Conector (lingstica)

0.3 Causales

En lingstica, se denomina conector a una palabra que

es un elemento gramatical que une partes de un texto y
le da una relacin lgica a las oraciones; la existencia de
estos elementos es vital, para integrar las ideas de mejor
manera y para hacer entendible la informacin; estas palabras son conocidos tambin como conectores textuales,
discursivos, marcadores u operadores del discurso.

Los conectores causales apuntan a las relaciones causaefecto cuando un mensaje es ms importante que el primero por ejemplo. Por otro lado se puede identicar como la causa. Finalmente, los conectores causales proponen inmediatez de entendimiento a las oraciones con sLos conectores se usan en el desarrollo de textos regular- tos elementos.
mente de origen discursivo o textual, por otro lado mar- Existen los siguientes como parte de stos elementos: por
can el curso u orientan la forma en la que el fragmento esta razn, de modo que, por consiguiente, ello se debe a,
es interpretado en relacin al contexto anterior o con las por lo tanto, entonces, en consecuencia, de lo contrario,
inferencias que de l se obtienen, de igual forma estas si no, es por ello por lo que, es solo que, ya que, porque,
palabras proponen al lector el sentido en el que o que le pues, dado que, a causa de, debido a que, por el hecho de
permite dar sentido del texto, enlazan diferentes maneras que[3] .
de los enunciados que lo componen.[1]

Un conector puede ser desde una palabra, oracin o conjuntos de los mismos elementos, por lo tanto unen desde
lo ms breve hasta lo ms extenso, debido a ello existe 0.4 Concesivos
una clasicacin que permite la distincin y complementacin en la construccin de cualquier documento.
Los conectores concesivos proponen establecer un lmite
A continuacin se enuncia la clasicacin y las palabras a lo que ya se expres o a la parte inicial del enunciado.
Por otro lado, pueden expresar una dicultad o una opou oraciones que los componen:
sicin que no impide el cumplimiento de lo dicho en la
oracin principal.

0.1

Algunas de estas palabras son: aunque, a pesar de (que),

an, aun cuando, pese a (que), si bien, por ms que. La
palabra ms comn es aunque.

Aditivos o copulativos

Es un conector que permite observar y listar la relacin

de adicin o suma, es decir, conecta hechos expuestos con
otros que refuercen una idea expresada anteriormente; de 0.5
manera general sirven para aadir ms informacin
Algunos conectores de tipo aditivos son: y (e), ni, que,
adems, tampoco, incluso, en segundo lugar, por otra parte, asimismo, tambin, sumado a, paralelamente, a continuacin, en otro orden de cosas, al mismo tiempo, de
la misma manera, a decir verdad, anlogamente, aparte,
de hecho, encima, en el fondo, en realidad, es ms, por
aadidura, por otro lado, por si fuera poco, sobre todo.[2]

0.2

Temporales

Los conectores temporales son expresiones en las que el

emisor puede organizar la informacin de forma secuencial, es decir, transmite la idea de temporalidad de los
hechos y/o acciones. En el caso de stas palabras encontramos: antes, despus, luego, por la maana, en ese momento, al anochecer, cuando, entonces, ms tarde, mientras, tan pronto como, luego, antes, despus, cuando, entonces, en cuanto. En esta clasicacin existen tres categoras ms y que a continuacin se relacionan:

Disyuntivos

0.5.1 De anterioridad
Las palabras o conectores disyuntivas ayudan a establecer
una separacin de ideas al interior del texto.
Antes, hace tiempo, haba una vez, al principio, al coLos conectores disyuntivos son: o, u, ya sea, entre otras, mienzo, anteriormente, previamente, tiempo atrs, antes
ya sea que.
de que, en primer lugar, inicialmente, primeramente.
1

2
0.5.2

De simultaneidad

0.10 Para resumir o concluir

En ste preciso instante, al mismo tiempo, al tiempo, Estos son: nalmente, en resumen, en sntesis, en denimientras tanto, a la vez, cuando, fue entonces cuando, tiva, en conclusin, por ltimo, sintetizando, resumiendo,
mientras, simultneamente, actualmente, paralelamente, para concluir, en suma.
sincrnicamente.

0.11 De consecuencia
0.5.3

De posterioridad

Un enunciado expresa la consecuencia de otro. Estos son:

por ende, por lo tanto, en consecuencia, por eso, por lo
Ms tarde, luego, despus, con el paso del tiempo, poste- que, de ah que, por consiguiente, entonces, por lo que
riormente, nalmente, detrs, entonces.[4]
sigue, por esta razn, de manera que , igualmente , as
mismo , anlogamente , de modo similar , tanto como .

