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Este documento discute la importancia de la entrevista en el proceso de psicodiagnóstico. Describe tres tipos de entrevistas - dirigida, semidirigida y libre - y explica que la entrevista psicodiagnóstica intenta estudiar el comportamiento total del sujeto. También enfatiza que el psicólogo debe ser consciente de cómo su propia presencia afecta la situación y debe lograr una buena "disociación instrumental" entre comprometerse con el paciente y mantener su rol de observador experto.
Este documento discute la importancia de la entrevista en el proceso de psicodiagnóstico. Describe tres tipos de entrevistas - dirigida, semidirigida y libre - y explica que la entrevista psicodiagnóstica intenta estudiar el comportamiento total del sujeto. También enfatiza que el psicólogo debe ser consciente de cómo su propia presencia afecta la situación y debe lograr una buena "disociación instrumental" entre comprometerse con el paciente y mantener su rol de observador experto.
Este documento discute la importancia de la entrevista en el proceso de psicodiagnóstico. Describe tres tipos de entrevistas - dirigida, semidirigida y libre - y explica que la entrevista psicodiagnóstica intenta estudiar el comportamiento total del sujeto. También enfatiza que el psicólogo debe ser consciente de cómo su propia presencia afecta la situación y debe lograr una buena "disociación instrumental" entre comprometerse con el paciente y mantener su rol de observador experto.
Seria limitado concebir las situaciones diagnosticas en trminos de
observaciones objetivas, desestimando el cmo es afectada la respuesta por la consigna tcnica. O tambin suponiendo, la recoleccin de respuestas como confiables y significativas de las estructuraciones bsicas de los sujetos, cuando stos no han demandado el estudio psicodiagnostico. Aplicar una tcnica no es hacer psicodiagnostico. Este implica el reconocimiento de que la administracin de tcnicas ocurre dentro de una situacin vincular interpersonal Un juego de fuerzas afectivas, cognoscitivas, ideolgicas, configurando una situacin, y tambin en el contexto de la situacin. A su vez, inserto en el macrotexto comunitario en el cual la prestacin cobra destino. Entrevista clnica: considerando la entrevista como tcnica quedan incluidos dos aspectos: uno es el de las reglas o indicaciones practicas de su ejecucin y el otro sus fundamentos tericos. Tomando como parmetro de distincin el tipo de conducta del entrevistador y del tipo de conducta que ste espera del consultante se considera tres tipos de entrevista: -Dirigida: Bleger dira que las preguntas ya estn previstas al igual que el orden y la forma de plantearlas y el entrevistador no puede alterar ninguna de estas disposiciones. Se trata, en realidad, de un cuestionario. Un ejemplo de este tipo de entrevista es la anamnesis mdica que consiste en una recoleccin de datos en la cual la relacin entre consultante y entrevistador se caracteriza por la mxima distancia en cuanto al intercambio del compromiso emocional entre el receptor y el emisor. Aqu el inters est centrado en obtener una cantidad de datos de la historia personal y no del mundo subjetivo del paciente. -Semidirigida: es caracterstica del proceso psicodiagnostico y comparte tanto elementos de la entrevista dirigida como de la entrevista libre. -Libre: el entrevistador tiene amplia libertad para intervenir o preguntar entendiendo que esta libertad reside en una flexibilidad suficiente como para permitir en todo lo posible que el entrevista configure el campo de la entrevista segn su estructura lgica particular. La entrevista psicodiagnostica intenta el estudio del comportamiento total del sujeto en todo el curso de la relacin establecida. Se trata de una relacin en la cual uno de sus integrantes debe tratar de saber lo que est pasando en la misma y debe usar ese conocimiento para formularse
hiptesis interpretativas. De este saber y de la capacidad que desarrolle
