Documento - Nº 3

ESCOLA SECUNDÁRIA DE SEIA

ÁREA DE PROJECTO - 12º ANO

Ano Lectivo: 2009/2010

Ano de Escolaridade: 12º Turma: D

Tema do Trabalho: Ser Português... Portugal no Mundo

Subtema: Portugal visto pelos portugueses: Culturas e Tradições
Número de elementos do grupo: 4
Nome e Nº de cada elemento:
Nome: Ana Carolina Martins da Cruz Nº 1
Nome: Ana Margarida Fernandes Morais Nº 4
Nome: Mariana Ferreira Lopes Dias Nº 15
Nome: Patrícia Alexandra Saraiva da Cruz Nº 17

GUIÃO DE TRABALHO – 3º PERÍODO

1. Após a elaboração da revisão teórica e estudo empírico vamos agora
preparar ou criar os materiais/produtos para a apresentação pública.
Para isso tenhamos em conta:
1.1. Quais as actividades/produtos que podemos desenvolver? (fazer
uma lista)

Apesar de já termos referido estas actividades no Guião do 2º

Período, infelizmente, não as podemos realizar a todas devido à
escassez do tempo. As actividades que ainda podemos desenvolver
são:
 “O Humor e a Cultura Portuguesa” – Entrevista aos humoristas
do “Clube da Comédia” (actividade não prevista no plano);
 Dinamização da sessão comemorativa do 25 de Abril, “Poesia
de Intervenção” (actividade não prevista no plano);
 Realização de uma viagem cultural a Lisboa (actividade não
prevista no plano);

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  Reportagens e entrevistas locais (tradições académicas –
Coimbra; e tradições locais e artesanato – Seia…);
 Dia Cultural, que vai englobar: uma palestra sobre a influência
latina na Cultura Portuguesa e sobre o Fado de Coimbra; uma
actuação de um grupo de Fados de Coimbra; a actuação de um
Rancho Folclórico e uma exposição fotográfica (totalmente da
nossa autoria) sobre alguns símbolos da cultura e tradições
portuguesas;

1.2. Quais as informações que necessitamos? (fazer uma lista de tópicos

/ perguntas)
Para desenvolver um trabalho científico com rigor referente ao tema
questão, necessitamos de encontrar respostas fundamentadas para as
seguintes questões:

 “ O que é a cultura?”;

 “ O que caracteriza a cultura portuguesa?”;

 “ Qual a origem da cultura portuguesa? “;

 “ O que são tradições?”;
 “ Quais as tradições mais características de Portugal? “;
 “ O que sabem os portugueses sobre a sua própria cultura e as
suas tradições?”.

Assim, para encontrar resposta a estas perguntas basear-nos-emos numa

intensiva pesquisa em vários suportes, bem como na realização dos inquéritos
e das entrevistas.

1.3. Quais as ferramentas informáticas a utilizar?

Para o tratamento dos dados recolhidos através da elaboração dos

inquéritos, as ferramentas com as quais desejamos trabalhar serão o Word, o
Excel e o SPSS. Para prepara as restantes actividades (conclusão do trabalho
cientifico e apresentação final) pretendemos utilizar o Word, o Power Point e o
Movie Maker.

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2. Datas previstas para a realização das tarefas:

2.1. Organização da informação.

A primeira actividade que pretendemos realizar este período é a reportagem/

entrevista aos humoristas do “Clube da Comédia”, que iremos realizar no dia
17 de Abril de 2010, na Casa Municipal da Cultura de Seia.
Seguidamente, devido às comemorações do 25 de Abril, iremos participar na
dinamização da sessão de “Poesia de Intervenção”.
No dia 30 de Abril, iremos realizar uma viagem a Lisboa com quatro grupos
de Área de Projecto, que tem como finalidade enriquecer o trabalho científico
de todos os grupos.
Posteriormente, no dia 8 de Maio, iremos à Queima das Fitas de Coimbra,
onde vamos fazer mais uma reportagem, que incluiu entrevistas aos jovens
estudantes a fim de aferir as suas opiniões referentes às tradições académicas.
No dia 14 de Maio, vamos realizar uma reportagem, que integra a opinião
dos habitantes senenses em relação à cultura e às tradições do nosso país,
nomeadamente à região da Serra da Estrela.
Por último, no dia 21 de Maio, iremos realizar o Dia Cultural, que vai englobar
uma palestra sobre conteúdos da cultura portuguesa, uma actuação de um
grupo de fados de Coimbra e do Rancho Folclórico do concelho, e uma
exposição fotográfica sobre os símbolos e tradições da cultura portuguesa.

3. Apresentação dos resultados:

3.1. Como apresentar o trabalho desenvolvido ao longo do ano?

Iremos apresentar uma parte do trabalho em power point, iniciado com

uma apresentação do grupo e contextualização do subtema, seguidamente
pensamos apresentar aspectos teóricos relevantes do nosso tema e também
acompanhado com gráficos e tabelas ilustrativos do trabalho científico
(inquéritos). Posteriormente, finalizaremos a apresentação com um vídeo, onde

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 através de fotografias e imagens compilaremos todas as actividades
(entrevistas, viagens, fotografias, exposição, palestras, etc.)

4. Definição e distribuição das tarefas:

Ana Carolina Martins da Cruz

 Completar gradualmente e à vez o diário de bordo;

 Colaboração na actividade a realizar no âmbito das
comemorações do 25 de Abril;
 Preparação do dia Cultural na Escola;
 Elaboração e tratamento dos dados recolhidos
através dos inquéritos;
 Preparação e organização da viagem a Lisboa;
 Recolha (virtual) de tradições/símbolos
características pelas várias regiões do país;
 Filmagem das várias reportagens;
 Preparação da apresentação final;
 Assistência em todo o trabalho. Ana Margarida Fernandes Morais

 Completar gradualmente e à vez o diário de

bordo;
 Colaboração na actividade a realizar no
âmbito das comemorações do 25 de Abril;
 Preparação do Dia Cultural na Escola;
 Elaboração e tratamento dos dados
recolhidos através dos inquéritos;
 Preparação e organização da viagem a
Lisboa;
 Actualização progressiva do blogue do grupo;
 Realização da entrevista aos humoristas;
 Preparação da apresentação final;
 Assistência em todo o trabalho.

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Mariana Ferreira Lopes Dias
 Completar gradualmente e à vez o diário de
bordo;
 Colaboração na actividade a realizar no âmbito
das comemorações do 25 de Abril;
 Preparação do Dia Cultural na Escola;
 Elaboração e tratamento dos dados recolhidos
através dos inquéritos;
 Preparação e organização da viagem a Lisboa;
 Realização dos contactos para a palestra;
 Ultimação de todos os pormenores para a
realização de uma reportagem em Coimbra
referente às tradições académicas;
 Preparação da apresentação final;
 Assistência em todo o trabalho.
Patrícia Alexandra Saraiva da Cruz

 Completar gradualmente e à vez o diário de bordo;

 Composição da actividade a realizar no âmbito
das comemorações do 25 de Abril;
 Preparação do Dia Cultural na Escola;
 Elaboração e tratamento dos dados recolhidos
através dos inquéritos;
 Preparação e organização da viagem a Lisboa;
 Realização dos relatórios das actividades
realizadas neste período;
 Preparação da apresentação final;
Assistência em todo o trabalho

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