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Primer Semestre
NDICE
PRESENTACIN
BLOQUE I:
PRESENTACIN
En el marco de la Reforma Integral de la Educacin Media Superior, Colegio de
Bachilleres del Estado de Baja California (CBBC), se ha propuesto la meta de formar
y consolidar el perfil de egreso en el bachiller, poniendo a disposicin del alumno los
elementos necesarios que le permitan crecer y desarrollar conocimientos, habilidades,
actitudes y valores para poder enfrentar los retos de un mundo globalizado, vertiginoso,
competitivo y complejo. Por tanto, es importante que el proceso educativo implemente
estrategias que contemplen actividades de aprendizaje en diversos contextos y
escenarios reales, donde el estudiante con creatividad, habilidad y destreza sepa
desarrollar, movilizar y transferir las competencias adquiridas.
En virtud de lograr lo anterior y consciente de la dificultad para que el alumnado
tenga acceso a una bibliografa adecuada, pertinente y eficaz con el entorno socioeconmico actual, el CBBC brinda la oportunidad a los estudiantes de contar con
materiales didcticos para el ptimo desarrollo de los programas de estudio de las
asignaturas que comprende el Plan de Estudios Vigente. Cabe subrayar que, dichos
materiales son producto de la participacin de docentes de la Institucin, en los cuales
han manifestado su experiencia, conocimientos y compromiso en pro de la formacin
de los jvenes bachilleres.
Los materiales didcticos se dividen en dos modalidades: Gua de Actividades
del Alumno para el Desarrollo de Competencias, dirigida a las asignaturas de los
Componentes de Formacin Bsica y Propedutica, y Gua de Aprendizaje; para las
capacitaciones del Componente de Formacin para el Trabajo. Cabe sealar que, los
materiales se encuentran en un proceso permanente de revisin y actualizacin por
parte de los diferentes equipos docentes as como del equipo editorial. Las guas se
pueden consultar en la pgina Web del CBBC: www.cobachbc.edu.mx en la seccin
alumnos / material didctico.
Es necesario, hacer nfasis que la gua no debe ser tomada como la nica herramienta
de trabajo y fuente de investigacin, ya que es imprescindible que los estudiantes lleven
a cabo un trabajo de consulta en otras fuentes bibliogrficas impresas y electrnicas,
material audiovisual, pginas Web, bases de datos, entre otros recursos didcticos
que apoyen su formacin y aprendizaje.
Se autodetermina y cuida de s
1. Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los
objetivos que persigue.
2. Es sensible al arte y participa en la apreciacin e interpretacin de sus expresiones
en distintos gneros.
3. Elige y practica estilos de vida saludables.
Se expresa y se comunica
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la
utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados.
Piensa crtica y reflexivamente
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos
establecidos.
6. Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general,
considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva.
Aprende de forma autnoma
7. Aprende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida.
Trabaja en forma colaborativa
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
Participa con responsabilidad en la sociedad
9. Participa con una conciencia cvica y tica en la vida de su comunidad, regin, Mxico
y el mundo.
10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias,
valores, ideas y prcticas sociales.
11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crtica, con acciones responsables.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10. Identifica e interpreta la idea general y posible desarrollo de un mensaje oral o escrito
en una segunda lengua, recurriendo a conocimientos previos, elementos no verbales
y contexto cultural.
11. Se comunica en una lengua extranjera mediante un discurso lgico, oral o escrito,
congruente con la situacin comunicativa.
12. Utiliza las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin para investigar, resolver
problemas, producir materiales y transmitir informacin.
BLOQUE I
DESEMPEOS A DESARROLLAR:
COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
OBJETOS DE APRENDIZAJE:
Computadora.
Sistema operativo.
Seguridad de la informacin.
Informtica I
ACTIVIDAD 1
En binas responde las preguntas que se te presentan, posteriormente comenta las
respuestas a travs de una discusin guiada por el docente a la vez que atiendes
las explicaciones y ejemplos del mismo.
1.- Qu entiendes por Informtica?
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2.- En dnde crees que se puede aplicar la Informtica en la vida diaria?
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3-De qu forma te puedes apoyar en la Informtica para realizar tus actividades acadmicas?
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BLOQUE I
ACTIVIDAD 2
Con la finalidad de que conozcas los conceptos bsicos utilizados en Informtica,
realiza la lectura Conceptos Bsicos y completa el diagrama que se encuentra al final
de la lectura.
CONCEPTOS BSICOS
La computadora es una mquina basada en la tecnologa microelectrnica que, a travs de sus
diversos componentes tanto fsicos como lgicos (bsicamente procesador, memoria y dispositivos
de entrada/salida), permite el procesamiento de datos para obtener informacin.
Al conjunto de componentes tangibles (o fsicos) de una computadora se le denomina hardware,
mientras que, al conjunto de programas y datos con los que trabaja se le conoce como software, el
cual es intangible (o lgico). Dicho de otra forma, el hardware se puede ver y tocar, pero el software
no.
El software y el hardware son interdependientes, esto quiere decir que todos los programas necesitan
de un hardware donde poder ejecutarse, y al revs, cualquier hardware que no est programado
no hace nada.
Por consiguiente, en todo sistema informtico existe un soporte fsico, llamado hardware, y un
soporte lgico denominado software.
Un sistema es una reunin o conjunto de elementos relacionados. Puede estructurarse de conceptos,
objetos y sujetos.
Los sistemas se componen de otros sistemas a los que llamamos subsistemas. En la mayora de los
casos, podemos pensar en sistemas ms grandes o sper ordinales, los cuales comprenden otros
sistemas que llamamos sistema total y sistema integral.
Un sistema informtico como todo sistema, es el conjunto de partes interrelacionadas, hardware,
software y de Recurso Humano (humanware). Un sistema informtico tpico emplea una computadora
que usa dispositivos programables para capturar, almacenar y procesar datos.
Archivo: En informtica, un archivo es un grupo de datos estructurados que son almacenados en
algn medio y pueden ser usados por las aplicaciones.
La forma en que una computadora organiza, da nombre, almacena y manipula los archivos se
denomina sistema de archivos y suele depender del sistema operativo y del medio de almacenamiento
(disco duro, disco ptico, etc.).
Informtica
Proviene del francs informatique, implementado por el ingeniero Philippe Dreyfus. La palabra es
a su vez, un acrnimo de information y automatique.
Informtica I
Ciencia del tratamiento automtico y racional de la informacin considerada como el soporte de los
conocimientos y las comunicaciones. Conjunto de conocimientos cientficos y tcnicas que hacen
posible el tratamiento automtico de la informacin por medio de ordenadores.
Conceptualmente, se puede entender como aquella disciplina encargada del estudio de mtodos,
procesos, tcnicas, desarrollos y su utilizacin en ordenadores, con el fin de almacenar, procesar y
transmitir informacin y datos en formato digital.
DIAGRAMA DE CONCEPTOS BSICOS: Anota en los crculos de en medio el
concepto y en los de afuera su definicin.
CONCEPTOS
BSICOS
BLOQUE I
ACTIVIDAD 3
Lee el texto Dispositivos perifricos, posteriormente completa la tabla que se
encuentra al final de la lectura identificando el dispositivo, indicando si es de
entrada, salida, comunicacin, almacenamiento o entrada/salida as como
describiendo su funcionamiento.
DISPOSITIVOS PERIFRICOS
Los perifricos son una serie de dispositivos que no se consideran imprescindibles para el
funcionamiento y rendimiento de un ordenador, pero que aportan una serie de funcionalidades
bsicas a la hora de usar los equipos informticos.
Tienen la finalidad de aportar usos cotidianos y necesarios, como la introduccin de contenido de
texto a travs de un teclado, o el movimiento del cursor del ordenador apoyndose en un ratn.
Si bien por regla general se considera estos dispositivos como herramientas no necesarias, su
utilizacin se ha convertido en algo imprescindible para sacar el mximo partido a los equipos
informticos de la actualidad.
Los dispositivos perifricos se clasifican en: Dispositivos de entrada
Los dispositivos de entrada permiten introducir a la computadora datos en cualquiera de sus formatos
(texto, sonido o imagen). Los de uso ms comn son: Teclado, Mouse, Micrfono, Escner.
Dispositivos de salida
Los dispositivos de salida sirven para obtener la informacin que esta almacenada en la memoria
de la computadora. Se puede extraer la informacin de forma visual, audible, digital o impresa. Los
dispositivos perifricos de salida de uso ms comn son: monitor, impresora, can.
Dispositivos de Comunicacin
Los dispositivos de comunicacin son los que envan y reciben archivos de una computadora a otra.
Entre los ms comunes tenemos el mdem y las tarjetas de red.
Dispositivos de Entrada/Salida
Los dispositivos de entrada/salida son todos aquellos dispositivos que realizan las dos funciones.
Entre los ms comunes se encuentras: monitor tctil.
Dispositivos de Almacenamiento
Para tener un mejor control de la informacin que se guarda en la computadora se han implementado
sistemas de almacenamiento, los cuales sirven como soporte respaldo. Entre los ms comunes se
encuentran los CD las memorias USB.
Informtica I
IMAGEN
BLOQUE I
NOMBRE
CLASIFICACIN
FUNCIN
IMAGEN
NOMBRE
CLASIFICACIN
FUNCIN
Informtica I
ACTIVIDAD 4
Apoyndote en la informacin recabada en la tabla de la Actividad 3, elabora en equipo
de 5 personas el proyecto Dispositivos Perifricos (Maqueta o Catalogo) tomando en
cuenta la siguiente lista de cotejo.
INSTRUMENTO DE EVALUACIN
LISTA DE COTEJO
ACTIVIDAD 1
PROYECTO: DISPOSITIVOS PERIFRICOS
NOMBRE
GRUPO
SEMESTRE
Primero
ASIGNATURA
Informtica I
EVALUADOR
Criterios de la lista de cotejo
CRITERIO A EVALUAR
SI
NO
ACTIVIDAD 5
Responde las preguntas de la 1-6 que se encuentran en la parte de PREPRATE PARA
EL EXAMEN del bloque I.
BLOQUE I
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Informtica I
1. Unidad de control: representa el centro de la computadora, encargndose de controlar y
coordinar el funcionamiento de todas las actividades de procesamiento de datos, incluyendo
el control de todos los dispositivos de entrada / salida.
2. Unidad aritmtica lgica: lleva a cabo las funciones de procesamiento de datos aritmticos,
como las operaciones bsicas (suma, resta, multiplicacin y divisin) y operaciones lgicas
(falso, verdadero, mayor que, menor que, igual a, etc.).
3. Buses: son lneas de comunicacin, canales que permiten que las secciones del
microprocesador y los dems componentes de la computadora se comuniquen entre s.
4. Memoria: son los chips o micro circuitos integrados capaces de almacenar informacin o
instrucciones, a los que tienen acceso el microprocesador del equipo de computacin. En la
computadora son utilizados dos tipos de memoria segn la funcin que desarrollan:
Memoria tipo ROM (Read Only Memory) "Memoria de slo lectura" que almacena cdigos
de programa grabados en fbrica, a veces protegidos por derechos de autor. El circuito
integrado donde se almacena el BIOS de la computadora, es una memoria ROM.
Memoria tipo RAM (Random Access Memory) "Memoria de acceso aleatorio", almacena
datos que pueden ser escritos y borrados atendiendo a los procesos de computacin,
donde sus localidades de almacenamiento pueden ser accedidas directamente, dando
rapidez a los procesos; a diferencia de las memorias seriales en que, para llegar a una
localidad, hay que pasar antes por las localidades previas.
ACTIVIDAD 6
Realiza una bsqueda en internet sobre las unidades de almacenamiento y completa la
siguiente tabla:
MEDIDA
SMBOLOGIA
EQUIVALENCIA
EQUIVALENCIA EN BYTES
Byte
Kilobyte
Megabyte
Gigabyte
Terabyte
Petabyte
Exabyte
Zetabte
Yottabyte
Brontobyte
Geopbyte
BLOQUE I
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Informtica I
3. Control de operaciones de entrada y salida: Mediante esta actividad el sistema operativo
decide que proceso har uso del recurso, durante cunto tiempo y en qu momento.
4. Administracin de la memoria: Supervisa qu reas de memoria estn en uso y cules estn
libres, determina cunta memoria asignar a un proceso y en qu momento, adems libera
la memoria cuando ya no es requerida para el proceso.
5. Recuperacin de errores: El sistema operativo contiene rutinas que intentan evitar perder
el control de una tarea cuando se suscitan errores en la trasferencia de informacin hacia y
desde los dispositivos de entrada / salida.
6. Programas de proceso: El sistema operativo contiene programas de servicios que sirven
de apoyo al procesamiento de los trabajos, se conocen tambin como utileras y se pueden
clasificar en tres tipos:
Utileras del sistema: Se ejecutan bajo el control del sistema operativo y se utilizan para
preparar algunos recursos usados por el sistema. Son de uso interno.
Utileras para archivos: Manejan informacin de los archivos tales como imprimir,
clasificar, copiar, etc.
ACTIVIDAD 7
Realiza una bsqueda en internet sobre las caractersticas de las versiones de los sistemas
operativos y llena el siguiente cuadro descriptivo:
VERSIN
CARACTERSTICAS PRINCIPALES
MS-DOS
WINDOWS 3.1
WINDOWS 95
WINDOWS 98
WINDOWS 2000
BLOQUE I
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WINDOWS XP
WINDOWS VISTA
WINDOWS 7
WINDOWS 8
ACTIVIDAD 8
Lee el texto Qu es un archivo y cmo funciona?, para que posteriormente
identifiques cada una de las extensiones de archivos que se te presentan, anotando en
la lnea el nombre del grupo al que pertenece de la siguiente lista: sistema, audio, video,
comprimido, imgenes, texto, Excel, PowerPoint o Word.
Qu es un archivo y cmo funciona?
La Informacin de un ordenador est almacenada en lo que se llaman archivos. Normalmente
los archivos estn formados por un nombre, un punto y una extensin (ejemplo: PROGRAMA.
EXE). El nombre nos sirve para diferenciar unos archivos de otros y la extensin para atribuirle
unas propiedades concretas. Estas propiedades asociadas o "tipo de archivo" vienen dadas por las
letras que conforman la extensin. Normalmente su mximo son tres letras aunque existen algunas
excepciones (.jpeg, .html, .java, etc.). Cada uno de estos pequeos grupos de caracteres est
asociado a un tipo de archivo.
Pongamos por ejemplo un archivo llamado "DOCUMENTO.TXT", su nombre ser DOCUMENTO y
su extensin TXT. Esta extensin est asociada con el tipo de archivos que contienen texto, por lo
tanto podemos suponer que habr algo escrito dentro. Nuestro sistema operativo (Windows en este
caso) tendr una lista de los programas con los que puede ser utilizado este archivo y si deseamos
visualizarlo ste ser abierto con el NotePad o Bloc de Notas.
