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Informtica I

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA

Gua de Actividades del Alumno para el Desarrollo de Competencias

Primer Semestre

COLEGIO DE BACHILLERES DEL


ESTADO DE BAJA CALIFORNIA
FRANCISCO ARTURO VEGA DE LAMADRID
Gobernador del Estado de Baja California
MARIO GERARDO HERRERA ZRATE
Secretario de Educacin y Bienestar Social del Estado de Baja California
HCTOR RIVERA VALENZUELA
Subsecretario de Educacin Media Superior, Superior, Formacin Docente y Evaluacin
ARCELIA GALARZA VILLARINO
Directora General del CBBC
IVN LPEZ BEZ
Director de Planeacin Acadmica del CBBC
INFORMTICA I
Edicin, agosto de 2014
Diseado por:

Lic. Ricardo Lpez Navarro

Lic. Oscar Enrique Arzola Meja

Lic. Alma Lorena Garca Lpez

Lic. Norma Vzquez Armas

Lic. Jos Mar Muoz Marn
Actualizado por:

Lic. Ricardo Lpez Navarro

Lic. Norma Vzquez Armas
Edicin, agosto de 2015
Actualizado por:

Lic. Norma Vzquez Armas

L.I. Amrica Galindo Garca
En la realizacin del presente material, participaron:

JEFA DEL DEPARTAMENTO DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS
Teresa Lpez Prez

EDICIN, AGOSTO DE 2015
Gerardo Enrquez Niebla
Diana Castillo Cecea
La presente edicin es propiedad del
Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California.
Prohibida la reproduccin total o parcial de esta obra.
Este material fue elaborado bajo la coordinacin y supervisin de la
Direccin de Planeacin Acadmica del Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California.
Blvd. Anhuac #936, Centro Cvico, Mexicali, B.C., Mxico.
www.cobachbc.edu.mx

NDICE

PRESENTACIN

COMPETENCIAS GENRICAS QUE EXPRESAN EL PERFIL DEL EGRESADO

COMPETENCIAS DISCIPLINARES BSICAS DEL CAMPO DE COMUNICACIN

BLOQUE I:

OPERAS LAS FUNCIONES BSICAS DEL SISTEMA


OPERATIVO Y GARANTIZAS LA SEGURIDAD
DE LA INFORMACIN................2

BLOQUE II: NAVEGAS Y UTILIZAS RECURSOS DE LA RED...................48

BLOQUE III: ELABORAS DOCUMENTOS.................82

BLOQUE IV: ELABORAS PRESENTACIONES ELECTRNICAS..................120

PRESENTACIN
En el marco de la Reforma Integral de la Educacin Media Superior, Colegio de
Bachilleres del Estado de Baja California (CBBC), se ha propuesto la meta de formar
y consolidar el perfil de egreso en el bachiller, poniendo a disposicin del alumno los
elementos necesarios que le permitan crecer y desarrollar conocimientos, habilidades,
actitudes y valores para poder enfrentar los retos de un mundo globalizado, vertiginoso,
competitivo y complejo. Por tanto, es importante que el proceso educativo implemente
estrategias que contemplen actividades de aprendizaje en diversos contextos y
escenarios reales, donde el estudiante con creatividad, habilidad y destreza sepa
desarrollar, movilizar y transferir las competencias adquiridas.
En virtud de lograr lo anterior y consciente de la dificultad para que el alumnado
tenga acceso a una bibliografa adecuada, pertinente y eficaz con el entorno socioeconmico actual, el CBBC brinda la oportunidad a los estudiantes de contar con
materiales didcticos para el ptimo desarrollo de los programas de estudio de las
asignaturas que comprende el Plan de Estudios Vigente. Cabe subrayar que, dichos
materiales son producto de la participacin de docentes de la Institucin, en los cuales
han manifestado su experiencia, conocimientos y compromiso en pro de la formacin
de los jvenes bachilleres.
Los materiales didcticos se dividen en dos modalidades: Gua de Actividades
del Alumno para el Desarrollo de Competencias, dirigida a las asignaturas de los
Componentes de Formacin Bsica y Propedutica, y Gua de Aprendizaje; para las
capacitaciones del Componente de Formacin para el Trabajo. Cabe sealar que, los
materiales se encuentran en un proceso permanente de revisin y actualizacin por
parte de los diferentes equipos docentes as como del equipo editorial. Las guas se
pueden consultar en la pgina Web del CBBC: www.cobachbc.edu.mx en la seccin
alumnos / material didctico.
Es necesario, hacer nfasis que la gua no debe ser tomada como la nica herramienta
de trabajo y fuente de investigacin, ya que es imprescindible que los estudiantes lleven
a cabo un trabajo de consulta en otras fuentes bibliogrficas impresas y electrnicas,
material audiovisual, pginas Web, bases de datos, entre otros recursos didcticos
que apoyen su formacin y aprendizaje.

COMPETENCIAS GENRICAS QUE EXPRESAN


EL PERFIL DEL EGRESADO

Se autodetermina y cuida de s
1. Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los
objetivos que persigue.
2. Es sensible al arte y participa en la apreciacin e interpretacin de sus expresiones
en distintos gneros.
3. Elige y practica estilos de vida saludables.
Se expresa y se comunica
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la
utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados.
Piensa crtica y reflexivamente
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos
establecidos.
6. Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general,
considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva.
Aprende de forma autnoma
7. Aprende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida.
Trabaja en forma colaborativa
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
Participa con responsabilidad en la sociedad
9. Participa con una conciencia cvica y tica en la vida de su comunidad, regin, Mxico
y el mundo.
10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias,
valores, ideas y prcticas sociales.
11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crtica, con acciones responsables.

COMPETENCIAS DISCIPLINARES BSICAS


DEL CAMPO DE COMUNICACIN
1.

Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explcitos e implcitos en


un texto, considerando el contexto en el que se gener y en el que se recibe.

2.

Evala un texto mediante la comparacin de un contenido con el de otros, en funcin


de sus conocimientos previos y nuevos.

3.

Plantea supuestos sobre los fenmenos naturales y culturales de su entorno con


base en la consulta de diversas fuentes.

4.

Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intencin


y situacin comunicativa.

5.

Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con


introducciones, desarrollo y conclusiones claras.

6.

Argumenta un punto de vista en pblico de manera precisa, coherente y creativa.

7.

Valora y describe el papel del arte, la literatura y los medios de comunicacin en


la recreacin o la transformacin de una cultura, teniendo en cuenta los propsitos
comunicativos de distintos gneros.

8.

Valora el pensamiento lgico en el proceso comunicativo en su vida cotidiana y


acadmica.

9.

Analiza y compara el origen, desarrollo y diversidad de los sistemas y medios de


comunicacin.

10. Identifica e interpreta la idea general y posible desarrollo de un mensaje oral o escrito
en una segunda lengua, recurriendo a conocimientos previos, elementos no verbales
y contexto cultural.
11. Se comunica en una lengua extranjera mediante un discurso lgico, oral o escrito,
congruente con la situacin comunicativa.
12. Utiliza las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin para investigar, resolver
problemas, producir materiales y transmitir informacin.

BLOQUE I

OPERAS LAS FUNCIONES BSICAS


DEL SISTEMA OPERATIVO Y GARANTIZAS
LA SEGURIDAD DE LA INFORMACIN

Formacin Bsica/ Semestre I

BLOQUE OPERAS LAS FUNCIONES BSICAS DEL SISTEMA

OPERATIVO Y GARANTIZAS LA SEGURIDAD DE LA


INFORMACIN

DESEMPEOS A DESARROLLAR:

Comprende el funcionamiento bsico de una computadora (esquema entradaproceso


salida).

Maneja las herramientas de uso comn de un sistema operativo.

Aplica los procedimientos para garantizar la seguridad de la informacin de forma tica y


responsable.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

Maneja las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin para obtener informacin y


expresar ideas.

Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin


de medios, cdigos y herramientas apropiados.

Reconoce que la diversidad tiene lugar en un espacio democrtico, de equidad, de dignidad


y derechos de todas las personas, y rechaza toda forma de discriminacin.

Utiliza las tecnologas para resolver problemas

OBJETOS DE APRENDIZAJE:


Computadora.
Sistema operativo.
Seguridad de la informacin.

Operas las funciones bsicas del sistema operativo


y garantizas la seguridad de la informacin.

Informtica I

1ra. SITUACIN DIDCTICA


Ricardo va a comprar una computadora para realizar las tareas de la preparatoria,
comunicarse con sus compaeros, enviar tareas por correo, etc, pero desconoce
cules son los dispositivos perifricos que debe comprar para poder tener una
computadora completa, que le facilite la elaboracin de sus actividades acadmicas.
Conflicto cognitivo:
Qu debe saber Ricardo para que la computadora que compre cuente con los
dispositivos perifricos que le faciliten la elaboracin de sus actividades
acadmicas?

ACTIVIDAD 1
En binas responde las preguntas que se te presentan, posteriormente comenta las
respuestas a travs de una discusin guiada por el docente a la vez que atiendes
las explicaciones y ejemplos del mismo.
1.- Qu entiendes por Informtica?
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2.- En dnde crees que se puede aplicar la Informtica en la vida diaria?
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3-De qu forma te puedes apoyar en la Informtica para realizar tus actividades acadmicas?
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BLOQUE I

Formacin Bsica/ Semestre I

ACTIVIDAD 2
Con la finalidad de que conozcas los conceptos bsicos utilizados en Informtica,
realiza la lectura Conceptos Bsicos y completa el diagrama que se encuentra al final
de la lectura.

CONCEPTOS BSICOS
La computadora es una mquina basada en la tecnologa microelectrnica que, a travs de sus
diversos componentes tanto fsicos como lgicos (bsicamente procesador, memoria y dispositivos
de entrada/salida), permite el procesamiento de datos para obtener informacin.
Al conjunto de componentes tangibles (o fsicos) de una computadora se le denomina hardware,
mientras que, al conjunto de programas y datos con los que trabaja se le conoce como software, el
cual es intangible (o lgico). Dicho de otra forma, el hardware se puede ver y tocar, pero el software
no.
El software y el hardware son interdependientes, esto quiere decir que todos los programas necesitan
de un hardware donde poder ejecutarse, y al revs, cualquier hardware que no est programado
no hace nada.
Por consiguiente, en todo sistema informtico existe un soporte fsico, llamado hardware, y un
soporte lgico denominado software.
Un sistema es una reunin o conjunto de elementos relacionados. Puede estructurarse de conceptos,
objetos y sujetos.
Los sistemas se componen de otros sistemas a los que llamamos subsistemas. En la mayora de los
casos, podemos pensar en sistemas ms grandes o sper ordinales, los cuales comprenden otros
sistemas que llamamos sistema total y sistema integral.
Un sistema informtico como todo sistema, es el conjunto de partes interrelacionadas, hardware,
software y de Recurso Humano (humanware). Un sistema informtico tpico emplea una computadora
que usa dispositivos programables para capturar, almacenar y procesar datos.
Archivo: En informtica, un archivo es un grupo de datos estructurados que son almacenados en
algn medio y pueden ser usados por las aplicaciones.
La forma en que una computadora organiza, da nombre, almacena y manipula los archivos se
denomina sistema de archivos y suele depender del sistema operativo y del medio de almacenamiento
(disco duro, disco ptico, etc.).
Informtica
Proviene del francs informatique, implementado por el ingeniero Philippe Dreyfus. La palabra es
a su vez, un acrnimo de information y automatique.

Operas las funciones bsicas del sistema operativo


y garantizas la seguridad de la informacin.

Informtica I
Ciencia del tratamiento automtico y racional de la informacin considerada como el soporte de los
conocimientos y las comunicaciones. Conjunto de conocimientos cientficos y tcnicas que hacen
posible el tratamiento automtico de la informacin por medio de ordenadores.
Conceptualmente, se puede entender como aquella disciplina encargada del estudio de mtodos,
procesos, tcnicas, desarrollos y su utilizacin en ordenadores, con el fin de almacenar, procesar y
transmitir informacin y datos en formato digital.
DIAGRAMA DE CONCEPTOS BSICOS: Anota en los crculos de en medio el
concepto y en los de afuera su definicin.

CONCEPTOS
BSICOS

BLOQUE I

Formacin Bsica/ Semestre I

ACTIVIDAD 3
Lee el texto Dispositivos perifricos, posteriormente completa la tabla que se
encuentra al final de la lectura identificando el dispositivo, indicando si es de
entrada, salida, comunicacin, almacenamiento o entrada/salida as como
describiendo su funcionamiento.

DISPOSITIVOS PERIFRICOS
Los perifricos son una serie de dispositivos que no se consideran imprescindibles para el
funcionamiento y rendimiento de un ordenador, pero que aportan una serie de funcionalidades
bsicas a la hora de usar los equipos informticos.
Tienen la finalidad de aportar usos cotidianos y necesarios, como la introduccin de contenido de
texto a travs de un teclado, o el movimiento del cursor del ordenador apoyndose en un ratn.
Si bien por regla general se considera estos dispositivos como herramientas no necesarias, su
utilizacin se ha convertido en algo imprescindible para sacar el mximo partido a los equipos
informticos de la actualidad.
Los dispositivos perifricos se clasifican en: Dispositivos de entrada
Los dispositivos de entrada permiten introducir a la computadora datos en cualquiera de sus formatos
(texto, sonido o imagen). Los de uso ms comn son: Teclado, Mouse, Micrfono, Escner.
Dispositivos de salida
Los dispositivos de salida sirven para obtener la informacin que esta almacenada en la memoria
de la computadora. Se puede extraer la informacin de forma visual, audible, digital o impresa. Los
dispositivos perifricos de salida de uso ms comn son: monitor, impresora, can.
Dispositivos de Comunicacin
Los dispositivos de comunicacin son los que envan y reciben archivos de una computadora a otra.
Entre los ms comunes tenemos el mdem y las tarjetas de red.
Dispositivos de Entrada/Salida
Los dispositivos de entrada/salida son todos aquellos dispositivos que realizan las dos funciones.
Entre los ms comunes se encuentras: monitor tctil.
Dispositivos de Almacenamiento
Para tener un mejor control de la informacin que se guarda en la computadora se han implementado
sistemas de almacenamiento, los cuales sirven como soporte respaldo. Entre los ms comunes se
encuentran los CD las memorias USB.

Operas las funciones bsicas del sistema operativo


y garantizas la seguridad de la informacin.

Informtica I

IMAGEN

BLOQUE I

NOMBRE

CLASIFICACIN

FUNCIN

Formacin Bsica/ Semestre I

IMAGEN

NOMBRE

CLASIFICACIN

Operas las funciones bsicas del sistema operativo


y garantizas la seguridad de la informacin.

FUNCIN

Informtica I

ACTIVIDAD 4
Apoyndote en la informacin recabada en la tabla de la Actividad 3, elabora en equipo
de 5 personas el proyecto Dispositivos Perifricos (Maqueta o Catalogo) tomando en
cuenta la siguiente lista de cotejo.
INSTRUMENTO DE EVALUACIN
LISTA DE COTEJO
ACTIVIDAD 1
PROYECTO: DISPOSITIVOS PERIFRICOS
NOMBRE
GRUPO
SEMESTRE

Primero

ASIGNATURA

Informtica I

EVALUADOR
Criterios de la lista de cotejo
CRITERIO A EVALUAR

SI

NO

1. Utiliz material reciclable para la elaboracin del proyecto.


2. Construy el proyecto al menos con 3 dispositivos de cada
clasificacin (Entrada, Salida, Entrada/Salida, Comunicacin,
Almacenamiento).
3. Describi las caractersticas de cada uno de los dispositivos.
4. Clasific adecuadamente cada dispositivo.
5. Demostr creatividad en la elaboracin del proyecto
6. El proyecto se entreg con limpieza, buena ortografa,
ordenado y en el tiempo sealado.
7. Trabaj de forma colaborativa.

ACTIVIDAD 5
Responde las preguntas de la 1-6 que se encuentran en la parte de PREPRATE PARA
EL EXAMEN del bloque I.

BLOQUE I

Formacin Bsica/ Semestre I

ESTRUCTURA DE UN EQUIPO DE CMPUTO


La computadora posee una estructura conjunta de dispositivos anexos que necesitas distinguir:

Funcionamiento de un sistema de cmputo


Una computadora procesa o elabora los datos que se le suministran, puede por ejemplo realizar el
promedio de unos datos introducidos previamente, realizar una grfica con esos datos o suministrar
un listado ordenado de mayor a menor de dichos datos.
Para realizar estos procesos, la computadora debe disponer de recursos para almacenar la
informacin mientras sta es elaborada, al recurso que realiza esa funcin se le denomina memoria.
Alos dispositivos que permiten la introduccin de datos reciben el nombre de perifricos o unidades
de entrada y a los que ofrecen informacin ya elaborada a los usuarios, reciben el nombre de
perifricos o unidades de salida.
El CPU est formado por una unidad aritmticolgica que realiza clculos y comparaciones,
y toma decisiones lgicas (determina si una
afirmacin es cierta o falsa mediante las reglas
del lgebra de Boole); por una serie de registros
donde se almacena informacin temporalmente, y
por una unidad de control que interpreta y
ejecuta las instrucciones. Para aceptar rdenes
del usuario desde los dispositivos de entrada (DE
o Perifricos de Entrada), acceder a los datos
(ubicados en las unidades de memoria) y
presentar los resultados mediante los dispositivos
de salida (DS o Perifricos de Salida), el CPU se
comunica a travs de un conjunto de circuitos o
conexiones llamado bus.

10

Operas las funciones bsicas del sistema operativo


y garantizas la seguridad de la informacin.

Informtica I
1. Unidad de control: representa el centro de la computadora, encargndose de controlar y
coordinar el funcionamiento de todas las actividades de procesamiento de datos, incluyendo
el control de todos los dispositivos de entrada / salida.
2. Unidad aritmtica lgica: lleva a cabo las funciones de procesamiento de datos aritmticos,
como las operaciones bsicas (suma, resta, multiplicacin y divisin) y operaciones lgicas
(falso, verdadero, mayor que, menor que, igual a, etc.).
3. Buses: son lneas de comunicacin, canales que permiten que las secciones del
microprocesador y los dems componentes de la computadora se comuniquen entre s.
4. Memoria: son los chips o micro circuitos integrados capaces de almacenar informacin o
instrucciones, a los que tienen acceso el microprocesador del equipo de computacin. En la
computadora son utilizados dos tipos de memoria segn la funcin que desarrollan:

Memoria tipo ROM (Read Only Memory) "Memoria de slo lectura" que almacena cdigos
de programa grabados en fbrica, a veces protegidos por derechos de autor. El circuito
integrado donde se almacena el BIOS de la computadora, es una memoria ROM.

Memoria tipo RAM (Random Access Memory) "Memoria de acceso aleatorio", almacena
datos que pueden ser escritos y borrados atendiendo a los procesos de computacin,
donde sus localidades de almacenamiento pueden ser accedidas directamente, dando
rapidez a los procesos; a diferencia de las memorias seriales en que, para llegar a una
localidad, hay que pasar antes por las localidades previas.

ACTIVIDAD 6
Realiza una bsqueda en internet sobre las unidades de almacenamiento y completa la
siguiente tabla:
MEDIDA

SMBOLOGIA

EQUIVALENCIA

EQUIVALENCIA EN BYTES

Byte
Kilobyte
Megabyte
Gigabyte
Terabyte
Petabyte
Exabyte
Zetabte
Yottabyte
Brontobyte
Geopbyte

BLOQUE I

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Formacin Bsica/ Semestre I

2da. SITUACIN DIDCTICA


En la familia Tern se tiene slo una computadora que utilizan todos los integrantes
segn el horario establecido por el pap. Todos (sus dos hijos: Javier y Norma, el pap y
la mam) han utilizado la carpeta Documentos para guardar sus archivos, creando un
conflicto a la hora de utilizarlos; para resolver dicho conflicto el Sr. Tern decidi encargarle
a su hijo Javier la tarea de organizar los archivos.
Conflicto cognitivo:
Qu tiene que hacer Javier para cumplir con la tarea de organizar los archivos?
EL SISTEMA OPERATIVO.
Sistema operativo: software que controla la computadora y administra los servicios y sus funciones,
as como la ejecucin de otros programas compatibles con ste. El ms difundido a nivel mundial es
Windows, pero existen otros de gran popularidad como los basados en UNIX.
El sistema operativo, un software bsico que puede controlar un ordenador o una computadora,
el sistema operativo puede tener tres diferentes funciones como por ejemplo: La de coordinar, la
de poder manipular un hardware que se encuentra en un ordenador o en la computadora, como
puede ser la memoria, las impresoras, las unidades de disco, el teclado, el mouse, etc., ste puede
organizar los archivos de tal manera que se pueden almacenar en diferentes dispositivos, como
por ejemplo los discos flexibles, los discos duros, los discos compactos o las cintas magnticas,
pudiendo gestionar de esta manera los errores de un hardware as como la prdida de datos.
Caractersticas del sistema operativo:
1. Conveniencia: un sistema operativo hace ms conveniente el uso de una computadora.
2. Eficiencia: el sistema operativo permite que los recursos de la computadora se usen de
manera correcta y eficiente.
3. Habilidad para evolucionar: un sistema operativo debe de ser capaz de aceptar nuevas
funciones sin que tenga problemas.
4. Encargado de administrar el hardware: el sistema operativo debe de ser eficaz.
Funciones de un sistema operativo.
1. Administracin de trabajos: Cuando existen varios programas en espera de ser procesados,
el sistema operativo debe decidir el orden de procesamiento de ellos, as como asignar los
recursos necesarios para su proceso.
2. Administracin de recursos: Mediante est funcin el sistema operativo est en capacidad
de distribuir en forma adecuada y en el momento oportuno los diferentes recursos (memoria,
dispositivos, etc.) entre los diversos programas que se encuentran en proceso, para esto,
lleva un registro que le permite conocer que recursos estn disponibles y cuales estn siendo
utilizados, por cuanto tiempo y por quien, etc.

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Operas las funciones bsicas del sistema operativo


y garantizas la seguridad de la informacin.

Informtica I
3. Control de operaciones de entrada y salida: Mediante esta actividad el sistema operativo
decide que proceso har uso del recurso, durante cunto tiempo y en qu momento.
4. Administracin de la memoria: Supervisa qu reas de memoria estn en uso y cules estn
libres, determina cunta memoria asignar a un proceso y en qu momento, adems libera
la memoria cuando ya no es requerida para el proceso.
5. Recuperacin de errores: El sistema operativo contiene rutinas que intentan evitar perder
el control de una tarea cuando se suscitan errores en la trasferencia de informacin hacia y
desde los dispositivos de entrada / salida.
6. Programas de proceso: El sistema operativo contiene programas de servicios que sirven
de apoyo al procesamiento de los trabajos, se conocen tambin como utileras y se pueden
clasificar en tres tipos:
Utileras del sistema: Se ejecutan bajo el control del sistema operativo y se utilizan para
preparar algunos recursos usados por el sistema. Son de uso interno.
Utileras para archivos: Manejan informacin de los archivos tales como imprimir,
clasificar, copiar, etc.

ACTIVIDAD 7
Realiza una bsqueda en internet sobre las caractersticas de las versiones de los sistemas
operativos y llena el siguiente cuadro descriptivo:
VERSIN

CARACTERSTICAS PRINCIPALES

MS-DOS

WINDOWS 3.1

WINDOWS 95

WINDOWS 98

WINDOWS 2000

BLOQUE I

13

Formacin Bsica/ Semestre I

WINDOWS XP

WINDOWS VISTA

WINDOWS 7

WINDOWS 8

ACTIVIDAD 8
Lee el texto Qu es un archivo y cmo funciona?, para que posteriormente
identifiques cada una de las extensiones de archivos que se te presentan, anotando en
la lnea el nombre del grupo al que pertenece de la siguiente lista: sistema, audio, video,
comprimido, imgenes, texto, Excel, PowerPoint o Word.
Qu es un archivo y cmo funciona?
La Informacin de un ordenador est almacenada en lo que se llaman archivos. Normalmente
los archivos estn formados por un nombre, un punto y una extensin (ejemplo: PROGRAMA.
EXE). El nombre nos sirve para diferenciar unos archivos de otros y la extensin para atribuirle
unas propiedades concretas. Estas propiedades asociadas o "tipo de archivo" vienen dadas por las
letras que conforman la extensin. Normalmente su mximo son tres letras aunque existen algunas
excepciones (.jpeg, .html, .java, etc.). Cada uno de estos pequeos grupos de caracteres est
asociado a un tipo de archivo.
Pongamos por ejemplo un archivo llamado "DOCUMENTO.TXT", su nombre ser DOCUMENTO y
su extensin TXT. Esta extensin est asociada con el tipo de archivos que contienen texto, por lo
tanto podemos suponer que habr algo escrito dentro. Nuestro sistema operativo (Windows en este
caso) tendr una lista de los programas con los que puede ser utilizado este archivo y si deseamos
visualizarlo ste ser abierto con el NotePad o Bloc de Notas.
Sin embargo, probablemente nos ocurrir el problema de que si exploramos un directorio o carpeta
slo veamos DOCUMENTO (sin el .TXT detrs).

