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EVALUACIN A DISTANCIA
TRABAJO DE EVALUACIN PARCIAL
1. - PGINA DE PRESENTACIN
Con la finalidad de aplicar los conocimientos adquiridos en el estudio de la
asignatura Didctica del Lenguaje y Comunicacin, el Dr. Luis Rivadeneira
Jtiva, MSc. Tutor de ciencias sociales de la Carrera de Ciencias de la
Educacin del Sistema de Educacin a Distancia de la Universidad
Tecnolgica Equinoccial, ha propuesto a sus estudiantes como trabajo de
evaluacin parcial la descripcin de una clase de Lenguaje y comunicacin,
facultando al estudiante a decidir la unidad didctica y el tema de su agrado
para efectuar un plan de clase, donde se describan detalladamente todas
las actividades que vamos a realizar en el aula desde el tema hasta la
respectiva evaluacin.
El trabajo en mencin deber contener: una pgina de presentacin,
introduccin, contenido, conclusiones y recomendaciones y bibliografa de
referencia; el mismo que he procedido a desarrollar en las pginas
siguientes segn los modelos e indicaciones del Texto Bsico: Didctica de
Lenguaje y Comunicacin de la Msc. Elsa Pezo Ortiz y de la gua: Didctica
del Lenguaje y Comunicacin del docente tutor de la asignatura, esperando
que el mismo cumpla con todos los criterios establecidos para su
evaluacin, lo pongo a vuestra consideracin.
2. INTRODUCCIN
El principal deber del docente en la actualidad es preparar y desarrollar
clases de calidad. La clase puede definirse como una actividad docente
en la cual los estudiantes guiados por el profesor se enfrentan a la
solucin de problemas de su vida mediante tareas docentes en funcin de
apropiarse de diversos contenidos y alcanzar determinados logros,
basndose en mtodos y estilo propios, en funcin de desarrollar
competencias mltiples.
Existen una serie de indicadores que los docentes debemos tener en
cuenta para preparar y desarrollar clases de calidad, como va para estar
a la altura de los tiempos en que viven, sin pretender esquematizar el
proceso de enseanza - aprendizaje, ni limitar la creatividad del profesor
en la clase, todo lo contrario, para elevar su nivel profesional y el rigor
cientfico de lo que ensea.
Para realizar con xito la educacin de la personalidad de las nuevas
generaciones es necesario analizar, como una influencia importante, la
direccin del proceso pedaggico y ello condiciona la valoracin del
quehacer pedaggico del profesor, responsable fundamental de dicho
proceso en el cual la clase es la forma de organizacin bsica y a la vez
su pequea gran obra pedaggica.
Dentro de la Pedagoga en general y de la Didctica en particular, se han
realizado numerosos trabajos sobre el tema de la clase. Todos los autores
coinciden
en
su
importancia
funcin
dentro
del
proceso,
Establecimiento:
Ao de Bsica:
Paralelo:
Nmero estudiantes:
Periodo:
Tiempo:
Escuela
Segundo
A
24
Tercero y
2 horas p
ACTIVIDADES
CONTENIDOS DE
APRENDIZAJE
CONCEPTUA
Observar
LES
lminas
Tema: La
Reconocer
letra A
objetos
Pronunciar
Subtemas:
La letra A en
palabras
Reconocer letras minscula y
y escribirlas
mayscula
Respetar
los La letra A
turnos en la imprenta y
conversacin,
manuscrita
ceder la palabra.
La Princesa Ana
Haba una vez una princesa que se llamaba Ana, viva en un palacio con un prnc
llamaba ngel, cuando la princesa fue al jardn se encontr al prncipe con una r
ella se la dio y dijo paseemos, los dos se agarraron de la mano y pasearon por el jar
6. BIBLIOGRAFA
7. OBSERVACIONES
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Director - Supervisor
Profesora
4. - CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
4.1. CONCLUSIONES
En el aprendizaje no solo es importante lo qu se aprende, sino la
manera cmo se aprende.
Al planificar una clase debemos considerar la utilizacin de diversos
mtodos pedaggicos que propicien el dilogo, el debate, el ejercicio
del criterio con la argumentacin correspondiente y la polmica sobre
los temas tratados, lo que mantendr el inters de los estudiantes.
El proceso de enseanza - aprendizaje para poder ser desarrollado
requiere una cuidadosa planificacin y gran creatividad del docente.
4.2. RECOMENDACIONES
A los docentes les recomendara nunca improvisar una clase ya que
esto no garantiza su efectividad, antes bien debemos tomarnos el
tiempo necesario para planificarlas cuidadosamente.
5. - BIBLIOGRAFA.
TEXTOS CONSULTADOS
del
Lenguaje
PGINAS ELECTRNICAS
Letra A: http://es.wikipedia.org/wiki/A
ORTIZ OCAA Alexander Luis, El arte de ensear: Cmo preparar y
desarrollar
clases
de
calidad?:
http://www.monografias.com/trabajos26/clases-de-calidad/clases-decalidad.shtml