0.6

Locativos

0.12 Condicionales

Los conectores locativos proponen describir o denir un Relacionan dos acciones o dos hechos de manera que la
lugar de referencia, ayudan a los lectores a darle intencin realizacin de uno supone la realizacin del otro. Su nexo
a la oracin o al texto.
por excelencia es si"; indican condicin, requisito o neLas palabras ubicadas en esta clasicacin son: aqu, ah, cesidad. Estos son: si, en caso de, siempre que, a menos
all, delante de, encima de, en este/ese/aquel lugar, donde, que, a no ser que, cuando.
junto a, cabe, al lado de, en medio de, por arriba de, por
debajo, entre otras.

0.13 Conectores entre oraciones

[6]

0.7

Repetitivos, aclaratorios, continuativos o de secuencia

0.14 Conectores contraargumentativos

El caso de las palabras repetitivas sealan ideas en la con0.15

tinuidad.
Las palabras ms usadas son: en otras palabras, mejor
dicho, ms precisamente, dicho de otra manera, dicho de
0.16
otro modo, en pocas palabras, resumiendo y o sea.

0.8

De precisin

[7]

Conectores causales o consecutivos

ms usados
[8]

Conectores reformuladores

[9]

Los conectores de precisin o explicativos ayudan a de- Operadores Discursivos

tallar o profundizar respecto a un tema.
Algunos conectores son: en cuanto a, respecto a, con referencia a, por otro lado, en lo que concierne a, con base 0.17
a.

[10]

0.9

[11]

Comparativos

0.18

Conectores y resultado en el texto

En el caso de las palabras comparativas son utilizadas pa- 0.19 Tipos de conjunciones
ra contrastar o comparar ideas utilizados para hacer comparacin entre dos objetos. Los conectores comparativos
0.20 Copulativas
tambin subrayan algn tipo de semejanza entre los enunciados.
Son aquellos que sirven para aadir una informacin de
Estos son: anlogamente, de modo similar, igualmente, la oracin dada. Estos son: y(e), ni, que, adems, tamdel mismo modo/ la misma manera, en cambio, contra- poco, incluso, en segundo lugar, por otra parte, asimismo, tambin, sumado a, paralelamente, a continuacin,
riamente, inversamente.[5]

3
en otro orden de cosas, al mismo tiempo, de la misma
manera.dan idea de suma o acumulacin.

0.21 Disyuntivas
Relacin Disyuntiva: los ilativos de este tipo indican
diferencia o alternativa. Estos son: o(u), ya, bien, ya sea,
ahora. Ejemplo: Estudias o ves televisin.

0.22 Adversativas
Pero, aunque, mas (sin tilde) indican restriccin o correccin; sino expresa exclusin; otras palabras como: excepto, salvo y menos, cuando funcionan como pero, como
por ejemplo: Vinieron todos excepto Juan; Vinieron todos,
pero no Juan.

[7] Badia, Montserrat Castell; Coronado, Anna Teberosky;

Gallart, Isabel Sol; Mestres, Mariana Miras; Zanotto, Mercedes; Codina, Anna Iesta (31 de enero de
2007). Escribir y comunicarse en contextoscientcos y
acadmicos: Conocimientos y estrategias. Grao. ISBN
9788478278473. Consultado el 24 de septiembre de
2015.
[8] Badia, Montserrat Castell; Coronado, Anna Teberosky;
Gallart, Isabel Sol; Mestres, Mariana Miras; Zanotto, Mercedes; Codina, Anna Iesta (31 de enero de
2007). Escribir y comunicarse en contextoscientcos y
acadmicos: Conocimientos y estrategias. Grao. ISBN
9788478278473. Consultado el 24 de septiembre de
2015.
[9] Badia, Montserrat Castell; Coronado, Anna Teberosky;
Gallart, Isabel Sol; Mestres, Mariana Miras; Zanotto, Mercedes; Codina, Anna Iesta (31 de enero de
2007). Escribir y comunicarse en contextoscientcos y
acadmicos: Conocimientos y estrategias. Grao. ISBN
9788478278473. Consultado el 24 de septiembre de
2015.

Proposiciones que expresan juicios incompatibles, opuestos, contradictorios. Siempre hay en este tipo de relacin
un miembro adversante y otro adversado. Esta oposicin
puede ser total o parcial. Funcionan como conectores ad- [10] Badia, Montserrat Castell; Coronado, Anna Teberosky;
Gallart, Isabel Sol; Mestres, Mariana Miras; Zanotversativos: pero, sino, mas, aunque, sin embargo, no obsto, Mercedes; Codina, Anna Iesta (31 de enero de
tante, por el contrario, antes bien, si no que, etc.

