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Introduccin a la Administracin de Empresas

Integrantes:
Yanncy Milena Fernndez Rivera
Cdigo: 1061726036
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Cdigo:..
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Cdigo:
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Cdigo..
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Cdigo.

Tutora
Eunice Esther Robles Castillo

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD


Ciencias Administrativas, Contables,Econmicas y de Negocios

Popayn
2016

Contenido

Introduccin

Objetivos

Desarrollo de las Preguntas Orientadoras


Conclusiones

Referencias Bibliogrficas

INTRODUCCIN

Desde que los hombres empezaron a intentar a trabajar juntos se comienza o desarrolla el
pensamiento administrativo aunque con una relativa imperfeccin. Son numerosas y muy
diferentes contribuciones de autores y especialistas han dado como resultado diferentes
enfoques de la administracin los cuales han originado el surgimiento de la "selva de las
teoras administrativas". Ya en el siglo XX la teora moderna de la administracin empieza a
ser nombrada aunque aos atrs se haban visto los avances. (Muoz, n.d.)
El siguiente trabajo consta de la consolidacin del anlisis de cada una de las Escuelas de la
Administracin desde un enfoque teorico y objetivo, en que se analiza mediante un cuadro
comparativo cada una de ellas, sus representantes, pocas,orgenes el nfasis e importancia de
cada una de ellas.

OBJETIVOS

Objetivo General:

Identificar, leer y analizar cada una de las Escuelas de la Administracin, sus teoras,
representantes,aos, origen enfoque e importancia de cada una de ellas.

Objetivos Especficos:

Realizar de Manera Individual el Anlis de las Escuelas de la Administracin.


Consolidar el anlisis presentado de cada una de las Escuelas.
Realizar un cuadro comparativo donde se analice los siguientes aspectos:
Nombre de la Escuela.
poca en que apareci.
Origen.
Principales Exponentes.
nfasis y/o Importancia.

Cuadro Comparativo :Escuelas y Teoras de la Administracin


Nombre de la
Escuela

poca en que
apareci

Origen

Principales
Exponentes

fasis y/o importancia

Enfoque Tpico

La realzacin
Escuela
Cientfica de la
Administracin

Alrrededor del
ao de 1900

Estados
Unidos

Frederick
Winslow
Taylor

Aplic los
A La
Para Alcanzar
Esta Escuela
aplic como
mtodo
cientfico la
OBSERVACI
N y l a
MEDICIN.
Sobresalen
en esta
Escuela los
Aportes de
Taylor:

Divisi
ny
especi
alizaci
n del
trabajo
Selecci
n de
los
emplea
dos
mejor
califica
dos
para
desem
pear
el
trabajo
y
entren

Nombre de la
Escuela

poca en que
apareci

Origen

Principales
Exponentes

fasis y/o importancia

Conjunto de

Ideas

Escuela Clsica
de la
Administracin

(1841-1925)

Francia

Estructuracin de la
ORGANIZACIN

Henrry
Fayol
Wilfredo
Parapeto

Conocida
Principios de
Adimistracin
o Gerencia.
Aportes:

Univer
salidad
de
la
teora
admini
strativ
a:
Proces
o

14 principios Administrativos
Generales

Divisi
n
de
Trabaj
o:
Autorid
ad
Discipli
na:
Unidad
de
Direcci
n
Unidad
de
Mando
:
Subor

Nombre de la
Escuela

poca en que
apareci

Origen

Principales
Exponentes

fasis y/o importancia

Nace a partir de la
Necesidad de

Aumentar

Escuela de las
Relaciones
Humanas de la
Administracin

(1924-1932)

Estados
Unidos

Mary Parker Follet


Elton Mayo

Productividad
Reduciendo :

Disputas Industriales.
Ausentismo.
Regularizando condiciones
de trabajadores

Aportes:

Ddirec
cin
Poder
Direcci
n

Forma de Organizacin

Alemania
Escuela
Burocratica de la
Administracion

Max Weber.

1940

Basada en

conductas racionales
alcanzar objetivos

para

Nombre de la
Escuela

poca en que
apareci

Origen

Principales
Exponentes

fasis y/o importancia

Caractersticas

Escuela
Burocratica de la
Administracion

1940

Alemania

Max Weber.