14

Operas las funciones bsicas del sistema operativo


y garantizas la seguridad de la informacin.

Informtica I
Tipos de archivo
Podemos dividir los archivos en dos grandes grupos. stos son los ejecutables y los no ejecutables
o archivos de datos. La diferencia fundamental entre ellos es que los primeros estn creados para
funcionar por s mismos y los segundos almacenan Informacin que tendr que ser utilizada con
ayuda de algn programa.
De todos modos, la mayora de los programas llevan otros archivos que resultan necesarios aparte
del ejecutable. Estos archivos adjuntos que requieren los programas son necesarios para su buen
funcionamiento, y aunque puedan tener formatos distintos no pueden ser separados de su programa
original.

EXTENSIONES DE ARCHIVOS.

EXE:___________________ LNK:___________________
MP3:___________________ RAR:___________________
AVI:___________________ BMP:___________________
DLL:___________________ P P T X : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
DOCX:_________________ MIDI:___________________
ZIP:___________________ SYS:___________________
WAV:___________________ WAV:___________________
TXT:____________________ MPEG:____________________
XLSX:__________________ JPEG:__________________
DOC:___________________ GIF:______________________

BLOQUE I

15

Formacin Bsica/ Semestre I

ACTIVIDAD 9
Lee el texto CARPETAS, posteriormente dibuja el directorio del
computadora.

disco duro de tu

Carpetas
Una carpeta se define como una agrupacin de archivos de datos, atendiendo a su contenido, a su
propsito o a cualquier criterio que decida el usuario. Sirven para organizar mejor los archivos en
un disco de almacenamiento.
Dentro de un directorio pueden existir tambin otros directorios, llamados subdirectorios o
subcarpetas; de hecho, en definitiva, todos los directorios son subdirectorios del directorio raz (la
unidad lgica).
Una carpeta puede contener varias carpetas y cada una de estas a su vez pueden contener otras,
de esta manera se crea una estructura de carpetas. Esto se hace para organizar de mejor manera la
informacin. Puede suceder que al momento de explorar su disco no mire todas las carpetas porque
la estructura no est desplegada.

DIRECTORIO DISCO DURO.

16

Operas las funciones bsicas del sistema operativo


y garantizas la seguridad de la informacin.

Informtica I

ACTIVIDAD 10
Lee el texto ESCRITORIO DE WINDOWS, posteriormente realiza las actividades que se
indican.
ESCRITORIO DE WINDOWS
El arranque del sistema operativo es automtico al encender la computadora, es decir, que lo nico
que debers elegir es el usuario que vas a ocupar.
La primer pantalla que te muestra se denomina escritorio, es el rea de la pantalla principal que se
ve despus de encender el equipo e iniciar sesin en Windows. Al igual que la parte superior de un
escritorio real, sirve de superficie de trabajo. Al abrir los programas o las carpetas, estos elementos
aparecen en el escritorio. Tambin puede colocar elementos en el escritorio, por ejemplo, archivos
y carpetas las cuales puedes organizar como desee.
El escritorio a veces se define de un modo ms amplio para incluir la barra de tareas y Windows
Sidebar. La barra de tareas se encuentra en la parte inferior de la pantalla. Muestra qu programas
estn ejecutndose y permite cambiar entre ellos. Tambin contiene el botn Inicio, que se puede
utilizar para obtener acceso a programas, carpetas y la configuracin del equipo. En el lateral de la
pantalla, Sidebar contiene pequeos programas denominados gadgets.
Puesto que los programas se ejecutan sobre el escritorio, ste suele quedar oculto parcial o
totalmente. Sin embargo, sigue all, debajo de todo. Para ver el escritorio completo sin cerrar
ninguno de los programas o ventanas abiertos, haz clic en el botn Mostrar escritorio de la barra de
tareas. De este modo el escritorio pasa a ser visible. Vuelve a hacer clic en el icono para restaurar
el aspecto original de todas las ventanas.

BLOQUE I

17

Formacin Bsica/ Semestre I

Entorno de Trabajo de Windows


1. Barra de Tareas. La barra de tareas es la que aparece en la parte inferior de la pantalla.
En el extremo izquierdo est el botn Inicio, a continuacin tenemos la zona de accesos
rpidos, luego los programas abiertos y por ltimo el rea de notificacin.
Tambin llamada zona de lanzamiento
2. La barra de inicio rpido.
rpido (Quick Launch), contiene iconos que se utilizan para acceder ms rpidamente a un
programa. Para colocar aqu un icono basta arrastrarlo desde el escritorio. Estos iconos son
accesos directos que podemos crear nosotros mismos. Para ejecutarlos simplemente hay
que hacer clic en alguno de ellos.



El icono
que muestra la vista Flip 3D.
representa el escritorio, se utiliza para minimizar las ventanas que en estos
El icono
momentos tenemos abiertas para acceder ms rpidamente al escritorio.
representa el navegador Internet Explorer, para tener un rpido acceso a la
El icono
navegacin Web.
El icono
abre el reproductor de Windows Media con el cual podremos escuchar
msica, grabar canciones, etc.

Estos son los iconos que aparecen por defecto tras la instalacin de Windows Vista, y pueden
quitarse. El resto de iconos de la imagen pertenecen a otras aplicaciones
Normalmente, slo se ven dos o tres de estos iconos, y para ver el resto hay que pulsar el botn con
la doble flecha.

3. Programas abiertos.
En esta zona aparecen los botones de los programas y ventanas que estn abiertos. Si el botn
aparece ms oscuro quiere decir que esa es la ventana con la que estamos trabajando en ese
momento. Al hacer clic sobre cada botn nos situamos en la ventana correspondiente.
Cuando hay varios programas abiertos del mismo tipo se agrupan en un botn y no caben todos los
botones en la barra, se agrupan los botones por tipo. Por ejemplo en la imagen tenemos tres carpetas
abiertas agrupadas en un slo botn. Al hacer clic se abre una ventana para que
elijas una de ellas.
Si abrimos ms ventanas de las que caben en la barra de tareas aparecen unas flechas hacia arriba
y hacia abajo, que nos permite ver todas las ventanas de la barra. Es como si hubiese una barra
debajo de la otra y pudisemos cambiar de una a otra.

18

Operas las funciones bsicas del sistema operativo


y garantizas la seguridad de la informacin.

Informtica I

4. El rea de notificacin.
Esta rea contiene iconos que representan los programas residentes (programas que se cargan
automticamente al encender el ordenador), como los programas antivirus; programas que se
estn ejecutando, pero permiten minimizarse y quitar su botn de la barra de tareas para ganar
espacio, como los programas de mensajera (Windows Messenger o Skype); y otras informaciones
adicionales, como la hora o el estado de la conexin a Internet.
Los iconos menos usados se ocultan automticamente, y para verlos, debemos pulsar el icono con
forma de flecha.
Modificar la barra de tareas. Por defecto, la barra de tareas est bloqueada. Pero podemos modificar
su tamao, y el de la barra de inicio rpido y el rea de notificacin.
Para hacerlo, primero desbloqueamos la barra, haciendo clic derecho sobre un lugar de la barra
donde no haya botones, y desmarcando la opcin Bloquear barra de tareas en el men contextual.
Al desbloquearse, las distintas secciones de la barra, aparecen separadas por una franja punteada.
Arrastrando con el cursor a la izquierda o derecha esta barra, aumentamos o disminuimos su
tamao. Del mismo modo, podemos aadir una "lnea" ms a la barra de tareas, arrastrando hacia
arriba su lado superior, y volverla a disminuir haciendo lo mismo hacia abajo. Hemos de tener en
cuenta, que cuanto ms grande sea la barra de tareas, de menos espacio de trabajo dispondremos.
5. Los Iconos y Accesos directos. Un icono, es una pequea imagen que representa un
archivo. Los iconos nos sirven para identificar de qu tipo de archivo se trata. Por ejemplo,
los documentos de Word aparecen todos con el icono de Word. En el caso de los archivos
ejecutables, los iconos suelen tener una imagen distinta para cada programa.
6. Los accesos directos: son un tipo de archivo cuyo objetivo es abrir de forma inmediata
el archivo al que est vinculado, ya sea un ejecutable, una carpeta, una imagen, etc. Los
accesos directos los podemos crear en cualquier parte, y los distinguimos porque, aunque el
icono se puede personalizar, tienen un pequeo cuadradito con una flecha es su parte inferior.
Por eso, aunque los accesos directos apuntan al archivo que ejecutan, son independientes,
y podemos borrarlos sin que eso borre el archivo vinculado.
Para abrir un Acceso directo, igual que con otro tipo de archivo, basta con hacer doble clic sobre su
icono.

BLOQUE I

19

Formacin Bsica/ Semestre I

Coloca los nmeros que le corresponde a cada parte de la ventana del escritorio de
Windows.

Cmo organizar los iconos del escritorio?


Podemos personalizar nuestro escritorio, definiendo la manera en que se vern los iconos y cmo
se colocarn en el escritorio.
Para definir la forma, el aspecto de los iconos:
Sobre el Escritorio haz clic con el botn derecho
del ratn.
Selecciona el men Ver.
Al desplegarse este men puedes elegir
visualizarlos como Iconos grandes, Iconos
medianos o Iconos en
vista clsica (ms pequeos). Tambin puedes
activar la opcin de organizacin automtica que
se encarga de alinear los iconos unos debajo de
otros, para poder colocar los iconos donde te
plazca tendrs que desmarcar esta opcin.

20

Operas las funciones bsicas del sistema operativo


y garantizas la seguridad de la informacin.

Informtica I
Marcando Alinear a la cuadrcula podrs
colocar los iconos donde quieras dentro
del Escritorio, arrastrndolos a la posicin
deseada pero estos se irn alineando.
Si en un momento determinado quieres
limpiar el Escritorio, por ejemplo para ver
mejor la imagen de fondo, puedes desmarcar
la opcin Mostrar iconos del escritorio. Esto
no los elimina sino que los esconde, stos
reaparecern marcando otra vez la opcin.
Tambin puedes ordenar los iconos.
Sobre el Escritorio haz clic con el botn
derecho del ratn.
Selecciona el men Ordenar por.
Al desplegarse este men puedes elegir
organizarlos por nombre, por tipo, por
tamao, por fecha de modificacin.
Cmo crear un Acceso directo en el Escritorio

7.

Sobre el Escritorio pulsa con el botn derecho del ratn.


Seleccionar la opcin Nuevo y luego Acceso directo. Aparecer un cuadro de dilogo para
que indiquemos el programa del cual queremos un acceso directo.
Da clic sobre el botn Examinar para buscar el programa. En el cuadro de dilogo Buscar
archivos o carpetas seleccionar la unidad deseada y buscar el archivo o carpeta deseada.
Despus de seleccionar el archivo o carpeta pulsar el botn Aceptar.
Seleccionar Siguiente.
Darle el nombre al Acceso directo.
Clic en Finalizar.

Cmo anclar al men Inicio y al men Inicio rpido


Al pulsar el botn de Inicio, podemos acceder a todos los
programas que tenemos instalados en el equipo.
Pero hay una serie de programas a los que podemos acceder
directamente sin tener que pulsar en todos los programas.
La lista de programas aparece dividida en dos por una lnea
horizontal.
Los de encima de la lnea, con el nombre en negrita, son
accesos al programa que podemos configurar nosotros
mismos.

BLOQUE I

21

Formacin Bsica/ Semestre I


Para poner un programa en esa zona:
Coloca el ratn encima del icono de ese programa y
pulsar el botn derecho del ratn, aparecer un men
como el que ves en la imagen.
Da clic en la opcin Anclar al men de Inicio.
Para eliminarlo de la lista, basta con pulsar el botn
derecho sobre el acceso a eliminar y elegir la opcin
Quitar de la lista.
Pero todava hay una zona mejor para arrancar un programa
rpidamente, es la zona situada a la derecha del botn Inicio,
para colocar ah un icono de nuestros programas ms utilizados
basta seleccionarlos y pulsar el botn derecho del ratn y elegir
la opcin Agregar a Inicio rpido, o arrastrar directamente un
icono sobre esta barra.
La lista situada bajo la lnea horizontal es generada
automticamente por Windows con los programas ms usados
recientemente.
Tipos de Ventanas en Windows
El sistema operativo Windows Vista al igual que las versiones anteriores se maneja a travs de
ventanas. Siendo las ventanas el objeto mas importante en el manejo de este Sistema Operativo.
Existen varios tipos de ventanas en Windows:
1. Ventanas de Aplicacin: Son las ventanas donde se ejecutan los programas. Ejemplo: Word,
Excel, PowerPoint, Paint, etc.
2. Ventanas o cuadros de Dilogo: Son las ventanas que despus de darle una orden al
programa aparecen solicitando ms informacin para ejecutar la orden. Ejemplo: cuadro de
dilogo Guardar como... Al hacer clic en el comando guardar aparece el cuadro de dilogo
donde el usuario debe especificar el nombre del archivo y la ubicacin del archivo.
3. Ventanas o cuadros de Informacin: Son ventanas que aparecen en pantalla cuando el
sistema o la aplicacin desean informar algo al usuario, no tiene ninguna opcin slo la de
aceptar o cancelar.
4. Estndar: Es la ventana de trabajo ms usual. Para distinguirla existen varias caractersticas,
entre las ms sobresalientes estn los botones de control, el redimensionamiento y posible
cambio de ubicacin dentro del escritorio.
5. Cuadros de dilogo. Son ventanas que proporcionan informacin al usuario para la toma de
decisiones.

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y garantizas la seguridad de la informacin.

Informtica I
Todas las ventanas comparten las siguientes partes:



Barra de ttulo: Donde aparece el nombre de la ventana.


Bordes de la Ventana: Permite redimensionar el tamao de la ventana.
Barra de Estado: Muestra informacin sobre la ventana.
Botones de Control: Maximizar, Minimizar, Cerrar y restaurar; botones que permiten controlar
la ventana.

ACTIVIDAD 11
Lee el texto EXPLORADOR DE WINDOWS, posteriormente realiza las actividades que
se indican.

EXPLORADOR DE WINDOWS
Algo importante de mencionar es la opcin Equipo es lo que se conoca como MI PC.
Sus elementos generales de las ventanas son muy similares a pesar de pertenecer a distintas
aplicaciones. Los elementos principales son:
1. Barra de direcciones: indica la direccin de la carpeta actual en la que te encuentras situado.
Las flechas que aparecen nos sirven para movernos a travs de las carpetas, slo debes
posicionar el apuntador del ratn sobre ellos para desplegarlas.
2. El botn actualizar sirve para volver a cargar el contenido de la carpeta actual. Se puede
escribir directamente sobre la barra de direcciones, basta hacer clic sobre ella y teclear la
ruta o direccin
3. Botones de control:
Minimizar: Convierte la ventana en botn y lo coloca en la barra de tareas.
Maximizar: Ampla el tamao de la ventana a toda la pantalla.
Restaurar: Regresa la pantalla a su estado anterior.
Cerrar: Cierra la aplicacin, preguntando si se desean guardar los cambios en caso de
no haberlo hecho.
4. Cuadro de bsqueda: Inicia la bsqueda de forma automtica al escribir la primera letra de
un documento o archivo a buscar.
5. Barra de herramientas: Contiene botones de las operaciones ms utilizadas para agilizar
el trabajo. Esta barra se adapta al tipo de archivo que hay en la pantalla.
6. Panel de navegacin: Slo aparecen unidades y carpetas, no archivos. Muestra dos
secciones, una muestra la lista de las carpetas ms comunes, favoritas y bsquedas
guardadas. Podemos incluir cualquier carpeta en este panel, basta con arrastrarla desde
la lista de archivos. La otra seccin tiene la zona CARPETAS que puede abrirse y cerrarse
con las flechas de la derecha. En esta zona se enlistan las unidades y carpetas en forma de
rbol. Para expandir y contraer el rbol debes hacer clic en los pequeos tringulos que hay
a la derecha de cada elemento que se torna negro cuando una carpeta est desplegada.
BLOQUE I

23

Formacin Bsica/ Semestre I

7. Botones de avance y retroceso: Permiten navegar hacia atrs y hacia adelante, presionando
en la flecha de la derecha se despliega una lista que nos permite ir a esa ubicacin
directamente.
8. Lista de archivos: En esta lista aparece la lista de los archivos contenidos en la carpeta
actual, es decir, la carpeta seleccionada en la barra de direcciones.
9. Panel de detalles: Muestra informacin adicional sobre los elementos que tenemos
relacionados.
10. Barra de mens: Es la barra de opciones que se encuentra en la parte superior y que con
tiene todos los mens con cada una de sus opciones. En versiones anteriores de Windows,
no aparecera la barra de herramientas, y las acciones se realizaban desde la barra de
mens. En Windows vista la barra de mens no se muestra de forma preestablecida y hay
que presionar la tecla ALT poder visualizarla.
Coloca los nmeros que le corresponde a cada parte de la ventana del explorador de
Windows.

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Informtica I

ACTIVIDAD 12
Ingresa al explorador de Windows, realiza cada uno de los procedimientos que se te
indica a continuacin y describe el proceso que seguiste en cada uno de ellos.
Procedimiento
Actividad

Por Men

Por Combinacin
de Teclas

Por Men
Contextual

Eliminar un archivo

Copiar un archivo

Mover un archivo

Cambiar nombre a un archivo

Organizar los archivos

Enviar un archivo a un medio


de almacenamiento extrable.

BLOQUE I

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Formacin Bsica/ Semestre I

ACTIVIDAD 13
Ingresa al explorador de Windows, realiza cada uno de los procedimientos que se te
indica a continuacin y describe el proceso que seguiste en cada uno de ellos.
1. Ingresa a MI PC
2. Explora tu disco duro y anota:
Capacidad del disco duro: ___________
Espacio disponible: ___________
3. Ingresa a mis documentos y realiza lo siguiente:
Crea en el bloc de notas un archivo que se llame COMIDAS y escribe los 5 alimentos
que ms te gusten.
Crea un documento en Word en el que escribas tu nombre, edad, fecha de nacimiento
y correo electrnico, grbalo con el nombre de PERSONAL.
Ingresa a Excel y crea un documento en el que escribas las 3 materia que ms te gusten
y la calificacin que pretendes alcanzar en este semestre. Grbalo con el nombre de
FAVORITAS.
Ingresa a Paint y realiza una imagen con la que te sientas identificado, grbala con el
nombre de IDENTIDAD.
Crea en el bloc de notas un archivo en el que escribas ocho nmeros y grbalo con el
nombre de SUERTE.
Crea en el Word un documento en el que escribas los nombres y fechas de nacimiento
de tus 5 mejores amigos y grbalo con el nombre de AMIGOS.
Crea un documento en Excel en el que escribas tus 5 canciones favoritas y el nombre
de su intrprete, grbalo con el nombre de ARTISTAS.
Descarga una imagen de la ciudad que ms te guste y grbala con el nombre de
CIUDAD.
Crea una Carpeta que se llame PRINCIPAL.
Abre la carpeta principal.
Crea una primer carpeta que se llame IMPORTANTES
Crea una segunda carpeta que se llame CONFIDENCIALES
Crea una tercera carpeta que se llame IMGENES.
Mueve los documentos: comida, artistas y favoritas, a la carpeta de importantes.
Mueve los documentos: personal, suerte y amigos, a la carpeta de confidenciales.
Mueve las imgenes identidad y ciudad a la carpeta de imgenes

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y garantizas la seguridad de la informacin.

Informtica I
4.

Dibuja la estructura de cmo quedaron tus documentos organizados.

PRINCIPAL

5.

Llama al profesor para que revise tu actividad.

ACTIVIDAD 14
Responde las preguntas de la 7-13, que se encuentran en la parte de PREPRATE PARA
EL EXAMEN del bloque I.

BLOQUE I

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Formacin Bsica/ Semestre I

3ra. SITUACIN DIDCTICA


La computadora de Alfredo se contamin de virus y corre el riesgo de perder la
informacin.
Conflicto cognitivo:
Cmo le podemos ayudar a Alfredo con su problema de la computadora
*contaminada de virus?

ACTIVIDAD 15
Realiza una bsqueda en Internet para que definas los trminos siguientes:
Virus:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Antivirus:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Espas:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

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y garantizas la seguridad de la informacin.

Informtica I
Antiespas:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Respaldo:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Contrasea:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
LOS VIRUS
Son, desde hace aos, la mayor amenaza para los sistemas informticos y es una de las principales
causas de prdidas econmicas en las empresas y usuarios caseros. Debe quedar claro que son
programas y por lo tanto han sido creados por personas con conocimientos de algunos lenguajes
de programacin, como por ejemplo: C++, Visual Basic, Ensamblador, entre otros. Estos lenguajes
son slo un intrprete entre el programador y el ordenador, cuanto ms podamos comunicarnos con
la mquina mejor nos entender y ms complejas acciones podremos ordenarle que haga.
Como para toda accin hay una reaccin; es aqu donde nacen los famosos antivirus, que son
igualmente programas, pero en esta ocasin en vez de realizar una accin daina, se encargan de
encontrar a estos programas maliciosos y proceder a inhabilitarlos o eliminarlos. Cabe resaltar,
que no existe un antivirus 100% efectivo ya que a diario son creados cientos de miles de virus en
el mundo entre troyanos (engaan al usuario para ser ejecutados), gusanos (funcin principal:
reproducirse, saturar la PC y redes informticas), backdoors (roban informacin de sus vctimas y
entran mediante deficiencias del sistema operativo).

BLOQUE I

29

Formacin Bsica/ Semestre I


LOS VIRUS EN LA PC.
Como todos se habrn dado cuenta el ordenador fue creado a semejanza de un ser humano, es
decir, mientras una persona tiene cerebro, el ordenador tiene CPU (Unidad Central de Proceso),
mientras una persona tiene memoria, el ordenador tiene RAM, etc. As tambin los virus informticos
son creados a semejanza de los virus de un ser humano:
1. Capacidad de autoreproducirse: En el ser humano un virus se reproduce en nuestro
organismo en forma sorprendente, infectando o mutando a las clulas buenas de nuestro
organismo, con el fin de hacerse ms fuerte o reproducirse rpidamente. En el ordenador,
por ejemplo, un virus tipo "Gusano" (W32) crea cientos o miles de copias de s mismo en el
disco duro, infecta a los archivos del sistema operativo o se mutan con ellos (copian parte de
su cdigo).
2. Migrar hacia otros elementos: En el ser humano un virus se transporta mediante el aire, tiles
de aseo, contacto directo, etc. para invadir otros organismos (personas), en el ordenador el
virus infecta disquetes, CD, la red, etc. para infectar otros ordenadores.
3. Resistencia a las vacunas: En el ser humano como ya se ha dicho se mutan con otras
clulas de nuestro organismo o cambian constantemente su cdigo celular para confundir a
nuestras defensas o vacunas. En el ordenador reside en la memoria para evitar ser eliminado
por el antivirus o se encapsula para burlarlos.
4. Destruccin o accin daina: En el ser humano puede causar colapso parcial o total de
nuestras funciones o en el peor de los casos la muerte. En el ordenador elimina datos, roba
informacin o en el peor de los casos malogra el hardware (CPU, placa, disco, etc.).
LOS VIRUS Y LOS ANTIVIRUS
Existe un mito errneo en los usuarios que es: las empresas antivirus crean los virus, pues esto lo
puedo calificar como una "verdadera mentira", es decir, cualquier empresa antivirus tiene personal
capacitado como para crearlos, pero esto sera una falta grave que es penado por la ley e ira contra
los principios de estas empresas, es como que una clnica u hospital creara virus para tener ms
enfermos, existira tal clnica?
Por qu los programadores crean virus?
sta es la pregunta que se hacen casi todos los usuarios, "ellos que ganan haciendo virus?", no
todo est del todo claro, algunos virus se crean por el desafo tecnolgico de crear una amenaza
que sea nica, no detectable, o simplemente devastadora para una eventual vctima. Sin embargo;
es discutible que la mayora de las personas crean virus por vanidad, el creador espera que el virus
se propague de tal manera que lo haga famoso (aunque slo a su Nick, ya que obviamente no
puede revelar su nombre verdadero: Por ejemplo "Creado por xXXx"). Otros expertos dicen "ellos
quieren desarrollar su creatividad de programacin" ponindoles una etiqueta de "investigacin" a
sus creaciones.
Cmo se transmiten?

