6

ESCUELA ORLANDO DELGADO ZIGA

UTP/808/2015
LUIS LUENGO ORTEGA
PLAN ANUAL U1S1

MEDICION DE COBERTURA CURRICULAR

6 TECNOLOGA
UNIDAD: 1-2-3-4
Tiempo estimado 12 horas pedaggicas

Organizar informacin de investigaciones en software de presentacin y hojas de clculo.

Tiempo estimado 7 horas pedaggicas
Comunicar resultados de investigaciones por medio de un software de presentacin.
HABILIDADES
Analizar
crticamente
lastcnico
soluciones
unde
problema
detexto.
las oportunidades existentes en relacin con aspectos funcionales como la forma, textura, color,
Aplicar
conocimiento
para elauso
procesadoro de
entre
otros.
PLAN ANUAL
U3S2
Tiempo estimado 7 horas pedaggicas

Abrir,
editar,
formatear
y
guardar
informacin
en
un
procesador
de texto.
HABILIDADES
Comunicar
propuestas
de innovacin
a un objeto.
Buscaraly curso
localizar
y extraer informacin
de internet.
HABILIDADES
Seleccionar
los requerimientos
necesarios
para
una solucin tecnolgica.
Crear
diseos de
objetos
o sistemas
Compartir
y publicar
informacin
entecnolgicos.
internet,
usndolo
de elaborar
forma segura.
Determinar
las
secuencias
de
trabajo
para
crear
un
objeto
tecnolgico.
Crear
representaciones
grficas
que
sirvan
como
medio
de
comunicacin.
Trabajar de forma independiente y con otros, conformando equipos de trabajo
.
Planificacin
Usar materiales
para elaborar
y herramientas
un productopara
tecnolgico.
elabora productos.
Demostrar disposicin a desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando y pensando divergentemente.
ACTITUDES
Demostrar
Aplicarcuriosidad
procedimientos
por el entorno
tcnicos
tecnolgico,
para elaborar
y disposicin
un producto.
a informarse y explorar sus diversos usos, funcionamiento y materiales.
ACTITUDES
Demostrar un uso seguro y responsable de internet, cumpliendo las reglas entregadas por el profesor y respetando los derechos de autor.
Demostrar
desarrollar
su creatividad,
imaginando y pensando divergentemente.
Asumirdisposicin
diferentesaroles
en la elaboracin
de experimentando,
un producto.
Demostrar disposicin a trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptar consejos y crticas los derechos de autor.
Demostrar
uso segurode
y responsable
de internet,
lasmenor
reglasmedida
entregadas
por
el profesor y respetando los derechos de autor.
Utilizarunmateriales
desecho o aquellos
que cumpliendo
impacten en
en el
medioambiente.
INDICADORES
% DE
CONOCIMIENTOS
OBJETIVOS
DEtrabajar
APRENDIZAJE
EVALUACIN
INDICADORES
% DE
ACTITUDES
Demostrar
a
en equipo, colaborar INDICADORES
con otros y DE
aceptar
consejosDEy EVALUACIN
crticas.
CONOCIMIENTOS CONCEPTOS
CONCEPTOS disposicin
OBJETIVOS
DE APRENDIZAJE
INDICADORES
EN EL
INDICADORES
EN
EL
INDICADORES
LECCIONARIO
ABORDADOS
Demostrar iniciativa personal y emprendimiento en la creacin y diseo de tecnologas innovadoras.
LECCIONARI
ABORDADOS
Software de presentacin en CONCEPTOS
Insertan
diferentes
tipos de objetos en una presentacin: lnea,
Documento,
Usar
softwareDE
para
organizar y comunicar
06-03-2015
CONOCIMIENTOS
OBJETIVOS
APRENDIZAJE
INDICADORES
DE EVALUACIN
INDICADORES
% DE
O
funciones de organizacin,
EN EL
INDICADORES
flechas,
rectngulos,
cuadros
de
texto,
imgenes,
grficos,
presentacin,
los
resultados
de
investigaciones
e
13-03-2015
Necesidades
Necesidades,
AO1
Comparan las ventajas y desventajas que podran presentar LECCIONARIO
29-05ABORDADOS
animacin, video, sonido y
sonidos
y videos.tecnolgicos
Estructuran presentaciones
segn
informacin
planilla,
intercambiar
ideasde
conobjetos
diferentes
20-03-2015
del
ser
humano
producto,
Crear
diseos
y
sistemas
los
productos
existentes
al
ser
intervenidos.
2015
diseo.
Sistemas
Producto,
OA
3

