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FACULTAD DE PSICOLOGA
CTEDRA PSICODIAGNSTICO
PROGRAMA AO 2016
PSICODIAGNSTICO
INDICE
1. FUNDAMENTACIN
4. PROGRAMA GENERAL
4.1. OBJETIVOS
4.2. CONTENIDOS
10
CUADROS PSICOPATOLGICOS.
5. PROGRAMA DE TRABAJOS PRCTICOS
5.1. OBJETIVOS
5.2. ORGANIZACIN Y MODALIDAD DE LOS
5.3.CONTENIDOS DE LOS TRABAJOS PRCTICOS
23
23
23
TRABAJOSPRCTICOS
23
30
34
6.1-OBJETIVOS
6.2. ORGANIZACIN Y MODALIDAD DE LAS PPS
6.3. EVALUACIN DE LAS PPS
36
36
37
7. BIBLIOGRAFIA GENERAL
37
37
41
41
41
42
43
43
8. RECURSOS DIDACTICOS
43
43
45
45
46
PSICODIAGNSTICO
PROGRAMA 2016
1. FUNDAMENTACIN
Se considera al Psicodiagnstico como un espacio de integracin entre el marco
Terico y los saberes metodolgicos y tcnicos procedentes. El psicodiagnstico
es un campo especfico de la Psicologa, es un proceso vincular y se trata de una
investigacin clnica que se inicia para resolver preguntas, aplicando tcnicas de
exploracin psicolgicas, que componen una batera de test.
Para la construccin de esta propuesta de enseanza-aprendizaje se parte de
una perspectiva integradora de las conceptualizaciones psicoanalticas, en
especial de la Teora de las Relaciones Objetales, tomando como referente la
sistematizacin que realizara Otto Kernberg en relacin al Diagnstico Estructural.
Kernberg
al alumno en el ejercicio de la
En otros apartados aparecen los recursos didcticos que se utilizan a lo largo del
curso, el rgimen de evaluacin y promocin de la materia y el rgimen de
correlatividades. Asimismo se prev proporcionar un panorama sucinto acerca de
las vinculaciones con la investigacin y la extensin universitaria que se
desprenden de los contenidos de la asignatura, as como de la actuacin
profesional e investigativa en diferentes mbitos de aplicacin de la psicologa.
En la pgina Web de esta Facultad, en el sitio correspondiente a la Ctedra se
expondr informacin sobre cuestiones administrativas y acadmicas referidas a
distintos aspectos, que pueden resultar de inters.
4. PROGRAMA GENERAL
4.1. OBJETIVOS
-Aportar al alumno la informacin terico-tcnica necesaria para conceptualizar e
instrumentar el Proceso Psicodiagnstico.
-Capacitar al alumno para que pueda administrar e interpretar la Tcnica
Rorschach dentro del Proceso Psicodiagnstico.
-Revisionar los parmetros conceptuales y psicodiagnsticos de los grandes
grupos nosogrficos, entendidos como estructuras.
-Incorporar cuadros de diagnstico diferencial frecuente tales como Cuadros
con Compromiso neurolgico, Cuadros Psicosomticos, Cuadros Depresivos y
Formas
Paranoides,
factibles
de
aparecer
en
cualquier
estructura
psicopatolgica.
-Capacitar al alumno para que realice la Prctica Profesional Supervisada,
administrando el Proceso Psicodiagnstico y su interpretacin con un paciente en
hospital o institucin pertinente.
-Brimdar al alumno las herramientas necesarias para establecer la articulacin
entre teora y prctica.
-Posibilitar el contacto con la bibliografa especfica, obligatoria y de consulta que
permita enriquecer y profundizar los temas propuestos.
4.2. CONTENIDOS
MODULO I. EL PROCESO PSICODIAGNSTICO
Unidad 1.CONCEPTUALIZACIN DEL PROCESO PSICODIAGNSTICO
-Lunazzi H., Garca de la Fuente M., Elas Diana: (2002), Ampliando nuestro
estudio del Rorschach, nuevos aportes y ejercitacin. Cap. I, II y III. La Plata. Edit
EDULP.
