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Este documento presenta el plan de estudios de un curso de solfeo, teoría y dictado para adultos que se ofrece los fines de semana en el Conservatorio Nacional de Música "German Alcántara". El curso consta de seis módulos que cubren elementos básicos de la lectura y la interpretación musical a través de clases teóricas y prácticas. El objetivo es proporcionar las herramientas necesarias para desarrollar las habilidades musicales de los estudiantes.
Este documento presenta el plan de estudios de un curso de solfeo, teoría y dictado para adultos que se ofrece los fines de semana en el Conservatorio Nacional de Música "German Alcántara". El curso consta de seis módulos que cubren elementos básicos de la lectura y la interpretación musical a través de clases teóricas y prácticas. El objetivo es proporcionar las herramientas necesarias para desarrollar las habilidades musicales de los estudiantes.
Este documento presenta el plan de estudios de un curso de solfeo, teoría y dictado para adultos que se ofrece los fines de semana en el Conservatorio Nacional de Música "German Alcántara". El curso consta de seis módulos que cubren elementos básicos de la lectura y la interpretación musical a través de clases teóricas y prácticas. El objetivo es proporcionar las herramientas necesarias para desarrollar las habilidades musicales de los estudiantes.
JORNADAS: SABADO MATUTINA, SABADO VESPERTINA Y DOMINICAL CURSO DE SOLFEO, TEORIA Y DICTADO PARA ADULTOS PLANIFICACION GENERAL DE LAS AREAS TEORICAS Y PRCTICAS DESCRIPCIN GENERAL DEL CURSO Este curso constituye el paso inicial en el estudio e interpretacin de cdigos empleados en el lenguaje musical. Su contenido se centra sobre el sonido como materia prima de la msica y se ofrece un nfasis en la prctica y ejecucin musical, son sus actividades principales: la lectura y el desarrollo de la percepcin musical, as, como la prctica grupal e individual proporcionando las herramientas necesarias al estudiante para su rpido desarrollo artstico. OBJETIVOS GENERALES Proporcionar los elementos bsicos para la interpretacin de los signos musicales. Desarrollar las destrezas necesarias para la lectura bsica de partituras. Despertar en los alumnos el deseo por seguir superndose musicalmente. FORMAS DE IMPARTIR EL CURSO 1. El curso se impartir mediante clases magistrales PRESENCIALES en un perodo de 45 minutos los das sbados segn el horario asignado. LINEAMIENTOS DE LA CLASE 1. La clase inicia en el horario y saln indicado en el momento de asignacin de cursos. 2. Si se retirar permanentemente del plantel o del curso (Por cambio de maestro o traslape de horario) Deber de notificarlo al maestro titular del curso, con el fin de evitar duplicacin de nombres en los cuadros de calificacin. 3. La clase es una clase presencial y de permanencia voluntaria. 4. El primer sbado de cada mes se estar solicitando la solvencia correspondiente. 5. Para los exmenes tanto trimestral con final el alumno deber de presentarse con sus propios libros, as como PRESENTAR LA SOLVENCIA CORRESPONDIENTE. 6. Si el alumno no presenta la SOLVENCIA el da del examen no tendr derecho al mismo. 7. La asistencia mnima para tener derecho a examen es del 80% (Ver reglamento interno de la Institucin), caso contrario si el alumno se ausenta deber de presentar excusa debidamente justificada. 8. La clase es una clase participativa. 9. El curso se aprueba con una nota mnima de 60. MAESTROS TITULARES DE LA CATEDRA 1. Carlos Ramiro Vivar 2. Fielding Udine Roldn 3. Cristian Alejandro Gonzlez 4. Andrs Manuel Blanco 5. Osman vila 6. Esteban Tocn Xicay 7. Mara Luisa Guarcas 8. David Gonzlez 9. Carlos Ravaric MAESTROS DE INSTRUMENTO QUE IMPARTEN DICHA CATEDRA 1. Erick Rodrguez 2. Dlcida Garca 3. Hctor Maldonado 4. Jasson ngel
SOLFEO, TEORIA Y DICTADO I
METAS 1. Relacionar a los alumnos con el lenguaje musical y su interpretacin. 2. Aplicar los signos bsicos en la lectura musical de ritmos y melodas sencillas. CONTENIDO TEORICO Concepto de sonido como base fundamental de la msica. Concepto de los elementos fundamentales de la msica (Ritmo, Meloda y Armona). Pentagramas y lneas adicionales. Nombre de las notas musicales. Figuras musicales (Valores absoluto y relativo). Claves, ubicacin y funcin dentro del pentagrama. Cualidades del sonido. Silencios, sus figuras y su valor. Comps, lneas divisorias, tiempos y doble barra. Orden de compases simples (Binarios, Ternarios y Cuaternarios) Indicador de comps. Signos de repeticin. Introduccin a la Clave de Fa. Intervalos y su clasificacin numricamente. Caldern y ligadura. Puntillo de aumento. CONTENIDO PRACTICO 1. Lecciones de la 1 a la 30 Solfeo de los Solfeos 1A. 2. Lecciones rtmicas a 2/4 de la 1 a la 10 Lenguaje Musical Libro 1 Pginas 20 21. 3. Lecciones rtmicas a 3/4 de la 1 a la 10 Lenguaje Musical Libro 1 Pginas 25 26. 4. Lecciones rtmicas a 4/4 de la 1 a la 10 Lenguaje Musical Libro 1 Pginas 30 31.
