Origen, Evolucin, Teoras y Aspectos Histricos de la Criminologa

Conceptos Generales. A lo largo de la historia, en distintas pocas,

diferentes hombres de ciencia han tratado de descubrir el origen de la
criminologa, sin estos poder demostrar su origen. La lucha contra el delito y
el estudio de los delincuentes y del castigo data desde la antigedad.
Filsofos como Scrates, Platn o Aristteles ya hablaron sobre este tema,
atribuyendo los delitos a deficiencias fsicas o mentales e incluso a la
herencia. Platn su obra titulada "Las Leyes" consideraba el crimen como un
sntoma de enfermedad del alma, el cual tiene tres fuentes: Las pasiones
(ambicin, avaricia, clera, lujuria, envidia, celos, etc.), La bsqueda del
placer, La ignorancia.
Igualmente, otros hombres de ciencia muy pocos conocidos como Van Kan,
Havelock Ellis y G. Antonini, se dedicaron a investigar el origen de la
criminologa, dejndonos un legado sobre los enfoques especiales y
sistemticos del estudio del problema de las causas de la delincuencia y de
la conducta anormal del delincuente.
A mediados del siglo XIII, Toms de Aquino intent tambin sentar las bases
de la filosofa del derecho penal en su obra Escolstica, y en la Edad Media
se realizaron algunos estudios mdicos para investigar crmenes aislados.
En el siglo XVIII, el jurista italiano Cesare Beccaria resume en su obra
Trattato dei delitti e delle pene (De los delitos y las penas) las leyes
existentes, tratando de encontrar la igualdad de todos los ciudadanos ante
la ley y evitar una interpretacin desviada por conceptos morales de los
jueces.
Enrico Ferri, considerado entre los precursores de la criminologa, y de la
Escuela Clsica, con la cual se eliminaron las injusticias derivadas de la
aplicacin del derecho penal, generalizando el respeto a la ley, y
reconociendo garantas individuales al limitar el poder del Estado. Sus bases
fueron sentadas en 1839 por Antonio Rosini con su obra Filosofa del Diritto.
En el siglo XIX, se empiezan a aplicar los mtodos de observacin cientfica
al crimen, con el fin de determinar las causas de la criminalidad. En este
momento es cuando la Escuela Italiana entre cuyos miembros se menciona
Lombroso, Rafael Garfalo, Enrico Ferri, intenta encontrar la causa profunda
de la delincuencia en las anomalas corporales y mentales de los individuos
y, la Escuela Francobelga en la cual se mencionan Durkheim, Guerry,
Lacassagne, Qutelet, Gabriel Tarde, considera la influencia del medio social
como el verdadero caldo de cultivo de la criminalidad.
En el siglo XX, los criminlogos se esfuerzan en hacer una sntesis de los
descubrimientos precedentes. En diferentes pases comienzan a
manifestarse tendencias que aumentan el campo de la actividad
criminolgica en diferentes ramas como la criminalstica en Alemania; otros,
la penologa; y otros como los Estados Unidos, ponderaron el estudio en su
conjunto de la ciencia del crimen y de la ciencia de la reaccin social
suscitada por l. En este siglo, la criminologa tuvo notable influencia en la
evolucin del derecho penal.