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Operas las funciones bsicas del sistema operativo


y garantizas la seguridad de la informacin.

Informtica I
Los principales medios de transporte son:
USB u otro medio de almacenamiento removible
Redes informticas (una PC con virus intenta infectar a otra en una red)
Mensajes de correo electrnico (con archivos anexados)
Software bajado de Internet
Visitando ciertas pginas Web (xxx, juegos en lnea, etc.)
Entre otros
Cmo s si mi computadora tiene virus?
Muchos virus se anuncian con ciertos sonidos, mensajes, etc, otros se ocultan del usuario para
facilitar su reproduccin e infeccin en la red. Entre los principales sntomas tenemos:







Retardos (ms de lo comn) al cargar un programa


Operaciones ms lentas del sistema operativo en general
Sectores defectuosos en discos duros removibles
Mensajes de error inusuales
Actividad extraa en la pantalla
Sonidos extraos
Cambios en las caractersticas de los programas u archivos
Entre otros.

Cabe mencionar que algunos software, no maliciosos, pueden ocasionar involuntariamente algunas
de estas caractersticas, a causa de estar mal programadas.
Qu daos pueden causar?
Los daos caudados por los virus son variados, van desde una molesta publicidad hasta el quemado
del disco duro y de la placa. Los he clasificado de la siguiente manera:
Software




Modificacin, eliminacin de programas y archivos


Hacer que el sistema funcione ms lentamente
Robo de informacin confidencial
Saturacin de una red
Acabar con el espacio libre del disco duro.

Hardware



Borrado del BIOS (configuracin general de la PC)


Quemado del procesador (CPU) por falsa informacin del sensor de temperatura
Rotura del disco rgido al hacerlo leer repetidamente
Entre otros

Cmo prevenirnos?

BLOQUE I

31

Formacin Bsica/ Semestre I


Es recomendable tener:
Antivirus,
Antiespia (o anstispyware),
Cortafuegos (opcional),
Los Parches de Microsoft Corp.
El antivirus eliminar los virus, el antiespia los espas (spywares), el cortafuegos evitar la salida o
el ingreso de cualquier aplicacin o archivo malicioso, los Parches de Microsoft reparar los errores
de Windows, esto es muy crucial ya que si no parcha su sistema operativo aunque tenga instalado
todo los antivirus del mercado, el sistema puede correr riesgo de infectarse.

ACTIVIDAD 16
Realiza una investigacin electrnica y llena la siguiente tabla indicando en su tipo si es
un software/programa o virus informtico as como la forma de ataque.
VIRUS
Hadware
Troyano
Exploit
Spam
Backdoor
Hijacker
Bombas de tiempo
Dialers
Spyware

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FORMA DE ATAQUE

Informtica I

Keylogger
Polimrficos
Malware
Rootkit
Caballos de Troya
Bacteria

BLOQUE I

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ANTIVIRUS
Programas especializados en la deteccin y, si es posible, en la destruccin de virus informticos.
Dada la velocidad con que aparecen nuevos y ms sofisticados de estos programas "infecciosos", el
mayor problema es la actualizacin continua, teniendo en cuenta los bajos rendimientos conseguidos
en cuanto a la deteccin de virus desconocidos.
Un antivirus es una aplicacin o programa que identifica y elimina a los virus en las computadoras;
ltimamente, adems ayudan a eliminar algunas amenazas a la seguridad computacional que no
necesariamente clasifican como virus, por ejemplo el hadware (sistemas de publicidad no deseada)
y el spyware (aplicacin que se instala con o sin el consentimiento del usuario, para luego obtener
informacin acerca del mismo con el fin de ser comercializada, o utilizada con fines criminales).
Para lograr sus cometidos, los programas anti virus poseen bases de datos de los virus conocidos;
como nuevos virus surgen de tanto en tanto, estas bases de datos deben ir siendo actualizadas, y
por este motivo es que la mayora ofrece actualizaciones automticas en lnea (usando la Internet)
de manera gratuita, por un perodo determinado de tiempo. Usando esta lista maestra, se examinan
todos los archivos de la computadora de manera automtica en busca de alguno de estos virus;
cuando alguno es detectado, el programa en cuestin lo eliminara de manera automtica o le
ofrecer al usuario la posibilidad de eliminarlo. Y porque a veces se nos ofrece esta opcin?
Bueno, porque eventualmente algn archivo inocente se puede confundir con uno infectado. Esto
no ocurre a menudo con esta metodologa de deteccin, pero si con la que veremos a continuacin.
Otra metodologa comnmente usada por los anti virus para detectar las amenazas en una
computadora, es el monitoreo del funcionamiento de todos los programas y aplicaciones, buscando
comportamientos sospechosos por parte de los mismos. La ventaja de esta estrategia es que logra
detectar virus nuevos, incluso los que an no se encuentran en las listas maestras. El problema
que tiene es que da una gran cantidad de falsos positivos, confundiendo aplicaciones sanas
con programas infectados, lo que genera gran confusin entre los usuarios, sobre todo los ms
inexpertos, y que lleva a eliminar aplicaciones y programas sin realmente querer hacerlo. Por este
motivo es que en general se privilegia la primera estrategia.
Por otra parte, los antivirus modernos monitorean constantemente los intercambios de informacin,
a travs de redes internas y la Internet. Esto es sumamente efectivo para bloquear intentos de
intrusin desde terminales remotas, lo que es bastante frecuente, sobre todo para el usuario
moderno que pasa largos perodos de tiempo navegando por la Internet.
Para estos fines, los antivirus ofrecern la opcin de instalar un mdulo especial con este fin, que
permanecer activo de manera permanente. Esta opcin es siempre recomendable.

34

Operas las funciones bsicas del sistema operativo


y garantizas la seguridad de la informacin.

Informtica I
Una vez que un virus es detectado, usando cualquiera de las metodologas mencionadas
anteriormente, se intentar "limpiar" el archivo infectado. Esto no siempre es posible y muchas
veces lleva a la eliminacin total del archivo. Por este motivo, es que la estrategia recomendada a
seguir para los usuarios es la prevencin, impidiendo la entrada de estos invitados no deseados a
nuestra computadora.
Entre los antivirus ms populares del mercado se encuentran el Norton AntiVirus (altamente
recomendado), el AVG de Grisoft, el de Bullguard, VirusScan de McAfee, y Panda. Al instalar
cualquiera de estos productos, tendremos acceso por un ao, u otro lapso similar de tiempo, a
las actualizaciones en las listas de virus conocidos y las mejoras en el programa mismo. De esta
manera nos mantendremos protegidos mientras dure nuestra suscripcin.
Debemos aclarar que el antivirus es una herramienta y no es eficaz para el 100% de los casos,
adems no es una proteccin total ni definitiva.
Una de las tareas principales en cualquier antivirus es la de buscar, revisar o explorar, la cual se
encarga de identificar los virus peligrosos que se encuentran en tu computadora. El proceso de
detencin puede durar varios minutos dependiendo de la velocidad del equipo. Algunos antivirus te
piden la accin a realizar en el momento que encuentran un archivo infectado, otros lo solicitan al
final y otros antes de empezar con la detencin.
Lo ms recomendable es pasar por un antivirus cualquier unidad de almacenamiento externo o
archivo que hayas recibido antes de cualquier proceso con ste.
Los antivirus actuales pueden actuar de dos maneras:
1. Acceso: Es cuando el antivirus controla automticamente todas las operaciones que podran
activar un virus.
2. Demanda: Es cuando el usuario determina en qu momento controlar los archivos y el
sistema.
Seleccin del Antivirus:
Existen varios criterios para tomar en cuenta al elegir un antivirus:
Precio: Es un factor importante ya que un antivirus caro no garantiza una proteccin completa.
Detencin: efectiva de la mayora de los virus existentes, sin interferir con la operacin del
equipo.
Rapidez de operacin: Si un virus es lento, difcil de utilizar, y adems no se usa entonces
no estamos protegidos.
Actualizacin permanente: Aparecen alrededor de 200 virus nuevos al mes, entonces es de
suma importancia acceder a archivos de actualizacin permanentes.

BLOQUE I

35

Formacin Bsica/ Semestre I


Pasos a Seguir para vacunar una unidad de almacenamiento
Es muy importante que antes que hagas cualquier cosa con tu memoria primero la vacunes, esto
har que mantengas en buen estado la maquina con la que trabajas y tu memorias estar libre de
virus.
Inserta tu memoria USB, espera que aparezca la pantalla de reproduccin automtica, importante
no abras tu memoria aun, cancela o cierra la pantalla de reproduccin
1. Ve al men de inicio, y busca MI EQUIPO, una vez dentro del equipo busca tu memoria USB.
2. Posiciona el cursor del mouse de forma que tu USB esta resaltada, aun no la abras.
3. Presiona el botn derecho del mouse una vez, aparecer un men emergente, dentro de
este men busca la opcin de tu antivirus
4. Presiona tu antivirus y analiza tu memoria si encuentra virus elimnalos.
5. Una vez que termine de escanearse y limpiarse tu memoria esta lista para usarse.
6. Recuerda presionar la opcin de tu antivirus donde diga analizar y desinfectar o analizar y
limpiar de lo contrario solo se escaneara tu memoria ms el virus permanecer en tu USB.
7. El tiempo de escaneo vara de acuerdo al nmero de archivos que tengas en tu memoria,
aunque puede ser un proceso largo realzalo cada que insertes tu memoria en una mquina,
esta es la nica manera de mantener tu USB libre de virus.

ACTIVIDAD 17
Utiliza el software antivirus disponible en tu equipo de cmputo para realizar un escaneo
a un dispositivo de almacenamiento y completa el reporte siguiente:

REPORTE DE ANLISIS
Antivirus utilizado

Proceso que seguiste para iniciar el anlisis

Unidad que se analiz

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Informtica I
Tiempo que dur el anlisis

Cantidad de archivos analizados.

Cuntos virus detect? Menciona uno.

Qu accin aplic?

Se eliminaron todos los virus encontrados

BLOQUE I

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Formacin Bsica/ Semestre I

ACTIVIDAD 18
Lee el texto Respaldo de la informacin, sigue los pasos que ah se indican para hacer
una copia de seguridad a los documentos que tienes en tu computadora y redacta un
reporte del proceso y de los resultados obtenidos.
RESPALDO DE LA INFORMACIN
Copia de Seguridad/Respaldo
La palabra "Backup" significa subir respaldo, siendo comn el uso de este trmino dentro del
mbito informtico. El respaldo de informacin es la copia de los datos importantes de un dispositivo
primario en uno o varios dispositivos secundarios, ello para que en caso de que el primer dispositivo
sufra una avera electromecnica o un error en su estructura lgica, sea posible contar con la mayor
parte de la informacin necesaria para continuar con las actividades rutinarias y evitar prdida
generalizada de datos.
Importancia de respaldar la informacin
La importancia radica en que todos los dispositivos de almacenamiento masivo de informacin
tienen la posibilidad de fallar, por lo tanto es necesario que se cuente con una copia de seguridad de
la informacin importante, ya que la probabilidad de que 2 dispositivos fallen de manera simultnea
es muy difcil.
Mtodos para el respaldo de informacin.

Manual: el usuario copia directamente los archivos a respaldar por medio de comandos o por
medio del explorador de archivos de su respectivo sistema operativo.

Otra forma de realizar las copias de seguridad es por medio de una aplicacin que permita la
creacin de la copia al momento y con los datos existentes hasta ese momento, regularmente los
datos se almacenan en forma de archivos comprimidos para ahorrar espacio. Ejemplo Microsoft
Copia de Seguridad.
Automtico: por medio de una aplicacin especializada, el usuario programa los archivos a
guardar y este respaldo se va actualizando en tiempo real (simultneamente), conforme se
van registrando cambios en los archivos.
Algunos consejos a tener en cuenta para hacer copias de seguridad o respaldos:
1. Al hacer el primer backup o respaldo de informacin, revisa que la informacin est limpia de
virus y que sea la que realmente quieres guardar, si es muy extensiva, comprueba que est
totalmente funcional, en lo posible archivo por archivo.

38

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y garantizas la seguridad de la informacin.

Informtica I
2. Cada vez que hagas cambios importantes, realiza un nuevo respaldo, si no es posible,
establece un calendario serio para realizar uno, con fechas asignadas para tal tarea.
3. Mientras ms "importante" sea tu informacin en trminos de dinero para tu persona u
organizacin, debers realizar mayor nmero de respaldos.
4. Guarda varias copias en distintas partes (fsicas y en Internet), con la finalidad que no
dependas de una sola copia.
5. Existen 2 tipos de respaldos, los totales y los progresivas, si tienes poca cantidad de
informacin, es conveniente hacer siempre respaldos totales de tu informacin, si manejas
una cantidad muy grande de datos, puedes hacer backups progresivos. Hay muchas
aplicaciones para este tipo de tareas.
6. Antes de guardar o quemar la informacin, ordena la misma a travs de diferentes carpetas,
con su respectivo nombre y fecha por meses/ao.
7. Etiqueta y clasifica cada DVD o copia de seguridad con una cinta o con algn rotulado
indicando Fecha y el Contenido.
8. El ltimo consejo es: revisar la informacin que se guarda, con el uso de antivirus y luego
abrir manualmente cada pieza de informacin, para asegurarnos que su consistencia est
correcta. No vaya a ser que ests realizando copias de seguridad con un contenido daado
a travs del tiempo.
Ahora ms que nunca, con el uso de nuevas herramientas tecnolgicas, la menor cantidad de
datos fsicos o por medios impresos y mayor por medios digitales, es imprescindible saber hacer un
respaldo, de forma repetitiva y cada cierto tiempo establecido. Hay muchas personas y empresas
que no saben o no le prestan mayor atencin a este detalle hasta que sucede alguna eventualidad
desafortunada: el robo de la computadora, se echa a perder el disco duro, por lo que ocurre una
prdida de informacin

Pasos para realizar una copia de seguridad


La herramienta de copia de seguridad de Windows 7 es
mucho ms completa y permite elegir qu elementos
queremos copiar, modificar la frecuencia de copias
de seguridad automticas y elegir dispositivos de
almacenamiento como unidades Flash, discos de red,
discos pticos e incluso otros discos duros. Veamos
cmo realizar una copia de seguridad de nuestros datos

BLOQUE I

39

Formacin Bsica/ Semestre I


Paso 1. Inicia el programa de copia
Para acceder a la herramienta de copia de seguridad haremos lo siguiente:
Clic en el men Inicio
Clic en Equipo
Clic con el botn derecho sobre la unidad de disco de la que queramos hacer la copia de
seguridad
Clic en la opcin Propiedades.
En la ventana que aparecer elegiremos la pestaa Herramientas.
Una vez abierta la lista de herramientas:
Clic en el botn Hacer copia de
seguridad ahora. Al hacerlo se
mostrar en pantalla la seccin del
panel de control correspondiente a
las copias de seguridad.
En
esta
ventana
podemos
configurar los parmetros de la
copia de seguridad, haciendo clic
en el enlace Configurar copias de
seguridad
El sistema pondr en marcha el sistema de copias de seguridad de Windows 7.

Paso 2. Escoge unidad para la copia


Una vez iniciado el asistente, aparecer una
ventana que nos permitir seleccionar la unidad
de almacenamiento donde se realizar la copia.
Podemos utilizar un disco ptico, una unidad de
memoria flash (siempre que tenga una capacidad
mayor de 1 Gbyte), un disco duro (no una particin,
sino otro disco duro distinto al del sistema) o una
unidad de red que podremos elegir haciendo clic
en Guardar en una red.

40

Operas las funciones bsicas del sistema operativo


y garantizas la seguridad de la informacin.

Informtica I

Paso 3. Configura la copia de seguridad

El siguiente paso consistir en elegir qu queremos


que se incluya en la copia de seguridad.
Podemos elegir que Windows elija por l
mismo los elementos ms importantes
para copiar.
Tambin podemos elegir la opcin Dejarme
elegir.
Luego haremos clic en el botn
Siguiente.

Si escogemos elegir los elementos a copiar, el programa mostrar en pantalla una lista de
elementos que podemos seleccionar y que luego se incorporarn al backup.
Si hacemos clic en las flechas junto a las unidades o los elementos se abrirn las carpetas
y ficheros que contienen para poder hacer la copia.
Tambin podemos hacer copia de la imagen del sistema si hacemos clic en la opcin
correspondiente.
Una vez elegidos, haremos clic en siguiente.

BLOQUE I

41

Formacin Bsica/ Semestre I

A continuacin podemos configurar la frecuencia con la que se realizar la copia de seguridad


automtica si queremos que se realice.
Elegiremos el enlace correspondiente.
Elegiremos con qu frecuencia se
ejecutar la copia, qu da y a qu hora.
Tambin podemos desactivar la copia
peridica desactivando la casilla:
Ejecutar la copia de seguridad.

Paso 4. Ejecuta la copia de seguridad


42

Clic en Aceptar se pondr en marcha la copia tal y como la hemos configurado. Podremos
ver la evolucin de la copia y el espacio que va quedando en el sistema de almacenamiento
que hayamos elegido.

Operas las funciones bsicas del sistema operativo


y garantizas la seguridad de la informacin.

Informtica I
Restaurar archivos de una copia de seguridad
Puede restaurar versiones de archivos incluidas en la copia de seguridad si se pierden, daan o
modifican por error los archivos. Puede restaurar archivos concretos, grupos de archivos o todos los
archivos que se incluyeron en la copia de seguridad.
1. Para abrir el Centro de copias de seguridad y restauracin, haga clic en el botn Inicio
, en
Panel de control, en Sistema y mantenimiento y, por ltimo, en Centro de copias de seguridad
y restauracin.
2. Haga clic en Restaurar archivos y siga los pasos que se indican.

REDACTA TU RESUMEN.
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BLOQUE I

43

Formacin Bsica/ Semestre I

ACTIVIDAD 19
Para finalizar el bloque, responde las preguntas de la 14-15, que se encuentran en la
parte de PREPRATE PARA EL EXAMEN del bloque I.
PREPRATE PARA EL EXAMEN
1. El profesor de informtica le explica a Elizabeth acerca del dispositivo electrnico que
es capaz de aceptar informacin, almacenarla, procesarla y dar un resultado. A qu
concepto se refiere el profesor?

A) Computadora

B) Ruteador

C) Escner

D) Modem

2. En la clase, la maestra de informtica les dio a sus alumnos el siguiente concepto:


es un conjunto de componentes fsicos de la computadora. Cul trmino deben
asociar con lo que comenta?

A) Software

B) CPU

C) Dispositivos

D) Hardware

3. scar le pregunta a su maestro de informtica, cules son los elementos de un


sistema informtico que no pueden ser tocados?, y lo que el maestro le da como
ejemplo es:

A) Disco Duro

B) Software

C) Hardware

D) Humanware

4. A Juan se le asign en la clase de Informtica, exponer sobre los siguientes


componentes: ratn, teclado y micrfono, a qu clasificacin corresponden estos
dispositivos?

A) Entrada

B) Comunicacin

C) Salida

D) Almacenamiento

5. En el viernes negro, Josu compro un dispositivo capaz de contener fotografas,


msica e informacin diversa de manera permanente. Qu tipo de dispositivo
adquiri?

A) Entrada

B) Comunicacin

C) Salida

D) Almacenamiento

6. En una revista electrnica Ana ley acerca de un dispositivo capaz de manipular datos,
imgenes y operaciones aritmticas en milisegundos, sobre qu dispositivo trataba
el artculo de la revista?

44

A) Disco duro

B) Monitor

C) Procesador

Operas las funciones bsicas del sistema operativo


y garantizas la seguridad de la informacin.

D) Teclado

Informtica I

7. Susana est exponiendo la clase de las partes internas de la computadora, dentro de las
cuales se encuentra aquella que sirve para almacenar informacin de forma temporal
y que funciona mientras haya suministro de energa elctrica, a qu componente se
refiere Susana?

A)Disco duro

B)Memoria ROM

C)Memoria RAM

D)Memoria USB

8. Pedro est estudiando para el examen del primer parcial y le pregunta a Mara acerca
de lo siguiente: actividad que realiza el equipo de cmputo para efectuar operaciones
y transformar datos. Qu respuesta le dio Mara?

A)Entrada B)Proceso C)Almacenamiento
D)Salida
9. El maestro de Informtica les habla a los alumnos acerca de un grupo de programas
que hacen que la computadora pueda funcionar y que el usuario pueda trabajar con
ella. De qu concepto les habla el maestro?

A)Sistema de red
C)Sistema operativo

B)Sistema informtico
D)Sistema de informacin

10. Luca y Andrea estn repasando los temas del entorno de trabajo de Windows y
en una imagen en papel estn escribiendo los nombres de cada elemento, aydales
a identificar el siguiente elemento:

A)Botn del sistema


C)Botn de limpiar

B)Icono de programa
D)Icono de acceso directo

11. Sal le pregunta a Ren los pasos correctos para copiar un archivo usando las teclas
rpidas, cul es la opcin que Ren le dio a Sal?

A) Selecciona el archivo, ctrl + X, ctrl + V


C) Selecciona el archivo, ctrl + C, ctrl + V

B) Selecciona el archivo, ctrl + V, ctrl + C


D) Selecciona el archivo, ctrl + Z, ctrl + V

12. Juan le pregunta a Pedro los pasos correctos para cambiar de lugar un archivo a
travs del men, cul es la opcin que Pedro le dio a Juan?



A) Selecciona el archivo, Edicin + cortar, Edicin + pegar


B) Selecciona el archivo, Archivo + copiar, Archivo + pegar
C) Selecciona el archivo, Edicin + Mover, Edicin + pegar
D) Selecciona el archivo, Herramientas + mover, Herramientas + pegar

BLOQUE I

45

Formacin Bsica/ Semestre I


13. Eunice debe organizar los archivos en su computadora, para ello necesita crear
carpetas, cul es la opcin que contiene la secuencia de pasos correctos que tendr
que repetir para crear cada carpeta?



A) Clic izquierdo, nuevo, carpeta, escribir el nombre


B) Clic derecho, nuevo, carpeta, escribir el nombre
C) Clic izquierdo, carpeta, nuevo, escribir el nombre
D) Clic derecho, carpeta, nuevo, escribir el nombre

14. Maribel escuch a sus compaeros hablar acerca de un programa que est
especializado en la deteccin y destruccin de software daino, es decir que afecta a
las computadoras; pero como ella no asisti a la clase no sabe de qu se trata,
de qu programa estaban hablando sus compaeros?

A) Spam

B) Antivirus

C) Cortafuegos

D) Parche

15. A Mario el nuevo capturista del departamento de Control escolar de COBACH, su jefe
le solicit realizar el respaldo de las calificaciones del primer parcial, cules son los
pasos correctos que se deben seguir para ello?



A) Selecciona la memoria USB, clic derecho, propiedades, herramientas, hacer copia


seguridad
B) Selecciona la memoria USB, clic derecho, herramientas, propiedades, hacer copia
seguridad
C) Selecciona disco local C, clic derecho, propiedades, herramientas, hacer copia
seguridad
D) Selecciona disco local C, clic derecho, herramientas, propiedades, hacer copia
seguridad

Suerte!

46

Operas las funciones bsicas del sistema operativo


y garantizas la seguridad de la informacin.

de
de
de
de

Informtica I

BLOQUE II

NAVEGAS Y UTILIZAS
RECURSOS DE LA RED

BLOQUE II

47

Formacin Bsica/ Semestre I

BLOQUE NAVEGAS Y UTILIZAS


RECURSOS DE LA RED
II

DESEMPEOS A DESARROLLAR:

Busca, valora, adapta y emplea informacin con base en los requerimientos de las actividades
que realiza.

Intercambia informacin va electrnica con estudiantes de otras comunidades, estados o


pases.

Emplea el correo electrnico, participa en foros de discusin, crea blogs, webquest o diversas
herramientas con propsitos acadmicos o personales.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

Interpreta ideas, considerando el contexto en el que se generan y en el que se reciben.

Plantea supuestos sobre los fenmenos culturales de su entorno con base en la consulta de
diversas fuentes.

Argumenta un punto de vista en pblico de manera precisa, coherente y creativa.

Dialoga y aprende de personas con distinto puntos de vista y tradiciones culturales, mediante
la ubicacin de sus propias circunstancias en un contexto ms amplio.

Utiliza las tecnologas para buscar informacin.

