Facultad de Humanidades.

Seccin MA. Mario Alfredo Caldern Herrera.

Mtodos de Investigacin.
Licda. Miriam Janeth Marroqun Jimnez.

OBTENCIN DE CONCLUSIONES, TABLAS, GRFICAS.

201124802 Paris Leonel Esquivel y Esquivel.

201124798 Heidy Noem Revolorio Valenzuela.
26 de Abril de 2014.

Obtencin de conclusiones y redaccin del informe de investigacin

Aplicar tcnicas de Anlisis Estadstico nos lleva de manera directa a la obtencin de conclusiones, las cuales
estarn, de alguna forma predeterminadas por el tipo de tcnicas que usemos.
Estas conclusiones, al igual que todo el proceso de investigacin, deben contar con la inclusin de resultados
estadsticos. De esta manera, el Anlisis Estadstico de Datos est presente en la fase de redaccin del informe de
investigacin. Para ilustrar tales conclusiones se utilizarn cuadros, tablas y grficos, que recogern medias,
porcentajes, coordenadas, correlaciones, o cualquier otro tipo de estadsticos necesarios para ilustrar de manera
adecuada la investigacin realizada.

TABLAS
Una tabla es la exposicin de una serie de datos interrelacionados entre si. Podramos decir que es la imagen de los
datos. Los datos colocados de arriba abajo constituyen las columnas, las series dispuestas en horizontal forman las
filas.
Cuando usar tablas:
La elaboracin de tablas ha de atender ante todo a un principio de economa expresiva, en consecuencia los datos
representados no deben requerir ms explicacin que la proporcionada por su ttulo y encabezamientos. No es
aceptable la inclusin en el texto de un largo comentario para glosar una tabla suficientemente explcita por si
misma.
Algo muy importante en la decisin sobre el uso de tablas es calcular el nmero mximo que la revista aceptar en
relacin con la longitud del artculo. Una regla general til es un mximo de una tabla (o figura) por 1000 palabras de
texto que equivale a una tabla (o figura) por cuatro pginas de texto mecanografiado a doble espacio y con
mrgenes de aproximadamente 3 cms.

Muchas veces se plantea el problema de usar tablas o grficos. Existe un principio:

"Las grficas son muy expresivas y comunican muy rpidamente situacin de evolucin o tendencia. Si se desea, en
cambio, mostrar el rigor de la coleccin de datos se estima ms pertinente la comunicacin explcita de los mismos,
la tabla ser el medio de eleccin".
El costo de publicar tablas en vez de texto es muy alto. Por tanto, cuando hay pocos datos o no son representativos,
inclyalos en el texto.
Una vez decidido que vamos a usar tablas, debemos saber cmo se estructuran.
Confeccin de tablas. Partes de una tabla:
Partes de una tabla.
Ttulo: describe el contenido de la tabla e indica su nmero de orden. Debe ser breve, con un mximo de 10
palabras y no ms de 2 lneas. Hay que evitar trminos ambiguos, partculas de relleno o recursos retricos como:
resultados de; estudio de; valoracin de
Campo o cuerpo de la tabla: espacio que contiene los datos numricos y los trminos o frases descriptivos.
Constituye el mensaje de la tabla. El contenido est dispuesto en filas horizontales y columnas verticales.
Encabezamiento de columna: identifica el tipo de datos y descripciones alineados verticalmente.
Encabezamiento de fila: identifica el tipo de datos y descripciones alineados horizontalmente en cada fila a la
derecha.
Notas al pie: explican detalles del contenido de la tabla.
Los encabezamientos de columna se conocen colectivamente como caja de encabezamientos; el encabezamiento
de la columna de encabezamientos de la fila se conoce a veces como encabezamiento de la matriz de la tabla.

EJEMPLO:

GRAFICOS O FIGURAS.
Figura es todo aquel material de ilustracin que incluye grficas, diagramas, fotografas; o sea, todo aquello que
precisa un trabajo diferente a la mera composicin tipogrfica.
Podemos decir que la figura es la imagen de las ideas. Si una tabla se concibe para realzar interrelaciones entre los
datos, las figuras encuentran su motivo en la mera exposicin de un hecho fsico (fotografa) o en la voluntad de
mostrar patrones o tendencias de una variable o de varias a la vez.
Un grfico no es ms que una representacin de un cuadro o tabla en forma de diagrama y, por tanto, se trata de
otra forma de presentar la misma informacin. Su utilidad se manifiesta en dos momentos del proceso de anlisis:

