Informatica 1

ARNULFO BRICEO CONTRERAS
Pre-escolar, Bsica y Media Tcnica con especialidad Micro empresarial

Reconocida oficialmente por la Secretaria de Educacin Municipal
Mediante Resolucin N 2280 del 20 de noviembre de 2006
NIT. 822.001.923-1 DANE 150001005393
AREA: INFORMATICA
PERIODO :1 :
ESTANDAR: Reconozco productos tecnolgicos de mi entorno cotidiano y los utilizo en forma segura y apropiada.
GRADO: PRIMERO
DESEMPEO SUPERIOR: : Reconoce el computador como una mquina que tiene muchas utilidades y que est formada por diferentes partes
COMPETENCIA DEL PESCC: Me reconozco como un ser valioso y nico que merece ser respetado.
INDICADOR DE DESEMPEO
BAJO:
para
presenta
reconocer
ENSEANZAS
dificultad
partes
del
computador y sus funciones.

BASICO: Reconoce las partes
del computador
ALTO: conoce el computador
como una mquina que le brinda
muchos beneficios al hombre.
SUPERIOR Reconoce el
computador como una
mquina que tiene muchas
utilidades y que est
formada por diferentes
partes:
Qu es una mquina
El computador
La cpu.
El monitor.
El teclado.
El Mouse o ratn.
La impresora.
CRITERIOS DE EVALUACION
Dibujar diferentes mquinas que

conoce y hablar sobre ellas.
Realizar maqueta del computador
sealando cada una de sus partes.
Identificar en un computador las
partes y describir la utilidad de
cada una de ellas.
COMPETENCIA
Identifico las diferencias y
semejanzas de gnero
aspecto fsico,grupo
tnico,orign
social,costumbres, gustos,
ideas y tantas otras que hay
entre las dems personas y
yo
Interpreta que el
computdor es una mquina.
Argumenta que el
computador soluciona
problemas de la vida
cotidiana.
Propone diversas
actividades que puede
realizar con el computador.
ENSEANZAS TRANSVERSALES Y
DISCIPLINARES
Mi cuerpo es una mquina

Realiza una comparacion entre las
partes del computador y las del cuerpo
humano.

NIT. 822.001.923-1 DANE 150001005393
AREA: INFORMATICA
PERIODO : 2
GRADO: PRIMERO
ESTANDAR: identifico algunos artefactos, productos y procesos de mi entorno cotidiano, explico algunos aspectos de su funcionamiento y los utilizo de forma
segura y apropiada.
DESEMPEO SUPERIOR: : pone en practica los pasos correctos para poner en funcionamiento el computador y realizar algunas tareas sencillas.
COMPETENCIA DEL PESCC:. Comprende que expresar y recibir afecto promueve el bienestar humano y fortalece las relaciones.
BAJO:.se le dificulta seguir
los pasos para poner en
funcionamiento el
computador y realizar
algunas tareas.
BASICO: realiza algunos pasos
para realizar tareas sencillas
ALTO: pone en funcionamiento el
computador siguiendo los pas
SUPERIOR: pone en practica
los pasos correctos para
ENSEANZAS
Prender y apagar el
computador
El sistema operativo
Programas
Abrir y cerrar un
programa
Archivos y Carpetas
(Concepto y
diferencias).
Valora la importancia
del sistema operativo
para el funcionamiento
del computador.
CRITERIOS DE EVALUACIN
Reconocer los pasos para prender y
apagar el computador.
Aplicar los pasos para prender y
apagar el computador.
Diferenciar las carpetas de los
archivos de windows.
COMPETENCIA
Intrepeta que se
deben aplicar
determinados pasos
para encendido y
apagado del
computador.
Argumenta el porque
de la importancia del
sistema operativo
para un adecuado
funcionamiento del
computador.
Propone algunas
ENSEANZAS TRANSVERSALES
Y DISCIPLINARES
Expreso mis sentimientos y
emociones mediante distintas
formas y lenguajes
(gestos,palabras,pintura,teatro
juegos,etc.)
Realiza actividades colaborativas
teniendo en cuenta los pasos
bsicos para el buen
funcionamiento del computador.
poner en funcionamiento el
tareas sencillas para