Usan
las
tcnicas
necesarias
para
manipular
31-07de investigaciones (bibliogrfica, cientfica, audiovisual).
internet,
propsitos, mediante:
(proteccin,
sistema,
tecnolgicos
para
resolver
problemas
Proponen
innovaciones
que se podran
aplicar
aentre
diversos
05-06 Software de hojas de clculo
tecnolgicos.
sistema
Elaborarde
unpresentacin
producto
tecnolgico
para
herramientas
especficas
lijas,en
2015
Aplican
animaciones
y efectos (reglas,
a textos tijeras,
e imgenes
las
publicar,

programas
para
mostrar
recreacin
innovacin,
o
aprovechar
oportunidades:
objetos
o
sistemas
tecnolgicos
para
resolver
problemas.
2015
en
funciones
organizacin
Herramientas para
tecnolgico,
resolver
problemas
y aprovechar
otras).
07-08presentaciones.
buscadores,
imgenes,
diagramas
y textos,
entre
otros
comunicacin,
diseo,

desde
diversos
mbitos
tecnolgicos

Dibujan
objetos
tecnolgicos
que
den
respuesta
a
un
12-06yy
presentacin
de
datos.
medir, marcar,
evaluacin,
oportunidades,
seleccionando
Usan
las tcnicas
herramientas
apropiadas
2015
Elaboran
tablas
de dobleyentrada
en hojas
de clculo.para
direccin o
hojas
de clculo ypara
elaborar
tablas
dey
entre
Procesador
de texto
en oportunidad,
otras)
en
determinados
tpicos
de
otras
problema,
por
medio
de
las
vistas
principales
del
objeto,
2015
formato a celdas,
filas y (medir,
columnas
en hojas
de clculo.
trazar, sujetar, unir,
materiales,
demostrando
dominio
endeelbarra
uso de: Dantransformar
materiales
mezclar,
lijar,
entre otras). 14-08correo
doble
entrada y disear
grficos
funciones
como
escribir, dibujoURL,
relacin
con
tcnico,
asignaturas
aplicando
escalas.

Presentan
datos
por
medio
de
distintos
tipos
de
grficos:
cortar,
mquinas,
tcnicas
herramientas
para
Usan los materiales apropiados para elaborar un objeto
2015
electrnico,
y doble,ycirculares
y de lnea,
entremedir,
editar,
daratornillar,
formato, incorporar
los
productos
lneas,
simple
representando
ideas
a travs
de - barra
Dibujan
o soluciones tecnolgicas por medio de
simpleideas
y doble
golpear,
limar.
tcnica,
marcar,
cortar,sus
unir,
pegar,
perforar,
tecnolgico
diseos
y
guardar
mensajes,
otros.
AO5
tecnolgicos.
perspectivas,
dibujos
a mano
perspectivas
informacin.
Materiales
calidad,
mezclar,
lijar, alzada, dibujo tcnico - circulares
especfico (maderas, fibras, metales, entre otros).
chat,
blogs y
elaborados,
Caractersticas
escala
y
costos.
o
usando
TIC
(caballera,
isomtrica).
- de
lnea
como
prueba,
serrar
y
pintar,
entre
otras
Elaboran
un objeto o sistema tecnolgico usando los
Opciones avanzadas
del
redes sociales innovando con productos
de
un
objeto
en
Crean
documentos con diferentes tipos de formatos, fuentes y
Usar
procesador
de
textos
para
27-03-2015
procesador de
texto.
papeles,
maderas,
funcionamient

