SESIN DE APRENDIZAJE

Grado: Quinto
horas pedaggicas

Duracin: 2

UNIDAD 2
NMERO DE
SESIN
5

I. TTULO DE LA SESIN
Recordando las funciones Lineales
II. APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA
CAPACIDADES
Matematiza
situaciones
ACTA Y PIENSA
MATEMTICAMENT
E EN
SITUACIONES DE
CANTIDAD

INDICADORES
Interpreta funciones reales

Razona
y
argumenta
generando ideas
matemticas

Analiza las caractersticas de la

representacin grfica de una
funcin
Resolver
situaciones
reales
utilizando el desarrollo de una
funcin como modelo matemtico

Utiliza el lenguaje matemtico

apropiado para expresar funciones
de diferente tipo

Comunica
representa
III. SECUENCIA DIDCTICA
Inicio: (20 minutos)

La docente da la bienvenida a los estudiantes .y presenta la siguiente situacin problemtica

Despus de sus clases Pedro trabaja en un minimercado de su barrio, El sueldo bsico de pedro es
de S/ 200 , adems la tienda le ofrece un pago del 10%% de las ventas mensuales que l produzca
a mo do de comisin. cul ser el pago que recibi Pedro en enero si vendi S/ 3 000 ese mes?

Mes

Venta del mes

enero

3 000

feberero

2 000

marzo

5 600

abril

1 000

mayo

4 200

Halla el sueldo de Pedro para cada mes que se indica.

sueldo

Haz una grfica que muestre estos puntos. Considera

X: venta del mes
Y: sueldo
Encuentra una frmula que exprese el sueldo de pedro (y) en funcin de las ventas del mes

sueldo

500

400

300

200

100

1 000

2 000

3 000

4 000

5 000

6 000
Ventas

La funcin que modela el sueldo de Pedro es llamada funcin afn lineal y tiene la expresin general
siguiente f(x) = mx + b donde m y n son constantes reales, m 0. Como observaste su grfica es una
lnea recta

Desarrollo: (60 minutos)

Los estudiantes,
grafican en sus cuadernos las siguientes funciones, y
observan cmo afecta m la grfica de la funcin afin en el mismo plano
cartesiano
a) F(x) = 3x +1
b) g(x) = -3x + 1
c) h(x) = 2x +1
d)

F1= -2x +1

Cuando m>0 , qu ocurre con la funcin?

cundo m<0 , qu ocurre?
qu significa n en el grfico de la funcin?

Funciones lineales
Son aquellas que se representan mediante una recta. Entre estas tenemos:

Func. de proporcionalidad
Recta que pasa por: (0,0)

y m.x

Ecuacin:
m es la pendiente

Funcin Afn
Recta corta eje y en :(0,n)

y m.x n

Ecuacin:
m es la pendiente

Funcin Constante
Paralela al eje X

yn

Ecuacin:
la pendiente es 0

La pendiente de una recta es la variacin (positiva o negativa) que experimenta el

valor de y cuando el valor de x aumenta una unidad.
Para calcularla dividimos la variacin de y entre la variacin de x de dos puntos
cualesquiera de esa recta.

Observa como la recta b) que pasa por los puntos: (1,3) y (-3,-2) tiene por
m
pendiente:

3 (2) 5

1 (3) 4

Calcula t la pendiente de la recta a)

A cul de las grficas corresponde cada una de las siguientes ecuaciones:

a) Y = x+2
y= 3x -2

b) y = 3
f) y= 3x

c) y= -2x -6

d) y= -2x+1

e)

2
Ejercicios de Aplicacin:
1.- calcula la pendiente de 3y + 8x = -5
2.-Calcula el punto de interseccin de f(x) = 7-3x
y
g(x) = 1
3.- calcula la suma de las reas de las dos regiones triangulares formadas por
f(x) = x 7 g(x) = 2
y
h(x) = -8 y el eje de ordenadas
4.-Si f(x) = mx +b, adems f(1) =3 f(-1) = 9 Calcula m.b
5.- Calcula la regla de correspondencia de la funcin lineal que pasa por los puntos
(2; -5) y ( -1; 4)
6.- dadas las siguientes funciones :
F=
( a ; 12) ; ( 2; b)
g(x) = 8x 5 . Adems g(h)-7 = f(h) , para todo
nmero h . Calcula a.b
7.- Alex compra un auto hoy en $ 8 000, el cual disminuye su valor linealmente a lo
largo del tiempo transcurrido a partir de su compra. Si al cabo de 2 aos de su
uso, su precio ser de S/ 6 500
a) Calcula la frmula que expresa el precio P del auto en funcin del tiempo
b) a cunto podr venderlo luego de 5 aos de uso?
8.-Roxana compra hoy una pulsera de plata antigua en $ 2 000, la cual aumenta su
valor linealmente con el tiempo, de modo tal que a los 15aos valdr $ 2 300 .
Escribe el valor V de la pulsera en funcin del tiempo y determina al cabo de
cunto tiempo se duplicar el valor inicial de la pulsera
Soluciones:
1.- -8/3
2.- (2; 1)
3.- 41
4.- 4
5.- y = -3x + 1
6.- 12

7.- a) P(t) = -750t + 8000

8.- 100 aos
Cierre: (10 minutos)

; $ 4 250

La docente promueve la reflexin en los estudiantes a travs de las

siguientes preguntas:
- Cmo son las grficas de las funciones lineales?
- Qu es la pendiente?
- a qu llamamos modelamiento un problema con funciones?

V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

- Libro 5 MINEDU
- Plumones, papeles