ENUNCIADO

IDENTIFICADOR
ESTNADAR

SUBPROCESOS

EJES TEMICOS

INDICADOR DE
DESEMPEO

PRODUCCIN TEXTUAL
Comprendo
e
interpreto
diversos tipos de texto, para
establecer sus relaciones
internas y su clasificacin en
una tipologa textual.

Produzco textos escritos que

responden a necesidades
especficas de comunicacin, a
procedimientos sistemticos de
elaboracin y establezco nexos
intertextuales y extratextuales.

Para lo cual,
Defino una temtica para la elaboracin de un texto
oral con fines argumentativos.
Formulo una hiptesis para demostrarla en un texto
oral con fines argumentativos.
Llevo a cabo procedimientos
de bsqueda, seleccin
y almacenamiento de informacin acerca de la
temtica que voy a tratar en un texto con fines
argumentativos.
Elaboro un plan textual, jerarquizando la
informacin que he obtenido de fuentes diversas.
Caracterizo estrategias argumentativas de tipo
descriptivo.
Utilizo estrategias descriptivas para producir un
texto oral con fines argumentativos.
Para lo cual,
Defino una temtica para la produccin de un texto
narrativo.
Llevo a cabo procedimientos de bsqueda,
seleccin y almacenamiento de informacin acerca
de la temtica que voy a tratar en mi texto narrativo.
Elaboro un plan textual, organizando la informacin
en secuencias lgicas.
Produzco una primera versin del texto narrativo
teniendo en cuenta personajes, espacio, tiempos y
vnculos con otros textos y con mi entorno.
Reescribo un texto, teniendo en cuenta aspectos de

Texto argumentativo oral

Seleccin y bsqueda de
informacin
Planificacin de textos
argumentativos orales.
Tipos de textos argumentativos.

Produzco un texto oral

argumentativo en una
situacin
comunicativa
dada.

El texto narrativo
Estrategias de bsqueda de
informacin para el texto
narrativo.
Niveles de produccin
(borrador, texto intermedio, texto
final)
Elementos cohersivos (unidad
temtica, relaciones lgicas,
consecutividad temporal...) y
cohesin
(conectores,
pronombres, manejo de modos

Produzco
un
texto
narrativo que contenga
unidad y secuencialidad
de acuerdo a las
necesidades
comunicativas.

coherencia (unidad temtica, relaciones lgicas,

consecutividad temporal...) y cohesin (conectores,
pronombres, manejo de modos verbales,
puntuacin...).

verbales, puntuacin...).
La oracin (elementos), el
prrafo.

COMPRENSIN E INTERPRETACIN TEXTUAL

Comprendo
e
interpreto
diversos tipos de texto, para
establecer sus relaciones
internas y su clasificacin en
una tipologa textual.

Para lo cual,
Reconozco las caractersticas de los diversos tipos
de texto que leo.
Propongo hiptesis de interpretacin para cada uno
de los tipos de texto que he ledo.
Identifico las principales caractersticas formales del
texto: formato de presentacin, ttulos, graficacin,
captulos, organizacin, etc.
Comparo el contenido de los diferentes tipos de
texto que he ledo.
Relaciono la forma y el contenido de los textos que
leo y muestro cmo se influyen mutuamente.

Texto narrativos
Texto lricos
Dramticos

LITERATURA
Reconozco la tradicin oral
como
fuente
de
la
conformacin y desarrollo de la
literatura.

Para lo cual,
Interpreto y clasifico textos provenientes de la
tradicin oral tales como coplas, leyendas, relatos
mitolgicos, canciones, proverbios, refranes,
parbolas, entre otros.
Establezco relaciones entre los textos provenientes
de la tradicin oral y otros textos en cuanto a temas,
personajes, lenguaje, entre otros aspectos.

Textos orales
- Caractersticas
- Clasificacin gneros
- Semejanzas y diferencias

Comprendo obras literarias de

diferentes
gneros,
propiciando as el desarrollo de
mi capacidad crtica y creativa.

Para lo cual,
Leo obras literarias de gnero narrativo, lrico y
dramtico, de diversa temtica, poca y regin.
Comprendo elementos constitutivos de obras
literarias, tales como tiempo, espacio, funcin de los
personajes, lenguaje, atmsferas, dilogos, escenas,
entre otros.
Reconozco en las obras literarias procedimientos
narrativos, lricos y dramticos.
Formulo hiptesis de comprensin acerca de las
obras literarias que leo teniendo en cuenta gnero,
temtica, poca y regin.

Lectura de obras diferentes

gneros.
- Clasificacin de obras
gnero.
- Anlisis literario.
-

MEDIOS DE COMUNICACIN Y OTROS SISTEMAS SIMBLICOS

Caracterizo los medios de
comunicacin
masiva
y
selecciono la informacin que
emiten para clasificarla y
almacenarla.

Para lo cual,
Reconozco las caractersticas de los principales
medios de comunicacin masiva.
Selecciono y clasifico la informacin emitida por los
medios de comunicacin masiva.
Recopilo en fichas, mapas, grficos y cuadros la
informacin que he obtenido de los medios de
comunicacin masiva.

Relaciono
de
manera
intertextual obras que emplean
el lenguaje no verbal y obras
que emplean el lenguaje
verbal.

Para lo cual,
Caracterizo obras no verbales (pintura, escultura,
arquitectura, danza, etc.), mediante producciones
verbales.
Cotejo obras no verbales con las descripciones y
explicaciones que se han formulado acerca de
dichas obras.
Propongo hiptesis de interpretacin de

Medios
masivos
de
comunicacin: El peridico, la
revista, la televisin, la radio, la
internet:
Para lo cual,
- Clasifico los medios
- Clasifico la informacin
- Semejanzas y diferencias
Sistemas
organizacin
informacin.
Anlisis lenguaje verbal y no
verbal.
Identifico caractersticas de
obras no verbales: pintura,
escultura, arquitectura, danza,
etc.
Interpretacin verbal de obras
no verbales.

espectculos teatrales, obras pictricas, escultricas,

arquitectnicas, entre otras.

TICA DE LA COMUNICACIN
Reconozco, en situaciones
comunicativas autnticas, la
diversidad y el encuentro de
culturas, con el fin de afianzar
mis actitudes de respeto y
tolerancia.

Para lo cual,
Caracterizo el contexto cultural del otro y lo
comparo con el mo.
Identifico en situaciones comunicativas autnticas
algunas variantes lingsticas de mi entorno,
generadas por ubicacin geogrfica, diferencia social
o generacional, profesin, oficio, entre otras.
Evidencio que las variantes lingsticas encierran
una visin particular del mundo.
Reconozco que las variantes lingsticas y
culturales no impiden respetar al otro como
interlocutor vlido.

Registros lingsticos