Perspectivas de investigacin

Anlise da gesto de contedos em

bancos de imagens de Patologia
Jice Cleide Cardoso Ennes de Souza
Universidade Federal Fluminense
Brasil joicecardoso@id.uff.br

Elan Cardozo Paes de Almeida

Universidade Federal Fluminense
Brasil elancardozo@id.uff.br

Resumo: Introduo O uso da imagem para compreender o corpo humano observado desde
o sculo XVI, com os desenhos de anatomia feitos por Leonardo da Vinci. O valor da imagem
ganha mpeto no sculo XIX com o incio da publicao da fotografia em livros e sua adoo
como estratgia de ensino nos cursos da rea mdica. Com a internet, verifica-se a
disponibilizao de contedo imagtico, sendo necessria a reflexo sobre sua organizao.
Nesse contexto, insere-se o website da disciplina de Patologia Geral, do Departamento de
Cincias Bsicas, da Universidade Federal Fluminense. Objetivo Analisar a gesto de
contedos dos bancos de imagens de Patologia hospedados em sites de universidades pblicas
brasileiras a partir de aspectos levantados na literatura de Cincia da Informao, de modo a
fazer uma reflexo sobre sua aplicao como recurso de ensino-aprendizagem. Mtodos A
partir de autores da Cincia da Informao foram elaborados aspectos a serem aplicados como
referencial na investigao dos bancos de imagens de Patologia vinculados s universidades
pblicas brasileiras UFMG, USP e UNICAMP. Concluso Nos sites analisados a associao de
imagens e textos refora o carter de apoio didtico, se aproximando do conceito de atlas
mdico. A organizao do contedo dos sites obedece ao contedo programtico da disciplina
de Patologia Geral, comprovando o uso dos bancos de imagens como recurso pedaggico por
intermediar o processo de ensino-aprendizagem fora do espao fsico da universidade. Apesar
da apresentao atual dos sites atingir o propsito de proporcionar ao aluno de ps e de
graduao a construo de um conhecimento especifico, a recuperao da informao no
dinmica.
Palavras-chave: Banco de imagens; Imagens biomdicas; Gesto de contedo; Patologia Geral.
Abstract: Introduction - The use of the image for understanding the human body is observed
since the sixteenth century, with anatomical drawings by Leonardo da Vinci. The image value
gains momentum in the nineteenth century with the beginning of photography published in
books and its adoption as a teaching strategy courses in the medical field. With the internet,
there is the availability of imagery content, requiring the consideration of your organization. In
this context, it is part of the website of the discipline of General Pathology, Departamento de
Cincias Bsicas, Universidade Federal Fluminense. Objective - To analyze the management of
Pathology image databanks of the contents hosted on the Brazilian public universities websites
from issues raised in the literature of information science in order to make a reflection on its
application as a teaching and learning resource. Methods - From authors of Information Science
aspects were developed to be applied as a reference in the investigation of Pathology image
banks linked to the Brazilian public universities UFMG, USP and Unicamp. Results and
Conclusion - In the sites analyzed the association of images and texts reinforces the character of
didactic support, approaching the concept of medical atlas. The organization of the content of
sites follows the syllabus of the discipline of general pathology, demonstrating the use of image
banks as an educational resource for mediating the process of teaching and learning outside the
physical space of the university. Despite the current presentation of the sites achieve the
purpose of providing the student with the construction of a specific knowledge, information
retrieval is not dynamic.

Keywords: Image databank; Biomedical images; Content management; General Pathology.

1 Introduo
uso da imagem para compreender o corpo humano observado desde o sculo
XVI com os desenhos de anatomia feitos por Leonardo da Vinci, que tinha como
objetivo entender o funcionamento de rgos, o esqueleto, os msculos e
tendes. Segundo a professora Lygia Arcuri Eluf (Apud Silva, 2013), "o livro [Os
Cadernos Anatmicos de Leonardo da Vinci] uma contribuio fundamental para a
compreenso do desenho como meio de conhecimento, uma ferramenta de
construo do pensamento visual.
Surge o conceito de atlas mdico, entendido como uma fonte de informao que
permite o esclarecimento de conceitos biomdicos atravs de um conjunto de
ilustraes (desenhos, diagramas e fotografias) e textos explicativos. O valor da
imagem enquanto recurso pedaggico ganha mpeto no sculo XIX, com o advento da
tcnica que permitiu a publicao da fotografia em livros, jornais e revistas. J no
universo digital, observamos o amplo acesso a imagens de diferentes tipos, como
desenhos e esquemas. nesse contexto que despontam as imagens macroscpicas e
de lminas histopatolgicas e sua disseminao na internet enquanto informao
sobre sade e sua aplicao como estratgia de ensino da disciplina de Patologia
Geral. O cenrio positivo por disponibilizar maior nmero de imagens que os livrostextos da disciplina, alm de promover a discusso de casos clnicos e de conceitos
para o bom entendimento do aluno. Nesse sentido, questionamos se a informao que
divulgada nas pginas web dos bancos de imagens de Patologia Geral das
universidades pblicas atende seus usurios reais e potenciais (alunos, professores e
pesquisadores).
A partir do uso da informao, Galvo, Ferreira e Ricarte (2014, p.183) classificam a
informao sobre sade em informao no contexto clnico; informao no contexto
acadmico, seja para o ensino, seja para futuras pesquisas; e informao no contexto
da gesto e desenvolvimento de polticas. Os autores afirmam ainda que as trs
tipologias no so excludentes, havendo uma interao entre os diferentes contextos.
As imagens macro e microscpicas de patologia oferecidas em sites didticos ou em
bancos de imagens so consideradas como informao para uso acadmico, sendo
seus principais usurios graduandos e ps-graduandos, docentes e pesquisadores, ora
denominados usurios da informao acadmica sobre sade.
No tocante aos bancos de imagens, as imagens so utilizadas principalmente como
recurso didtico de apoio para fixao do contedo ministrado nas aulas prticotericas dos cursos da rea de sade. Atualmente, constata-se a multiplicidade de
recursos didticos no ensino-aprendizagem de cursos na rea da sade.
O
desenvolvimento de softwares que simulam casos clnicos e de bases de dados em
sade ampliou o acesso do profissional de sade a informaes relevantes para seu
cotidiano profissional. Nesse contexto, surgem os bancos de imagens oferecidos na
internet, associados a instituies acadmicas, cujo objetivo permitir o acesso ao um
acervo outrora em formato analgico.
O oferecimento desses recursos na internet envolve a gesto de contedos, que
compreende as atividades de organizao, representao e recuperao da
informao, observadas na Cincia da Informao, e, consequentemente, a efetivao
do processo comunicativo entre a informao e o usurio. Nessa perspectiva, este
artigo objetiva analisar a gesto de contedos dos bancos de imagens de Patologia
hospedados em sites de universidades pblicas brasileiras a partir de aspectos
levantados na literatura de Cincia da Informao, de modo a fazer uma reflexo
sobre sua aplicao como recurso de ensino-aprendizagem da disciplina de Patologia
Geral.
Para tanto, na seo seguinte discutimos o conceito de gesto de contedo e
arquitetura da informao, para posteriormente apresentarmos as principais
caractersticas do ensino da Patologia. Respectivamente, na terceira e quarta sees
trazemos os aspectos tericos sobre bancos de imagens e a metodologia adotada na