Sin embargo, probablemente nos ocurrir el problema de que si exploramos un directorio o carpeta
slo veamos DOCUMENTO (sin el .TXT detrs).
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Informtica I
Tipos de archivo
Podemos dividir los archivos en dos grandes grupos. stos son los ejecutables y los no ejecutables
o archivos de datos. La diferencia fundamental entre ellos es que los primeros estn creados para
funcionar por s mismos y los segundos almacenan Informacin que tendr que ser utilizada con
ayuda de algn programa.
De todos modos, la mayora de los programas llevan otros archivos que resultan necesarios aparte
del ejecutable. Estos archivos adjuntos que requieren los programas son necesarios para su buen
funcionamiento, y aunque puedan tener formatos distintos no pueden ser separados de su programa
original.
EXTENSIONES DE ARCHIVOS.
EXE:___________________ LNK:___________________
MP3:___________________ RAR:___________________
AVI:___________________ BMP:___________________
DLL:___________________ P P T X : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
DOCX:_________________ MIDI:___________________
ZIP:___________________ SYS:___________________
WAV:___________________ WAV:___________________
TXT:____________________ MPEG:____________________
XLSX:__________________ JPEG:__________________
DOC:___________________ GIF:______________________
BLOQUE I
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ACTIVIDAD 9
Lee el texto CARPETAS, posteriormente dibuja el directorio del
computadora.
disco duro de tu
Carpetas
Una carpeta se define como una agrupacin de archivos de datos, atendiendo a su contenido, a su
propsito o a cualquier criterio que decida el usuario. Sirven para organizar mejor los archivos en
un disco de almacenamiento.
Dentro de un directorio pueden existir tambin otros directorios, llamados subdirectorios o
subcarpetas; de hecho, en definitiva, todos los directorios son subdirectorios del directorio raz (la
unidad lgica).
Una carpeta puede contener varias carpetas y cada una de estas a su vez pueden contener otras,
de esta manera se crea una estructura de carpetas. Esto se hace para organizar de mejor manera la
informacin. Puede suceder que al momento de explorar su disco no mire todas las carpetas porque
la estructura no est desplegada.
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Informtica I
ACTIVIDAD 10
Lee el texto ESCRITORIO DE WINDOWS, posteriormente realiza las actividades que se
indican.
ESCRITORIO DE WINDOWS
El arranque del sistema operativo es automtico al encender la computadora, es decir, que lo nico
que debers elegir es el usuario que vas a ocupar.
La primer pantalla que te muestra se denomina escritorio, es el rea de la pantalla principal que se
ve despus de encender el equipo e iniciar sesin en Windows. Al igual que la parte superior de un
escritorio real, sirve de superficie de trabajo. Al abrir los programas o las carpetas, estos elementos
aparecen en el escritorio. Tambin puede colocar elementos en el escritorio, por ejemplo, archivos
y carpetas las cuales puedes organizar como desee.
El escritorio a veces se define de un modo ms amplio para incluir la barra de tareas y Windows
Sidebar. La barra de tareas se encuentra en la parte inferior de la pantalla. Muestra qu programas
estn ejecutndose y permite cambiar entre ellos. Tambin contiene el botn Inicio, que se puede
utilizar para obtener acceso a programas, carpetas y la configuracin del equipo. En el lateral de la
pantalla, Sidebar contiene pequeos programas denominados gadgets.
Puesto que los programas se ejecutan sobre el escritorio, ste suele quedar oculto parcial o
totalmente. Sin embargo, sigue all, debajo de todo. Para ver el escritorio completo sin cerrar
ninguno de los programas o ventanas abiertos, haz clic en el botn Mostrar escritorio de la barra de
tareas. De este modo el escritorio pasa a ser visible. Vuelve a hacer clic en el icono para restaurar
el aspecto original de todas las ventanas.
BLOQUE I
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El icono
que muestra la vista Flip 3D.
representa el escritorio, se utiliza para minimizar las ventanas que en estos
El icono
momentos tenemos abiertas para acceder ms rpidamente al escritorio.
representa el navegador Internet Explorer, para tener un rpido acceso a la
El icono
navegacin Web.
El icono
abre el reproductor de Windows Media con el cual podremos escuchar
msica, grabar canciones, etc.
Estos son los iconos que aparecen por defecto tras la instalacin de Windows Vista, y pueden
quitarse. El resto de iconos de la imagen pertenecen a otras aplicaciones
Normalmente, slo se ven dos o tres de estos iconos, y para ver el resto hay que pulsar el botn con
la doble flecha.
3. Programas abiertos.
En esta zona aparecen los botones de los programas y ventanas que estn abiertos. Si el botn
aparece ms oscuro quiere decir que esa es la ventana con la que estamos trabajando en ese
momento. Al hacer clic sobre cada botn nos situamos en la ventana correspondiente.
Cuando hay varios programas abiertos del mismo tipo se agrupan en un botn y no caben todos los
botones en la barra, se agrupan los botones por tipo. Por ejemplo en la imagen tenemos tres carpetas
abiertas agrupadas en un slo botn. Al hacer clic se abre una ventana para que
elijas una de ellas.
Si abrimos ms ventanas de las que caben en la barra de tareas aparecen unas flechas hacia arriba
y hacia abajo, que nos permite ver todas las ventanas de la barra. Es como si hubiese una barra
debajo de la otra y pudisemos cambiar de una a otra.
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Informtica I
4. El rea de notificacin.
Esta rea contiene iconos que representan los programas residentes (programas que se cargan
automticamente al encender el ordenador), como los programas antivirus; programas que se
estn ejecutando, pero permiten minimizarse y quitar su botn de la barra de tareas para ganar
espacio, como los programas de mensajera (Windows Messenger o Skype); y otras informaciones
adicionales, como la hora o el estado de la conexin a Internet.
Los iconos menos usados se ocultan automticamente, y para verlos, debemos pulsar el icono con
forma de flecha.
Modificar la barra de tareas. Por defecto, la barra de tareas est bloqueada. Pero podemos modificar
su tamao, y el de la barra de inicio rpido y el rea de notificacin.
Para hacerlo, primero desbloqueamos la barra, haciendo clic derecho sobre un lugar de la barra
donde no haya botones, y desmarcando la opcin Bloquear barra de tareas en el men contextual.
Al desbloquearse, las distintas secciones de la barra, aparecen separadas por una franja punteada.
Arrastrando con el cursor a la izquierda o derecha esta barra, aumentamos o disminuimos su
tamao. Del mismo modo, podemos aadir una "lnea" ms a la barra de tareas, arrastrando hacia
arriba su lado superior, y volverla a disminuir haciendo lo mismo hacia abajo. Hemos de tener en
cuenta, que cuanto ms grande sea la barra de tareas, de menos espacio de trabajo dispondremos.
5. Los Iconos y Accesos directos. Un icono, es una pequea imagen que representa un
archivo. Los iconos nos sirven para identificar de qu tipo de archivo se trata. Por ejemplo,
los documentos de Word aparecen todos con el icono de Word. En el caso de los archivos
ejecutables, los iconos suelen tener una imagen distinta para cada programa.
6. Los accesos directos: son un tipo de archivo cuyo objetivo es abrir de forma inmediata
el archivo al que est vinculado, ya sea un ejecutable, una carpeta, una imagen, etc. Los
accesos directos los podemos crear en cualquier parte, y los distinguimos porque, aunque el
icono se puede personalizar, tienen un pequeo cuadradito con una flecha es su parte inferior.
Por eso, aunque los accesos directos apuntan al archivo que ejecutan, son independientes,
y podemos borrarlos sin que eso borre el archivo vinculado.
Para abrir un Acceso directo, igual que con otro tipo de archivo, basta con hacer doble clic sobre su
icono.
BLOQUE I
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Coloca los nmeros que le corresponde a cada parte de la ventana del escritorio de
Windows.
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Informtica I
Marcando Alinear a la cuadrcula podrs
colocar los iconos donde quieras dentro
del Escritorio, arrastrndolos a la posicin
deseada pero estos se irn alineando.
Si en un momento determinado quieres
limpiar el Escritorio, por ejemplo para ver
mejor la imagen de fondo, puedes desmarcar
la opcin Mostrar iconos del escritorio. Esto
no los elimina sino que los esconde, stos
reaparecern marcando otra vez la opcin.
Tambin puedes ordenar los iconos.
Sobre el Escritorio haz clic con el botn
derecho del ratn.
Selecciona el men Ordenar por.
Al desplegarse este men puedes elegir
organizarlos por nombre, por tipo, por
tamao, por fecha de modificacin.
Cmo crear un Acceso directo en el Escritorio
7.
BLOQUE I
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Informtica I
Todas las ventanas comparten las siguientes partes:
ACTIVIDAD 11
Lee el texto EXPLORADOR DE WINDOWS, posteriormente realiza las actividades que
se indican.
EXPLORADOR DE WINDOWS
Algo importante de mencionar es la opcin Equipo es lo que se conoca como MI PC.
Sus elementos generales de las ventanas son muy similares a pesar de pertenecer a distintas
aplicaciones. Los elementos principales son:
1. Barra de direcciones: indica la direccin de la carpeta actual en la que te encuentras situado.
Las flechas que aparecen nos sirven para movernos a travs de las carpetas, slo debes
posicionar el apuntador del ratn sobre ellos para desplegarlas.
2. El botn actualizar sirve para volver a cargar el contenido de la carpeta actual. Se puede
escribir directamente sobre la barra de direcciones, basta hacer clic sobre ella y teclear la
ruta o direccin
3. Botones de control:
Minimizar: Convierte la ventana en botn y lo coloca en la barra de tareas.
Maximizar: Ampla el tamao de la ventana a toda la pantalla.
Restaurar: Regresa la pantalla a su estado anterior.
Cerrar: Cierra la aplicacin, preguntando si se desean guardar los cambios en caso de
no haberlo hecho.
4. Cuadro de bsqueda: Inicia la bsqueda de forma automtica al escribir la primera letra de
un documento o archivo a buscar.
5. Barra de herramientas: Contiene botones de las operaciones ms utilizadas para agilizar
el trabajo. Esta barra se adapta al tipo de archivo que hay en la pantalla.
6. Panel de navegacin: Slo aparecen unidades y carpetas, no archivos. Muestra dos
secciones, una muestra la lista de las carpetas ms comunes, favoritas y bsquedas
guardadas. Podemos incluir cualquier carpeta en este panel, basta con arrastrarla desde
la lista de archivos. La otra seccin tiene la zona CARPETAS que puede abrirse y cerrarse
con las flechas de la derecha. En esta zona se enlistan las unidades y carpetas en forma de
rbol. Para expandir y contraer el rbol debes hacer clic en los pequeos tringulos que hay
a la derecha de cada elemento que se torna negro cuando una carpeta est desplegada.
BLOQUE I
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7. Botones de avance y retroceso: Permiten navegar hacia atrs y hacia adelante, presionando
en la flecha de la derecha se despliega una lista que nos permite ir a esa ubicacin
directamente.
8. Lista de archivos: En esta lista aparece la lista de los archivos contenidos en la carpeta
actual, es decir, la carpeta seleccionada en la barra de direcciones.
9. Panel de detalles: Muestra informacin adicional sobre los elementos que tenemos
relacionados.
10. Barra de mens: Es la barra de opciones que se encuentra en la parte superior y que con
tiene todos los mens con cada una de sus opciones. En versiones anteriores de Windows,
no aparecera la barra de herramientas, y las acciones se realizaban desde la barra de
mens. En Windows vista la barra de mens no se muestra de forma preestablecida y hay
que presionar la tecla ALT poder visualizarla.
Coloca los nmeros que le corresponde a cada parte de la ventana del explorador de
Windows.
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Informtica I
ACTIVIDAD 12
Ingresa al explorador de Windows, realiza cada uno de los procedimientos que se te
indica a continuacin y describe el proceso que seguiste en cada uno de ellos.
Procedimiento
Actividad
Por Men
Por Combinacin
de Teclas
Por Men
Contextual
Eliminar un archivo
Copiar un archivo
Mover un archivo
BLOQUE I
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ACTIVIDAD 13
Ingresa al explorador de Windows, realiza cada uno de los procedimientos que se te
indica a continuacin y describe el proceso que seguiste en cada uno de ellos.
1. Ingresa a MI PC
2. Explora tu disco duro y anota:
Capacidad del disco duro: ___________
Espacio disponible: ___________
3. Ingresa a mis documentos y realiza lo siguiente:
Crea en el bloc de notas un archivo que se llame COMIDAS y escribe los 5 alimentos
que ms te gusten.
Crea un documento en Word en el que escribas tu nombre, edad, fecha de nacimiento
y correo electrnico, grbalo con el nombre de PERSONAL.
Ingresa a Excel y crea un documento en el que escribas las 3 materia que ms te gusten
y la calificacin que pretendes alcanzar en este semestre. Grbalo con el nombre de
FAVORITAS.
Ingresa a Paint y realiza una imagen con la que te sientas identificado, grbala con el
nombre de IDENTIDAD.
Crea en el bloc de notas un archivo en el que escribas ocho nmeros y grbalo con el
nombre de SUERTE.
Crea en el Word un documento en el que escribas los nombres y fechas de nacimiento
de tus 5 mejores amigos y grbalo con el nombre de AMIGOS.
Crea un documento en Excel en el que escribas tus 5 canciones favoritas y el nombre
de su intrprete, grbalo con el nombre de ARTISTAS.
Descarga una imagen de la ciudad que ms te guste y grbala con el nombre de
CIUDAD.
Crea una Carpeta que se llame PRINCIPAL.
Abre la carpeta principal.
Crea una primer carpeta que se llame IMPORTANTES
Crea una segunda carpeta que se llame CONFIDENCIALES
Crea una tercera carpeta que se llame IMGENES.
Mueve los documentos: comida, artistas y favoritas, a la carpeta de importantes.
Mueve los documentos: personal, suerte y amigos, a la carpeta de confidenciales.
Mueve las imgenes identidad y ciudad a la carpeta de imgenes
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Informtica I
4.
PRINCIPAL
5.
ACTIVIDAD 14
Responde las preguntas de la 7-13, que se encuentran en la parte de PREPRATE PARA
EL EXAMEN del bloque I.
BLOQUE I
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ACTIVIDAD 15
Realiza una bsqueda en Internet para que definas los trminos siguientes:
Virus:
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______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Antivirus:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Espas:
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______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
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Informtica I
Antiespas:
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______________________________________________________________________________
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Respaldo:
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______________________________________________________________________________
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Contrasea:
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______________________________________________________________________________
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LOS VIRUS
Son, desde hace aos, la mayor amenaza para los sistemas informticos y es una de las principales
causas de prdidas econmicas en las empresas y usuarios caseros. Debe quedar claro que son
programas y por lo tanto han sido creados por personas con conocimientos de algunos lenguajes
de programacin, como por ejemplo: C++, Visual Basic, Ensamblador, entre otros. Estos lenguajes
son slo un intrprete entre el programador y el ordenador, cuanto ms podamos comunicarnos con
la mquina mejor nos entender y ms complejas acciones podremos ordenarle que haga.
