PRUEBA Saber

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Libros & Libros S.A.

A c t u a l i d a d

E d u c a t i v a

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La gentica
Mendel observ cada rasgo y aprendi cmo estos se
transmitan a las plantas hijas. Dado que las plantas
se reproducen utilizando el polen, Mendel comenz a
controlar qu plantas polinizaban a otras plantas. As
fue como descubri muchas reglas genticas importantes.
En primer lugar comprendi que algunos rasgos se
presentaban con mayor frecuencia que otros, y los llam rasgos dominantes. Los rasgos que se presentaban
con menos frecuencia se denominaron rasgos recesivos. Descubri que si las plantas altas eran cruzadas
con las plantas bajas, se poda obtener una planta descendiente mixta o hbrida.
Las plantas hbridas eran diferentes de las plantas
dominantes aunque parecan iguales. Cada gen tiene
dos posibilidades en un rasgo, dos copias o alelos. As
que una planta hbrida podra ser portadora del alelo
de un rasgo recesivo, incluso si no poda verse a simple vista. As, por ejemplo, una planta hbrida podra
ser alta como su padre dominante, pero an podra
tener un alelo de poca altura en su gentica. Mendel
descubri estas reglas y en la actualidad an se ensean en las clases de gentica bsica.

La gentica es la ciencia que estudia los genes y la herencia. Dentro del ncleo de todas las clulas del cuerpo hay 23 pares de cromosomas. Cada cromosoma
lleva cientos a miles de genes en l y cada gen describe
algunos de tus rasgos, como tu color de pelo, color de
ojos, las alergias, la forma del cuerpo, cun inteligente
eres, tu salud, tus gustos, entre muchos ms. Los genes describen estas caractersticas con una especie de
cdigo, denominado el cdigo gentico. Este cdigo
se encuentra en una cadena doble enrollada alrededor
de s misma, denominada ADN (cido desoxirribonucleico). La herencia es cmo pasamos estos rasgos codificados a nuestros hijos.
Los descubrimientos de Gregor Mendel
Gregor Mendel fue un monje austriaco que se dedicaba a sembrar semillas en los jardines del monasterio
y a medida que los fue cultivando, hizo grandes descubrimientos. Eran descubrimientos sobre la gentica.
Las semillas tenan varios rasgos que l poda observar. Algunas plantas eran altas y otras eran de menor
tamao. Algunas producan vainas arrugadas y otras
tenan vainas lisas. Algunas vainas eran verdes y otras
eran amarillas, mientras que las flores eran de color
blanco o prpura.

Tomado y adaptado de: www.biopedia.com/genetica-para-ninos/

1. De acuerdo con el texto anterior, la funcin de los genes en la gestacin de un ser humano es:
A. Determinar los rasgos de una persona.

B. Establecer el sexo del feto en formacin.

C. Formar el tejido de los rganos de respiracin.

D. Controlar el aprovechamiento de los alimentos en el cuerpo.

2. En la siguiente frase denominada ADN (cido desoxirribonucleico), el parntesis sirve para:
A. Introducir la traduccin de una palabra.
B. Explicar un concepto.

C. Incluir un comentario del autor del texto.

D. Separar una idea secundaria.

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3. De acuerdo con lo dicho en el texto, los rasgos genticos que aparecen con ms frecuencia se llaman:
A. Recesivos

