TEMAS DE ENTRENAMIENTO

CLCULO DIFERENCIAL
2008 I Trmino
GEOMETRA PLANA
1. Determine las medidas de los lados de un tringulo rectngulo, si se conoce que la
perpendicular trazada por el punto medio de su hipotenusa interseca a un cateto y a la
prolongacin del otro, en dos puntos que estn localizados a 4m y 5m del vrtice del
ngulo recto respectivamente, tal como se muestra en la figura:

AF = 5m

AE = 4m

Se espera que el estudiante:

Aplique semejanza de tringulos.

2. Dado el cuadrado CHGE, B y D son los puntos medios de dos de sus lados y desde el
punto C se traza un cuarto de circunferencia. A fin de encontrar el rea de la superficie
sombreada, se propone hallar restarle al rea del tringulo BCE, el rea del tringulo EFD
y el rea del cuarto de crculo CBD. Encuentre el error en el procedimiento planteado.

Se espera que el estudiante:

Conozca las propiedades de las rectas tangentes a la circunferencia.

3. Determine el rea de la regin sombreada, si est formada por tres rombos tal como se
muestra en la figura:

Se espera que el estudiante:

Recuerde las caractersticas de los rombos.

Aplique la frmula apropiada para rea de figuras planas.

4. Se tiene una hacienda de forma rectangular (rectngulo ABCD) y se desean cultivar 9

tipos diferentes de hortalizas. El ingeniero agrnomo de la hacienda ha recomendado que
para obtener mejores rendimientos en las cosechas es mejor sembrar cada tipo de
hortaliza en superficies de formas cuadradas. Por ello ha dividido la haciendo en 9
cuadrados de acuerdo a la figura adjunta. Si se sabe que el lado del cuadrado ms
pequeo es de 2 metros:
a) Calcule la superficie de la hacienda.
b) Calcule el rea de las 3 superficies cuadradas interiores.

Se espera que el estudiante:

Interprete un problema real.

Modele matemticamente el problema.

Analice las variables que intervienen en el problema.

Analice la aplicacin de los datos dados con las variables del problema y la
incgnita del mismo.

Calcule reas de superficies rectangulares y cuadradas.

C a una circunferencia se trazan 2 rectas tangentes a ella. Los

segmentos de recta XC y YC tienen una longitud de 10cm. Sobre el arco menor XY se

escoge un punto P al azar y se traza otra recta tangente AB , de tal manera que los
puntos A y B sean las intersecciones con las rectas tangentes iniciales.

5. Desde un punto exterior

De acuerdo a esta informacin calcule el permetro del tringulo

ABC.

Y
A

Se espera que el estudiante:

Relacione los datos dados con las variables del problema.

Calcule permetros de tringulos.

Conozca las caractersticas de las rectas tangentes desde un punto exterior a la

circunferencia.

Aplique el concepto de congruencia entre segmentos de recta.

6. Un barco navega entre dos orillas paralelas, desde el punto

muestra en la figura:

A al punto D, como se

orilla

C
B

orilla

A
EAB =

Se conoce que

2p
,
3

BCD =

2p
,
9

ABC = CDF ,

CBD = CDB .

ABC .

Calcule la medida del ngulo

Se espera que el estudiante:

Identifique ngulos alternos internos.

Aplique teorema de suma de ngulos interiores para tringulos

7. La figura muestra un tringulo

ABC en el cual AC =

7 2
, BC = 6 y
2

ABC = 45

B
a) Demuestre que
Si el punto

45

sen ( BAC ) =

6
.
7

D pertenece al segmento AB tal que sen ( BDC ) =

b) Encuentre el valor de BDC

c) Calcule la medida del ngulo

6
.
7

+ BAC
BAC

BD .
Area del BDC BD
e) Demuestre que:
=
Area del BAC BA
d) Encuentre la longitud de

Se espera que el estudiante:

Conozca sobre resolucin de tringulos.

Aplique la ley del seno.

Conozca sobre reas de tringulos.

8. Hallar el rea de la regin sombreada de la figura adjunta, si la medida de los lados del
cuadrado es a

Se espera que el estudiante:

Aplique criterios de simetra.

Aplique el teorema de Pitgoras.

Conozca sobre circunferencias tangentes.

Conozca sobre reas de figuras planas.

GEOMETRA DEL ESPACIO

9. Al unir los centros de las caras de un cubo cuya arista mide 6m se forma un slido,
calcule el volumen de este ltimo.

Se espera que el estudiante:

Identifique el slido formado.

Aplique el teorema de Pitgoras.

Conozca cmo determina el volumen de una pirmide.

Determine la congruencia de slidos.

10. Determine el rea de la superficie lateral de un cilindro oblicuo de 1.5m de altura, siendo
la seccin recta un crculo de 0.5m de radio y sabiendo que la generatriz forma con la
base un ngulo de 60.
Se espera que el estudiante:

Grafique correctamente el slido especificado en un problema.

Conozca sobre resolucin de tringulos.

Aplique la frmula de rea de la superficie lateral de un cilindro.