Rechaza los principios universales de la


administracin.
Carcter legal de las normas y reglamentos
Carcter legal de las normas y reglamentos
Carcter racional y divisin del trabajo
Impersonalidad en las relaciones
Jerarqua de autoridad
Rutinas y procedimientos estandarizados
Competencia tcnica

Orientada hacia

Escuela
Estructuralista
de
la
Administracion

Ralf Dahrendorf
Amitai Etzioni.

1950

Sociologa Organizacional

Las organizaciones con el


ambiente externo.
Principales Factores:

La oposicin entre la teora


clsica y la teora de las
relaciones humanas
necesidad de considerar la
organizacin
como
una
unidad social grande y
compleja
la estructura se mantiene
aun cuando se altera uno de
sus elementos o relaciones

Nombre de la
Escuela

poca en que
apareci

Origen

Principales
Exponentes

fasis y/o importancia

Caractersticas

Escuela
Contigencial
teora
desiciones

o
de

1920

Estados
Unidos

Mary Parker Follet

Rechaza los principios universales de


la administracin.
No presenta tcnicas ni
establecidas previamente

pautas

Principalmente integradora, pero al


mismo tiempo relativista y situacional

Escuela
Neoclsica de la
Administracion

(1925-1945)

Estados
Unidos

Ffunciones del
Administrador

R. M. BARNES
G. NADLER
JAMES MOONEY

Planear
Organizar
Dirigir
Controlar

El enfoque Neoclsico
genera diversos tipos de
Organizacin Como :

Organizacin:

Lineal.
Staff.
Lnea Staff.

Las Empresas son

Escuela
Teoras
Sistemas

Estados
Unidos

de
o
(1950-1968)

Karl
Ludwig
von
Bertalanffy

Unidades que se relacionan en s y


con el medio Ambiente.

Sus tres principios Fundamentales:

Expasionismo.
Pensamiento Sinttico.
La Teologa.

Nombre de la
Escuela

poca en que
apareci

Escuela
Emprica de la
Administracin

Origen

Estados
Unidos

Principales
Exponentes

fasis y/o importancia

Peter
Druckeker

Se basa en

Ernest
Dale
Estudios de :
Observacin de Experiencias
PREVIAS
Para
poder
determinar
la
situacin en que se encuentra
una determinada empresa, en un
determinado
Fundamenta es:
Planificar Objetivos.
Dirigirlos
Controlarlos.

Escuela
Cuantitativa
Naci en
aos 40

los

Estados
Unidos

Integra

Carl Barth
Erlang

Modelos matemticos para :


Solucin de problemas
empresariales.
Disciplinas

Anlisis de Sistemas
Ingeniera en Sistemas
Ciencia de la Administracin

Sus Factores:
El ser humano
El medio Ambiente
Motivacin
Liderazgo
Comunicacin
Conflicto
Poder
Cambio
Toma de Desicin
Participacin

10

Crucigrama

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CONCLUSIONES

Con el Desarrollo de la Anterior Actividad, se profundiz sobre las Escuelas de la


Administracin que se han venido desarrolando desde tiempo otrora, y que a medida
de los diferentes cambios que ha presentado el mundo empresarial hoy por hoy, hayan
surgido el perfeccionamiento de las mismas las cuales tomas tomas com base las
teoras de las anteriores escuelas y buscan el mejoramiento segn los cambios globales
y de la industria, asi mismo se identificaron sus mximos representantes para cada
Escuela.

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REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Antioquia, U. d. (n.d.). Ampliaciones. From http://escuelacuantitativa.blogspot.com.co/


Kanet, K. (2014, 03 11). Slide Share. From http://es.slideshare.net/
Muoz, J. P. (n.d.). Escuelas de la Administracin. From
https://es.scribd.com/doc/12602486/Escuelas-de-Administracion
Nancy. (2010). Administracin. From http://nancy-super-star.blogspot.com.co/
uovirtual. (n.d.). CLASIFICACIN DE LAS ESCUELAS DE LAS ESCUELAS DE LA
ADMINISTRACIN. From http://www.uovirtual.com.mx
XEROX - LA HISTORIA DEL BENCHMARKING. (n.d.). From http://www.icmrindia.org

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