realizar en el
computador.
computador y realizar tareas

sencillas

NIT. 822.001.923-1 DANE 150001005393
AREA: INFORMATICA
PERIODO : 3
GRADO: PRIMERO
ESTANDAR: Identifico productos tecnolgicos, en particular artefactos, para solucionar problemas de la vida cotidiana.
DESEMPEO SUPERIOR: :Reconocer los diferentes dispositivos que funcionan por medio del computador.
COMPETENCIA DEL PESCC:Entiendo que mi cuerpo es una fuente de bienestar,lo cuido,me siento a gusto con l y opto por estilo de vidas saludables.
BAJO:.Identifico
caractersticas de
algunos dispositivos que se usan
con el computador.
BASICO: Identifico artefactos
que se utilizan hoy y que no se
ENSEANZAS
Los discos compactos

El escner
El modem
La memoria USB
Identificar los diferentes
dispositivos que funcionan por
medio del computador.
Explorar las funcines de cd, las
memorias, el escner.
COMPETENCIA
Comprendo que todos los
nios y nias tenemos
derechos a recibir buen
trato, cuidado y amor.
Intrepeta que se deben
aplicar determinados
pasos para encendido y
apagado del computador.
Y DISCIPLINARES
Expongo de manera clara objetivo y
respetuosa los compotentes que
rodean al computador respetando
los aportes de mis companeros
utilizaban en pocas pasadas.

Reconocer la importancia que tiene
en la vida diaria el uso de los
dispositivos que se conectan al
computador.
ALTO: identifico la tecnologa

que me rodea y explico la
importancia que
tiene para desarrollar
actividades
en mi barrio, casa, colegio y
parque.
SUPERIOR: Reconocer los
Argumenta el porque de
la importancia del
sistema operativo para
un adecuado
funcionamiento del
computador.
Propone algunas tareas
sencillas para realizar en
el computador.
diferentes dispositivos que

funcionan por medio del
computador.
NIT. 822.001.923-1 DANE 150001005393
AREA: INFORMATICA
ESTANDAR:
PERIODO : 4
GRADO: PRIMERO
DESEMPEO SUPERIOR: : utilizar el programa paint para realizar diversos trabajos con intruccion del docente y aportando de su propia creatividad
COMPETENCIA DEL PESCC: Tomo decisiones autnomas frente a mi vida sexual, basadas en principios ticos universales que se sustentan en el respeto a la
dignidad humana y considerando el bienestar de todos los posibles involucrados. Para ello empleo el conocimiento cientficos que tengo,como, por ejemplo los
conocimientos en mtodos de planificacin, sobre las consecuencias del abuso de sustancias sicoactivas, y a cerca de las formas para la prevencin de ITS y VIH.
Y DISCIPLINARES
ENSEANZA
COMPETENCIA
BAJO:presenta dificultad
para manejar el programa
paint.
BASICO: reconoce alguna
herramientas de paint.
Como entrar a paint.

Barra de herramienta
de paint.
La barra de colores.
Creacin de dibujos.
Reconocer a paint como un

programa para realizar dibujos.
Seguir los pasos para ingresar al
programa paint.
Identifica las barras de
herramientas del programa paint.
ALTO: usa las herramientas de

paint para realizar algunas
figuras.
SUPERIOR: utilizar el
programa paint para realizar
diversos trabajos con
intruccion del docente y
aportando de su propia
creatividad
Identifico las
situaciones de
maltrato que se dan
en mi entorno
(conmigo y con otras
personas) y s a
quines acudir para
pedir ayuda y
proteccin.
Reconoce a paint
como un programa
para realizar dibujos.
Reconoce los pasos
para ingresar al
programa paint.
Identifica las barras
de herramientas del
programa paint.
Realiza dibujos sobre los

valores haciendo uso paint.