Como para toda accin hay una reaccin; es aqu donde nacen los famosos antivirus, que son
igualmente programas, pero en esta ocasin en vez de realizar una accin daina, se encargan de
encontrar a estos programas maliciosos y proceder a inhabilitarlos o eliminarlos. Cabe resaltar,
que no existe un antivirus 100% efectivo ya que a diario son creados cientos de miles de virus en
el mundo entre troyanos (engaan al usuario para ser ejecutados), gusanos (funcin principal:
reproducirse, saturar la PC y redes informticas), backdoors (roban informacin de sus vctimas y
entran mediante deficiencias del sistema operativo).
BLOQUE I
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30
Informtica I
Los principales medios de transporte son:
USB u otro medio de almacenamiento removible
Redes informticas (una PC con virus intenta infectar a otra en una red)
Mensajes de correo electrnico (con archivos anexados)
Software bajado de Internet
Visitando ciertas pginas Web (xxx, juegos en lnea, etc.)
Entre otros
Cmo s si mi computadora tiene virus?
Muchos virus se anuncian con ciertos sonidos, mensajes, etc, otros se ocultan del usuario para
facilitar su reproduccin e infeccin en la red. Entre los principales sntomas tenemos:
Cabe mencionar que algunos software, no maliciosos, pueden ocasionar involuntariamente algunas
de estas caractersticas, a causa de estar mal programadas.
Qu daos pueden causar?
Los daos caudados por los virus son variados, van desde una molesta publicidad hasta el quemado
del disco duro y de la placa. Los he clasificado de la siguiente manera:
Software
Hardware
Cmo prevenirnos?
BLOQUE I
31
ACTIVIDAD 16
Realiza una investigacin electrnica y llena la siguiente tabla indicando en su tipo si es
un software/programa o virus informtico as como la forma de ataque.
VIRUS
Hadware
Troyano
Exploit
Spam
Backdoor
Hijacker
Bombas de tiempo
Dialers
Spyware
32
FORMA DE ATAQUE
Informtica I
Keylogger
Polimrficos
Malware
Rootkit
Caballos de Troya
Bacteria
BLOQUE I
33
ANTIVIRUS
Programas especializados en la deteccin y, si es posible, en la destruccin de virus informticos.
Dada la velocidad con que aparecen nuevos y ms sofisticados de estos programas "infecciosos", el
mayor problema es la actualizacin continua, teniendo en cuenta los bajos rendimientos conseguidos
en cuanto a la deteccin de virus desconocidos.
Un antivirus es una aplicacin o programa que identifica y elimina a los virus en las computadoras;
ltimamente, adems ayudan a eliminar algunas amenazas a la seguridad computacional que no
necesariamente clasifican como virus, por ejemplo el hadware (sistemas de publicidad no deseada)
y el spyware (aplicacin que se instala con o sin el consentimiento del usuario, para luego obtener
informacin acerca del mismo con el fin de ser comercializada, o utilizada con fines criminales).
Para lograr sus cometidos, los programas anti virus poseen bases de datos de los virus conocidos;
como nuevos virus surgen de tanto en tanto, estas bases de datos deben ir siendo actualizadas, y
por este motivo es que la mayora ofrece actualizaciones automticas en lnea (usando la Internet)
de manera gratuita, por un perodo determinado de tiempo. Usando esta lista maestra, se examinan
todos los archivos de la computadora de manera automtica en busca de alguno de estos virus;
cuando alguno es detectado, el programa en cuestin lo eliminara de manera automtica o le
ofrecer al usuario la posibilidad de eliminarlo. Y porque a veces se nos ofrece esta opcin?
Bueno, porque eventualmente algn archivo inocente se puede confundir con uno infectado. Esto
no ocurre a menudo con esta metodologa de deteccin, pero si con la que veremos a continuacin.
Otra metodologa comnmente usada por los anti virus para detectar las amenazas en una
computadora, es el monitoreo del funcionamiento de todos los programas y aplicaciones, buscando
comportamientos sospechosos por parte de los mismos. La ventaja de esta estrategia es que logra
detectar virus nuevos, incluso los que an no se encuentran en las listas maestras. El problema
que tiene es que da una gran cantidad de falsos positivos, confundiendo aplicaciones sanas
con programas infectados, lo que genera gran confusin entre los usuarios, sobre todo los ms
inexpertos, y que lleva a eliminar aplicaciones y programas sin realmente querer hacerlo. Por este
motivo es que en general se privilegia la primera estrategia.
Por otra parte, los antivirus modernos monitorean constantemente los intercambios de informacin,
a travs de redes internas y la Internet. Esto es sumamente efectivo para bloquear intentos de
intrusin desde terminales remotas, lo que es bastante frecuente, sobre todo para el usuario
moderno que pasa largos perodos de tiempo navegando por la Internet.
Para estos fines, los antivirus ofrecern la opcin de instalar un mdulo especial con este fin, que
permanecer activo de manera permanente. Esta opcin es siempre recomendable.
34
Informtica I
Una vez que un virus es detectado, usando cualquiera de las metodologas mencionadas
anteriormente, se intentar "limpiar" el archivo infectado. Esto no siempre es posible y muchas
veces lleva a la eliminacin total del archivo. Por este motivo, es que la estrategia recomendada a
seguir para los usuarios es la prevencin, impidiendo la entrada de estos invitados no deseados a
nuestra computadora.
Entre los antivirus ms populares del mercado se encuentran el Norton AntiVirus (altamente
recomendado), el AVG de Grisoft, el de Bullguard, VirusScan de McAfee, y Panda. Al instalar
cualquiera de estos productos, tendremos acceso por un ao, u otro lapso similar de tiempo, a
las actualizaciones en las listas de virus conocidos y las mejoras en el programa mismo. De esta
manera nos mantendremos protegidos mientras dure nuestra suscripcin.
Debemos aclarar que el antivirus es una herramienta y no es eficaz para el 100% de los casos,
adems no es una proteccin total ni definitiva.
Una de las tareas principales en cualquier antivirus es la de buscar, revisar o explorar, la cual se
encarga de identificar los virus peligrosos que se encuentran en tu computadora. El proceso de
detencin puede durar varios minutos dependiendo de la velocidad del equipo. Algunos antivirus te
piden la accin a realizar en el momento que encuentran un archivo infectado, otros lo solicitan al
final y otros antes de empezar con la detencin.
Lo ms recomendable es pasar por un antivirus cualquier unidad de almacenamiento externo o
archivo que hayas recibido antes de cualquier proceso con ste.
Los antivirus actuales pueden actuar de dos maneras:
1. Acceso: Es cuando el antivirus controla automticamente todas las operaciones que podran
activar un virus.
2. Demanda: Es cuando el usuario determina en qu momento controlar los archivos y el
sistema.
Seleccin del Antivirus:
Existen varios criterios para tomar en cuenta al elegir un antivirus:
Precio: Es un factor importante ya que un antivirus caro no garantiza una proteccin completa.
Detencin: efectiva de la mayora de los virus existentes, sin interferir con la operacin del
equipo.
Rapidez de operacin: Si un virus es lento, difcil de utilizar, y adems no se usa entonces
no estamos protegidos.
Actualizacin permanente: Aparecen alrededor de 200 virus nuevos al mes, entonces es de
suma importancia acceder a archivos de actualizacin permanentes.
BLOQUE I
35
ACTIVIDAD 17
Utiliza el software antivirus disponible en tu equipo de cmputo para realizar un escaneo
a un dispositivo de almacenamiento y completa el reporte siguiente:
REPORTE DE ANLISIS
Antivirus utilizado
36
Informtica I
Tiempo que dur el anlisis
Qu accin aplic?
BLOQUE I
37
ACTIVIDAD 18
Lee el texto Respaldo de la informacin, sigue los pasos que ah se indican para hacer
una copia de seguridad a los documentos que tienes en tu computadora y redacta un
reporte del proceso y de los resultados obtenidos.
RESPALDO DE LA INFORMACIN
Copia de Seguridad/Respaldo
La palabra "Backup" significa subir respaldo, siendo comn el uso de este trmino dentro del
mbito informtico. El respaldo de informacin es la copia de los datos importantes de un dispositivo
primario en uno o varios dispositivos secundarios, ello para que en caso de que el primer dispositivo
sufra una avera electromecnica o un error en su estructura lgica, sea posible contar con la mayor
parte de la informacin necesaria para continuar con las actividades rutinarias y evitar prdida
generalizada de datos.
Importancia de respaldar la informacin
La importancia radica en que todos los dispositivos de almacenamiento masivo de informacin
tienen la posibilidad de fallar, por lo tanto es necesario que se cuente con una copia de seguridad de
la informacin importante, ya que la probabilidad de que 2 dispositivos fallen de manera simultnea
es muy difcil.
Mtodos para el respaldo de informacin.
Manual: el usuario copia directamente los archivos a respaldar por medio de comandos o por
medio del explorador de archivos de su respectivo sistema operativo.
Otra forma de realizar las copias de seguridad es por medio de una aplicacin que permita la
creacin de la copia al momento y con los datos existentes hasta ese momento, regularmente los
datos se almacenan en forma de archivos comprimidos para ahorrar espacio. Ejemplo Microsoft
Copia de Seguridad.
Automtico: por medio de una aplicacin especializada, el usuario programa los archivos a
guardar y este respaldo se va actualizando en tiempo real (simultneamente), conforme se
van registrando cambios en los archivos.
Algunos consejos a tener en cuenta para hacer copias de seguridad o respaldos:
1. Al hacer el primer backup o respaldo de informacin, revisa que la informacin est limpia de
virus y que sea la que realmente quieres guardar, si es muy extensiva, comprueba que est
totalmente funcional, en lo posible archivo por archivo.
38
Informtica I
2. Cada vez que hagas cambios importantes, realiza un nuevo respaldo, si no es posible,
establece un calendario serio para realizar uno, con fechas asignadas para tal tarea.
3. Mientras ms "importante" sea tu informacin en trminos de dinero para tu persona u
organizacin, debers realizar mayor nmero de respaldos.
4. Guarda varias copias en distintas partes (fsicas y en Internet), con la finalidad que no
dependas de una sola copia.
5. Existen 2 tipos de respaldos, los totales y los progresivas, si tienes poca cantidad de
informacin, es conveniente hacer siempre respaldos totales de tu informacin, si manejas
una cantidad muy grande de datos, puedes hacer backups progresivos. Hay muchas
aplicaciones para este tipo de tareas.
6. Antes de guardar o quemar la informacin, ordena la misma a travs de diferentes carpetas,
con su respectivo nombre y fecha por meses/ao.
7. Etiqueta y clasifica cada DVD o copia de seguridad con una cinta o con algn rotulado
indicando Fecha y el Contenido.
8. El ltimo consejo es: revisar la informacin que se guarda, con el uso de antivirus y luego
abrir manualmente cada pieza de informacin, para asegurarnos que su consistencia est
correcta. No vaya a ser que ests realizando copias de seguridad con un contenido daado
a travs del tiempo.
Ahora ms que nunca, con el uso de nuevas herramientas tecnolgicas, la menor cantidad de
datos fsicos o por medios impresos y mayor por medios digitales, es imprescindible saber hacer un
respaldo, de forma repetitiva y cada cierto tiempo establecido. Hay muchas personas y empresas
que no saben o no le prestan mayor atencin a este detalle hasta que sucede alguna eventualidad
desafortunada: el robo de la computadora, se echa a perder el disco duro, por lo que ocurre una
prdida de informacin
BLOQUE I
39
40
Informtica I
Si escogemos elegir los elementos a copiar, el programa mostrar en pantalla una lista de
elementos que podemos seleccionar y que luego se incorporarn al backup.
Si hacemos clic en las flechas junto a las unidades o los elementos se abrirn las carpetas
y ficheros que contienen para poder hacer la copia.
Tambin podemos hacer copia de la imagen del sistema si hacemos clic en la opcin
correspondiente.
Una vez elegidos, haremos clic en siguiente.
BLOQUE I
41
42
Clic en Aceptar se pondr en marcha la copia tal y como la hemos configurado. Podremos
ver la evolucin de la copia y el espacio que va quedando en el sistema de almacenamiento
que hayamos elegido.
Informtica I
Restaurar archivos de una copia de seguridad
Puede restaurar versiones de archivos incluidas en la copia de seguridad si se pierden, daan o
modifican por error los archivos. Puede restaurar archivos concretos, grupos de archivos o todos los
archivos que se incluyeron en la copia de seguridad.
1. Para abrir el Centro de copias de seguridad y restauracin, haga clic en el botn Inicio
, en
Panel de control, en Sistema y mantenimiento y, por ltimo, en Centro de copias de seguridad
y restauracin.
2. Haga clic en Restaurar archivos y siga los pasos que se indican.
REDACTA TU RESUMEN.
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BLOQUE I
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ACTIVIDAD 19
Para finalizar el bloque, responde las preguntas de la 14-15, que se encuentran en la
parte de PREPRATE PARA EL EXAMEN del bloque I.
PREPRATE PARA EL EXAMEN
1. El profesor de informtica le explica a Elizabeth acerca del dispositivo electrnico que
es capaz de aceptar informacin, almacenarla, procesarla y dar un resultado. A qu
concepto se refiere el profesor?
A) Computadora
B) Ruteador
C) Escner
D) Modem
A) Software
B) CPU
C) Dispositivos
D) Hardware
A) Disco Duro
B) Software
C) Hardware
D) Humanware
A) Entrada
B) Comunicacin
C) Salida
D) Almacenamiento
A) Entrada
B) Comunicacin
C) Salida
D) Almacenamiento
6. En una revista electrnica Ana ley acerca de un dispositivo capaz de manipular datos,
imgenes y operaciones aritmticas en milisegundos, sobre qu dispositivo trataba
el artculo de la revista?
44
A) Disco duro
B) Monitor
C) Procesador
D) Teclado
Informtica I
7. Susana est exponiendo la clase de las partes internas de la computadora, dentro de las
cuales se encuentra aquella que sirve para almacenar informacin de forma temporal
y que funciona mientras haya suministro de energa elctrica, a qu componente se
refiere Susana?
A)Disco duro
B)Memoria ROM
C)Memoria RAM
D)Memoria USB
8. Pedro est estudiando para el examen del primer parcial y le pregunta a Mara acerca
de lo siguiente: actividad que realiza el equipo de cmputo para efectuar operaciones
y transformar datos. Qu respuesta le dio Mara?