para utilizarlo en la elaboracin de hiptesis depende de que satisfaga los objetivos de la entrevista. Una regla bsica consiste en obtener un registro completo del comportamiento total del sujeto en el curso de la entrevista, por parte del psiclogo. Este registro, sin embargo, no implica un psiclogo en los hechos escribiendo o grabando, sino un intenso investimento emocional e intelectual para hacer cargo de cuanto est manifestndose de modo e incluirlo en su abordaje del caso. En la entrevista tenemos configurado un campo lo cual significa que entre los participantes se estructura una relacin de la cual depende todo lo que en ella acontece. El entrevistador debe permitir que el campo de la relacin interpersonal sea predominantemente establecido y configurado por el consultante. El deseo de expresarse es la motivacin que configurara el campo y la escucha del psicologa ser el instrumento. Seala que en el caso del estudiante entrevistador que cursa la materia deber solicitar la colaboracin del sujeto. El psiclogo debe tomar consciencia de sus propios conflictos y modalidades realizando su propio anlisis. Se debe estar alerta de no obturar una bsqueda expresiva o de volver depositario al consultante de toda una dramtica intervincular. Esta formacin afectara directamente la actitud del psiclogo en condiciones de situarse as en una escucha receptiva. No consideramos la escucha como una mera actitud pasiva, ya que ella debe permitir e incluir la intervencin oportuna del entrevistador. Sus intervenciones deben ser claras y formuladas en un lenguaje que sea acorde a la comprensin y/o nivel de entendimiento del sujeto y adecuadas a la situacin. El psiclogo clnico es un observador participante dado que su rol modifica, por su sola presencia, el campo de observacin, pero mucho ms que cualquier otro cientfico debe ser consciente de esa participacin ya que las variables que introduce dependen de su propia personalidad y afectan a otra personalidad. La mxima objetividad se alcanza incluyendo al observador como una de las variables que condiciona el fenmeno que se est observando.
Bleger: el instrumento fundamental del mtodo clnico, y es por lo
tanto, una tcnica de investigacin cientfica de la psicologa. Rolla: la entrevista clnica es uno de los pasos tcnicos a dar en la toma de contacto con una persona que dice desear ser ayudada por iniciativa propia o por instancia de otro con la finalidad de llegar a un diagnostico de sntesis, al pronostico y a la orientacin teraputica.
Personalidad: entendemos una totalidad con una organizacin de relativa
estabilidad, unidad, e integracin. Lo definimos por su carcter sistmico, un orden sujeto a reglas de organizacin, no observable de modo directo. Disociacin Instrumental: el entrevistador debe entrar en la situacin, comprometerse en lo que le pasa al consultante pero a la vez debe salir de ella para no perder su actitud de experto, para poder continuar con su papel de observador. Una mala disociacin, con intensa y permanente ansiedad hace que el psiclogo desarrolle conductas fbicas y obsesivas frente al consultante. La conducta fbica se pone de manifiesto a travs de la evitacin del acercamiento al consultante. La defensa obsesiva se manifiesta en comportamientos rgidos, estereotipados, en donde todo est reglado, tambin creando aislamiento en el vnculo. Proceso de Psicodiagnostico: estudio total de una personalidad, es decir, a la comprensin de la estructura y dinmica de la personalidad total, tanto en la salud como en la enfermedad. Se establece as una relacin contractual entre un sujeto que tiene una necesidad de esclarecimiento, ya sea propia o demandada por una institucin y el psiclogo, quien utilizando un conjunto de tcnicas psicolgicas y entrevistas, se compromete a abordar las preguntas que le plantean, llegar a un diagnostico estructural y establecer indicadores pronsticos y teraputicas. Las entrevistas utilizadas en el proceso Psicodiagnstico son: -
Entrevista Inicial: Entrevista de Administracin de Pruebas. Entrevista de devolucin.
Preentrevista: es el registro de los sucesos previos a la entrevista inicial.
Encuadre: es la explicacin al sujeto de las distintas fases que comprende el proceso. Adems, consiste en la transformacin de cierto nmero de variables en constante. Es muy importante el diseo del encuadre para evaluar las modificaciones que introduce en l la personalidad del consultante. Definicin Subjetiva: es lo que el consultante trae: esperanzas, miedos, exigencias, suposiciones y expectativas reales. Nuestra tarea ser hacernos cargo de la existencia de esta definicin subjetiva y para ello debemos realizar el esclarecimiento a travs de una nueva definicin conjunta de la situacin del test, de nuestros objetivos y propsitos, modos de hacerlos, etctera. Hacernos cargo de esta definicin subjetiva constituye el principal objetivo de la entrevista inicial. Pagina 111: la entrevista inicial
El Sacerdote Sanado en La Misericordia de Cristo. Sus Heridas Nos Curaron P. Elías Royón S.J. Ponencia Presentada en El Encuentro de Delegados y Vicarios Del Clero Madrid, 28