-Lunazzi, H. Urrutia,M.I. Garca de la Fuente, M. Elas D., De la Fuente S.,
Fernndez F. (2006) El Rorschach en Sujetos no pacientes: Tablas Normativas.
Investigacin de la Universidad de La Plata. Cap.I La investigacin intercultural y
el problema de los sesgos. Edicin bilinge. Psimtica. Madrid.
Unidad 3: LA DIAGNOSIS
Concepto de Diagnstico: diagnstico descriptivo, nosogrfico, diferencial,
gentico, estructural. El concepto de Estructura. Estructuras Neurtica, Psictica y
Borderline.
Objetales.
Organizacin
Defensiva.
Otros
parmetros:
de
Devolucin.
La
Dinmica
Interpersonal
en
el
proceso
de
la
Pantalla
Dimensiones
psicoteraputicas
del
Proceso
BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA
-Asociacin Argentina de Estudio e Investigacin en Psicodiagnstico (ADEIP)
(2004) Cdigo de tica del Diagnosticador. Public ADEIP. Rosario
-Celener G., y col. (2002) Tcnicas proyectivas actualizacin e interpretacin en
los mbitos clinico, laboral y forense. Tomo II. Bs.As. Ed. Lugar.
-Frank de Verthelyi R. (1989) Temas de Evaluacin psicolgica. Cap. V El informe
psicolgico: Caractersticas, objetivos, y dificultades en el rea clnica. Bs.As. Ed
Lugar.
12
Cap.
L.(1976)
Psicoterapia
Neurologa.
Cap.
Entrevista
13
D.
(1966)
La
comunicacin
en
teraputica
psicoanaltica.
Nueva
D.(1966)
La
comunicacin
en
teraputica
psicoanaltica.
Buenos
16
psicopatolgicas
dinmicas.
Sobreinvestimiento
del
H.
(1992).
Lectura
del
Psicodiagnstico
Cap.VI
Indicadores
17
18
Borderline. La
(2001)
El
Rorschach
en
el
siglo
XXI.en
Rev. Abreletras
19
El
20
Captulo
La
personalidad
depresiva.
Depresin
neurtica.
22
D.
(1966)
La
comunicacin
en
teraputica
psicoanaltica.
Alexitimie
et
(1976)
Lingstica,
interaccin
comunicativa
proceso
23
en la
24
en
psicologa
clnica.
Cap.
III
Evaluacin
psicolgica
del
Proceso
Psicodiagnstico.
Entrevista
Inicial,
de
25
INTERPERSONALES EN LA SITUACION
DE
EVALUACION.
Estructura psicolgica de la situacin de test. Necesidades y problemas del
examinador: Problemas profesionales del examinador, Constantes psicolgicas
del examinador, La personalidad del examinador en la relacin de tests.
Constantes psicolgicas del paciente. Tipos de definicin subjetiva: Autoritaria.
Competitiva. Resistente. Dimensiones transferenciales y contratransferenciales.
BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA
-Schafer, R. (1954) Psychoanalytic Interpretation in Rorschach Testing. Theory
and Application. CAP. 2 Interpersonal Dynamics in the test Situation (Pg.6-62)
.New York Grune & Stratton.Traduccin de la Asociacin Argentina de Rorschach
T .P. N4: EL JUICIO CLNICO. SALUD Y ENFERMEDAD (Dos clases)
Conceptualizacin y problemtica del Juicio Clnico. Variables intervinientes en la
elaboracin de juicios clnicos. Validez y confiabilidad de las evaluaciones.
Criterios tcnicos. Convergencias. Recurrencias. Inferencias. Criterios para juzgar
la adecuacin de las interpretaciones.
Criterio de
26
Psicolgica UB
T. P. N 5: EL DIAGNSTICO ESTRUCTURAL
Resea de la teora de las relaciones objetales. Concepto de Estructura en
psicopatologa.
Diagnstico
Estructural
de
Otto
Kernberg.
Criterios
de
Neurtica,
Borderline
Psictica.
Conceptos
articuladores
D.