A)Entrada B)Proceso C)Almacenamiento
D)Salida
9. El maestro de Informtica les habla a los alumnos acerca de un grupo de programas
que hacen que la computadora pueda funcionar y que el usuario pueda trabajar con
ella. De qu concepto les habla el maestro?
A)Sistema de red
C)Sistema operativo
B)Sistema informtico
D)Sistema de informacin
10. Luca y Andrea estn repasando los temas del entorno de trabajo de Windows y
en una imagen en papel estn escribiendo los nombres de cada elemento, aydales
a identificar el siguiente elemento:
B)Icono de programa
D)Icono de acceso directo
11. Sal le pregunta a Ren los pasos correctos para copiar un archivo usando las teclas
rpidas, cul es la opcin que Ren le dio a Sal?
12. Juan le pregunta a Pedro los pasos correctos para cambiar de lugar un archivo a
travs del men, cul es la opcin que Pedro le dio a Juan?
BLOQUE I
45
14. Maribel escuch a sus compaeros hablar acerca de un programa que est
especializado en la deteccin y destruccin de software daino, es decir que afecta a
las computadoras; pero como ella no asisti a la clase no sabe de qu se trata,
de qu programa estaban hablando sus compaeros?
A) Spam
B) Antivirus
C) Cortafuegos
D) Parche
15. A Mario el nuevo capturista del departamento de Control escolar de COBACH, su jefe
le solicit realizar el respaldo de las calificaciones del primer parcial, cules son los
pasos correctos que se deben seguir para ello?
Suerte!
46
de
de
de
de
Informtica I
BLOQUE II
NAVEGAS Y UTILIZAS
RECURSOS DE LA RED
BLOQUE II
47
DESEMPEOS A DESARROLLAR:
Busca, valora, adapta y emplea informacin con base en los requerimientos de las actividades
que realiza.
Emplea el correo electrnico, participa en foros de discusin, crea blogs, webquest o diversas
herramientas con propsitos acadmicos o personales.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
Plantea supuestos sobre los fenmenos culturales de su entorno con base en la consulta de
diversas fuentes.
Dialoga y aprende de personas con distinto puntos de vista y tradiciones culturales, mediante
la ubicacin de sus propias circunstancias en un contexto ms amplio.
OBJETOS DE APRENDIZAJE:
Internet
Correo electrnico.
Grupos.
Foros.
Blog.
Webquest
48
Informtica I
ACTIVIDAD 1
En binas responde las preguntas que se te presentan, posteriormente comenta las
respuestas a travs de una discusin guiada por el docente a la vez que atiendes
las explicaciones y ejemplos del mismo.
1.- Cuentas con un Correo Electrnico?
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2.- Lo utilizas con frecuencia?
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3- Conoces todas las aplicaciones gratuitas que ofrece tu correo electrnico?
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4- Has compartido archivos en lnea en donde varios usuarios pueden trabajar al mismo tiempo
en l?
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BLOQUE II
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ACTIVIDAD 2
Realiza una bsqueda en Internet para que definas los siguientes trminos:
WWW:
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Internet:
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Pgina Web:
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Navegador:
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Buscador:
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URL:
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Web 2.0:
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Nube (5 ejemplos):
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Informtica I
WWW
En Ingls website o web site, un sitio web es un sitio (localizacin) en la World Wide Web que
contiene documentos (pginas web) organizados de forma jerrquica. Cada documento (pgina web)
contiene texto y o grficos que aparecen como informacin digital en la pantalla de un ordenador. Un
sitio puede contener una combinacin de grficos, texto, audio, vdeo, y otros materiales dinmicos
o estticos.
Cada sitio web tiene una pgina de inicio (en Ingls Home Page), que es el primer documento
que ve el usuario cuando entra en el sitio web poniendo el nombre del dominio de ese sitio web en
un navegador. El sitio normalmente tiene otros documentos (pginas web) adicionales. Cada sitio
pertenece y es gestionado y por un individuo, una compaa o una organizacin.
Como medio, los sitios web son similares a las pelculas, a la televisin o a las revistas, en que
tambin crean y manipulan imgenes digitales y texto, pero un sitio web es tambin un medio de
comunicacin. La diferencia principal entre un sitio web y los medios tradicionales es que un sitio
web est en una red de ordenadores (Internet) y est codificado de manera que permite que los
usuarios interacten con l. Una vez en un sitio web, puedes realizar compras, bsquedas, enviar
mensajes, y otras actividades interactivas.
A veces se utiliza errneamente el trmino pgina web para referirse a sitio web. Una pgina web
es parte de un sitio web y es un nico archivo con un nombre de archivo asignado, mientras que un
sitio web es un conjunto de archivos llamados pginas web.
Si lo comparramos con un libro, un sitio web sera el libro entero y una pgina web de ese sitio web
sera un captulo de ese libro. El ttulo del libro sera el nombre del dominio del sitio web. Un captulo,
al igual que una pgina web, tiene un nombre que lo define. Decimos que sera un captulo y no una
pgina del libro porque a menudo es necesario desplazarse hacia abajo en la pantalla para ver todo
el contenido de una pgina web, al igual que en un libro te desplazas a travs de varias pginas
para ver todo el contenido de un captulo. El ndice de los captulos del libro sera el equivalente al
mapa del sitio web (sitemap en Ingls).
Qu significa URL?
Los URL fueron una innovacin fundamental en la historia de la Internet. Fueron usadas por primera
vez por Tim Berners-Lee en 1991, para permitir a los autores de documentos establecer hiperenlaces
en la World Wide Web (WWW o Web). Desde 1994, en los estndares de la Internet, el concepto de
URL ha sido incorporado dentro del ms general de URI (Uniform Resource Identifier - Identificador
Uniforme de Recurso), pero el trmino URL an se utiliza ampliamente.
URL son las siglas de Localizador de Recurso Uniforme (en Ingls Uniform Resource Locator), la
direccin global de documentos y de otros recursos en la World Wide Web.
La primera parte de la direccin indica qu protocolo utilizar, la segunda parte especifica la direccin
IP o nombre de dominio donde se localiza el recurso.
URL significa Uniform Resource Locator, es decir, localizador uniforme de recurso. Es una secuencia
de caracteres, de acuerdo a un formato estndar, que se usa para nombrar recursos, como
documentos e imgenes en Internet, por su localizacin.
BLOQUE II
51
ACTIVIDAD 3
Realiza una bsqueda en Internet sobre los diferentes servicios que se muestran en el
recuadro menciona ejemplos que hayas encontrado en la WEB, posteriormente organiza
la informacin en el siguiente cuadro:
SERVICIO
OBJETIVO
EJEMPLOS
CORREO
ELECTRNICO
GOOGLE DRIVE
CORREO ELECTRNICO
El correo electrnico, es una de las funciones de Internet ms utilizadas en la actualidad. El correo
electrnico permite a cualquier persona que tenga acceso a Internet enviar mensajes escritos,
archivos e imgenes a otra persona que tambin tenga acceso a Internet, en cualquier lugar del
mundo y de forma casi instantnea.
Los servicios gratuitos de correo electrnico, y que se usan dentro de Internet, como Correo Yahoo,
Google, Hotmail,etc, permiten enviar y recibir mensajes sin tener siquiera una computadora propia,
pues se tiene acceso a ellos desde cualquier equipo conectado a Internet (por ejemplo los que hay
en bibliotecas, cafs Internet y laboratorios de informtica de colegios y universidades).
En muchos aspectos, el correo electrnico o e-mail (electronic mail) es similar al correo postal. Al
igual que ste se utiliza para enviar cartas u otra informacin a gente conocida.
Sin embargo; el correo electrnico, en lugar de ser repartido a domicilio por un servicio postal
(cartero), el correo electrnico se enva a travs de una red de ordenadores al ordenador que utiliza
la persona a quien va dirigido.
El correo electrnico se emplea mayormente para los mismos propsitos que el correo postal,
excepto que no se puede utilizar para enviar objetos fsicos. Incluso es mejor que el correo postal:
Si ste invierte das en llegar a su destino, el correo electrnico slo requiere segundos o minutos.
52
Informtica I
Cmo funciona el correo electrnico?
Para que la comprensin de este punto sea ms compararemos el servicio de correo electrnico
con el correo postal. Cuando nosotros enviamos una carta utilizando el servicio postal, debemos
acercarnos al buzn ms prximo e introducir la carta en l, y los empleados del servicio postal se
encargan de recoger esa carta y llevarla hasta su destinatario. Este proceso que implica bastante
tiempo se traduce para el correo electrnico en segundos.
La accin de ir a la oficina de correos, abrir mi casilla y mirar si tengo cartas, en el servicio de
correo electrnico se resume en pulsar una tecla e introducir la contrasea para ver si tenemos
nuevos mensajes. Como Hotmail, debes saber que existen otras aplicaciones que realizan el mismo
proceso.
Cules son las 3 partes de una cuenta o direccin de correo electrnico?
Una direccin de correo electrnico es la forma que tenemos de especificar al programa de correo
electrnico, el lugar o persona a la que queremos enviar el mensaje en concreto.
La direccin de correo electrnico tiene la siguiente forma:
amparito@hotmail.com.mx
usuario@dominio.organizacin.pas
1 2 3 4 5
1. USUARIO: Tambin se le llama nombre de usuario o ID en caso de ser una cuenta de e-mail
la elegimos nosotros.
2. ARROBA: Es el smbolo que separa el nombre de usuario del dominio. Este smbolo
identifica el correo por Internet.
3. DOMINIO: El nombre del proveedor o dominio identifica la ruta o mquinas designadas para
el envo y recepcin de mensajes de forma correcta a travs de Internet.
4. ORGANIZACIN: Identifica a qu tipo de organizacin (educacin, comercial, militar, etc.).
5. EXTENSIN DE PAS: Identifica el pas donde se haya alojado el dominio. Si el servidor no
est en EE.UU. se le asignan dos letras para identificar los pases.
Primero se pone el nombre del usuario, indica el buzn de correo electrnico correspondiente a la
persona a la que va destinado el mensaje. Despus se pone un smbolo que se denomina arroba. A
continuacin se pone el nombre de la mquina o nombre del servidor donde tiene cuenta el usuario
y por ltimo se pone un punto seguido del tipo de dominio al que pertenece la mquina (.com, .org,
.net, etc.).
BLOQUE II
53
ACTIVIDAD 4
Realiza una bsqueda en Internet sobre los diferentes tipos de dominios que existen en
la web, posteriormente organiza la informacin en el siguiente cuadro:
DOMINIO
SIGNIFICADO
Informtica I
Cc: Copia a destinatarios. sta lnea equivale a la copia en papel carbn en el caso del
correo normal. Se manda a los destinatarios indicados una copia (meramente informativa)
de la carta.
Bcc: Esta sera una copia oculta. Se mandar una copia a la direccin aqu indicada sin que
los otros destinatarios tengan conocimiento de ello.
Asunto: Tema del mensaje. El texto es libre, pero debes escoger uno que sea breve y que
describa el contenido del mensaje.
BLOQUE II
55
Una vez que ya conociste las partes fundamentales del correo, empieza a configurar tu cuenta
de acuerdo a tus necesidades; para esto, haz click en el engranaje, recuerda que est ubicado
debajo del nombre del usuario. Posteriormente selecciona Configuraciones.
56
Informtica I
Agregar contactos
Para visualizar la ventana de agregar
contactos, acerca tu puntero a Gmail y
haz click en contactos y se abrirn las
siguientes ventanas:
Click
Registrar un
contacto y
click en Crear
ACTIVIDAD 5
Crea una cuenta de correo electrnico o si ya cuentas con una, brela y realiza lo
siguiente:
1.- Registra 2 contactos
2.- Enva un correo electrnico en el cul agregars como Asunto tu Nombre completo y
grupo y adjuntars un Archivo el cual tendr un resumen de actividades que has realizado
en el bloque II y menciona en qu sentido te ha beneficiado tales actividades con sta y
las dems asignaturas.
BLOQUE II
57
Ejemplo:
Puedes subir una carpeta o archivo al darle click al botn nuevo, o con simplemente arrastrar el
archivo o carpeta deseada al centro del rea de trabajo del Drive, enseguida comparte el elemento
con un click en las letras azules
58
Informtica I
Aparecer sta ventana, en la cual
tienes que agregar a las personas que
desees compartir el archivo y asignar el
permiso de editar o verlo, una vez que
hayas completado esos pasos presionas
enviar y despus aceptar. Y de ste
modo es mucho ms sencillo a la hora
de manejar informacin en volumen,
ya que al compartir una carpeta, no es
necesario que el usuario suba archivo
por archivo, Drive lo hace por ti.
El o los usuarios les llegar un correo electrnico con la notificacin del archivo que se ha compartido,
con la invitacin de editarlo, abres el correo electrnico y te aparecer la siguiente ventana, para
abrir el archivo tendrs que pulsar el botn Abrir en Docs.
BLOQUE II
59
Usuario 1
Nota: De esta manera, podrs no solo compartir documentos, presentaciones, hojas de clculo en
la nube, sin necesidad de cargar con una memoria USB, si no consultar toda la informacin que
desees desde tu mvil.
ACTIVIDAD 6
En equipo de 3 integrantes realizar la investigacin que se indica en la 1ra. situacin
didctica, comprtela con tus compaeros por Google Drive, con permiso para Editar.
1.- Registra a tus Contactos y a tu maestro
2.- Crea un Documento en Google drive y comprtelo con tus contactos
3.-Trabajen en el archivo edtenlo las veces que sean necesario
4.- Una vez que el Documento est terminado, comprtelo con tu profesor
5.- Espera a las observaciones que el docente registrar en el mismo Documento.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
LISTA DE COTEJO
MATERIA
Informtica
ASIGNATURA
SEMESTRE
Primero
FECHA
Informtica I
EVALUADOR
ALUMNO
GRUPO
SEMESTRE
Primero
No
Informtica I
Observaciones:
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2da. SITUACIN DIDCTICA
La Secretara de Turismo quiere promover el pas de Mxico a nivel internacional, por lo
que seleccion a estudiantes del COBACH para que crearan un blog y publicaran sobre
la diversidad cultural del pas, sus costumbres, comidas tpicas y toda aquella
informacin que ayude a que extranjeros conozcan y visiten nuestro pas.
Participa activamente en equipo de 3 integrantes para la creacin del blog, publicacin de la
informacin. Visita los blogs de tus compaeros y comenta su trabajo.
Conflicto cognitivo:
De qu forma podrn realizar el blog y publicar la informacin que permita dar
a conocer nuestro pas a nivel internacional?
BLOG
Esta herramienta tambin conocida como weblogs, tableros de opinin o cuaderno de bitcora,
funciona por medio de una pgina web permitiendo aadir comentarios en texto, enlaces a otras
pginas, imgenes, audio, videos, publicacin de noticias o artculos en orden cronolgico con
espacio para comentarios y discusin.