anlise dos bancos analisados na parte emprica. Aps a discusso, finalizamos com a
concluso e referncias citadas.
2 Gesto de contedos em websites
Observamos com a web e o desenvolvimento das tecnologias de informao o
aumento exponencial de informao tcnica e cientfica disponibilizada sobre uma
variedade de domnios. O oferecimento da informao no se restringe a sua
disponibilizao online. Para que haja a plena comunicao entre o contedo e a
comunidade usuria, se faz necessria a organizao da informao nesses
ambientes. Em face da quantidade de recursos informacionais, "emerge a Arquitetura
de Informao como uma atividade fundamental para organizao e gesto dos
contedos informacionais disponveis na web" (Santos, 2013, p. 30).
Alm do envio do contedo para a web, outras operaes so exigidas dos
administradores para que o usurio tenha suas necessidades informacionais
atendidas: "classificao, indexao e compatibilizao de informaes para permitir
que recursos mais diversos possam ser agregados, para posterior busca, recuperao e
uso efetivos" (Campos, Campos, & Campos, 2005 p.56). Essas operaes de tratamento
e recuperao de informao esto relacionadas com a gesto de contedos que,
segundo Campos et al. (2005, p. 56), " um conceito recente, que surge no mbito da
cincia da computao, para dar conta do gerenciamento de informaes de sistemas
corporativos, possibilitando sua organizao e acesso".
Para a gesto plena de contedos em um website essencial a organizao da
informao de modo que os usurios consigam acess-la. O objetivo da arquitetura da
informao justamente prover uma estrutura classificatria inteligvel tanto para a
recuperao como para a gesto do contedo do site.
Para McGovern e Norton (2002), o termo arquitetura da informao surgiu para
descrever os diversos aspectos relativos organizao e leiaute de contedo nas
pginas web, sendo seu objetivo organizar o contedo em uma estrutura lgica e
coesiva, de modo que seja facilmente gerido pela organizao responsvel pela
publicao, como tambm seja facilmente recuperado pelo usurio. Os autores
descrevem que classificao e metadados, navegao, busca, e leiaute e design so os
quatro pilares da arquitetura da informao.
A classificao do contedo a chave em um website, segundo McGovern e Norton
(2002), por permitir sua organizao e revelar a estratgia adotada pelos
administradores. A classificao adotada deve considerar o perfil do usurio a ser
atendido, alm de revelar a poltica subjacente. Para os autores, a classificao est
diretamente relacionada com o potencial navegacional do website: se estiver bem
classificado, a navegao por parte do usurio intuitiva, aumentando as chances de
obter a informao desejada. J a respeito dos metadados, o documento
disponibilizado no site deve apresent-lo para que seja individualizado dentro de um
conjunto, aumentando as chances do mesmo ser localizado pelo usurio que
demanda seu contedo informacional.
J Rosenfeld e Morville (2006, p. 4) esclarecem que uma nica definio de
arquitetura da informao no possvel uma vez que compreende relaes
interdisciplinares entre campos que interagem aspectos metodolgicos e empricos.
A que mais se aproxima do contexto de nosso estudo, gesto de contedos de websites
de Patologia, aquela que considera arquitetura da informao "como sendo a
combinao de sistemas de organizao, de etiquetagem, de busca e de navegao em
websites e intranets".
O sistema de organizao determina como est apresentada a organizao e a
categorizao dos contedos informacionais, ou seja, o entendimento do mundo a
partir da classificao e do modelo de representao adotados. Segundo Rosenfeld e
Morville (2006, p.53), "organizamos para entender, explicar e controlar. Nossos
sistemas de classificao refletem objetivos e perspectivas sociais e polticas. [...] A
maneira com que organizamos, etiquetamos e relacionamos a informao interfere
na compreenso da mesma pelo usurio".

O segundo sistema mencionado por Rosenfeld e Morville (2006) o sistema de

etiquetagem, que consiste na nomeao das categorias em uma linguagem inteligvel
para o usurio, ou seja, a representao da informao de um determinado site.
Podem ser cones ou textuais, como links, cabealhos, palavras-chave, termos de um
vocabulrio controlado, etc. Consistem em elementos informativos que do suporte
navegao do usurio no site. Os dois ltimos sistemas so o sistema de navegao,
que auxilia o usurio na movimentao pelo espao informacional do website, e o
sistema de busca, que permite que o usurio recupere a informao desejada.
Rosenfeld e Morville (2006) apontam que um ambiente catico na web,
impossibilita a localizao da informao pelo usurio. Os autores relacionam os
seguintes aspectos observados: sistemas navegacionais inconsistentes pela adoo de
estruturas etiquetadas de maneiras diferentes, sem padro; um mesmo conceito
expresso por palavras diferentes (sinnimos); e diferentes conceitos expressos pela
mesma palavra (homnimos). Inferimos que a interdisciplinaridade entre arquitetura
da informao e cincia da informao se d com a adoo de princpios tericos
dessa ltima na organizao da informao em websites.
3 O ensino da Patologia
Etimologicamente, Patologia, do grego pathos (sofrimento, doena) e logia (estudo), o
estudo das doenas a partir de diferentes mtodos (clnicos, bioqumicos, fisiolgicos,
bacteriolgicos, imunolgicos, etc). um campo complexo que objetiva a
compreenso dos mecanismos de leso celular e tecidual, como tambm os
mecanismos de defesa e de reparo do organismo. Na Patologia, o material examinado
pode ser analisado a partir de diferentes aspectos: causas das patologias (etiologia),
mecanismos de ao (patognese), leses (anatomia patolgica), alteraes funcionais
(fisiopatologia) e sinais e sintomas (propedutica) (Brasileiro Filho, 2009; Kumar,
Abbas, & Fausto, 2008).
A disciplina Processos Patolgicos Gerais (PPG) foi instituda pelo Conselho Federal
de Educao (Lei n. 9.394, 1996), como obrigatria em todos os cursos superiores da
rea de sade (nutrio, cincias biomdicas, fisioterapia, terapia ocupacional,
farmcia, fonoaudiologia e odontologia) e no somente em medicina, medicina
veterinria e enfermagem (Melo-Jnior et al., 2007). Esta disciplina abrange o estudo
dos mecanismos gerais e das diferentes doenas (Fisiopatologia) e as alteraes
morfolgicas em rgos e tecidos (Anatomia Patolgica). Uma caracterstica da
Patologia a necessidade de reconhecer aspectos morfolgicos tanto macro quanto
microscpicos (Neves et.al., 2008).
A Patologia Geral tem como objetivo promover aos alunos conceitos do ciclo bsico
dos diversos processos patolgicos, que serviro de base para o bom entendimento
das disciplinas do ciclo profissional (Athanazio, 2009), representando um papel
fundamental na formao de profissionais da rea mdica, sendo um elo entre as
cincias bsicas e a prtica clnica, assim como referncia para a pesquisa bsica)
(Melo-Jnior et. al., 2007).
Segundo Gurcan et al. (2009, p. 3), a anlise de material histopatolgico pelo
patologista representa o mtodo definitivo para a confirmao ou no da presena da
doena, e sua classificao e evoluo. Para isso, necessria a identificao de
padres morfolgicos objetivando minimizar a subjetividade na anlise e definio do
diagnstico pelo patologista. Na Patologia no basta o profissional ter conhecimento
somente para identificar a doena mas tambm para verificar o estgio em que a
mesma se encontra.
A disciplina de Patologia do Departamento de Cincias Bsicas da Universidade
Federal Fluminense (UFF), no Campus de Nova Friburgo ministrada para os cursos de
Fonoaudiologia, Odontologia e Biomedicina. Em 2013, como atividade Projeto de
Monitoria Utilizao de Casos Clnicos e Banco de Imagens no aprendizado de
Patologia Geral (Paes-de-Almeida, 2013), e objetivando inovao, modernizao e
acesso amplo ao contedo da disciplina, foram disponibilizados website da disciplina
(Universidade Federal Fluminense, 2014) pgina na rede social Facebook: Patologia
Geral UFF-NF, de modo a divulgar e compartilhar contedo textual e imagtico.

