Diane Meja Joaqun

Numero de control: 11320641

En la realizacin de esta primera prctica de la materia de Leguaje Ensamblador

tuvimos muchos problemas, el primero de ellos fue que no tenamos un
conocimiento previo de cmo es que funcionan los circuitos de la familia de los
TTL, y por ello fue necesario hacer una investigacin en la biblioteca as como
tambin en internet, para poder tener un mayor conocimiento con lo que veamos
durante la clase ya si fue como pudimos comprender du funcionamiento de dichos
circuitos. Al momento de proseguir con armar el circuito fue necesario tener
diferentes componentes como fue cable tipo UTP, Protoboards, Switch y los
microprocesadores que nos prest el maestro. Para armar el circuito nos llevamos
varios das porque no fue tan sencillo el armado y porque tuvimos varios
problemas al momento de armarlo como que el cable al parecer hacia corto,
porque no mandaba ningn registro por el bus, otro problema que tuvimos fue que
los Switch no entraban bien en el Protoboards as que fue necesario que
pusiramos otro y armar todo el circuito y al realizar esto nos tardamos un poco
ms. Ya que tuvimos todo armado conectamos nuestra fuente de energa pero
pareca no pasar la energa por los Protoboards, as que checamos los
puenteados entre los Protoboards que estuviera bien y que el cableado estuviera
en el lugar correcto o que los Switch no nos siguieran fallando, no logramos
entender porque no podamos realizar las operaciones en nuestro circuito, hasta
que el maestro nos explic que necesitbamos tener una fuente que en realidad
tuviera una salida de 5 voltios que es la necesaria para que pudiera funcionar
porque si tena menos no iba a funcionar lo nico que iba a pasar es que la
energa se quedara hasta la mitad o menos , por lo que tuvimos que buscar otra
fuente, al encontrar una nueva fuente y probar que en verdad si diera los 5 voltios
necesarios y conectarlo al circuito vimos que ahora si todos encendan bien y todo
funcionaba al igual bien. Ahora fue necesario entender mejor su funcionamiento y
para eso necesitamos hacer ejercicios y tener bien entendido el cmo se
representa una operacin lgica, las cuales son OR, AND y XOR. Tambin
necesitamos una tabla de verdad y entender la diferencia entre realizar una resta y
realizar una suma porque no es lo mismo al momento del acarreo y tambin fue
necesario saber que es suma y que es plus porque no es lo mismo, y tampoco es
lo mismo hacer una operacin aritmtica y hacer una operacin lgica. Con esta
prctica logramos entender el funcionamiento de los circuitos de la familia TTL y
nos dimos cuenta que no es lo mismo hacerlo en papel, como hacerlo en
computadora que al montar todo en un Protoboards porque en el circuito es
necesario cuidar varios detalles que en la computadora no, porque ah no es
necesario manipular ningn objeto solo hace falta ingresar los datos y hacer las
operaciones o en papel lo cual es ms sencillo, ya que al realizar ejemplos en
papel nos sala un resultado pero al intentar hacerlo, ya en el circuito nos sala otro

resultado el cual no era. Y tambin entender en qu momento se hace un acarreo

y en qu momento se guarda el acarreo en memoria.
Irving Emmanuel Reyes Rodrguez
Nmero de Control: 11320641
Para el desarrollo de esta primera practica fue necesario antes de comenzar a
realizarla tener un previo conocimiento de que es lo que se iba a hacer as como
tambin de que es lo que necesitbamos para realizarla.
Para lo cual necesitamos dar un repaso a lo visto en la materia de Arquitectura de
Computadoras y Circuitos Elctricos.
Ya teniendo los conocimientos previos y recordar lo visto en anteriores materias
proseguimos con al realizacin de la prctica. A lo cual empezamos a tener los
primeros problemas como fueron que necesitbamos entender cmo trabajan
cada uno de los circuitos TTL, as que fue necesario investigar en internet su
funcionamiento as como su dataSheed para saber cmo conectar cada patita. El
circuito se elabor con los siguientes componentes que noes fueron
proporcionados por el maestro; Dichos componentes son: 2 circuitos de registro, 1
circuito 74LS244, 1 acumulador y 1 Alu 74LS181. Una vez que armamos todo el
circuito con dichos componentes empezamos a tener ms problemas como fue el
que a pesar de que conectamos todo bien o al menos eso creamos nosotros nos
percatamos que los datos no lograban pasar por el bus de datos. Por lo que
despus de muchos intentos y ver y volver a checar el cableado llegamos a al
conclusin de que posiblemente lo que estaba fallando no era como estaba
conectado si no la Protoboards que no estaba funcionando de manera correcta,
debido a esto procedimos por desarmar todo el circuito y volverlo a armar pero
esta vez en un Protoboards diferente , una vez que lo armamos al intentar ingresar
datos de manera binaria ya que es as como se manejan los datos para realiza las
sumas o las restas dependiendo lo que se quisiera hacer, os dimos cuenta que
necesitbamos saber cuales y cuando se manejan los datos, 1 oh 0 y cuando
ponerlos en alto o bajo. Despus de buscar y tener la tabla de verdad el siguiente
problema que se nos presento fue que seguan sin poder pasar datos a lo cual no
encontrbamos la razn posible del porque fuera, ya que previamente se haba
cambiado a Protoboards, se haba checado el cable y no encontrbamos una
solucin, a lo que el maestro nos hizo la observacin de que necesitbamos una
entrada de 5 voltios y cada led deba tener una resistencia y fuera de 220 oh 330,
ya que al no tener los leds de esta manera se consuma la mayora de entrada de
corriente y efectivamente al checar con un voltmetro nos percatamos que la
fuente no era de 5 voltios aunque supuestamente si lo era nos sala que era de 4.7
a lo cual nos dimos a la tarea de busca otra fuente y checar con el voltmetro que
en realidad si fuera de los 5 voltios, una vez que tuvimos todo el circuito en su
completo uso sin ningn problema proseguimos a hacer operaciones para probar
que efectivamente estuviera correcto todo a lo cual nos percatamos que haba 2

tipos de operaciones tanto lgica como la aritmtica, as que segn como nos
marcaba nuestra tabla de verdad lo hicimos y si nos dimos cuenta que todo estaba
bien y pudimos comprender su funcionamiento para realizar operaciones.