Blogger es un servicio creado por Pyra Labs, y adquirido por Google en el ao 2003, que permite
crear y publicar una bitcoraenlnea. Para publicar contenidos, el usuario no tiene que escribir
ningn cdigo o instalar programas de servidor o de scripting.
El Blog permite a cualquier persona, sin tener nociones de informtica, pueda publicar rpidamente.
Para tener acceso al Blogger solo basta darle click a la paleta de aplicaciones de tu correo y
aparecer el cono.
BLOQUE II
61
Haz clic en
Crear Blog
Posterior a stos pasos aparecer la siguiente ventana en donde agregars el ttulo del blog y la
direccin del mismo.
62
Informtica I
Diseo
Que no se te olvide
guardar los cambios
Agregar un gadget es
donde puedes aadir
una imagen, video,
texto, msica, etc.
todo lo que blogger te
permite para alimentar
tu blog
Al darle click en agregar gadgets aparecer la siguiente ventana en donde podrs visualizar los 28
distintos elementos que puedes incluir en tu blog, agregaremos una barra de video como ejemplo:
BLOQUE II
63
De la misma manera podrs subir imgenes, texto, etc. a tu blog, recuerda que el docente te
proporciona las herramientas pero de ti depende la creatividad e ingenio.
Entradas
Una entrada es la unidad de publicacin en un blog. Cada artculo que publicas, cada video que
subes, con o sin comentarios de tu parte, cada crnica fotogrfica que das a conocer al mundo
como autor/a de tu blog, es una entrada que en ingls se conoce como post, tambin significa
publicar.
Las entradas son archivadas segn el mes en que las pblicas y tambin, segn la categora que
les has asignado. Eso significa que tus lectores pueden buscar todas las entradas que publicaste
en meses anteriores por ejemplo.
La fecha se asigna automticamente y la o las categoras se las puedes asignar t al momento de
redactar tu entrada. Si no se la asignas, no pasa nada: la entrada automticamente se archiva como
uncategorized (sin categora).
La fecha y las categoras son las informaciones bsicas que se asignan a cada entrada.
Las entradas tambin pueden ser modificadas y eliminadas cuando sea necesario o solamente por
hacerlo.
Las entradas pueden ser Comentadas por los lectores. Puede ver los comentarios de un lector
viendo cada entrada o puede ver todos los comentarios en el blog viendo la lista Comentarios
predeterminada.
64
Informtica I
Nota: Al final de que termines de agregar la entrada tienes que dar click en el botn naranja
para publicar tu entrada.
En el blog se mirar de la siguiente manera:
BLOQUE II
65
Pginas
Para agregar pginas al blog, primero las creas como tal y despus las agregas por medio de un
gadget. Ejemplo:
En el rea de Diseo en la barra lateral izquiera se encuentra la opcin de Pginas le das click,
posteriormente le das click en pgina nueva, se abrir la siguiente ventana, llnala con informacin
que tu Docente te solicite, crea 2 ms y que no se pase PUBLICAR las pginas y guardarlas; por
ejemplo:
Ahora bien para agregar las pginas a tu blog tienes que seguir los siguientes pasos:
66
Informtica I
Paso 2: Selecciona un Gadget
Hasta el momento se visualiza el blog de la siguiente manera, asi que ya sabes lo ms importante,
continua agregando gadgets, msica y cdigo HTML.
Configuraciones
Te permite Editar configuraciones de tu blog como la direccin URL e Identificacin del sitio, etc. a
continuacin se muestra la pantalla:
BLOQUE II
67
ACTIVIDAD 7
En equipo de tres integrantes crea un blog en el que trabajes con el tema de la 2da.
situacin didctica. El blog deber contar con las siguientes caractersticas:
1.- Como encabezado el ttulo de tu tema.
2.- En la pgina principal redacta tus comentarios personales sobre la creacin del
blog as como el uso que le vas a dar.
3.- Crea una segunda pgina con toda la informacin del desarrollo de tu tema. 4.- Y
una tercera pgina con imgenes del tema que estas tratando.
5.- Como Gadget agrega una fotografa de los tres integrantes del equipo y el grupo
al que pertenecen.
6.- Agrega el Gadget de videos sobre el tema que estas tratando en tu blog.
7.- Visita el blog de tus compaeros y realiza un comentario sobre su blog as como
a la informacin que est proporcionando.
8.- Inserta un Gadget de enlace a los blogs de tus compaeros.
9.- Entrega la direccin de tu blog (URL) al profesor para que te revise.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
LISTA DE COTEJO
BLOG
MATERIA
Informtica
ASIGNATURA
SEMESTRE
Primero
FECHA
Informtica I
EVALUADOR
ALUMNO
GRUPO
SEMESTRE
Primero
Criterios de desempeo
No
Suficiente Bueno Sobresaliente Excelente
Suficiente
68
Informtica I
3. Incluye en la primer entrada del blog
la informacin sobre la webquest (que
es, para que sirve, ejemplos, sealando
su URL y procedimientos de creacin)
4. Incluye en la segunda entrada del
blog la informacin sobre el tema
indicado por el docente.
5. Maneja la informacin de los temas
de manera coherente, clara y concisa.
6. Muestra el blog por lo menos dos
comentarios de sus compaeros sobre
el tema ah tratado.
7. Realiza crticas constructivas en los
blogs de sus compaeros.
GRUPO DE NOTICIAS
Los grupos de noticias son grupos de usuarios con intereses comunes para conversar de cualquier
tema, desde software hasta cmics y poltica. A diferencia de los mensajes de correo electrnico,
que slo pueden verlos el remitente y los destinatarios especificados, los mensajes de los grupos
de noticias pueden leerlos todos aquellos que vean el grupo donde estn expuestos. Los grupos de
noticias son de mbito internacional, con participantes de todos los rincones del mundo.
Algunos grupos cuentan con un moderador que revisa la informacin de los participantes y decide
si se publica en el grupo, pero existen otros en los que no hay moderador, por lo que cualquier
participacin ser publicada. Este es otro de los servicios que puede ser de gran apoyo en la
educacin, puesto que un profesor puede crear un grupo de discusin sobre un tema de su materia
invitar a sus alumnos a participar en la finalidad de intercambiar opiniones y resolver dudas.
Hay nueve jerarquas principales, cada una dedicada a discusiones sobre un tipo de temas:
comp.*: Temas relacionados con las computadoras.
news.*: Discusin del propio Usenet.
sci.*: Temas cientficos.
humanities.*: Discusin de humanidades (como literatura o filosofa).
rec.*: Discusin de actividades recreativas (como juegos y aficiones).
soc.*: Socializacin y discusin de temas sociales.
talk.*: Temas polmicos, como religin y poltica.
misc.*: Miscelnea (todo lo que no entre en las restantes jerarquas).
alt.*: Sali como alternativa a talk, pero es usada por los usuarios P2P.
BLOQUE II
69
FOROS DE DISCUSIN
El foro es el nombre con el que se denomina a un grupo de personas que intercambian en forma
online informacin, opiniones, preguntas y respuestas, archivos y todo tipo de material, sobre
diversos temas.
Puede haber foros en donde sus miembros tratan una temtica o tpico en comn y otros en donde
no hay un tema a seguir por lo que el contenido que se maneja es totalmente libre. Por otra parte,
tambin se pueden encontrar foros en los que para poder participar, se requiere que el usuario se
registre a travs de un nick y una contrasea, y otros en los que se puede formar parte de manera
annima.
Es muy comn que los foros tengan una serie de normas que sus miembros deben seguir para
integrar el grupo, las que tienen como finalidad mantener un clima ameno entre sus integrantes para
poder intercambiar opiniones e informacin de la mejor manera posible.
Forman parte del foro:
Administrador es quien suele definir diversos foros sobre una plataforma, es el que inicia
las discusiones con una pregunta disparadora y una vez acabado el tema, puede dar una
mirada general de lo que se estuvo viendo hasta el momento.
Moderadores son miembros, generalmente designados por el administrador, que tienen
ciertos privilegios como por ejemplo eliminar o modificar ciertas discusiones, a fin de evitar
enfrentamientos entre los usuarios y, adems, para que todo se mantenga dentro de las
normas del foro.
Miembros en general son todas aquellas personas que participan aportando sus comentarios
sobre el tema que sugiri el administrador.
Actualmente es tan normal la utilizacin de los foros online que muchas pginas web poseen como
complemento un foro para discutir sobre un tema referido al contenido del site.
Caractersticas del foro de discusin:
70
Informtica I
ACTIVIDAD 8
En equipo de 3 integrantes y con apoyo del profesor determina un tema que sea de tu
inters. Posteriormente crea un foro de discusin con el tema seleccionado, una vez
creado debers participar por equipo en los foros de discusin de tus compaeros
registrando tu opinin sobre el tema y citando a un compaero referente a su comentario
sobre el tema en discusin.
Publica en tu blog en una pgina nueva la direccin del foro de discusin as como
imgenes de todas tus participaciones en los foros de discusin de tus compaeros.
BLOQUE II
71
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
LISTA DE COTEJO
FORO DE DISCUSIN
MATERIA
Informtica
ASIGNATURA
SEMESTRE
Primero
FECHA
Informtica I
EVALUADOR
ALUMNO
GRUPO
SEMESTRE
Primero
Criterios de desempeo
No
Suficiente Bueno Sobresaliente Excelente
Suficiente
72
Informtica I
WebQuest
Una WebQuest es una actividad orientada a la investigacin en la que la mayor parte de la
informacin que se debe usar est en lnternet. Es un modelo que pretende rentabilizar el tiempo
de los estudiantes, centrarse en el uso de la informacin ms que en su bsqueda y reforzar los
procesos intelectuales en los niveles de anlisis, sntesis y evaluacin.
La Webquest est compuesta por seis elementos que se describen a continuacin:
Introduccin
Sirve para establecer el marco de trabajo, orientar al alumno y prestar significatividad a las tareas
que va a realizar. Su principal objetivo es interesar al alumno y motivarlo hacia el aprendizaje.
Tareas
Se define todo lo que el alumno deber realizar a lo largo de la actividad. Se describe adems la
tarea final que los alumnos deben llevar a cabo al final de la actividad: dar una pequea charla,
realizar una presentacin en PowerPoint, etc.
Recursos
Se ofrece un listado de pginas web, previamente seleccionadas por el profesor, que permitirn
desarrollar las tareas.
Proceso
Se indican los pasos necesarios para completar las tareas.
Evaluacin
Se define qu se va a evaluar y cmo se llevar a cabo.
Conclusin
Es una puesta en comn para reflexionar sobre el proceso y destacar lo aprendido.
Sitio gratuito en Internet para crear y consultar Webquest
BLOQUE II
73
74
Informtica I
6.- Recuerda que la introduccin nos sirve para conocer el tema del cual se va a tratar la Webquest,
en este caso vamos a aprender a realizar un cartel. Puedes agregar una imagen con la opcin
Examinar, sta tiene que ser relacionada al tema que ests tratando.
Cuando termines de llenar cada una de las secciones es necesario que des clic en el botn enviar
para que sea grabada la informacin.
BLOQUE II
75
76
Informtica I
BLOQUE II
77
ACTIVIDAD 9
En equipo de tres integrantes crea un Webquest para la 3ra. situacin didctica que se te
presenta al inicio de este tema.
Publica en tu blog en una pgina nueva la direccin y las imgenes de todas las
secciones de tu webquest..
ACTIVIDAD 10
En binas responde la seccin de PREPRATE PARA EL EXAMEN.
78
Informtica I
A)Foro de discusin
B)Pgina web
C)Internet
D)Blog
A)Foro de discusin
B)Pgina web
C)Blog
D)Correo electrnico
4. Laura est practicando el manejo de correo electrnico, desea organizar sus mensajes
y para ello cre varias carpetas, ahora debe moverlos mensajes recibidos a la carpeta
correspondiente. Cules son los pasos correctos que debe seguir para realizarlo?
5.
A)Foros de discusin
El maestro de Historia les dijo a sus alumnos que publiquen un tema en un espacio
que les cre en internet, les solicita registrarse en ese espacio para que emitan su
opinion y realicen crticas constructivas de lo que comenten sus compaeros. Qu
tipo de espacio construy el maestro?
B)Pgina Web
C)Chat
D)Correo electrnico
6. Diana est estudiando para el examen de titulo y se encontr con el siguiente concepto:
Herramienta de internet conocida como tableros de opinin o bitcoras, que funciona
por medio de una pgina web permitiendo aadir comentarios, enlaces, imgenes,
audio y la publicacin de artculos en orden cronolgico. Cul es el concepto que
estudia Diana?
A)Foro de discusin
BLOQUE II
B)Blog
C) Chat
D)Grupo de discusin
79
A)Foro de discusin
B)Blog
C)Grupos de discusin
SUERTE!
80
D)Webquest
Informtica I
BLOQUE III
ELABORAS DOCUMENTOS
BLOQUE III
81
BLOQUE ELABORAS
DOCUMENTOS
III
DESEMPEOS A DESARROLLAR:
COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
OBJETOS DE APRENDIZAJE:
Caractersticas de un documento
Procesador de textos
82
Elaboras documentos
Informtica I
ACTIVIDAD 1
En binas responde las preguntas que se te presentan, posteriormente comenta las
respuestas a travs de una discusin guiada por el docente a la vez que atiendes
las explicaciones y ejemplos del mismo.
1.- Sabes lo que es un procesador de textos? Mencinalo brevemente.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2.- En tus actividades cotidianas, has utilizado un procesador de textos? Cul?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3- Cules son las ventajas de hacer un documento en un procesador de textos en lugar de una
mquina de escribir o a mano?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
4- Dnde consideras que se utilizan principalmente los procesadores de textos?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
5- En qu consiste la accin de editar un texto?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
6- En qu consiste aplicar formato a un texto?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
7- Qu otros elementos, adems del texto, puedes incluir un documento?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
8- Dnde consideras que se utilizan principalmente los procesadores de textos?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
BLOQUE III
83
ACTIVIDAD 2
Realiza la lectura Procesador de Textos y resuelve el crucigrama que se encuentra
despus de la misma.
Procesador de Textos
Un procesador de textos (tambin conocido como procesador de palabras), es una aplicacin en la
que podemos crear escritos, modificarlos, guardarlos, recuperarlos e imprimirlos por medio de una
computadora.
El procesador de textos permite que el usuario cree y manipule un documento; lo despliega
en la pantalla, dando la opcin de guardarlo, recuperarlo o imprimirlo de manera electrnica.
A diferencia de las mquinas de escribir, los procesadores de texto permiten cambiar y corregir el
texto de los documentos, as como intercambiar texto entre distintos documentos sin necesidad de
volver a teclearlos. Tambin se pueden incorporar fcilmente ilustraciones al texto como diagramas,
grficos, cifras, fotografas y caracteres especiales. Adems, las actividades de edicin son sencillas
de realizar, como corregir errores de escritura, mover, borrar, copiar o insertar texto.