Os alunos tm contato com as imagens de lminas, que so preparados

histolgicos permanentes, obtidos a partir das etapas de colheita de material
(obteno da pea), fixao, desidratao, diafanizao, impregnao pela parafina
fundida, incluso, microtomia, extenso, colorao de rotina pela hematoxilina e
eosina (HE) e montagem. As imagens digitais capturadas de lminas histopatolgicas
so, em sua maioria, de origem animal (ces, gatos, camundongos e ratos). Sob
orientao da docente responsvel, as imagens macroscpicas e lminas
histopatolgicas so selecionadas e reas caractersticas dos processos patolgicos
destacadas. As imagens capturadas recebem tratamento digital a partir dos recursos
de edio de imagem oferecidos pelo software PhotoScape. So adicionados
respectivos textos explicativos contendo a descrio morfolgica do processo
patolgico e resumos do contedo programtico, para visualizao dos alunos.
A associao das metodologias de ensino (estudo de casos clnicos e anlise das
imagens macro e microscpicas) oferece comodidade e amplia as fronteiras da sala de
aula para alm dos limites de espao ou de tempo, facilitando a interao dos alunos e
dos educadores por haver troca de informaes. A metodologia adotada permitiu a
consolidao dos conhecimentos pela explicao do tema e a busca da resoluo dos
casos pelos alunos, incentivando sua autoinstruo por meio de recursos eletrnicos.
O uso de estudos clnicos associados a imagens de lminas consiste em recurso
pedaggico por auxiliar na aprendizagem do contedo de Patologia Geral, ao
intermediar os processos de ensino-aprendizagem elaborados pelo docente, a serem
consultados dentro e fora do ambiente acadmico (Eiterer & Medeiros, 2010).
4 Bancos de imagens: aspectos tericos
O uso de imagens no ensino dos cursos da rea de sade no uma novidade iniciada
com a difuso das bases digitais e da internet. Desenhos e esquemas so exemplos de
recursos visuais utilizados nas aulas como recurso didtico para apresentar ao aluno
cenrios possveis a serem observados na prtica. Ao adotar fotografias como recurso
didtico, o professor apresenta ao discente representaes visuais de uma dada
realidade.
As colees de imagens apresentam diferentes aspectos, podendo estar vinculadas
a diferentes instituies, como bibliotecas, arquivos ou universidades. As formas
como so oferecidas aos usurios tambm podem variar, podendo ser uma pesquisa
presencial, feita diretamente na instituio, ou mesmo ter seu acesso pela web,
atravs de bases de dados de imagens, como nos bancos de imagens disponveis na
internet. Apesar de Wersig (1993) afirmar que o acesso direto ao acervo de imagens
pelo usurio na web revela o movimento de despersonalizao do conhecimento,
entendemos que no contexto de ensino-aprendizagem, o uso dos bancos de imagens
apoia o processo de assimilao do contedo ministrado em aula pelo aluno.
Ao abordar o crescimento do oferecimento de imagens na web, Enser (2008, p. 7)
define colees de imagens como um conjunto que possui caractersticas
profissionais de gerenciamento, como a existncia de polticas de aquisio e de
informao, direitos autorais e metadados. A partir dessa definio, considera-se de
forma anloga que um acervo imagtico de lminas histopatolgicas configura uma
coleo de imagens por ser uma reunio artificial de fotografias que apresenta
particularidades no seu gerenciamento, como procedimentos especficos para sua
aquisio e representao do contedo e direitos autorais Os profissionais de sade
que trabalham com essas colees de imagens objetivam administr-las segundo a
finalidade de suas instituies, neste caso, as universidades pblicas.
Na literatura, foram identificadas diferentes expresses para banco de imagens.
Em artigo em que destaca as razes para usarmos padres no gerenciamento da
informao, de modo a garantir o compartilhamento sem risco de perda ou falta de
entendimento, Trant (1995) define sistema de imagens como sendo um sistema de
informao computadorizado, que gerencia a informao visual, relacionando-a com
a documentao textual. Depreende-se a partir dessa definio que uma base de
dados de imagens um sistema de imagens por organizar as imagens fotogrficas,

associando-as com uma legenda descritiva e/ou descritores/palavras-chave que lhes

foram atribudas.
Segundo Trant,
a utilidade de um banco de imagens depende da capacidade de recuperar imagens
que so de interesse, para visualiz-las (para exibio ou para impresso) e para
manipul-las (classificao, agrupamento e anotao). Os padres so necessrios
para apoiar essas funes e assegurar que a informao visual pode ser gerida junto a
outros tipos de informao num contexto maior de informao em rede (Trant, 1995,
p.363, traduo nossa).