(1986)
Los
Estilos
Neurticos.
Introduccin-
Cap.
VII.
27
Narcisista,
etc..
Dimensiones
puente
Indicadores
en
el
28
Defensas
obsesivo-compulsivas:
regresin,
aislamiento,
primitiva,
devaluacin,
negacin,
identificacin
proyectiva,
29
Fases
de
exploraciones,
transformaciones,
culminaciones,
desprendimientos.
Dimensiones puente e Indicadores en el psicodiagnstico. Ilustracin con
material clnico.
BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA
-Fiorini, H. (1989) El psiquismo creador. Creatividad dinamismos fundantes de un
sistema en el psiquismo humano. Buenos Aires. Nueva Visin
-Grinberg, H. (1981) Teora Psicoanaltica Cap. 22 Observacin psicoanaltica
sobre creatividad. Buenos Aires. Paids.
-Hornstein, L (1999)
30
de
y actitudes en la exploracin
Buenos Aires. Ed
Lugar.
-Celener, G. (2003).Tcnicas Proyectivas. Actualizacin e Interpretacin en los
Ambitos Clnico, Laboral y Forense. Tomo II. (Pg.81-102 y Pg.181-191) Ed
.Lugar.Buenos Aires
-Cdigo de tica del Diagnosticador. Ed. Asociacin Argentina de Estudio e
Investigacin en Psicodiagnstico. (ADEIP)...
-Cdigo de Etica de la Federacin de Psiclogos de la Repblica Argentina
Interpretacin.
Cuantitativa
Interpretacin
Cualitativa.
La
31
32
arbitrario del color (F/C, C/F). Color simblico (FC sym, CFsym; Csym). Color
nombre (Cn). Reglas de Clasificacin. Hiptesis Interpretativas. Ejercitacin.
-Determinantes de color acromtico y sus modalidades: FC, CF, C. Reglas de
Clasificacin. Hiptesis Interpretativas. Ejercitacin.
BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA
-Lunazzi, H. (2002) Ampliando Nuestro Estudio del Rorschach. Nuevos Aportes y
Ejercitacin. 2da parte Ejercitacin. pg.185 a 193 La Plata. Editorial Edulp.
T. P. N 5
Clasificacin de las respuestas: Categoras de los Determinantes:
-Determinantes de claroscuro y sombreado. -Textura y sus modalidades (Fc, cF,
c). Vista y profundidad (FK). Difusin y sus modalidades (KF, K). Efectos
bidimensionales y sus modalidades (Fk, kF). Reglas de Clasificacin. Hiptesis
Interpretativas. Ejercitacin.
BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA
-Lunazzi, H. (2002) Ampliando Nuestro Estudio del Rorschach. Nuevos Aportes y
Ejercitacin. 2da parte Ejercitacin. pag.194 a 202 La Plata. Editorial Edulp
T. P. N 6
La administracin y sus fases. Consignas. Tcnica de interrogatorio. La prueba de
lmites. El encuadre. Clnica de la pantalla. Dramatizacin, juego de Roles e
ilustraciones.
BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA
-Lunazzi, H. (2002) Ampliando Nuestro Estudio del Rorschach. Nuevos Aportes y
Ejercitacin. Cap. III Administracin pag.41 a 45. Cap.IV Clnica de la Pantalla
pag.47 a 55. La Plata. Editorial Edulp
T. P. N 7
Categoras de los Contenidos. El estudio de los contenidos: Frecuencias y
Agrupamientos. Contenidos vitales, amortiguadores y perturbadores. Contenido
Mrbido. Contenidos Prototpicos. Contenido siniestro.
33
El nmero de respuestas.
Populares en Argentina.
Fenmenos
Especiales:
conceptualizacin.
Fracaso,
Lgica
autista,
BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA
Lunazzi, H. (2002) Ampliando Nuestro Estudio del Rorschach. Nuevos Aportes y
Ejercitacin. Cap. IX parte A y B pag 99 a117. La Plata. Editorial Edulp.
T. P. N 10
Revisin escrita correspondiente a la Preparacin previa para las PPS.
