Nombre: ______________________________ Fecha: _____________________________

IMPERFECT vs PRETERIT

VERBS

jugar deportes jugar videojuegos

hablar nadar

correr comer

montar en bicicleta patinar

mirar la television leer

salir cantar

escuchar musica bailar

In your own words how do we conjugate a verb in Spanish?

Give the SUBJECT PRONOUNS for the following verbs:

________________________ bailaron
________________________ bailan
________________________ vivió
________________________ comimos
________________________ patinamos
________________________ canto
________________________ hablé
________________________ miramos
________________________ montaron
________________________ come
________________________ viviste
________________________ escuchan
________________________ cantó
________________________ corres
Introduction to New Material:
What is the preterit tense?

What is the imperfect tense?

THE PRETERITE and THE IMPERFECT are both used to refer to the PAST.

The preterite is used… The imperfect is used…

AR ENDINGS: ER/IR ENDINGS:

“Trigger Words” for the Imperfect and Preterite

Preterite Imperfect
Guided Practice:
Listening:
1. Take out a sheet of paper.
2. On one side write the letter P (for preterit)
3. On the other side write the letter I (for imperfect)
4. As Profa. reads a story in English, hold up the letter P or I depending on what tense we would use
in Spanish.
Reading:
1. Look under your desk to see if a strip of the story is taped to your desk. If so be prepared to
answer that line of the story for the class.
2. As we read the story below together in Spanish. Decide whether each sentence is written in
Preterit or Imperfect.
3. Hold up you paper P for preterit or I for Imperfect.
4. If the sentence was under your desk, be prepared to answer with the class.
1. Cuando yo era niñ a vivía con mi madre, my padre y mis hermanas en Jewett, Texas.
2. Mi familia y yo vivíamos en un rancho con muchas vacas y caballos.
3. Yo siempre jugaba con mis hermanas.
4. Jugá bamos juegos, montá bamos bicicletas, jugá bamos tenis, y nadá bamos.
5. Un día fuimos a la casa de mi abuela y mi abuelo.
6. Nosotros Comimos pollo frito y papas.
7. Después mis hermanas y yo jugamos.
8. Mientras mi hermana patinaba,
9. ella se cayó y se rompió el brazo.
10. Después del accidente, mi hermana no patinaba mucho.
Practice:
IMPERFECT:
Complete the following sentences with the IMPERFECT. Underline the TRIGGER WORD in SPANISH.
CIRCLE the Subject Pronoun or Subject
1. Cuando ellos eran niñ os, _________________________ en el campo. (vivir)
2. Todo el tiempo nosotros __________________________ . (patinar)
3. Yo siempre ________________________ los libros, cuando era niñ o. (leer)
4. Cuando yo era niñ o _______________________ con mis primos cada verano. (jugar).
5. Cuando yo era niñ o no _____________________________ la televisió n mucho porque jugaba deportes con mis
amigos. (mirar)
6. Mi padre siempre ___________________________ en la oficina, cuando era niñ o. (trabajar = to work)
7. Cuando yo era niñ o, mi madre siempre _____________________________ mucho comida para la familia.
(cocinar)
8. Mis primos siempre ________________________ la guitarra cuando era niñ o. (tocar = to play an instrument)
Independent Practice:
Listening:
As Profa. reads sentences in Spanish decide whether they are spoken in the P(Preterit) or I(Imprefect)
Write P or I in the boxes below.
1. 2. 3. 4. 5.

As Profa reads sentences in English decide whether they should be written in the P(Preterit) or in the
I(Imperfect). Write P or I in the boxes below.
1. 2. 3. 4. 5.

Reading:
1. Read the following story.
2. Identify if the bolded verbs are griten in the Preterite or Imerfect.
3. Make your best attempt to sumaries the story below.

Vocabulario Importante:

Celebrar-to celebrate Decir- to tell aniversario-anniversary cena-dinner

Sorprender-to surprise Querer-to want sorpresa- surprise teatro-theater
Ganar –to win Encontrar-to find dia siguete- next day
Estar- to be Ir-to go boleto -ticket
Darse Cuenta- to realize Investigar- to investigate cama- bed
Divertierse- to have fun Loteria- lottery
El Cuento:
El sá bado por la noche Mateo y su esposa María celebraban su aniversario cuando Mateo sorprendió a
María. Ellos ganaron la lotería. ¡Qué sorpresa! Estaban muy alegres. El día síguete Mateo se dio cuenta
de que se perdió el boleto. –Lo siento, mi amor—le dijo con tristeza a su esposa. Pero María quería
investigar un poco mas. Ella encontró debajo de la cama. Esta vez María sorprendió a su esposo, Mateo.
Aquella noche celebraron con una cena en un restaurante elegante. Lugo fueron al teatro. Se divirtieron
muchísimo.

Verbos:
1. 2. 3. 4. 5. 6.

7. 8. 9. 10. 11. 12.

Writing:
Complete the following with the correct form of the verb in parenthesis in the PRETERITE:
1. María y Miguel _____________________ en Baltimore. (vivir)
2. Ellas _________________________ la carta. (escribir)
3. Jose y yo______________________ en el parque los sá bados. (correr)
4. Tú ______________________ el libro. (comprar)

Complete the following with the correct form of the verb in parenthesis in the IMPERFECT:
1. Cuando era niñ o _____________________ futbol. (jugar)
2. Cuando era niñ o _________________________ los libros (leer)
3. Cuando ellos eran niñ os ______________________ la guitarra. (tocar)
4. Cuando éramos niñ os ______________________ en el mar. (nadar)
Use either the IMPERFECT TENSE or the PRETERIT TENSE to fill in the blank.

1. Yo __________________________________ (jugar) mucho con mis amigos cuando era niñ o.

a. Jugé
b. Jugaba
c. Jugo
d. Jugá bamos

2. Mi madre y yo ________________________________ (cocinar) la cena anoche.

a. Cocinaron
b. Cocinaramos
c. Cocinamos
d. Cocinemos

3. Lora y Marco ____________________________________ (comer) todo el tiempo.

4. Tanya __________________________________ (vivir) en Florida cuando era niñ o.

Homework: Complete the worksheet using the IMPERFECT. You may want to write down the imperfect
endings on the back of your homework and study them at home. You will need to MEMORIZE them for
your QUIZ next week!!