CURSO: DESARROLLO DE

PROYECTO DE INVESTIGACIN

SESIN. 2:
VALIDEZ Y CONFIABILIDAD DEL
INSTRUMENTO DE
RECOLECCIN DE DATOS
Docente:
Dr. Ing. Jhonny Valverde Flores
jhoval1@yahoo.es
www.ucv.edu.pe

Capacidad a lograr
Aplica las propiedades mtricas de validez,
confiabilidad y normas, luego de la aplicacin
del instrumento a la muestra piloto.

CONTENIDO

1. Surgimiento del conocimiento.

2. La medicin.
3. Instrumento de medicin.
4. Requisitos de la medicin: Validez y
Confiabilidad.
5. Beneficios al calibrar bien los
Instrumentos.
Dr. Ing. Jhonny Valverde Flores

1. Surgimiento del Conocimiento

Conocimiento
Instrumento

Sujeto

Mtodo

Objeto

2. La Medicin

Medicin es el proceso de asignar

numerales a los objetos de acuerdo
con ciertas reglas.
(Stevens, 1951)

3. Instrumento de Medicin
Son procedimientos sistemticos y estandarizados que
permiten observar la conducta humana, a fin de hacer
inferencias sobre determinados constructos, rasgos,
dimensiones o atributos (Ruiz, 2002).

Los Instrumentos son aquellos objetos materiales que nos

permiten adquirir y analizar datos mediante los cuales
pueden ser comprobadas las hiptesis de la investigacin
(Best, 1973).

Tipos de Instrumentos

Pruebas
Escalas
Cuestionarios

Escalas de Medicin
Variables

Escala de
medicin

nominal

Sexo: masculino, femenino

ordinal

Nivel socioeconmico:
Bajo, Medio y Alto

de
intervalo

Temperatura, calificacin de
examen, etc.

de razn
o relacin

Estatura, peso, distancia, etc.

absoluta

Nmero de hijos por familia, etc.

Categricas

Numricas

Ejemplos

Construccin de un Instrumento
Matriz de Operacionalizacin de variables.
Crear primera versin.
Validez de contenido.
Prueba de campo.
Anlisis de tems.
Validez de Consistencia Interna.
Confiabilidad.

4. Requisitos de la Medicin
Requisitos de
la Medicin

Confiabilidad

Validez

Validez de
Contenido

Validez de
Criterio

Validez de
Constructo

Factores que atentan contra la Validez y Confiabilidad

Requisitos de la Medicin
Toda medicin o instrumento de recoleccin de datos
debe reunir dos requisitos bsicos: VALIDEZ Y
CONFIABILIDAD.
VALIDEZ DE UN INSTRUMENTO: se refiere al
grado en que un instrumento de medicin realmente
mide la variable que pretende medir. Por ejemplo:
que un instrumento de inteligencia mida inteligencia y
no ausencia de memoria.
CONFIABILIDAD DEL INSTRUMENTO: Se refiere
al grado en que su aplicacin repetida al mismo
sujeto u objeto produce resultados similares o
consistentes con mediciones previas.

La validez y la confiabilidad son ms difciles de

lograr mientras ms abstracto sea el constructo
que se desea medir (motivacin, actitudes,
inteligencia, valores, etc.)
En este sentido, toda medicin est expuesta a
un margen de error de medicin, por lo que
sta nunca es perfecta.
La manera de controlar el error de la medicin
es calculando la validez y confiabilidad de los
instrumentos de medicin.

Mtodos de Validez
Tipos de Validez
a.

Contenido

Mtodo
Jueces Expertos

b. Predictiva

Correlacin pruebacriterio

c.

Anlisis Discriminante
Anlisis Convergente
Anlisis Factorial

Constructo

d. Aparente

Jueces Expertos

a. Validez de Contenido
Consiste en determinar hasta donde los
tems
de
un
instrumento
son
representativos del universo de contenido
de la propiedad que se desea medir.

Mtodo de Jueces Expertos

1. Se seleccionan, por lo menos, dos
especialistas en el tema objeto de
medicin.
2. Cada especialista recibe informacin
sobre: conceptualizacin del universo de
contenido, matriz de operacionalizacin,
una planilla de validacin y el
instrumento propiamente dicho.

Mtodo de Jueces Expertos (2)

3. Cada juez responde la planilla de
validacin y la regresa al investigador
4. El investigador analiza y procesa la
informacin de cada juez.
5. Se realizan los ajustes necesarios en el
instrumento y se crea una nueva versin
del mismo.

