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3. PROPSITO DE FORMACIN:
El presente seminario pretende reflexionar sobre las nociones de sujeto y subjetividad desde
una mirada contempornea, reconociendo la potencia de estas dos categoras cuando se
relacionan con la educacin, lo que conlleva a roles especficos de parte del docente en su
quehacer diario, o a perspectivas tericas en caso de indagaciones pedaggicas. Por lo tanto,
la discusin que se genere en este proceso formativo del seminario ser fundamental para que
el estudiante de la MAESTRA se pregunte por los fundamentos de su quehacer.
4. COMPETENCIAS
El presente seminario ayudar en el desarrollo de las siguientes competencias:
1. Competencia lectora. El estudiante asumir la lectura de textos especializados en el
tema del sujeto y el desarrollo.
2. Competencia Comprensiva. A partir de la lectura y despus de sta, se dar cuenta
sobre las ideas centrales del texto.
3. Competencia argumentativa. En el desarrollo del seminario, se participar con
argumentos que superen la sola opinin personal o la opinin pblica para expresarse
como argumento acadmico.
4. Competencia escritural. En cuanto se aportan elementos tericos que apoyen la
escritura del trabajo de grado del estudiante.
5. Competencia expositiva. Se mostrar en pblico el dominio bsico del tema trabajado
de forma autnoma, mediante el trabajo de subgrupo y las charlas del profesor.
5.
POLTICAS DE LA ASIGNATURA:
dialgicamente. Estas, entre otras, son caractersticas de propuestas educativas de las que se
derivan opciones pedaggicas para participar en procesos formativos. No son ellas, al
momento, propuestas con exclusividad para un nivel especfico del sistema escolar por lo que
pueden ser asumidas en los procesos educativos de la educacin superior sea en el pregrado o
en los postgrados.
como en las maneras de asumirlos no tanto en cuanto receptores, sino abriendo el horizonte
donde somos sujetos que lo construimos-
Cada evaluacin tendr un valor igual en un rango de 1.0 (uno) a 5.0 (cinco) siendo equivalente
cada una al 50%
3.- Los anteriores porcentajes se suman, se dividen entre dos y esa ser la nota definitiva.
LECTURAS OBLIGATORIAS A REALIZAR ANTES DEL SEMINARIO.
Gonzlez, M.A (2014) Miedos y olvidos pedaggicos. Universidad Catlica de Pereira; Homo
Sapiens. Pereira/Rosario, Argentina.
Nota: Este libro al ser publicado por la Universidad Catlica de Pereira, se debe encontrar all
para su adquisicin, o mediante compra en Internet con la editorial Homo Sapiens. Tambin a
travs del director de la maestra en Pedagoga y desarrollo humano.
Daz, A. Mitjans, A (2013) Creatividad y subjetividad: su expresin en el contexto escolar
http://revistas.usta.edu.co/index.php/diversitas/article/view/1223/1438
Nota: Este artculo se encuentra en la Revista Diversitas (Universidad Santo Toms) Vol 9 No.
2, 2013. Y su versin electrnica est en la direccin web que les referencio. Si tuvieran alguna
dificultad con el mismo, por favor me escriben a: adiaz@utp.edu.co para enviarles el texto en
PDF
5.
CONTENIDO:
No.
De Sesin
Abril
11
Temtica
Propsito
Particular del
Tema
Educacin Reconocer
las
sujeto
y caractersticas
subjetividad tericas de estas
tres categoras;
educacin,
Sujeto,
subjetividad
Criterios de
Evaluacin
Metodologa
Especfica
Referencias bibliogrficas
Elaboracin
de
Resea
Individual del
Libro.
Presentacin
magistral.
Conversatorio
con
los
asistentes
Gonzlez,
M.A (2014)
Miedos
y
olvidos
pedaggicos. Universidad
Catlica de Pereira; Homo
Sapiens. Pereira/Rosario,
Argentina.
Revista
de
Ciencias
Humanas
de
la
Universidad
Tecnolgica
de Pereira. En particular el
nmero monogrfico sobre
subjetividad poltica. Vol.
12 No. 37 de 2007. Se
encuentra Full texto, en:
http://revistas.utp.edu.co/in
dex.php/chumanas
Daz, A. Mitjans, A (2013)
Creatividad y subjetividad:
su
expresin
en
el
contexto
escolar
http://revistas.usta.edu.co/i
ndex.php/diversitas/article/
view/1223/1438
Abril
19
Los
entretejidos
de
la
Subjetividad
en
educacin
Reconocer
la Ensayo sobre
potencia de la su quehacer
subjetividad en el como docente
mbito escolar
Presentacin
magistral.
Conversatorio
con
los
asistentes
6.
BIBLIOGRAFA GENERAL
educacin
en
cuanto
socializacin
http://redalyc.uaemex.mx/pdf/110/11000904.pdf
poltica.
Disponible
en:
Daz, A. (2005). Subjetividad: una perspectiva Histrico cultural. Conversacin con el psiclogo
cubano Fernando Gonzlez Rey. Se encuentra en la revista Universitas Psycologicas No. 3,
2005. Su versin electrnica es:
http://sparta.javeriana.edu.co/psicologia/publicaciones/articulos_por_revista.php?
op=1&&volumen=V.%204%20No.%203