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LISTA DE EXERCCIOS 3 ANO PREPARATRIO


DATA DE ENTREGA 25/03
1. (Uerj 2015) O segmento XY, indicado na reta numrica abaixo, est dividido em dez
segmentos congruentes pelos pontos A, B, C, D, E, F, G, H e I.

Admita que X e Y representem, respectivamente, os nmeros

1
3
e .
6
2

O ponto D representa o seguinte nmero:


1
a)
5
8
b)
15
17
c)
30
7
d)
10
2. (Ufsc 2014) Assinale a(s) proposio(es) CORRETA(S).
01) O nmero do carto de crdito composto de 16 algarismos. Zez teve seu carto
quebrado, perdendo a parte que contm os quatro ltimos dgitos. Apenas consegue
lembrar que o nmero formado por eles par, comea com 3 e tem todos os algarismos
distintos. Ento, existem 280 nmeros satisfazendo essas condies.

02) No prdio onde Gina mora, instalaram um sistema eletrnico de acesso no qual se deve
criar uma senha com 4 algarismos, que devem ser escolhidos dentre os algarismos
apresentados no teclado da figura. Para no esquecer a senha, ela resolveu escolher 4
algarismos dentre os 6 que representam a data de seu nascimento. Dessa forma, se Gina
nasceu em 27/10/93, ento ela pode formar 15 senhas diferentes com 4 algarismos
distintos.

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04) Entre as ltimas tendncias da moda, pintar as unhas ganha um novo estilo chamado de
filha nica. A arte consiste em pintar a unha do dedo anelar de uma cor diferente das
demais, fazendo a mesma coisa nas duas mos, conforme mostra o exemplo na figura.
Larissa tem trs cores diferentes de esmalte, ento, usando essa forma de pintar as unhas,
poder faz-lo de 6 maneiras diferentes.

08) Uma fbrica de automveis lanou um modelo de carro que pode ter at 5 tipos de
equipamentos opcionais. O nmero de alternativas deste modelo com respeito aos
equipamentos opcionais igual a 120.
16) Jogando-se simultaneamente dois dados idnticos e no viciados, observa-se a soma dos
valores das faces que ficam voltadas para cima. A soma com maior probabilidade de
ocorrer 7.
32) O nmero de solues inteiras no negativas de x y z 6 igual a 28.
64) Se a soma de quatro nmeros primos distintos igual a 145, ento o menor deles 3.
3. (Fuvest 2014) O nmero real x, que satisfaz 3 < x < 4, tem uma expanso decimal na qual
os 999.999 primeiros dgitos direita da vrgula so iguais a 3. Os 1.000.001 dgitos seguintes
so iguais a 2 e os restantes so iguais a zero.
Considere as seguintes afirmaes:
I. x irracional.
10
II. x
3
III. x 102.000.000 um inteiro par.
Ento,
a) nenhuma das trs afirmaes verdadeira.
b) apenas as afirmaes I e II so verdadeiras.
c) apenas a afirmao I verdadeira.
d) apenas a afirmao II verdadeira.
e) apenas a afirmao III verdadeira.
4. (Udesc 2014) Sejam a e b nmeros reais quaisquer. Assinale a alternativa correta.
1 1
a) Se a b, ento
a b
a2 2ab b2 a b
2a b b 2

, ento a 1 ou a 0
c) Se
a
a
b)

d) Se a2 b2 a b, ento a 1 b
e)

2
4

2
3
3

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5. (G1 - cftmg 2014) Um grupo de alunos cria um jogo de cartas, em que cada uma apresenta
uma operao com nmeros racionais. O ganhador aquele que obtiver um nmero inteiro
como resultado da soma de suas cartas. Quatro jovens ao jogar receberam as seguintes
cartas:
1 carta
Maria
Selton
Tadeu
Valentina