A partir de mediados del siglo XX, se presenta un cambio de paradigma en

la ciencia criminolgica fijando su atencin en el estudio de tres aspectos:
los procesos criminales, el ambiente social, y la vctima.
Los Verdaderos Precursores de la Criminologa
Segn Amrico Herasme Medina, un reducido grupo de hombres de ciencia,
que durante gran parte de la Edad Media, la Edad Moderna y los albores de
la Edad Contempornea se les considera como precursores de la
Criminologa. Entre estos hombres se destacan los franceses Montesquieu,
Rousseau y Voltaire quienes forman parte de los filsofos enciclopedistas; el
italiano Cesar Bonesana; el Marques de Beccaria, y los ingleses Jeremas
Benthan y John Howard,
Estos personajes realizaron trabajos investigativos e hicieron
planteamientos cientficos de corte criminolgicos, los que ms bien de
estar relacionados con la criminalidad, estaban vinculados con problemas
sociolgicos y con la medicina legal.
2.1 Los Verdaderos Fundadores de la Criminologa.
La nominacin de los verdaderos fundadores de la criminologa, parte de las
concepciones clsicas, las cuales fueron sustentadas sobre el delito y el
delincuente, por todos los juristas que siguieron las concepciones del
marqus de Beccaria, que dio origen a una escuela jurdica llamada
"Escuela Clsica", la cual fundamentaba la responsabilidad penal del
delincuente en su libre albedrio. Adems, en Italia hicieron aparicin otras
dos escuelas denominadas positivistas, una llamada "Escuela Antropolgica"
y la otra "Escuela Sociolgica" cuyos fundadores fueron Cesar Lombroso,
Enrico Ferri y Rafael Garofalo.
La Escuela Positivista se presenta como la superacin del liberalismo
individualista, en demanda de una defensa de la sociedad. Fundamenta el
derecho a castigar en la necesidad de la conservacin social y no en la mera
utilidad, anteponiendo los derechos de los hombres honrados a los derechos
de los delincuentes.
Tambin surgi la Escuela Cartogrfica, cuyos precursores fueron Lambert
Adolphe Jacques Quetelet y Andre Michael Guerry. Para esta Escuela, el
delito es un fenmeno colectivo y hecho social, regido por leyes naturales,
como cualquier otro suceso y requerido de un anlisis cuantitativo. No es un
acontecimiento individual.
El delito es una magnitud regular y constante. Tiene periodicidad producto
de leyes sociales que el investigador debe descubrir y formular. No interesa
averiguar las causas del delito, sino observar su frecuencia. El delito es un
fenmeno normal, inevitable, constante, regular y necesario. El nico
mtodo adecuado para la investigacin del crimen como fenmeno social y
magnitud es el Mtodo Estadstico.
Nociones Generales sobre Criminologa
Etimolgicamente la palabra Criminologa proviene del latn criminos que
significa crimen y delito, y la palabra logos de origen griego, que significa
tratado o discurso.

La Criminologa es la ciencia que estudia la delincuencia, para investigar sus

causas, su gnesis, su proceso y sus consecuencias.
Rafael Garfalo a fines de 1885, se refiere a la Criminologa como la ciencia
del delito y edita un primer libro llamado precisamente Criminologa. Defini
la Criminologa como la ciencia general de la criminalidad y de las penas.
Vont Lizt y Mezger la definen como la ciencia que tiene por objeto de
indagacin la etiologa criminal.
Quintanilla Saldaa en el ao 1929, define la Criminologa como la ciencia
del crimen o estudio cientfico de la criminalidad, sus causas y medios para
combatirla.
Es una ciencia que tiene un objeto claro: el crimen, el delincuente, la vctima
y el control social.
Actualmente, la Criminologa es considerada como una ciencia emprica e
interdisciplinaria, que se ocupa del estudio del crimen, de la personalidad
del infractor, de la vctima y el control social del comportamiento delictivo.
A la Criminologa se le ha denominado con los siguientes nombres:
Crimingena, que es la ciencia que estudia el origen del crimen o delito, y
es considerada como una rama de la medicina legal.
Criminalstica, cuyo objeto es hacer usos de los medios cientficos para
comprobar los hechos delictuosos o infracciones, hacer el descubrimiento de
los infractores y proceder a su encarcelamiento.
Biologa Criminal, considerada como una rama de la Criminologa, la cual se
ocupa exclusivamente del estudio del cuerpo humano del delincuente.
Psicologa Criminal, estudia exclusivamente la personalidad squica del
delincuente, o bien el carcter, o sean los rasgos distintivos que
caracterizan sicolgicamente a una persona fsica.
Sociologa Criminal, es una rama de la Criminologa que investiga la
correspondencia existente entre la criminalidad y la estructura de la
sociedad, que incluye su sistema poltico, su ordenamiento econmico, las
diversas agrupaciones humanas, factores fsicos y climatolgicos.
Objeto de la Criminologa.
El objeto de estudio de la Criminologa es el delito y el delito presenta dos
aspectos claramente identificables: Concepto Penal o Normativo y el
Criminolgico o Real. Al primero, pertenecen los valores y el deber ser y, al
segundo, todo lo fsico y psquico.
El objeto de la Criminologa se circunscribe al aspecto real o criminolgico.
Desde el nacimiento de la Criminologa se ha polemizado sobre cual es el
concepto del delito del que esta ciencia debe partir: si del mismo que ofrece
el ordenamiento jurdico-penal o si puede darse un concepto distinto, propio
de la Criminologa.
Garfalo se propone encontrar un "delito natural" hasta los ensayos de los
criminlogos norteamericanos que tratan de hallar un concepto sociolgico.

El criminlogo estudia la descripcin del hecho criminal (fenomenologa

criminal), los factores que lo producen (Etiologa Criminal), la personalidad
de su autor (el delincuente) y la vctima del delito, tanto en su personalidad
como en su posible condicin de factor o estmulo del hecho criminal.
3.2 Contenido de la Criminologa.
El objeto de la Criminologa comprende partes de otras ciencias, como son
las ciencias sociales, las naturales, las ciencias penales, etc., pero
atendiendo a definicin sobre el objeto especifico de la esta ciencia, que
dice que "Dados un delito y un delincuente, o la delincuencia de un pueblo o
comunidad, se colige que la Criminologa tendr como objeto explicar el
fenmeno mostrando su causa o sus causas, un fin o un objeto, que no
tienen nada en comn con las dems ciencias penales.
De lo antes expresado, se entiende que el contenido de la Criminalstica
tiene que ver en gran parte con los siguientes factores:
1. Con la disposicin biolgica del delincuente;
2. Con el mundo circundante, o bien el pueblo o la comunidad donde se
desenvuelve el delincuente, y
3. Con la personalidad o conducta del delincuente.
Se entiende pues, que los tres aspectos fundamentales de la Criminologa,
como ciencia que estudia las causas que producen los delitos, son:
El estudio de la naturaleza fsico-biolgico del individuo
El estudio de la personalidad
El estudio sobre el medio geogrfico y social donde se desenvuelve el
individuo
Estos se identifican respectivamente con la biologa, la psicologa y la
sociologa.
3.3 Relacin de la Criminologa con Otras Ciencias.
La Criminologa para su difana explicacin, se auxilia de otras ciencias
tales como la biologa, la psicologa, la sociologa, el derecho penal, el
derecho procesal penal, la antropologa, la ecologa, la demografa, la
historia, la etnografa, las ciencias econmicas, la geografa, la estadstica,
la zoologa, la endocrinologa, etc.
Derecho Penal y Criminologa. El Derecho Penal es el origen de muchas
ciencias y entiende que la Criminologa estudia el delito como parte de la
problemtica interna de la sociedad y no tiende a lo normativo.
La criminologa es una ciencia emprica, interdisciplinaria, que estudia el
delito no desde la norma, sino, como fenmeno colectivo, atendiendo
adems a la personalidad del delincuente. Adems, estudia la aplicacin
prctica y eficaz de la pena.
El delito es el objeto central de ambos, pero, lo estudian desde prismas
diferentes. La Criminologa lo hace desde el punto de vista del delincuente,

y el Derecho Penal para aplicar la norma. Ambas ciencias son

complementarias. Las dos parten del hecho de que en la sociedad existe la
delincuencia o conductas desviadas.
El Derecho Penal nace para proteger a la sociedad con normas imperativas
a las que aade una consecuencia jurdica (la pena) con expectativas de
prevencin general y especial.
Derecho Procesal Penal y Criminologa. El Derecho Procesal Penal, es
tambin una forma de luchar contra la criminalidad, y la mejor manera de
hacerlo es huyendo de la excesiva jurisdiccionalidad incidiendo, en cambio,
en el carcter preventivo. A la Criminologa le interesan los elementos
fundamentales del Derecho Procesal Penal. En ste se analiza el delito, es
decir, el acto criminal, pero, para, luego determinar la responsabilidad penal
y, finalmente imponer una sancin.
Derecho Penitenciario y Criminologa. El Derecho Penitenciario es el
conjunto de normas jurdicas que
regulan la ejecucin de las penas y medidas de seguridad. Es decir, acta
con posterioridad al delito y a su sancin.
Criminalstica y Criminologa. La Criminalstica est constituida por una
serie de conocimientos orientados a la indagacin tcnica del delito y a la
identificacin del delincuente.
Biologa Criminal y Criminologa. Se centra en la vertiente hereditaria de la
delincuencia pues los factores genticos empujan al delincuente a cometer
actos antisociales. Adems, existen peculiaridades biolgicas (anatmicas,
bioqumicas) en la persona del delincuente. La Criminologa, como ciencia
multidisciplinaria, incorpora la Biologa Criminal, que le indica el influjo de la
herencia en el comportamiento desviado.
Psicologa Criminal y Criminologa. La Psicologa Criminal estudia la
inteligencia, el carcter y las aptitudes sociales y morales del delincuente,
todo ello desde el punto de vista objetivo de la Psicologa Experimental
(tests).
Con el Psicoanlisis se estudia la vida profunda del delincuente: relacin
entre Motivos Inconscientes e inmediatas. Actualmente la Psicologa
Criminal se ha extendido a la delincuencia de masas.
Sociologa Criminal y Criminologa. Ferri, en los comienzos de la
Criminologa, hizo prevalecer su punto de vista sociolgico, en el que seal
el gran nmero de factores exgenos al delincuente que generan la
conducta antisocial y que son en ocasiones prevalentes a la propia
psicologa del delincuente. La Sociologa Criminal es la nica ciencia de la
que la Criminologa no puede prescindir.
La Demografa y Etnografa, Estas dos ciencias permiten conocer los medios
que sirven para el estudio de los pueblos y tambin de las razas en sus
conductas delincuentes.
La Estadstica. Esta ciencia permite conocer, mediante tablas y cuadros
especiales, las cifras numricas sobre la calidad y cantidad de las