NIT. 822.001.923-1 DANE 150001005393
AREA: INFORMATICA
PERIODO : 3
GRADO: PRIMERO
ESTANDAR: Identifico productos tecnolgicos, en particular artefactos, para solucionar problemas de la vida cotidiana.
DESEMPEO SUPERIOR: :Reconocer los diferentes dispositivos que funcionan por medio del computador.
COMPETENCIA DEL PESCC:Entiendo que mi cuerpo es una fuente de bienestar,lo cuido,me siento a gusto con l y opto por estilo de vidas saludables.
Y DISCIPLINARES
ENSEANZAS
COMPETENCIA
BAJO:.Identifico
caractersticas de
algunos dispositivos que se usan
con el computador.
BASICO: Identifico artefactos
que se utilizan hoy y que no se
utilizaban en pocas pasadas.
ALTO: identifico la tecnologa
que me rodea y explico la
importancia que
tiene para desarrollar
actividades
en mi barrio, casa, colegio y
parque.
SUPERIOR: Reconocer los
Los discos
compactos
El escner
El modem
La memoria USB
Identificar los diferentes

dispositivos que funcionan por
medio del computador.
Explorar las funcines de cd, las
memorias, el escner.
Reconocer la importancia que tiene
en la vida diaria el uso de los
dispositivos que se conectan al
computador.
Comprendo que todos los

nios y nias tenemos
derechos a recibir buen
trato, cuidado y amor.
Intrepeta que se deben
aplicar determinados
pasos para encendido y
apagado del computador.
Argumenta el porque de
la importancia del
sistema operativo para
un adecuado
funcionamiento del
computador.
Expongo de manera clara objetivo y

respetuosa los compotentes que
rodean al computador respetando
los aportes de mis companeros
Propone algunas tareas

sencillas para realizar en
el computador.
diferentes dispositivos que

funcionan por medio del
computador.

NIT. 822.001.923-1 DANE 150001005393
AREA: INFORMATICA
PERIODO : 1
GRADO: SEGUNDO
ESTANDAR: Identifico algunos artefactos, productos y procesos de mi entorno cotidiano, explico algunos aspectos de su funcionamiento y los utilizo en forma
segura y apropiada.
DESEMPEO SUPERIOR: : Identifica claramente los elementos del computador que son hardware.
COMPETENCIA DEL PESCC:.
ENSEANZA
BAJO:
BASICO:
ALTO:
SUPERIOR:
Hardware
Software
Botn inicio
Abrir y cerrar
programas
Worpad
Acciones del ratn
Crear carpetas.
COMPETENCIA
Expresar coherentemente el significado

de software y da ejemplos claros.
Establecer diferencias entre el
hardware y el software
Utilizar el botn inicio para entrar a
diversos programas.
Manejar las diferentes acciones del
ratn para desplazarse por la pantalla.
Abrir y cerrar programas
correctamente
Crear y dar nombre a sus carpetas.
Y DISCIPLINARES

Informatica 1

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ARNULFO BRICEO CONTRERAS

Pre-escolar, Bsica y Media Tcnica con especialidad Micro empresarial

computador y sus funciones.

Dibujar diferentes mquinas que

Mi cuerpo es una mquina

ARNULFO BRICEO CONTRERAS

tareas sencillas para

computador y realizar tareas

ARNULFO BRICEO CONTRERAS

Los discos compactos

utilizaban en pocas pasadas.

ALTO: identifico la tecnologa

diferentes dispositivos que

Como entrar a paint.

Reconocer a paint como un

ALTO: usa las herramientas de

Realiza dibujos sobre los

ARNULFO BRICEO CONTRERAS

Identificar los diferentes

Comprendo que todos los

Expongo de manera clara objetivo y

Propone algunas tareas

diferentes dispositivos que

ARNULFO BRICEO CONTRERAS

Expresar coherentemente el significado

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