4
1,333...
5
1
0,222...
5
3
1,111...
10
7
0,666...
2

2 carta
7
1,2
3
1
0,3
6
8
1,7
9
1
0,1
2

O vencedor do jogo foi


a) Maria.
b) Selton.
c) Tadeu.
d) Valentina.
23 7 47
11 4 11
, ,
, 1, , , . Colocando24 8 48 12 3 8
se esses nmeros em ordem crescente, o menor e o maior deles so, respectivamente,
23
a)
e 1.
24
4
11
b)
e .
3
12
7
4
c)
e .
8
3
7
11
.
d)
e
8
8
47
4
e)
e .
48
3
6. (G1 - ifce 2014) Considere os seguintes nmeros reais

7. (Upf 2014) A Agncia Espacial Americana (NASA) anunciou, em abril de 2014, a descoberta
do Kepler-186f, um planeta mais ou menos do tamanho da Terra. Em artigo, a cientista Elisa
Quintana e colegas1 divulgam a descoberta do novo planeta, detectado pelo telescpio Kepler
e que reside no Sistema Kepler-186. No texto, Quintana e demais cientistas informam que o
tamanho do raio desse planeta corresponde a 1,11 do tamanho do raio do planeta Terra, com
margem de erro de 0,14, ou seja, cerca de 10% maior que a Terra. Considerando a medida
do raio do planeta Terra como 6.370km e a margem de erro determinada pelos cientistas, os
limites do intervalo em que se encontra a medida estimada do raio do planeta Kepler-186f, em
km, :
1. QUINTANA, Elisa et al. An Earth-Sized Planet in the Habitable Zone of a Cool Star. Publicado
na Revista Science em 18 abr. 2014: Vol. 344 no. 6181 pp. 277-280.
a) 6.356 e 6.384
b) 6.178 e 7.963
c) 6.359 e 6.381
d) 6.433 e 7.707
e) 6.370 e 7.070

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8. (Insper 2014) Em um jogo, cada participante recebe 12 fichas coloridas, devendo dividi-las
em quatro grupos de trs fichas cada, de modo a tentar obter a mxima pontuao possvel.
Cada trio de fichas formado pontuado da seguinte maneira:
- trs fichas da mesma cor 8 pontos;
- duas fichas de uma mesma cor e uma ficha de cor diferente 6 pontos;
- trs fichas de cores diferentes 1 ponto.
Se um participante recebeu 4 fichas verdes, 4 amarelas, 2 brancas, 1 preta e 1 marrom, ento
a mxima pontuao que ele poder obter
a) 23.
b) 24.
c) 25.
d) 26.
e) 27.
9. (G1 - cftrj 2013) Qual o valor da expresso numrica

1 1
1
1

?
5 50 500 5000

a) 0,2222
b) 0,2323
c) 0,2332
d) 0,3222
10. (Fuvest 2013) As propriedades aritmticas e as relativas noo de ordem desempenham
um importante papel no estudo dos nmeros reais. Nesse contexto, qual das afirmaes abaixo
correta?
a) Quaisquer que sejam os nmeros reais positivos a e b, verdadeiro que a b a b.
b) Quaisquer que sejam os nmeros reais a e b tais que a2 b2 0, verdadeiro que a b.
a2 a.
d) Quaisquer que sejam os nmeros reais a e b no nulos tais que a b, verdadeiro que
1/ b 1/ a.
e) Qualquer que seja o nmero real a, com 0 a 1, verdadeiro que a2 a.
c) Qualquer que seja o nmero real a, verdadeiro que

11. (Insper 2013) Em determinado jogo, um participante marca 50 pontos quando faz uma
canastra real e 10 pontos quando faz uma canastra suja, sendo essas as duas nicas formas
de pontuar. Se Rafael marcou 120 pontos nesse jogo, ento a razo entre os nmeros de
canastras reais e sujas, nessa ordem, que ele fez
a) certamente igual a 1.
b) apenas pode ser igual a 0 ou a 1.
c) apenas pode ser igual a 0 ou a 2.
1
d) pode ser igual a 0 ou a
ou a 1.
7
1
2
e) pode ser igual a
ou a
ou a 2.
7
7
12. (Enem PPL 2013) Em um jogo educativo, o tabuleiro uma representao da reta
numrica e o jogador deve posicionar as fichas contendo nmeros reais corretamente no
tabuleiro, cujas linhas pontilhadas equivalem a 1 (uma) unidade de medida. Cada acerto vale
10 pontos.
Na sua vez de jogar, Clara recebe as seguintes fichas:

