UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTN

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

TESIS:
INFLUENCIA DE LAS REDES SOCIALES EN EL RENDIMIENTO ACADMICO
DE LOS ALUMNOS DEL QUINTO DE SECUNDARIA DE LA I. E. MANUEL
MUOZ NJAR DE AREQUIPA

PRESENTADA POR LA BACHILLER FIORELLA

HERLINDA
OPTAR

EL

LICENCIADA

HUAYTA
TITULO
EN

HALANOCA,

PARA

PROFESIONAL

EDUCACION

EN

ESPECIALIDAD DE CIENCIAS SOCIALES

AREQUIPA-PER
2013

DE
LA

CAPTULO I
EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1. DESCRIPCIN DEL PROBLEMA

A lo largo de la historia el hombre ha necesitado transmitir y tratar
informacin de forma continua. An estn en el recuerdo las seales de humo y
los destellos con espejos que fueron utilizados hace ya bastantes aos, y ms
recientemente los mensajes transmitidos a travs de cables utilizando el cdigo
Morse o la propia voz por medio del telfono. La humanidad no ha parado de crear
mquinas y mtodos para procesar la informacin. Con este fin surge la
Informtica, como una ciencia encargada del estudio y desarrollo de estas
mquinas y mtodos; con la finalidad de ayudar al hombre en trabajo rutinarios y
repetitivos, como por ejemplo los de clculo o de gestin.

Luego nace Internet como una tecnologa que pondra la cultura, la ciencia
y la informacin al alcance de millones de personas de todo el mundo.
A medida que los aos van pasando hemos visto como el internet ha
cambiado la forma de ver el mundo, y como este ha permitido que la gente tenga
mejores posibilidades de comunicacin en los diferentes lugares sin importar lo
lejos o cerca que estn, y de aqu viene la idea de las redes sociales, una de las
cuales consista o fue creada para unir a cierta clase de personas de una
universidad especfica, pero con el tiempo este tipo de moda fue expandindose
por su popularidad y la forma en que esta funcionaba, ya que por medio de una
de las ms reconocidas en la actualidad, la cual es Facebook, se poda observar
todo tipo de informacin acerca de tus amigos, tales como fotos, lugares que
haban visitado, da de su cumpleaos, en general, todo lo referido en cuanto a su
vida, y este tipo de cosas creaba intriga en la gente, razn por la cual fue
hacindose ms comn y popular entre los jvenes y fue consumiendo parte de su
tiempo.
En la actualidad la redes sociales se han convertido en un medio de
comunicacin global, as mismo en un espacio entretenimiento y a la vez de
informacin.
Actualmente los estudiantes de educacin secundaria han sido educados
en contacto permanente con variadas tecnologas audiovisuales e informticas.
Para ellos es algo cotidiano acceder a mltiples canales de televisin y saltar de
unos a otros, escribir sus trabajos de clase en un pc, laptop, llamar y recibir
mensajes a travs de celulares, navegar por Internet en busca de informacin, y
comunicarse con sus amigos a travs de un chat o redes sociales. Dicho de otro
modo, los alumnos de secundaria son usuarios de numerosas y diversas
tecnologas, siendo stas un elemento familiar y cotidiano de su vida, y hasta
cierto punto, indispensables.

Esta generacin necesita las tecnologas digitales para divertirse, para

realizar sus trabajos acadmicos, y para relacionarse socialmente con sus amigos.
A diferencia de generaciones precedentes, los estudiantes de hoy en da, al
igual que el resto de los ciudadanos, estn expuestos a un continuo flujo de
informacin que provoca saturacin de datos. La televisin, Internet, el cine, la
publicidad, la radio, permanentemente estn difundiendo acontecimientos,
noticias, opiniones e ideas que llegan como una avalancha interminable. En
consecuencia, la cantidad de informacin que los jvenes y adolescentes poseen
sobre los acontecimientos de la realidad, sea de tipo: poltico, deportivo, musical, o
de sucesos, es abrumadora. Pero mucha informacin, no significa necesariamente
ms conocimiento.
Precisamente ese es el tema

que nos

interesa conocer en la presente

investigacin: como es que influyen las redes sociales en el rendimiento

acadmico especialmente en los estudiantes de secundaria.
1.2. FORMULACIN DEL PROBLEMA
Cul es la influencia de las redes sociales en el rendimiento acadmico de los
alumnos del quinto de secundaria de la i. e. Manuel muoz Njar de Arequipa?
1.3 JUSTIFICACIN E IMPORTANCIA
El presente trabajo de investigacin, fundamenta su motivacin, en conocer
la incidencia que tienen las redes sociales en el rendimiento acadmico de los
alumnos del quinto de secundaria de la I.E. Manuel Muoz Njar.
Ya que muchos adolescentes pasan horas conectados a travs de estas
redes sociales y no slo en sus ratos libres; puesto que ahora que ahora no solo
se puede acceder a ellas a travs de una computadora lo cual hace que puedan
estar conectados siempre sin importar el lugar.

Muchos de stos adolescentes no entienden fcilmente como es que los

jvenes de los aos noventa y anteriores, podan vivir sin Facebook, My
Space, Twitter, celulares y

tantos

avances

tecnolgicos

actuales.

Es tanta la evolucin y la necesidad que ya se tiene hacia las redes

sociales que quien no tenga una cuenta en una red social como facebook, twitter o
hi5 no tendra una vida social preguntarse como Vivian antes las personas sin una
red social donde estn comunicando lo que piensan o como se sienten es un
enigma para los que usan ahora las redes sociales se puede decir que ahora las
personas viven en un mundo ms virtual que fsico conviviendo con personas
virtuales a quienes llegan a contar sus propios secretos o problemas en su vida
dndole importancia ms a ellos que a sus propios familiares o amigos reales.
Por lo tanto este trabajo de investigacin trata de conocer del por qu los
adolescentes visitan con frecuencia las redes sociales as como determinar cmo
influyen en su rendimiento acadmico y proponer una alternativa de solucin.
1.4 OBJETIVOS DE INVESTIGACIN
1.4.1 Objetivo General
a. Conocer la influencia de las redes sociales en los alumnos del quinto de
secundaria de la I.E. Manuel Muoz Njar.
1.4.1 Objetivos Especficos
a. Identificar las redes sociales ms populares para los adolescentes.
b. Determinar la frecuencia del uso de las redes sociales.
c. Precisar el nmero de horas diarias que usan las redes sociales.

d. Establecer la finalidad del uso de las redes sociales.

e. Determinar los lugares de uso de las redes sociales.
f. Sealar los medios de acceso a las redes sociales.

1.5 HIPTESIS
Es probable que las redes sociales influyan negativamente en el
rendimiento acadmico de los alumnos del quinto de secundaria de la I.E. Manuel
Muoz Njar.
1.6 VARIABLES
1.6.1 Variable Independiente
a. Acceso a redes sociales.
1.6.1 Variable Dependiente
b. Bajo rendimiento acadmico.