Software Entrenador "De la mano de la Historia" (Cuba)

Enviado por Maribel Yhanes

Introduccin
Desarrollo
Actualidad y novedad
Conclusiones y recomendaciones
Bibliografa
Resumen
El presente trabajo aborda una de las principales problemticas que, en el orden metodolgico,
enfrenta hoy la enseanza de la Historia de Cuba en la Educacin Preuniversitaria: la vinculacin
de la Historia Local con la Historia Nacional. Para ello se ha elaborado un Software Entrenador de
Humanidades que contribuya a la vinculacin de la Historia Local con la Historia Nacional en los
estudiantes de onceno grado del IPUR Elena Fernndez Castro del municipio Sandino. En la
bsqueda de informacin se utilizaron mtodos tericos, empricos y estadsticos. Estos mtodos
permitieron una elaboracin superior del conocimiento de los hechos fundamentales que
caracterizan a la vinculacin de la Historia Local con la Historia Nacional y la obtencin de
numerosos datos empricos, evidencindose la existencia de un bajo nivel de conocimiento de la
vinculacin de la Historia Local con la Historia Nacional. El Software Entrenador "De la mano de la
Historia", ha demostrado que el aprendizaje con las nuevas tecnologas se duplica y hasta se
triplica en nuestros jvenes.
A la hora de realizar este proyecto investigativo se tuvieron en cuenta los siguientes trminos:
Educacin
Historia Local
Entrenador
Software Entrenador
Historia Nacional.

Informtica Educativa
Localidad
Solides de los Conocimientos
Vinculacin
Vinculacin de la Historia Local con la Historia Nacional
Introduccin
El Sistema Nacional de Educacin en nuestro pas incluye la enseanza la Historia de Cuba como
una de sus prioridades, la cual le corresponde un destacado papel en la formacin de conciencia y
desarrollar valores donde la riqueza moral, el amor por lo humano y por la patria est en el centro
de la docencia de esta disciplina.
Con el desarrollo de las tecnologas de la informacin y las comunicaciones (TIC) se ha
transformado el panorama educacional cubano al propiciar, con la
introduccin de la Informtica, el empleo de softwares educativos que optimizan el proceso de
enseanza -aprendizaje. Esto se revela en la concepcin de clases ms desarrolladoras, donde el
estudiante se convierte en sujeto activo de su propio aprendizaje.
El desarrollo actual de las nuevas TIC y su aplicacin en la educacin condicionan no solo el
conocimiento de sus implicaciones en el desarrollo del proceso de enseanza aprendizaje, sino
tambin las formas de explotarlas con resultados ptimos.
Desarrollo
El enfoque integral para la labor educativa asume la socializacin cultural, como proceso mediante
el cual se crea, preserva, y difunde la cultura en el seno de la sociedad a travs de todas las vas de
influencia educativa, especialmente aprovechando las potencialidades que ofrecen actualmente
las Nuevas Tecnologas de la Informacin y las Comunicaciones.
La creacin de softwares desde la escuela y para la escuela es uno de los retos de la educacin
Cubana. Con la introduccin de la Informtica en los planes de estudio de la enseanza
preuniversitaria se abren nuevos caminos para profesores y alumnos en relacin con los mtodos
y los medios de enseanza, de las cuales las asignaturas priorizadas hacen un amplio
aprovechamiento, en ella se encuentra la Historia de Cuba. Se ha demostrado en ayuda
metodolgica a docentes, inspecciones e intercambio con jvenes y docentes, que el
conocimiento de la Historia Local es una debilidad dentro del proceso docente educativo de esta
asignatura.
El Software que proponemos es un ejemplo de lo que podemos hacer para lograr resolver los
problemas concretos de las diferentes educaciones, empleando los recursos que tenemos a

nuestra disposicin. Este Software fue diseado con el objetivo de contribuir al logro de la
vinculacin de la Historia Local con la Historia Nacional en los estudiantes de onceno uno del IPUR
Elena Fernndez Castro del municipio Sandino.
Para la realizacin de este Software entrenador fue necesario emplear elementos de hardware y
software correspondientes a la ltima tecnologa disponible, as como materiales bibliogrficos.
Requerimientos mnimos: Microprocesador Intel Pentium o Celeron a 133+Mhz; Profundidad de
color 16 BIT, Ratn; sonido, CD ROM; Sistema Operativo: Win 98; Win NT; Win XP, con 64 Mbytes
de RAM; 330 0 ms MHz; 16 Bits preferiblemente 24 Bits en calidad de color y multimedia.
Se utiliz como muestreo las pruebas pedaggicas y las encuestas y diferentes mtodos y tcnicas
que incluyen: los mtodos tericos para la interpretacin, fundamentacin de la informacin
emprica obtenida, mtodos empricos, que posibilitan la obtencin de la informacin necesaria
para el logro de la investigacin, y los mtodos estadsticos para el procesamiento de la
informacin.
Representada en tablas estadsticas y grficos estadsticos, permiti organizar, elaborar, analizar,
interpretar y resumir la recoleccin de datos que aportaron las diferentes tcnicas aplicadas. Se
trabaj por un cronograma que permiti organizar el tiempo y lograr una mejor calidad en la
investigacin.
Resultados de la aplicacin de los instrumentos:
Resultados de la pruebas pedaggicas inicial y final.
Monografias.com
Leyenda
E examinados A aprobados P.P.I prueba pedaggica inicial.
P.P.F prueba pedaggica final.
Monografias.com
Grfico comparativo de los resultados de las pruebas pedaggicas inicial y final.
Actualidad y novedad
Este trabajo tiene como principal Novedad Cientfica y aporte terico la creacin de un Software
Entrenador para el conocimiento de la historia local con el objetivo de contribuir a resolver las
dificultades que presentan los estudiantes del IPUR Elena Fernndez Castro, centro en el cual no
existe una experiencia de este tipo lo cual permite una preparacin integral de los estudiantes
para su incorporacin a la universidad.
Conclusiones y recomendaciones

Los resultados obtenidos en la realizacin de la investigacin permitieron concluir que:

1- La utilizacin de bibliografas variadas y actualizadas, han ido ampliando el horizonte cultural
necesario para fundamentar dicho trabajo, propiciando la veracidad cientfica que se le atribuye al
software entrenador para contribuir al logro de la vinculacin de la historia local con la historia
nacional en onceno grado.
2- Como resultado de los mtodos aplicados para lograr un diagnstico del problema se pudo
constatar que existe desconocimiento de la historia local en los alumnos de onceno grado del IPUR
"Elena Fernndez Castro".
3- Considerando las dificultades que se expresan en el problema y las causas que lo generan se
elabor un software entrenador para contribuir a la vinculacin de la historia local con la historia
nacional.
4- El software entrenador propuesto es efectivo dado que, contribuye a vincular la historia local
con la historia nacional y a su vez influye positivamente en la calidad del proceso de enseanza
aprendizaje en los alumnos de onceno grado.
RECOMENDACIONES
Extender el Software Entrenador De la mano de la Historia propuesto a los dems grupos del
IPUR Elena Fernndez Castro y al centro Mixto Rafael Mara de Mendive del municipio Sandino.
Bibliografa
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Autor:
MCs. Maribel Yhanes hernndez

Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos108/software-entrenador-a-manohistoriaa/software-entrenador-a-mano-historiaa.shtml#ixzz47veyYWeM