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OBJETIVOS
1.- Diferenciar los refranes de otros tipos de textos (receta de cocina, etc)
2.- Reconocer las caractersticas y estructura de los refranes:
- Suelen rimar
- Son de tradicin popular y transmisin oral (aprendizajes desde la observacin)
- Ofrecen una enseanza, tradiciones en general la sabidura popular.
- No siempre significan lo que dicen (comparaciones, metforas, etc.)
- Textos cortos que casi no se utilizan y que se situaban en un contexto
determinado (fiestas, estaciones, comportamientos, trabajos y labores del campo)
3.- Comprender el significado real de los refranes.
4.- Analizar la rima de los refranes.
5.- Buscar informacin sobre los refranes (abuelos, Internet)
6.- Ampliar el vocabulario y la utilizacin de expresiones
7.- Dar a conocer los refranes como una manifestacin de la tradicin popular.
8.- Favorecer la memoria y desarrollar la lectura (ritmo, entonacin, acentuacin)
ACTIVIDADES
ANTES DE LA LECTURA
1.- En un papel continuo aparece la palabra REFRN en el centro y cada nio anota lo
que cree saber sobre esta palabra.
2.- Dialogamos sobre lo que hemos escrito y para ampliar informacin buscamos en
Internet o en cualquier otro sitio que se les ocurra.
Con la informacin que recojamos iremos completando el mural anterior.
Dialogar sobre las diferencias que tiene este texto con los trabajados
anteriormente y recoger sus caractersticas en un folio que aadiremos a nuestro mural.
3.- Escribimos una nota para casa pidiendo que nos indiquen un refrn y que nos
expliquen lo que significa.
DURANTE LA LECTURA
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y despus con otros que pueden conocer o no. Cualquier respuesta es vlida
siempre que sea coherente.
Mientras leemos anotamos y buscamos las palabras que sean desconocidas.
Podemos elaborar un diccionario, glosario
DESPUS DE LA LECTURA
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POSIBLES REFRANES
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En boca cerrada... .
Quien mal anda...
Ao nuevo...
O todos moros...
A Dios rogando...
No dejes para maana
Ms vale prevenir...
A buen entendedor...
Es ms el ruido...
En casa del herrero...
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