TESIS: RELACIN ENTRE LA MOTIVACIN Y EL RENDIMIENTO

ACADMICO DEL CURSO DE ESTADSTICA EN ESTUDIANTES DEL
CUARTO CICLO DE LA FACULTAD DE DERECHO DE LA
UNIVERSIDAD CSAR VALLEJO EN EL SEMESTRE 2013-II.
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION:
Objetivo General:
Determinar el nivel de relacin existente entre la motivacin de los
estudiantes de la facultad de derecho de la UCV y el rendimiento
acadmico del curso de estadstica.
Objetivos especficos:
Determinar el nivel de relacin existente entre la motivacin
intrnseca del alumno y el rendimiento acadmico en estadstica.
Determinar el nivel de relacin existente entre la motivacin
extrnseca del alumno y el rendimiento acadmico en estadstica.

Dr. Ing. Jhonny Valverde Flores

Dr. Ing. Jhonny Valverde Flores

motivacin extrnseca

motivacin intrnseca

Dr. Ing. Jhonny Valverde Flores

La informacin proporcionada por cada uno de los

expertos se proces y analiz calculando el coeficiente
de proporcin de rango corregido.
TABLA B1: TABULACIN DE LOS DATOS RESPECTO A LA
EVALUACIN DEL INSTRUMENTO

Dr. Ing. Jhonny Valverde Flores

Puntaje escala Evaluativo de los tems:

A: Totalmente De Acuerdo : 3 puntos
B: De Acuerdo : 2 puntos
C: Desacuerdo: 1 punto
TABLA B2: TABULACION SEGN ESCALA EVALUATIVA DE
LOS ITEMS

Segn los especialistas, existe una muy alta validez y

concordancia de los mismos, esto se evidencia al
calcular el Coeficiente de Proporcin de Rango que
alcanz un 87%. Dr. Ing. Jhonny Valverde Flores

Promedio de
Rangos para
cada tem

K= Numero
de rangos de
la escala
evaluativa

Proporcin de Rangos para cada tem i: Es el promedio de

rangos de cada tems individuo dividido entre el puntaje
mximo de la escala evaluativo de los tems (coeficiente
de validez de cada tem)
Dr. Ing. Jhonny Valverde Flores

Correccin:
J: Nmero de jueces : 3

Coeficiente de Proporcin de Rangos :

CPR= 0.944
N= Numero de tems
Coeficiente de Proporcin de Rangos Corregido :

Dr. Ing. Jhonny Valverde Flores

b. Validez Predictiva
A travs de la validez predictiva se trata
de determinar hasta dnde podemos
determinar el desempeo futuro de una
persona en una actividad determinada, a
partir de su ejecucin actual en el
instrumento objeto de validacin.

Procedimiento de Estimacin
de la Validez Predictiva
1. Se selecciona un criterio apropiado, tericamente
asociado al instrumento que se pretende validar.
2. Se administra el instrumento objeto de validacin.
3. Se correlacionan las puntuaciones de la prueba con
las del criterio.
4. La puntuacin obtenida, se interpreta como un
ndice de validez predictiva.
5. Ejemplo, en el caso de una prueba de aptitud
acadmica, un buen criterio sera las puntuaciones
del desempeo acadmico de los estudiantes en los
primeros semestres de la carrera.

c. Validez de Constructo

La validez de constructo intenta

responder la pregunta hasta dnde un
instrumento
mide
realmente
un
determinado rasgo latente o una
caracterstica de las personas y con
cunta eficiencia lo hace?

El Mtodo del Anlisis

Convergente
Consiste en probar empricamente hasta
dnde el constructo que mide el
instrumento objeto de estudio se
correlaciona positivamente con otro
constructo con el cual debe mantener una
relacin lgica.
Por ejemplo: Rendimiento acadmico e
Inteligencia

El Mtodo del Anlisis

Discriminante
Consiste en probar empricamente hasta
dnde el constructo que mide el
instrumento objeto de estudio no se
correlaciona con otro constructo con el
cual no es lgicamente esperable dicha
relacin.
Ejemplo: Actitud hacia la innovacin y
Autoritarismo

El Mtodo del Anlisis Factorial

Consiste en comprobar hasta dnde la

estructura de un constructo que ha sido
formulada hipotticamente en la
construccin del instrumento se
corresponde con su realidad emprica
total o parcialmente.

El Mtodo del Anlisis Factorial

(2)
Por ejemplo, un test de inteligencia
compuesto por las dimensiones
razonamiento abstracto, habilidad para
resolver problemas y capacidad adaptativa.
Se administra el test a una muestra
representativa de sujetos.
El AF permite comprobar la existencia de
dichas dimensiones.

Confiabilidad: Concepto

Un instrumento es confiable
cuando mide consistentemente
el objeto que pretende medir.