Nos dias atuais, adota-se a expresso banco de imagens para colees de

documentos imagticos, sejam ilustraes, desenhos ou fotografias. Historicamente, o
surgimento dos bancos de imagens est associado criao das agncias de
fotografias no incio do sculo XX, ao aumento da produo editorial e ao
desenvolvimento das fotografias jornalsticas.
Com a internet, verifica-se que os bancos de imagens ampliaram seu raio de ao,
proporcionando o crescimento de servios de informao, cuja funo armazenar e
oferecer ao usurio acesso s mais variadas imagens fotogrficas, de diferentes
procedncias. Segundo Jorgensen e Jorgensen, a ampla disponibilidade de sites de
busca de imagem pblicos e comerciais uma resposta demanda dos usurios por
recursos de busca de imagem e ao potencial de lucro financeiro inerente a esses
servios (Jorgensen & Jorgensen, 2005, p. 1346, traduo nossa).
Diante das diferentes atividades realizadas no mbito de bancos de imagens,
aplicou-se a definio de bancos de imagens apresentada por Rodrigues que os
concebe como servio tcnico de uma instituio, que seleciona, adquire, organiza,
armazena e permite a recuperao de imagens fotogrficas de acordo com polticas e
princpios pr-estabelecidos (Rodrigues, 2011, p. 199).
5 Metodologia
Ao investigar a organizao do website da disciplina de Patologia Geral do
Departamento de Cincias Bsicas (FCB), da Universidade Federal Fluminense (2015),
observou-se que atualmente as imagens macroscpicas e microscpicas esto
organizadas de acordo com a disposio dos contedos programticos, no sendo
oferecida ao usurio nenhuma forma de recuperao, apresentando somente legenda
descritiva.
A partir da perspectiva de que bancos de imagens so servios de informao de
uma determinada instituio, cuja funo selecionar, organizar, armazenar e
oferecer ao usurio acesso informao, procurou-se discutir a questo no mbito da
Cincia da Informao apoiando-se nos autores da rea para a elaborao dos
aspectos a serem aplicados como referencial na investigao dos bancos de imagens.
Inicialmente nos inspiramos nas orientaes de Carneiro (1985) para a construo
de uma poltica de indexao no mbito de uma instituio, por considerar
abrangentes os aspectos apontados pela autora. Segundo Carneiro, para elaborar as
diretrizes que orientam a indexao de documentos dentro de um sistema de
informao, necessrio: fazer uma reflexo sobre as caractersticas e objetivos da
organizao, uma vez que determinam o tipo de servio a ser oferecido; identificar os
usurios; e definir os recursos humanos, materiais e financeiros disponveis. Carneiro
tambm acrescenta os seguintes elementos a serem observados: cobertura de
assuntos, seleo e aquisio de documentos, nveis de exaustividade e especificidade
no processo de indexao, linguagem usada pelo sistema, forma de sada, tempo de
resposta e avaliao do sistema. A autora esclarece que os elementos so
interdependentes, o que significa que qualquer alterao em um deles impactar no
resultado do sistema.
Ao elaborarem um manual para a construo de tesauros, Aitchison e Gilchrist
(1979) propem tpicos com objetivo de estudar o sistema de recuperao de
informao que usar a linguagem documentria. Os autores apresentam especial
ateno para o campo de assunto, o tipo de acervo a ser indexado, seu volume, o tipo

de sistema de informao a ser adotado (busca retrospectiva ou disseminao seletiva

de informao), os usurios (quem so, quantidade e tipos de solicitaes), os recursos
materiais, financeiros e tecnolgicos; e a organizao do arquivo (se pr-coordenado
ou ps-coordenado, se notacional ou verbal).
Foi adotado tambm o estudo de Kafure (2004) para identificar aspectos a serem
observados nos sites dos bancos de imagens por acreditarmos que a usabilidade, que
vem a ser a capacidade que um sistema interativo oferece a seus usurios, num
determinado contexto de operao, para realizao de tarefas, de maneira eficaz,
eficiente e satisfatria (Kafure, 2004, p.152) seja aspecto importante para a
recuperao da informao pelo usurio.
A relao entre usurio e site deve ser considerada na recuperao da informao.
Kafure (2010) prope um estudo que analisa o usurio e seus modelos mentais, e sua
1
interao com a imagem da Interface Humano-Computador (IHC) dos sites. Para isso,
a autora estabelece como o usurio realiza as tarefas, que consistem nas aes
executadas para que o atendimento de sua necessidade informacional seja alcanada,
e as atividades, que se resumem na realizao das tarefas. Para empreender sua
pesquisa, Kafure atenta para trs elementos de anlise: o usurio, o design emocional
e a ergonomia cognitiva.
A partir dos autores citados, foram selecionados os aspectos abaixo a serem
aplicados na anlise de bancos de imagens biomdicas.
Quadro 1 Aspectos para anlise de bancos de imagens biomdicas
ASPECTOS

DESCRIO

Instituio qual o banco de

imagens pertence

Descrever a organizao: misso, escopo, finalidades e objetivos.

Identificar a natureza da instituio: universidade, agncia de
fotografias, etc.
Verificar se h indicao dos responsveis pelo tratamento da
informao.
Volume, cobertura de assuntos, tipologia e perodo de tempo que
abrange.
Identificar as categorias/atributos usados para representar as imagens
fotogrficas.
Analisar acessibilidade dos pontos de acesso
Descrever tipo de linguagem, reas de assunto cobertas
Nvel de escolaridade, necessidade potencial de informao, assuntos
pesquisados.
Estatsticas de uso.
Tipos de servio: busca retrospectiva, disseminao seletiva de
informao, etc.
Estratgia de busca.
Tempo de resposta do sistema.
Forma de sada.
Oferece manual aos usurios.

A unidade de informao
Acervo
Indexao

Usurios
Servios oferecidos

Site

Multilingue ou monolngue?
Exige senha de acesso para pesquisar?
Permite personalizao do resultado (salvar e/ou imprimir os registros
pesquisados, fazer colees, classificao e ordenao os documentos
recuperados por campos)?
Permite envio de resultados por e-mail?
Oferece busca avanada, busca simples, busca por campo?
Permite visualizao de todos os itens recuperados?
Oferece ajuda para o pesquisador realizar a pesquisa? A ajuda
acessvel?
Os ttulos de menus ou janelas esto localizados no topo?

Fonte: as autoras

Os aspectos destacados permitiram analisar a gesto de contedos dos bancos de

imagens de Patologia. No escopo deste trabalho no foi possvel contemplar todos os
1
Expresso que indica a imagem exposta na tela do computador. A imagem da interface possui
elementos constitutivos do tipo verbal (palavras e textos) e visual (grficos e desenhos). (Kafure, 2004, p.
146).

itens, j que algumas informaes no so explicitadas nos sites analisados. Outros

dados foram obtidos a partir da anlise do site do banco de imagens e da instituio
responsvel por sua manuteno, sob o ponto de vista do usurio. A fim de obter
maiores informaes, foram enviadas mensagens de correio eletrnico aos endereos
constantes nas pginas. Outro aspecto a ser destacado foi a impossibilidade, por
questes tecnolgicas, de anlise e pesquisa em alguns bancos de imagens
identificados, como o Sistema de Informao Anatomopatolgica (SIAP), da
Universidade Federal de Cincias da Sade de Porto Alegre (2015).
Para a delimitao do escopo emprico, foram definidas como premissas:
identificao de bancos de imagens que abrangiam o contedo da disciplina de
Patologia Geral, as colees de imagens serem nomeadas como banco de imagens,
estarem disponveis para pesquisa pela internet, e estarem hospedados em sites de
universidades pblicas (estaduais ou federais) brasileiras. A delimitao do escopo
deveu-se ao fato de que h bancos de imagens biomdicas no mbito universitrio
que oferecem imagens de diferentes tipos de exames, que no sejam de micro e
macroscopia, como tomografia computadorizada, ressonncia magntica,
hemodinmica, ultrassonografia e ecocardiograma.
O levantamento de bancos de imagens biomdicas foi realizado em janeiro e
fevereiro de 2015, pela internet, sendo selecionados os bancos de imagens das
seguintes instituies: Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Universidade
Estadual de Campinas (UNICAMP) e Universidade de So Paulo (USP).
6 Bancos de imagens de Patologia
Com base nos aspectos apontados na metodologia, analisamos os sites dos Bancos de
Imagens da UFMG, UNICAMP e USP a fim de identificar a gesto de contedos adotada
na organizao da informao sobre Patologia Geral em vistas aplicao como
recurso de ensino-aprendizagem da disciplina.
6.1 Banco de Imagens da UFMG
O Banco de Imagens da UFMG (ver figura 1) est associado ao Museu de Patologia,
setor do Departamento de Patologia Geral do Instituto de Cincias Biolgicas (ICB).
Apresenta como principal objetivo ser recurso didtico aos alunos uma vez que o
departamento oferece as seguintes disciplinas: Patologia Geral, Tpicos em Patologia,
Patologia Bsica, Patologia Geral I e Patologia Aplicada a FTO. Atende aos seguintes
cursos de graduao: Medicina, Fisioterapia e Terapia Ocupacional, Odontologia,
Farmcia, Cincias Biolgicas, Enfermagem, Fonoaudiologia e Veterinria.
Figura 1 Pgina principal do Departamento de Patologia Geral da UFMG