infracciones, como son los crmenes, delitos y contravenciones que tienen

lugar en cada pueblo o comunidad, en diferentes fechas, segn su sexo,
edad, raza, clase social, profesin, etc., del individuo.
Diversas Clases de Criminologa
En la obra titulada "Criminologa" de Lpez Rey, se expresa el concepto y fin
de la criminologa estn determinados por el contenido y funcin que se
asignen. Fundamentado en dicho concepto se distinguen cuatro clases de
criminologas:
1) Criminologa Cientfica. Est constituida por el conjunto de conceptos,
teoras, resultados y mtodos que se refieren a la criminalidad, considerada
como un fenmeno individual y social; as como al delincuente, a la vctima,
a la sociedad en parte, y en cierta medida al sistema penal.
La finalidad esencial de esta clase de criminologa es proveer de un
conocimiento cientfico del fenmeno de la criminalidad; conocimiento
sujeto a diferenciaciones, contradicciones y criticas. La criminologa
cientfica se organiza para la infestacin, conforme una serie de exigencias
cientficas y metodolgicas, persiguiendo, en fin, objetivos que puedan
tener o no, relaciones con necesidades prcticas.
2) Criminologa Aplicada. Esta constituida, por las aportaciones de la
Criminologa Cientfica y Emprica, esta clase de criminologa no es siempre
ortodoxamente cientfica, sino que la misma es creada por jueces,
funcionarios, profesionales, etc. La Criminologa Aplicada es la ms
importantes, pero tambin la que suscita ms dificultades para hacerla
efectiva en forma satisfactoria, en razn de que la Criminologa Cientfica y
Emprica no correspondan a las necesidades de la realidad en que opera el
sistema penal.
3) Criminologa Acadmica. Est constituida por mtodos didcticos de
sistematizacin, empleados a fin de facilitar la enseanza de la Criminologa
General, lo que la diferencia de la Criminologa Cientfica la cual solo
representan las investigaciones de las causas que originan la criminalidad; y
de la Aplicada, la cual tiene por finalidad poner en prctica los elementos
criminolgicos, obtenidos mediante las investigaciones cientficas.
4) Criminologa Analtica. Tiene como finalidad determinar si las otras clases
de Criminologa y la Poltica Criminal cumplen su cometido. Es decir, esta
clase de Criminologa tiene la funcin de supervisin de lo hecho, de lo que
se hace y deja de hacerse e indica lo que debe hacerse, combinando la
tarea analtica con la constructiva.
Caractersticas Nacionales de la Criminologa
En su obra Criminologa el escritor Manuel Lpez Rey, expresa que a finales
del Siglo XIX y en las primeras dcadas del Siglo XX, las escuelas
criminolgicas existentes, formularon concepciones del delito del
delincuente, de tal manera que cada una ellas pretenda una supremaca
que era negada por las dems. Adems, las mismas escuelas, por
fundamentarse sobre tesis unilaterales propiciaron su propia desaparicin.