La Confiabilidad segn la Teora

Clsica de Medicin
(1) Xt = X + Xe
(2) St2 = S2 + S2e
(3) rtt = S2 / St2
S2e
(4) rtt = 1 - -------St2

Mtodos de Confiabilidad
Tipos de
Confiabilidad

a. Estabilidad

Mtodos

Test Retes

b. Equivalencia

Pruebas Paralelas

c. Consistencia interna

Alpha de Cronbach

d. Congruencia de
juicios

Coeficiente kappa de
Cohen

a. Confiabilidad de Estabilidad
Consiste en aplicar un test (prueba) en dos
ocasiones con una diferencia de una o dos
semanas.
Se correlacionan las puntuaciones de la
primera y segunda aplicacin del test.
Una correlacin alta de las dos mediciones
es un indicador de confiabilidad de
estabilidad.

b. Confiabilidad de Equivalencia
Consiste en aplicar sucesivamente dos
versiones de un mismo test o prueba a un
grupo de sujetos.
Se correlacionan las puntuaciones de las
distribuciones de puntuaciones.
Una correlacin alta de las puntuaciones es
un indicador de confiabilidad de
equivalencia.

c. Confiabilidad de
Consistencia Interna
Consiste en determinar el grado de
homogeneidad que tienen los tems de una
prueba o escala.
Una manera de estimar este tipo de
confiabilidad consiste en correlacionar la
distribucin de cada tem con las
puntuaciones totales de la prueba y luego
promediar dichos ndices.

Estimacin de la Confiabilidad de
Consistencia interna
Matriz de Datos de una Escala de Actitud
Sujetos
A
B
C
D
E
F
G
H
Total
sI2

1
5
4
5
4
5
5
4
5
37
0,27

2
4
1
5
4
2
3
5
5
29
2,26

I T E M E S
3
4
3
2
3
3
5
5
2
3
2
4
3
2
2
3
2
5
22
27
1,07
1,41

Sumatoria varianza de cada tem: sI2 = 10,12

Sumatoria varianza total: st2 = 28,5

5
1
1
5
1
3
4
2
2
19
2,26

6
1
2
5
1
1
2
3
5
20
2,85

Puntuacin
Total
16
14
30
15
17
19
19
24
154

Procedimiento de Clculo
Alpha de Cronbach
K
(st2 - si2)
rtt = ----------- * --------------------K1
st2
K = N de tems en la escala
st2 = Varianza total
si2 = Sumatoria varianza de cada tem.
rtt =Coeficiente de confiabilidad.
6
(28,5 - 10,12)
rtt = ----------- * ------------------------- = 0, 77
61
28,5

Interpretacin
Puntuacin

Confiabilidad

0,81 a 1,00

Muy Alta

0,61 a 0,80

Alta

0,41 a 0,60

Moderada

0,21 a 0,40

Baja

0,00 a 0,20

Muy Baja

El Error Estndar de Medicin

El error estndar de medicin tiene una relacin inversa
con la confiabilidad.
Un instrumento altamente confiable tiene un nivel de error
muy pequeo.
Un instrumento con una confiabilidad baja mide su objeto
con un alto ndice de error.
Por lo tanto, a mayor ndice de error de medicin, menor
confiabilidad y viceversa.

Frmula del Error Estndar

EEM = sy 1- rxy
Donde:

EEM : Error estndar de medicin

sy: Desviacin estndar de las puntuaciones totales
rxy: coeficiente de confiabilidad obtenido

Interpretacin del EEM

Se espera que en una prueba confiable el error
estndar de medicin tiene que ser menor que la
desviacin estndar, o sea:

EEM < Sy
Por lo tanto, Cuando esta relacin es inversa es
un indicador de que el instrumento no es
confiable.

Para el ejemplo:
EEM = sy 1- rxy

EEM

Sy = 1.46
rxy = 0.77
= 1.46 1- 0.77
EEM = 0.70

El error estndar de medicin (0.70) es

menor que la desviacin estndar. Por lo
tanto es un instrumento CONFIABLE.

Otros
instrumentos
de
Confiabilidad

Fuentes: Sampieri
(2003), Ruiz (2002),
Flames (2003),
Pealoza (2005).

5. Beneficios al calibrar bien

los Instrumentos
Para tener una certeza a priori de las
propiedades psicomtricas del
instrumento.
Para lograr obtener la mejor aproximacin
posible al conocimiento del objeto.
Para cumplir con uno de los
requerimientos del paradigma epistmico.
Garantizar credibilidad de los resultados.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
ARIAS, F. Metodologa de Investigacin. Mxico: Trillas.
2007
BUENDA, L., Gonzlez, D. y Llorente, T. Temas
fundamentales en la Investigacin Educativa.Madrid:
La Muralla. 2004
HERNNDEZ, R., Fernndez, C. y Baptista, P.
Metodologa de la Investigacin. (5. ed.). Mxico: Mc
Graw-Hill. 2010.
SNCHEZ, H. y Reyes, C. Metodologa y diseos en la
investigacin cientfica. (4 ed.). Lima: Visin
Universitaria. 2006
Dr. Ing. Jhonny Valverde Flores

Trabajo individual
Presentar:
Avance del desarrollo
del proyecto de
investigacin.

GRACIAS
Docente:
Dr. Ing. Jhonny Valverde Flores
jhoval1@yahoo.es