Estas caractersticas hacen que el procesador de textos sea una herramienta muy poderosa para
automatizar la oficina, porque disminuye el tiempo necesario para preparar un nuevo documento o
para retomar uno antiguo.
Los documentos tambin se pueden imprimir de forma sencilla cuando la computadora est
conectada a una impresora o a una conexin de red.
Caractersticas del procesador de textos
Todos los programas de procesador de textos incluyen un grupo de caractersticas bsicas:
La funcin insertar coloca texto o imgenes nuevas en cualquier lugar del documento.
La funcin pegar inserta material que fue removido o copiado de otras partes de un
documento.
La funcin de formato se usa para el diseo del documento, especificando la pgina, el
margen, el tamao del margen y aplicando caractersticas de diseo especficas, como el
tipo de fuente, el color, las negritas, itlicas, subrayado y lo que va remarcado.
La funcin de buscar y restituir localiza caracteres, palabras o frases especficas dentro
del documento y las substituye por otras.
84
Elaboras documentos
Informtica I
La funcin de columna y tabla permite crear, manipular y dar formato a las columnas y
tablas.
La funcin para administrar archivos almacena, accede, mueve y elimina los archivos de
la computadora.
La funcin de impresin genera una copia en papel de un archivo almacenado
electrnicamente en la computadora.
Adems de estas caractersticas bsicas, la mayora de los procesadores de textos son capaces de
revisar la ortografa, insertar un encabezado, pies de pgina, notas al pie, de crear tablas de
contenidos, ndices y referencias cruzadas.
Ventajas:
-
-
-
-
-
-
-
-
WORD 2007
Microsoft Word, es un procesador de textos muy popular, que permite crear documentos sencillos o
profesionales. Microsoft Word es incluido en el paquete Microsoft Office de Microsoft.
Microsoft Word posee herramientas de ortografa, sinnimos, grficos, modelado de texto, etc.
Adems tiene una muy buena integracin con el resto de las aplicaciones del paquete Microsoft
Office.
Dada su popularidad y que a la fecha sigue siendo el procesador de textos ms utilizado, nos
enfocaremos en el estudio de Microsoft Office Word en su versin 2007.
BLOQUE III
85
Procesador de Textos
Completa el crucigrama
Horizontal
Vertical
86
Elaboras documentos
Informtica I
ACTIVIDAD 3
Realiza la lectura Elementos de la Ventana de Word 2007, posteriormente identifica los
elementos de la ventana del procesador de textos Word 2007.
Elementos de la Ventana de Word 2007
Entrar y salir del programa
Al instalar el OFFICE 2007, se crear automticamente una entrada de Microsoft Office en la opcin
"Todos los programas", del men de inicio de Windows.
De tal forma que para entrar en la pantalla principal de Word, realizaremos los siguientes pasos:
Clic sobre el botn Inicio de la barra de tareas de Windows, y clic sobre todos los programas.
Dentro del men que nos ofrece "todos los programas", elegiremos Microsoft Office.
BLOQUE III
87
Esta cinta, tambin llamada banda, agrupa las herramientas por tareas y muestra los comandos
que se usan ms a menudo.
Cuenta con tres elementos bsicos:
Las pestaas o fichas. Son las que estn visibles en la parte superior de la cinta. Se forman
por diversos grupos.
Los grupos. Estn en la parte baja de la cinta, cada grupo contiene una variedad de
comandos.
Los comandos. Son los botones que forman a cada grupo.
En cada grupo puedes observar una marca en la parte inferior derecha, donde al darle clic se abrir
un cuadro de dilogo referente a los temas que hace referencia a cada grupo.
La barra de herramientas de acceso rpido contiene iconos para ejecutar de forma inmediata
algunos de los comandos ms habituales, como Guardar, Deshacer, etc.
En la imagen se observa la barra de herramientas de acceso rpido y el botn Office, lo que antes
era el men Archivo, en esta nueva versin de Word, aparece como un botn redondo de color
naranja con el logo de Office.
88
Elaboras documentos
Informtica I
Barra de ttulo
Indica el programa y el nombre del documento con el que se est trabajando.
En la esquina superior derecha, se encuentran los botones para minimizar, maximizar y cerrar la
aplicacin
Barra de estado
En la zona inferior izquierda de la pantalla de Word, aparece la barra de estado que muestra
informacin til sobre el estado del documento en uso. Y desde la cual conoceremos en qu pgina
del documento est situado el cursor, cuntas palabras tiene nuestro documento, cul es el idioma
del diccionario activo, en qu seccin nos encontramos (ya veremos que son las secciones), as
como otras informaciones de inters para el usuario que procuraremos comentar ms adelante.
Vistas de documento
Vista diseo de impresin: Permite revisar el diseo del documento y hacer los cambios
necesarios antes de imprimir.
Vista de borrador: Permite ver el documento en forma de borrador lo que permite editar el
texto rpidamente.
BLOQUE III
89
Barra de desplazamiento
La flecha superior nos sube en el documento, la fecha inferior nos baja y el cuadrado gris,
el ascensor es del que podemos arrastrar para desplazarnos en el documento para ver sus
distintas zonas (el documento sube o baja para recorrerlo).
La barra de desplazamiento inferior nos permite desplazarnos para visualizar todo el documento
cuando la anchura del mismo supera la de la ventana del programa.
Bajo la barra de desplazamientos lateral, se encuentran una serie de botones con distintas
utilidades. En primer lugar dos flechitas dobles, unas hacia arriba y otras hacia abajo, con ellas
podremos avanzar una pgina completa hacia delante o hacia atrs en el documento. Tambin
nos permite avanzar hasta el siguiente elemento seleccionado mediante las opciones que
nos ofrece la bolita que aparece entre ambos grupos de flechas. (Por ejemplo: ir de imagen a
imagen, de enumeracin a enumeracin, de tabla a tabla, de nota a nota...).
Entre estas flechas aparece una bolita, que al pulsar sobre ella nos abre una nueva ventana que
nos va a permitir realizar diversas bsquedas a lo largo del documento, as como seleccionar que
tipo de elemento queremos utilizar para avanzar entre ellos de manera directa mediante las flechitas
explicadas
Zoom
La aplicacin nos va a permitir acercar y alejar la vista del documento, desde la ventana de la
aplicacin tendremos un acceso directo a este zoom desde la parte inferior derecha de la ventana
de Word.
Desde este control podemos modificar de una manera muy sencilla el zoom, con el que queremos
visualizar nuestro documento. El 100% hace referencia al tamao real, a partir de ah podemos
ampliarlo o reducirlo, simplemente pinchando sobre el piquito central yarrastrando hacia el ms o
el menos, hasta alcanzar la vista deseada. O bien haciendo clic sobre el signo + o el -, segn nos
interese acercar o alejar la imagen.
90
Elaboras documentos
Informtica I
2. Regla
3. Barra de estado
9. Zoom
4. Botn minimizar
5. Cinta de opciones
6. Barra de desplazamiento
BLOQUE III
91
ACTIVIDAD 4
Con ayuda del profesor completa la siguiente tabla, describiendo la funcin que realiza
cada una de las combinaciones de teclas.
92
ALT + 160
Ctrl + P
ALT + 161
F4
ALT + 163
Ctrl + C
ALT + 130
Ctrl + V
ALT + 162
Ctrl + X
ALT + 164
Ctrl + Y
ALT + 181
Ctrl + Z
ALT + 144
Ctrl + N
ALT + 214
Ctrl + K
ALT + 224
Ctrl + S
ALT + 233
Ctrl + Q
ALT + 165
Ctrl + T
Ctrl + A
Ctrl + D
Ctrl + N
Ctrl + J
Ctrl + G
Ctrl + E
Elaboras documentos
Informtica I
MEN INICIO
Observa que contiene cinco secciones identificadas en la parte inferior: Portapapeles, Fuente
(tamao de letra, tipo de letra, etc.), Prrafo (alineacin de texto, separacin entre lneas, sangra,
etc.), Estilo y Edicin (buscar texto, reemplazar, etc.).
Mdulo Portapapeles:
El portapapeles es un espacio en la memoria destinado a almacenar temporalmente bloques de
texto o grficos. Word 2007 puede almacenar distintos elementos al mismo tiempo.
Para ver el contenido del portapapeles activamos mediante el iniciador de cuadros de dilogo que
aparece en el grupo Portapapeles de la ficha de Inicio.
BLOQUE III
93
Tambin se puede borrar parte del portapapeles, para ello situamos el cursor
encima del contenido que queremos borrar, hacemos clic en la flecha que aparece
a la derecha y clic en Eliminar.
El uso del portapapeles permite copiar y mover selecciones en un documento de
Word, en documentos distintos de Word o en documentos distintos de diferentes
aplicaciones, esto se consigue gracias a que el contenido del portapapeles no
desaparece cuando cerramos la aplicacin actual.
Modulo Fuente:
Tipo de letra
Para cambiar el tipo de letra, tamao, color, negrita, cursiva y subrayado, se hace lo siguiente:
1. Se selecciona el texto a modificar
2. Se elige el botn correspondiente, a la accin a realizar de
el Grupo Fuente de la ficha Inicio
94
Elaboras documentos
Informtica I
Maysculas-Minsculas:
Puedes cambiar el texto de mayscula a minsculas o
viceversa o hacerlo tipo oracin, solo hay que seleccionar
el texto y dar clic sobre la opcin que necesites utilizar de
las que hay en el men que CAMBIAR MAYSCULAS A
MINSCULAS.
Mdulo Prrafo
Alineacin de texto
Cuando se quiere modificar la alineacin del texto, es decir, si lo queremos alinear a la izquierda,
centrado, a la derecha o justificado, se realiza lo siguiente:
Numeracin y Vietas
Si deseamos hacer una lista utilizando nmeros o vietas, basta con seleccionar el botn
correspondiente, del grupo Prrafo de la ficha Inicio.
BLOQUE III
95
Interlineado
Cuando queremos presentar nuestro documento con diferente interlineado, o queremos
cambiar el espacio entre renglones, la forma ms fcil y rpida de hacerlo es utilizando
el teclado, con combinaciones de teclas:
CTRL +1
CTRL + 5
CTRL +2
Espaciado sencillo
Interlineado a 1.5 o espacio y medio
Interlineado doble o doble espacio
Bordes
Puedes agregar borde a los prrafos seleccionados, podemos determinar
dnde queremos colocar los bordes, y nos permite acceder al cuadro de
dilogo Bordes y Sombreados para poder dar un formato ms avanzado a
dichos bordes.
Sombreado
96
Elaboras documentos
Informtica I
Bordes y sombreado
Si pulsamos en este Botn nos aparece el
siguiente cuadro de dilogo:
BLOQUE III
97
A la derecha hay una vista preliminar delo prrafo para ver cmo
van a quedar los bordes elegidos. Tambin muestra una serie
de botones alrededor de la vista preliminar para poder aadir o
quitar alguno de los bordes.
Mdulo Estilos:
Los estilos son configuraciones de formato
para letras y prrafos que permiten cambiar el
tipo de letra, el tamao y la alineacin de todo
un prrafo.
Puedes elegir un conjunto de estilos que se
combinan para crear un documento coherente y
atractivo diseado para un fin especfico.
Por ejemplo, un conjunto de Estilos rpidos puede
incluir estilos para distintos niveles de ttulo, texto
normal, una cita y un ttulo. Todos los colores
y formatos de un solo conjunto de estilo estn
diseados para ser usados en combinacin con
otros y crear un documento atractivo y fcil de leer.
ACTIVIDAD 5
Para qu empieces a trabajar con el diseo de la revista es necesario que realices una
bsqueda en internet sobre LAS PARTES QUE COMPONEN UNA REVISTA y realiza lo
siguiente:
98
Elaboras documentos
Informtica I
LISTA DE COTEJO
ACTIVIDAD 5
Alumno
Grupo
Evidencia
Prctica
Asignatura
Informtica I
Bloque
Evaluador
No
Evaluacin: ________
Observaciones:
BLOQUE III
99
MEN INSERTAR
Observa que contiene siete secciones identificadas en la parte inferior: Paginas, Tablas, Ilustraciones,
Vinculos, Encabezado y pie de Pagina, Texto, Simbolos y Flash.
Mdulo Tablas
Insertar
Se puede insertar una tabla indicando el ancho, nmero de filas y
numero de columnas que quieras que tenga, como se muestra en la
siguiente imagen:
100
Elaboras documentos
Informtica I
Dibujar Tabla
La opcin de Dibujar Tabla te permite crear la tabla
lnea por lnea.
ACTIVIDAD 6
Ingresa a Word y realiza lo siguiente:
1.
2.
3.
4.
5. Ingresa a Internet busca la informacin necesaria para que llenes la tabla, de tal forma
que te quede como en el siguiente ejemplo:
DISPOSITIVO
TIPO
Mouse
Entrada
6.
7.
8.
9.
BLOQUE III
IMAGEN
101
Mdulo Ilustraciones
Imgenes Prediseadas
Las Imgenes prediseadas de Word estn organizadas
por temas, se pueden hacer ms grandes o pequeas sin
prdida de resolucin.
Imagen
Estas imgenes son todas aquellas que se descargan de cmaras digitales, de Internet,
de programas como Photoshop, etc. Su extensin puede ser de tipo JPG o GIF se les
puede cambiar el tamao, el brillo, contraste, etc...
Formas
Con la opcin de formas podrs realizar esquemas, diagramas
de flujo, imgenes y grficos. Aqu tienes a tu disposicin lneas,
curvas, cuadros, crculos, rectngulos, etc.
Al hacer clic en el men Formas aparecer el listado de todas las
formas disponibles de Word. Selecciona la que necesites y haz clic
sobre ella, enseguida podrs volver a la hoja de trabajo hoja y sin
soltar el ratn arrstralo hasta definir el tamao que tendr la forma.
102
Elaboras documentos
Informtica I
ACTIVIDAD 7
Realiza el siguiente ejercicio para practicar el uso de la Insercin de smbolos.
1. Coloca como encabezado tu grupo
2. Escribe como pie de pgina tu nombre completo
3. Guarda el archivo con el nombre de: Insercin de Smbolos
SmartArt
Un elemento grfico SmartArt es una
representacin visual de la informacin
que se puede crear de forma fcil y rpida
eligiendo entre los diferentes diseos, con el
objeto de comunicar
mensajes o ideas eficazmente.
1.- Para insertar un Smart Art selecciona un
grupo de la columna.
2.- Selecciona un grafico 3.- Clic en aceptar
4.- Puedes empezar a escribir el texto dentro
de la imagen.
BLOQUE III
103
ACTIVIDAD 8
Realiza el siguiente ejercicio para practicar el uso de Smart Art.
