GRADO SPTIMO

UNIDAD 1: INTERPRETEMOS Y TRANSFORMEMOS NUESTRO MUNDO

Gua 2. LA NARRACIN UNA HERRAMIENTA IMPORTANTE PARA CONTAR LAS
HISTORIAS DE LA COMUNIDAD
COMPETENCIA: Presento en el acto comunicativo el funcionamiento de lengua; como
sistemas de signos, smbolos y reglas de uso, teniendo en cuenta la tradicin oral.

1. Observo la grfica (vase en la gua 1,2, 3)

2. Escribo un texto sobre lo observado en la imagen anterior

3. Los chistes son narraciones sencillas y breves, me
invento dos
4. Recuerdo el nombre de tres narraciones y anoto

FUNDAMENTACIN

1. Consigno en mi cuaderno
LA NARRACIN
Narrar es contar relatos, hechos o acontecimientos personales o sociales es expresar sucesos que
pueden ocurrir o simplemente que pertenecen a la imaginacin del hombre.
La narracin se distingue en los siguientes s elementos
Los personajes:
Quienes son creados por el autor y puede parecerse a la personas de la realidad o ser imaginarios.

Se distinguen dos clases de personajes

Los principales: alrededor de los cuales se desarrollan los hechos
Los secundarios: que generalmente dependen de los principales.

EL TIEMPO
Son los momentos en el que el autor sita los hechos que le han de suceder a cada uno de los
personajes. Puede ser real, imaginario o una mezcla de la fantasa y de la realidad. Dentro de una
narracin puede existir: El tiempo que dura la obra, la poca que se escribe en la obra y el tiempo
atmosfrico el que hace relacin al da.
EL ESPACIO
En la narracin es el medio o lugar donde se desarrollan los hechos, ya que el medio geogrfico incluye
caractersticas en la obra literaria en el alma de los hombres y los pueblos.
El asunto son los elementos del mundo real que impulsan al autor a escribir, estn directamente
relacionados con el tema, por ejemplo
Un autor para resaltar el lema de la adolescencia, puede escoger como asunto las vivencias de un grupo
de jvenes en su escuela, casa o caminada.
EL NARRADOR
Es la persona que cuenta la historia, puede ser un personaje dentro de la obra o alguien que se d
cuenta de todo lo que sucede sin ser un personaje. A esta clase de narrador se le denomina omnisciente.

1.2 Ejercicio de ortografa

Repaso mi estilo de escritura. Sealo con una X la palabra que est escrita de forma correcta.
Avin
Camion
Abitacion
Closet
Renombre

avion
camin
Habitacin
Closed
rrenombre

1.3 Escucho a mi profesora mencionar las siguientes palabras y las escribo como crea
correspondiente.
Liblula, fantstico, Fiona, volador, Consciente, decisin, Cordillera, Genocidio, Rinoceronte.

1.4 Con las palabras anteriores construyo un cuento.

2. Leo y dibujo la siguiente grfica

Clase de
narracin

APLOGO

FBULA
RELATO

CUENTO

Narracin en prosa
hechos reales o
ficticios

C
a.
b.
c.
2.

MITO

NOVELA

Narracin, dar una

explicacin (no
cientfica) al origen
del universo y de las
cosas en general.

LEYENDA

Narracin basada en
un hecho real, pero
transformado por la
fantasa popular

1. Construir un texto de las siguientes clases de narracin.

Relato
Mito
Leyenda
Comprendo y anoto

Qu es un aplogo?
Relato o composicin literaria en prosa o verso que proporciona una enseanza o consejo
moral.
1.2 Escucho a un compaero leer un ejemplo de aplogo.

El turista y el sabio
Se cuenta que en el siglo pasado, un turista americano fue a la ciudad de El
Cairo, con la finalidad de visitar a un famoso sabio.
El turista se sorprendi al ver que el sabio viva en un cuartito muy simple y lleno
de libros. Las nicas piezas de mobiliario eran una cama, una mesa y un banco.
Dnde estn sus muebles?, pregunt el turista
Y el sabio, rpidamente, tambin pregunt: Y dnde estn los suyos?
Los mos?, se sorprendi el turista. Pero si yo estoy aqu solamente de paso!
Yo tambin, concluy el sabio. La vida en la tierra es solamente temporal
Sin embargo, algunos viven como si fueran a quedarse aqu eternamente y se
olvidan de ser felices. El valor de las cosas no est en el tiempo que duran,
sino en la intensidad con que suceden. Por eso existen momentos inolvidables,
cosas inexplicables y personas incomparables.
http://www.ejemplode.com/12-clases_de_espanol/1791ejemplo_de_apologo.html

1.3 Anoto en el cuaderno y en forma individual la informacin correspondiente.

a. Explico que relevancia tena el ttulo, como creo que eran los personajes, el tiempo y espacios
transitados
TTULOS
EL TURISTA Y EL
SABIO

PERSONAJES
EL TURISTA

TIEMPO

ESPACIO

2. Trabajo con mis compaeros un stop para hacer revisin de mi ortografa.

Con las palabras ubicadas en el stop hago un texto, no menor a una pgina.
3. En mi cuaderno y en forma individua respondo
a. Cul es el nombre de los personajes que aparecen en el texto? son reales o
imaginarios?.
b. Pertenecen a la vida cotidiana o de aventura?
c. En qu poca viven los personajes?
d. Qu lugares nombran en el texto?son imaginarios?

1. Escucho a mis compaeros algn texto producido por s mismo y anoto las

palabras ordinarias y las cambio por palabras elegantes. No interrumpo a mi compaero

2. Con mis compaeros realizo la escritura de varias palabras y luego realizo una oracin
con cada una.
3. Busco una historia y la anoto en mi cuaderno, los principales personajes, el tiempo, el
espacio, la idea principal y una reflexin personal.