REGLAS HERMENEUTICAS

La informacin que brindaremos es solamente parte de lo que se conoce como hermenutica. Puedes buscar lugares
donde abunden ms sobre el tema. Si es necesario saber que existen diferentes mtodos para estudiar la biblia y
todas se entrelazan y contribuyen significativamente a la Teologa Prctica. Sugerimos que la Hermenutica es la
"ciencia que aporta las reglas y normas de interpretacin de textos en general, y de la Biblia en particular". Otro
mtodo es la exgesis, que es ciencia aplicada que emplea los principios y normas interpretativas desarrollados
por la Hermenutica. La Teologa Bblica se ocupa del estudio del texto con un criterio descriptivo e histrico. El
experto en Teologa Bblica, a su vez, emplea los datos arrojados por la labor del exgeta en lo tocante al significado
original del texto como material para la formulacin de la doctrina. La beneficiaria directa de todo ese trabajo
combinado de estas disciplinas es la Teologa Sistemtica, con el auxilio de la Teologa Histrica y otras disciplinas
afines. Siempre habr, no obstante, un dilogo permanente entre todas estas importantes reas de la investigacin
bblica.

Tambin es importante saber que existe otro mtodo de interpretacin que se llama eisgesis. Este es el mtodo
que usa una persona cuando quiere afirmar una idea, buscando pasajes en la biblia que le ayuden a respaldar lo
que ya tiene pensado. Mientras que el estudiante que trata de entender lo que quiere decir la biblia antes de
establecer una idea usa el mtodo de exgesis, que esta le indica, que primero estudie lo que quiere traer el escritor
y luego saque la idea. Es lo contrario a lo que hace la eisgesis.
Para la correcta interpretacin de algn pasaje es importante seguir en orden las reglas de hermenutica. No se debe
brincar las reglas para que as no haya confusin en el pasaje. Siguiendo en orden las reglas va a poder interpretar la
mayora de los pasajes sin necesidad de algn libro que interprete el mismo. No todos los pasajes lo va a poder
interpretar con las reglas de hermenutica, ya que hay pasajes que mencionan costumbres que no se explican
en la biblia. En esos momentos es necesario de libros que nos expliquen del mismo, pero la gran mayora de los
pasajes si se podrn interpretar con estas reglas.
Como hemos indicado, hermenutica es la ciencia de la interpretacin del Texto Bblico. Del verbo Griego Hermeneo
= interpretar. A continuacin hablaremos las reglas fundamentales para la correcta interpretacin de la Biblia.
Regla Fundamental: La Biblia es su propio intrprete. La Escritura explica la Escritura. Juan 5:39

Primera Regla: Es necesario averiguar y determinar cul es el sentido usual y ordinario del texto.
Ejemplo 1: Lucas 14:26 comparar con Mateo 10:37
En el pasaje de Lucas el trmino aborrecer no es como define un diccionario "Detestar enormemente algo o alguien"
en este caso lo explica mejor Mateo.
Ejemplo 2: Gnesis 6:12 comparar con Romanos 3:12
En este pasaje si lo interpretamos literal entenderamos que se est refiriendo al planeta Tierra pero en Romanos
3:12 explica el termino.

Segunda Regla: Es preciso tomar las palabras en el sentido que indica el conjunto de la frase.
Ejemplo 1: Glatas 1:23
El termino Fe leyendo el pasaje nos da a entender que no se refiere al termino literalmente como lo define Hebreos
11:1, sino tiene un significado de que mataba a toda persona que crea y/o predicaba de Jesucristo.
Ejemplo 2: Hechos 17:31
El termino Fe si volvemos a interpretar literalmente conforme nos ensea Hebreos 11:1 no nos dar la mejor
definicin de lo que esta mencionando el pasaje. En este pasaje lo menciona mejor la Biblia Dios Habla Hoy y nos
dice "...; y de ello dio pruebas a todos cuando lo resucit." El termino Fe aqu quiere decir prueba, evidencia.