Que adems, el progreso cientfico en el mbito criminolgico, se manifest

por el rpido desarrollo de una serie de disciplinas tales como la sociologa y
la psicologa, y el mayor y mejor uso de mtodos y tcnicas de
investigacin, y la extendida aceptacin de la tesis de una causacin
mltiple del hecho delictivo, tesis que bien hiri de muerte a las de ndole
unilateral, no ha resuelto en gran cosa el estudio de las causas del delito.
Entiende el autor, que las llamadas nuevas criminolgicas son solo
aparentes, o bien no tiene apariencia real, debido a que todo lo que se
puede decir sobre la ciencia criminolgica, ya ha sido previamente
concebido por la mayora de los autores, dando por resultado que las
nuevas investigaciones solo aaden a las teoras ya conocidas ciertos
ingredientes de alcance nacional o meramente personal.
Mtodo de la Criminologa
El estudio y elaboracin de cualquier disciplina precisa de un mtodo que
lleve al investigador al logro de la verdad. En la ciencia moderna,
encontrarnos constantemente enfrentados dos clases de mtodos:
a) El lgico abstracto o deductivo; que toma como punto de partida un
principio general y de l saca las consecuencias lgicas pertinentes. Por su
modo de formular una proposicin determinada, el mtodo deductivo debe
admitir necesariamente un "a priori", es decir, un presupuesto del que hace
derivar las proposiciones sucesivas.
b) El inductivo o experimental. En este mtodo se parte de la observacin
de los datos particulares y de ellos se remonta a una proposicin general
que comprende los supuestos observados y todos los dems que estn en
relacin con aquellos.
El mtodo inductivo parte de los datos objetivos que la experiencia ofrece,
extrayendo conclusiones, por induccin, de la generalizacin de los hechos
observados. Mediante este mtodo solo es posible formular proposiciones a
posteriori.
La Criminologa, como ciencia emprica, (experimental) su mtodo es el
inductivo, pues se basa en la observacin, en la experimentacin y en la
cuantificacin, contrariamente a las ciencias apriorsticas, que utilizan el
mtodo deductivo (matemticas).
La Escuela Clsica y la Doctrina del Indeterminismo
En el antiguo derecho penal, los rbitros y organismos judiciales no
realizaban investigaciones sobre la conducta y culpabilidad del delincuente,
en razn de que se tena la concepcin de que toda violacin era
necesariamente castigable. Se consideraba que el delito obra del destino y
por tanto era obligacin el castigo, sin tomar en cuenta el alma de los
hombres ni sus manifestaciones, as mismo eran castigados las cosas
inanimadas y tambin los animales irracionales, en razn de que eran
considerados como sujetos activos de los delitos penales.
Estas concepciones practicas fueron evolucionando a travs del pasar de los
tiempos, hasta que se excluy tanto a las cosas como a los animales de la
responsabilidad penal, pero respecto al hombre se mantuvieron las mismas

tesis artificiales y dogmticas, relacionando la responsabilidad penal de la

persona con una mayor o menor cantidad de culpa, pero reposando sobre el
concepto moral sobre el bien y el mal.
Sobre las concepciones relacionados a los delitos y conducta de los
hombres, surgieron opiniones de algunos autores de tendencia sociolgica
que sostienen que las causas del delito tienen un origen exclusivo en el
seno de la sociedad, o bien en el ambiente que nos rodean o mundo
circundante; y otros autores de concepciones antropolgicas que consideran
que las causas de los delitos de la constitucin orgnica y biolgica del
individuo.
A consecuencia de los diferentes pareceres sobre el delito, surgieron dos
doctrinas que se disputaron estas concepciones, una llamada Escuela
Clsica, y otra llamada Escuela Determinista
La Escuela Clsica completa el cuadro de ideas sobre el problema criminal
que tienen su origen las ciencias del espritu. Sostiene que la causa del
delito se encuentra en el libro albedro o voluntad libre del hombre, y no en
factores internos o externos independientes de voluntad.
Bajo la etiqueta de "clsicos" se han agrupado autores y tendencias
divergentes en muchos puntos de vista, incluso contradictorias en algunos,
pero que presentan una serie de concepciones comunes sobre postulados
fundamentales, que es precisamente lo que permiti a los positivistas
reunirlas con propsitos dialcticos.
Hay algo muy significativo en la escuela clsica, como es, la defensa de las
garantas individuales y su reaccin contra la arbitrariedad y los abusos de
poder.
Francisco Carrara, es considerado el padre de la Escuela Clsica del
Derecho Penal. Para este pensador el Derecho es connatural del hombre. La
Ciencia del Derecho Criminal es un orden de razones emanadas de la ley
moral, preexistente a las leyes humanas.
Es importante destacar, que esta doctrina sirvi de fundamente para la
redaccin del Cdigo Penal francs del ao 1791, el cual influy en las
redacciones de los Cdigos de 1810 y 1832, del cual este ltimo se deriv
nuestro Cdigo Penal Dominicano.
La Doctrina Determinista es diametralmente opuesta a la doctrina
indeterminista, y la misma ha sido sustentada por las Escuelas Positivistas:
la antropolgica y la sociolgica italiana.
La Escuela fundamenta el derecho a castigar en la necesidad de la
conservacin social y no en la mera utilidad, anteponiendo los derechos de
los hombres honrados a los derechos de los delincuentes.
La Escuela positiva es un cuerpo orgnico de concepciones que estudian al
delincuente, al delito y su sancin, primero en su gnesis natural, y despus
en sus efectos jurdicos, para adaptar jurdicamente a las varias causas que
lo producen los diversos remedios, que por consiguientes sern eficaces.
(Ferri)

