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Obje%vo
general
Presentar
algunas
estrategias
que
los
docentes
podran
implementar
en
la
primera
semana
del
ao
escolar
para
garan%zar
que
el
proceso
educa%vo
de
sus
estudiantes
se
lleve
a
cabo
de
manera
exitosa.
Comunidad
Educa<va
ESTRATEGIAS
PARA
UN
INICIO
DE
AO
EXITOSO
Son
ac%vidades
con
un
propsito
especco
que
desarrollan
los
docentes
en
el
aula
para
facilitar
las
relaciones
armnicas
de
los
estudiantes
con
la
escuela,
con
los
docentes,
con
los
compaeros
y
con
la
familia
favoreciendo
las
condiciones
necesarias
para
el
aprendizaje.
DOCENTE
ESTUDIANTE
ESCUELA
FAMILIA
Estrategias
por
estamento
ESTUDIANTE
ESTABLECIMIENTO
EDUCATIVO
Estrategias
por
estamento
RECONOCIMIENTO
Y
APROPIACIN
DE
LOS
DOCUMENTOS
INSTITUCIONALES
DEFINICIN
DE
ACUERDOS
DE
CONVIVENCIA
EN
EL
AULA
PROYECTO
DE
VIDA
Socializacin
de
perl
ins<tucional
RECONOCIMIENTO
Y
APROPIACIN
DEL
LOS
DOCUMENTOS
INSTITUCIONALES
Anexo
1
sugerido
Acuerdos
de
convivencia
DEFINICIN
DE
ACUERDOS
DE
CONVIVENCIA
EN
EL
AULA
Anexo
2
propuesto
Conociendo
a
los
estudiantes
El
proyecto
es
un
camino
para
alcanzar
la
meta:
es
el
plan
que
una
persona
se
traza
a
n
de
conseguir
un
obje%vo.
PROYECTO
DE
VIDA
Sugerido
Anexo
3
Proyecto
de
vida
El
proyecto
personal
de
vida
debe
tener
unos
ma%ces
especcos
que
permitan
iden%car
a
cada
persona
como
un
ser
diferente,
nico
e
irrepe%ble,
estos
ma%ces
son
las
caracters%cas
del
proyecto:
Histrico:
es
decir
citando
las
races
familiares,
sociales
y
culturales
Progresivo:
es
un
proceso
que
implica
movimiento,
gradualidad,
opciones
parciales,
etapas
consecu%vas.
Realizable:
aunque
se
busca
un
ideal
debe
tener
en
cuenta
las
situaciones
personales,
las
propias
capacidades
los
recursos
y
las
oportunidades.
Coherente:
debe
ser
consecuente
entre
lo
que
se
busca
y
lo
que
se
hace
para
lograrlo.
Lo
que
se
desea.
Integral
y
equilibrado:
Se
le
debe
dar
la
debida
importancia
a
cada
una
de
las
reas
o
dimensiones
de
la
personalidad.
Original:
por
que
cada
persona
%ene
sus
caracters%cas
propias,
cada
una
%ene
una
manera
y
un
ritmo
diferente
de
encarar
el
proyecto
de
vida
teniendo
en
cuenta
su
personalidad
y
en
la
realidad
cultural
e
histrica
en
la
cual
vive
su
propia
opcin
de
vida
Tomado de: Gua Pedaggica: Qu puedo hacer para fortalecer la convivencia escolar?
Ges%n
de
aula
Caracters)cas
y
prc)cas
comunes
claves
para
lograr
una
pedagoga
efec)va
AMBIENTE
DE
APRENDIZAJE
Y
GESTIN
DE
AULA
Anexo
4
sugerido
Conocer
al
estudiante
CONOCIMENTOS
RECONOCEN
NO
RECONOCEN
CONOCIMIENTO
DEL
ESTUDIANTE
Anexo
5
sugerido
CAPACIDADES
LO
LOGRAN
NO
LO
LOGRAN
EXPECTATIVAS
SE
RETA
NO
SE
RETA
INTERESES
LES
GUSTA
NO
LES
GUSTA
ACTITUD
Posi%va
Nega%va
Fluctuante
Involucrar a la familia
ESTUDIANTE
FAMILIA
SEGUIMIENTO
PARTICIPACIN
PLANEACIN
Planeacin
Evaluacin
forma%va
y
suma%va
Enfoque
en
aprendizajes
PLANEACION
Ges%n
de
aula
Comunicacin
Lectura
diaria
Agenda
Escolar
Asistencia
a
citaciones
COMUNICACIN
Pgina
Web
o
electrnicos
Informacin general
Reuniones
Padres de familia
Seguimiento
SEGUIMIENTO
Resultados
acadmicos
Pruebas
Bolefn
Acompaamiento
en
tareas
y
logros
Apoyo
y
verIcacin
Par%cipacin
EVENTOS
CULTURALES
REPRESENTANTE
AL
CONSEJO
DIRECTIVO
PARTICIPACIN
COMIT
DE
EVALUACIN
EVENTOS
DEPORTIVOS
GRACIAS!