BIBLIOGRAFA AMPLIATORIA
-Kacero, E. (2009) Transformaciones entre la imagen y la palabra. Buenos
Aires.Ed. Lugar.
-Klopfer, B. (1968) Manual de Interpretacin de la Tcnica Rorschach. Buenos
Aires .Editorial Paids.
Lunazzi, H. (2002) Ampliando Nuestro Estudio del Rorschach. Nuevos Aportes y
Ejercitacin. 2da Parte G preguntas de revisin pag 216 a 222. Soluciones
a las preguntas de revisin pg.242 a 250. La Plata. Editorial Edulp.
-Rausch de Traubenberg, N. (1983) Activit perceptive et activit fantasmatique
au test de Rorschach.
Francaise. N 2
-Rorschach, H. (1965) Psicodiagnstico. Buenos Aires. Editorial Paids
6- PRCTICA PROFESIONAL SUPERVISADA (PPS)
Las Prcticas Profesionales Supervisadas constituyen espacios curriculares
especficos cuyos objetivos y caractersticas principales son la vinculacin del
mundo acadmico con el mundo del trabajo, a travs de la integracin de
conocimientos tericos y prcticos, que garanticen el aprendizaje de contenidos
procedimentales (saber hacer) y de las reglas de funcionamiento profesional
(deontologa y actuacin profesional) en el rea de la Psicologa.
El Plan de Estudios 2012 y el Art.5 del Reglamento de Enseanza y Promocin
vigente confieren a las PPS el carcter de obligatorias para todos los alumnos
que cursen esta asignatura.
PPS EN PSICODIAGNSTICO
ADMINISTRACIN DE UN PROCESO PSICODIAGNSTICO Y CONFECCIN
DE UN INFORME PSICODIAGNSTICO
35
entrevistar,
en la
Cuadros
Psicosomticos,
Cuadros
Depresivos
Formas
36
37
Profesional Supervisada.
6.3. Evaluacin de las PPS
1-Evaluacin de la Preparacin Previa:
-Parcial escrito sobre los contenidos de los Trabajos Prcticos N 1, 2, 3, 4, 5 y 6.
-Capacitacin en la Tcnica de Rorschach. Revisin escrita.
2-Evaluacin del Informe Psicodiagnstico, como producto final de las PPS.
Lugares de concurrencia para la realizacin de las PPS
Las PPS se llevarn a cabo en instituciones hospitalarias u otras que se
consideren adecuadas, y, en funcin de los Convenios Marco, Convenios
Especficos y Actas Complementarias acordados entre la Universidad Nacional de
La Plata, los respectivos organismos provinciales o municipales y la Facultad de
Psicologa y las diferentes instituciones segn corresponda. A modo ilustrativo se
seala que los alumnos concurrirn, entre otros, al Hospital Interzonal General
San Martn, Hospital Dr. Ricardo Gutierrez, Hospital Neuropsiquitrico y General
Dr.Alejandro Korn, el Centro Comunitario Franco Basaglia y la casa de Pre-Alta,
Centros de Atencin de las Adicciones.
7. BIBLIOGRAFA GENERAL
7.1. MATERIAL BIBLIOGRFICO GENERAL
7.1.1. BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA:
-Bergeret, J. (1983) Personalidad Normal y Patolgica. Primera Parte: Estructura
y Normalidad: puntos 1 a 5 incluido y La Nocin de Estructura de la Personalidad:
Temas 1 y 2. Gedisa. (CARP.9 F 37).
-Frank de Verthely, R. (1989) Temas de Evaluacin Psicolgica. Cap. I y Cap.
V.Buenos Aires. Ed. Lugar.
38
Defensiva
fue
descartada
merece
revisin.
Revista
N1 Publicacin
N2 Publicacin
N3 Publicacin
39
L.
(2001)
Narcisismo:
complejidad
devenir.
Conferencia
41
-Lunazzi, H. Urrutia, M.I. y col (2008) Que dice el Mtodo Rorschach de los
Argentinos?. Buenos Aires. Ed. Akadia.
-Mannoni,
M.
(1975)
La
Primera
entrevista
con
el
psicoanalista.