Esta Escuela hizo de la ciencia de los delitos y de las penas una ciencia de
observacin positiva, que, fundndose en la antropologa, la psicologa y la
estadstica criminal, y as de como el derecho penal y los estudios
penitenciarios, llega a ser la ciencia sinttica que Ferri llam sociologa
criminal.
7.1 Diferencias Entre La Escuela Clsica y La Escuela Determinista.
Para la Escuela Positiva la pena debe ser til. La Escuela Clsica no habla
de utilidad. La Escuela Positiva busca la readaptacin del criminal. La
Escuela Clsica solo ve el delito y sanciona; no ve al delincuente.
La Escuela Positiva busca e investiga las causas del delito. La Escuela
Clsica no busca las causas del delito, ya que el delincuente acta en base a
su libre albedro.
La Escuela Positiva, algunas veces, no sanciona al delincuente, solo le aplica
medidas de seguridad. La Escuela Clsica siempre sanciona al delincuente
ya que no ve las causas que llevaron al delincuente a cometer actos
delictivos.
Escuela Antropolgica Italiana
Se le ha designado con el nombre de Escuela Antropolgica, a un conjunto
de teoras criminologicas que sostienen que las causas productoras del
delito se hallan en la disposicin biolgica del individuo, llamadas causas
endgenas porque las mismas tienen su origen en la constitucin biolgica
del cuerpo humano.
Esta Escuela nace en el siglo XIX., como una reaccin contra la Escuela
Clsica, est fundamenta en las concepciones criminologicas de Su creador
fue Cesar Lombroso, quien la gest mediante observaciones e
investigaciones hechas en prisiones y hospitales, trabajando directamente
con prisioneros y soldados delincuentes.
8.1 Precursores de la Escuela Antropolgica.
Durante el periodo de 1830 a 1870, surgieron dos directrices que tenan su
opinin sobre la conducta delincuente, pero tenan concordancia respecto a
su concepcin, a saber:
Los Frenlogos, encabezados por Gall, autor de la Hiptesis Psicolgica, que
consideraban al cerebro como una agregacin de rganos, correspondiendo
a cada uno de estos diferentes facultad intelectual, instinto y afecto o
facultades de mayor energa, segn el mayor o menor desarrollo de la parte
del cerebro que le correspondiese.
Debido a esta hiptesis fue que tanto Gall, P. Broca y otros cientficos de la
poca, estudiaron y observaron las desviaciones de las medidas del crneo,
y esas anomalas relacionaron con la delincuencia.
Sobre la base de esas concepciones. P. Broca, fund la Escuela
Antropolgica Criminal en Paris, la cual se sustentaba sobre slido
fundamento cientfico.