OBJETOS DE APRENDIZAJE:

Internet
Correo electrnico.
Grupos.
Foros.
Blog.
Webquest

48

Navegas y utilizas recursos de la red

Informtica I

1ra. SITUACIN DIDCTICA


A un grupo de estudiantes del COBACH se les seleccion para realizar una
investigacin electrnica sobre la historia del Estado que les gustara conocer, en el que
incluya sus costumbres, comidas, lugares tursticos, universidades, museos, etc. El grupo de
estudiantes se reparti el trabajo de tal forma que cada quien va a investigar una parte
lo compartirn y lo trabajarn en forma simultnea por Google Drive, posteriormente
compartirn con el profesor para su revisin, haciendo las observaciones en lnea y en
el mismo Documento.
Conflicto cognitivo:
De qu forma podrn realizar la bsqueda de la informacin, organizarla y
compartirla a su profesor?

ACTIVIDAD 1
En binas responde las preguntas que se te presentan, posteriormente comenta las
respuestas a travs de una discusin guiada por el docente a la vez que atiendes
las explicaciones y ejemplos del mismo.
1.- Cuentas con un Correo Electrnico?
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______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2.- Lo utilizas con frecuencia?
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______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3- Conoces todas las aplicaciones gratuitas que ofrece tu correo electrnico?
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______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
4- Has compartido archivos en lnea en donde varios usuarios pueden trabajar al mismo tiempo
en l?
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______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

BLOQUE II

49

Formacin Bsica/ Semestre I

ACTIVIDAD 2
Realiza una bsqueda en Internet para que definas los siguientes trminos:
WWW:
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______________________________________________________________________________
Internet:
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______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Pgina Web:
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Navegador:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Buscador:
______________________________________________________________________________
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______________________________________________________________________________
URL:
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______________________________________________________________________________
Web 2.0:
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______________________________________________________________________________
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Nube (5 ejemplos):
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50

Navegas y utilizas recursos de la red

Informtica I
WWW
En Ingls website o web site, un sitio web es un sitio (localizacin) en la World Wide Web que
contiene documentos (pginas web) organizados de forma jerrquica. Cada documento (pgina web)
contiene texto y o grficos que aparecen como informacin digital en la pantalla de un ordenador. Un
sitio puede contener una combinacin de grficos, texto, audio, vdeo, y otros materiales dinmicos
o estticos.
Cada sitio web tiene una pgina de inicio (en Ingls Home Page), que es el primer documento
que ve el usuario cuando entra en el sitio web poniendo el nombre del dominio de ese sitio web en
un navegador. El sitio normalmente tiene otros documentos (pginas web) adicionales. Cada sitio
pertenece y es gestionado y por un individuo, una compaa o una organizacin.
Como medio, los sitios web son similares a las pelculas, a la televisin o a las revistas, en que
tambin crean y manipulan imgenes digitales y texto, pero un sitio web es tambin un medio de
comunicacin. La diferencia principal entre un sitio web y los medios tradicionales es que un sitio
web est en una red de ordenadores (Internet) y est codificado de manera que permite que los
usuarios interacten con l. Una vez en un sitio web, puedes realizar compras, bsquedas, enviar
mensajes, y otras actividades interactivas.
A veces se utiliza errneamente el trmino pgina web para referirse a sitio web. Una pgina web
es parte de un sitio web y es un nico archivo con un nombre de archivo asignado, mientras que un
sitio web es un conjunto de archivos llamados pginas web.
Si lo comparramos con un libro, un sitio web sera el libro entero y una pgina web de ese sitio web
sera un captulo de ese libro. El ttulo del libro sera el nombre del dominio del sitio web. Un captulo,
al igual que una pgina web, tiene un nombre que lo define. Decimos que sera un captulo y no una
pgina del libro porque a menudo es necesario desplazarse hacia abajo en la pantalla para ver todo
el contenido de una pgina web, al igual que en un libro te desplazas a travs de varias pginas
para ver todo el contenido de un captulo. El ndice de los captulos del libro sera el equivalente al
mapa del sitio web (sitemap en Ingls).
Qu significa URL?
Los URL fueron una innovacin fundamental en la historia de la Internet. Fueron usadas por primera
vez por Tim Berners-Lee en 1991, para permitir a los autores de documentos establecer hiperenlaces
en la World Wide Web (WWW o Web). Desde 1994, en los estndares de la Internet, el concepto de
URL ha sido incorporado dentro del ms general de URI (Uniform Resource Identifier - Identificador
Uniforme de Recurso), pero el trmino URL an se utiliza ampliamente.
URL son las siglas de Localizador de Recurso Uniforme (en Ingls Uniform Resource Locator), la
direccin global de documentos y de otros recursos en la World Wide Web.
La primera parte de la direccin indica qu protocolo utilizar, la segunda parte especifica la direccin
IP o nombre de dominio donde se localiza el recurso.
URL significa Uniform Resource Locator, es decir, localizador uniforme de recurso. Es una secuencia
de caracteres, de acuerdo a un formato estndar, que se usa para nombrar recursos, como
documentos e imgenes en Internet, por su localizacin.

BLOQUE II

51

Formacin Bsica/ Semestre I

ACTIVIDAD 3
Realiza una bsqueda en Internet sobre los diferentes servicios que se muestran en el
recuadro menciona ejemplos que hayas encontrado en la WEB, posteriormente organiza
la informacin en el siguiente cuadro:
SERVICIO

OBJETIVO

EJEMPLOS

CORREO
ELECTRNICO

GOOGLE DRIVE

CORREO ELECTRNICO
El correo electrnico, es una de las funciones de Internet ms utilizadas en la actualidad. El correo
electrnico permite a cualquier persona que tenga acceso a Internet enviar mensajes escritos,
archivos e imgenes a otra persona que tambin tenga acceso a Internet, en cualquier lugar del
mundo y de forma casi instantnea.
Los servicios gratuitos de correo electrnico, y que se usan dentro de Internet, como Correo Yahoo,
Google, Hotmail,etc, permiten enviar y recibir mensajes sin tener siquiera una computadora propia,
pues se tiene acceso a ellos desde cualquier equipo conectado a Internet (por ejemplo los que hay
en bibliotecas, cafs Internet y laboratorios de informtica de colegios y universidades).
En muchos aspectos, el correo electrnico o e-mail (electronic mail) es similar al correo postal. Al
igual que ste se utiliza para enviar cartas u otra informacin a gente conocida.
Sin embargo; el correo electrnico, en lugar de ser repartido a domicilio por un servicio postal
(cartero), el correo electrnico se enva a travs de una red de ordenadores al ordenador que utiliza
la persona a quien va dirigido.
El correo electrnico se emplea mayormente para los mismos propsitos que el correo postal,
excepto que no se puede utilizar para enviar objetos fsicos. Incluso es mejor que el correo postal:
Si ste invierte das en llegar a su destino, el correo electrnico slo requiere segundos o minutos.

52

Navegas y utilizas recursos de la red

Informtica I
Cmo funciona el correo electrnico?
Para que la comprensin de este punto sea ms compararemos el servicio de correo electrnico
con el correo postal. Cuando nosotros enviamos una carta utilizando el servicio postal, debemos
acercarnos al buzn ms prximo e introducir la carta en l, y los empleados del servicio postal se
encargan de recoger esa carta y llevarla hasta su destinatario. Este proceso que implica bastante
tiempo se traduce para el correo electrnico en segundos.
La accin de ir a la oficina de correos, abrir mi casilla y mirar si tengo cartas, en el servicio de
correo electrnico se resume en pulsar una tecla e introducir la contrasea para ver si tenemos
nuevos mensajes. Como Hotmail, debes saber que existen otras aplicaciones que realizan el mismo
proceso.
Cules son las 3 partes de una cuenta o direccin de correo electrnico?
Una direccin de correo electrnico es la forma que tenemos de especificar al programa de correo
electrnico, el lugar o persona a la que queremos enviar el mensaje en concreto.
La direccin de correo electrnico tiene la siguiente forma:
amparito@hotmail.com.mx
usuario@dominio.organizacin.pas
1 2 3 4 5
1. USUARIO: Tambin se le llama nombre de usuario o ID en caso de ser una cuenta de e-mail
la elegimos nosotros.
2. ARROBA: Es el smbolo que separa el nombre de usuario del dominio. Este smbolo
identifica el correo por Internet.
3. DOMINIO: El nombre del proveedor o dominio identifica la ruta o mquinas designadas para
el envo y recepcin de mensajes de forma correcta a travs de Internet.
4. ORGANIZACIN: Identifica a qu tipo de organizacin (educacin, comercial, militar, etc.).
5. EXTENSIN DE PAS: Identifica el pas donde se haya alojado el dominio. Si el servidor no
est en EE.UU. se le asignan dos letras para identificar los pases.
Primero se pone el nombre del usuario, indica el buzn de correo electrnico correspondiente a la
persona a la que va destinado el mensaje. Despus se pone un smbolo que se denomina arroba. A
continuacin se pone el nombre de la mquina o nombre del servidor donde tiene cuenta el usuario
y por ltimo se pone un punto seguido del tipo de dominio al que pertenece la mquina (.com, .org,
.net, etc.).

BLOQUE II

53

Formacin Bsica/ Semestre I

ACTIVIDAD 4
Realiza una bsqueda en Internet sobre los diferentes tipos de dominios que existen en
la web, posteriormente organiza la informacin en el siguiente cuadro:
DOMINIO

SIGNIFICADO

Cmo es un encabezado y cmo es el cuerpo de un mensaje?


Un mensaje de Correo Electrnico consta de dos partes. La primera se denomina encabezado, la
que contiene el mensaje en s, recibe el nombre de cuerpo del mensaje.
El mensaje comienza con el encabezado y est separado del cuerpo exactamente por una lnea que
normalmente se aade automticamente. El encabezado posee informacin sobre el remitente, los
destinatarios, la fecha de envo, el tema del mensaje, etc.
Las lneas ms importantes del encabezado son:
Remitente: Es la direccin del remitente. Slo puede haber una lnea de este tipo en el
encabezado.
Para: El o los destinatarios de este mensaje. Esta lnea puede especificar ms de una
direccin de destino.
54

Navegas y utilizas recursos de la red

Informtica I


Cc: Copia a destinatarios. sta lnea equivale a la copia en papel carbn en el caso del
correo normal. Se manda a los destinatarios indicados una copia (meramente informativa)
de la carta.
Bcc: Esta sera una copia oculta. Se mandar una copia a la direccin aqu indicada sin que
los otros destinatarios tengan conocimiento de ello.
Asunto: Tema del mensaje. El texto es libre, pero debes escoger uno que sea breve y que
describa el contenido del mensaje.

Organizar los mensajes en carpetas


Crear carpetas y subcarpetas dentro de la bandeja de entrada es tan sencillo como hacerlo mediante
el explorador de archivos. Los programas de correo suelen traer por defecto varias carpetas que no
se pueden eliminar:
Bandeja de entrada: Es en donde se sitan los correos cuando llegan.
Bandeja de salida: Son los correos a la espera de ser enviados (donde se quedan los
mensajes enviados si el ordenador no est an conectado).
Elementos enviados: que almacena los mensajes que han salido correctamente.
Papelera: para los elementos eliminados que se puede vaciar automticamente o no.
Borrador: para los mensajes a medio terminar.
Spam: donde se filtran los correos no deseados, que tambin puede encontrarse en cualquier
programa de correo con un anti-spam instalado.
De lo que se trata es de crear nuevas carpetas por debajo de la Bandeja de entrada -aunque tambin
se pueden crear dentro de las Bandeja de salida, de los elementos enviados o el Borrador- para ir
colocando los mensajes entrantes segn el tema, el remitente, las suscripciones a listas de correo,
los mensajes interesantes o cualquier frmula que sea la ms conveniente para cada usuario.
Servicios Adicionales del Correo Electrnico
Es muy til y funcional contar con una cuenta de correo electrnico adems de enviar y recibir archivos
tambin obtienes Aplicaciones adicionales de forma gratuita. Existen diversos proveedores, en sta
unidad utilizaremos una cuenta Google ya que nos ofrece excelentes servicios donde podemos
aprovechar al mximo como son los siguientes:
1. Drive: til para compartir archivos y trabajar simultneamente varios usuarios en un mismo
archivo.
Cmo crear una cuenta de correo electrnico?
1. En el navegador teclea la siguiente direccin:
www.gmail.com
2. Se presentar un formulario el cual tendrs
que llenar para obtener tu cuenta de correo. Te
sugiero que la contrasea sea fcil de recordar
para ti.
3. Una vez que hayas creado tu cuenta
visualizars la pantalla de Bienvenida, Inicia
dando click en el botn de correo electrnico

BLOQUE II

55

Formacin Bsica/ Semestre I


Partes principales del Correo Electrnico
1. Identificacin del usuario
2. Paleta de Aplicaciones
3. Configuracin avanzada
de tu cuenta
4. Contactos y Tareas
5. Enviar archivos
6. Chat
7. Hangouts
8. Configuracin Bsica

Cmo envas un correo electrnico?


Como primer paso tendrs pulsar el botn de Redactar, posteriormente se abrir una ventana la
cual tendrs que rellenar con la informacin deseada. Ejemplo:
Pasos:
1. Agregar el/los contacto(s) que se
desea enviar el correo electrnico
2. Aadir Asunto
3. En el cuerpo del mensaje, se
redacta la informacin que el
usuario desea transmitir.
4. En este paso puedes adjuntar
archivos, imgenes o videos.
5. Click en el botn enviar y listo.

Una vez que ya conociste las partes fundamentales del correo, empieza a configurar tu cuenta
de acuerdo a tus necesidades; para esto, haz click en el engranaje, recuerda que est ubicado
debajo del nombre del usuario. Posteriormente selecciona Configuraciones.

Se abrir Configuraciones avanzadas de tu cuenta, con ayuda de tu maestro empieza a


configurar tu cuenta como desees organizarla y visualizarla.

56

Navegas y utilizas recursos de la red

Informtica I

Agregar contactos
Para visualizar la ventana de agregar
contactos, acerca tu puntero a Gmail y
haz click en contactos y se abrirn las
siguientes ventanas:

Al cerrar las ventanas anteriores aparecer la siguiente pantalla:

Click

Registrar un
contacto y
click en Crear

Puedes llenar el formulario


del contacto si no solo haz
click en Guardar

Y sigue estos sencillos pasos para seguir


agregando contactos

ACTIVIDAD 5
Crea una cuenta de correo electrnico o si ya cuentas con una, brela y realiza lo
siguiente:
1.- Registra 2 contactos
2.- Enva un correo electrnico en el cul agregars como Asunto tu Nombre completo y
grupo y adjuntars un Archivo el cual tendr un resumen de actividades que has realizado
en el bloque II y menciona en qu sentido te ha beneficiado tales actividades con sta y
las dems asignaturas.

BLOQUE II

57

Formacin Bsica/ Semestre I


Uso del Drive.
Como se hizo mencin una de las aplicaciones gratuitas que podrs disfrutar por tener correo
Gmail es Google Drive, te permite contar con un espacio de 21 Megas de forma gratuita y siempre
podrs subir archivos y carpetas en distintos formatos, crear archivos y una vez que se encuentran
en la nube podrs acceder a ellos desde tu mvil sin necesidad de tener Internet. Esta aplicacin la
encontrars a la izquierda de tu paleta de aplicaciones que se encuentra a un costado del nombre
de usuario.

La siguiente imagen te muestra la pantalla de bienvenida y sus principales funciones

Al darle click en Nuevo, se abrir el siguiente men,


el cual te permite subir carpetas o archivos para que
queden guardados en el espacio disponible, del mismo
modo te permite crear archivos de texto, hojas de clculo
y presentacin. Drive no solo te permite crear y subir
archivos si no de igual forma puedes compartirlos con
varios usuarios y simultneamente estar editndolos.

Ejemplo:
Puedes subir una carpeta o archivo al darle click al botn nuevo, o con simplemente arrastrar el
archivo o carpeta deseada al centro del rea de trabajo del Drive, enseguida comparte el elemento
con un click en las letras azules

58

Navegas y utilizas recursos de la red

Informtica I
Aparecer sta ventana, en la cual
tienes que agregar a las personas que
desees compartir el archivo y asignar el
permiso de editar o verlo, una vez que
hayas completado esos pasos presionas
enviar y despus aceptar. Y de ste
modo es mucho ms sencillo a la hora
de manejar informacin en volumen,
ya que al compartir una carpeta, no es
necesario que el usuario suba archivo
por archivo, Drive lo hace por ti.

En cuanto trabajar simultneamente un archivo podrs realizarlo de la


siguiente manera:
1. Click en Drive, despus en el botn de Nuevo
2. Seleccionar Documento en Google, y de esa manera se crea
un Documento Google
3. Despus Click en compartir y registras al/los usuario(os) que
trabajarn contigo.
4. Nombra el archivo (en el lugar donde te seala la flecha, escribe
el nombre del archivo)

El o los usuarios les llegar un correo electrnico con la notificacin del archivo que se ha compartido,
con la invitacin de editarlo, abres el correo electrnico y te aparecer la siguiente ventana, para
abrir el archivo tendrs que pulsar el botn Abrir en Docs.

En las siguientes pantallas se mostrar el trabajo simultneo de 2 usuarios con un documento de


Google Drive:

BLOQUE II

59

Formacin Bsica/ Semestre I


Usuario 1

Usuario 1

ste es el usuario que gener el archivo y lo


comparti as que tendr que ir a Google Drive
para visualizarlo

A ste usuario con solo abrir el correo electrnico


podr visualizar el archivo.
Nombre del usuario

Nombre del usuario que modific el


contenido (agreg los acentos)

Nombre del usuario de la ltima modificacin

Nota: De esta manera, podrs no solo compartir documentos, presentaciones, hojas de clculo en
la nube, sin necesidad de cargar con una memoria USB, si no consultar toda la informacin que
desees desde tu mvil.

ACTIVIDAD 6
En equipo de 3 integrantes realizar la investigacin que se indica en la 1ra. situacin
didctica, comprtela con tus compaeros por Google Drive, con permiso para Editar.
1.- Registra a tus Contactos y a tu maestro
2.- Crea un Documento en Google drive y comprtelo con tus contactos
3.-Trabajen en el archivo edtenlo las veces que sean necesario
4.- Una vez que el Documento est terminado, comprtelo con tu profesor
5.- Espera a las observaciones que el docente registrar en el mismo Documento.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
LISTA DE COTEJO
MATERIA

Informtica

ASIGNATURA

SEMESTRE

Primero

FECHA

Informtica I

EVALUADOR
ALUMNO
GRUPO

SEMESTRE

Primero

Criterios de la lista de cotejo


Actividad
1. Sigue las especificaciones al crear su cuenta de correo electrnico.
2. Envia el correo en tiempo y forma.
3. Adjunta el archivo
4. Crea su correo electrnico personal, tomando en cuenta a nomenclatura indicada por el maestro.
60

Navegas y utilizas recursos de la red

No

Informtica I
Observaciones:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2da. SITUACIN DIDCTICA
La Secretara de Turismo quiere promover el pas de Mxico a nivel internacional, por lo
que seleccion a estudiantes del COBACH para que crearan un blog y publicaran sobre
la diversidad cultural del pas, sus costumbres, comidas tpicas y toda aquella
informacin que ayude a que extranjeros conozcan y visiten nuestro pas.
Participa activamente en equipo de 3 integrantes para la creacin del blog, publicacin de la
informacin. Visita los blogs de tus compaeros y comenta su trabajo.
Conflicto cognitivo:
De qu forma podrn realizar el blog y publicar la informacin que permita dar
a conocer nuestro pas a nivel internacional?
BLOG
Esta herramienta tambin conocida como weblogs, tableros de opinin o cuaderno de bitcora,
funciona por medio de una pgina web permitiendo aadir comentarios en texto, enlaces a otras
pginas, imgenes, audio, videos, publicacin de noticias o artculos en orden cronolgico con
espacio para comentarios y discusin.
Blogger es un servicio creado por Pyra Labs, y adquirido por Google en el ao 2003, que permite
crear y publicar una bitcoraenlnea. Para publicar contenidos, el usuario no tiene que escribir
ningn cdigo o instalar programas de servidor o de scripting.
El Blog permite a cualquier persona, sin tener nociones de informtica, pueda publicar rpidamente.
Para tener acceso al Blogger solo basta darle click a la paleta de aplicaciones de tu correo y
aparecer el cono.

En la siguiente ventana click en crear un perfil de


blogger limitado

BLOQUE II

61

Formacin Bsica/ Semestre I

En la siguiente ventana proporcionars


el
nombre de cmo sers
visto en la WEB.
Posteriormente haz clic en ir a Blogger

Haz clic en
Crear Blog
Posterior a stos pasos aparecer la siguiente ventana en donde agregars el ttulo del blog y la
direccin del mismo.

La flecha azul indica que ese nombre


est disponible en la web y que lo
puedes utilizar

Selecciona la plantilla deseada

Haz clic en Crear blog

Al momento de pulsar en la flecha,


aparecern stas opciones las cuales
dependern el diseo de tu blog, los
ms usados son Entradas, Diseo,
Paginas, Plantilla y Configuracin.

62

Navegas y utilizas recursos de la red

Informtica I

Diseo

Que no se te olvide
guardar los cambios

Agregar un gadget es
donde puedes aadir
una imagen, video,
texto, msica, etc.
todo lo que blogger te
permite para alimentar
tu blog

Al darle click en agregar gadgets aparecer la siguiente ventana en donde podrs visualizar los 28
distintos elementos que puedes incluir en tu blog, agregaremos una barra de video como ejemplo:

Puedes escribir el ttulo que desees


Por medio de la palabra clave se
realizar la bsqueda

Al momento de guardar, se visualizar


la barra de videos en tu blog.

BLOQUE II

63

Formacin Bsica/ Semestre I


Con la plantilla seleccionada, diseo y barra de videos, hasta el momento el blog se visualiza de la
siguiente manera:

De la misma manera podrs subir imgenes, texto, etc. a tu blog, recuerda que el docente te
proporciona las herramientas pero de ti depende la creatividad e ingenio.
Entradas
Una entrada es la unidad de publicacin en un blog. Cada artculo que publicas, cada video que
subes, con o sin comentarios de tu parte, cada crnica fotogrfica que das a conocer al mundo
como autor/a de tu blog, es una entrada que en ingls se conoce como post, tambin significa
publicar.
Las entradas son archivadas segn el mes en que las pblicas y tambin, segn la categora que
les has asignado. Eso significa que tus lectores pueden buscar todas las entradas que publicaste
en meses anteriores por ejemplo.
La fecha se asigna automticamente y la o las categoras se las puedes asignar t al momento de
redactar tu entrada. Si no se la asignas, no pasa nada: la entrada automticamente se archiva como
uncategorized (sin categora).
La fecha y las categoras son las informaciones bsicas que se asignan a cada entrada.
Las entradas tambin pueden ser modificadas y eliminadas cuando sea necesario o solamente por
hacerlo.
Las entradas pueden ser Comentadas por los lectores. Puede ver los comentarios de un lector
viendo cada entrada o puede ver todos los comentarios en el blog viendo la lista Comentarios
predeterminada.

Para realizar una entrada en tu blog haz clic en Crear Entrada

64

Navegas y utilizas recursos de la red

Informtica I

Aparecer la siguiente ventana:


El ttulo de la entrada es la introduccin a la publicacin
En el cuerpo de la entrada puedes agregar una imagen texto, etc., todo lo que en la barra del editor
muestra.
Guarda cada cambio o entrada que realices

Nota: Al final de que termines de agregar la entrada tienes que dar click en el botn naranja
para publicar tu entrada.
En el blog se mirar de la siguiente manera:

BLOQUE II

65

Formacin Bsica/ Semestre I


Hasta el momento con la informacin agregada, el blog se visualiza en la WEB de la siguiente
manera:

Pginas
Para agregar pginas al blog, primero las creas como tal y despus las agregas por medio de un
gadget. Ejemplo:
En el rea de Diseo en la barra lateral izquiera se encuentra la opcin de Pginas le das click,
posteriormente le das click en pgina nueva, se abrir la siguiente ventana, llnala con informacin
que tu Docente te solicite, crea 2 ms y que no se pase PUBLICAR las pginas y guardarlas; por
ejemplo:

Ahora bien para agregar las pginas a tu blog tienes que seguir los siguientes pasos:

Paso 1: Visualiza el rea de Diseo

66

Navegas y utilizas recursos de la red

Informtica I
Paso 2: Selecciona un Gadget

Paso 3: Agregas las pginas y guardas

Hasta el momento se visualiza el blog de la siguiente manera, asi que ya sabes lo ms importante,
continua agregando gadgets, msica y cdigo HTML.

