Projeto "A Galinha Ruiva"

Postado em 26 de fevereiro de 2010

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Cntia Borher Soares
Justificativa:
O Centro Educacional Miraflores desenvolve alguns projetos permanentes onde o objetivo
trabalhar com cada nvel assuntos que favorecem o bom desenvolvimento do aluno.
Nosso primeiro projeto a EDUCAO SOCIAL. E como trabalhar esse tema, a princpio to amplo,
com crianas de dois anos de idade?
Como tudo nessa faixa etria deve ser voltado para o ldico, para que acontea um aprendizado
significativo, escolhi um livro onde a solidariedade fala mais alto. Mas no basta contar a histria e
falar a moral para que as crianas assimilem o que deve ou no ser feito. Ento resolvi vivenciar
com as crianas algumas situaes onde o trabalho em grupo e a colaborao estaria presente.
O trabalho fluiu de uma maneira surpreendente, por isso resolvi registr-lo para que no fique
apenas na memria.
Objetivos:

Estimular a criatividade, a imaginao e a fantasia.

Exteriorizar emoes e sentimentos.

Expressar ideias e opinies com espontaneidade.

Incentivar o trabalho coletivo.

Ampliar e explorar o vocabulrio.

Contribuir para a organizao do pensamento.

Contribuir para o desenvolvimento da linguagem oral.

Promover a socializao e o entrosamento.

Envolvimento...
Galinha Ruiva
Era uma vez uma galinha ruiva, que morava com seus pintinhos numa fazenda. Um dia ela
percebeu que o milho estava maduro, pronto para colher e virar um bom alimento. A galinha ruiva
teve a idia de fazer um delicioso bolo de milho. Todos iam gostar! Mas era muito trabalhoso... ela
precisava de bastante milho para o bolo. Quem podia ajudar a colher a espiga de milho no p?
Quem podia ajudar a debulhar todo aquele milho? Quem podia ajudar a moer o milho para fazer a
farinha de milho para o bolo? Foi pensando nisso, que a galinha ruiva encontrou seus amigos:
- Quem pode me ajudar a colher o milho para fazer um delicioso bolo?
- Eu no, disse o gato. Estou com muito sono
- Eu no, disse o cachorro. Estou muito ocupado.
- Eu no, disse o porco. Acabei de almoar.
-Eu no disse a vaca. Est na hora de brincar l fora.
Todo mundo disse no. Ento, a galinha ruiva ficou triste e foi preparar tudo sozinha: colheu as
espigas, debulhou o milho, moeu a farinha, preparou o bolo e colocou no forno. Quando o bolo
ficou pronto... Aquele cheirinho bom de bolo foi fazendo os amigos se chegarem. Todos ficaram
com gua na boca.
Ento a galinha ruiva disse:
- Quem foi que me ajudou a colher o milho, preparar o milho, para fazer o bolo? Todos ficaram bem
quietinhos. (Ningum tinha ajudado.)
- Ento quem vai comer o delicioso bolo de milho sou eu e meus pintinhos, apenas. Vocs podem
continuar olhando.
E assim foi: a galinha e seus pintinhos aproveitaram a festa, e nenhum dos preguiosos foi
convidado.
Conhecendo os personagens...

As crianas conheceram ainda outras verses da histria e realizaram diversas atividades. Entre
elas o teatro com fantoches .
No incio do ms de abril, recebemos a visita da galinha ruiva. Com o auxilio da equipe Cincia
Natural, elas puderam observar as principais caractersticas da galinha, aprender mais sobre o
comportamento dos animais e tambm como nascem os pintinhos.

Os alunos do Maternal "assinaram" um termo de compromisso, no qual se prontificam a realizar

pequenas tarefas que facilitariam o nosso convvio em grupo. Trabalhar valores como colaborao
e responsabilidade fica mais fcil quando se usa material concreto.

Aprendemos a ajudar os amigos e a dividir as tarefas e materiais (trabalhamos em equipe,

ajudando um ao outro)

Sade e qualidade de vida

A hora do lanche de extrema importncia, pois o momento em que

repomos a nossa energia. E assim como a Galinha Ruiva gosta de
comer milho, o maternal tambm tem as suas preferncias.

Jogo Simblico

Por meio de movimentos, as crianas so capazes de simular situaes, trabalhando,

alm da coordenao motora global, o to importante jogo simblico.
Representamos os personagens e interpretamos a histria, a primeira foto mostra os
animais do quintal da Galinha Ruiva fugindo para no colaborar com o trabalho.

Ento a Galinha Ruiva resolveu fazer o trabalho sozinha, contando apenas com os
seus pintinhos, o que mostra as duas ltimas fotos.