Barcelona.Gedisa.
-Mannoni, M. (1987) El nio, su enfermedad y los otros.Bs. Aires. N. Visin.
-Rapaport, D. (1975) Las Tcnicas Proyectivas y la Teora del Pensar. Buenos
Aires. Horm.
-Rapaport, D. (1965).Implicaciones tericas de los procedimientos de verificacin
diagnstica (En Knight,R. Psiquiatra Psicoanaltica). Buenos Aires.Horm,
-Rolla E. (1981) La entrevista en Psiquiatra, Psicoanlisis y Psicodiagnstico.
Bs.As.Galerna-Sendin M.C. (2000) Diagnstico Psicolgico. Madrid. Edit. Psimtica.
-Siquier de Ocampo y Garca Arzeno, M. E. (1974) Las Tcnicas Proyectivas y el
Proceso Psicodiagnstico. Buenos Aires. Ed. Nueva Visin.
-Winnicott, D. (1985) Realidad y juego. Barcelona. Gedisa.
-Zukerfeld R. y Zukerfeld R. (1999) Psicoanlisis Tercera Tpica y Vulnerabilidad
somtica. Buenos Aires.Lugar Editorial.
-Zukerfeld R. y Zukerfeld R. (2005) Procesos terciarios, de la vulnerabilidad a la
resiliencia. Buenos Aires. Lugar Editorial.
42
43
8. RECURSOS DIDCTICOS
Clase Magistral.
44
hasta la ltima mesa de examen final del ao de cursada. Una vez autorizado,
presentar su nuevo informe ante el J.T.P o
45
copia
en
buenas
condiciones
del
Psicodiagnstico
original
Can y
46
PSICOLOGIA
EVOLUTIVA
II
FUNDAMENTOS,
47
ANEXO I
GUA DE MONOGRAFA. TEMA: FORMAS DEL COMPROMISO
NEUROLGICO
1- Conceptualice acerca de los cuadros de compromiso neurolgico.
2- Realice un cuadro sinptico de las diferentes formas de
compromiso
48
formas clnicas y
sintomatologa.
2-Diferencie delirio y
indicadores
psicodiagnsticos
que
permiten
delimitar
una
49
50
51
52
general de
la neurosis obsesiva,
presentacin clnica?
53
acerca
yoicas
de
y
la
Estructura
superyoicas.
borderline:
Defensas
Forma
Primitivas:
anacltica.
identificacin
proyectiva.
2-Desarrolle la forma de presentacin de los criterios de diferenciacin clnica
(segn O. Kernberg) en pacientes borderline con forma anacltica.
3-Cules son las defensas predominantes en la personalidad borderline?
Explique su funcionamiento. Proponga dos ejemplos del funcionamiento de las
defensas primitivas en alguna vieta clnica o de la vida cotidiana.
CASOS: CAOS EN EQUILIBRIO Y PROMETEO
1-A partir del discurso desplegado en la entrevista del Caso Caos en equilibrio
seale e identifique las defensas que se presentan.
2-Sealar indicadores de la estructura borderline en el Rorschach. Busque
recurrencias y convergencias en el resto del material.
3-Explique los Fenmenos en Rorschach que dan cuenta de la presencia de
identificacin proyectiva. Ilustre con ejemplos en el material de los Casos.
4-Elija dos respuestas del protocolo del caso Prometeo donde pueda reflejar a
travs de la integracin de sus componentes (imgenes, cmputos y actitudes)
interpretaciones vlidas para la comprensin del caso. Explquelas.
5-Teniendo en cuanta toda la produccin de Prometeo, arribe a una hiptesis
diagnstica, sealando la importancia del sentimiento de culpa para el diagnstico
diferencial.
54
ESTRUCTURA
BORDERLINE,
LAS
indicadores
psicodiagnsticos
que
permiten
delimitar
las
55
56
y en el
trastorno psicosomtico.
5-Explique las diferencias entre el cuadro psicosomtico y la hipocondra.
6- Describa qu indicadores del Rorschach son esperables
en este tipo de
presentacin
57
58