Tercera Regla: Es necesario tomar las palabras en el sentido que indica el contexto, a saber; los versculos que
preceden y siguen al texto en estudio.
Ejemplo 1: Gnesis 46:27 comparar con Hechos 7:14
En este pasaje parece como si hubiera una contradiccin. Pero en realidad el pasaje est armonizado. Esteban hizo el
clculo de todas las personas que entraron con Jacob a Egipto, contando las mujeres de los hijos de Jacob, mientras
que en Gnesis el autor menciona las personas que entraron a Egipto sin las mujeres de los hijos de Jacob. El clculo
sera 66 la descendencia de Jacob, segn el versculo 26; 12 los hijos que tiene Jacob, por lo tanto, 12 mujeres
quiere decir que 66 + 12 = 78. En los 66 no est contado Jos ni Jacob, por lo tanto tenemos que quitar la mujer de
Jos, porque ya estaba en Egipto (78 - 1 = 77). Las mujeres de Jacob ya haban muerto, tampoco estn contadas. En
Gnesis nos ensea que dos de sus hijos perdieron sus mujeres, que seria Simen y Jud. Quitando las dos ltimas

mujeres nos da un total de 75, tal como lo dijo Esteban. Todo lo podemos ver que est bien interpretado en Gnesis
46.
Ejemplo 2: Glatas 4:3
Qu quiere decir Pablo con los rudimentos del mundo? En lo que sigue a la palabra se nos explica que son prcticas
de costumbres judaicas. Esto lo explica desde el versculo 9 en adelante.

Cuarta Regla: Es preciso considerar el objeto o designio del libro y/o del pasaje en el cual ocurren las palabras o
expresiones obscuras.
Ejemplo 1: Romanos 3:28 comparar con Santiago 2:24
En estos pasajes parece como si fuera una contradiccin. Pero teniendo en cuenta el propsito de cada uno de los
libros entendemos que en Romanos Pablo hace referencia que para poder ser salvo debe hacerlo por la fe y no por las
obras, mientras que Santiago nos dice que una vez uno es salvo debe practicar las obras. Pablo refutaba a los que
confiaban en las obras de la ley mosaica como medio de justificacin rechazando la fe en Cristo; Santiago combate el
error de unos desordenados que se contentaban con una fe imaginaria, descuidando o rechazando las buenas obras.
Ejemplo 2: Glatas 4:10-11 comparar con Romanos 14:5-6
En este pasaje aparece otra aparente contradiccin. Pero entendiendo el propsito de cada libro vemos que Glatas
Pablo esta refutando la falsa doctrina que afirma que el camino de salvacin est por las obras de la ley y no por el
sacrificio de Jesucristo; mientras en Romanos Pablo se esta refiriendo a uno de los propsito por el cual escribi la
epstola que es en referencia al problema que haba entre los dbiles espiritualmente y los fuertes espiritualmente.
Los fuertes eran aquellos que podan captar el significado de la muerte de Cristo para la vida diaria y no se afectaban
por lo que estaban comiendo o que da deban guardar para agradar a Dios; mientras que los dbiles se afectaban por
la comida y/o por cual da guardar para agradar a Dios y ver que los dems no guardaban ese da que haban
establecido.

Quinta Regla: Es necesario consultar los pasajes paralelos, que hacen referencia el uno del otro, tienen relacin, o
tratan el mismo asunto. Existen diferentes tipos de paralelos:
A. Paralelos de Palabras: Cuando el conjunto de la frase o el contexto no bastan para explicar una palabra dudosa,
se procura adquirir su verdadero significado consultando otros textos en que ocurre, igual con los nombres. Esto es
para saber sus verdaderas intenciones y/o resaltar hechos.
Ejemplo 1: Glatas 6:17
Pablo dice: "Traigo en mi cuerpo las marcas del Seor Jesus." Qu eran esas marcas? Ni el conjunto de la frase, ni el
contexto nos los explica. Si acudimos a los pasajes paralelos de palabras vemos que en 2 Corintios 4:10 Pablo usa la
expresin de llevar la muerte de Jess en el cuerpo, hablando de la cruel persecucin que continuamente padeca
Cristo, lo que nos indica que esas marcas se relacionaban con las persecuciones que sufra. Pero ms luz alcanzamos
con 2 Corintios 11:23-27, donde afirma el Apstol que haba sido azotado con latigo y vara, apedreado, etc., esto
causaba marcas en el cuerpo que duraban por toda la vida. Consultando asi los paralelos aprendemos que las marcas
que traa Pablo en el cuerpo, eran marcas o seales de los suplicios sufridos por el Evangelio de Cristo.
Ejemplo 2: Nmeros captulos 22 al 24
Un ejemplo de paralelos en busca de los nombres propios es el relato de Balaam, dejndonos en duda en cuanto al
verdadero carcter y de su persona. Fue realmente un profeta? Consultando los paralelos del Nuevo Testamento
hallamos en 2 Pedro 2:15-16 y Judas 2 que fue un pretendido profeta que obraba llevado por la pasin de la codicia,
en Apocalipsis 2:14 nos dice que ayudo a Balac a que los israelitas comitieran un pecado que provoco la destruccin
de 23,0000 personas.