Percepo sensorial

Experimentamos texturas diversas.

Cartaz com colagem de caixa de ovo de isopor

Confeco dos personagens da histria de massinha de modelar

Confeco do ovo da Galinha Ruiva com argila

Jogos dramticos
A Galinha Ruiva ficou triste com os amigos e depois ficou feliz com o lindo bolo que fez junto com
os seus pintinhos... Que expresses costumamos utilizar para expressar nossos sentimentos?

Artes plsticas

Galinha Ruiva de garrafa pet

Galinha Ruiva de luva cirrgica

Msicas trabalhadas durante o projeto :

Piu Piu Piu

A Galinha Pintadinha

Os pintinhos fazem, piu piu piuu

Quando sentem fome, quando sente friu
A galinha busca milho e o trigo
Ela da comida, ela presta abrigo
Debaixo de suas assas, acocoradinhos

A galinha pintadinha
e o galo carij
a galinha veste saia
e o galo palet
a galinha ficou doente

Dormem toda a noite, todos os pintinhos

Piuuu... Piu... Piu... Piu... Piu...
***
O Pintinho e a Galinha
Pintinho, pintinho...correu,fugiu...
Pisou na lama...escorregou, caiu...
Dona galinha , toda asssustada...
Pegou o pintinho e deu umas palmadas...
Dona galinha, toda asssustada...
Pegou o pintinho e deu umas palmadas...

o galo nem se importou

o pintinho inteligente
foi chamar o seu doutor
O doutor era o peru
o enfermeiro era o tatu
e a agulha da injeo
era a pena do pavo
(melodia pirulito que bate-bate)
***
Galinha do vizinho
A galinha do vizinho
bota ovo sem parar
bota 1....
bota 10!!

Assim como a Galinha Ruiva tem suas msicas preferidas, o maternal tambm
criou a sua prpria caixinha de msica.

O Maternal escuta e conta histrias. Ser que a Galinha Ruiva est em outras
histrias tambm?

Registro e Texto coletivo

Plantao de Milho

A atividade em sala de aula foi iniciada com as crianas em roda onde foi feito um resgate sobre o
que foi apresentado na histria A Galinha Ruiva (resgatando os dilogos onde a galinha descrevia
todo o processo para a fabricao do bolo).
As crianas foram estimuladas atravs de questionamentos como: De onde vem o milho que a
Galinha Ruiva comia? De onde vem as plantas? Como as plantas crescem?
A seguir foram apresentadas s crianas espigas de milho e milho pipoca. As crianas
imediatamente as correlacionaram com a histria apresentada dizendo: o milho da Galinha
Ruiva!.
Foi explicado para as crianas que alm de servir de alimento os gros eram responsveis tambm
pelo surgimento de uma nova planta de milho. Elas foram sensibilizadas da importncia das
plantas e do porque de no arranc-las. A seguir foi explicada a importncia do sol e da gua para
o crescimento das plantas. Aps esse dilogo as crianas foram questionadas sobre o que
acontece se arrancarmos as folhas de uma planta e puderam compreender sua importncia na
captao da luz do sol.
Durante todo o processo de dialogo as crianas trouxeram de seu cotidiano mltiplas experincias
de suas vivncias, como por exemplo: Minha me d gua para as plantinhas l de casa, Eu
ajudo minha me a regar as plantas, L em casa temos muitas plantinhas. As colocaes das
crianas trouxeram a tona experincias vividas por ela que confirmavam as informaes que elas
estavam recebendo.

A prxima atividade foi plantar as sementes de milho em uma bandeja e coloc-la ao lado do
canteiro do ptio da escola. Dessa maneira pudemos acompanhar todo o ciclo da planta. Alm
disso, o plantio no ptio tem como objetivo inserir as plantas no local de brincadeiras e jogos das
crianas, fortalecendo nas mesmas a conscientizao para o cuidado com as plantas.
Esquematizao da Plantao

Ao longo de duas semanas de observao e registro, as crianas puderam comprovar a

germinao das sementes e o desenvolvimento das plantas de milho que germinaram na bandeja
que recebeu luz e gua, vivenciando a experincia realizada.
E o milho cresceu....
Culinria
Preparamos um bolo de milho, usando os mesmos ingredientes do bolo da histria.
Vamos fazer o bolo da Galinha RUIVA? A resposta da turma do Maternal foi unnime: SIM!

Mas a histria da Galinha Ruiva e o comportamento de seus amigos estavam to presentes em

sala, que em nenhum momento foi preciso solicitar ajuda ou ateno dessa turminha. Todos
participaram da confeco do bolo com muita disposio. O bolo estava uma delcia.
Aproveitamos para registrar a receita.