Fonte: Universidade Federal de Minas Gerais [UFMG] (2014)

O Museu de Patologia foi criado em 1968 por ocasio da reforma universitria,

quando foram criadas as disciplinas de Patologia Geral, e tem como objetivo "adquirir,
manter e produzir material didtico para o ensino de graduao e ps-graduao em
patologia e reas afins" (UFMG, 2014), ao acondicionar peas anatomopatolgicas, dos
fichrios para lminas histopatolgicas e slides. Desenvolve as seguintes atividades:
manuteno do material didtico pedaggico utilizado nas aulas prticas de
microscopia e macroscopia nas disciplinas de graduao e de ps-graduao do
Departamento de Patologia Geral; utilizao do acervo para desenvolvimento de
pesquisas, para exposio em encontros cientficos, para o desenvolvimento de
projetos de extenso (venda de colees de lminas histopatolgicas para outras
instituies de ensino com gerenciamento da FUNDEP). O acervo do museu encontrase aberto para visitas programadas atravs do Centro de Extenso (CENEX), que
consiste em uma via de comunicao com a comunidade, facilitando a transmisso de
conhecimento e servindo como porta de entrada para a sociedade trazer suas
demandas.
O site pesquisado destaca que todas as imagens macro e microscpicas usadas nas
aulas prticas foram digitalizadas e colocadas no site do Departamento de Patologia
Geral. O endereo informado na pgina do Museu d erro na recuperao. Infere-se
que as imagens digitalizadas esto disponveis no Banco de Imagens analisado.
O acervo contm aproximadamente 2.000 peas anatomopatolgicas, 1000 lminas
de histopatologia dos mais diferentes processos patolgicos, doadas por professores e
1500 slides, cuja organizao e manuteno so realizadas por alunos monitores (10
bolsistas e 10 voluntrios) com a orientao dos professores. As lminas esto
categorizadas em trs mdulos, compostos por aulas, e por Patologia Especial. So 23
aulas que correspondem ao contedo da disciplina de Patologia Geral. A partir do
contedo programtico da disciplina, os alunos acessam as aulas no Banco de
Imagens, de modo a us-lo como apoio didtico para as aulas terico-prticas.
Os mdulos esto organizados em: Mdulo 1 (Degeneraes I , Degeneraes II,
Morte Celular e Somtica, Alteraes do Interstcio, Calcificaes Patolgicas e
Calculoses, Pigmentaes Patolgicas); Mdulo 2 (Distrbios da Circulao I,
Distrbios da Circulao II, Distrbios da Circulao III, Distrbios da Circulao IV,
Inflamao I, Inflamao II, Inflamao III, Inflamao IV, Noes Bsicas de
Imunopatologia Doenas auto-imunes); Mdulo 3 (Distrbios de Desenvolvimento,
Distrbios do Crescimento e da Diferenciao Celular, Neoplasia I, Neoplasia II,
Neoplasia III, Neoplasia IV, Relao Agressor - Hospedeiro I, Relao Agressor Hospedeiro II); Patologia Especial.
As imagens das lminas histopatolgicas apresentam legenda descritiva contendo
informaes sobre o nome da leso, o rgo que sofre a leso, a colorao usada na
microscopia e o nome da manifestao da leso. No foram identificados pontos de
acesso que permitam a recuperao. O acesso se d no nvel genrico da classificao
das lminas pelos diferentes tipos de leso. O usurio busca pelo tipo de leso para, a
partir da, ter acesso s imagens. Tambm no foi observada a aplicao de linguagem
controlada para a descrio das lminas.
Sobre a comunidade usuria do acervo do Banco de Imagens, infere-se que seja a
mesma do Museu de Patologia, que tem como objetivo tem como objetivo atender a
comunidade interna e externa UFMG: docentes, alunos do ensino fundamental e
mdio, alunos de graduao e ps-graduao. As consultas versam sobre imagens
macro e microscpicas dos diversos processos patolgicos, com finalidade didtica e
exposies do acervo em reunies cientficas, feiras de cincias, palestras, etc. O
acesso ao acervo exige conhecimento prvio do assunto coberto uma vez que no
oferecida uma caixa de busca no site.
No tocante aos servios oferecidos pelo Banco de Imagens da UFMG, alm da
consulta s imagens, as lminas histopatolgicas que compem o acervo so
comercializadas pelo Museu de Patologia. O site apresentado em portugus, sem
exigir senha para acessar ao contedo. A pesquisa feita a partir dos mdulos de aula,
no sendo oferecidas formas para recuperao da informao (busca simples ou
avanada, ou recuperao personalizada). A navegao feita por menus localizados
esquerda e direita da pgina, onde o usurio acessa, em cada mdulo, subclasses

com as diferentes leses e suas especificaes. Ao clicar nas leses, obtem-se imagens
de lminas que as exemplificam. O site no apresenta estatsticas de uso/visitante e
manual para os usurios.
6.2 Banco de Imagens da USP
O banco de imagens da USP est subordinado Disciplina de Patologia Geral do
Departamento de Estomatologia, da Faculdade de Odontologia. Foi desenvolvido pelo
Laboratrio de Informtica Dedicado Odontologia (LIDO) em 1987, com a proposta
de formar um ncleo de processamento de imagens em Odontologia, com a captura
de cortes histolgicos e estruturas macroscpicas e microscpicas. Um dos objetivos
do LIDO "desenvolver projeto de ensino na disciplina de patologia geral, monitorado
por computador e sistemas inteligentes" (Universidade De So Paulo, 2015).
10

Figura 2 - Sumrio da apostila de Patologia Geral

Fonte: Universidade de So Paulo (2015)

