UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

(Universidad del Per, DECANA DE AMRICA)

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS

ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE ECONOMA
Semestre Acadmico 2014-II

AO3203

204-T
211-T

1.

Sumilla
La asignatura comprende temas: sistema coordenada rectangular. Matrices,
operaciones con matrices, matrices especiales, determinantes, rango de matrices,
sistemas de ecuaciones lineales homogneos y no homogneos, espacios vectoriales,
transformaciones lineales, valores y vectores propios. Formas cuadrticas.

2.

Objetivos
Objetivos Generales
Al concluir la asignatura, el alumno estar en condiciones de:
Evaluar las herramientas necesarias para el anlisis de los modelos estticos y
dinmicos en relacin con la determinacin y la administracin de recursos
orientados a la gestin eficiente.
Aplicar las tcnicas de lgebra lineal para determinar los modelos econmicos y
economtricos.
Utilizar y desarrollar los modelos en la investigacin operativa y su aplicacin a la
economa.
Graficar y analizar las curvas de oferta y demanda.
Objetivos Especficos
Al concluir la asignatura, el alumno estar en condiciones de:
Describir las ecuaciones de la recta.
Comprender el lgebra de vectores.

Slabo / Geometra Analtica y lgebra Lineal/AO3203

GEOMETRA ANALTICA Y LGEBRA LINEAL

Teora: 2
Prctica: 2
3
Propedutico
2004
LUNA VALDEZ, Juan Honorato
ROJAS CAUTI, Sal Vctor

Curso
Horas de Clase Semanal
Crditos
Requisitos
Plan de Estudios
Docentes y aulas

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SLABO

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Escuela Acadmico Profesional de Economa (EAPE)

Contenido calendarizado

3. semana
La elipse: Ecuaciones de la elipse - La hiprbola, ecuaciones de la hiprbola.
4. semana
Sistema de nmeros complejos. Adicin y multiplicacin de nmeros complejos
mdulo de un nmero complejo: Propiedades Forma binomial de un nmero
complejo: Propiedades Forma binomial de un nmero complejo Forma
trigonomtrica y forma exponencial de un nmero complejo.
Primera prctica calificada.
5. semana
Aplicaciones de la recta a Economa. Oferta lineal. Demanda lineal y punto de
equilibrio.

2. semana
La Circunferencia: Ecuaciones de la Circunferencia Traslacin de ejes coordenados
La parbola y ecuaciones de la parbola.

Slabo / Geometra Analtica y lgebra Lineal/AO3203

1. semana
Sistema coordenado rectangular en el plano. Distancia entre dos puntos en el plano. El
lgebra vectorial bidimensional. Longitud y mdulo de un vector. Vectores unitarios.
Ortogonalidad y producto escalar. Angulo entre vectores. Divisin de un segmento en
una razn dada. La recta en el plano. Ecuaciones de la recta. Rectas paralelas, rectas
perpendiculares, rectas oblicuas. Grficas lineales de oferta y demanda.

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3.

Identificar las ecuaciones de la parbola, elipse e hiprbola.

Organizar datos por medio de matrices.
Identificar las matrices especiales.
Calcular el rango empleando el mtodo de los menores orlados.
Aplicar las matrices y determinantes para resolver un sistema de ecuaciones
lineales homogneas y no homogneas.
Reconocer espacios vectoriales reales y transformaciones lineales.
Diagonalizar matrices y formas cuadrticas.
Analizar la convergencia de matrices.
Aplicar y evaluar en la solucin de problemas econmicos.

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Aplicaciones de la parbola, elipse e hiprbola a Economa.

6. semana
Primer Examen Parcial
7. semana
Matrices: operaciones con matrices. Suma, producto de un escalar por una matriz,
producto de matrices. Tipos especiales de matrices. Determinantes de una matriz
cuadrada propiedades. Desarrollo de determinantes de una matriz cuadrada.
Propiedades de determinantes. Desarrollo de determinantes por cofactores.
8. semana
Inversa de una matriz cuadrada. Clculo de la inversa de una matriz por el mtodo de
la adjunta. Rango de una matriz. Operaciones elementales por filas sobre una matriz y
matrices equivalentes.