Referencias

[1] Badia, Montserrat Castell; Coronado, Anna Teberosky;

Gallart, Isabel Sol; Mestres, Mariana Miras; Zanotto, Mercedes; Codina, Anna Iesta (31 de enero de
2007). Escribir y comunicarse en contextoscientcos y
acadmicos: Conocimientos y estrategias. Grao. ISBN
9788478278473. Consultado el 24 de septiembre de
2015.
[2] Teberosky, Ana (2007). 1. El texto acadmico. Gra. p.
18.

2007). Escribir y comunicarse en contextoscientcos y

acadmicos: Conocimientos y estrategias. Grao. ISBN
9788478278473. Consultado el 24 de septiembre de
2015.

[11] Badia, Montserrat Castell; Coronado, Anna Teberosky;

Gallart, Isabel Sol; Mestres, Mariana Miras; Zanotto, Mercedes; Codina, Anna Iesta (31 de enero de
2007). Escribir y comunicarse en contextoscientcos y
acadmicos: Conocimientos y estrategias. Grao. ISBN
9788478278473. Consultado el 24 de septiembre de
2015.

2 Vase tambin

[3] Izquierdo, Isabel Garca (1 de enero de 1998).

Mecanismos de cohesin textual: los conectores ilativos
en espaol. Universitat Jaume I. ISBN 9788480211888.
Consultado el 24 de septiembre de 2015.

Cohesin textual

[4] Izquierdo, Isabel Garca (1 de enero de 1998).

Mecanismos de cohesin textual: los conectores ilativos
en espaol. Universitat Jaume I. ISBN 9788480211888.
Consultado el 24 de septiembre de 2015.

3 Bibliografa

[5] Alvar, Manuel (1 de enero de 2000). Introduccin a la lingstica espaola. Editorial Ariel. ISBN 9788434482395.
Consultado el 24 de septiembre de 2015.
[6] Badia, Montserrat Castell; Coronado, Anna Teberosky;
Gallart, Isabel Sol; Mestres, Mariana Miras; Zanotto, Mercedes; Codina, Anna Iesta (31 de enero de
2007). Escribir y comunicarse en contextoscientcos y
acadmicos: Conocimientos y estrategias. Grao. ISBN
9788478278473. Consultado el 24 de septiembre de
2015.

Conjuncin (gramtica)

Lorena Amaro, Marcela Cabrera, Alejandra Caballero, Varrimathras Serrano (2005). Lengua castellana y comunicacin 2. Santiago de Chile: Santillana.
ISBN 956-15-1019-7.

4 ORIGEN DEL TEXTO Y LAS IMGENES, COLABORADORES Y LICENCIAS

Origen del texto y las imgenes, colaboradores y licencias

4.1

Texto

Conector (lingstica) Fuente: https://es.wikipedia.org/wiki/Conector_(ling%C3%BC%C3%ADstica)?oldid=90363664 Colaboradores:

Soulreaper, Petronas, Magister Mathematicae, BOT-Superzerocool, Vitamine, The Photographer, Baneld, CEM-bot, Baiji, Davius, Jorge,
Sergio Edgardo Malf, Paucabot, IrwinSantos, Isha, Mpeinadopa, Gsrdzl, Netito777, Nioger, Plux, Technopat, Galandil, Macarron, DJ
Nietzsche, BlackBeast, Muro Bot, Jmvgpartner, PaintBot, Mel 23, Tirithel, Mutari, HUB, Nicop, Farisori, Quijav, Eduardosalg, Edubucher, Leonpolanco, PetrohsW, UA31, Ucevista, Taty2007, AVBOT, Diegusjaimes, Davidgutierrezalvarez, Arjuno3, Saloca, Andreasmperu, DiegoFb, Jorge 2701, Mcapdevila, SuperBraulio13, Manuelt15, Jkbw, Ricardogpn, Noventamilcientoveinticinco, Botarel, Panderine!,
BOTirithel, Halfdrag, PatruBOT, Dinamik-bot, Mister Roboto, Dark Bane, Der Knstler, Foundling, Axvolution, Savh, AVIADOR, Allforrous, Grillitus, MercurioMT, MadriCR, Tita12345, Waka Waka, Alan Hirales .A, Daimond, Antonorsi, Abin, KLBot2, Chrishonduras,
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Jean70000, Balles2601, Quisu, Tiberiun, Facu89, ConnieGB, Maripii, Jarould, Matiia, OdracirXII, BenjaBot, Guacimara R., Thianny29,
KithKert, Virimtz, LindsayVargas, Ks-M9, Crismely calderon, Julio.gomez54, Danchelo y Annimos: 553

4.2

Imgenes

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4.3

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