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Para que Clara atinja 40 pontos nessa rodada, a figura que representa seu jogo, aps a
colocao das fichas no tabuleiro, :

a)

b)

c)

d)

e)
13. (G1 - cftmg 2013) Considere as afirmaes abaixo, em que a e b so nmeros reais.
I. a2 a
II. a2 b2 a b
a2 b2 a
ab
b
IV. a b a
2
III.

Esto corretas apenas as afirmativas


a) I e II.
b) I e III.
c) II e IV.
d) III e IV.
14. (Enem 2013) Para o reflorestamento de uma rea, deve-se cercar totalmente, com tela, os
lados de um terreno, exceto o lado margeado pelo rio, conforme a figura. Cada rolo de tela que
ser comprado para confeco da cerca contm 48 metros de comprimento.

A quantidade mnima de rolos que deve ser comprada para cercar esse terreno
a) 6.
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b) 7.
c) 8.
d) 11.
e) 12.
15. (Pucsp 2012) Alm das informaes dadas por Calvin na tira abaixo, considere que os
quatro paus aos quais ele se refere correspondem a R$ 400,00.

Supondo a ideia de Calvin aceita por seu pai e contabilizados todos os conceitos que ele
obteve o longo do ano em que foi feita a proposta, observou-se que o nmero de conceitos D
era o quntuplo do de B e o nmero de conceitos C excedia o de A em 10 unidades.
Nessas condies, se a quantidade de conceitos A que Calvin tirou era um nmero par,
ento, para obter exatamente os quatro paus por ele pretendidos, o total de conceitos B que
ele tirou era um nmero
a) primo.
b) maior que 17.
c) quadrado perfeito.
d) mpar.
e) menor que 10.
16. (G1 - utfpr 2012) Indique qual dos conjuntos abaixo constitudo somente de nmeros
racionais.

a) 1, 2, 2, .

1
b) 5, 0, , 9
2
2
c) 2, 0, ,
3
d)

3, 64, , 2

e) 1, 0, 3,
3

17. (Ufsj 2012) A charge ao lado, intitulada Discusso Matemtica, ilustra nmeros
pertencentes a dois conjuntos numricos o conjunto dos nmeros reais e o conjunto dos
nmeros complexos .

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Com relao a esses dois nmeros, CORRETO afirmar que


a) e i
b) e i
c) e i2
d) e i
18. (Uftm 2012) O quadrado mgico multiplicativo indicado na figura composto apenas por
nmeros inteiros positivos. Nesse quadrado mgico, o produto dos nmeros de cada linha, de
cada coluna e de cada uma das duas diagonais principais d sempre o mesmo resultado.
50

10

50

10

Nas condies dadas, x + y + z + w igual a


a) 56.
b) 58.
c) 60.
d) 64.
e) 66.
19. (Uern 2012) A soma de um nmero inteiro com sua tera parte maior que 10. A diferena
entre o dobro desse
nmero e sua metade menor que 13. O nmero em questo
a) divisvel por 3.
b) mltiplo de 5.
c) menor que 6.
d) mltiplo de 4.
20. (Enem 2012) Num projeto da parte eltrica de um edifcio residencial a ser construdo,
consta que as tomadas devero ser colocadas a 0,20 m acima do piso, enquanto os
interruptores de luz devero ser colocados a 1,47 m acima do piso. Um cadeirante, potencial
comprador de um apartamento desse edifcio, ao ver tais medidas, alerta para o fato de que
elas no contemplaro suas necessidades. Os referenciais de alturas (em metros) para
atividades que no exigem o uso de fora so mostrados na figura seguinte.