O Laboratrio de Informtica Dedicado Odontologia presta servios

comunidade cientfica em geral, da USP como um todo e da Faculdade de Odontologia
em particular, desenvolvendo contedo para pesquisa com o desenvolvimento de
sistemas de processamento e quantificao de imagens e de protocolos de estudo. O
LIDO tambm atua no setor de ensino, com o desenvolvimento de material didtico
como, por exemplo, a disponibilizao online da apostila de Patologia Geral (ver
Figura 2) e exerccios, integrando pesquisa e ensino.
O site do banco de imagens em portugus, no exigindo cadastro ou senha para
realizao da busca. Sobre os responsveis pelo tratamento da informao do site, na
pgina inicial h uma nota informando que o acervo de responsabilidade da
disciplina de Patologia Geral, sem fornecer nomes. No foi identificado o volume do
acervo disponibilizado, sendo Patologia Geral o assunto em foco. No oferece controle
de vocabulrio ou uso de descritores da rea de sade. Seus principais usurios so os
alunos de graduao do curso de Odontologia.
O acervo est organizado em Entidade Patolgica, rgo Envolvido e Tecidos e
rgos Normais, oferecendo o recurso de ndice como instrumento de recuperao. O
usurio pode localizar as imagens macro ou microscpicas a partir da lista alfabtica
disponibilizada no site. Os itens recuperados so apresentados no formato galeria,
facilitando a visualizao do resultado obtido. As imagens apresentam legenda em
linguagem natural, com descrio detalhada do fenmeno observado, com hiperlinks
para assuntos correlatos localizados no prprio banco de imagens ou na apostila da
disciplina.
Apesar do banco de imagens no oferecer recuperao da informao alm dos
ndices mencionados acima, na parte superior esquerda da pgina da apostila
observa-se o link "Sistema de busca". O site oferece busca pelo FreeFind, a partir do

qual digita-se a estratgia de busca e tem-se a opo de buscar diretamente no site ou

no mapa do site. So oferecidas duas opes de busca: pelo ndice e Busca Avanada.
O motor de busca FreeFind oferece ajuda na busca avanada a partir da sinalizao de
interrogaes em que o usurio pode acessar a busca, e nos resultados, a partir do link
search tips (dicas de pesquisa).
Buscando pelo ndice, o usurio acessar todas as palavras, artigos, conjunes, etc,
extradas do contedo textual do site, dispostas em ordem alfabtica. J na busca
avanada, so oferecidos os campos: todas as palavras, frase exata, qualquer uma das
palavras, nenhuma das palavras, mostrar X resultados por pgina, tamanho de texto,
radical da palavra, sensvel a acentos e sensvel a caixa alta/baixa. A pesquisa
realizada nos textos do site, e o resultado no sinaliza se a busca foi feita no Banco de
Imagens ou no contedo textual da apostila.
6.3 Banco de Imagens da UNICAMP
O banco de imagens analisado est vinculado ao Departamento de Anatomia
Patolgica da Faculdade de Cincias Mdicas da UNICAMP, estando hospedado no site
didtico de Anatomia Patolgica, Neuropatologia e Neuroimagem do mesmo
departamento, lanado em abril de 2000. Seu contedo produzido por professores e
funcionrios da UNICAMP, sendo atualizado periodicamente.
O site bilngue (portugus e ingls) e sua organizao segue o contedo
programtico das disciplinas do Departamento de Anatomia Patolgica. Na pgina
principal no foi identificado link para acesso direto pgina do banco de imagens,
sendo necessrio clicar no link Neuropatologia para graduao para da acessar o link
denominado Neuropatologia Banco de imagens (Figura 3).
Figura 3 Pgina principal do Banco de Imagens de Neuropatologia

Fonte: Universidade Estadual de Campinas (2015).

Contatou-se que alguns links oferecidos na pgina do banco de imagens no d

acesso coleo de fotografias. A pgina est organizada por disciplinas ("Patologia
Geral e Especial", "Neuropatologia e Neuroimagem"), por ndice (alfabtico geral e por
Neuro), por casos (Neuroimagem e Neuropatologia), por atualizaes (Adies
recentes). O link Casos correlativos conduz para o "Departamento de Radiologia" e
"Tcnicas Histolgicas", que consiste em uma lista alfabtica de tcnicas e seus
procedimentos.
Os links disponveis em "Pginas para graduao" direcionam para imagens
dispostas na parte inferior da pgina inicial do Neuropatologia Banco de imagens,
classificadas por tipos de leso e suas sedes (localizao): Tecido nervoso normal e
reaes patolgicas bsicas, Patologia vascular, Trauma crnio-enceflico, Patologia
inflamatria, Tumores do sistema nervoso. Tambm disponibiliza acesso a peas e
lminas histopatolgicas de Neuropatologia. Como pginas complementares, o site

11

12

oferece aos alunos links de atlas mdicos de especialidades variadas, como

complementao do contedo.
Verificamos que alguns links so redundantes, ou seja, direcionam para o mesmo
contedo. Por exemplo, na pgina Neuropatologia Banco de imagens, clicando em
Neuropatologia e Neuroimagem, acessamos uma pgina que dispe de um link para
Banco de imagens, que retorna para o mesmo Neuropatologia Banco de imagens. Tal
fato no observado ao acessar o link Patologia Geral e Especial, uma vez que somos
encaminhados para a pgina intitulada Anatomia Patolgica para Graduao - Peas
e Lminas, a partir da qual o aluno acessa os mdulos temticos da disciplina que
disponibiliza o roteiro das aulas, textos de apoio, lista de peas e lminas, miniaturas
de imagens de peas e lminas, ndice alfabtico das leses e suas imagens, e um
banco de imagens diverso do anteriormente apresentado (ver figura 4). A lista de
lminas e peas apresentada por assunto, ou seja, pelos diferentes tipos de leso, em
ordem alfabtica.
Figura 4 Pgina do Banco de imagens de Anatomia Patolgica Geral Distrbios
Metablicos

Fonte: Universidade Estadual de Campinas (2015).

As fotografias digitais so veiculadas gratuitamente, sem fins lucrativos, com o

objetivo de promover a livre divulgao do conhecimento e disseminao do acervo.
Este composto por fotografias de peas, lminas, imagens radiolgicas e de
ressonncia magntica, devidamente contextualizadas com textos e legendas,
coletadas nos Departamentos de Anatomia Patolgica e Radiologia da Faculdade de
Cincias Mdicas da UNICAMP. Tambm compe o acervo a coleo pessoal do Prof.
Luciano de Souza Queiroz. No h informaes sobre o volume de acervo disponvel.
Para a identificao de categorias/atributos usados para representar as imagens
fotogrficas, analisamos o banco de imagens no escopo da Patologia Geral, sendo as
categorias observadas: Distrbios metablicos, leso celular; Inflamaes; Distrbios
circulatrios e Neoplasias. As imagens das lminas apresentam legenda descritiva, em
linguagem natural, sem metadados explicitados. H uma descrio das alteraes
observadas nas lminas, com relao com o paciente, no caso de amostras humanas.
No h controle de vocabulrio ou uso de linguagem artificial na descrio das
imagens.
Os principais usurios do site so alunos de graduao e ps-graduao da
Faculdade de Cincias Mdicas da UNICAMP. A pgina do banco de imagens no
possui contador de acessos. Nas pginas principais observamos o uso do contador de
visitas gratuito Geovisite, que informa o nmero de visitantes e o pas de origem.
O site oferece recuperao da informao (caixa de busca) pelo Google, no sendo
oferecida personalizao do resultado. Os menus se localizam na parte superior da
pgina, no sendo localizado link para auxiliar o pesquisador na navegao ou
localizao do contedo. Para acessar o contedo do site do banco de imagens no

exigido cadastro ou senha do usurio, com exceo dos links "Sites MD-443, MD-544 e
MD644", "Gerenciamento de Biopsias" e "Imunofluorescncia", localizados na pgina
principal do site didtico de Anatomia Patolgica, Neuropatologia e Neuroimagem,
que possuem acesso restrito.
7 Discusso
A partir da investigao dos bancos de imagens apontados na parte emprica,
identificou-se que os repositrios atendem parcialmente a definio de banco de
imagens de Rodrigues (2011). Apesar das universidades pblicas brasileiras
selecionarem e armazenarem o acervo de imagens macro e microscpicas produzidas
no mbito acadmico da disciplina de Patologia, se deduz que no consistem em
servios tcnicos que permitem recuperao da informao imagtica com base em
polticas e princpios previamente definidos.
No tocante aos quatro pilares da arquitetura da informao propostos por
McGovern e Norton (2002), observamos que a organizao do contedo nos bancos de
imagens da UFMG, USP e UNICAMP reforam o carter didtico, uma vez que sua
organizao obedece ao contedo programtico da disciplina de Patologia Geral. A
UFMG classifica as imagens pelos mdulos da disciplina, de forma linear, sendo
necessrio o conhecimento prvio da estrutura da disciplina para acessar os
contedos. J o banco de imagens da USP est diretamente relacionado com a apostila
didtica de Patologia Geral, funcionando como um recurso de apoio ao contedo da
apostila. Por outro lado, a organizao do contedo do banco de imagens em ndices
permite a recuperao por leso, rgo afetado e outros, possibilitando o acesso a
qualquer usurio, sem necessariamente conhecer como o contedo programtico da
disciplina est organizado.
A pgina do banco de imagens da UNICAMP oferece ao usurio uma viso mais
abrangente do contedo ao oferecer links de acesso para diferentes recursos
informacionais da disciplina. Conforme o usurio opta pelos diferentes temas de aula,
a partir deles possvel acessar imagens especficas sobre aquele tema. Observou-se
redundncia nos links e alguns no esto ativos, o que pode levar disperso do
usurio. Tal fato revela aspectos relativos ao sistema de organizao e de navegao
do site. Conforme mencionado, a organizao no site didtico reflete o contedo
programtico do Departamento de Anatomia Patolgica. Observou-se que o fato do
acervo estar disponvel de forma linear, no sendo oferecido sistema de busca, faz
com que o usurio navegue por diferentes pginas, com diferentes leiautes, na
expectativa de localizar um assunto especfico. A existncia de diferentes
apresentaes em um mesmo website leva a crer que h duas pginas diferentes de
bancos de imagens oferecidos: um identificado como tal no menu da pgina
Neuropatologia e Neuroimagem (Figura 3) e outro oferecido a partir do contedo da
disciplina (Figura 4). Inferimos que os sistemas de organizao, navegao, leiaute e
busca do banco de imagens da UNICAMP merece ser revista com o objetivo de agilizar
o acesso dos usurios aos contedos informacionais.
As imagens disponibilizadas pelas trs universidades apresentam legenda
descritiva, revelando o processo de ancoragem entre texto e imagem. Uma vez sem o
recurso textual, a caracterstica polissmica das imagens permite ao observador
inferir alguns significados em detrimentos de outros. Tambm no foram
identificados uso de metadados e aplicao de vocabulrio controlado da rea
biomdica para minimizar a polissemia da palavra. A falta de controle de vocabulrio
interfere diretamente na recuperao da informao nos sites que oferecem algum
motor de busca, caso estejam recuperando pelo texto livre.
No que diz respeito recuperao da informao, o banco de imagem da UFMG no
oferece mecanismos de busca simples ou avanada e, consequentemente,
personalizao do resultado, como envio por email ou formao de colees por parte
do usurio. A USP, por sua vez, adota o motor de busca FreeFind, que oferece servios
pagos e gratuitos. A partir das funcionalidades oferecidas pelo motor, possvel
personalizar a busca no site. J a busca no site da UNICAMP realizada a partir de uma
caixa de busca do Google na pgina principal. Somente o banco de imagens da

13

14

UNICAMP oferece contedo em ingls, o que d visibilidade do acervo

internacionalmente.
Sobre a comunidade usuria, as trs instituies objetivam inicialmente atingir a
comunidade acadmica com seus repositrios. Os acervos da USP e da UNICAMP
visam explicitamente os alunos de graduao ou ps-graduao dos
cursos/faculdades atendidos pela disciplina de Patologia Geral, respectivamente,
curso de Odontologia e Faculdade de Cincias Mdicas. Em relao UFMG, so os
usurios foco: docentes, alunos do ensino fundamental e mdio, alunos de graduao
e ps-graduao. Contudo, aps anlise da gesto de contedo do seu repositrio de
imagens, observou-se que a organizao do acervo no site s permite a recuperao
da informao pelos usurios que possuem conhecimento prvio sobre o contedo da
disciplina de Patologia Geral. No caso dos estudantes de ensino fundamental e mdio,
haver a necessidade de um intermedirio para localizar as imagens desejadas. Logo,
infere-se que os potenciais usurios do banco de imagens da UFMG s conseguiro
recuperar a informao desejada se dominarem o contedo de Patologia Geral.
8 Concluso
Nos sites analisados percebemos que a denominao 'banco de imagens' foi
apropriada pelas instituies estudadas para nomear repositrios de imagens
oferecidos pela internet, fato amplamente constatado pela proliferao de colees de
imagens atualmente disponveis na web.
A organizao do contedo dos sites analisados obedece ao contedo programtico
da disciplina de Patologia Geral nos diferentes cursos da rea de sade, comprovando
o uso dos bancos de imagens como recurso pedaggico por intermediar o processo de
ensino-aprendizagem fora do espao fsico da universidade. Apesar da apresentao
atual dos sites atingir o propsito de proporcionar ao aluno a construo de um
conhecimento especifico, a apresentao do contedo e a recuperao da informao
no so dinmicos.
No tocante representao da informao, observou-se que a associao de
imagens e legendas descritivas refora o carter de apoio didtico do banco de
imagens em Patologia, se aproximando do conceito de atlas mdico, definido como
conjunto de ilustraes, planos e grficos sobre medicina. No mbito da Patologia
Geral, entende-se que importante a ancoragem, ou seja, o acompanhamento do
texto que contm informaes referentes ao tipo de leso ou quadro clnico do
paciente, para contextualizar a imagem da pea macroscpica ou da lmina
histopatolgica, por oferecer recursos que permitam sua anlise e interpretao. Mas
para isso, se faz necessrio definir os aspectos a serem destacados por ocasio da
anlise da imagem da pea macroscpica ou da lmina histopatolgica, como
tambm a utilizao de metadados descritivos. Destacamos a importncia de se
adotar vocabulrio controlado da rea para permitir o compartilhamento de contedo
e preciso nas buscas.
Nos bancos de imagens na rea da sade, as imagens devem ser organizadas com
fins de visualizao e/ou compartilhamento, pois so usadas no processo de ensinoaprendizagem e como auxlio na concluso do diagnstico clnico. Alm disso,
organizao da informao est diretamente vinculada com a gesto e o acesso ao
contedo pelo usurio. Conhecer o perfil do usurio necessrio para particularizar o
tratamento informacional e sua apresentao no website. Os objetivos do banco de
imagens nessa rea so atingidos se apresentarem gerenciamento de contedo,
padronizao de metadados, indexao fundamentada em vocabulrio controlado da
rea, consulta e navegao pelos diferentes metadados e visualizao de detalhes da
imagem.
A partir deste estudo possvel apontar aspectos considerados relevantes para
compor um banco de imagens de macro e microscpicas de Patologia. Entende-se que
o volume de informao produzido atualmente depreende atividades de organizao,
representao e recuperao da informao, o que abrange classificao, definio de
metadados, adoo de linguagens padronizadas, anlise e extrao automtica do
contedo das imagens, de modo a consolidar o seu papel didtico e potencial
informacional para o desenvolvimento de futuras pesquisas.