1. Elabora un Smart Art sobre la pirmide alimenticia
2. Agrgale imgenes y colores
3. Coloca como encabezado tu grupo
4. Escribe como pie de pgina tu nombre completo
5. Guarda el archivo con el nombre de: Smart Art
Modificar una imagen
Para modificar una imagen es necesario
que seleccione la imagen y des clic sobre la
pestaa de Herramientas de la imagen.
Te despliega las opciones que te permiten modificar la imagen.
Tamao de la imagen:
Para modificar el tamao, tienes que seleccionar la imagen y situar el
cursor en una esquina de la misma y cuando cambie de forma a una
doble flecha, hacer clic y arrastrarlo para conseguir el nuevo tamao.
Recortar la imagen:
Da clic en el botn recortar.
Coloca el cursor en una esquina de la imagen.
Da clic y al mismo tiempo arrastra hasta la ubicacin que deseas recortar Da clic en
Recortar para salir del modo de recorte.
Puedes recuperar el rea recortada de la imagen inicial haciendo ms amplia la zona de recorte.
Para eso utiliza de nuevo la herramienta Recortar.
104
Elaboras documentos
Informtica I
Ajustar Imagen
Brillo. Sirve para aumentar o disminuir el brillo
de la imagen.
Contraste. Permite aumentar o disminuir el
contraste de la imagen.
Comprimir imgenes. Permite reducir el peso de las imgenes del archivo completo (o solo
las seleccionadas) para que ocupen menos espacio en disco.
Organizar Imagen
Agrupar. Agrupa diferentes objetos para poder trabajar con ellos como si fuese uno solo.
Girar. Muestra un men con diferentes opciones de giro y volteo aplicables a la imagen
Posicin de la imagen
Ajusta la imagen respecto a la pgina de varias formas, tal y como se
puede ver en los iconos de la ventana.
BLOQUE III
105
Estilos de la imagen:
Existen diversos estilos que puedes aplicar a la
imagen, adems que puedes aadir contorno,
enmarcarla y agregar efector como sombra,
resplandor, bisel, 3d, etc.
Formas: Existen diferentes formas que puedes agregar Como lo muestra la siguiente imagen
Encabezado:
Existen diferentes estilos para colocar el encabeza por lo que al dar clic cobre
el botn de ENCABEZADO, te despliega una ventana en la que tienes que
seleccionar el estilo que desees o puedes editarlo seleccionando la opcin
indicada.
106
Elaboras documentos
Informtica I
Pie de pgina:
Existen diferentes estilos para colocar el pie por lo que al dar
clic cobre el botn de PIE, te despliega una ventana en la que
tienes que seleccionar el estilo que desees o puedes editarlo
seleccionando la opcin indicada.
Nmero de pgina:
Se puede agregar nmeros de pgina en la parte
superior, a la parte inferior o a los mrgenes de los
documentos.
Una vez insertado el nmero de pgina podemos variar su formato con la opcin Formato del
nmero de pgina.
Al seleccionarla, se abre una ventana como la que se encuentra a continuacin.
Al hacer clic sobre el tringulo del campo Formato de nmero se
despliega una lista con posibles formatos predeterminados para
que selecciones el formato.
Existen dos alternativas para indicar en qu nmero empezar la
numeracin de las pginas:
1.- Continuar desde la seccin anterior (o empezar desde
uno, si sta es la primera seccin).
2.- Iniciar en el nmero que se especifica en la opcin Iniciar
en:
BLOQUE III
107
Word Art
Son objetos grficos que se pueden insertar en cualquier parte del documento con la finalidad de
darle mayor realce a encabezados, ttulos y subtitulos.
Al hacer clic sobre el icono de Word Art
108
Elaboras documentos
Informtica I
ACTIVIDAD 9
Continuamos con la revista, descarga imgenes de internet sobre los temas que
vas a incluir en tu revista para que empieces a disear la portada de la misma.
Debes incluir lo siguiente:
1. Abre los mrgenes de la hoja lo ms que se pueda.
2. Cambia el fondo de la hoja.
3. Imgenes.
4. Cuadros de Texto con Texto
5. WordArt.
6. Graba con el nombre de Portada-Revista
Nota: Que tu portada quede parecida a la imagen.
Observa que contiene 5 secciones como temas, configurar pagina, fondo de pgina, prrafo y
organizar. Con estas puedes organizar tu documento para que este tenga una mayor presentacion.
BLOQUE III
109
Al dar clic sobre el icono de tema, Te muestra una gran variedad de temas de los cuales
puedes seleccionar el que desees y tu documento tomara un aspecto profesional.
En el botn de colores te presenta una gran variedad de colores para que puedas
modificar el tema seleccionado.
En efecto puedes darle un efecto de sombra, de 3D, entre una gran variedad de
opciones.
Configurar pgina:
Significa preparar el documento a las medidas del papel donde se imprimir, orientacin de la hoja,
mrgenes, tamao, columna, etc.
110
Elaboras documentos
Informtica I
El botn Mrgenes, tiene mrgenes predeterminados que se pueden utilizar para agilizar
la tarea. Si ninguno de esos es adecuado al documento que est realizando, entonces se
puede personalizar haciendo clic en la opcin Mrgenes Personalizados.
BLOQUE III
111
112
Elaboras documentos
Informtica I
En esta ventana se pueden realizar las siguientes opciones:
Existe un rea llamada vista previa en la cual visualizas como van quedando insertadas
las columnas en el documento.
BLOQUE III
113
Color de Pgina:
Otra opcin til para cuando ests aplicando diseo a tu documento, es el uso de Color
en la pgina, que te servir como su nombre indica para darle un color de fondo a tu
documento.
Al dar clic sobre el botn de color de Pgina muestra la tabla de colores para
que selecciones el color que quieras agregar como fondo.
Si seleccionas Efectos de Relleno te muestra una ventana con las opciones
que puedes aplicar a tu documento y darle mayor realce al mismo.
Imagen:
puedes agregar una imagen como fondo en el documento
114
Elaboras documentos
Informtica I
ACTIVIDAD 10
Ingresa a Word y realiza lo siguiente:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
ACTIVIDAD 11
Instrucciones: Completa la siguiente tabla anotando el nombre del men en donde se encuentra
ubicada la opcin indicada.
Nombre: ________________________________________________Grupo: _________________
Accin
Men
Accin
Abrir
Columna
Mrgenes
Cortar
Imgenes
Temas
Word Art
Forma
Encabezado de Pgina
Efectos
Orientacin
Grafico
Guardar
Tamao
Fuente
Numero de Pgina
Bordes y Sombreado
Pegar
Marca de Agua
Tabla
Imprimir
Orientacin
Fondo
Copiar
Cambiar Fuente
Fuente
Estilos
Posicin de la Imagen
Men
ACTIVIDAD 12
Elabora e imprime la revista con diseo original en Microsoft Word 2007, que responda a la pregunta: Qu
debe hacer el grupo de alumnos para elaborar la revista y posteriormente darla a
conocer en su centro educativo? Utilizando la planeacin elaborada en la actividad 6, manejando
adecuadamente: mrgenes, pie de pgina, orientacin de la hoja, formato a fuentes, imgenes, grfico,
formato de columnas, tablas, cuadro de texto, ortografa, gramtica, redaccin, limpieza, con un mnimo
de cinco pginas.
BLOQUE III
115
Grupo:
PROYECTO: REVISTA
EXCELENTE
(30)
BUENA
(25)
REGULAR
(15)
Revista
Presenta
mrgenes
adecuados a
la revista, pie
de pgina,
orientacin de la
hoja, formato a
fuentes, imgenes,
grfico, formato de
columnas, tablas,
cuadro de texto,
ortografa, mnimo
de cinco pginas.
Presenta
mrgenes
adecuados a la
revista, pie de
pgina, orientacin
de la hoja,
imgenes, formato
de columnas,
tablas, cuadro de
texto, ortografa,
mnimo de cinco
pginas.
Presenta
mrgenes
adecuados a
la revista, pie
de pgina,
orientacin de la
hoja, imgenes,
cuadro de texto,
ortografa,
mnimo de cinco
pginas.
Presenta
mrgenes
adecuados
a la revista,
orientacin
de la hoja,
imgenes,
cuadro de
texto, mnimo
de cinco
pginas.
Contenido
La informacin
es presentada
con la siguiente
estructura:
portada, ndice,
desarrollo,
referencias,
presenta un orden,
con coherencia,
creatividad, capta
la atencin de sus
compaeros, se
relaciona con la
importancia de la
ecologa.
La informacin
es presentada
con la siguiente
estructura:
portada,
desarrollo,
presenta un orden,
con coherencia,
creatividad, capta
la atencin de sus
compaeros, se
relaciona con la
importancia de la
ecologa.
La informacin
es presentada
con la siguiente
estructura:
portada,
desarrollo, con
coherencia,
creatividad,
capta la
atencin de sus
compaeros, se
relaciona con la
importancia de la
ecologia
La informacin
es presentada
con la
siguiente
estructura:
portada,
desarrollo, con
coherencia,
creatividad,
capta la
atencin
de sus
compaeros
Producto
Didctico
Entrega en tiempo
y forma indicada
No entrega en
tiempo indicado.
No entrega en
forma indicada.
No entrega
en tiempo
y en forma
indicada.
CRITERIOS
TOTAL
116
Elaboras documentos
DEFICIENTE
(5)
PUNTOS
Informtica I
A)Bases de datos
B)Hoja de clculo
C)Procesador deTextos
D)Edmodo
A) Seleccionar el texto, cinta inicio, grupo fuente, espaciado, interlineado, cambiar a doble
B) Seleccionar el texto, cinta diseo, grupo prrafo, espaciado, interlineado, cambiar a doble
C) Seleccionar el texto, cinta diseo, grupo fuente, espaciado, interlineado, cambiar a doble
D) Seleccionar el texto, cinta inicio, grupo prrafo, espaciado,interlineado, cambiar a doble
BLOQUE III
117
Parcial 1
8
6
7
Parcial 2
9
7
6
Parcial 3
9
6
8
Promedio
9
6
7
1. Imprimir
2. Impresinrpida
3. Botn office
A)3, 2, 1
B)2, 1,3
C)1, 2,3
SUERTE!
118
Elaboras documentos
D)3, 1, 2
Informtica I
BLOQUE IV
ELABORAS
PRESENTACIONES
ELECTRNICAS
BLOQUE IV
119
BLOQUE
IV
DESEMPEOS A DESARROLLAR:
COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.
OBJETOS DE APRENDIZAJE:
Presentaciones electrnicas.
120
Informtica I
ACTIVIDAD 1
Responde a las preguntas que se te presentan, posteriormente comenta las respuestas
a travs de una discusin guiada por el docente a la vez que atiendes las explicaciones y
ejemplos del mismo.
Nombre: ________________________________________________________
1.- Si tienes que hacer una exposicin con ilustraciones para una materia, qu materiales de apoyo
elaboraras o utilizaras para tu exposicin?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2.- Cmo podra ayudarte para tu exposicin el que uses una computadora?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3- Qu son los programas para elaborar presentaciones electrnicas?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
4- Alguna vez has realizado una exposicin, utilizando algn programa de computadora? Cul?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
5- Qu ventajas crees que puedes obtener al utilizar un programa para hacer presentaciones
electrnicas?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
6- Cules caractersticas o elementos crees que deba contener una presentacin electrnica para
que sea atractiva y capte la atencin de un auditorio?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
BLOQUE IV
121
PRESENTACIONES ELECTRNICAS
Las presentaciones electrnicas son productos informticos que se basan en imgenes en las
computadoras y que se muestran mediante un proyector (can). Se realizan en programas que
permiten crear de una manera rpida, llamativa y profesional, lminas o diapositivas digitales donde
se pueden insertar textos, imgenes, grficos, tablas y elementos multimedia como video, audio y
animacin. Tienen como objetivo realizar exposiciones visuales ante un pblico numeroso. Como
parte de una presentacin, se incluyen tambin otros recursos que funcionan como apoyo de la
exposicin.
Ventajas
Con la incorporacin de imgenes, diagramas, sonidos y colores relacionados al tema se logra
que la informacin sea ms fcil de comprender y de recordar, al contrario delo que ocurre cuando
nicamente se presenta material de apoyo con una gran cantidad de texto que el presentador
se limita a repetir, teniendo como resultado una exposicin montona, con una recepcin poco
significativa para el auditorio.
Utilizar presentaciones electrnicas facilita que los asistentes atiendan una exposicin, tambin
permite presentar informacin con formato llamativo, concreto y de alta calidad, adems, su
entorno de trabajo es amigable y sencillo de manejar. Una de las ventajas ms sobresalientes de
las presentaciones electrnicas, es la infinidad de contenidos que es posible expresar gracias a la
diversidad de formatos que incluye.
Aplicaciones de las presentaciones electrnicas
El uso de las presentaciones electrnicas es muy amplio, se utilizan en el rea educativa y en el rea
empresarial para presentar reportes de ventas, ganancias, prdidas, estadsticas, etc. La aplicacin
ms comn de las presentaciones electrnicas es como medio de apoyo para conferencias que
exponen ante grandes auditorios. En el rea de la medicina y la ciencia ha sido de gran utilidad, ya
que permite a los expositores ejemplificar fcilmente la informacin, auxiliados por fotos o videos de
nuevos productos, investigaciones o tcnicas relativas al tema tratado.
Pero no slo se utilizan para exposiciones, tambin se utilizan para elaborar anuncios, carteles o
letreros. Incluso, en una presentacin electrnica se pueden disear pequeas historietas animadas,
transmitir mensajes, textos de reflexin o ancdotas mediante proyecciones que se difunden a un
gran nmero de personas a travs de Internet.
Algunos de los programas que permiten crear presentaciones electrnicas son FreelanceGraphics,
Corel Presentation, Mediator y PowerPoint, este ltimo es el ms utilizado, pues es parte de Microsoft
Office, el paquete de software ms difundido, por lo que es el programa que utilizaremos para hacer
nuestras presentaciones.
Microsoft PowerPoint es un programa de presentacin desarrollado por la empresa Microsoft para
sistemas operativos Microsoft Windows y Mac OS, ampliamente usado en distintos campos como
la enseanza, negocios, etc.
Segn las cifras de Microsoft Corporation, cerca de 30 millones de presentaciones son realizadas
con PowerPoint cada da. Forma parte de la suite Microsoft Office.
122
Informtica I
Es un programa diseado para hacer presentaciones con texto esquematizado, fcil de entender,
animaciones de texto e imgenes prediseadas o importadas desde imgenes de la computadora.
Se le pueden aplicar distintos diseos de fuente, plantilla y animacin. Este tipo de presentaciones
suele ser muy llamativo y mucho ms prctico que los de Microsoft Word.