11. Un reloj de arena est formado por dos conos rectos unidos por su cspide. La altura del
reloj es de 10cm y su dimetro de 5cm. Se puede observar que cuando el reloj no marca
el tiempo (est en reposo), la arena se encuentra en su totalidad en el cono inferior,
llegando el nivel de la arena hasta la mitad de la altura del cono.
a) Calcular el volumen de arena que hay.
b) Si la velocidad a la que fluye la arena es de 0.1cm3/min, calcular el tiempo en que se
demora en pasar la arena de un cono al otro.
Se espera que el estudiante:

Grafique correctamente la situacin descrita.

Analice las variables que intervienen en el problema.

Calcule volmenes de conos truncados.

Establezca un puente entre matemtica y fsica.

12. En la figura adjunta se muestra un poste
dos puntos fijos A y B.

PQ el cual est sujeto por medio de cables a

Si

BQ = 40m ,

PBQ = 36 ,

BAQ = 70 ,

A
ABQ = 30 .

Calcule:
a) La longitud del poste PQ.
b) La distancia entre A y B.
Se espera que el estudiante:

Conozca sobre resolucin de tringulos.

Aplique el teorema de Pitgoras.

13. Determine los valores de a y
la regin R alrededor del eje
a

27p u 3 .

b tal que el volumen del slido que se genera al hacer rotar

xx sea el mismo al hacer rotar alrededor de yy y sea igual

y
a

x
Se espera que el estudiante:

Visualice los slidos de revolucin que se generan.

Conozca sobre volmenes de slidos de revolucin.

5

14. Cul es la razn entre el volumen de una esfera y el volumen de un cubo inscrito en
ella? Adems explique el resultado obtenido.
Se espera que el estudiante:

Conozca sobre figuras inscritas.

Visualice espacialmente un problema.

Conozca sobre frmulas de volumen.

LMITES
15. Calcule:

lim

a.

x +

x2 + x + 1 -

x2 - x - 1

b.

p
lim 2 x tan (x ) p
cos (x )
x

c.

x2 + 1 - 1
lim

2
x 0
x + 16 - 4

d.

lim x

x +

x2 + 1 - x

e.

4 1 + 2 x - 1 - 3x
lim

3
x 0
1- x - 1

f.

p
x x

lim x + e 2
x 0

Se espera que el estudiante:

Utilice los procedimientos algebraicos apropiados para la resolucin de lmites.

16. Determine si la siguiente proposicin es verdadera o falsa, justificando su respuesta.

Si

- 2 x + 2 sgn (x - 2), x < 0

f (x ) =
, entonces lim f (x ) = 4 .
x 0
x 0
4 m(x ),

Se espera que el estudiante:

Sepa trabajar con funciones especiales.

Conozca la definicin de lmite bilateral.

17. Si

f (x ) = x 2 - 4cx + 4c 2 , calcule lim

x a

f ( x + a ) - f (x )
. Considere a, c
a

Se espera que el estudiante:

Conozca la definicin de lmites.

Simplifique expresiones algebraicas.

CONTINUIDAD
18. Considere la funcin de variable real cuya regla de correspondencia es:

a + bx, x > 2

f (x ) = 3,
x=2

2
b - ax , x < 2
Determine los valores reales de de

para que la funcin

sea continua.

19. Considere la funcin de variable real cuya regla de correspondencia es:

1 - cos (ax )
,x < 0

x2

f (x ) = 1,
x=0
e 2 bx - 1

,
x>0
x
Determine los valores reales de de

para que la funcin

sea continua.

20. Considere la funcin de variable real cuya regla de correspondencia es:

x 1
4 x,
ax + b, - 1 < x < 2

f (x ) =
x=2
5,
- 5 x,
x>2
Determine los valores reales de de

para que la funcin

sea continua.

21. Considere la funcin de variable real cuya regla de correspondencia es:

x2 ,
x -2

f (x ) = ax + b, - 2 < x < 2
2 x - 6, x 2

Determine los valores reales de de

para que la funcin

sea continua.

22. Considere la funcin de variable real cuya regla de correspondencia es:

cos (2 x ) - e 4 x
,x > 0

ax - tan (3 x )

f (x ) = 1,
x=0
bx

,
x<0
ln (1 + x )
Determine los valores reales de de

para que la funcin

sea continua.

Se espera que el estudiante:

Aplique correctamente la definicin de continuidad en un punto.

Aplique propiedades de logaritmos.

Utilice lmites conocidos sobre funciones trascendentes.

LMITES y CONTINUIDAD
23. Bosqueje la grfica de una funcin que cumpla las siguientes caractersticas:

dom f =

es continua en

, 1 1, 0 0,1 1,

0 N 0 x N f x 1
0 N 0 x N f x
M 0 0 0 x 1 f x M
M 0 0 0 1 x f x M
0 0 0 x f x 1
0 0 0 x f x 1
M 0 0 0 x 1 f x M
M 0 0 0 x 1 f x M

f 0 0

Se espera que el estudiante:

Interprete definiciones de lmite.

Interprete definiciones de intervalos de continuidad.

Sintetice la informacin para lograr una grfica que cumpla con todas las
caractersticas que se indican.