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ASIGNATURA: Castellano
GRADO: Octavo
INTENSIDAD HORARIA: 2 Horas
TIEMPO PROBABLE: 6 Horas
COMPETENCIA: Identifica los elementos del peridico y la importancia de comunicarnos libremente y de forma
NIVELES DE
DESEMPEO DE LA
COMPETENCIA
Nivel 1:
Identifica
UNIDAD 1
las diferentes secciones
NOS COMUNICAMOS que
componen
el
PORQUE
SOMOS peridico mural
SERES SOCIALES
GUIA 1
Nivel 2: Relaciona
conceptos propios con
CONTINUEMOS CON los de sus compaeros
EL
PERIODICO
MURAL
ES
LA
EXPERSIN
LIBRE Nivel 3: Establece
DEL PENSAMIENTO
semejanzas entre las
secciones
y
la
redaccin.
Nivel
4:
Valora
los escritos y redacta
procurando cuidar la
presentacin
UNIDADES Y GUAS
PLAN DE EVALUACIN
(ACCIONES Y
ESCENARIOS)
Responde a preguntas sobre
experiencias en cuanto a los
medios de comunicacin y
la participacin en la
institucin.
Define
trminos
con
argumentos vlidos con
respecto al conocimiento
que se tena inicialmente y
el diccionario
Establece relacin entre las
secciones y las diferencia
EJES
TRANSVERSALES
ADAPTACIN DE GUAS
(PROCESO METODOLGICO)
RECURSOS
Gua escuela nueva
1,2,3
Papel
peridico,
marcadores,
colores, peridicos.
Proceso mediante el
cual un Sujeto en su
interaccin con el
medio, incorpora y
elabora la informacin
que recibe segn las
estructuras cognitivas
que
posee,
sus
necesidades
e
intereses; modificando
su conducta para
aceptar
nuevas
propuestas y realizar
transformaciones
inditas en el mbito
que lo rodea.
VISIN
TERCER MOMENTO
(RELACIONEMOS Y
APLIQUEMOS )
.Escribo un comentario o una noticia
(inventada)
.Relaciono saberes y respondo falso o
verdadero
CUARTO MOMENTO
(REALICEMOSLO)
Construyo un peridico con mis
compaeros teniendo en cuenta lo
trabajado.
y econmicos en que
se han producido
Identifica la forma
como el autor
desarrolla un anlisis
entorno a una serie de
ideas o eventos
propuestos, en un
orden determinado y
la relacin entre ellos
HUMANIDADES
CIENCIAS
NATURALES
CIENCIAS
SOCIALES
MATEMATICAS
ETICA Y VALORES
OBSERVACIONES: