GUÍA DE ACTIVIDADES PARA LOS ESTUDIANTES:

TRABAJEMOS TODOS JUNTOS, EN LA PIZARRA

DIGITAL
 GUÍA DE TRABAJO PARA LOS ESTUDIANTES

La lectura literaria como diálogo del lector con el texto/ Libro: Juan Salvador Gaviota

Lengua Castellana y Comunicación / Primer año medio.

Lea atentamente, esta guía que incluye las orientaciones necesarias para el
correcto desarrollo de las actividades que se proponen más adelante.

El objetivo de esta guía consiste en propiciar las indicaciones, para realizar

ejercicios en la pizarra digital, los cuales tienen como fin aplicar lo que usted
comprendió del libro: “Juan Salvador Gaviota”.

Contenido: afianzamiento del gusto e interés por la lectura interpretativa de obras

literarias y valoración de ellas como fuente de deleite y experiencia significativa de
formación personal

Objetivo fundamental:
Fortalecer el interés y el gusto por la lectura habitual de obras literarias
significativas reconociendo su valor como experiencia de formación y crecimiento
personales, y de conocimiento y comprensión de sí mismo y del mundo.

Aprendizaje esperado: Comprenden la importancia y el valor que tiene la

participación activa del lector en la lectura literaria, y aprecian su importancia para
la mejor comprensión y disfrute de las obras que leen.

Las actividades, están relacionadas con el libro llamado “Juan Salvador Gaviota”
del autor Richard Bach. Se escoge dicha obra, porque
aparece sugerida en el programa de primer año de
enseñanza media. Y asimismo, por los valores que
promueve.
 Actividades

1.- La primera actividad consiste en la asociar la

información que aparece en la primera columna
con los antecedentes que aparecen en la segunda.
Para ello, debe tomar con cuidado el puntero y unir
los datos que crea que se relacionen, según lo
leído. Si ya participó en la pizarra digital,
igualmente continúe realizando los ejercicios,
personalmente, de modo que ponga en práctica lo
aprendido. No obstante, no interrumpa a sus
compañeros cuando hagan el ejercicio, para que
todos tengan la posibilidad de exponer sus
respuestas.

2.- El segundo ejercicio se basa en un cuestionario que consta de ocho preguntas, para
cuales hay cuatro alternativas. Usted deberá identificar la correcta. Motívese y demuestre
en la pizarra digital lo que aprendió tras la lectura del texto.

3.- La tercera actividad para reforzar la comprensión del libro “Juan Salvador Gaviota”
consiste en rellenar los agujeros vacíos que aparecerán en un texto breve.

4.- Deberá reunirse con un compañero/a y reflexionar a partir del siguiente comentario
que sintetiza lo más relevante de Juan Salvador Gaviota, y luego deberán realizar su
propio comentario. Partiendo de la idea de que si están de acuerdo con lo que se dice y
dando a lo menos tres razones que fundamenten esa opinión. Una vez que terminen,
tendrán que compartir su trabajo con el curso, para ello, si lo desean podrán emplear la
pizarra digital, para anotar las ideas principales que expondrán. Procuren ser originales y
claros al momento de plantear su parecer.

“Una persona sobresale en un grupo social por su búsqueda de perfección y

se destaca de las más atadas a la rutina diaria. Esta perfección la convierte en
objeto de rechazo. A pesar de eso ella prosigue su esfuerzo y, cuando alcanza
la meta, pone sus altas capacidades al servicio de aquellos mismos que la
rechazaron. Es la nobleza propia del que tiene vocación de guía, de instructor
o maestro. Su vida está impulsada y orientada por el lema de que «ser
perfecto es asumir los valores más elevados y compartirlos con los demás»”.

¡Valoremos la literatura!