UNIVERSIDAD NACIONAL DE

CAJAMARCA

PRCTICA DE CAMPO N 1: EL TEODOLITO

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

Facultad de Ingeniera
Escuela Profesional de Ingeniera Civil

TEMA

NOMBRE DEL CURSO :

PROFESOR

TAQUIMETRA.

TOPOGRAFIA II
ING. SERGIO HAMN SANGAY

ALUMNO (a)

CDIGO

CHOLN CARUAJULCA, Tefilo Emanuel 2011100051

OBSERVACIONES:
1.

..

2.

..

3.

..

4.

..

5.

..

6.

..

NOTA:
..............................
EN NUMERO

EN LETRA

...................................................
FIRMA DEL PROFESOR

PRCTICA DE CAMPO N 1: EL TEODOLITO

UNIVERSIDAD NACIONAL DE
CAJAMARCA

Cajamarca / 20 / setiembre / 2012

INFORME N 1

Al

Ing. Sergio Huamn Sangay.

Del

Alumno Tefilo Emanuel Choln Caruajulca.

Asunto

Prctica de campo N 1: El Teodolito.

Fecha

Jueves 20 de setiembre del 2012.

1.0 INTRODUCCIN

La palabra Ingeniera proviene de vocablos latinos cuyo significado es

ingenio. Desde su origen, esta ciencia ha dejado al mundo completamente
maravillado por los resultados y descubrimientos que gracias a ella se han
obtenido. Hoy en da la ingeniera nos hace las cosas mucho ms fciles pues
proporciona al mundo globalizado todos los recursos y tecnologa existentes para
contribuir a su continuo desarrollo.
El eje principal en la mayora de los trabajos de Ingeniera es la Topografa,
pues es esencial para la elaboracin y ejecucin de cualquier proyecto. La
estrecha relacin entre la Topografa y la Ingeniera Civil es la importancia que
tiene sta en la carrera pues permite una correcta elaboracin de planos de la
superficie terrestre, arriba y abajo del nivel del mar.
El curso de Topografa II es la continuacin del curso Topografa I del tercer
ciclo. En el desarrollo del mismo aprenderemos una serie de contenidos que nos
permitir afianzar los conocimientos adquiridos anteriormente as como asimilar la
nueva informacin que se va a trabajar; para aplicarlos en la ejecucin de
cualquier obra ya sea sta hidrulica, asfaltados, edificaciones, etc.
El primer informe de este curso se titula: El Teodolito; el cual consiste en
describir el instrumento, su correcta utilizacin y puesta en estacin; aprender a
leer distancias y ngulos a travs de distintos mtodos.
La prctica se realiz en el campus de la Universidad Nacional de Cajamarca el
da 25 de agosto del presente ao. En las fotografas que se podrn apreciar en
el transcurso del siguiente informe veremos el trabajo realizado.

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2.0 OBJETIVOS
Determinar la direccin del Norte Magntico haciendo uso de una brjula.
Familiarizarse con el teodolito electrnico en cuanto se refiere al conocimiento
de sus partes, manejo y uso.
Estacionar y operar correctamente el teodolito electrnico.
Colocar ceros de los ngulos horizontales en el Norte Magntico.
Tomar los datos correspondientes a ngulos horizontales, ngulos verticales y
distancias inclinadas.

3.0 EQUIPO Y MATERIALES

3.1. EQUIPO
Antes de la realizacin de los tems que se desarrollaron en el transcurso de
la prctica, reconocimos el equipo topogrfico con el que se iba a trabajar. El
equipo consisti en:
Equipo

A. TEODOLITO

Breve Descripcin

Utilidad

Es la versin del
teodolito ptico, con la
incorporacin de
electrnica para hacer
las lecturas del ngulo
vertical y horizontal,
desplegando los
ngulos en una
pantalla y eliminando
errores de
apreciacin. Es ms
simple su uso, y, por
requerir menos
piezas, es ms
sencilla su fabricacin
y en algunos casos su
calibracin.