Configuraciones
Te permite Editar configuraciones de tu blog como la direccin URL e Identificacin del sitio, etc. a
continuacin se muestra la pantalla:

BLOQUE II

67

Formacin Bsica/ Semestre I

ACTIVIDAD 7
En equipo de tres integrantes crea un blog en el que trabajes con el tema de la 2da.
situacin didctica. El blog deber contar con las siguientes caractersticas:
1.- Como encabezado el ttulo de tu tema.
2.- En la pgina principal redacta tus comentarios personales sobre la creacin del
blog as como el uso que le vas a dar.
3.- Crea una segunda pgina con toda la informacin del desarrollo de tu tema. 4.- Y
una tercera pgina con imgenes del tema que estas tratando.
5.- Como Gadget agrega una fotografa de los tres integrantes del equipo y el grupo
al que pertenecen.
6.- Agrega el Gadget de videos sobre el tema que estas tratando en tu blog.
7.- Visita el blog de tus compaeros y realiza un comentario sobre su blog as como
a la informacin que est proporcionando.
8.- Inserta un Gadget de enlace a los blogs de tus compaeros.
9.- Entrega la direccin de tu blog (URL) al profesor para que te revise.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
LISTA DE COTEJO
BLOG
MATERIA

Informtica

ASIGNATURA

SEMESTRE

Primero

FECHA

Informtica I

EVALUADOR
ALUMNO
GRUPO

SEMESTRE

Primero

Criterios de la escala de valores

Criterios de desempeo

No
Suficiente Bueno Sobresaliente Excelente
Suficiente

1. Crea el blog con las especificaciones


que ndica el profesor.
2. Agrega al blog la informacin de
cada uno de los integrantes del equipo

68

Navegas y utilizas recursos de la red

Informtica I
3. Incluye en la primer entrada del blog
la informacin sobre la webquest (que
es, para que sirve, ejemplos, sealando
su URL y procedimientos de creacin)
4. Incluye en la segunda entrada del
blog la informacin sobre el tema
indicado por el docente.
5. Maneja la informacin de los temas
de manera coherente, clara y concisa.
6. Muestra el blog por lo menos dos
comentarios de sus compaeros sobre
el tema ah tratado.
7. Realiza crticas constructivas en los
blogs de sus compaeros.
GRUPO DE NOTICIAS
Los grupos de noticias son grupos de usuarios con intereses comunes para conversar de cualquier
tema, desde software hasta cmics y poltica. A diferencia de los mensajes de correo electrnico,
que slo pueden verlos el remitente y los destinatarios especificados, los mensajes de los grupos
de noticias pueden leerlos todos aquellos que vean el grupo donde estn expuestos. Los grupos de
noticias son de mbito internacional, con participantes de todos los rincones del mundo.
Algunos grupos cuentan con un moderador que revisa la informacin de los participantes y decide
si se publica en el grupo, pero existen otros en los que no hay moderador, por lo que cualquier
participacin ser publicada. Este es otro de los servicios que puede ser de gran apoyo en la
educacin, puesto que un profesor puede crear un grupo de discusin sobre un tema de su materia
invitar a sus alumnos a participar en la finalidad de intercambiar opiniones y resolver dudas.
Hay nueve jerarquas principales, cada una dedicada a discusiones sobre un tipo de temas:
comp.*: Temas relacionados con las computadoras.
news.*: Discusin del propio Usenet.
sci.*: Temas cientficos.
humanities.*: Discusin de humanidades (como literatura o filosofa).
rec.*: Discusin de actividades recreativas (como juegos y aficiones).
soc.*: Socializacin y discusin de temas sociales.
talk.*: Temas polmicos, como religin y poltica.
misc.*: Miscelnea (todo lo que no entre en las restantes jerarquas).
alt.*: Sali como alternativa a talk, pero es usada por los usuarios P2P.

BLOQUE II

69

Formacin Bsica/ Semestre I

FOROS DE DISCUSIN
El foro es el nombre con el que se denomina a un grupo de personas que intercambian en forma
online informacin, opiniones, preguntas y respuestas, archivos y todo tipo de material, sobre
diversos temas.
Puede haber foros en donde sus miembros tratan una temtica o tpico en comn y otros en donde
no hay un tema a seguir por lo que el contenido que se maneja es totalmente libre. Por otra parte,
tambin se pueden encontrar foros en los que para poder participar, se requiere que el usuario se
registre a travs de un nick y una contrasea, y otros en los que se puede formar parte de manera
annima.
Es muy comn que los foros tengan una serie de normas que sus miembros deben seguir para
integrar el grupo, las que tienen como finalidad mantener un clima ameno entre sus integrantes para
poder intercambiar opiniones e informacin de la mejor manera posible.
Forman parte del foro:

Administrador es quien suele definir diversos foros sobre una plataforma, es el que inicia
las discusiones con una pregunta disparadora y una vez acabado el tema, puede dar una
mirada general de lo que se estuvo viendo hasta el momento.
Moderadores son miembros, generalmente designados por el administrador, que tienen
ciertos privilegios como por ejemplo eliminar o modificar ciertas discusiones, a fin de evitar
enfrentamientos entre los usuarios y, adems, para que todo se mantenga dentro de las
normas del foro.
Miembros en general son todas aquellas personas que participan aportando sus comentarios
sobre el tema que sugiri el administrador.

Actualmente es tan normal la utilizacin de los foros online que muchas pginas web poseen como
complemento un foro para discutir sobre un tema referido al contenido del site.
Caractersticas del foro de discusin:





70

Todos los mensajes llevan adjunta la foto del autor.


Las discusiones pueden verse anidadas, por rama, o presentar los mensajes ms antiguos
o los ms nuevos primeros.
El profesor puede obligar la suscripcin de todos a un foro o permitir que cada persona elija
a qu foros suscribirse de manera que se le enve una copia de los mensajes por correo
electrnico.
El profesor puede elegir que no se permitan respuestas en un foro (por ejemplo, para crear
un foro dedicado a anuncios).
El profesor puede mover fcilmente los temas de discusin entre distintos foros.
Las imgenes adjuntas se muestran dentro de los mensajes.

Navegas y utilizas recursos de la red

Informtica I

Si se usan las calificaciones de los foros, pueden restringirse a un rango de fechas.


Se pueden seleccionar para Grupos de alumnos (visibles o separados).
Podemos activar un canal RSS y el nmero de artculos a incluir.
Permite bsquedas y su opcin avanzada nos ofrece opciones parecidas a las de Google.
Permite el seguimiento de Mensajes ledos/no ledos en los foros con resaltado que permite
ver todos los mensajes nuevos rpidamente y controlar cmo son mostrados (por foro, por
usuario o por sitio).

Sitios gratuitos en Internet para crear y participar en foros de discusin:


http://www.melodysoft.com/
http://www.foroactivo.com/
http://www.google.com.mx/
http://docs.moodle.org/
http://www.creatuforo.com/

ACTIVIDAD 8
En equipo de 3 integrantes y con apoyo del profesor determina un tema que sea de tu
inters. Posteriormente crea un foro de discusin con el tema seleccionado, una vez
creado debers participar por equipo en los foros de discusin de tus compaeros
registrando tu opinin sobre el tema y citando a un compaero referente a su comentario
sobre el tema en discusin.
Publica en tu blog en una pgina nueva la direccin del foro de discusin as como
imgenes de todas tus participaciones en los foros de discusin de tus compaeros.

BLOQUE II

71

Formacin Bsica/ Semestre I

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
LISTA DE COTEJO
FORO DE DISCUSIN
MATERIA

Informtica

ASIGNATURA

SEMESTRE

Primero

FECHA

Informtica I

EVALUADOR
ALUMNO
GRUPO

SEMESTRE

Primero

Criterios de la escala de valores

Criterios de desempeo

No
Suficiente Bueno Sobresaliente Excelente
Suficiente

1. Participa en el Foro de discusin.


2. Realiza su participacin de manera
respetuosa.
3.Su participacin en el foro de
discusin es de manera analtica
4. Realiza al menos dos
participaciones en el foro de discusin.
5. Realiza crticas constructivas.
3ra. SITUACIN DIDCTICA
El pap de Pedro quiere abrir una pastelera y desea que los panaderos aprendan
a hacer diferentes tipos de pasteles, pero no puede darles un curso, por lo que ha pedido a
su hijo que elabore un curso electrnico sobre los diferentes tipos de recetas para
hacer pasteles.
Conflicto cognitivo:
Pedro ha pedido a sus amigos que elaboren diferentes webquest con las que puedan
los panaderos aprender a hacer una gran variedad de pasteles. Ayuda a Pedro
a desarrollar las webquest.

72

Navegas y utilizas recursos de la red

Informtica I

WebQuest
Una WebQuest es una actividad orientada a la investigacin en la que la mayor parte de la
informacin que se debe usar est en lnternet. Es un modelo que pretende rentabilizar el tiempo
de los estudiantes, centrarse en el uso de la informacin ms que en su bsqueda y reforzar los
procesos intelectuales en los niveles de anlisis, sntesis y evaluacin.
La Webquest est compuesta por seis elementos que se describen a continuacin:
Introduccin
Sirve para establecer el marco de trabajo, orientar al alumno y prestar significatividad a las tareas
que va a realizar. Su principal objetivo es interesar al alumno y motivarlo hacia el aprendizaje.
Tareas
Se define todo lo que el alumno deber realizar a lo largo de la actividad. Se describe adems la
tarea final que los alumnos deben llevar a cabo al final de la actividad: dar una pequea charla,
realizar una presentacin en PowerPoint, etc.
Recursos
Se ofrece un listado de pginas web, previamente seleccionadas por el profesor, que permitirn
desarrollar las tareas.
Proceso
Se indican los pasos necesarios para completar las tareas.
Evaluacin
Se define qu se va a evaluar y cmo se llevar a cabo.
Conclusin
Es una puesta en comn para reflexionar sobre el proceso y destacar lo aprendido.
Sitio gratuito en Internet para crear y consultar Webquest

Para que puedas disear una


Webquest ingresa a la pgina:
http://www.phpwebquest.org/

BLOQUE II

73

Formacin Bsica/ Semestre I

1. Da clic en la opcin Usar PHP Webquest que se encuentra en el men


de opciones del lado derecho de la ventana.

2. Regstrate para que puedas ingresar a disear


una Webquest.

3. Selecciona la opcin de crear una


Webquest.

4. Selecciona la plantilla que vas a utilizar


para tu Webquest, posteriormente da clic en
enviar.

74

Navegas y utilizas recursos de la red

Informtica I

5. En la ventana siguiente puedes dar


presentacin a tu Webquest en cuanto al tipo,
tamao, color de letra, etc. Es necesario
que selecciones el nivel educativo, la
asignatura a la que se puede aplicar,
escribas tu nombre completo y el ttulo de
la Webquest, que es el tema de lo que va a
tratar tu Webquest. Cuando hayas realizado
los cambios da clic en previsualizar para ver
cmo queda tu Webquest o enviar para que
se grabe esa seccin.

6.- Recuerda que la introduccin nos sirve para conocer el tema del cual se va a tratar la Webquest,
en este caso vamos a aprender a realizar un cartel. Puedes agregar una imagen con la opcin
Examinar, sta tiene que ser relacionada al tema que ests tratando.
Cuando termines de llenar cada una de las secciones es necesario que des clic en el botn enviar
para que sea grabada la informacin.

BLOQUE II

75

Formacin Bsica/ Semestre I


ste es un ejemplo de Webquest para aprender a elaborar un cartel.

76

Navegas y utilizas recursos de la red

Informtica I

BLOQUE II

77

Formacin Bsica/ Semestre I

ACTIVIDAD 9
En equipo de tres integrantes crea un Webquest para la 3ra. situacin didctica que se te
presenta al inicio de este tema.
Publica en tu blog en una pgina nueva la direccin y las imgenes de todas las
secciones de tu webquest..

ACTIVIDAD 10
En binas responde la seccin de PREPRATE PARA EL EXAMEN.

78

Navegas y utilizas recursos de la red

Informtica I

PREPRATE PARA EL EXAMEN


1. Roco est leyendo el siguiente concepto: conjunto de redes de computadoras y
equipos, unidos por diferentes medios que conectan puntos en diversos lugares,
cul es el concepto al que se refiere Roco?

A)Equipos de red B)Nodos C)Internet D)URL
2. En la clase de Informtica, el maestro les da el siguiente concepto a sus alumnos:
es cualquier documento que forma parte de un sitio web y puede contener enlaces,
imgenes o audio. Cul es el concepto al que se refiere el maestro?

A)Foro de discusin

B)Pgina web

C)Internet

D)Blog

3. Karina desea enviar la documentacin a un familiar que vive en Italia, desconoce el


momento oportuno para poder localizarlo, las TIC le ofrecen la oportunidad de hacerlo,
atravs de qu servicio de internet podra Karina solucionar esta situacin?

A)Foro de discusin

B)Pgina web

C)Blog

D)Correo electrnico

4. Laura est practicando el manejo de correo electrnico, desea organizar sus mensajes
y para ello cre varias carpetas, ahora debe moverlos mensajes recibidos a la carpeta
correspondiente. Cules son los pasos correctos que debe seguir para realizarlo?





5.

A)Clic en botn del folder, clic en la carpeta deseada, seleccionar el mensaje


B)Seleccionar el mensaje, clic enbotn del folder, clic en la carpeta deseada
C)Clic en botn del folder, seleccionar el mensaje, clic en la carpeta deseada
D)Seleccionar el mensaje, clic en la carpeta deseada, clicen botn del folder

A)Foros de discusin

El maestro de Historia les dijo a sus alumnos que publiquen un tema en un espacio
que les cre en internet, les solicita registrarse en ese espacio para que emitan su
opinion y realicen crticas constructivas de lo que comenten sus compaeros. Qu
tipo de espacio construy el maestro?
B)Pgina Web

C)Chat

D)Correo electrnico

6. Diana est estudiando para el examen de titulo y se encontr con el siguiente concepto:
Herramienta de internet conocida como tableros de opinin o bitcoras, que funciona
por medio de una pgina web permitiendo aadir comentarios, enlaces, imgenes,
audio y la publicacin de artculos en orden cronolgico. Cul es el concepto que
estudia Diana?

A)Foro de discusin

BLOQUE II

B)Blog

C) Chat

D)Grupo de discusin

79

Formacin Bsica/ Semestre I


7. El maestro de Informtica les pidi a sus alumnos que publicaran la tarea en una
entrada del blog que acaban de crear, cules son los pasos correctos que deben
seguir para ello?



A) Clic en botn nuevo, escribir titulo, escribirlos datos, clic en publicar


B) Clic en el botn entrada nueva, escribir el titulo, escribir los datos, clic en publicar
C) Clic en botn entrada, clic en construir, escribir titulo, escribir los datos, clic en publicar
D) Clic en el botn configurar entrada, escribir el titulo, escribirlos datos, clic en publicar

8. Adamaris est estudiando para el examen de Informtica y tiene problemas en un tema ya


que debe identificar a quien pertenecen las siguientes partes: proceso, tarea, evaluacin.
Cul es el tema que est estudiando Adamaris?

A)Foro de discusin

B)Blog

C)Grupos de discusin

SUERTE!

80

Navegas y utilizas recursos de la red

D)Webquest

Informtica I

BLOQUE III

ELABORAS DOCUMENTOS

BLOQUE III

81

Formacin Bsica/ Semestre I

BLOQUE ELABORAS
DOCUMENTOS
III

DESEMPEOS A DESARROLLAR:

Utiliza procesadores de textos para elaborar documentos.

Publica el documento a travs de las TIC.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intencin y


situacin comunicativa.

Valora el pensamiento lgico en el proceso comunicativo en su vida cotidiana y acadmica.

Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones,


desarrollo y conclusiones claras.

Utiliza las tecnologas de la informacin para comunicar informacin.

Asume que el respeto de las diferencias es el principio de integracin y convivencia en los


contextos local, nacional e internacional.

OBJETOS DE APRENDIZAJE:

Caractersticas de un documento
Procesador de textos

1ra. SITUACIN DIDCTICA


La maestra de tica y Valores les pidi a sus alumnos realizar una investigacin en su
comunidad acerca de los aspectos relacionados con el arte, vida saludable, diversidad
cultural y desarrollo sustentable. Les indic que deben llevar a cabo dicho trabajo en equipos
de 4 integrantes (eligiendo un tema diferente cada integrante), para posteriormente
elaborar una revista.
Conflicto cognitivo:
Qu debe hacer el grupo de alumnos para elaborar la revista y posteriormente
darla a conocer en su centro educativo?

82

Elaboras documentos

Informtica I

ACTIVIDAD 1
En binas responde las preguntas que se te presentan, posteriormente comenta las
respuestas a travs de una discusin guiada por el docente a la vez que atiendes
las explicaciones y ejemplos del mismo.
1.- Sabes lo que es un procesador de textos? Mencinalo brevemente.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2.- En tus actividades cotidianas, has utilizado un procesador de textos? Cul?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3- Cules son las ventajas de hacer un documento en un procesador de textos en lugar de una
mquina de escribir o a mano?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
4- Dnde consideras que se utilizan principalmente los procesadores de textos?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
5- En qu consiste la accin de editar un texto?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
6- En qu consiste aplicar formato a un texto?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
7- Qu otros elementos, adems del texto, puedes incluir un documento?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
8- Dnde consideras que se utilizan principalmente los procesadores de textos?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

BLOQUE III

83

Formacin Bsica/ Semestre I

ACTIVIDAD 2
Realiza la lectura Procesador de Textos y resuelve el crucigrama que se encuentra
despus de la misma.

Procesador de Textos
Un procesador de textos (tambin conocido como procesador de palabras), es una aplicacin en la
que podemos crear escritos, modificarlos, guardarlos, recuperarlos e imprimirlos por medio de una
computadora.
El procesador de textos permite que el usuario cree y manipule un documento; lo despliega
en la pantalla, dando la opcin de guardarlo, recuperarlo o imprimirlo de manera electrnica.
A diferencia de las mquinas de escribir, los procesadores de texto permiten cambiar y corregir el
texto de los documentos, as como intercambiar texto entre distintos documentos sin necesidad de
volver a teclearlos. Tambin se pueden incorporar fcilmente ilustraciones al texto como diagramas,
grficos, cifras, fotografas y caracteres especiales. Adems, las actividades de edicin son sencillas
de realizar, como corregir errores de escritura, mover, borrar, copiar o insertar texto.
Estas caractersticas hacen que el procesador de textos sea una herramienta muy poderosa para
automatizar la oficina, porque disminuye el tiempo necesario para preparar un nuevo documento o
para retomar uno antiguo.
Los documentos tambin se pueden imprimir de forma sencilla cuando la computadora est
conectada a una impresora o a una conexin de red.
Caractersticas del procesador de textos
Todos los programas de procesador de textos incluyen un grupo de caractersticas bsicas:

La funcin insertar coloca texto o imgenes nuevas en cualquier lugar del documento.

La funcin copiar duplica la seccin indicada del documento.

La funcin borrar elimina caracteres, palabras, lneas, pginas o imgenes.

La funcin pegar inserta material que fue removido o copiado de otras partes de un
documento.
La funcin de formato se usa para el diseo del documento, especificando la pgina, el
margen, el tamao del margen y aplicando caractersticas de diseo especficas, como el
tipo de fuente, el color, las negritas, itlicas, subrayado y lo que va remarcado.
La funcin de buscar y restituir localiza caracteres, palabras o frases especficas dentro
del documento y las substituye por otras.

84

Elaboras documentos

Informtica I
La funcin de columna y tabla permite crear, manipular y dar formato a las columnas y
tablas.
La funcin para administrar archivos almacena, accede, mueve y elimina los archivos de
la computadora.
La funcin de impresin genera una copia en papel de un archivo almacenado
electrnicamente en la computadora.
Adems de estas caractersticas bsicas, la mayora de los procesadores de textos son capaces de
revisar la ortografa, insertar un encabezado, pies de pgina, notas al pie, de crear tablas de
contenidos, ndices y referencias cruzadas.
Ventajas:
-
-
-
-
-
-
-
-

Tiene diccionario integrado.


Corrector ortogrfico.
Permite seleccionar diferentes alineaciones del documento.
Insertar imgenes.
Puedes utilizar distintos tipos de fuentes.
Color de fuentes.
Utilizar tablas.
Dar mltiples formatos.

WORD 2007
Microsoft Word, es un procesador de textos muy popular, que permite crear documentos sencillos o
profesionales. Microsoft Word es incluido en el paquete Microsoft Office de Microsoft.
Microsoft Word posee herramientas de ortografa, sinnimos, grficos, modelado de texto, etc.
Adems tiene una muy buena integracin con el resto de las aplicaciones del paquete Microsoft
Office.
Dada su popularidad y que a la fecha sigue siendo el procesador de textos ms utilizado, nos
enfocaremos en el estudio de Microsoft Office Word en su versin 2007.

BLOQUE III

85

Formacin Bsica/ Semestre I

Nombre del alumno:________________________________________________________

Procesador de Textos
Completa el crucigrama

Horizontal

Vertical

3. Es un procesador de textos que permite crear


documentos sencillos y profesionales
6. Es una aplicacin en la que podemos crear
escritos, modificarlos, guadarlos, recuperarlos e
imprimirlos por medio de una computadora
8. Permite crea, manipular y dar formato a las
columnas y tablas
10. Coloca textos e imagenes nuevas en cualquier
lugar del documento
11. Inserta material que fue removido o copiado de
otras partes de un documento
12. Tiene diccionari, cambia color tipo y tamao de
fuente, utiliza tablas, tiene diccionario, corrector
ortografico, inserta imagenes, entre otras

1. Localiza palabras o frases especificadas dentro


del
documento y las subtituye por otras
2. Microsoft word pertenece a la suite de.
4. Duplica la seccin indicada del documento
5. Elimina caracteres, palabras, lineas, paginas o
imagenes
7. Genera una copla en papel de un archivo digital
9. Se usa para el diseo del documento

86

Elaboras documentos

Informtica I

ACTIVIDAD 3
Realiza la lectura Elementos de la Ventana de Word 2007, posteriormente identifica los
elementos de la ventana del procesador de textos Word 2007.
Elementos de la Ventana de Word 2007
Entrar y salir del programa
Al instalar el OFFICE 2007, se crear automticamente una entrada de Microsoft Office en la opcin
"Todos los programas", del men de inicio de Windows.
De tal forma que para entrar en la pantalla principal de Word, realizaremos los siguientes pasos:

Clic sobre el botn Inicio de la barra de tareas de Windows, y clic sobre todos los programas.
Dentro del men que nos ofrece "todos los programas", elegiremos Microsoft Office.

Esta ltima opcin nos dar acceso a otro men


desplegable dentro del que encontraremos la aplicacin
que estamos estudiando, como Microsoft Office Word
2007.
Si hemos utilizado el programa recientemente, nos
aparecer un acceso al mismo de manera directa al
hacer clic sobre el men de Inicio.
Otra posibilidad para entrar en Word es dando doble
clic en el icono de acceso directo en el escritorio (con la
imagen siguiente):
stas son las diferentes formas de acceder a la
aplicacin, tanto a travs del men Inicio como mediante
un acceso directo.
Ahora, al ejecutarlo, y tras aparecer en pantalla unos instantes el logotipo de
Microsoft Word 2007 llegaremos a la pantalla principal del programa.
Para salir del mismo se har un clic sobre la X de la ventana exterior (arriba a
la derecha del todo) o bien pulsando sobre la opcin Cerrar del men de que
se despliega desde el Botn de Office (botn anaranjado del extremo superior
derecho).

BLOQUE III

87

Formacin Bsica/ Semestre I

Elementos de la ventana de Word


Botn Office
Ubicado en la esquina superior izquierda de la ventana de Word, abre el men principal
y contiene opciones que estn disponibles con todas las pestaas de la cinta de
opciones.
Cinta de opciones

Esta cinta, tambin llamada banda, agrupa las herramientas por tareas y muestra los comandos
que se usan ms a menudo.
Cuenta con tres elementos bsicos:


Las pestaas o fichas. Son las que estn visibles en la parte superior de la cinta. Se forman
por diversos grupos.
Los grupos. Estn en la parte baja de la cinta, cada grupo contiene una variedad de
comandos.
Los comandos. Son los botones que forman a cada grupo.

En cada grupo puedes observar una marca en la parte inferior derecha, donde al darle clic se abrir
un cuadro de dilogo referente a los temas que hace referencia a cada grupo.
La barra de herramientas de acceso rpido contiene iconos para ejecutar de forma inmediata
algunos de los comandos ms habituales, como Guardar, Deshacer, etc.