C. Dominantes

B. Hbridos

D. Bsicos

A. Una enciclopedia

C. Una pancarta

4. Por la informacin que ofrece el texto, es posible decir que este aparecera en:
B. Un peridico

D. Una revista

5. La forma en que Mendel hizo descubrimientos sobre la gentica fue:

A. A travs de la enseanza de otros cientficos.

B. Leyendo diversos libros de ciencias naturales.

C. Despus de aos de estudio en un laboratorio.

D. De forma casual, realizando actividades cotidianas.

6. La funcin del primer prrafo del texto es:
A. Explicar en qu consiste la gentica.

B. Describir quin era Mendel y qu haca.

C. Mostrar cmo se descubri la gentica.

D. Informar acerca de la vida de Mendel.

El arte de tatuar
que el portador le ha asignado. En esta medida, el tatuaje es una expresin de la intimidad del portador.
Otra razn por la cual el tatuaje es un arte es porque
detrs de cada tatuaje hay un autor. Es el artista el que
verdaderamente se encarga de captar e interpretar la
idea y el significado que le pide su cliente, y con este
fin aspira que su obra alcance altos estndares de belleza que complementen el significado del tatuaje. Por
eso hay que tener en cuenta que convertirse en un tatuador profesional tiene las mismas dificultades que
convertirse en un pintor profesional.
Debemos tener en cuenta que no es justo ver el arte
de tatuar como un tab, aunque en el caso de los menores de edad siempre debe mediar el permiso de los
padres para quien quiera realizarse uno. Pero tampoco podemos verlo como una moda porque estaramos
olvidando su misticismo y su sentido: aquella tradicin donde la esttica se junta con el significado para
convertirse en un smbolo de orgullo y prestigio para
llevar en la piel.

Cuando de tatuajes se habla, la mayora de la gente

los asocia con algo indebido. Por eso no es raro recibir
sermones de nuestros padres acerca de lo feo que son,
de lo indecentes que se ven y de lo malo que sera si
su hijo se tatuara. Por ende, el tatuaje es visto en nuestra cultura como sinnimo del chico malo que vive su
vida bajo sus propias reglas. Esta visin negativa es la
que hace olvidar que el tatuaje es un arte.
El verdadero valor del tatuaje como arte radica en su
significado. Sin embargo, este ha cambiado a lo largo
de la historia pues est vinculado a la cultura en la que
se practica y a la persona que recibe el tatuaje. Para los
antiguos habitantes de China, los tatuajes representaban la captura y posterior esclavitud de los hijos de sus
oponentes. Para los hindes y los tibetanos, los tatuajes son una forma para superar los momentos difciles.
Tatuajes que significan proteccin frente a enfermedades pueden ser encontrados desde Egipto hasta Sudfrica. Los piratas solan tatuarse un gallo en un pie y
un cerdo en el otro pues significaba que no moriran
ahogados. Hoy en da, la concepcin del tatuaje no es
ninguna de estas, sino que en la mayora de los casos
el significado tiene que ver con un sentido personal

Tomado y adaptado de:

http://tatuajesalvarojosecordobapaz.blogspot.com/

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1. De acuerdo con el autor, una de las razones por la que el tatuaje debe ser considerado un arte
es:
A. La moda que representa.
B. El significado que se le asigna.
C. El precio que se debe pagar por l.
D. La aceptacin que tiene en la sociedad.
2. De acuerdo con el texto, los tatuajes son vistos como negativos porque:
A. No son hechos por artistas.
B. No tienen significado alguno.
C. Estn asociados con personas que no siguen las normas.
D. Lastiman el cuerpo de las personas que deciden tener uno.
3. Es posible decir que el texto anterior presenta:
A. La opinin sobre un tema.
B. La historia de una persona.
C. La descripcin de un oficio.
D. Las instrucciones de un procedimiento.
4. El propsito del texto es que los lectores:
A. Se hagan tatuajes en su cuerpo.
B. Apoyen a los artistas del tatuaje.
C. Cambien su forma de pensar acerca del tatuaje.
D. Prohban de manera definitiva los tatuajes.
5. De acuerdo con el autor del texto, no debemos ver el tatuaje como una moda porque:
A. Se perdera su misticismo.
B. Dejara de ser arte.
C. Las personas dejaran de tatuarse.
D. Su precio se incrementar.
6. En la frase Pero tampoco podemos verlo como una moda, la palabra subrayada puede ser
remplazada sin que cambie el sentido, por:
A. Luego

C. Entonces

B. Adems

D. Aunque