- Permite reconocer a golpe de vista la existencia de relacin entre las variables representadas, as como determinar
algunos rasgos clave de la misma, de forma que las conclusiones obtenidas pueden ser utilizadas para formular
modelos explicativos.
- Tambin puede ayudar a comparar los resultados ofrecidos por los modelos con los hechos, mediante la
representacin grfica de ambos.
No deben duplicarse datos en grficas y tablas. Debemos atender al principio de reducir el nmero de figuras y
tablas al mnimo. La duplicacin slo es vlida si los datos se representan de una manera que aporta informacin
nueva y original. Adems, las figuras no deben aadirse simplemente porque se dispone de ellas, sino porque
cumplen uno o ms de tres objetivos:
- Evidencia - Eficacia - nfasis
- Evidencia: las figuras slo deben usarse cuando aportan la evidencia necesaria para fundamentar una conclusin.
- Eficacia: los datos numricos tienen idntica fuerza presentados en una tabla o en una grfica, pero si lo
importante es la relacin entre dos variables, el lector lo percibir ms eficazmente en una figura.
- nfasis: este es el motivo que con menor probabilidad aceptar el editor el uso de figuras. Sin embargo, este
hecho si es importante a la hora de una exposicin de los datos en forma de comunicacin.
En el caso de grficos
Antes de elegir una forma u otra de representacin grfica ha de atenderse a la propia naturaleza de la informacin
que se desea transmitir. Es preciso distinguir inicialmente entre variables discontinuas o discretas y variables
continuas, pues cada una exige un tipo diferente de grfica.
Grficos lineales:
Se utilizarn para representar cambios en relacin al tiempo, limitar el nmero de lneas a 2-3. Las lneas se
diferencian mediante el uso de distintos colores o trazos. Se representan en el eje horizontal para una mejor lectura.

En algunos casos se deben simplificar las escalas. La variable independiente (X) se coloca en el eje de abscisas y la
variable dependiente (Y) en el eje de ordenadas.

Variables discretas
Podemos recurrir a los casos de representacin siguientes:

- Diagramas de barras: el atributo, habitualmente, se representa en abscisas y la frecuencia en ordenadas. Es una

representacin muy usada por su versatilidad. Las barras deben estar separadas para evidenciar que los valores
recogidos en la abscisa son categoras discontinuas. Normalmente, se utilizan para comparar distintos grupos.
Nunca utilizar ms de 7 columnas (histograma) o barras, para facilitar la legibilidad. Utilizar colores, sombras o
rayados para diferenciar los distintos grupos.

- Diagramas de sectores o superficies representativas: Expresan la proporcin de un todo dividido en partes. Se

sirven del crculo para expresar las diferentes magnitudes. Los ms empleados son los conocidos como tartas o
quesos. No utilizar ms de 7 sectores y la porcin ms pequea nunca debe ser menor del 5 %. Normalmente, la
clasificacin, conceptos o totales se expresan fuera del crculo y los porcentajes dentro.

- Diagramas polares: menos utilizado. Se realiza utilizando varios radios que parten de un centro comn y cuya
longitud reproduce los valores que se comentan.

Variables continuas
Los grficos utilizados seran:
- Histogramas: El rea de los rectngulos es proporcional a la frecuencia representada. Habitualmente se
representan en el eje de abscisas intervalos fijos, siempre iguales.

- Polgonos de frecuencias: Se construye uniendo los puntos medios altos de los intervalos del histograma y da
lugar a una lnea quebrada que delimita un rea de la misma extensin que la definida por el histograma.

- Curvas de frecuencias: resultado de manejar muestras muy amplias en que el intervalo de clase es cada vez ms
reducido, de modo que el polgono de frecuencias se convierte en una curva muy suavizada.

Conclusin
Incluya slo aquellas conclusiones respaldadas por los resultados de la investigacin. Ejemplo:

Tanto el estudio bibliogrfico como el anlisis de los censos de la paloma sabanera de los aos 1984-91 reflejan que
la condicin de la paloma en estado silvestre sigue siendo tal que an no ha pasado el peligro de que
desaparezca...
Otra manera ms sucinta de presentar en la conclusin los resultados obtenidos tras una investigacin puede ser
utilizando vietas que mencionen lo ms importante:
A lo largo de la presente investigacin sobre las posibles causas de la disminucin de ventas de entradas
cinematogrficas se han encontrado las siguientes:
- Incremento de canales de televisin dedicados a contenidos cinematogrficos y as como tambin la inclusin de
ms pelculas en los canales ya existentes.
- Creacin de sitios web que permiten descargar pelculas de excelente calidad de forma gratuita.
- Crecimiento de puestos callejeros que venden pelculas pirateadas a bajo costo y excelente calidad.
- Ms ofertas y promociones en video clubs.
Estos cuatro elementos habran sido las principales razones por las que las personas van menos al cine en los
ltimos cinco aos, sin dejar de consumir productos cinematogrficos.