Usado en
topografa, tiene
muchas aplicaciones
entre ellas: medidas
de distancias
(horizontales e
inclinadas), medida
de ngulos
(horizontales y
verticales) para
levantamientos
taquimtricos,
nivelaciones
diferenciales de
primer orden, etc.

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B. TRPODE

Es un armazn que
consta de 3 pies de
igual longitud.
Para colocarlo sobre
el terreno primero
debemos soltar la
correa que se
encuentra en la parte
inferior. De esta
manera las patas se
pueden movilizar sin
inconveniente alguno.
Luego se sueltan los
tornillos para que las
patas deslicen y el
trpode tenga la altura
suficiente (hasta la
altura del mentn).
Una vez deslizadas
las patas se procede
a asegurarlas
ajustando los tornillos.

Utilizado en
levantamientos que
requieren una
regular precisin.

C. MIRA

Es un instrumento
topogrfico en forma
de una regla
graduada que nos
permite medir
longitudes verticales.
La graduacin de esta
mira est en
decmetros (Dm).

Para la lectura de la
mira. La posicin es
vertical, se mira por
el anteojo del nivel y
se alinea con los
hilos reticulares.
Luego se balancea
la mira de adelante
hacia atrs, de la
derecha hacia la
izquierda o
viceversa hasta
encontrar la
alineacin correcta.

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D. BRJULA

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Consiste de una caja

metlica no
magntica y que est
cerrada en su parte
superior por una luna
transparente, una
aguja imantada, un
limbo graduado y
adems uno o ms
niveles tubular y
esfrico.

Sirve para leer el

rumbo directo de
una lnea. Determina
el Norte Magntico
en un trabajo
topogrfico.

El GPS es un
instrumento de
navegacin que
consiste en tomar
coordenadas de
ubicacin va satlite.

Nos permite tomar la

coordenada de
nuestra primera
estacin del
teodolito.

Breve Descripcin

Utilidad

E. GPS

3.2. MATERIALES
Equipo

A. ESTACA

B. LIBRETA

CAMPO

Fabricada
caseramente de
madera con
dimensiones de
5x5x10. Usualmente
lleva un clavo o
chinche en el centro.

DE Pequeo cuaderno de
50 hojas
cuadriculado.

Usado en topografa
para fijar puntos.

Utilizado para la
toma de datos y
adems para
redactar
experiencias en el
campo.

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C. LPIZ,

BORRADOR,

tiles de escritorio
diversos.

REGLA

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Indispensables para
la toma ordenada de
datos.

4.0 BRIGADA
La prctica se desarroll el da 13 de Setiembre del presente ao en el campus
de la Universidad Nacional de Cajamarca desde las 10:00 a.m. hasta la 1:00 p.m.
La brigada estuvo conformada por:
-

Alcntara Quispe, Mara del RosarioLibretista.

Chiln Quispe, Melvin Damin..Auxiliar.
Choln Caruajulca, Tefilo EmanuelOperador.
Chugnas Ramrez, Luis EnriqueAuxiliar.
Morales Mendoza, Miriam PaolaPortamira.

Todos los integrantes del grupo intercambiamos roles al momento de trabajar, es

decir mientras uno de los integrantes operaba el teodolito para obtener sus
propios datos, uno le apuntaba los mismos y el otro ayudaba anclando el jaln y
sosteniendo la mira. Hicimos esto, pues no era factible tener un rol especfico
cada uno.

5.0 PROBLEMAS A SOLUCIONAR

Determinar el Norte Magntico en el campo con la ayuda de una brjula.
Poner en estacin el teodolito correctamente, previo conocimiento de la
teora.
Colocar en ceros de los ngulos horizontales respecto al Norte Magntico.
Hacer la lectura de los ngulos horizontales, ngulos verticales y distancias
de tres puntos por el mtodo de Medicin Angular Simple.
Hacer la lectura del ngulo horizontal de un punto 3 veces por el mtodo de
Medicin por Repeticin.

