PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL DE PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS 2015

I.

II.

DATOS GENERALES:
I.1 UGEL :
PATAZ
I.2 IE. N :
80460 GRAN PAJATEN - PIAS
I.3 Nivel :
Secundario
I.4 Grado:
2
I.5 rea:
persona, familia y relaciones humanas
I.6 Inicio:
09/03/2015
I.7 Director:
Carlos O. Daz Leiva
I.8 Profesor:
Aler Percy Carruitero Galindos
Descripcin general
En los documentos oficiales de los estudiantes del 2 grado de educacin secundaria en el rea
de persona, familia y relaciones humanas, segn los resultados del ao 2014, de la I.E.
80460, se observa que el 70% se ubican en los calificativos de
. a menos (en inicio y en proceso), lo que nos demuestra el desinters de los alumnos
y la carencia de estrategias y materiales pertinentes de enseanza del docente; por lo que en
el presente ao se pretende incrementar los resultados en un 20%, es decir, que el 50%
de estudiantes obtengan calificativos de a ms.
Para desarrollar las situaciones significativas de aprendizaje se cuenta las potencialidades que
tiene la I.E. en su entorno. El distrito de Pas, contamos con la prctica generalizada de la
minera artesanal.

Al trmino del ao el estudiante desarrollar competencias Convive respetndose a s mismo y a los

dems,Participa en asuntos pblicos para promover el bien comn; logrando plantear y
resolver problemas en situaciones de contexto real, esto implica la construccin y uso de saberes
empleando diversas estrategias, argumentado y valorando sus procedimientos y resultados a
travs del desarrollo de las competencias y capacidades que permitan lograr la autonoma y el
pensamiento creativo, utilizando el enfoque crtico reflexivo.

PROFESOR: ALER PERCY CARRUITERO GALINDOS

III ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS

SITUACION
DEL
CONTEXTO

UNIDAD
DIDACTICA

COMPETENCIAS

Construccin
de
la
autonoma

contaminacin
ambiental
y
cambio
climtico

I
Expresamos con
autoestima
y
voluntad para
una
buena
comunicacin
en pas.

Relaciones
interpersonales

CAPACIDADES

INDICADOR

TIEMPO

*Reconoce las
necesidades fsicas
y
Emocionales de su
edad.
Asume una
imagen positiva de
s mismo,
Valorndose como
tal.
Acepta sus
cambios fsicos
reconociendo
que requiere
nuevas formas de
cuidado
Personal.

-tiempo
de
crecer
-tantos
cambios
-quien
soy
yo
realmente
-ponerse en
el lugar del
otro
-amistades y
enamoramie
ntos

Marzo

*Identifica lo que
necesita aprender
para
mejorar su
aprendizaje.

abril
mayo
junio

-hablemos
de sexo
-que es la
sexualidad.
-yo lo logre

Construccin
la autonoma

perdida de la
identidad

II
revaloremos
nuestras
costumbres de
nuestra

de

*Identifica sus
habilidades e
intereses
personales.
Reconoce sus
habilidades
sociales,
expresndose con

PROFESOR: ALER PERCY CARRUITERO GALINDOS

-dialogo
personal
-ponle ganas
-cuando me
siento asi

Julio
Agosto
setiembre

-cambios
familiares

cultural

respeto hacia los

dems.
Propone metas a
futuro como parte
de su
motivacin
personal.

localidad con
nuestro dialogo
y valores y asi
valorando
nuestra
localidad

Relaciones
interpersonales

deficiente vas
de acceso en
comunicacin

III
Expresamos el
dialogo . la
voluntad y la
motivacin con
nuestra familias
y toda nuestra
localidad para
as mejor el
contexto social

Construccin
de
la
autonoma.

Relaciones
interpersonales
.

Identifica y practica
normas sociales
referidas a salud,
higiene,
alimentacin,
proteccin y
seguridad personal.
Identifica
situaciones de
riesgo para
Reconoce su
historia familiar
como un
aspecto
fundamental de su
identidad.
Reconoce la
importancia de la
comunicacin en la
familia.
Planifica su
horario personal
considerando
sus intereses y
habilidades y el uso
creativo
del tiempo libre.
*Identifica las
opiniones y
emociones de sus
compaeros
o
compaeras.

PROFESOR: ALER PERCY CARRUITERO GALINDOS

-hablando se
entiende la
gente
-compaeros
y rivales
-violencia
familiar

-querer
poder

setiembre
Octubre

-tu
puedes
crear buenos
momentos
-psala bien
-cuanto
valoro lo que
hago
-todos para
uno y uno
para todos
-creciendo
sin alcohol
-por
una
vida
saludable.

Noviembr
e

III.

TEMPORALIZACIN:

TRIMESTRES

IV.

TRMINO

SEMANAS/D
IAS

HORAS
SEMANALES

I TRIMESTRE

09/03/15

05/06/15

13

II TRIMESTRE

08/06/15

14/09/15

13

III TRIMESTRE

17/09/15

30/11/15

14

PANEL DE VALORES Y ACTITUDES:

VALORES

V.

INICIO

ACTITUDES

RESPETO

RESPONSABILIDAD

Practica
normas de Cumple oportunamente con
convivencia.
las tareas asignadas por el
docente y la I.E.
Vive
armnicamente
con sus compaeros. Asume las consecuencias de
sus actos en la convivencia
Es tolerante a la opinin
social y ambiental
de sus compaeros.
Conserva
el
patrimonio
Es democrtico.
institucional.
Respeta
a
sus
semejantes

solidaridad
Es emptico con sus
EST
compaeros.
Es solidario con los
dems.

RATEGAS DEL REA:

Probar y errar

Juegos de roles.

Asignacin de tareas

Dilogos dirigidos.

Iniciacin personal del alumno

Enseanza reciproca

Reacciones simultaneas
Produccin.
PROFESOR: ALER PERCY CARRUITERO GALINDOS
Expresin voluntaria del alumno
Participaciones del estudiante

VI.

EVALUACIN:
INICIO

PROCESO O PRINCIPAL

SALIDA O FINALIZACIN

participaciones

Escala valorativa

Monitores.

Modelos planos

Pruebas orales

Ficha bioantropomtrica

Pruebas objetivas.

Ficha de creatividad

Ficha de imaginacin

Gua de observacin.

Pas, marzo de 2015

V B
CARLOS OCTAVIO DIAZ LEIVA
DIRECTOR

.
ALER PERCY CARRUITERO GALINDOS
PROFESOR DE AREA

PROFESOR: ALER PERCY CARRUITERO GALINDOS