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Uma proposta substitutiva, relativa s alturas de tomadas e interruptores, respectivamente, que


atender quele potencial comprador
a) 0,20 m e 1,45 m.
b) 0,20 m e 1,40 m.
c) 0,25 m e 1,35 m.
d) 0,25 m e 1,30 m.
e) 0,45 m e 1,20 m.
21. (Ufrj 2011) Se x 3 8 3 8 , mostre que x inteiro e negativo. (Sugesto: calcule
x2.)
22. (Unb 2011) O matemtico grego Eratstenes inventou, no sculo III a.C., um mtodo para
determinar os nmeros primos inferiores a dado nmero. A este mtodo d-se o nome de crivo
de Eratstenes. Por exemplo, para se determinar os nmeros primos at 100, comea-se
construindo o quadro seguinte.
1
11
21
31
41
51
61
71
81
91

2
12
22
32
42
52
62
72
82
92

3
13
23
33
43
53
63
73
83
93

4
14
24
34
44
54
64
74
84
94

5
15
25
35
45
55
65
75
85
95

6
16
26
36
46
56
66
76
86
96

7
17
27
37
47
57
67
77
87
97

8
18
28
38
48
58
68
78
88
98

9
19
29
39
49
59
69
79
89
99

10
20
30
40
50
60
70
80
90
100

No quadro acima, procede-se, ento, da seguinte maneira:


1. passo risca-se o 1, que no primo;
2. passo risca-se todo mltiplo de 2, com exceo do prprio 2, que primo;
3. passo risca-se todo mltiplo de 3, com exceo do prprio 3, que primo;
4. passo risca-se todo mltiplo de 5, com exceo do prprio 5, que primo.
O procedimento continuado at que sejam riscados (crivados) todos os nmeros compostos,
isto , mltiplos de algum primo. Os que sobram so os nmeros primos. Determine qual o
vigsimo primeiro nmero primo, quando os nmeros so listados em ordem crescente de
valor.
TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO:

O conceito de nmero primo, um nmero natural maior que 1, divisvel apenas por 1 e por ele
mesmo, remonta aos matemticos da Grcia Antiga. Por volta de 350 a.C., Euclides provou
que qualquer nmero inteiro maior que 1 ou primo ou pode ser escrito como o produto de
nmeros primos de forma nica, exceto pela ordem em que os primos so escritos. Essa
propriedade, que formalizada por meio do teorema fundamental da aritmtica, pode ser
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transposta qumica, estabelecendo uma comparao entre nmeros primos e tomos: blocos
fundamentais a partir dos quais os nmeros/estruturas moleculares so construdos. Assim
como conhecer a estrutura molecular nica de uma substncia pode nos dizer muito sobre
suas propriedades, conhecer a decomposio nica de um nmero em fatores primos pode nos
dizer muito sobre suas propriedades matemticas.
Euclides provou indiretamente que existem infinitos nmeros primos ao mostrar que no existe
o maior nmero primo. Supondo que existisse tal nmero e representando-o pela letra P,
Euclides provou que, ao se multiplicar todos os nmeros primos de 2 a P, incluindo estes, e
acrescentando-se 1 ao resultado, obtm-se um novo nmero primo, naturalmente maior que P.
Outro fato importante que, medida que se consideram nmeros cada vez maiores, os
primos parecem escassear. Enquanto existem 4 primos menores que 10, existem apenas 25
menores que 100, s 168 menores que 1.000 e 1.229 menores que
10.000. Podemos considerar esses dados como a taxa mdia segundo a qual os primos
surgem: 0,4 abaixo de 10; 0,25 abaixo de 100; 0,168 abaixo de 1.000; e 0,1229 abaixo de
10.000. Essas quantidades podem ser tomadas como densidades (DN) dos primos menores
ou iguais ao nmero natural N, calculadas assim:
P(N)
DN
,
N
em que P(N) o total de primos menores ou iguais a N. Assim, ficam as perguntas: DN diminui
medida que N aumenta, ou chega-se a um ponto em que a situao se inverte e encontramse agrupamentos de primos? Existe algum tipo de padro para a maneira como os primos se
localizam no conjunto dos nmeros naturais, ou eles se distribuem de maneira catica?
Em 1791, quando tinha apenas 14 anos de idade, Gauss percebeu que a densidade dos
1
primos aproximadamente igual a
, em que l n(N) o logaritmo natural de N. De acordo
l n(N)
com Gauss, quanto maior for N, melhor ser essa aproximao.
Keith J. Devlin. Os problemas do milnio. Rio de Janeiro: Record, 2004, p. 34-49 (com
adaptaes).