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6.0 PROCEDIMIENTO Y RESULTADOS

Previo conocimiento de la teora, desarrollamos esta primera prctica de campo
sin inconveniente alguno.
A continuacin relato mis experiencias de trabajo.

6.1. DETERMINACIN DEL NORTE MAGNTICO

1. Armamos el trpode verificando que en el centro del tringulo equiltero
formado con las patas se encuentra el punto medio de la estaca. Aseguramos el
trpode con una pata y luego colocamos la brjula encima del soporte antes de
colocar el teodolito.

Fotografa N 1: Puesta de la brjula sobre el soporte del trpode.

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2. Hicimos coincidir la aguja de punta roja con el cero de orientacin y mirando a

travs de la pequea rendija que la brjula trae consigo.

Fotografa N 2: Direccin de nuestro Norte Magntico.

3. Empezamos determinando las coordenadas UTM de la estacin con ayuda del

GPS navegador. Este primer punto fue tomado igual para todos, pues era all
donde parta la prctica. Estos datos fueron ingresados en la Estacin
inmediatamente. Las coordenadas obtenidas fueron:
ESTE
NORTE
COTA

776630
9206963
2634.00

Fotografa N 3: Determinando las Coordenadas UTM con el GPS.

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6.2. PUESTA EN ESTACIN DEL TEODOLITO

1. Coloqu los tres tornillos nivelantes a una misma altura.
2. Atornill el teodolito sobre el plato del trpode, luego clav una de las tres
patas del trpode tratando en lo posible de que estas tres patas formen un
tringulo equiltero cuyo centro sea la estaca.

Fotografa N 4: Estaca en el centro del tringulo equiltero formado por las patas de trpode

3. Luego, cog con ambas manos las dos patas que no fueron clavadas y
observando por la plomada ptica, realic la coincidencia de la estaca con el
centro de la plomada ptica, momento en el cual coloqu sobre el terreno las
patas suspendidas.

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4. Nivelamos el nivel circular subiendo y bajando las patas del trpode.

Fotografa N 5: Nivelando el nivel circular con las patas del trpode.

5. Nivelamos el nivel tubular usando los tornillos nivelantes del instrumento:

Primero coloqu el instrumento de tal manera que el eje del nivel tubular quede
paralelo al eje que forman los otros dos tornillos nivelantes. Luego, hice girar
estos dos tornillos hacia adentro consiguiendo nivelarlo. Finalmente gir el
teodolito 90 a la derecha y nivel el nivel tubular con el tornillo que no se movi
anteriormente.
6. Mir nuevamente por la poblada ptica para verificar si el centro de la estacin
coincida con el centro de la plomada ptica. Como era de esperarse no coincidi,
as que tuve que aflojar el tonillo de sujecin del trpode y corr el instrumento
hasta que exista tal coincidencia mencionada. Despus de ello tuve que nivelar
otra vez el Nivel Tubular.

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7. Verifiqu la coincidencia y estando el teodolito perfectamente nivelado pude

decir que el instrumento ha sido colocado en estacin.

Fotografa N 6: Puesta en estacin del equipo.

6.3. COLOCACIN EN CEROS DEL NGULO HORIZONTAL

1. Luego de haber puesto en estacin el teodolito, prosegu a poner en ceros el
ngulo horizontal. Para ello primero a travs del ocular hice coincidir el centro de
la lnea vertical con el jaln. Estando correctamente ubicado asegur el cuerpo
con el tornillo de sujecin. Una vez hecho esto, prend el teodolito, presion
fuertemente durante tres segundos el botn oset y al instante en que se vio
ceros en la pantalla, presion hold, quedando as congelada la medida para su
futura aplicacin.

Fotografa N 7: Colocacin en ceros del ngulo horizontal del teodolito.

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6.4. LECTURA DE LA DISTANCIA, NGULO HORIZONTAL Y

NGULO VERTICAL DE TRES PUNTOS DIFERENTES
1. Colocado el teodolito en estacin y puesto en ceros mido la altura del
instrumento con ayuda de la mira.