PowerPoint es uno de los programas de presentacin ms extendidos. Viene integrado en el
paquete Microsoft Office como un elemento ms, que puede aprovechar las ventajas que le ofrecen
los dems componentes del equipo para obtener un resultado ptimo.
Con PowerPoint y los dispositivos de impresin adecuados se pueden realizar muchos tipos de
resultados relacionados con las presentaciones: transparencias, documentos impresos para las
asistentes a la presentacin, notas y esquemas para el presentador, o diapositivas estndar de 35mm.
ACTIVIDAD 2
Realiza una bsqueda en internet para que definas los siguientes trminos bsicos de Power Point:
Nombre: ________________________________________________________
Concepto de PowerPoint:
Diapositiva:
Presentacin:
Transicin:
Animacin:
Entrada:
nfasis:
Plantilla:
Hipervnculo:
Fondo:
Estilo:
Diseo:
Multimedia:
BLOQUE IV
123
ACTIVIDAD 3
Realiza la lectura que se te presenta a continuacin y tomando en cuenta la experiencia que
ya obtuviste de Microsoft Word, identifica en el esquema que se encuentra al final del texto
los elementos de la ventana de PowerPoint.
INICIO EN POWERPOINT
2)
124
Informtica I
El Men de opciones:
Contiene pestaas donde se agrupan todas las opciones del programa. Si haces clic en Insertar,
podrs ver las operaciones relacionadas con la insercin de los diferentes elementos que se pueden
crear en PowerPoint.
Cuando las opciones no estn disponibles, toman un color atenuado.
Las pestaas que forman la banda pueden ir cambiando segn el momento en que te encuentres
cuando trabajes con PowerPoint. Est diseada para mostrar solamente aquellas opciones que te
sern tiles en cada pantalla
El rea de esquema:
Muestra los ttulos de las diapositivas que vamos creando con su
nmero e incluso puede mostrar las diapositivas en miniatura si
seleccionamos su pestaa.
BLOQUE IV
125
Nombre: ___________________________________________________________
1.- Barra de Acceso Rpido
2.- barras de ttulo
3.- barra de estado
4.- barras de tareas
5.- panel de notas
6.- panel de esquema
126
Informtica I
Manipular documentos
La primera diapositiva que se visualiza una vez creado el documento contiene dos rectngulos de
texto que son utilizados para escribir en ellos el tema de la presentacin.
BLOQUE IV
127
MEN INICIO:
Observa que contiene cinco secciones identificadas en la parte inferior: Portapapeles, Diapositivas,
Fuente (tamao de letra, tipo de letra, etc.), Prrafo (alineacin de texto, separacin entre lneas,
sangra, etc.), Dibujo y Edicin (buscar texto, reemplazar, etc.).
Mdulo Portapapeles:
El portapapeles
Es un espacio en la memoria destinado a almacenar temporalmente bloques de texto o grficos.
Word 2007 puede almacenar distintos elementos al mismo tiempo.
Para ver el contenido del portapapeles activamos mediante el iniciador de cuadros de dilogo que
aparece en el grupo Portapapeles de la ficha de Inicio.
128
Informtica I
Al entrar en el portapapeles de Word 2007 nos aparece una pantalla como la
siguiente.
Haciendo doble clic sobre un contenido del portapapeles se pega dicho contenido
en nuestro documento, en el lugar donde tenemos situado el cursor.
Si hacemos clic sobre este botn pega en el
todos los contenidos del portapapeles.
documento
BLOQUE IV
129
Diapositivas de ttulo: suelen ser las primeras de una presentacin y como su nombre indica,
sern las que den ttulo al trabajo.
Diapositivas de ttulo y subttulo: para aquellos casos en que adems del ttulo necesitemos
ampliar detalles sobre nuestro trabajo.
Diapositivas de encabezado de seccin: muy similares a las de ttulo, pero que se usarn
para dar nombre a partes diferentes de una presentacin.
Debes de seleccionar la que cubra tus expectativas o simplemente empezar de cero al seleccionar
diapositiva en blanco.
130
Informtica I
Eliminar:
Esta opcin permite eliminar la diapositiva que tienes seleccionada en ese momento.
Mdulo Fuente:
Tipo de letra
Para cambiar el tipo de letra, tamao, color, negrita, cursiva y subrayado, se hace lo siguiente:
1. Se selecciona el texto a modificar
2. Se elige el botn correspondiente, a la accin a realizar de el Grupo
Fuente de la ficha Inicio
Maysculas-Minsculas:
Puedes cambiar el texto de mayscula a minsculas o viceversa
o hacerlo tipo oracin, solo hay que seleccionar el texto y dar clic
sobre la opcin que necesites utilizar de las que hay en el men que
CAMBIAR MAYSCULAS A MINSCULAS.
BLOQUE IV
131
Numeracin y Vietas
Si deseamos hacer una lista utilizando nmeros o vietas, basta con seleccionar
el botn correspondiente, del grupo Prrafo de la ficha Inicio.
Interlineado
Cuando queremos presentar nuestro documento con diferente interlineado, o queremos
cambiar el espacio entre renglones, la forma ms fcil y rpida de hacerlo es utilizando el
teclado, con combinaciones de teclas:
CTRL +1
CTRL + 5
CTRL +2
Espaciado sencillo
Interlineado a 1.5 o espacio y medio
Interlineado doble o doble espacio
Mdulo dibujo:
Con esta opcin podrs realizar esquemas, diagramas de flujo, imgenes y grficos. Aqu tienes
a tu disposicin lneas, curvas, cuadros, crculos, rectngulos, etc. Puedes dar color a la forma
cambiar su contorno y dar efecto en 3d.
132
Informtica I
ACTIVIDAD 4
Realiza una presentacin con tres diapositivas:
Men Insertar
Observa que contiene cinco secciones identificadas en la parte inferior: tablas, presentaciones,
vinculos, texto y clip multimedia.
Es posible que desea incluir fotografas o una imagen prediseada para resaltar el contenido de la
diapositiva. El proceso para la insercin de estas es similar al que ya aplicaste en Microsoft Word.
BLOQUE IV
133
Inserta imgenes
Para insertar imgenes, tambin hay estilos de plantillas de diapositivas que tienen un lugar o la
opcin para incluir una imagen, pero tambin se puede hacer tomando en cuenta lo siguiente:
1. En la ficha Insertar, en el grupo Ilustraciones, haz clic en Imgenes prediseadas,
para insertar una imagen de la galera de PowerPoint.
2. En la ficha Insertar, en el grupo Ilustraciones, haz clic en Imagen, para insertar una imagen
desde archivo.
Introducir texto
Para introducir texto en una diapositiva de PowerPoint, slo es necesario seleccionar el estilo de
plantilla adecuado, dependiendo del texto que vayamos a escribir. Tambin se puede hacer lo
siguiente:
En la ficha Insertar, en el grupo Texto, haz clic en Cuadro de Texto, para insertar texto en
cualquier parte de la diapositiva.
Hipervnculos
Un hipervnculo es una conexin entre dos diapositivas de la misma presentacin
o a una diapositiva de otra presentacin, direccin de correo electrnico, pgina
Web o archivo.
Puede crear un hipervnculo a partir de texto o de un objeto, como imagen,
grfico, forma o WordArt.
Crear un hipervnculo a una diapositiva de la misma presentacin
1. En la vista Normal, seleccione el texto o el objeto que va a utilizar como hipervnculo.
2. En el grupo Vnculos de la ficha Insertar, haga clic en Hipervnculo.
3. En Vincular a, haga clic en Lugar de este documento.
4. Siga uno de estos procedimientos:
Vincular a una presentacin personalizada de la presentacin actual:
134
Informtica I
Si desea crear un documento en una ubicacin diferente, en Ruta de acceso completa, haga
clic en Cambiar, busque la ubicacin donde desee crear el archivo y, a continuacin, haga clic en
Aceptar.
BLOQUE IV
135
La dibujamos en la diapositiva.
136
Informtica I
BLOQUE IV
137
Mdulo tema:
1. Use las galeras Colores, Fuentes y Efectos, que se encuentran en la ficha Diseo.
2. Vea otros Estilos de fondo. Las opciones utilizan colores del tema.
3. Elija una miniatura para obtener una vista previa de otro fondo.
4. Para aplicar su propio fondo, como una fotografa, haga clic en Formato del fondo.
138
Informtica I
Cada una proporciona una vista previa en la diapositiva al dejar el puntero del mouse (ratn) sobre
las opciones de la galera.
Modulo fondo:
Cambie ligeramente el fondo del tema a la vez que conserva el mismo conjunto de colores del tema.
Aplicar un fondo a la Presentacin
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
ACTIVIDAD 5
Realiza una presentacin electrnica sobre un artista con el que te identifiques, en la que
debers agregar:
Imgenes
Formato a las diapositivas
Fondo
Tema
Word art.
Entre otros
Grbala con el nombre de ARTISTA
Deber contener 8 diapositivas como mnimo.
Debes cuidar la presentacin del trabajo en cuanto a orden, ideas estructuradas y
ortografa correcta.
Llama a tu profesor para que te revise.
BLOQUE IV
139
Men Animaciones
Aqu se pueden realizarse distintos efectos, para darle presentacin o decorar la diapositiva
Mdulo Animacin
Para aplicar animacin a una diapositiva, debemos hacer lo siguiente:
1. Seleccionar la diapositiva a la cual se desea aplicar animacin.
2. En el mdulo, selecciona personalizar animacin.
Aplicar un efecto de animacin de entrada
1.
2.
3.
4.
5.
7. Repita los pasos anteriores para agregar efecto de animacin de entrada a las otras imgenes
o textos que tengas en la diapositiva.
8. Pruebe el efecto de animacin dando clic en reproducir.
140
Informtica I
BLOQUE IV
141
ACTIVIDAD 6
Realiza la presentacin electrnica personal Mi Historia de Vida, acerca de tu vida,
colocando fotografas y describiendo tus diferentes etapas personales, desde la
infancia hasta el momento.
Debers aplicar:
Formato a las diapositivas (diferentes fondos, estilos, plantillas de diseo, Word Art, entre
otros).
Animacin a objetos
Msica de fondo
142
Informtica I
SITUACIN DIDCTICA
Elabora un proyecto para publicitar un producto seleccionado a tu criterio, el cual responda
la pregunta: Cmo comercializaras el producto con una presentacin electrnica para ser
evaluada por la compaa? Para lo cual trabajars en binas, donde empleen las funciones de
las presentaciones electrnicas, demostrando los aprendizajes adquiridos, para presentarlo
posteriormente al grupo, dicho proyecto debe contener las siguientes caractersticas:
Contar con:
Imgenes
Audio
Clips de multimedia
Cuadros de texto
Hipervnculos
Auto formas
Correcta ortografa
BLOQUE IV
143
RBRICA
Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California
Plantel:
Nombre del Alumno:
Grupo:
PROYECTO:
BUENA
(15)
REGULAR
(10)
DEFICIENTE
(5)
En la presentacin
electrnica muestra
excelentemente la
aplicacin de todas
las herramientas:
Presentacin Estilo, fondo, diseo,
Electrnica formatos, animacin,
transicin, imgenes,
audio, cuadros de
texto, hipervnculos,
autoformas, ortografa,
tiempo de presentacin,
nmero de diapositivas.
En la presentacin
electrnica muestra
la aplicacin de
la mayora de las
herramientas:
Estilo, fondo,
diseo, formatos,
animacin,
transicin,
imgenes, audio,
hipervnculo.
En la
presentacin
electrnica
muestra la
aplicacin de
algunas de las
herramientas:
Estilo, fondo,
diseo, formatos,
animacin,
transicin.
En la
presentacin
electrnica
muestra la
aplicacin
de pocas
herramientas:
Estilo, fondo,
diseo, formatos
animacin.
Contenido
La informacin es
presentada con la
siguiente estructura:
portada, introduccin,
desarrollo, conclusin,
referencias, presenta un
orden, con coherencia,
creatividad y, captar la
atencin del pblico
La informacin es
presentada con la
siguiente estructura:
portada, desarrollo,
presenta un orden,
con coherencia,
creatividad y es
proyectada, captar
la atencin del
pblico
La informacin
es presentada
La informacin
con la siguiente
presentada es
estructura:
desordenada,
portada,
sin coherencia,
desarrollo,
creatividad y no
presenta un
permite captar
orden, con
la atencin del
coherencia,
pblico
creatividad
y es proyectada
Producto
Didctico
En la sntesis reconoce
en forma excelente
la importancia, usos
y relaciones de las
presentaciones
electrnicas en el
mbito social y laboral
como un medio para
informar
CRITERIOS
EXCELENTE
(20)
En la sntesis
reconoce en
buena forma la
importancia, usos
y relaciones de las
presentaciones
electrnicas en
el mbito social y
laboral como un
medio para informar
En la sntesis
reconoce
la importancia,
usos y
relaciones de las
presentaciones
electrnicas en
el mbito social
y laboral como
un medio para
informar
En la sntesis
no reconoce
la importancia,
usos y
relaciones de las
presentaciones
electrnicas en
el mbito social
y laboral como
un medio para
informar
TOTAL
144
PUNTOS
Informtica I
A)Base de datos
C)Procesador de texto
B)Presentacin electrnica
D)Hoja de calculo
2. Es cada uno de los elementos que componen una presentacin electrnica en la cual
puedes insertar texto, imgenes, audio, etc. Este concepto lo encontr Ricardo en su
libro de Informtica, a qu definicin se refiere?
A)Diapositiva B)Presentacin C)Documento D)Pantalla
3. Jos quiere agregar un comentario a su trabajo en un cuadro de texto, cules son
los pasos correctos que debe seguir para realizarlo?
A) Cinta inicio, insertar, imagen prediseada, seleccionar su celular, elegir la foto, insertar
B) Cinta insertar, imagen desde archivo, seleccionar su celular, elegir la foto, insertar
C) Cinta inicio, insertar imagen, seleccionar su celular, elegir la foto, insertar
D) Cinta insertar, imagen, seleccionar su celular, elegir la foto, insertar
BLOQUE IV
145
A) Seleccionar el texto, cinta insertar, hipervnculo, archivo o pgina web existente, escribir
direccin
B) Seleccionar el texto, cinta inicio, insertar hipervnculo, archivo o pgina web existente,
escribir direccin
C) Seleccionar el texto, insertar hipervnculo, archivo o pgina web existente, escribir
direccin
D) Seleccionar el texto, cinta hipervnculo, insertar, archivo o pgina web existente, escribir
direccin
7. La UABC envi a unos alumnos al COBACH a promover las carreras que se ofertan en
su institucin. Al terminar la exposicin, los alumnos comentaron que la informacin
fue buena, pero que les hizo falta que se movieran las imgenes y el texto para llamar
la atencin del pblico. De las siguientes opciones escoge los pasos correctos para
realizar esas acciones.
SUERTE!
146