En la imagen se observa la barra de herramientas de acceso rpido y el botn Office, lo que antes
era el men Archivo, en esta nueva versin de Word, aparece como un botn redondo de color
naranja con el logo de Office.

88

Elaboras documentos

Informtica I

Barra de ttulo
Indica el programa y el nombre del documento con el que se est trabajando.

En la esquina superior derecha, se encuentran los botones para minimizar, maximizar y cerrar la
aplicacin

Barra de estado
En la zona inferior izquierda de la pantalla de Word, aparece la barra de estado que muestra
informacin til sobre el estado del documento en uso. Y desde la cual conoceremos en qu pgina
del documento est situado el cursor, cuntas palabras tiene nuestro documento, cul es el idioma
del diccionario activo, en qu seccin nos encontramos (ya veremos que son las secciones), as
como otras informaciones de inters para el usuario que procuraremos comentar ms adelante.

Vistas de documento

Vista diseo de impresin: Permite revisar el diseo del documento y hacer los cambios
necesarios antes de imprimir.

Vista lectura de pantalla completa: optimiza la experiencia de lectura. Muestra el formato


del texto, simplifica el diseo de la pgina, de forma que se puede escribir y modificar
rpidamente.

Vista de diseo web: Muestra el formato de pgina de Web.

Vista de esquema: Permite visualizar el documento como un bosquejo. Es parecido al


Mapa de documento, con la diferencia de que en esta modalidad se puede editar el texto y
cambiar la estructura del mismo.

Vista de borrador: Permite ver el documento en forma de borrador lo que permite editar el
texto rpidamente.

BLOQUE III

89

Formacin Bsica/ Semestre I

Barra de desplazamiento
La flecha superior nos sube en el documento, la fecha inferior nos baja y el cuadrado gris,
el ascensor es del que podemos arrastrar para desplazarnos en el documento para ver sus
distintas zonas (el documento sube o baja para recorrerlo).
La barra de desplazamiento inferior nos permite desplazarnos para visualizar todo el documento
cuando la anchura del mismo supera la de la ventana del programa.

Bajo la barra de desplazamientos lateral, se encuentran una serie de botones con distintas
utilidades. En primer lugar dos flechitas dobles, unas hacia arriba y otras hacia abajo, con ellas
podremos avanzar una pgina completa hacia delante o hacia atrs en el documento. Tambin
nos permite avanzar hasta el siguiente elemento seleccionado mediante las opciones que
nos ofrece la bolita que aparece entre ambos grupos de flechas. (Por ejemplo: ir de imagen a
imagen, de enumeracin a enumeracin, de tabla a tabla, de nota a nota...).
Entre estas flechas aparece una bolita, que al pulsar sobre ella nos abre una nueva ventana que
nos va a permitir realizar diversas bsquedas a lo largo del documento, as como seleccionar que
tipo de elemento queremos utilizar para avanzar entre ellos de manera directa mediante las flechitas
explicadas

Zoom
La aplicacin nos va a permitir acercar y alejar la vista del documento, desde la ventana de la
aplicacin tendremos un acceso directo a este zoom desde la parte inferior derecha de la ventana
de Word.

Desde este control podemos modificar de una manera muy sencilla el zoom, con el que queremos
visualizar nuestro documento. El 100% hace referencia al tamao real, a partir de ah podemos
ampliarlo o reducirlo, simplemente pinchando sobre el piquito central yarrastrando hacia el ms o
el menos, hasta alcanzar la vista deseada. O bien haciendo clic sobre el signo + o el -, segn nos
interese acercar o alejar la imagen.

90

Elaboras documentos

Informtica I

Nombre del alumno:________________________________________________________


Instrucciones:
Coloca sobre cada una de las lneas en el diagrama de arriba, el nmero que le corresponda al
elemento de la ventana, tomando en cuenta los datos que se presentan a continuacin:
1. Botn Office

7. Botn maximizar o restaurar

2. Regla

8. Barra de herramientas de acceso rpido

3. Barra de estado

9. Zoom

4. Botn minimizar

10. Barra de ttulo

5. Cinta de opciones

11. Botn cerrar

6. Barra de desplazamiento

12. Vista de documento

BLOQUE III

91

Formacin Bsica/ Semestre I

ACTIVIDAD 4
Con ayuda del profesor completa la siguiente tabla, describiendo la funcin que realiza
cada una de las combinaciones de teclas.

Nombre del alumno:________________________________________________________


MANIPULAR DOCUMENTOS

92

ALT + 160

Ctrl + P

ALT + 161

F4

ALT + 163

Ctrl + C

ALT + 130

Ctrl + V

ALT + 162

Ctrl + X

ALT + 164

Ctrl + Y

ALT + 181

Ctrl + Z

ALT + 144

Ctrl + N

ALT + 214

Ctrl + K

ALT + 224

Ctrl + S

ALT + 233

Ctrl + Q

ALT + 165

Ctrl + T

Ctrl + A

Ctrl + D

Ctrl + N

Ctrl + J

Ctrl + G

Ctrl + E

Elaboras documentos

Informtica I

MEN INICIO
Observa que contiene cinco secciones identificadas en la parte inferior: Portapapeles, Fuente
(tamao de letra, tipo de letra, etc.), Prrafo (alineacin de texto, separacin entre lneas, sangra,
etc.), Estilo y Edicin (buscar texto, reemplazar, etc.).

Mdulo Portapapeles:
El portapapeles es un espacio en la memoria destinado a almacenar temporalmente bloques de
texto o grficos. Word 2007 puede almacenar distintos elementos al mismo tiempo.
Para ver el contenido del portapapeles activamos mediante el iniciador de cuadros de dilogo que
aparece en el grupo Portapapeles de la ficha de Inicio.

Al entrar en el portapapeles de Word 2007 nos aparece una pantalla


como la siguiente.
Haciendo doble clic sobre un contenido del portapapeles se pega
dicho contenido en nuestro documento, en el lugar donde tenemos
situado el cursor.
Si hacemos clic sobre este botn pega en el
documento todos los contenidos del portapapeles.
Si hacemos clic sobre este botn borra todo el
contenido del portapapeles.

BLOQUE III

93

Formacin Bsica/ Semestre I

Tambin se puede borrar parte del portapapeles, para ello situamos el cursor
encima del contenido que queremos borrar, hacemos clic en la flecha que aparece
a la derecha y clic en Eliminar.
El uso del portapapeles permite copiar y mover selecciones en un documento de
Word, en documentos distintos de Word o en documentos distintos de diferentes
aplicaciones, esto se consigue gracias a que el contenido del portapapeles no
desaparece cuando cerramos la aplicacin actual.

Cortar, copiar y pegar


Cuando hablamos de copiar nos referimos a colocar una copia en otro lugar; mientras que cuando
hablamos de cortar queremos decir quitar algo de un lugar para llevarlo a otro lugar. Se pueden
utilizar varios mtodos.
Mediante el ratn y los iconos en la barra de herramientas Portapapeles, que se encuentra
en la pestaa Inicio:
Seleccionar el elemento (carcter, palabra, prrafo,etc.) a copiar o cortar, hacer clic
en el icono copiar o cortar,colocar el cursor en el punto de destino y hacer clic en el
icono pegar.
Mediante el teclado, slo se selecciona el elemento a copiar, se presiona CTRL + C (para
copiar), se coloca el cursor en el punto de destino y se presiona CTRL + V (para pegar).

Modulo Fuente:
Tipo de letra
Para cambiar el tipo de letra, tamao, color, negrita, cursiva y subrayado, se hace lo siguiente:
1. Se selecciona el texto a modificar
2. Se elige el botn correspondiente, a la accin a realizar de
el Grupo Fuente de la ficha Inicio

94

Elaboras documentos

Informtica I

Maysculas-Minsculas:
Puedes cambiar el texto de mayscula a minsculas o
viceversa o hacerlo tipo oracin, solo hay que seleccionar
el texto y dar clic sobre la opcin que necesites utilizar de
las que hay en el men que CAMBIAR MAYSCULAS A
MINSCULAS.

Color y resaltado de fuente:


Si deseas puedes cambiar el color de la fuente o el resaltado del texto, solo realiza lo siguiente:
1. Se selecciona el texto a modificar
2. Se elige el botn correspondiente, a la accin a realizar.

Mdulo Prrafo
Alineacin de texto
Cuando se quiere modificar la alineacin del texto, es decir, si lo queremos alinear a la izquierda,
centrado, a la derecha o justificado, se realiza lo siguiente:

1. Se selecciona el texto a alinear.


2. Se elige el botn correspondiente, a la accin a realizar de el Grupo Prrafo de la ficha
Inicio.

Numeracin y Vietas
Si deseamos hacer una lista utilizando nmeros o vietas, basta con seleccionar el botn
correspondiente, del grupo Prrafo de la ficha Inicio.

BLOQUE III

95

Formacin Bsica/ Semestre I

Interlineado
Cuando queremos presentar nuestro documento con diferente interlineado, o queremos
cambiar el espacio entre renglones, la forma ms fcil y rpida de hacerlo es utilizando
el teclado, con combinaciones de teclas:
CTRL +1
CTRL + 5
CTRL +2

Espaciado sencillo
Interlineado a 1.5 o espacio y medio
Interlineado doble o doble espacio

De otra forma, seleccionar el grupo Prrafo de la ficha Inicio y dar clic


en el botn interlineado y seleccionar el que deseamos.

Bordes
Puedes agregar borde a los prrafos seleccionados, podemos determinar
dnde queremos colocar los bordes, y nos permite acceder al cuadro de
dilogo Bordes y Sombreados para poder dar un formato ms avanzado a
dichos bordes.

Sombreado

Con este comando vamos a poder elegir el color que queremos


aplicar al sombreado de nuestros textos.

96

Elaboras documentos

Informtica I

Bordes y sombreado
Si pulsamos en este Botn nos aparece el
siguiente cuadro de dilogo:

Esta ventana tiene tres pestaas:


Bordes: Puedes trabajar con los bordes del prrafo.
Bordes de pgina: Los bordes se aplican a la pgina entera.
Sombreado: Aqu se coloca un color de sombreado, o fondo, al prrafo
o tabla.
En el apartado valor, indicaremos si deseamos los bordes de tipo:
cuadro: cuatro bordes alrededor del prrafo y todos iguales.
sombra: bordes de tipo cuadro pero con un efecto sombra sobre los
mismos.
3D: bordes de tipo cuadro pero con un efecto 3D sobre los mismos.
Personalizada: indicaremos qu bordes deseamos y qu propiedades
va a tener cada uno.

En la parte central de la ventana elegiremos el Estilo, Color y Ancho


del borde.

BLOQUE III

97

Formacin Bsica/ Semestre I

A la derecha hay una vista preliminar delo prrafo para ver cmo
van a quedar los bordes elegidos. Tambin muestra una serie
de botones alrededor de la vista preliminar para poder aadir o
quitar alguno de los bordes.

Mdulo Estilos:
Los estilos son configuraciones de formato
para letras y prrafos que permiten cambiar el
tipo de letra, el tamao y la alineacin de todo
un prrafo.
Puedes elegir un conjunto de estilos que se
combinan para crear un documento coherente y
atractivo diseado para un fin especfico.
Por ejemplo, un conjunto de Estilos rpidos puede
incluir estilos para distintos niveles de ttulo, texto
normal, una cita y un ttulo. Todos los colores
y formatos de un solo conjunto de estilo estn
diseados para ser usados en combinacin con
otros y crear un documento atractivo y fcil de leer.

ACTIVIDAD 5
Para qu empieces a trabajar con el diseo de la revista es necesario que realices una
bsqueda en internet sobre LAS PARTES QUE COMPONEN UNA REVISTA y realiza lo
siguiente:










98

Puedes utilizar esta direccin


http://blogvecindad.com/mini-guia-para-el-diseno-de-una-revista/
Ingresa a Word.
Copia y pega la informacin.
Cambia el tipo, color y tamao de fuente.
Justifica el texto.
Aplica interlineado de 2.0.
Agrega un borde de marco.
Cambia el color del fondo
Inserta vietas en alguna parte del texto.
Graba con el nombre de MEN INICIO

Elaboras documentos

Informtica I

LISTA DE COTEJO
ACTIVIDAD 5

Alumno
Grupo
Evidencia

Prctica

Asignatura

Informtica I

Bloque

III Emplea el procesador de textos

Evaluador

Criterios de la escala de valores


Actividad

No

Aplic el tipo de fuente.


Aplico cambio al tamao de fuente
Cambio el color de la fuente.
Aplic negrita, cursiva y subrayados a los ttulos y subttulos
Aplic interlineado al documento.
Aplic sangra.
Aplic justificacin al texto.
Copio y pego la informacin solicitada.
Agrego un borde de marco
Cambio el color de fondo
Inserto Vietas.
Guard el documento con el nombre especificado.

Evaluacin: ________
Observaciones:

BLOQUE III

99

Formacin Bsica/ Semestre I

MEN INSERTAR
Observa que contiene siete secciones identificadas en la parte inferior: Paginas, Tablas, Ilustraciones,
Vinculos, Encabezado y pie de Pagina, Texto, Simbolos y Flash.

Mdulo Tablas
Insertar
Se puede insertar una tabla indicando el ancho, nmero de filas y
numero de columnas que quieras que tenga, como se muestra en la
siguiente imagen:

Al deslizar el apuntador del mouse sobre la cuadricula vas


seleccionando el numero de filas y columnas que deseas que
tenga tu tabla.
En la imagen se visualiza que se est generando una tabla de 3
columnas por 4 filas, la cual quedara de la siguiente forma:

100

Elaboras documentos

Informtica I

Dibujar Tabla
La opcin de Dibujar Tabla te permite crear la tabla
lnea por lnea.

ACTIVIDAD 6
Ingresa a Word y realiza lo siguiente:
1.
2.
3.
4.

Coloca con Word Art el ttulo de Dispositivos Perifricos


Cambia el tipo, color y tamao de fuente.
Crea una tabla de 3 columnas por 11 Filas.
Inserta los Encabezados siguientes:
Columna 1: DISPOSITIVO
Columna 2: TIPO
Columna 3: IMAGEN

5. Ingresa a Internet busca la informacin necesaria para que llenes la tabla, de tal forma
que te quede como en el siguiente ejemplo:
DISPOSITIVO

TIPO

Mouse

Entrada

6.

En total deben de ser 10 Artculos.

7.

Coloca como encabezado tu grupo

8.

Escribe como pie de pgina tu nombre completo.

9.

Guarda el archivo con el nombre de: Tablas

BLOQUE III

IMAGEN

101

Formacin Bsica/ Semestre I

Mdulo Ilustraciones

Imgenes Prediseadas
Las Imgenes prediseadas de Word estn organizadas
por temas, se pueden hacer ms grandes o pequeas sin
prdida de resolucin.

Imagen
Estas imgenes son todas aquellas que se descargan de cmaras digitales, de Internet,
de programas como Photoshop, etc. Su extensin puede ser de tipo JPG o GIF se les
puede cambiar el tamao, el brillo, contraste, etc...

Formas
Con la opcin de formas podrs realizar esquemas, diagramas
de flujo, imgenes y grficos. Aqu tienes a tu disposicin lneas,
curvas, cuadros, crculos, rectngulos, etc.
Al hacer clic en el men Formas aparecer el listado de todas las
formas disponibles de Word. Selecciona la que necesites y haz clic
sobre ella, enseguida podrs volver a la hoja de trabajo hoja y sin
soltar el ratn arrstralo hasta definir el tamao que tendr la forma.

102

Elaboras documentos

Informtica I

ACTIVIDAD 7
Realiza el siguiente ejercicio para practicar el uso de la Insercin de smbolos.
1. Coloca como encabezado tu grupo
2. Escribe como pie de pgina tu nombre completo
3. Guarda el archivo con el nombre de: Insercin de Smbolos

SmartArt
Un elemento grfico SmartArt es una
representacin visual de la informacin
que se puede crear de forma fcil y rpida
eligiendo entre los diferentes diseos, con el
objeto de comunicar
mensajes o ideas eficazmente.
1.- Para insertar un Smart Art selecciona un
grupo de la columna.
2.- Selecciona un grafico 3.- Clic en aceptar
4.- Puedes empezar a escribir el texto dentro
de la imagen.
BLOQUE III

103

Formacin Bsica/ Semestre I

ACTIVIDAD 8
Realiza el siguiente ejercicio para practicar el uso de Smart Art.
1. Elabora un Smart Art sobre la pirmide alimenticia
2. Agrgale imgenes y colores
3. Coloca como encabezado tu grupo
4. Escribe como pie de pgina tu nombre completo
5. Guarda el archivo con el nombre de: Smart Art
Modificar una imagen
Para modificar una imagen es necesario
que seleccione la imagen y des clic sobre la
pestaa de Herramientas de la imagen.
Te despliega las opciones que te permiten modificar la imagen.

Tamao de la imagen:
Para modificar el tamao, tienes que seleccionar la imagen y situar el
cursor en una esquina de la misma y cuando cambie de forma a una
doble flecha, hacer clic y arrastrarlo para conseguir el nuevo tamao.

Tambin puedes cambiar el tamao utilizando las opciones disponibles


en la seccin Tamao:

Recortar la imagen:
Da clic en el botn recortar.
Coloca el cursor en una esquina de la imagen.
Da clic y al mismo tiempo arrastra hasta la ubicacin que deseas recortar Da clic en
Recortar para salir del modo de recorte.
Puedes recuperar el rea recortada de la imagen inicial haciendo ms amplia la zona de recorte.
Para eso utiliza de nuevo la herramienta Recortar.
104

Elaboras documentos

Informtica I
Ajustar Imagen
Brillo. Sirve para aumentar o disminuir el brillo
de la imagen.
Contraste. Permite aumentar o disminuir el
contraste de la imagen.

Volver a colorear. Permite aplicar un filtro de


color sobre la imagen.

Comprimir imgenes. Permite reducir el peso de las imgenes del archivo completo (o solo
las seleccionadas) para que ocupen menos espacio en disco.

Restablecer imagen. Despus de aplicar varios tratamientos a la imagen, como cambios de


color y brillo, podemos volver a la imagen original mediante este botn.

Organizar Imagen

Traer al frente. Muestra la imagen seleccionada sobre


los objetos que se encuentren en su mismo nivel.

Enviar al fondo. Muestra la imagen seleccionada bajo


los objetos que se encuentren en su mismo nivel.
Alinear. Alinea o distribuye varios objetos segn la
opcin que se escoja.

Agrupar. Agrupa diferentes objetos para poder trabajar con ellos como si fuese uno solo.

Girar. Muestra un men con diferentes opciones de giro y volteo aplicables a la imagen

Posicin de la imagen
Ajusta la imagen respecto a la pgina de varias formas, tal y como se
puede ver en los iconos de la ventana.

BLOQUE III

105

Formacin Bsica/ Semestre I

Ajuste del texto:


Ajusta la imagen respecto del texto que la rodea de
varias formas, tal y como se puede ver en los iconos
de esta ventana.

Estilos de la imagen:
Existen diversos estilos que puedes aplicar a la
imagen, adems que puedes aadir contorno,
enmarcarla y agregar efector como sombra,
resplandor, bisel, 3d, etc.
Formas: Existen diferentes formas que puedes agregar Como lo muestra la siguiente imagen

Mdulo Encabezados y Pies de Pgina


Los encabezados y pies de pgina son un texto,
generalmente de una o dos lneas, que se repite en todas
las pginas, donde se suele indicar cosas como el ttulo del
documento, el autor, etc. Si vamos a utilizar encabezados
o pies de pgina deberemos ir a la pestaa Encabezados
y Pies de pgina y seleccionar la opcin deseada.

Encabezado:
Existen diferentes estilos para colocar el encabeza por lo que al dar clic cobre
el botn de ENCABEZADO, te despliega una ventana en la que tienes que
seleccionar el estilo que desees o puedes editarlo seleccionando la opcin
indicada.

106

Elaboras documentos

Informtica I
Pie de pgina:
Existen diferentes estilos para colocar el pie por lo que al dar
clic cobre el botn de PIE, te despliega una ventana en la que
tienes que seleccionar el estilo que desees o puedes editarlo
seleccionando la opcin indicada.

Nmero de pgina:
Se puede agregar nmeros de pgina en la parte
superior, a la parte inferior o a los mrgenes de los
documentos.

Una vez insertado el nmero de pgina podemos variar su formato con la opcin Formato del
nmero de pgina.
Al seleccionarla, se abre una ventana como la que se encuentra a continuacin.
Al hacer clic sobre el tringulo del campo Formato de nmero se
despliega una lista con posibles formatos predeterminados para
que selecciones el formato.
Existen dos alternativas para indicar en qu nmero empezar la
numeracin de las pginas:
1.- Continuar desde la seccin anterior (o empezar desde
uno, si sta es la primera seccin).
2.- Iniciar en el nmero que se especifica en la opcin Iniciar
en:

BLOQUE III

107

Formacin Bsica/ Semestre I


Mdulo Texto:
Cuadro de Texto:
Los cuadros de texto pueden ayudar a colocar informacin flotante o complementaria al
documento que se esta elaborando. Se pueden insertar cuadros de texto en cualquier
parte del documento.
Para Insertar un cuadro de Texto:
1. Clic en la pestaa Insertar.
2. Clic en el botn de "Cuadro de Texto" en la seccin que dice Texto.
3. Selecciona Dibujar cuadro de texto o selecciona cualquiera de las
plantillas que aparecen en el men.
4. Si seleccionas una plantilla de cuadro de texto, solo da clic y a parecer automticamente
en el documento.
5. Si selecciona "Dibujar Cuadro de Texto", el cursor se convertir en una cruz. d clic
izquierdo con su mouse y mientras lo sostiene, arrastre el mouse hasta que el cuadro este
del tamao que desea.
Se puede modificar la presentacin del cuadro de texto, solo da clic derecho sobre l y selecciona
la opcin de Formato del Cuadro de Texto.
Te muestra la ventana en la cual puedes modificar los colores y lneas, el tamao, diseo, tec. De
esta forma tu cuadro de texto tendr mejor presentacin.

Word Art
Son objetos grficos que se pueden insertar en cualquier parte del documento con la finalidad de
darle mayor realce a encabezados, ttulos y subtitulos.
Al hacer clic sobre el icono de Word Art
108

Elaboras documentos

Informtica I

Muestra la ventana siguiente, de la cual puedes


seleccionar el diseo que desees.

En esta venta puedes escribir el texto, cambiar el tipo


de letra y el tamao de la letra.
Posteriormente da clic en aceptar y aparecer el Word
Art en tu documento para que lo ubiques en cualquier
lugar del mismo documento.

ACTIVIDAD 9
Continuamos con la revista, descarga imgenes de internet sobre los temas que
vas a incluir en tu revista para que empieces a disear la portada de la misma.
Debes incluir lo siguiente:
1. Abre los mrgenes de la hoja lo ms que se pueda.
2. Cambia el fondo de la hoja.
3. Imgenes.
4. Cuadros de Texto con Texto
5. WordArt.
6. Graba con el nombre de Portada-Revista
Nota: Que tu portada quede parecida a la imagen.

MEN DISEO DE PGINA

Observa que contiene 5 secciones como temas, configurar pagina, fondo de pgina, prrafo y
organizar. Con estas puedes organizar tu documento para que este tenga una mayor presentacion.

BLOQUE III

109

Formacin Bsica/ Semestre I


Mdulo temas:
Los temas sirven para que el documento d un aspecto profesional con un formato
similar no slo dentro del mismo programa, sino tambin en varios programas.

Al dar clic sobre el icono de tema, Te muestra una gran variedad de temas de los cuales
puedes seleccionar el que desees y tu documento tomara un aspecto profesional.

En el botn de colores te presenta una gran variedad de colores para que puedas
modificar el tema seleccionado.

Tambin se puede cambiar el tipo de fuente dando clic en el botn de fuente.

En efecto puedes darle un efecto de sombra, de 3D, entre una gran variedad de
opciones.
Configurar pgina:
Significa preparar el documento a las medidas del papel donde se imprimir, orientacin de la hoja,
mrgenes, tamao, columna, etc.

110

Elaboras documentos

Informtica I
El botn Mrgenes, tiene mrgenes predeterminados que se pueden utilizar para agilizar
la tarea. Si ninguno de esos es adecuado al documento que est realizando, entonces se
puede personalizar haciendo clic en la opcin Mrgenes Personalizados.

Al hacer clic en margenes personalizados, presenta la siguiente ventana:

En donde se puede modificar los


mrgenes tecleando los cm. deseados
en cada campo o dando clic en la flechita
hasta incrementar o disminuir.