SOLFEO, TEORIA Y DICTADO II
METAS 1. Dar a conocer a los alumnos signos que alteran el estado natural de las notas y las figuras rtmicas. 2. Que los alumnos relacionen los efectos producidos por la combinacin de sonidos al cantarlos. CONTENIDO TEORICO Escala diatnica, tono y semitono. Alteraciones, constitutivas y accidentales. Armadura. Introduccin de tonalidad. Modalidad o modo. Enarmona o equisonancia. Entonacin de intervalos. Semitono cromtico y diatnico. Entonacin de Intervalos Tetracordio Comps partido. Introduccin a la clave de Fa. Escalas mayores Movimiento o aire musical. Anacrusa. CONTENIDO PRACTICO 1. Lecciones de la 31 a la 60 Solfeo de los Solfeos 1A. 2. Lecciones rtmicas a 2/4 de la 11 a la 20 Lenguaje Musical Libro 1 Pginas 22 23. 3. Lecciones rtmicas a 3/4 de la 11 a la 20 Lenguaje Musical Libro 1 Pginas 27 28.
4. Lecciones rtmicas a 4/4 de la 11 a la 20 Lenguaje Musical Libro 1 Pginas 31 32.
SOLFEO, TEORIA Y DICTADO III
METAS 1. Establecer el concepto de los diferentes modos de la escala, por medio su efecto auditivo. 2. Que los alumnos a travs de los ejercicios, reconozcan los cambios en el acento rtmico. CONTENIDO TEORICO Grados conjuntos y disjuntos. Entonacin de intervalos Escalas mayores. Enarmona o equisonancia. Anlisis intervlico (Simple y compuesto) Tonalidades. Tetracordio Unsono. Tresillo Contratiempo y sncopa. Escala cromtica. CONTENIDO PRACTICO 1. 2. 3. 4.
Lecciones de la 61 a la 90 Solfeo de los Solfeos 1A.
Lecciones rtmicas a 2/4 de la 21 a la 26 Lenguaje Musical Libro 1 Pginas 23 24. Lecciones rtmicas a 3/4 de la 21 a la 25 Lenguaje Musical Libro 1 Pgina 29. Lecciones rtmicas a 4/4 de la 21 a la 35 Lenguaje Musical Libro 1 Pginas 32 34.
SOLFEO, TEORIA Y DICTADO IV
METAS 1. Estimular en el alumno su odo armnico pro medio de la ejercitacin del acorde ya sea cantado en voces o en forma de arpegio. 2. Ejercitar el uso de adornos por medio de las lecciones del mtodo y otras melodas en las que se le apliquen. CONTENIDO TEORICO Acorde, arpegio. Notas de adorno. Anlisis intervlico (Simple y compuesto) Tonalidades. Tetracordio Alteraciones Escalas menores. Entonacin de intervalos. Tresillos (Repaso) CONTENIDO PRACTICO 1. Lecciones de la 91 a la 120 Solfeo de los Solfeos 1A.
SOLFEO, TEORIA Y DICTADO V
METAS 1. Dar a conocer a los alumnos la forma en que estn estructuradas las escalas, y la finalidad de cada grado en las mismas. 2. Que los alumnos descubran por medio de su efecto auditivo, la relacin intervlica que guardan las notas entre s. CONTENIDO TEORICO Repaso de escalas (Mayores, menores, estructura de las escalas y su encadenamiento)
Anlisis intervlico (Simple y compuesto)
Tetracordio Grados tonales Entonacin de intervalos. Transporte Grados principales de la escala Clave de Fa
CONTENIDO PRACTICO 1. Lecciones de la 120 a la 171 Solfeo de los Solfeos 1A.
SOLFEO, TEORIA Y DICTADO VI
METAS 1. Que los alumnos interpreten partituras, aplicando la funcin que cada signo aporta al embellecimiento de la msica, ya sea en forma vocal como instrumental. CONTENIDO TEORICO Compases compuestos Repaso de escalas Transporte Entonacin de intervalos Clave de Fa. CONTENIDO PRACTICO 1. Lecciones de la 1 a la 20 Solfeo de los Solfeos 2A.
ESTRATEGIAS PARA APROBAR EL CURSO
1. Asistir a todas las clases en el horario y da especificado. 2. Participar activamente dentro del curso. 3. Realizar los trabajos que se soliciten. 4. Presentarse a examen en las fechas especificadas por direccin. DISTRIBUCION DE LA ZONA Examen parcial, terico y prctico Examen final, terico y prctico Total BIBLIOGRAFIA Solfeo de los Solfeos Albert Lavignac 1A Mtodo Completo de Solfeo Miguel Hilarin Eslava