Esquirol, Pinel y otros, sustentaron la hiptesis de que las irregularidades

craneales y faciales a que se refieren Gall y P. Broca, tenan origen
patolgico, pues relacionaban la delincuencia con la demencia, concibiendo
as la llamada "hiptesis patolgica".
H. Maudsley sostuvo que entre la delincuencia y la locura hay una zona
intermedia, en razn de que de un lado hallamos mucha perversidad y poca
locura, y en el lado opuesto, hallamos menos perversidad y mxima locura.
P. Lucas, se inclin por la tendencia de la hiptesis de la degeneracin, la
cual se basaba en que la inclinacin que tiene el individuo hacia el delito, es
fundamentalmente congnita y hereditaria. Adems expresa que las
circunstancias desempean un papel puramente ocasional, aunque no
carecen de importancia.
A. B, Morel, realiz investigaciones criminologicas sobre las causas del
delito, de cuyos resultados public en 1857 su obra titulada "Tratado sobre
las Degeneraciones Fsicas, Intelectuales y Morales de la Especie Humana",
en la que se refiere a las causas que producen esa gama de anomalas o
enfermedades. Sustentando que los descendientes del ser humano normal,
pueden degenerar como resultado de circunstancias desfavorables,
originando dichas degeneraciones las condiciones que pueden arrastrar al
individuo a la delincuencia.
E. Dally, quien en 1863 pudo apreciar la relacin existente entre la locura y
el delito, relacionando as las anomalas orgnicas y las cerebrales,
considerando que las causas del delito dependan del estado de locura del
delincuente, sosteniendo que el delito y la locura son dos formas de
decadencia orgnico-cerebral.
Lavoisier, este cientfico francs realiz investigaciones sobre los elementos
qumicos, descubriendo as que la naturaleza de todos los elementos
qumicos que integran la tierra como amasijo de sustancias inertes, es la
misma de los componentes de los seres vivientes, razn por la que tuvo la
percepcin de que la composicin fsico biolgica del hombre, tienen su
origen en los elementos qumicos inertes o inogrnicos.
Wohler, cientfico alemn, quien a travs de investigaciones de laboratorio,
obtuvo sustancias orgnicas a partir de la combinacin de sustancias
inorgnicas. En sus experimentos de laboratorio obtuvo la urea, resultado
de la combinacin de dos sustancias inorgnicas sal de amonio y acido
cianhdrico.
Charles Darwin, eminente cientfico naturalista ingles, quien en 1859,
pblico en 1859 su obra "El Origen de las Especies". En dicha obra sostiene
la tesis o teora de que las "funciones fsicas y qumicas evolucionan a
travs de una expresa adaptacin al medio". Y afirma adems, que "el
hombre est ntimamente relacionado con los otros animales y sobre l
influyen los mismos impulsos biolgicos".
Cesar Lombroso, mdico psiquiatra militar hebreo de origen espaol, y
profesor de Medicina Legal y de Psiquiatra en la Universidad de Turn,
influenciado por las hiptesis de los precursores de la Escuela Antropolgica
criminal, sobre todo por la del reputado medico y antropolgico italiano

Charles Darwin, la cual sirvi para confirmar sus investigaciones medicocriminologicas.

Lombroso aplic el mtodo experimental al estudio de la demencia y sobre
ello trato de hallar las notas diferenciales entre el delincuente y el loco, para
facilitar el peritaje medico. Realiz estudios sobre algunos soldados que le
fueron asignados, dando como resultado la conclusin de que los viciosos de
diferenciaban de los buenos, porque los primeros tenan tatuajes en sus
cuerpos, y los buenos estaban desprovistos de stos.
Tambin descubri que los rasgos criminolgicos obtenidos mediante
mediciones hechas sobre los cuerpos de soldados y reclusos, haba que
buscarla a travs del atavismo (afinidad, semejanza, consanguinidad).
La hiptesis del Atavismo, consider el hombre primitivo era anormal y
adquiri cualidades morales a travs del tiempo, por lo que entenda que la
delincuencia debe ser un fenmeno atvico y el delincuente a un ser nato; o
mas bien, "un ser que es representante del salvajismo ancestral, que trae
en medio del orden y de la legalidad modernos, las pasiones y las violencias
de las edades mas remotas",
A travs de su obra titulada "Antropologa Criminal", Lombroso dio a conocer
todas sus teoras, en la cual sostena que el "criminal se comportaba como
lo hacia, porque haba nacido as, y por consiguiente no actuaba, sino que
se limitaba a expresar su naturaleza interna".
La hiptesis Patolgica de Lombroso. Esta hiptesis justifica su teora sobre
el delincuente nato, sostuvo el criterio de que dicho delincuente era
epilptico, concepcin que fundament en que a travs de sus
investigaciones lleg a observar muchos casos de epilepsia.
Principales Rasgos Criminolgicos del criminal nato. En sus investigaciones,
Lombroso lleg a la conclusin de que los criminales natos presentan rasgos
antropolgicos peculiares, los cuales los distingue del hombre normal. Estos
rasgos los llama "estigmas (marcas) degenerativos" Los cuales clasifica de
la siguiente manera:
1. Estigmas Anatmicos o Morfolgicos: Estos estn integrados por todas
aquellas taras o defectos de la forma exterior del cuerpo humano. Lombroso
describe el tipo criminal nato, con los siguientes rasgos: talla baja, crneo
pequeo, braquicfalo o sea redondo y asimtrico, cara larga y ancha,
pmulo salientes, huesos zigomticos prominentes, nariz aguilea,,
mandbulas voluminosas, orejas en forma de asa, labios delgados, rostro
plido, mirada fra, vidriosa, cruel y dura.
2. Estigmas biolgicos y funcionales. Estas son las anomalas de la
sensibilidad tctil y dolorifica, as como las de la sensibilidad de diversas
funciones de los rganos del cuerpo humano.
3. Anomalas Constitucionales. Estas se manifiestan mediante la forma
especial la forma especial que adopta el cuerpo humano, cuando su
estructura general presenta caracteres derivados de retardos sufridos o de
crecimientos irregulares que producen cambio de sexo. As que, el cuerpo