materiales
como
papeles,
cartones,
materiales
en internet.
cuanto
aplsticos,
su
Organizan
una secuencia
con las acciones necesarias para
19-06estilos.
crear,
editar, dar
formato,
incorporarcermicos,
03-04-2015
tejidos,
Tablas y organizadores
o, seguridad y AO2
maderas,
fibras,
plsticos,
y las herramientas
apropiados.
funcin,
Planificar
la
elaboracin
de
objetos
elaborar
un
objeto
o
servicio
tecnolgico.
2015

Utilizan
herramientas
de
diseo
predeterminados
para
mejorar
la
grficos.
elementos
de
diseo,
revisar
feria
cermicos, metales y criterios
metales, desechos, entre otros
Elaboran un producto segn necesidades especficas o
aplicacin
Canales de publicacin
en
o
presentacin
de
un
documento.
o
servicios
tecnolgicos,
incorporando

Establecen
los
tiempos,
costos
y
recursos
necesarios
para
26-06y
guardar
un
documento.
AO6
10-04-2015
de
medioambient
generales de los usuarios o consumidores.
lnea.
Aplican
opciones
de revisin a documentos.
diseo.
la
secuencia
de
acciones,
tiempos,
elaborar
un
2015
17-04-2015
desecho.
ales.
OA 4
Prueban objetos de creacin propia o de otros, para
21-08 Normas
detcnico
seguridad en lnea.
Guardan
archivos
detecnolgico.
textos en diferentes formatos y en
Dibujo
costos
y
recursos
necesarios
o
objeto
o
servicio
03-07 Navegadores
Caractersticas
Probar y evaluar la calidad de los diferentes
determinar
si fsicos
cumplen
con su propsito.
2015
web y sus
espacios
del computador,
memorias
flash
uobjeto.
otras
(perspectiva
alternativos
para
lograr
el
resultado

Seleccionan
las
tcnicas
necesarias
para
elaborar
un
2015
estticas en la
trabajos propios o de otros, de forma
Realizan
pruebas, usando criterios de funcionamiento.
28-08aplicaciones.
ubicaciones
externas.
isomtrica
y
deseado,
y
discutiendo
las

Sealan
las
medidas
de
seguridad
necesarias
para
elaborar
de
individual
en
Realizan
pruebas,
criterios propsitos.
tcnicos como
2015
elaboracin
Publicacin de informacin
Usan
buscadores
en lneausando
para diferentes
Usar
internet y ocomunicacin
en lnea para
24-04-2015
caballera).
implicancias
unadecuacin
objeto
tecnolgico.
especfica
objetos.en internet.
equipos,
aplicando
criterios
de
04-09 Comparten
recursos
e informacin
con sus compaeros
y los
compartir
y
publicar
informacin
de
01-05-2015
Redes
Plan
de
ambientales
y
sociales
de
los

Discuten
las
implicancias
ambientales
y
sociales
de
sociales
web 2.0.
Calidad
deyun
funcionamiento,
tcnicos,
de
materiales,
terminaciones,
estructura,
entre
otros.
2015
profesores,
utilizando
correo
electrnico.
diferente carcter
con otras personas,
feria
construccin.
elementos
considerados.
recursos
utilizados.
producto.
medioambientales,
estticos
de Comparten
Realizan
pruebas,
usando criterios
medioambientales.
recursos
e informacin
por medio
de redes sociales.
considerando
la seguridad de
la fuente y
y las
08-05-2015
Criterios de
seguridad,
dialogando
Realizan
pruebas,
usando criterios
Aplican
las normas
de privacidad
en el usoestticos.
de los diferentes
normas
de privacidad
y de uso.sobre
AO7 sus
15-05-2015
funcionamiento,
resultados y aplicando correcciones sitios web
Realizan
pruebas,
y redes
sociales.usando criterios de seguridad.
22-05-2015
tcnicos, estticos,
segn corresponda
Dialogan y sealan ideas para mejorar objetos
medioambientales y
tecnolgicos,
de seguridad.
de forma individual y colaborativa.
Aplican correcciones a objetos de creacin propia segn
sugerencias de mejora.
PLAN ANUAL U2S1

Tiempo estimado 12 horas pedaggicas

PLAN ANUAL U4S2

Crear diseos innovadores de objetos a partir de un problema u oportunidad.

