Diario

Lectura 1: valores y contravalores:

A Qu es lder?
Para m, un lder es aquella persona capaz de dirigir un proceso determinado
de manera eficiente, ordenada, que implique resolucin de problemas y
respaldado por su equipo de trabajo, el cual acata sus directrices, donde cada
persona tiene bien delimitada su labor dentro de un ambiente armnico de
trabajo.
B Soy lder?
Me considero un lder cuando soy capaz de tomar decisiones en mi hogar y mi
trabajo, siempre considerando la opinin de quienes me rodean para poder
llegar a una solucin que beneficie al grupo.
C Qu cambios debo hacer para canalizar mis emociones hacia un liderazgo
positivo, en las tres dimensiones: comunidad, escuela y familia?

En la comunidad, convocara a reuniones en mi comunidad para la

bsqueda de soluciones que aquejen al sector
En la escuela, realizara actividades didcticas y educativas que motiven a
mis estudiantes y as despierar en ellos el amor por estudiar, tambin
planificara reuniones con otros docentes en la bsqueda de nuevas
estrategias educativas.
En mi familia el liderazgo es compartido con mi esposa, lo que mejorara
seria la comunicacin a la hora de tomar decisiones.

RESUMEN:
Actividades
1. A traves de los aos, y gracias a la influencia de la cultura y del circulo social
que me rodea (familia y amigos), he adquirido el valor de la supervivencia a
traves del trabajo, el cual me da un sosten econmico que permite cubrir mis
necesidades, asi mismo esta el del placer por el trabajo, tambin he adquirido
afinidad, a traves del reconocimiento y la buena comunicacin que tengo con
mis compaeros. Todo esto, con el paso del tiempo me ha permitido reconocer
el valor del significado y la dignidad, ganndome el respeto de los que me
rodean, respetando a los dems y logrando un gran nivel de autoestima y
autoconfianza que me permiten desempearme mejor en mis labores diarias.
2. Mis valores hacia el trabajo: Supervivencia, placer, afinidad, significado,
dignidad. Me gustara no depender tanto del impulso de supervivencia y usar
mas el de acumulacin, pero este ltimo esta ligado a los ingresos econmicos,
que apenas alcanzan para sobrevivir.

3. Valores nuevos: maestra, juego, acumulacion

4. Me siento satisfecho con el trabajo que realizo?
No del todo, la relacin con mis patronos no es la mejor, se presentan
roces cuando no estamos de acuerdo en algo, me gustara lograr un nivel de
maestria que me permita ser autnomo e independiente, donde yo sea mi
propio jefe.
Estoy contento con mi lugar de trabajo y con mis compaeros?
Mi lugar de trabajo es muy rutinario y poco estimulante, no se presta
para la exploracin, la innovacin, la competencia o la creatividad.
Afortunadamente cuento con excelentes compaeros que hacen ms amena la
jornada.
Y la remuneracin que recibo por mi trabajo es equitativa a mis
necesidades y aspiraciones?
Es equitativa a mis necesidades pero no a mis aspiraciones de ahorrar,
viajar, tener lujos y mejor calidad de vida.

5. Qu cambios se han producido en mi percepcin del trabajo?

Mi percepcin del trabajo ha cambiado a lo largo de los aos en la
medida que experimentaba nuevas experiencias laborales.
Con mi primer
empleo a los 15 aos, vea al trabajo como una oportunidad para adquirir
bienes materiales y sentir una sensacin de independencia, el impulso era
predominantemente monetario; con el paso del tiempo surgieron nuevas
prioridades y nuevas oportunidades de empleo que ampliaron mis valores
hacia el trabajo. Ahora con una familia, mi percepcin se ha ampliado cada vez
mas, con necesidades de supervivencia mas marcadas, dado que hay mas
responsabilidades, asi mismo estn presentes las necesidades de placer y de
dignidad.
Cul es mi nueva percepcin del trabajo?
En general, mi experiencia en el campo laboral me ha enseado que el
trabajo es necesario para el desarrollo de la persona, que gracias a l se
adquieren valores que de otro modo sin esfuerzo, motivaciones ni una meta
que seguir seria mas difcil adquirir, y que la comprensin de estos valores
debera llevar a buscar el trabajo mas adecuado para cada quien, donde nos
sintamos realizados plenamente.