del criminal nato puede adoptar la forma de la afeminacin o la de la

masculinidad.
4. Estigmas Psicolgicos. Estos fueron estudiados por Ferri, y resumidos en
tres anomalas principales que son:
a) La insensibilidad moral del criminal,
b) La imprevisin en sus actuaciones,
c) La vanidad.
Este tipo de criminal falto de sensibilidad moral y de sentimientos altruistas,
es profundamente egosta y animado por las pasiones bajas, como son la
venganza, la avaricia, la pasin por el juego, por el tabaco, el alcohol y el
libertinaje.
Consecuencias Jurdico-Penales de la Teora de Lombroso
En el ao 1883, Lombroso public un articulo titulado "Pro Schola Mea" en el
cual expuso su concepcin sobre las consecuencias polticas jurdicas de su
doctrina basado en la "la delincuencia nata y la moral insanaty", afirmando
que ambas son enfermedades del espritu, pero de una ndole que el
legislador no les reconoce el efecto de ser excluidas de la imputabilidad, por
lo que se le somete, casi siempre a la apreciacin del perito judicial.
En otras de sus obras, Lombroso, explica que el atavismo nos hace
comprender la ineficacia de la pena frente a los delincuentes natos, as
como el hecho de la constante repeticin numrica y peridica de
determinados delitos. Y que ante la necesidad en la produccin de un delito,
tambin hay necesidad de defensa contra l, imponiendo una pena
proporcional al grado de temor que infunde el individuo de que se trata.
Lombroso, se opuso a las penas severas, y era partidario de que se
impusiera el castigo de acuerdo al hecho, la personalidad del sujeto y el
motivo. Igualmente se opona a los Tribunales de Jurados, al indulto y a las
penas privativas de libertad cortas. En cambio, estuvo de acuerdo con las
penas corporales, ayunos, duchas fras, trabajo duro y penoso, la represin,
etc.
Propuso como mejor medida preventiva para los jvenes delincuentes y
para los delincuentes ocasionales, el "probation system" de los
norteamericanos, y una reconciliacin del humanitarismo con la seguridad
de la sociedad, apoyados en la creacin de establecimientos para locos
criminales.
Respecto a la pena de muerte, Lombroso, la consideraba como un medio
doloroso, pero seguro, de seleccin, pero tambin entiende que para
aplicarla, habra que tomar en cuenta "el modo de ser del autor o agente del
crimen. Establece una escala entre los verdaderos delincuentes, los
criminaloides y los delincuentes de ocasin, y por otra parte, los
delincuentes reincidentes y a los habituales junto con los delincuentes
natos.

Enrico Ferri, fue un jurista, abogado penalista, socilogo y orador brillante,

fue Profesor de Derecho Penal en la Universidad de Pisa (Turn), y que
expuso su tesis criminolgica titulada "La teora de la Imputabilidad y la
Negacin del Libre Albedro" en alguna de sus obras.
Ferri contribuy en gran manera a la Criminologa, y hizo un destacado
aporte a la doctrina de Lombroso, en razn de que hizo nfasis en dar a
conocer ampliamente la doctrina de este, pero no obstante, atac la Escuela
Antropolgica. Ferri en sus investigaciones comprob que las teoras de
Lombroso eran insostenibles en su forma original, por lo que sin atacar sus
principios fundamentales, las reform, de modo que se mostrara mas
flexible y aceptara como causa del delito los efectos ambientales, los que el
consideraba, se originaban en el medio fsico y moral, dando nueva
explicacin al origen de los delitos, sumando tres las causas hasta ese
momento:
Las biolgicas o antropolgicas,
Las fsicas o naturales, y
Las sociales o ambientales.
Adems, se dice que fue Ferri, y no Lombroso, quien se pronuncio en contra
de la institucin de la pena, y recomend la creacin de instituciones
preventivas que sirvieran , no para castigar la delincuencia, sino, para
destruir o atenuarlas causas que la producen.
Por estas y otras teoras, Ferri fue considerado como el creador de una
nueva Escuela, llamada "Escuela Sociolgica, o "Escuela Biosociologica" .

Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos102/origen-evolucionteorias-y-aspectos-historicos-criminologia/origen-evolucion-teorias-yaspectos-historicos-criminologia.shtml#ixzz472dS6RMq