23. (Unb 2011) De acordo com o texto, Euclides provou de maneira indireta que a quantidade
de nmeros primos existentes infinita. Um fato fundamental utilizado por ele para chegar a
essa concluso que
a) o produto de nmeros primos distintos maiores que um nmero natural P fixado resulta em
um nmero primo.
b) as potncias inteiras de um nmero primo acrescidas de uma unidade resultam em um
nmero primo.
c) o produto de nmeros primos distintos acrescido de uma unidade pode gerar um nmero
primo.
d) o acrscimo de uma unidade a um nmero infinitamente grande resulta em um nmero
primo.
24. (Enem 2 aplicao 2010) Para dificultar o trabalho de falsificadores, foi lanada uma nova
famlia de cdulas do real. Com tamanho varivel quanto maior o valor, maior a nota o
dinheiro novo ter vrios elementos de segurana. A estreia ser entre abril e maio, quando
comeam a circular as notas de R$ 50,00 e R$ 100,00. As cdulas atuais tm 14 cm de
comprimento e 6,5 cm de largura. A maior cdula ser a de R$ 100,00, com 1,6 cm a mais no
comprimento e 0,5 cm maior na largura.
Disponvel em: http://br.noticias.yahoo.com. Acesso em: 20 abr. 2010 (adaptado).
Quais sero as dimenses da nova nota de R$ 100,00?
a) 15,6 cm de comprimento e 6 cm de largura.
b) 15,6 cm de comprimento e 6,5 cm de largura.
c) 15,6 cm de comprimento e 7 cm de largura.
d) 15,9 cm de comprimento e 6,5 cm de largura.
e) 15,9 cm de comprimento e 7 cm de largura.

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25. (Enem 2 aplicao 2010) Desde 2005, o Banco Central no fabrica mais a nota de R$
1,00 e, desde ento, s produz dinheiro nesse valor em moedas. Apesar de ser mais caro
produzir uma moeda, a durabilidade do metal 30 vezes maior que a do papel. Fabricar uma
moeda de R$ 1,00 custa R$ 0,26, enquanto uma nota custa R$ 0,17, entretanto, a cdula dura
de oito a onze meses.
Disponvel em: http://noticias.r7.com. Acesso em: 26 abr. 2010.
Com R$ 1 000,00 destinados a fabricar moedas, o Banco Central conseguiria fabricar,
aproximadamente, quantas cdulas a mais?
a) 1667
b) 2036
c) 3846
d) 4300
e) 5882
26. (Uff 2010) Segundo o matemtico Leopold Kronecker (1823-1891),
Deus fez os nmeros inteiros, o resto trabalho do homem.
Os conjuntos numricos so, como afirma o matemtico, uma das grandes invenes
humanas.
Assim, em relao aos elementos desses conjuntos, correto afirmar que:
a) o produto de dois nmeros irracionais sempre um nmero irracional.
b) a soma de dois nmeros irracionais sempre um nmero irracional.
c) entre os nmeros reais 3 e 4 existe apenas um nmero irracional.
d) entre dois nmeros racionais distintos existe pelo menos um nmero racional.
e) a diferena entre dois nmeros inteiros negativos sempre um nmero inteiro negativo.
27. (Fatec 2009) O nmero inteiro N = 1615 + 256 divisvel por:
a) 5.
b) 7.
c) 11.
d) 13.
e) 17.
28. (G1 - cftmg 2008) Considerando a expresso

o valor de 9A
a) 3-3
b) 3-2
c) 3-1
d) 30
29. (Ufrgs 2008) Se x = 0,949494... e y = 0,060606..., ento x + y igual a
a) 1,01.
b) 1,11.
c)