Planificar el trabajo previo a la elaboracin de objetos.
ESCUELA ORLANDO
DELGADO ZIGA
Aplicar del proceso de construccin o fabricacin (preparacin, unin y acabado de piezas).
HABILIDADES
UTP/808/2015
Usar materiales y herramientas de forma segura.
Aplicar conocimiento tcnico de uso y funcionamiento de objetos simples.
Trabajar de forma independiente y con otros, conformando equipos de trabajo cuando el desafo o tarea lo requiera.
Demostrar curiosidad por el entorno tecnolgico, y disposicin a informarse y explorar sus diversos usos, funcionamiento y materiales
Demostrar disposicin a desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando y pensando divergentemente.
ACTITUDES
Demostrar disposicin a trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptar consejos y crticas.
Demostrar iniciativa personal y emprendimiento en la creacin y diseo de tecnologas innovadoras.
Demostrar un uso seguro y responsable de internet, cumpliendo las reglas entregadas por el profesor y respetando los derechos de autor.
CONOCIMIENTOS

CONCEPTOS

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Proyecto
tecnolgico.
Dibujo tcnico:
perspectivas de un
objeto.
Planificacin del
proceso de
elaboracin de
productos.
Construccin o
elaboracin de
productos.
Herramientas
para medir,
marcar, trazar,
sujetar,
unir, cortar,
atornillar, golpear,
limar.
Materiales
elaborados como
papeles, maderas,
tejidos, plsticos,
cermicos, metales
y de
desecho.
Criterios de
funcionamiento,
tcnicos, estticos,
medioambientales
y de seguridad.

Perspectivas,
planificacin,
tcnica,
prueba,
funcionamient
o,
esttica y
medioambient
al.

OA 1
Crear diseos de objetos y
sistemas tecnolgicos para resolver
problemas o aprovechar
oportunidades:
desde diversos mbitos
tecnolgicos determinados y
tpicos de otras asignaturas
representando sus ideas a
travs de dibujos a mano alzada,
dibujo tcnico o usando
TIC
innovando con productos
OA 2
Planificar la elaboracin de objetos
o servicios tecnolgicos,
incorporando la secuencia de
acciones, tiempos, costos y recursos
necesarios o alternativos
para lograr el resultado deseado,
y discutiendo las implicancias
ambientales y sociales de
los elementos considerados.

CONOCIMIENTOS

CONCEPTOS

INDICADORES DE EVALUACIN

Recogen informacin alusiva al diseo que requieren

implementar, como necesidad a cubrir, ventajas y
desventajas que ofrece el diseo actual.
Muestran las soluciones tecnolgicas mediante
representaciones a mano alzada, modelos tecnolgicos o
TIC.

Indican los pasos para elaborar objetos o servicios

tecnolgicos, considerando criterios como materiales,
herramientas, presupuestos, tiempos, costos y recursos
necesarios, entre otros.
Establecen las acciones, materiales, herramientas,
tcnicas y medidas de seguridad necesarios para lograr el
resultado deseado.
Plantean las implicancias ambientales y sociales de los
recursos utilizados.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

INDICADORES DE EVALUACIN

OA 3
Elaborar un producto tecnolgico para
resolver problemas y aprovechar
oportunidades, seleccionando y

Reconocen los procedimientos necesarios para elaborar un

determinado producto.
Usan herramientas necesarias para elaborar un producto,
como reglas, pices, tijeras, lijas, prensas, entre otras.

