Honores del Carmen

I. DATOS GENERALES
1.1 rea: Personal Social
1.2 Grado:1 y 2
1.3 N de Hora:
horas semanales
1.4 Duracin: Del.. de marzo al de diciembre
1.5 Profesora: Santiago Ramirez Luz Mara
II. SUMILLA

El rea de Personal Social en 1 y 2 Grado de Primaria promueve la construccin de

su identidad personal y social, el fortalecimiento de su autoestima y de la estima hacia
los otros, mediante el reconocimiento y valoracin de las caractersticas propias y las
de los otros, que le permita actuar con seguridad y eficiencia en su entorno social. El
rea promueve el conocimiento reflexivo de las caractersticas sociales, culturales,
geogrficas, del contexto en el cual se desenvuelve el estudiante, as como el anlisis
de otras realidades ms lejanas, tanto cronolgica como geogrficamente.
III. CAPACIDADES A DESARROLLAR
CAPACIDAD
Construccin de la identidad y de la
convivencia democrtica.

Compresin de la diversidad geogrfica.

Compresin de los procesos histricos.

Actitud ante el rea

ALCANCE
Enfatiza el desarrollo de la autoestima, para que
cada estudiante logre conocerse y valorarse
positivamente, tener confianza y seguridad en s
mismo, expresar sus sentimientos de pertenencia
a un grupo social y cultural, aceptar sus
caractersticas fsicas y psicolgicas y valorar
positivamente su identidad sexual y la de los
otros.
Prioriza el desarrollo de las capacidades para la
localizacin de fenmenos naturales y la
identificacin de las relaciones del hombre con su
espacio geogrfico, la identificacin y descripcin
de las caractersticas geogrficas ms
importantes de nuestro pas asumiendo una
actitud de conservacin a nuestros recursos
naturales, as como las transformaciones
realizadas por el hombre en su espacio
geogrfico.
Enfatiza el desarrollo de procesos cognitivos
como el anlisis, interpretacin. Investigacin,
descripcin, comparacin, explicacin y
evaluacin de procesos histricos y un manejo
adecuado de conceptos de tiempo. Desarrolla la
capacidad de vincular de manera efectiva los
hechos de su vida cotidiana con proceso histrico
ms amplios: familiares, locales, regionales y
nacionales. Se plantea la necesidad de manejar
una visin procesal de los hechos demostrando
disposicin y responsabilidad en los trabajos en
grupo.
Asume y promueve con responsabilidad el
cumplimiento de sus deberes.

IV. CONTENIDOS
I BIMESTRE del. de marzo al.. de mayo

Mi Identidad
Conociendo mi Colegio
Los Continentes
Los Ocanos
Nuestro Continente
El Per y sus Limites
El Hombre Nmade
El Hombre Sedentario

II BIMESTRE del de mayo al de julio

Cultura Caral
Cultura Chavn
Cultura Paracas
Cultura Mochica
Cultura Nazca
Cultura Tiahuanaco
Cultura Wari
Cultura Chim

III BIMESTRE del ... de agosto al . de octubre

Leyenda de Manco Capac y Mama Ocllo

El Tahuantinsuyo
Territorio
Organizacin Social
Organizacin Econmica
Organizacin Religiosa
Que pasaba en Europa
Llegada de Coln a Amrica
Conquista del Per
Resistencia de los Indgenas a la Conquista
El virreinato del Per

IV BIMESTRE del . de octubre al de diciembre

Aportes culturales de los espaoles

Conociendo el Per
El mar peruano
La costa
La sierra
La selva

V. METODOLOGIA
METODOS
Heurstico
Deductivo
Inductivo
Activo

VI. EVALUACION
CRITERIOS
Construccin de la identidad y de la
convivencia democrtica.

TECNICAS
Estudios de casos
Aprendizaje basado en
problemas
Aprendizaje basado a proyectos
Aprendizaje colaborativo
Tcnicas de interrogacin
INSTRUMENTOS
Pruebas escritas de desarrollo por
capacidades
Practicas dirigidas
Prctica calificada

Compresin de la diversidad geogrfica

Lista de cotejo
Pruebas escritas de desarrollo por
capacidades
Practicas dirigidas
Prctica calificada
Actitud ante el rea
Lista de cotejo
Ficha de observacin directa
Ficha de autoevaluacin actitudinal