10
.
9

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100
.
99
110
e)
.
9
d)

30. (Fgv 2007) Considere as fraes 1/n e 1/p, com n e p sendo nmeros irracionais. Sobre o
resultado da soma 1/n + 1/p afirma-se que pode ser:
I. inteiro no nulo;
II. racional no inteiro;
III. irracional;
IV. zero;
V. imaginrio puro.
correto apenas o que est contido em
a) I e II.
b) II e IV.
c) I, II e III.
d) I, II, III e IV.
e) II, III, IV e V.
31. (Uff 2007) A partir do sculo XII os cientistas rabes comearam a divulgar seu saber na
forma de versos que facilitavam a memorizao e divertiam a sociedade. Originalmente,
durante os saraus, eram declamados poemas de stira, de enaltecimento ou recitavam-se
versos que deveriam comear pela ltima letra do verso precedente. Depois, essas atividades
foram enriquecidas com enigmas versificados, problemas recreativos e, s vezes, at bilhetes
amorosos em forma matemtica.
Sabe-se ainda pela mesma fonte, que o matemtico rabe Ibn Al-Banna (1256 - 1321)
escreveu o seguinte bilhete amoroso em forma de enigma versificado, imaginando seu corao
dividido em certo nmero de partes iguais.
Trs stimos [do nmero total de partes] do meu corao para seu olhar,
Um stimo [do nmero total de partes do meu corao] oferecido para a rosa de suas
bochechas.
Um stimo e a metade de um stimo e o quarto do stimo [do nmero total de partes do meu
corao],
Pela recusa de um desejo insatisfeito.
Um stimo e um sexto de um quarto do stimo [do nmero total de partes do meu corao] so
a parte dos seios bem redondos,
Que se recusaram ao pecado do meu abrao e me empurraram.
Sobraram cinco partes, que so pelas palavras dela,
Que estancariam minha sede se tivessem sido escutadas.
(Adaptado do Scientific American Brasil, 11/2005)
Considerando que x o nmero total de partes iguais em que o corao do poeta foi dividido,
pode-se afirmar que x pertence ao conjunto
a) { x IN 170 < x 175}
b) { x IN 160 < x 165}
c) { x IN 155 < x 160}
d) { x IN 165 < x 170}
e) { x IN 175 < x 180}
32. (Ufrgs 2006) Considere os segmentos representados na figura a seguir.
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Seguindo o mesmo padro de construo, a soma dos comprimentos dos segmentos da quinta
linha
a)
b)
c)
d)
e)

8
.
81
8
.
27
16
.
81
16
.
27
32
.
81

33. (Uff 2005) Sophie Germain introduziu em seus clculos matemticos um tipo especial de
nmero primo descrito abaixo.
Se p um nmero primo e se 2p + 1 tambm um nmero primo, ento o nmero primo p
denominado primo de Germain.
Pode-se afirmar que primo de Germain o nmero:
a) 7
b) 17
c) 18
d) 19
e) 41
34. (Ufv 1999) Considere as afirmaes a seguir:
(I) O nmero 2 primo.
(II) A soma de dois nmeros mpares sempre par.
(III) Todo nmero primo multiplicado por 2 par.
(IV) Todo nmero par racional.
(V) Um nmero racional pode ser inteiro.
Atribuindo V para as afirmaes verdadeiras e F para as falsas, assinale a sequncia
CORRETA:
a) V, V, V, V, V
b) V, F, V, V, V
c) V, F, V, V, F
d) F, F, V, V, V
e) V, F, V, F, F

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35. (Unesp 1995) Um determinado CD (compact disc) contm apenas trs msicas gravadas.
Segundo a ficha desse CD, os tempos de durao das trs gravaes so, respectivamente,
16:42 (dezesseis minutos e quarenta e dois segundos), 13:34 e 21:50. O tempo total de
gravao :
a) 51:06.
b) 51:26.
c) 51:56.
d) 52:06.
e) 53:06.

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