ESCUELA ARTURO ALESSANDRI N137

AMADOR BARRIENTOS N2461

OSORNO

Cronograma de actividades por unidad

Curso: 3
Duracin: Abril-mayo
Fechas
Abril
18-22

Abril
25-29

Profesor: Kamila Ximena Castro Nieto

Unidad: 2 Historias increbles

Objetivo aprendizaje y N
Leer y familiarizarse con un amplio
repertorio de literatura para aumentar su
conocimiento del mundo y desarrollar su
imaginacin; por ejemplo:
poemas
fbulas
otros
(OA 3)
Comprender poemas adecuados al nivel
e interpretar el lenguaje figurado
presente en ellos.
(OA 5)
Escribir correctamente para facilitar la
comprensin por parte del lector,
aplicando lo aprendido en aos
anteriores y usando de manera
apropiada:
plurales de palabras terminadas en z
palabras con ge-gi, je-ji
palabras terminadas en cito-cita
(OA 22)

Objetivo Actitudinal
-Demostrar inters y
una actitud activa frente
a la lectura, orientada al
disfrute de la misma y a
la valoracin del
conocimiento que se
puede obtener a partir
de ella.

Asignatura: Lenguaje y comunicacin

Actividades
- Leer leyenda El rbol
del pehun.
- Responder preguntas
de comprensin lectora.
- Interiorizar lectura El
rbol del pehun.
-Realizar cuestionario
El rbol del pehun.
-Reconocer la
personificacin como
figura literaria.
-Ejercitar el uso de la
letra j y g.
-Leer y comprender la
lectura La lechera y el
jarro de leche.

Evaluacin
-Cuento creado. Nota
acumulativa.
-Evaluacin de unidad
2.
-Evaluacin de j y g.
Dictado. Nota
acumulativa.

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OSORNO

Mayo
02-06

Comprender y disfrutar versiones

completas de obras de la literatura,
narradas o ledas por un adulto, como:
cuentos folclricos y de autor
poemas
fbulas
mitos y leyendas
(OA 23)
Escribir, revisar y editar sus textos para
satisfacer un propsito y transmitir sus
ideas con claridad. Durante este
proceso:
organizan las ideas en prrafos
separados con punto aparte
utilizan conectores apropiados
utilizan un vocabulario variado
mejoran la redaccin del texto a partir
de sugerencias de los pares y el
docente
corrigen la ortografa y la presentacin
(OA 18)
Escribir con letra clara para que pueda
ser leda por otros con facilidad.

-Realizar tareas y
trabajos de forma
rigurosa y perseverante,
con el fin de
desarrollarlos de
manera adecuada a los
propsitos de la
asignatura.

-Practicar el uso de
artculos indefinidos.
-Escribir un cuento
separndolo en tres
partes: inicio, desarrollo
y desenlace.
-Redactar la versin
final del texto creado.

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(OA 16)

Mayo
09-13

Buscar informacin sobre un tema en

libros, internet, diarios, revistas,
enciclopedias, atlas, etc., para llevar a
cabo una investigacin.
(OA 9)

-Conocer el comic
-Investigar sobre el
comic.
--Escribir un comic.

Escribir frecuentemente, para

desarrollar la creatividad y expresar sus
ideas, textos como poemas, diarios de
vida, cuentos, ancdotas, cartas,
comentarios sobre sus lecturas, etc.
(OA 12)

Mayo
16-20

Expresarse de manera coherente y

articulada sobre temas de su inters:
organizando las ideas en introduccin
y desarrollo
incorporando descripciones y ejemplos
que ilustren las ideas
utilizando un vocabulario variado
reemplazando los pronombres por

-Demostrar empata
hacia los dems,
comprendiendo el
contexto en el que se
sitan.

-Presentar y comentar
nueva unidad del texto
del estudiante.
-Desarrollar vocabulario
de la lectura La
hormiga y el grano de
trigo.

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construcciones sintcticas que expliciten

o describan al referente
usando gestos y posturas acordes a la
situacin
usando material de apoyo (power
point, papelgrafo, objetos, etc.) si es
pertinente
(OA 28)
Incorporar de manera pertinente en la
escritura el vocabulario nuevo extrado
de textos escuchados o ledos.
(OA 19)

-Leer y comprender
lectura La hormiga y el
grano de trigo.
-Desarrollar
cuestionario de
comprensin lectora de
acuerdo a la lectura
leda.

Leer y familiarizarse con un amplio

repertorio de literatura para aumentar su
conocimiento del mundo y desarrollar su
imaginacin; por ejemplo:
poemas
fbulas
otros
(OA 3)
Mayo
23-27

Determinar el significado de palabras

desconocidas, usando claves
contextuales o el conocimiento de

-Reconocer los prefijos

y su raz.

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Mayo
31-32

races (morfemas de base), prefijos y

sufijos.
(OA 10)

-Leer y comprender
lectura El zorro y el
zorzal

Leer y familiarizarse con un amplio

repertorio de literatura para aumentar su
conocimiento del mundo y desarrollar su
imaginacin; por ejemplo:
poemas
fbulas
otros
(OA 3)

-Desarrollar
cuestionario de la
lectura.

Comprender y disfrutar versiones

completas de obras de la literatura,
narradas o ledas por un adulto, como:
cuentos folclricos y de autor
poemas
fbulas
mitos y leyendas
(OA 23)

-Leer y comprender
lectura "Jupiter y la
junta de animales

-Reconocer como en
plural cambian las
palabras.