12. semana
Segundo Examen Parcial
13. semana
Espacios vectoriales y subespacios vectoriales. Propiedades dependencia e
independencia lineal de vectores, base y dimensin de un espacio vectorial.
14. semana

11. semana
Aplicaciones a economa. Matriz Insumo producto

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10. semana
Resolucin de un sistema ecuaciones lineales homogneas por el mtodo de Gauss
Jordan. Resolucin de un sistema de ecuacin lineal no homognea por el mtodo de
Cramer, para el caso cuando el nmero de Ecuaciones es igual al nmero de variables.
Segunda prctica calificada.

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9. semana
Matrices escalonadas por filas. Determinacin del rango de una matriz por operaciones
elementales. Clculo de la inversa de una matriz por el mtodo de Gauss-Jordan.
Sistema de ecuaciones lineales rango de un sistema de ecuaciones lineales.

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Transformaciones lineales. Propiedades. Ncleo e imagen de una transformacin

lineal.

Propiedades. Teorema fundamental de las transformaciones lineales.

15. semana
Matriz asociada a una transformacin lineal. Matriz cambio de base y matrices
semejantes.
16. semana
Valores y vectores propios. Propiedades. Matrices diagonalizables. Diagonalizacin de
una matriz simtrica. Matriz exponencial.
Formas bilineales. Formas cuadrticas y diagonalizacin de formas cuadrticas.
Aplicaciones a la economa. Modelo de crecimiento exponencial.

5.

Evaluacin
Primer Examen Parcial
Segundo Examen Parcial
Tercer Examen Parcial
Evaluacin Continua

25%
25%
25%
25%

La calificacin final del curso se obtendr calculando la media aritmtica considerando

los rubros indicados con las ponderaciones respectivas, no se recurrir a la campana de
Gauss u otra modalidad.

Metodologa
Estar basada en la exposicin del docente segn la programacin establecida. Se
fomentar la participacin activa de los estudiantes. El desarrollo de los temas
combinar el anlisis lgico, el uso de grficos, la formalizacin matemtica y la
explicacin verbal, entendiendo que estos aspectos en conjunto permiten una mayor
rigurosidad acadmica.
El material bibliogrfico recomendado en su mayora estar en idioma espaol, no
obstante se recomienda contar con un nivel de lectura medio del idioma ingls.

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4.

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17. semana
Tercer Examen Parcial

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Los tres Exmenes Parciales se realizarn slo bajo la modalidad de evaluacin

escrita y presencial en las fechas programadas por la EAPE.

La Evaluacin Continua tiene por finalidad estimar los conocimientos, aptitudes y

rendimiento del estudiante durante el desarrollo del curso, se consideran
intervenciones orales, prcticas calificadas, controles de lectura, tareas
domiciliarias, trabajos monogrficos y exposiciones; las ponderaciones
correspondientes son potestad del docente del curso.

Polticas del curso

6.2. Exmenes
La presencia y rendicin de los tres exmenes parciales programados por la
EAPE son parte de los derechos y deberes de todo estudiante.
Ninguno de los tres exmenes parciales puede ser sustituido por alguna otra
actividad acadmica: trabajo domiciliario, examen virtual, otra evaluacin
escrita u oral, entre otros.
Las calificaciones obtenidas en los exmenes parciales no pueden ser
eliminadas, ni modificadas, ni sustituidas por ningn motivo.
Durante los exmenes parciales o en cualquier evaluacin presencial, el
alumno que sea sorprendido usando material acadmico no autorizado por el
docente del curso, solicitando o comunicando informacin verbal, escrita,
electrnica y por otros medios, ser desaprobado en tal evaluacin con
calificacin igual a cero (0).
La suplantacin en cualquier evaluacin presencial implica automticamente
una calificacin igual a cero (0) en el rubro Evaluacin Continua, tanto para el
suplantado, como para el suplantador si este ltimo fuese estudiante de la
Facultad.
El estudiante que no haya rendido un examen parcial en la fecha programada
por la EAPE, tendr un plazo de 48 horas para justificar de manera escrita y
documentada su inasistencia, dirigida a la Direccin de la EAPE, sta evaluar
los motivos e informar al docente del curso sobre el tema; ser potestad de
ste decidir si realiza la evaluacin extempornea correspondiente. La EAPE
no considerar solicitudes de justificacin respecto a exmenes realizados en
fechas distintas a las programadas.

