Fecha:

Tema:
Contenido: Relacione de los seres vivos entres s y con el entorno geofsico -qumico : requerimiento
de la luz, agua, nutrientes, etc.
Relacin entre algunas caractersticas de los seres vivos y el ambiente en el que se desarrollan.
Interaccin entre distintos seres vivos
Capacidad: Reconoce relaciones de los seres vivos entre s y con el entorno. Identifica caractersticas
de los seres vivos en relacin con el ambiente.
Explora requerimientos de luz, agua, nutrientes por parte de los seres vivos.
INICIAMOS LA CLASE CON LA PRESENTACION DE UNA IMAGEN , LA CUAL ELLOS DEBEREAN
OBSERVAR PARA COMPLETAR UN CUADRO POSTERIOR.
EN EL CUADERNO:
1- OBSERVA LA SIGUIENTE IMAGEN.

2- COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO CON AYUDA DEL CUADRO ANTERIOR.

SERES VIVOS

ELEMENTOS SIN VIDA

 Conversamos acerca de la palabra Ecosistema.

Conversamos acerca de los diferentes ecosistemas que existen(TERRESTRE, ACUATICO ,
ETC) Buscamos en el diccionario.
Luego de la diferenciacin de los seres vivos con los elementos no vivos INICIAREMOS el estudio de
los seres vivos con las plantas.
Interrogante a plantear Cmo nacen las plantas?
Se escribir las ideas de los nios en un afiche.
Luego se presentar el siguiente texto.

Cmo nacen las plantas?

Las PLANTAS son seres vivos. Nacen, crecen y mueren. Fabrican sus nutrientes con luz solar, agua y
dixido de carbono. tambin se reproducen: nacen de otras plantas a partir de semillas.

BUSCAMOS EN EL DICCIONARIO LAS PALABRAS NUTRIENTES Y DIOXIDO DE CARBONO.

EN LABOARTORIO:
1- EXPLORA QUE HAY DENTRO DE UN FRUTO.
SE TRABAJARA CON UN TOMATE , NARANJA, MANZANA, ETC.
EN EL CUADERNO:
PART EL FRUTO AL MEDIO Y DIBUJA LO QUE VES EN SU INTERIOR.

RESPONDE.
a) Dnde se alojan las semillas ?Cmo son?
b) Qu necesitaran esas semillas para convertirse en una planta?
c) Plantamos en un macetero semillas de Rayito de sol.
Materiales: semillas, una maceta, tierra negra

SE REGISTRARA CADA
SEMANA LOS CAMBIOS
QUE SE OBSERVEN.

LEEMOS EL SIGUIENTE TEXTO INFORMATIVO

PEGAR TEXTO

COMPRENSION LECTORA

FECHA:
TEMA:
LA MESA ESTA SERVIDA
Iniciamos la clase con una lmina que se pegar en la pizarra en la cual se podr observar diferentes
animales. Se conversara de cada animal teniendo en cuenta su alimentacin , donde vive, si tiene
pelaje, si es acutico, marino, etc.
LA MESA ESTA SERVIDA
Los animales como el resto de los seres vivos necesitan alimentarse para crecer sanos y realizar las
actividades que le permiten sobrevivir. sin embargo no todos comen lo mismo. Su dieta varia en
funcin de su organismo y de los elementos que les provee la naturaleza en los lugares donde viven.

1- INVESTIGA Y ESCRIBI EN TU CUADERNO DE QUE SE ALIMENTAN ESTOS ANIMALES

2- Lee con atencin la informacin de este cuadro y escrib los nombres de los animales de la actividad
anterior en la columna que corresponda.
HERBVORO
Se alimentan exclusivamente

CARNVORO
Se alimentan exclusivamente de

OMNVORO
Tienen una dieta variada. Comen

de plantas y otros vegetales.

la carne de otros animales.

tanta carne como plantas.

DICTADO
SABAS QUE !
ALGUNOS ANIMALES COMO LAS GARRAPATAS, LOS PIOJOS Y LOS MOSQUITOS, SE
ALIMENTAN DE LA SANGRE DE OTROS ANIMALES. SE LOS LLAMA HEMATFAGOS.

LEEMOS EL SIGUIENTE TEXTO.

PARA COMERTE MEJOR
MIRAMOS UN VIDEO DE LA ALIMENTACION DE LOS INSECTOS
PEGAR TEXTO
COMPRENSION LECTORA
EN LABORATORIO
REALIZAMOS UN FICHERO DE INSECTOS O INVESTIGAMOS Y OBSERVAMOS UN PIOJO.

FECHA:
TEMA: HIBERNACION DE DIFERENTES ANIMALES
MIRAMOS UN VIDEO

EN EL CUADERNO:
1. LE EL SIGUIENTE TEXTO
PEGAR TEXTO

2- Subraya en el texto los alimentos que produce el oso pardo.

3- Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas. Ten en cuenta que este animal vive en zonas con
inviernos muy fros, donde suele nevar.
a) Qu pasar en el invierno con los alimentos que subrayaste?
b) Que le pasara al oso si hiciera sus actividades habituales , gastar energa y no se alimentar.

Dictado

Sabias que!
No, todos los animales hibernan cuando escasea su alimento. existen otros
animales, como el salmn, que decide MIGRAR. Es decir, se trasladan durante
ese tiempo a otro lugar, en busca de comida.
EN LABOARATORIO:
TRABAJAMOS EN GRUPO:
De acuerdo a la informacin que te dio tu seo realiza un afiche escribiendo las causas por las cuales
el animal que te toco decide MIGRAR.
ARDILLA- GOLONDRINA- Pingino INVESTIGAR MAS