BLOQUE III

111

Formacin Bsica/ Semestre I


1. Superior: indica la distancia entre el borde superior de la pgina y la primera lnea del
documento.
2. Inferior: indica la distancia entre la ltima lnea del documento y el borde inferior de la pgina.
3. Izquierdo: Es la distancia entre el borde izquierdo de la pgina y el principio del documento.
4. Derecho: Es la distancia entre el borde derecho de la pgina y el fin del documento.
5. Encuadernacin. Es un espacio adicional que se necesita al momento de encuadernar un
trabajo.
6. Posicin del margen interno. Es el margen de encuadernacin.
7. Orientacin. Sirve para cambiar la orientacin vertical u horizontal.
Vista previa
Muestra una idea de cmo va a quedar el documento con los cambios que se han realizado al
diseo de la pgina.
Predeterminar
Los valores actuales sern aplicados en los nuevos documentos que se realice.
Papel
En esta opcin se determina el tipo de papel a utilizar para la impresora, A4, Carta, etc. As como la
bandeja de la que tomar el papel la impresora en caso de que tenga ms de una.
Orientacion
Con este botn podemos cambiar la orienteacion de la hoja a horizontal o
vertical segn sen las necesidades del documento.
Tamao:
En este botn seleccionamos el tipo de hoja: carta, tabloide, oficio, A4, etc.
Columnas:
Al dar clic sobre el botn de columna puedes seleccionar una opcin
de las que presenta el men o puedes seleccionar la opcin de ms
columnas para que te muestre la siguiente ventana:

112

Elaboras documentos

Informtica I
En esta ventana se pueden realizar las siguientes opciones:

Preestablecidas: puedes seleccionar un


nmero de columnas ya definidas.
En esta parte se puede indicar el nmero de columnas que deseas
agregar al texto, indicando el ancho de la columna y si deseas un
espacio entre ellas.
Se puede indicar si se agrega
a todo el documento o solo en
parte del mismo.

Existe un rea llamada vista previa en la cual visualizas como van quedando insertadas
las columnas en el documento.

Mdulo Fondo de Pgina:


Otra opcin til para cuando ests aplicando diseo a tu
documento, es el uso de Color en la pgina, que te servir
como su nombre indica para darle un color de fondo a tu
documento.
Marca de Agua
Las marcas de agua son texto o imgenes que aparecen detrs del texto del documento.
A menudo agregan inters o identifican el estado del documento como, por ejemplo, el
marcar un documento como un "Borrador" o con el nombre completo. (Personalizado).

Al clic en el botn de marca de agua te muestra una variedad de fondos


prediseados.
Por lo contrario si seleccionas la opcin de Marcas de Agua Personalizadas
que se encuentran al final, puedes crear tu propio
fondo.

BLOQUE III

113

Formacin Bsica/ Semestre I

En la seccin de texto agrega la palabra que quieras que


aparezca como fondo de agua y haz clic en aplicar y aceptar.

Para que quede de la siguiente forma:

Color de Pgina:
Otra opcin til para cuando ests aplicando diseo a tu documento, es el uso de Color
en la pgina, que te servir como su nombre indica para darle un color de fondo a tu
documento.

Al dar clic sobre el botn de color de Pgina muestra la tabla de colores para
que selecciones el color que quieras agregar como fondo.
Si seleccionas Efectos de Relleno te muestra una ventana con las opciones
que puedes aplicar a tu documento y darle mayor realce al mismo.

Imagen:
puedes agregar una imagen como fondo en el documento

114

Elaboras documentos

Informtica I

ACTIVIDAD 10
Ingresa a Word y realiza lo siguiente:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Cambia la posicin de la hoja a Horizontal


Cambia los mrgenes de la hoja: izquierdo y derecho a 5 cm. superior e inferior a 4 cm.
Coloca como MARCA DE AGUA tu nombre completo
Agrega un borde con imgenes a toda la hoja
Divide la hoja en 3 columnas con lnea entre ellas
En la primera columna escribe un listado de habilidades que tengas. (por lo menos 10)
En la segunda columna escribe un listado de todos tus gustos. (por lo menos 10)
En la tercera columna escribe un listado de tus virtudes. (por lo menos 10)
Graba con el nombre de COLUMNAS

ACTIVIDAD 11
Instrucciones: Completa la siguiente tabla anotando el nombre del men en donde se encuentra
ubicada la opcin indicada.
Nombre: ________________________________________________Grupo: _________________

Accin

Men

Accin

Abrir

Columna

Mrgenes

Cortar

Imgenes

Temas

Word Art

Forma

Encabezado de Pgina

Efectos

Orientacin

Grafico

Guardar

Tamao

Fuente

Numero de Pgina

Bordes y Sombreado

Pegar

Marca de Agua

Tabla

Imprimir

Orientacin

Fondo

Copiar

Cambiar Fuente

Fuente

Estilos

Posicin de la Imagen

Men

ACTIVIDAD 12
Elabora e imprime la revista con diseo original en Microsoft Word 2007, que responda a la pregunta: Qu
debe hacer el grupo de alumnos para elaborar la revista y posteriormente darla a
conocer en su centro educativo? Utilizando la planeacin elaborada en la actividad 6, manejando
adecuadamente: mrgenes, pie de pgina, orientacin de la hoja, formato a fuentes, imgenes, grfico,
formato de columnas, tablas, cuadro de texto, ortografa, gramtica, redaccin, limpieza, con un mnimo
de cinco pginas.

BLOQUE III

115

Formacin Bsica/ Semestre I


ACTIVIDAD 12
REVISTA IMPRESA.
RBRICA
Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California
Plantel:
Nombre del Alumno:

Grupo:

PROYECTO: REVISTA
EXCELENTE
(30)

BUENA
(25)

REGULAR
(15)

Revista

Presenta
mrgenes
adecuados a
la revista, pie
de pgina,
orientacin de la
hoja, formato a
fuentes, imgenes,
grfico, formato de
columnas, tablas,
cuadro de texto,
ortografa, mnimo
de cinco pginas.

Presenta
mrgenes
adecuados a la
revista, pie de
pgina, orientacin
de la hoja,
imgenes, formato
de columnas,
tablas, cuadro de
texto, ortografa,
mnimo de cinco
pginas.

Presenta
mrgenes
adecuados a
la revista, pie
de pgina,
orientacin de la
hoja, imgenes,
cuadro de texto,
ortografa,
mnimo de cinco
pginas.

Presenta
mrgenes
adecuados
a la revista,
orientacin
de la hoja,
imgenes,
cuadro de
texto, mnimo
de cinco
pginas.

Contenido

La informacin
es presentada
con la siguiente
estructura:
portada, ndice,
desarrollo,
referencias,
presenta un orden,
con coherencia,
creatividad, capta
la atencin de sus
compaeros, se
relaciona con la
importancia de la
ecologa.

La informacin
es presentada
con la siguiente
estructura:
portada,
desarrollo,
presenta un orden,
con coherencia,
creatividad, capta
la atencin de sus
compaeros, se
relaciona con la
importancia de la
ecologa.

La informacin
es presentada
con la siguiente
estructura:
portada,
desarrollo, con
coherencia,
creatividad,
capta la
atencin de sus
compaeros, se
relaciona con la
importancia de la
ecologia

La informacin
es presentada
con la
siguiente
estructura:
portada,
desarrollo, con
coherencia,
creatividad,
capta la
atencin
de sus
compaeros

Producto
Didctico

Entrega en tiempo
y forma indicada

No entrega en
tiempo indicado.

No entrega en
forma indicada.

No entrega
en tiempo
y en forma
indicada.

CRITERIOS

TOTAL

116

Elaboras documentos

DEFICIENTE
(5)

PUNTOS

Informtica I

PREPRATE PARA EL EXAMEN


1. Daniel encontr en sus apuntes el siguiente concepto: es un programa en el que
podemos crear escritos, modificarlos, guardarlos, recuperarlos e imprimir por medio
de una computadora.Cul es ese concepto?

A)Bases de datos

B)Hoja de clculo

C)Procesador deTextos

D)Edmodo

2. Cecilia termin de modificar la tarea de Historia en su computadora y la quiere guardar


con otro nombre en su memoria USB. Cules son los pasos correctos que debe
realizar para ello?



A)Botn office, guardar como, elegirla memoria USB, escribir el nombre


B)Botn inicio, guardar como, elegirla memoria USB, escribir el nombre
C)Botn office,guardar, elegir la memoria USB, escribir el nombre
D)Botn guardar, guardar como, elegirla memoria USB, escribir el nombre

3. Juan que es abogado est elaborando un documento para entregarlo en el juzgado,


necesita darle presentacin al mismo cambindole el tipo de fuente. Cules son los
pasos correctos que debe seguir para hacerlo?



A) Seleccionar el texto, presionar la flecha del cuadro tipo de fuente,elegir el estilo


B) Seleccionar el texto, presionar la flecha del cuadro tipo de fuente,elegir el tipo de fuente
C) Seleccionar el texto, presionar la flecha del cuadro tipo de fuente,elegir el diseo defuente
D) Seleccionar el texto, presionar la flecha del cuadro estilo de fuente, elegir el tipo de fuente

4. El maestro de Taller de Lectura le hizo correcciones al trabajo de Mara, le dijo que


cambiara los prrafos a doble espacio. Cules son los pasos correctos que debe
seguir Mara para hacerlo que le solicit el maestro?



A) Seleccionar el texto, cinta inicio, grupo fuente, espaciado, interlineado, cambiar a doble
B) Seleccionar el texto, cinta diseo, grupo prrafo, espaciado, interlineado, cambiar a doble
C) Seleccionar el texto, cinta diseo, grupo fuente, espaciado, interlineado, cambiar a doble
D) Seleccionar el texto, cinta inicio, grupo prrafo, espaciado,interlineado, cambiar a doble

5. Lucia termin de elaborar la revista que le solicit el maestro de Informtica y debe


agregarle como en cabezado la fecha de publicacin. Cules son los pasos correctos
que debe seguir para agregarle la fecha?



A) Cinta inicio, encabezado, botnestilo, botn fecha


B) Cinta inicio, encabezado, elegirestilo, botn fecha y hora
C) Cinta insertar, encabezado, elegirestilo, botn fecha y hora
D) Cinta insertar, encabezado, botnestilo, botn fecha

BLOQUE III

117

Formacin Bsica/ Semestre I


6. Cules son los pasos correctos que debeseguir para insertarunatabla enel
procesadorde texto?
Materia
Informtica
Qumica
Matemticas

Parcial 1
8
6
7

Parcial 2
9
7
6

Parcial 3
9
6
8

Promedio
9
6
7

A) Cinta insertar, tabla, elegir 4 filas y 5 columnas


B) Cinta inicio, insertar tabla, elegir 4 filas y 5 columnas
C) Cinta insertar, tabla, elegir 5 filas y 4 columnas
D) Cinta inicio, insertar tabla, elegir 5 filas y 4 columnas
7. Alma deber entregar su trabajo impreso el prximo viernes.Indcale cul es la
secuencia correcta de pasos que deber seguir para realizar la impresin del
documento, sin especificar hoja, copias o impresora.


1. Imprimir
2. Impresinrpida
3. Botn office

A)3, 2, 1

B)2, 1,3

C)1, 2,3

SUERTE!

118

Elaboras documentos

D)3, 1, 2

Informtica I

BLOQUE IV

ELABORAS
PRESENTACIONES
ELECTRNICAS
BLOQUE IV

119

Formacin Bsica/ Semestre I

BLOQUE

IV

ELABORAS PRESENTACIONES ELECTRNICAS

DESEMPEOS A DESARROLLAR:

Emplea presentaciones electrnicas como recursos para comunicarse

Presenta un tpico de inters personal o escolar con el apoyo de presentaciones electrnicas.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

Argumenta un punto de vista en pblico de manera precisa, coherente y creativa mediante


una presentacin electrnica.

Ordena ideas y datos en un texto, considerando el contexto en el que se recibe. Utiliza


tecnologas para comunicar informacin

Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.

Conoce sus derechos y obligaciones como mexicano y miembro de distintas comunidades e


instituciones, y reconoce el valor de la participacin como herramienta para ejercerlos.

OBJETOS DE APRENDIZAJE:

Presentaciones electrnicas.

1RA. SITUACIN DIDCTICA


El dueo de una empresa desea comercializar un producto y necesita la ayuda de publicistas
creativos. Los comerciales del producto se debern realizar en PowerPoint y se elegir
el mejor, el cual ser transmitido por una cadena televisora local.
Conflicto cognitivo:

120

Cmo comercializaras el producto con una presentacin electrnica para ser


evaluada por la compaa?

Elaboras presentaciones electrnicas

Informtica I

ACTIVIDAD 1
Responde a las preguntas que se te presentan, posteriormente comenta las respuestas
a travs de una discusin guiada por el docente a la vez que atiendes las explicaciones y
ejemplos del mismo.
Nombre: ________________________________________________________
1.- Si tienes que hacer una exposicin con ilustraciones para una materia, qu materiales de apoyo
elaboraras o utilizaras para tu exposicin?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2.- Cmo podra ayudarte para tu exposicin el que uses una computadora?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3- Qu son los programas para elaborar presentaciones electrnicas?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
4- Alguna vez has realizado una exposicin, utilizando algn programa de computadora? Cul?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
5- Qu ventajas crees que puedes obtener al utilizar un programa para hacer presentaciones
electrnicas?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
6- Cules caractersticas o elementos crees que deba contener una presentacin electrnica para
que sea atractiva y capte la atencin de un auditorio?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

BLOQUE IV

121

Formacin Bsica/ Semestre I

PRESENTACIONES ELECTRNICAS
Las presentaciones electrnicas son productos informticos que se basan en imgenes en las
computadoras y que se muestran mediante un proyector (can). Se realizan en programas que
permiten crear de una manera rpida, llamativa y profesional, lminas o diapositivas digitales donde
se pueden insertar textos, imgenes, grficos, tablas y elementos multimedia como video, audio y
animacin. Tienen como objetivo realizar exposiciones visuales ante un pblico numeroso. Como
parte de una presentacin, se incluyen tambin otros recursos que funcionan como apoyo de la
exposicin.
Ventajas
Con la incorporacin de imgenes, diagramas, sonidos y colores relacionados al tema se logra
que la informacin sea ms fcil de comprender y de recordar, al contrario delo que ocurre cuando
nicamente se presenta material de apoyo con una gran cantidad de texto que el presentador
se limita a repetir, teniendo como resultado una exposicin montona, con una recepcin poco
significativa para el auditorio.
Utilizar presentaciones electrnicas facilita que los asistentes atiendan una exposicin, tambin
permite presentar informacin con formato llamativo, concreto y de alta calidad, adems, su
entorno de trabajo es amigable y sencillo de manejar. Una de las ventajas ms sobresalientes de
las presentaciones electrnicas, es la infinidad de contenidos que es posible expresar gracias a la
diversidad de formatos que incluye.
Aplicaciones de las presentaciones electrnicas
El uso de las presentaciones electrnicas es muy amplio, se utilizan en el rea educativa y en el rea
empresarial para presentar reportes de ventas, ganancias, prdidas, estadsticas, etc. La aplicacin
ms comn de las presentaciones electrnicas es como medio de apoyo para conferencias que
exponen ante grandes auditorios. En el rea de la medicina y la ciencia ha sido de gran utilidad, ya
que permite a los expositores ejemplificar fcilmente la informacin, auxiliados por fotos o videos de
nuevos productos, investigaciones o tcnicas relativas al tema tratado.
Pero no slo se utilizan para exposiciones, tambin se utilizan para elaborar anuncios, carteles o
letreros. Incluso, en una presentacin electrnica se pueden disear pequeas historietas animadas,
transmitir mensajes, textos de reflexin o ancdotas mediante proyecciones que se difunden a un
gran nmero de personas a travs de Internet.
Algunos de los programas que permiten crear presentaciones electrnicas son FreelanceGraphics,
Corel Presentation, Mediator y PowerPoint, este ltimo es el ms utilizado, pues es parte de Microsoft
Office, el paquete de software ms difundido, por lo que es el programa que utilizaremos para hacer
nuestras presentaciones.
Microsoft PowerPoint es un programa de presentacin desarrollado por la empresa Microsoft para
sistemas operativos Microsoft Windows y Mac OS, ampliamente usado en distintos campos como
la enseanza, negocios, etc.
Segn las cifras de Microsoft Corporation, cerca de 30 millones de presentaciones son realizadas
con PowerPoint cada da. Forma parte de la suite Microsoft Office.
122

Elaboras presentaciones electrnicas

Informtica I
Es un programa diseado para hacer presentaciones con texto esquematizado, fcil de entender,
animaciones de texto e imgenes prediseadas o importadas desde imgenes de la computadora.
Se le pueden aplicar distintos diseos de fuente, plantilla y animacin. Este tipo de presentaciones
suele ser muy llamativo y mucho ms prctico que los de Microsoft Word.
PowerPoint es uno de los programas de presentacin ms extendidos. Viene integrado en el
paquete Microsoft Office como un elemento ms, que puede aprovechar las ventajas que le ofrecen
los dems componentes del equipo para obtener un resultado ptimo.
Con PowerPoint y los dispositivos de impresin adecuados se pueden realizar muchos tipos de
resultados relacionados con las presentaciones: transparencias, documentos impresos para las
asistentes a la presentacin, notas y esquemas para el presentador, o diapositivas estndar de 35mm.

ACTIVIDAD 2
Realiza una bsqueda en internet para que definas los siguientes trminos bsicos de Power Point:
Nombre: ________________________________________________________
Concepto de PowerPoint:
Diapositiva:
Presentacin:
Transicin:
Animacin:
Entrada:
nfasis:
Plantilla:
Hipervnculo:
Fondo:
Estilo:
Diseo:
Multimedia:

BLOQUE IV

123

Formacin Bsica/ Semestre I

ACTIVIDAD 3
Realiza la lectura que se te presenta a continuacin y tomando en cuenta la experiencia que
ya obtuviste de Microsoft Word, identifica en el esquema que se encuentra al final del texto
los elementos de la ventana de PowerPoint.

INICIO EN POWERPOINT

coloca el cursor y haz


1) Desde el botn
clic sobre el botn Inicio se despliega un men; al
colocar el cursor sobre Programas, aparece otra
lista con los programas que hay instalados en tu
computadora; buscar Microsoft PowerPoint, y al
hacer clic sobre l arrancar el programa.

2)

Desde el icono de PowerPoint del escritorio haciendo doble clic sobre l.

Elementos de la ventana de PowerPoint


La Barra de Ttulo
Contiene el nombre del archivo que se est trabajando.
La Barra de Acceso
Rpido contiene los iconos que ms utilizas al trabajar con
PowerPoint, puedes agregar o quitar elementos haciendo clic
en la flecha que se encuentra en el extremo derecho.

124

Elaboras presentaciones electrnicas

Informtica I

El Men de opciones:
Contiene pestaas donde se agrupan todas las opciones del programa. Si haces clic en Insertar,
podrs ver las operaciones relacionadas con la insercin de los diferentes elementos que se pueden
crear en PowerPoint.
Cuando las opciones no estn disponibles, toman un color atenuado.
Las pestaas que forman la banda pueden ir cambiando segn el momento en que te encuentres
cuando trabajes con PowerPoint. Est diseada para mostrar solamente aquellas opciones que te
sern tiles en cada pantalla

El rea de esquema:
Muestra los ttulos de las diapositivas que vamos creando con su
nmero e incluso puede mostrar las diapositivas en miniatura si
seleccionamos su pestaa.

Al seleccionar una diapositiva en el rea de esquema aparecer


inmediatamente la diapositiva en el rea de trabajo para poder
modificarla.

Con los botones de vistas


Podemos elegir el tipo de Vista en la cual queremos encontrarnos segn necesitemos.
El rea de notas
Ser donde aadiremos las notas de apoyo para realizar la presentacin. Estas notas no se ven
en la presentacin pero si se lo indicamos podemos hacer que aparezcan cuando imprimamos la
presentacin en papel.

BLOQUE IV

125

Formacin Bsica/ Semestre I


Botones de control:
Es el rea que permite minimizar, restaurar y cerrar los documentos que se est
trabajando en el momento.
Zoom
La aplicacin nos va a permitir acercar y alejar la vista del documento, desde la parte inferior derecha
de la ventana de Power Point.

Nombre: ___________________________________________________________
1.- Barra de Acceso Rpido
2.- barras de ttulo
3.- barra de estado
4.- barras de tareas
5.- panel de notas
6.- panel de esquema

126

Elaboras presentaciones electrnicas

7.- panel de diapositiva


8.- botones de vistas
9.- rea de trabajo
10.- botones de control
11.- botn de Office
12.-Menu de opciones

Informtica I

Manipular documentos
La primera diapositiva que se visualiza una vez creado el documento contiene dos rectngulos de
texto que son utilizados para escribir en ellos el tema de la presentacin.

Como se observa, puede agregarse el ttulo y subttulo de la presentacin. Siempre y cuando se


quiera utilizar una diapositiva como tema de la presentacin.

Para grabar en formato ppsx.


1.
2.
3.
4.
5.
6.

Clic botn de Office.


Clic en Guardar como.
Seleccionar el lugar en donde ser guardado el trabajo.
Escribir el nombre del archivo.
En donde dice tipo: Seleccionar presentacin con diapositivas de PowerPoint (*.ppsx).
Clic en Guardar.

BLOQUE IV

127

Formacin Bsica/ Semestre I

MEN INICIO:
Observa que contiene cinco secciones identificadas en la parte inferior: Portapapeles, Diapositivas,
Fuente (tamao de letra, tipo de letra, etc.), Prrafo (alineacin de texto, separacin entre lneas,
sangra, etc.), Dibujo y Edicin (buscar texto, reemplazar, etc.).

Mdulo Portapapeles:
El portapapeles
Es un espacio en la memoria destinado a almacenar temporalmente bloques de texto o grficos.
Word 2007 puede almacenar distintos elementos al mismo tiempo.
Para ver el contenido del portapapeles activamos mediante el iniciador de cuadros de dilogo que
aparece en el grupo Portapapeles de la ficha de Inicio.

128

Elaboras presentaciones electrnicas

Informtica I
Al entrar en el portapapeles de Word 2007 nos aparece una pantalla como la
siguiente.
Haciendo doble clic sobre un contenido del portapapeles se pega dicho contenido
en nuestro documento, en el lugar donde tenemos situado el cursor.
Si hacemos clic sobre este botn pega en el
todos los contenidos del portapapeles.

documento

Si hacemos clic sobre este botn borra todo el contenido


del portapapeles.

Tambin se puede borrar parte del portapapeles, para ello situamos el


cursor encima del contenido que queremos borrar, hacemos clic en la
flecha que aparece a la derecha y clic en Eliminar.
El uso del portapapeles permite copiar y mover selecciones en
una presentacin de PowerPoint, en presentaciones distintas o en
documentos de diferentes aplicaciones, esto se consigue gracias a
que el contenido del portapapeles no desaparece cuando cerramos la
aplicacin actual.

Cortar, copiar y pegar


Cuando hablamos de copiar nos referimos a colocar una copia en otro lugar; mientras que cuando
hablamos de cortar queremos decir quitar algo de un lugar para llevarlo a otro lugar. Se pueden
utilizar varios mtodos.

Mediante el ratn y los iconos en la barra de herramientas Portapapeles, que se encuentra en


la pestaa Inicio:
Seleccionar el elemento (carcter, palabra, prrafo,etc.) a copiar o cortar, hacer
clic en el icono copiar o cortar,colocar el cursor en el punto de destino y hacer clic
en el icono pegar.

Mediante el teclado, slo se selecciona el elemento a copiar, se presiona CTRL + C (para


copiar), se coloca el cursor en el punto de destino y se presiona CTRL + V (para pegar).

BLOQUE IV

129

Formacin Bsica/ Semestre I


Mdulo Diapositivas:
Aqu se puede agregar una nueva diapositiva, cambiar el diseo de las
mismas o simplemente eliminar una de ellas.
Nueva diapositiva:
Cuando se abre PowerPoint, la presentacin slo tiene una diapositiva. Para agregar las
restantes hay que dar clic en Nueva diapositiva, como se muestra en botn.
Diseo:
Existen diferentes estilos de diapositivas que a continuacion se describen:

Diapositivas de ttulo: suelen ser las primeras de una presentacin y como su nombre indica,
sern las que den ttulo al trabajo.

Diapositivas de ttulo y subttulo: para aquellos casos en que adems del ttulo necesitemos
ampliar detalles sobre nuestro trabajo.