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6.1. Asistencia
El estudiante que dejara de asistir a ms del 30% del total de horas
establecidas para el desarrollo del curso estar automticamente
desaprobado, y obtendr una calificacin final igual a cero (0).

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6.

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Bibliografa

7.

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6.4. Desarrollo del curso

Cualquier estudiante matriculado en el curso tiene el derecho y deber de
informar a la EAPE sobre el adecuado desarrollo de ste: cumplimiento de los
aspectos planteados en el slabo, temario y exmenes, asistencia del docente
a cargo del curso, entre otros.
El ayudante de ctedra debidamente registrado en la EAPE es la nica persona
que puede realizar el desarrollo de parte del temario del curso, ello
nicamente durante el tiempo correspondiente a las horas de prcticas, slo si
el curso las tuviese asignadas. Cualquier otra situacin se calificar como
suplantacin de las actividades del docente.

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6.3. Trabajos monogrficos

El plagio no es aceptado por ninguno de los miembros de la comunidad
universitaria de la UNMSM. El plagio es delito, est sancionado penalmente
segn las normas jurdicas peruanas.
La presentacin de trabajos monogrficos plagiados de parte de algn
estudiante, copias parciales o totales de obras de otros autores intentando
hacer creer que quien plagia es el verdadero autor, obtenidos por medios
escritos o electrnicos, generar que el estudiante involucrado
automticamente obtenga como nota del rubro Evaluacin Continua la
calificacin igual a cero (0).

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Arya, C. y Lardner, R. (2009) Matemtica aplicada a la administracin y economa. 5a

ed. Mxico, D.F.: Pearson Educacin.
Bonifaz, J. y Lama, R. (2002). Optimizacin dinmica y teora econmica. Lima:
Universidad del Pacfico, Centro de Investigacin.
Chvez, C. (2005). Espacios vectoriales euclideos. Lima: Edit. Moshera.
Chiang, A. y Waingwright, K. (2006). Mtodos fundamentales de economa matemtica.
4a ed. Mxico, D.F.: Mc Graw-Hill.
Figueroa, R. (1991). Vectores y matrices. Lima: W.H Editores.
Florey, F. (1986). Fundamentos de lgebra lineal y aplicaciones. Mxico, D.F.: PrenticeHall Hispanoamericana.

Grossman, S. (2008). lgebra lineal. 6 a ed. Mxico, D.F.: McGraw-Hill.

Hall, H. y Knight, S. (1982). Algebra superior. Mxico, D.F.: UTEHA.

aplicada.

3a

ed.

Mxico:

Prentice-Hall

Janich, K. Linear algebra. (1994). New York: Springer.

Kolman, B. y Hill, D. (2006). lgebra Lineal. 8a ed. Mxico, D.F.: Pearson Educacin.
Lang, S. (1986). lgebra lineal. Bogot: Fondo Educativo Interamericano.
Lax, P. (2007). Linear algebra and its applications. 2a ed. New York: Wiley.
Leithold, L. (1998). El clculo. 7a ed. Mxico, D.F.: Oxford University Press Harla.
Lehmann, C. (1983). lgebra. Mxico, D.F.: Limusa.
Lehmann, C. (1984). Geometra analtica. Mxico, D.F.: Limusa.
Paige, L.; Swift, D. y Slobko, T. Elementos de lgebra lineal. 2a ed. Barcelona: Ed.
Revert

lineal

Pgina

James, D. (1989). lgebra

Hispanoamericana.

Slabo / Geometra Analtica y lgebra Lineal/AO3203

Ho Kwak, J. y Hong, S. (2004) Linear algebra. New York: Springer.

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Rojo, A. (1998). lgebra II. Buenos Aires: El Ateneo.

Simon, C. y Blume, L. (1994). Mathematics for economists. New York: W.W Norton.
Strang, G. (2009). Introduction to linear algebra. 4a ed.
Cambridge Press.

Wellesley: Wesllesley-

Venero, A. (1998). Introduccin al anlisis matemtico. Lima: Representaciones Gemar.

Weber, J. (1984). Matemtica para Administracin y Economa. Mxico, D.F.: Harla.

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Slabo / Geometra Analtica y lgebra Lineal/AO3203

Ciudad Universitaria, Lima Per