Fotografa N 8: Medida de la altura del instrumento.

2. Luego, ubiqu la mira en un punto cualquiera. Seguidamente desactiv el

botn hold e hice coincidir a la mira con el hilo vertical y despus con el hilo
intermedio situndolo aproximadamente a la altura del instrumento.

Fotografa N 9: Empezando a trabajar con el equipo.

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3. Le el hilo superior y tambin el hilo inferior. Un compaero de la brigada me

apoy anotando las medidas.
4. Luego anot el ngulo horizontal y el ngulo vertical que se registraba en la
pantalla del teodolito.
5. Avis al portamira que se desplace al siguiente punto topogrfico dando la
seal adecuada.
6. Despus de haber realizado este proceso tres veces en tres puntos aleatorios
diferentes, obtuve los siguientes resultados:
Altura del Instrumento (i) = 1.345
Punto
Hilo
Hilo
Distancia
Superior Inferior Inclinada
(m)
(m)
(m)
1
1.388
1.302
8.6
2
1.400
1.288
11.2
3
1.402
1.298
10.4

ngulo
Horizontal
905700
884045
891915

ngulo
Vertical

Observacin

3560145 Penca
3081950 Vereda
2865155 Tuna

Para hallar la Distancia Inclinada de cada punto oper de la siguiente manera:

Di1 = (1.388-1.302)*100 = 8.6 m
Di2 = (1.400-1.288)*100 = 11.2.m
Di3 = (1.402-1.298)*100 = 10.4 m
7. Despus de operar los datos, continu realizando lo ltimo de la prctica.

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7.0 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

-

CONCLUSIONES
Despus de la realizacin de mi Primer Informe de Topografa II, conclu:

Con ayuda de la brjula determin correctamente la direccin del Norte

Magntico para la realizacin de la prctica.

Me familiaric con el teodolito. Previo conocimiento de sus partes en

teora, lo manej cuidadosamente resultndome muy fcil
acostumbrarme a su uso.

Si bien es cierto me cost un poco de trabajo por ser la primera

experiencia directa que tengo con el equipo, lo estacion
adecuadamente y lo oper de la forma ms correcta posible.

Aprend a colocar ceros de los ngulos horizontales en direccin hacia

el Norte Magntico.

Tom todos los datos pedidos (distancias, ngulos horizontales y

verticales) y los trabaj ya en gabinete. As mismo, realic la medida de
ngulos horizontales por el mtodo de Repeticin.

RECOMENDACIONES

La eleccin de distintos terrenos ayuda a que la prctica sea ms

interactiva y a establecer patrones de semejanzas y diferencias entre
ellos.

Debemos tener mucho cuidado con la utilizacin del equipo de

topografa. Asimismo debemos tener mucha cautela en el resultado de
los clculos, pues algunos de los equipos resultan estar defectuosos.

Es recomendable organizar a los integrantes del equipo con funciones

especficas. Asimismo, que la cantidad de integrantes en cada grupo
sea de igual nmero en lo posible.

Es recomendable adems entregar el equipo elemental topogrfico a la

hora debida para evitar problemas e inconvenientes.

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8.0 REFERECIAS BIBLIOGRFICAS E INFOGRFICAS

Apuntes tomados de las clases de Topografa II con el Ing. Sergio
Huamn Sangay.

LIBROS PDF EL TEODOLITO. Actualizado el 15 de junio del 2010.

Link: http://www.librospdf.net/paralelas-y-perpendiculares/4/

TOPOGRAFA MONOGRAFA. Actualizado el 25 de Octubre del

2010.
Link:
http://www.monografias.com/trabajos14/topograf/topograf.shtml

REVISTA CIENCIAS Actualizado el 17 de diciembre del 2010

http://www.revistaciencias.com/publicaciones/EpZkpFkVVVuEatoYyM.p
hp

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