INDICADORES
EN EL
LECCIONARIO

% DE
INDICADORES
ABORDADOS

11-092015
18-092015 feria
25-092015
02-102015

09-102015
16-102015
23-102015

INDICADORES
EN EL
LECCIONARIO

30-102015
06-112015

% DE
INDICADORES
ABORDADOS

ESCUELA ORLANDO DELGADO ZIGA

UTP/808/2015
CARGA GANTT
ASIGNATURA
DOCENTE

AO 2015

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Unidad1
12 horas pedaggicas IDAD
Usar software para organizar y comunicar los resultados de investigaciones e intercambiar ideas con diferentes propsitos,
mediante:
programas de presentacin para mostrar imgenes, diagramas y textos, entre otros
hojas de clculo para elaborar tablas de doble entrada y disear grficos de barra simple y doble, circulares y de lnea, entre
otros. AO5
Usar procesador de textos para crear, editar, dar formato, incorporar elementos de diseo, revisar y guardar un documento.
AO6
Usar internet y comunicacin en lnea para compartir y publicar informacin de diferente carcter con otras personas,
considerando la seguridad de la fuente y las normas de privacidad y de uso. AO7
Unidad2
7 horaspedaggicas
AO1
Crear diseos de objetos y sistemas tecnolgicos para resolver problemas o aprovechar oportunidades:
desde diversos mbitos tecnolgicos determinados y tpicos de otras asignaturas
representando sus ideas a travs de dibujos a mano alzada, dibujo tcnico o usando TIC
innovando con productos
AO2
Planificar la elaboracin de objetos o servicios tecnolgicos, incorporando la secuencia de acciones, tiempos, costos y recursos
necesarios o alternativos para lograr el resultado deseado, y discutiendo las implicancias ambientales y sociales de los
elementos considerados.
Unidad3
7horas pedaggicas
OA 3
Elaborar un producto tecnolgico para resolver problemas y aprovechar oportunidades, seleccionando y demostrando dominio
en el uso de:
tcnicas y herramientas para medir, marcar, cortar, unir, pegar, perforar, mezclar, lijar, serrar y pintar, entre otras
materiales como papeles, cartones, maderas, fibras, plsticos, cermicos, metales, desechos, entre otros
OA4
Probar y evaluar la calidad de los trabajos propios o de otros, de forma individual o en equipos, aplicando criterios de
funcionamiento, tcnicos, medioambientales, estticos y de seguridad, dialogando sobre sus resultados y aplicando
correcciones segn corresponda
Unidad4
12 horas pedaggicas
OA 1
Crear diseos de objetos y sistemas tecnolgicos para resolver problemas o aprovechar oportunidades:
desde diversos mbitos tecnolgicos determinados y tpicos de otras asignaturas
representando sus ideas a travs de dibujos a mano alzada, dibujo tcnico o usando TIC

S O

X X

X X

ESCUELA ORLANDO DELGADO ZIGA

UTP/808/2015
innovando con productos
Planificar la elaboracin de objetos o servicios tecnolgicos, incorporando la secuencia de acciones, tiempos, costos y recursos
necesarios o alternativos
para lograr el resultado deseado, y discutiendo las implicancias ambientales y sociales de los elementos considerados.
(OA 2)
Elaborar un producto tecnolgico para resolver problemas y aprovechar oportunidades, seleccionando y demostrando dominio
en el uso de:
tcnicas y herramientas para medir, marcar, cortar, unir, pegar, perforar, mezclar, lijar, serrar y pintar, entre otras
materiales como papeles, cartones, maderas, fibras, plsticos, cermicos, metales, desechos, entre otros
(OA 3)
Probar y evaluar la calidad de los trabajos propios o de otros, de forma individual o en equipos, aplicando criterios de
funcionamiento, tcnicos, medioambientales, estticos y de seguridad, dialogando sobre sus resultados y aplicando
correcciones segn corresponda.
(OA 4)