B. Paralelos de Ideas: Para conseguir la idea completa y exacta de lo que ensea la Escritura en tal o cual texto
determinado, se consultan no ya slo las palabra paralelas, sino las enseanzas, las narraciones y hechos contenidos
en textos o pasajes aclaratorios que se relacionan con dicho texto obscuro o discutido.
Ejemplo 1: Mateo 26:27
Al instituir la Cena dio Jess la copa a sus discpulos, diciendo: "Bebed de ella todos". Significa esto que slo los
ministros de la religin deben participar del vino en la Cena con exclusin de la congregacin? Qu idea nos
proporciona los paralelos? En 1 Corintios 11:22-29 nada menos que seis versculos consecutivos, nos presentan el
"comer del pan y beber del vino" como hechos inseparables en la Cena, encargndolos a todos los miembros de la
iglesia sin distincin.
Ejemplo 2: 1 Pedro 4:8
"porque el amor cubrir multitud de pecados." Cmo explicar este texto obscuro? Por el contexto y cotejndolo
con 1 Corintios 13 y Colosenses 1:4 comprendemos que la palabra amor se usa aqu en el sentido de amor fraternal.
Pero en qu sentido cubre el amor fraternal muchos pecados? En Romanos 4:8 y Salmos 32:1 se nos presenta el

pecado perdonado bajo la figura de "pecado cubierto" "sepultado en el olvido". Consultando luego el contenido
de Proverbios 10:12 que cita Pedro en este lugar, comprendemos que el amor fraternal cubre muchos pecados en el
sentido de perdonar las ofensas recibidas de los hermanos, sepultndolas en el olvido, contrario al odio que despierta
rencillas y aviva el pecado.

C. Paralelos de Enseanzas generales: Para la aclaracin y recta interpretacin de determinados pasajes no son
suficientes los paralelos de palabras e ideas es preciso acudir a las enseanzas generales de las Escrituras.
Ejemplo 1: Romanos 3:28
Ya este pasaje lo hemos discutido en el Ejemplo 1 de la Cuarta Regla. Agregando un poco ms que si alguien saca en
consecuencia y ensea que el hombre de fe queda libre de las obligaciones de vivir una vida santa y conforme a los
preceptos divinos, comete un error, aun cuando consulte algn paralelo del texto. Es preciso consultar la doctrina
general de la Escritura que se refiere al asunto.
Ejemplo 2: Proverbios 16:4
"Todas las cosas ha hecho Jehov para s mismo, Y aun al impo para el da malo." querr ensear aqu que Dios ha
creado al impo para condenarle, como algunos interpretan este texto? Cierto que no; porque segn el tenor de las
Escrituras en multitud de pasajes, Jehov no quiere la muerte del impo, no quiere que nadie perezca, sino que todos
procedan al arrepentimiento (Ezequiel 33:11). Teniendo en cuenta todo esto, entendemos que este pasaje hace
referencia a que Dios creo todo con un propsito, Dios creo al hombre, pero el hombre se torno impo y esos hombres
que se tornaron impios Dios tiene preparado un juicio.

D. Paralelos de lenguaje figurado: Es preciso recordar aqu que alguna semejanza o igualdad entre dos cosas,
personas o hechos, justifica la comparacin y uso de la figura. As es que no es necesario, como tampoco posible, que
todo cuanto encierra la figura se halle en el sentido literal. Cuando Cristo llama ovejas a sus discpulos, es natural
que no apliquemos a los discpulos toda clase de cualidades que encierra la palabra oveja, que aqu se usa en sentido
figurado.
Ejemplo 1: Habacuc 2:16
A veces es preciso consultar los paralelos para determinar si un pasaje se debe tomar al pie de la letra o en sentido
figurado. Varias veces nos presentan los profetas a Dios con un cliz en la mano dando a beber a los que quiere
castigar, cayendo stos en tierra. Esta representacin breve y sin explicacin en este texto se aclara en el paralelo
de Isaas 51:17,22-23, donde aprendemos que el cliz es el furor de la ira o justa indignacin de Jehov, y el
aturdimiento o embriaguez se refiere al asolamiento y quebranto insoportable.