Pesquisa realizada com auxlio financeiro

Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico CNPq

do

Conselho

Nacional

de

Referncias
Aitchison, J., A. Gilchrist, A. (1979). Manual para construo de tesauros. Rio de
Janeiro: BNG/Brasilart.
Athanazio, D.A. et al. (2009). O ensino de Patologia nas escolas mdicas est em
crise? Uma reviso sobre a experincia internacional. Revista Brasileira de Educao
Mdica, 33(1), 49-54.
Brasileiro Filho, G. (2006). BOGLIOLO: Patologia. 7. ed. Rio de Janeiro: Guanabara
Koogan.
Campos, M.L.M., Campos, M.L.A., & Campos, L.M. (2005). Web semntica e a gesto
de contedos informacionais. In: Marcondes, C. H. et al. (Org.). Bibliotecas digitais:
saberes e prticas. Salvador, BA: EDUFBA; Braslia; IBICT. p. 55-74.
Carneiro, M.V. (1985). Diretrizes para uma poltica de indexao. Revista da Escola
de Biblioteconomia da UFMG, Belo Horizonte, 14(2), 221-241, set. 1985.
Eiterer, C.L. & Medeiros, Z. (2010). Recursos pedaggicos. In: Oliveira, D.A., Duarte,
A.M.C., & Vieira, L.M.F. DICIONRIO: trabalho, profisso e condio docente. Belo
Horizonte: UFMG/Faculdade de Educao.
Enser, P. (2008). Visual image retrieval. Annual Review of Information Science and
Technology, 42, 3-91.
Galvao, M. C. B., Ferreira, J. B. B., & Ricarte, I. L. M. (2014). Usurios da informao
sobre sade. In: Casarin, H.C.S. (Org.). Estudos de usurio da informao. 1ed. Braslia:
Thesaurus, 183-219.
Gurcan, M.N. et al. (2009). Histopathological image analysis: a review. IEEE Reviews
in Biomedical Engineering, [S.l.], 2, 147171.
Jrgensen, C & Jrgensen, P. (2005). Image querying by image professionals. Journal
of the American Society for Information Science and Technology, 56(12), 13461359.
Kafure, I. (2010). Imagem, usabilidade e emoo. In: Manini, M.P., Marques, O.G., &
Muniz, N.C. (Org.). Imagem, memria e informao, Anais do Seminrio Aberto do
Grupo de Pesquisa Imagem, Memria e Informao. 1 ed. Braslia: cone Editora e
Grfica.
Kafure, I. (2004). Usabilidade da imagem na recuperao da informao no catlogo
pblico de acesso em linha. Tese de Doutorado, Universidade de Braslia (UnB), Braslia,
Brasil.
Kumar, V., Abbas, A.K., & Fausto, N. (2008). Robbins & Cotran: Bases Patolgicas
das Doenas. 8 edio. Rio de Janeiro: Elsevier.
Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (1996). Estabelece as diretrizes e bases da
educao
nacional.
1996.
Recuperado
em
10
maro,
2015,
de
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L9394.htm
Melo-Jnior, M.R. et al. (2007). Integrando o ensino da patologia s novas
competncias educacionais. Cincias & Cognio, 12,110-114.
Mcgovern, G. & Norton, R. (2002). Content critical. New York: Prentice Hall.
NEVES, F.B.C.S. et al. (2008). Impacto da Introduo de Mdia Eletrnica num Curso
de Patologia Geral. Revista Brasileira de Educao Mdica, 32(4), 431-436.
Paes-de-Almeida, E. C. (2013). Utilizao de casos clnicos e banco de imagens no
aprendizado de Patologia Geral. Nova Friburgo, RJ. Projeto de monitoria apresentado a
UFF.
Rodrigues, R. C. (2011). Anlise e tematizao da imagem fotogrfica: determinao,
delimitao e direcionamento dos discursos da imagem. 2011. 323 f. Tese (Doutorado
em Cincia da Informao) Universidade de Braslia, Braslia.
Rosenfeld, L. & Morville, P. (2006). Information architecture for the World Wide Web.
3.ed. Cambridge: O'Reilly.
Santos, S.O. (2013). Estudo exploratrio do portal IBGE: anlise do seu esquema e da
sua estrutura classificatria luz da Arquitetura de Informao e da Teoria da

15

16

Classificao Facetada. Dissertao de Mestrado, Universidade Federal Fluminense

(UFF), Niteri, Brasil.
Silva, A. (2013, julho, 29 agosto,4). Leonardo da Vinci, o desbravador do corpo
humano. Jornal da Unicamp, Campinas, 568. Recuperado em 11 maro, 2015, de
http://www.unicamp.br/unicamp/ju/568/leonardo-da-vinci-o-desbravador-do-corpohumano.
Trant, J. (1995). Framing the picture: standards for imaging systems. In: ICHIM,
Multimedia Computing and Museums, 347-367.
Universidade Estadual de Campinas (2015). Neuropatologia Banco de Imagens.
Recuperado em 7 fevereiro, 2015, de http://anatpat.unicamp.br/bineuro.html.
Universidade Federal de Cincias da Sade De Porto Alegre (2015). SIAP Sistemas
de Imagens Anatomopatolgicas. Recuperado em 24 junho, 2015, de
http://schiavoni.com.br/projs/frazao/site/content/home/.
Universidade Federal de Minas Gerais (2014). Instituto de Cincias Biolgicas.
Departamento de Patologia Geral. Banco de imagem. Recuperado em 7 fevereiro, 2015,
de http://www.icb.ufmg.br/pat/setores/museu/banco_imagens.htm.
Universidade Federal Fluminense (2014). O que patologia. Recuperado em 12
maro, 2015, de http://patogeralpunf.wix.com/punfuff.
Universidade de So Paulo (2015). Patoartegeral. Recuperado em 7 fevereiro, 2015,
de http://143.107.240.24/lido/patoartegeral/patoartegeral2.htm.
Wersig, G. (1993). Information Science: the study of postmodern knowledge usage.
Information Processing & Management, 29(2), 229-239.