Recomendaciones
Lista de propuestas de accin a seguir de acuerdo a la conclusin a la que se han llegado.

RECOMENDACIONES EN UN TRABAJO DE INVESTIGACIN

Las recomendaciones, en un estudio de investigacin estn dirigidas a proporcionar sugerencias a la luz de los
resultados, en este sentido las recomendaciones estn dirigidas:
a.
Sugerir, respecto a la forma de mejorar los mtodos de estudio
b.

Sugerir acciones especificas en base a las consecuencias

c.

Sugerencias para futuras investigaciones

Que son los Anexos en una Investigacin

Los apndices, llamados a veces tambin anexos, son secciones relativamente independientes de una obra que
ayudan a su mejor comprensin y que permiten conocer ms a fondo aspectos especficos que -por su longitud o su
naturaleza- no conviene tratar dentro del cuerpo principal. Son elementos accesorios que pueden interesar tal vez a
algunos lectores, o que conviene incluir para dar una informacin ms completa sobre los temas tratados pero que,
en definitiva, resultan de algn modo prescindibles. Esto ltimo no implica que deban ser desdeados como
agregados sin importancia; por el contrario ellos son, muchas veces, un elemento enriquecedor del discurso

principal que hace que ste cobre mayor relieve, sea comprendido ms a fondo o pueda ser objeto de subsiguientes
investigaciones. Se colocan luego de las conclusiones y recomendaciones pero antes de la bibliografa.

Apndices o anexos
Aqu se coloca aquel material que debe estar en el trabajo de investigacin pero que interrumpe el libre flujo de la
lectura del mismo. Estos pueden ser dibujos, diagramas, grficas, tablas, etc.
Conclusiones. En la conclusin se anotar lo que se ha aprendido a travs del proceso y que no saba al inicio,
pueden anotarse nuevas preguntas que pueden plantearse para una futura investigacin, en esta seccin no se
incluyen notas o citas a pie de pgina, la conclusin puede presentarse en un texto general, o bien, numeradas
siguiendo un orden lgico en el que se sealen los siguientes aspectos:
1. La congruencia, divergencias o diferencias halladas por el investigador entre la teora y la realidad estudiada.
2. El logro de los objetivos de la investigacin.
3. La aceptacin o el rechazo de la hiptesis.
4. Los puntos ms sobresalientes de la investigacin.
5. Los hallazgos ms importantes.
6. La confirmacin de la tesis que ha sustentado el investigador.

Apndices y Anexos. Se aceptarn anexos siempre y cuando sean un complemento para la investigacin como
pueden ser transcripciones de entrevistas, cuadros estadsticos, grficas, mapas y siempre irn antes de la
bibliografa.

ANLISIS E INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS Definicin: Es el proceso a travs del cual ordenamos,
clasificamos y presentamos los resultados de la investigacin en cuadros estadsticos, en graficas elaboradas y
sistematizadas a base de tcnicas estadsticas con el propsito de hacerlos comprensibles. El anlisis de la