Diapositivas de encabezado de seccin: muy similares a las de ttulo, pero que se usarn
para dar nombre a partes diferentes de una presentacin.

Diapositivas de listas con vietas: un tema de una


presentacin necesitar diversos apartados para
separar diversos puntos a tratar; se usan para eso.

Diapositivas de tablas: evidentemente llevan incluidas


tablas en las que se pueden combinar nmeros/texto
ordenndolos de forma muy sencilla.

Diapositivas de grficos y organigramas: para


presentar de forma grfica resultados, y tambin
pueden incluir texto en las mismas.

Diapositivas multimedia: Se puedeincluir en ellas


imgenes, fotos, vdeo y un buen nmero de otros
efectos.

Diapositivas en blanco: Son las dispositivas que


permiten incluir en ellas todo lo que se quiera en una
presentacin.

Debes de seleccionar la que cubra tus expectativas o simplemente empezar de cero al seleccionar
diapositiva en blanco.

130

Elaboras presentaciones electrnicas

Informtica I
Eliminar:
Esta opcin permite eliminar la diapositiva que tienes seleccionada en ese momento.

Mdulo Fuente:
Tipo de letra
Para cambiar el tipo de letra, tamao, color, negrita, cursiva y subrayado, se hace lo siguiente:
1. Se selecciona el texto a modificar
2. Se elige el botn correspondiente, a la accin a realizar de el Grupo
Fuente de la ficha Inicio

Maysculas-Minsculas:
Puedes cambiar el texto de mayscula a minsculas o viceversa
o hacerlo tipo oracin, solo hay que seleccionar el texto y dar clic
sobre la opcin que necesites utilizar de las que hay en el men que
CAMBIAR MAYSCULAS A MINSCULAS.

Color y resaltado de fuente:


Si deseas puedes cambiar el color de la fuente o el resaltado del texto, solo realiza lo
siguiente:
1. Se selecciona el texto a modificar
2. Se elige el botn correspondiente, a la accin a realizar.
Mdulo Prrafo
Alineacin de texto
Cuando se quiere modificar la alineacin del texto, es decir, si lo queremos
alinear a la izquierda, centrado, a la derecha o justificado, se realiza lo
siguiente:
1. Se selecciona el texto a alinear.
2. Se elige el botn correspondiente, a la accin a realizar de el Grupo Prrafo de la ficha
Inicio.

BLOQUE IV

131

Formacin Bsica/ Semestre I

Numeracin y Vietas
Si deseamos hacer una lista utilizando nmeros o vietas, basta con seleccionar
el botn correspondiente, del grupo Prrafo de la ficha Inicio.
Interlineado
Cuando queremos presentar nuestro documento con diferente interlineado, o queremos
cambiar el espacio entre renglones, la forma ms fcil y rpida de hacerlo es utilizando el
teclado, con combinaciones de teclas:
CTRL +1
CTRL + 5
CTRL +2

Espaciado sencillo
Interlineado a 1.5 o espacio y medio
Interlineado doble o doble espacio

De otra forma, seleccionar el grupo Prrafo de la ficha Inicio y dar


clic en el botn interlineado y seleccionar el que deseamos.

Mdulo dibujo:

Con esta opcin podrs realizar esquemas, diagramas de flujo, imgenes y grficos. Aqu tienes
a tu disposicin lneas, curvas, cuadros, crculos, rectngulos, etc. Puedes dar color a la forma
cambiar su contorno y dar efecto en 3d.

132

Elaboras presentaciones electrnicas

Informtica I

Al hacer clic en el men Formas aparecer el listado


de todas las formas disponibles en PowerPoint
Selecciona la que necesites y haz clic sobre ella,
enseguida podrs volver a la hoja de trabajo hoja y
sin soltar el ratn arrstralo hasta definir el tamao
que tendr la forma.

ACTIVIDAD 4
Realiza una presentacin con tres diapositivas:




En la primera coloca tu nombre, grupo y nombre del profesor.


Segunda diapositiva dibuja la pirmide alimenticia, apyate con el mdulo de dibujo
del men inicio.
Tercera diapositiva realiza una breve descripcin de la pirmide.
Grava con el nombre de pirmide.
Llama a tu profesor para que te revise.

Men Insertar
Observa que contiene cinco secciones identificadas en la parte inferior: tablas, presentaciones,
vinculos, texto y clip multimedia.

Es posible que desea incluir fotografas o una imagen prediseada para resaltar el contenido de la
diapositiva. El proceso para la insercin de estas es similar al que ya aplicaste en Microsoft Word.

BLOQUE IV

133

Formacin Bsica/ Semestre I

Inserta imgenes
Para insertar imgenes, tambin hay estilos de plantillas de diapositivas que tienen un lugar o la
opcin para incluir una imagen, pero tambin se puede hacer tomando en cuenta lo siguiente:
1. En la ficha Insertar, en el grupo Ilustraciones, haz clic en Imgenes prediseadas,
para insertar una imagen de la galera de PowerPoint.
2. En la ficha Insertar, en el grupo Ilustraciones, haz clic en Imagen, para insertar una imagen
desde archivo.
Introducir texto
Para introducir texto en una diapositiva de PowerPoint, slo es necesario seleccionar el estilo de
plantilla adecuado, dependiendo del texto que vayamos a escribir. Tambin se puede hacer lo
siguiente:
En la ficha Insertar, en el grupo Texto, haz clic en Cuadro de Texto, para insertar texto en
cualquier parte de la diapositiva.
Hipervnculos
Un hipervnculo es una conexin entre dos diapositivas de la misma presentacin
o a una diapositiva de otra presentacin, direccin de correo electrnico, pgina
Web o archivo.
Puede crear un hipervnculo a partir de texto o de un objeto, como imagen,
grfico, forma o WordArt.
Crear un hipervnculo a una diapositiva de la misma presentacin
1. En la vista Normal, seleccione el texto o el objeto que va a utilizar como hipervnculo.
2. En el grupo Vnculos de la ficha Insertar, haga clic en Hipervnculo.
3. En Vincular a, haga clic en Lugar de este documento.
4. Siga uno de estos procedimientos:
Vincular a una presentacin personalizada de la presentacin actual:

1. En Seleccione un lugar de este documento, haga clic en la


presentacin personalizada que desee utilizar como destino del
hipervnculo.
2. Active la casilla de verificacin Volver al terminar la presentacin.
Vincular a una diapositiva de la presentacin actual:

En Seleccione un lugar de este documento, haga clic en la diapositiva que va a utilizar


como destino del hipervnculo.

134

Elaboras presentaciones electrnicas

Informtica I

Crear un hipervnculo a una diapositiva de otra presentacin


1. En la vista Normal, seleccione el texto o el objeto que va a utilizar como
hipervnculo.
2. En el grupo Vnculos de la ficha Insertar, haga clic en Hipervnculo.
3. En Vincular a, seleccione Archivo o pgina Web existente.
4. Busque la presentacin que contiene la diapositiva con la que establecer un
vnculo.
5. Haga clic en Marcador y, a continuacin, haga clic en el ttulo desea de la diapositiva con la
que desee establecer el vnculo.
Crear un hipervnculo a una direccin de correo electrnico
1. En la vista Normal, seleccione el texto o el objeto que va a utilizar como
hipervnculo.
2. En el grupo Vnculos de la ficha Insertar, haga clic en Hipervnculo.
3. En Vincular a, haga clic en Direccin de correo electrnico.
4. En el cuadro Direccin de correo electrnico, escriba la direccin de correo
electrnico con la que desee establecer el vnculo o, en el cuadro Direcciones
de correo utilizadas recientemente, haga clic en una direccin de correo electrnico.
5. En el cuadro Asunto, escriba el asunto del mensaje de correo electrnico.
Crear un hipervnculo a una pgina o archivo en el Web
1. En la vista Normal, seleccione el texto o el objeto que va a utilizar como
hipervnculo.
2. En el grupo Vnculos de la ficha Insertar, haga clic en Hipervnculo.
3. En Vincular a, haga clic en Archivo o pgina Web existente y, a continuacin,
en Explorar el Web.
4. Busque y seleccione la pgina o el archivo con el que desee establecer el vnculo y haga
clic en Aceptar.
Crear un hipervnculo a un nuevo archivo
1.
2.
3.
4.

En la vista Normal, seleccione el texto o el objeto que va a utilizar como hipervnculo.


En el grupo Vnculos de la ficha Insertar, haga clic en Hipervnculo.
En Vincular a, haga clic en Crear nuevo documento.
En el cuadro Nombre del nuevo documento, escriba el nombre del archivo
que desee crear y con el que desee establecer el vnculo.

Si desea crear un documento en una ubicacin diferente, en Ruta de acceso completa, haga
clic en Cambiar, busque la ubicacin donde desee crear el archivo y, a continuacin, haga clic en
Aceptar.

BLOQUE IV

135

Formacin Bsica/ Semestre I


Botones de accin
Los botones de accin son imgenes en forma de botn que permiten
a travs de un vnculo cambiar de diapositiva con un solo clic, para eso
tienes que realizar los siguientes pasos:

Ubica el cursor en la diapositiva que quieras colocar el botn de


accin.
Abre el cuadro de opciones de Formas

Selecciona la figura correspondiente a Botones de accin,


en este caso seleccionaremos una casita, para mostrar que
regresamos a la diapositiva de donde partimos.

La dibujamos en la diapositiva.

136

Se abre el cuadro de Configuracin de la


accin, donde direccionamos el vnculo.

En la seccin denominada Hipervnculo, abrimos la flechita y seleccionamos Diapositiva a la


que deseamos vincular.

Clic en aceptar y listo queda la diapositiva vinculada


Presiona F5 para que visualices la accin.

Elaboras presentaciones electrnicas

Informtica I

Para colocar msica de fondo.


1. Clic en la ficha Insertar.
2. En el grupo clip multimedia, dar Clic en Sonido.
3. Seleccionar el archivo de msica que va a insertar.
4. Clic en aceptar.
5. Aparece la venta siguiente:
6. Seleccionar automticamente.
7. Clic en ficha animaciones.
8. En el grupo animaciones, clic en personalizar
animacin.
9. Clic derecho en la flecha que aparece junto al nombre
de la cancin, aparece la ventana siguiente:

10.- Seleccionar opciones de efecto.

11.- En donde dice: Detener la reproduccin, marcar la


opcin despus de: e indicar hasta que diapositiva deseas
que termine la msica.

BLOQUE IV

137

Formacin Bsica/ Semestre I


12.- Seleccionar configuracin de sonido.
13.- En donde dice opciones de presentacin, marcar la opcin ocultar el icono.
14.- Clic en aceptar.

Para visualizar la presentacin presionar F5.


Men Diseo
Observa que contiene tres secciones identificadas en la parte inferior: Configurar Pagina, Temas y
fondo.

Mdulo tema:
1. Use las galeras Colores, Fuentes y Efectos, que se encuentran en la ficha Diseo.
2. Vea otros Estilos de fondo. Las opciones utilizan colores del tema.
3. Elija una miniatura para obtener una vista previa de otro fondo.
4. Para aplicar su propio fondo, como una fotografa, haga clic en Formato del fondo.

138

Elaboras presentaciones electrnicas

Informtica I
Cada una proporciona una vista previa en la diapositiva al dejar el puntero del mouse (ratn) sobre
las opciones de la galera.

Colores: Hay un conjunto de colores para cada tema disponible; puede


seleccionar los colores de su tema y modificar cualquiera de ellos.
Fuentes: Haga clic en cualquier ejemplo de la galera Fuentes para
aplicarlo a las diapositivas. Cada una incluye una fuente para el texto del
ttulo y otra para el texto del cuerpo.
Efectos: Existe una serie de efectos visuales para formas, como
resplandores, bordes suaves o una apariencia tridimensional (3D).

Modulo fondo:
Cambie ligeramente el fondo del tema a la vez que conserva el mismo conjunto de colores del tema.
Aplicar un fondo a la Presentacin
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Clic en la ficha diseo


En el grupo Fondo, dar clic en Estilos de fondo
Dar clic en Formato del Fondo
En Relleno, seleccionar Relleno con imagen o
textura
Seleccionar Insertar de: Archivo o Imgenes
Prediseadas.
Buscar la imagen que se va a colocar como
fondo.
Clic en Insertar.
Clic en cerrar si slo se aplicar a una diapositiva
o Aplicar a todo si se quiere la imagen en todas
las diapositivas.
Clic en cerrar.

ACTIVIDAD 5
Realiza una presentacin electrnica sobre un artista con el que te identifiques, en la que
debers agregar:
Imgenes
Formato a las diapositivas
Fondo
Tema
Word art.
Entre otros
Grbala con el nombre de ARTISTA
Deber contener 8 diapositivas como mnimo.
Debes cuidar la presentacin del trabajo en cuanto a orden, ideas estructuradas y
ortografa correcta.
Llama a tu profesor para que te revise.

BLOQUE IV

139

Formacin Bsica/ Semestre I

Men Animaciones
Aqu se pueden realizarse distintos efectos, para darle presentacin o decorar la diapositiva

Mdulo Animacin
Para aplicar animacin a una diapositiva, debemos hacer lo siguiente:
1. Seleccionar la diapositiva a la cual se desea aplicar animacin.
2. En el mdulo, selecciona personalizar animacin.
Aplicar un efecto de animacin de entrada
1.
2.
3.
4.
5.

Selecciona la parte a la que deseas agregar un efecto de animacin de entrada.


En el mdulo Animaciones, selecciona Personalizar animacin.
En el panel de tareas Personalizar animacin, selecciona Agregar efecto.
Selecciona Entrada.
Posteriormente haz clic en Desplazar hacia arriba.
6. Para especificar los valores del efecto de
desplazamiento, en Modificar: Desplazar hacia
arriba, realiza lo siguiente:

Para especificar cmo y cundo se va a iniciar


el efecto de desplazamiento, en la lista Inicio,
seleccione Al hacer clic.

Para especificar la direccin desde la que se va a iniciar el


movimiento, selecciona Direccin, y ah elije la que mejor
te convenza.

Para especificar la velocidad de la vieta de texto, en la


lista Velocidad, seleccione Muy rpido, lento, medio, etc.

7. Repita los pasos anteriores para agregar efecto de animacin de entrada a las otras imgenes
o textos que tengas en la diapositiva.
8. Pruebe el efecto de animacin dando clic en reproducir.

140

Elaboras presentaciones electrnicas

Informtica I

Aplicar un efecto de animacin de salida


1. Seleccione la parte de la diapositiva que desees agregar
un efecto de animacin de salida.
2. En el panel de tareas Personalizar animacin, da clic
en Agregar efecto, elija Salida y, a continuacin, haz
clic en Ms efectos.
Repita los pasos anteriores para agregar efecto de animacin
de salida a las otras imgenes o textos que tengas en la
diapositiva.
Probar los efectos de animacin
Despus de agregar uno o ms efectos de animacin, para
asegurarse de que funcionan, haga clic en Reproducir en la
parte inferior del panel de tareas Personalizar animacin.

Mdulo transicin entre cada diapositiva.


La transicin son los movimientos que se aplican cuando se va a cambiar de diapositiva.
Para aplicar transicin a una diapositiva, debemos hacer lo siguiente:

1. Seleccionar la diapositiva a la cual se desea aplicar transicin.


2. En el mdulo Animaciones, en el grupo Transicin a esta diapositiva se selecciona la
transicin que se desea aplicar.
3. Puedes seleccionar una transicin para cada diapositiva o aplicar un mismo tipo de transicin
para todas las diapositivas.
4. La velocidad de la transicin, depende del tipo que hayas seleccionado de sta.
5. Para que la presentacin pase automticamente, selecciona la
opcin: automticamente despus de, e indica el tiempo que va a
durar est a la vista, pueden ser entre 5 y 10 segundos.

BLOQUE IV

141

Formacin Bsica/ Semestre I

ACTIVIDAD 6
Realiza la presentacin electrnica personal Mi Historia de Vida, acerca de tu vida,
colocando fotografas y describiendo tus diferentes etapas personales, desde la
infancia hasta el momento.
Debers aplicar:

Formato a las diapositivas (diferentes fondos, estilos, plantillas de diseo, Word Art, entre
otros).

Animacin a objetos

Transicin a las dispositivas

Msica de fondo

Contrasea para proteger la presentacin. Deber contener 8 diapositivas como mnimo.

Hipervnculo con referencia a otra diapositiva as como a una referencia en Internet.

Deber contener 8 diapositivas como mnimo.


Debes cuidar la presentacin del trabajo en cuanto a orden, ideas estructuradas y
ortografa correcta.
Enva por correo a tu profesor.

142

Elaboras presentaciones electrnicas

Informtica I
SITUACIN DIDCTICA
Elabora un proyecto para publicitar un producto seleccionado a tu criterio, el cual responda
la pregunta: Cmo comercializaras el producto con una presentacin electrnica para ser
evaluada por la compaa? Para lo cual trabajars en binas, donde empleen las funciones de
las presentaciones electrnicas, demostrando los aprendizajes adquiridos, para presentarlo
posteriormente al grupo, dicho proyecto debe contener las siguientes caractersticas:

10 diapositivas como mnimo

Contar con:
Imgenes
Audio
Clips de multimedia
Cuadros de texto
Hipervnculos
Auto formas

Animacin en todos los objetos

Correcta ortografa

Efectos de transicin y avance

Plantillas de estilo o fondo

Congruencia en el tiempo de presentacin y contenido de diapositivas

Puedes consultar las siguientes pginas para apoyarte con tu trabajo:


Curso de PowerPoint 2007
http://www.aulaclic.es/power2007/t_1_1.htm
http://www.aulaclic.es/power2007/secuencias/sf_1_1_1.htm
http://www.aulaclic.es/power2007/secuencias/sf_3_1_1.htm
http://www.aulaclic.es/power2007/secuencias/sf_4_1_1.htm

BLOQUE IV

143

Formacin Bsica/ Semestre I

RBRICA
Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California
Plantel:
Nombre del Alumno:

Grupo:

PROYECTO:
BUENA
(15)

REGULAR
(10)

DEFICIENTE
(5)

En la presentacin
electrnica muestra
excelentemente la
aplicacin de todas
las herramientas:
Presentacin Estilo, fondo, diseo,
Electrnica formatos, animacin,
transicin, imgenes,
audio, cuadros de
texto, hipervnculos,
autoformas, ortografa,
tiempo de presentacin,
nmero de diapositivas.

En la presentacin
electrnica muestra
la aplicacin de
la mayora de las
herramientas:
Estilo, fondo,
diseo, formatos,
animacin,
transicin,
imgenes, audio,
hipervnculo.

En la
presentacin
electrnica
muestra la
aplicacin de
algunas de las
herramientas:
Estilo, fondo,
diseo, formatos,
animacin,
transicin.

En la
presentacin
electrnica
muestra la
aplicacin
de pocas
herramientas:
Estilo, fondo,
diseo, formatos
animacin.

Contenido

La informacin es
presentada con la
siguiente estructura:
portada, introduccin,
desarrollo, conclusin,
referencias, presenta un
orden, con coherencia,
creatividad y, captar la
atencin del pblico

La informacin es
presentada con la
siguiente estructura:
portada, desarrollo,
presenta un orden,
con coherencia,
creatividad y es
proyectada, captar
la atencin del
pblico

La informacin
es presentada
La informacin
con la siguiente
presentada es
estructura:
desordenada,
portada,
sin coherencia,
desarrollo,
creatividad y no
presenta un
permite captar
orden, con
la atencin del
coherencia,
pblico
creatividad
y es proyectada

Producto
Didctico

En la sntesis reconoce
en forma excelente
la importancia, usos
y relaciones de las
presentaciones
electrnicas en el
mbito social y laboral
como un medio para
informar

CRITERIOS

EXCELENTE
(20)

En la sntesis
reconoce en
buena forma la
importancia, usos
y relaciones de las
presentaciones
electrnicas en
el mbito social y
laboral como un
medio para informar

En la sntesis
reconoce
la importancia,
usos y
relaciones de las
presentaciones
electrnicas en
el mbito social
y laboral como
un medio para
informar

En la sntesis
no reconoce
la importancia,
usos y
relaciones de las
presentaciones
electrnicas en
el mbito social
y laboral como
un medio para
informar

TOTAL
144

Elaboras presentaciones electrnicas

PUNTOS

Informtica I

PREPRATE PARA EL EXAMEN


1. Una compaa embotelladora desea promocionar sus productos, en el puesto de una
feria, a travs de una pequea historieta animada que incluye audio y video. Qu tipo
de programa es el que debe utilizar para ello?

A)Base de datos
C)Procesador de texto

B)Presentacin electrnica
D)Hoja de calculo

2. Es cada uno de los elementos que componen una presentacin electrnica en la cual
puedes insertar texto, imgenes, audio, etc. Este concepto lo encontr Ricardo en su
libro de Informtica, a qu definicin se refiere?

A)Diapositiva B)Presentacin C)Documento D)Pantalla
3. Jos quiere agregar un comentario a su trabajo en un cuadro de texto, cules son
los pasos correctos que debe seguir para realizarlo?



A) Cinta inicio, cuadro de texto, presionar en el lugar deseado y escribir


B) Cinta insertar, cuadro de texto, presionar en el lugar deseado y escribir
C) Cinta inicio, insertar, cuadro de texto, presionar en el lugar deseado y escribir
D) Cinta insertar, cuadro, cuadro de texto, presionar en el lugar deseado y escribir

4. Andrea quiere mejorar el proyecto final que es su presentacin electrnica y quiere


agregarle unas fotos que trae en su celular, Cules son los pasos correctos que
debe seguir para realizarlo?



A) Cinta inicio, insertar, imagen prediseada, seleccionar su celular, elegir la foto, insertar
B) Cinta insertar, imagen desde archivo, seleccionar su celular, elegir la foto, insertar
C) Cinta inicio, insertar imagen, seleccionar su celular, elegir la foto, insertar
D) Cinta insertar, imagen, seleccionar su celular, elegir la foto, insertar

5. Luis entreg su tarea (una presentacin electrnica) a la maestra de Taller de Lectura


y Redaccin. Al revisarla, la maestra se da cuenta que no contiene la cancin que ella
les dijo. Aydale a Luis a elegir los pasos correctos que debe seguir para cumplir con
la actividad.
A) Cinta insertar, sonido, buscar la ubicacin de la cancin, elegir la cancin
B) Cinta inicio, insertar sonido, buscar la ubicacin de la cancin, elegir la cancin
C) Cinta insertar, sonido, sonido de archivo, buscar la ubicacin de la cancin, elegir la cancin
D) Cinta inicio, insertar sonido, sonido de archivo, buscar la ubicacin de la cancin, elegir la
cancin

BLOQUE IV

145

Formacin Bsica/ Semestre I


6. Guadalupe est elaborando una presentacin electrnica para Colegio de
Bachilleres y necesita agregarle un hipervnculo a la pgina del mismo. Cules
son los pasos correctos que debe seguir para ello?



A) Seleccionar el texto, cinta insertar, hipervnculo, archivo o pgina web existente, escribir
direccin
B) Seleccionar el texto, cinta inicio, insertar hipervnculo, archivo o pgina web existente,
escribir direccin
C) Seleccionar el texto, insertar hipervnculo, archivo o pgina web existente, escribir
direccin
D) Seleccionar el texto, cinta hipervnculo, insertar, archivo o pgina web existente, escribir
direccin

7. La UABC envi a unos alumnos al COBACH a promover las carreras que se ofertan en
su institucin. Al terminar la exposicin, los alumnos comentaron que la informacin
fue buena, pero que les hizo falta que se movieran las imgenes y el texto para llamar
la atencin del pblico. De las siguientes opciones escoge los pasos correctos para
realizar esas acciones.



A) Seleccionar el objeto, cinta diseo, personalizar animacin, agregar efecto


B) Seleccionar el objeto, cinta animaciones, personalizar animacin, agregar efecto
C) Seleccionar el objeto, cinta inicio, personalizar animacin, agregar efecto
D) Seleccionar el objeto, cinta presentacin, personalizar animacin, agregar efecto

8. En la clase de Informtica los alumnos estn realizado una presentacin electrnica,


Carlos no asisti a clase el da que el maestro explic el tema Transicin de
diapositivas, Jess le dijo que l le explicara la forma de realizarlo. Cul de las
siguientes opciones le indic Jess a Carlos para realizarlo?



A) Elegir diapositiva, cinta transiciones, elegir transicin


B) Elegir diapositiva, cinta diseo, elegir transicin
C) Elegir diapositiva, cinta animaciones, elegir transicin
D) Elegir diapositiva, cinta insertar, animaciones, elegir transicin

SUERTE!

146

Elaboras presentaciones electrnicas

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