informacin documental, debe estar orientada a probar la hiptesis. En cambio, la Interpretacin como proceso
mental-sensorial da un significado ms generala los referentes empricos investigados, relacionndolos con los
conocimientos considerados en el planteamiento del problema y en el marco terico y conceptual de referencia.
Procedimiento: Durante este proceso, se descomponen los elementos que forman las estructuras del problema. La
descomposicin se realiza en funcin de los indicadores de cada variable, cuyos valores son susceptibles de
aumento, diminucin o modificacin(varan), luego, se realiza considerando las pautas que a continuacin se
indican: Conocer la estructura de la hiptesis de trabajo, si stas son muchas, cada una es considerada como punto
de referencia para el anlisis e interpretacin de los resultados; si es una sola y est bien formulada, la labor es
especfica y en consecuencia, el anlisis es simple y en cierta medida mecnico, el cruzamiento de los datos son
comprensibles y permiten verificarlos con ms eficacia. El anlisis cualitativo cuantitativo es ms riguroso si se
toma en consideracin el planteamiento del problema, los mtodos, las tcnicas y las estrategias utilizadas en la
recopilacin de la informacin. Orientar el anlisis y la interpretacin a facilitar el cruzamiento de los datos y
contribuir al logro de los objetivos generales y especficos de la investigacin. Tener presente los lineamientos
generales del marco terico y conceptual de referencia, es decir, el anlisis y la interpretacin de los datos, deben
realizarse con enfoques, esquemas y conceptos empleados en el planteamiento del problema y en la formulacin de
la hiptesis con la finalidad de identificar las concordancias o discrepancias entre las teoras existentes, los
conceptos del investigador y los resultados extrados de la realidad.
Separar los datos de acuerdo a las tcnicas utilizadas para su obtencin, luego se realizar la sntesis de los
resultados, que permitir explicar el fenmeno objeto de la investigacin. Seleccionar el tipo de anlisis e
interpretacin que debe aplicarse, a fin de que la probacin de la hiptesis se reduzca al menor nmero de
dificultades. Por ejemplo, una encuesta es una tcnica social distinta a la entrevista estructurada a informantes
clave, por lo tanto, requiere anlisis e interpretaciones diferentes. En el primer caso, los cuestionarios estn
elaborados en relacin a los indicadores de cada variable; mientras que en el segundo, los temas que se incluyen
son tan amplios que se hace necesario obtener una relacin de las respuestas (datos, comentarios, crticas,
sugerencias) segn los indicadores y variables que se investigan y los tipos de informantes clave entrevistados.
Esta informacin es importante porque sirve de pauta para el establecimiento de polticas y estrategias que el
investigador o los responsables del desarrollo social deben aplicar en coherencia con las necesidades del pas.Los
datos sern representados en tablas o cuadros estadsticos, segn el tipo de anlisis, el tamao de la muestra y la

naturaleza de la informacin, haciendo uso de las tcnicas estadsticas, tales como: medidas de tendencia central y
dispersin, de asociacin y correlacin, pruebas de significacin y otras ms.
Tipos: Descriptivo. General: Es el que se vale de las tcnicas estadsticas para analizar descriptivamente las
propiedades del fenmeno investigado e interpretar los resultados de la investigacin. Este anlisis se realiza en
dos fases. En la primera, se analiza los resultados por cada pregunta formulada con el objeto de conocer la
tendencia, magnitud y caractersticas del problema a travs de los tems o interrogante respectiva. Esta labor, es
ejecutada despus del procesamiento de los datos, es decir, cuando los resultados han sido contabilizados
individualmente y expresados en porcentajes. En la segunda, se busca la similitud de las respuestas que tratan
sobre el mismo factor con el propsito de precisar la conceptualizacin que se tiene sobre el objeto de estudio.
General: Despus de haber realizado el anlisis individual de preguntas, se efecta el anlisis descriptivo general,
es decir, el correspondiente a todas las preguntas del cuestionario o cdula de entrevista. El procesamiento es el
siguiente:
a. Se agrupan las respuestas que corresponden a cada variable (x, y, z), inicindose por las que integran contextos
ms generales. Para el efecto, se toma en consideracin el anlisis individual de preguntas.
b. Las respuestas de las preguntas abiertas y cerradas se analizan por separado, destacndose las variables
investigadas; asimismo, se determina los porcentajes para cada caso con el propsito de contrastar y evaluar la
informacin por cada factor.
c. La contrastacin se realiza entre los indicadores de cada variable. d. Los cuadros estadsticos, representaciones
grficas, tabulaciones cruzadas, etc. deben incluirse en el anlisis descriptivo general, a fin de precisar y
comprender mejor los resultados de la investigacin.
Dinmico: El anlisis dinmico es un procedimiento integrador de las respuestas obtenidas por la aplicacin de
cuestionarios, cdulas de entrevista u otros instrumentos que exigen respuestas directas o indirectas con la finalidad
de efectuarse interpretacin dinmica y determinar el grado de influencia que tiene cada uno de los factores que
generan el problema o permiten la solucin del mismo, para lo cual, es necesario interrelacionar respuestas de las
preguntas abiertas y cerradas para detectar posibles conexiones entre la informacin captada y el objeto de
investigacin.

Pautas para elaborar las sugerencias: Las polticas, acciones y estrategias deben ser precisas y estar en
condiciones de ser ejecutadas por los organismos pblicos o privados que tienen que ver con la solucin del
problema. Disear modelos operacionales que incluyan soluciones o medidas correctivas concretas. Los problemas
se identifican y se jerarquizan en trminos generales y especficos para conocer su contexto global y determinar los
que deben ser investigados. Por cada poltica, debemos establecer las acciones a ejecutar, indicndose la entidad
responsable y la relacin que tiene con el programa, subprograma y la lnea de investigacin.