NEUROTRANSMI

Son
Sustancia (y sus sinapsis) que regulan las diversas funciones del Sistema
Nervioso. Muchas funciones estn relacionadas a diferentes tipos que se
localizan y actan en el SNC y SNP.
MONOAMINAS

ACETILCOLINA

AMINOACIDOS

ACh.
Principal
neurotransmisor
secretado
por
axones
eferentes del SNC.

Indolaminas

Catecolamina

Control del movimiento.

Se encuentra en los ganglios
del
sistema
nervioso
neurovegetativo y en organos
de actuacin del SNA.

Dopami

Noradrenal
Glutamato

Sinapsis
colinrgicas.
Activacion de la corteza
cerebral,
aprendizaje
activacin del hipocampo.

GABA

Formado por colina y acetato.

Degradado
por
la

Glicina

Adrenali

Serotonin
a

Exitatorios

Inhibitorio

Dopami
Neuronas
dopaminrgicas
.
Su
degradacin
causa parkison.
Interviene en el
movimiento,
atencin,
aprendizaje
y
efectos
reforzantes de
las
drogas.
Agonistas:
abfetaminas y
cocana.
Receptores:
D1
(Postsinaptico),
aumenta
el
segundo
mensajero.
D2

Noradrenal
Neurotransmisor,
neuromodulador
y hormona.
Tambin llamada
epinefrina.
Puede
exitatorio
inhibitorio.

ser
o

Relacionada con
conducta sexual,
apetito y estados
de alerta.

Adrenali
Hormona
producida por la
medula espinal
de las glndulas
suprarrenales.
Tambin
llamada
epinefrina
Acta
como
neurotransmisor
en el encfalo.

Adrenrgica
o
noradrenergica.
Ubicacin:
encfalo y en la
divisin
simptica
del
sistema nervioso
neurovegetativo.
Receptores:

1,

L - DOPA

Estado
de
animo, ingesta
de
alimentos,
sueo, dolor.
Nace
en
los
nucleos del rafe.
Sistema
D
neuromodulador
en el nucleo
central del rafe.
Sistema
M
(forma sinapsis
convencionales)
en el nucleo
medial de rafe.
Receptores: 5HT
metabotrpicos,
5-HT
Ionotrpicos.

Precurs

Precurs

Tirosina

Serotoni

Triptfan

Noradrenal

Adrenal

Glutama
Produce
potenciales
postsinapticos
Elevan
o
disminuyen los
umbrales
de
axitacion,
afectando
el
grado en que se
producen
potenciales de
accin.
Receptores:
Metabotrpicos:
NMDA,
AMPA,
cainato
Ionotropico:
glutamatrgico.

Glicina

GABA
Neurotransmiso
r inhibitorio.
Distribuido en
el encfalo y
medula espinal.
Se une a los
compuestos
tranquilizantes
benzodiacepina
s.
Se unen en los
barbitricos.
Se
une
esteroides.
Se
une
picroxina.

a
con

Neurotransmiso
r en la medula
espinal.
Receptor
ionotropico,
que controla un
canal de CI.
Produce
potenciales
inhibitorios.
Antagonista:
estricina.

MAPA DE APRENDIZAJE: MONOGRAFA

Competencia a evaluar:
Problema del contexto:
Evidencias:
Elabora una monografa que contribuya a
Cmo incentivar la investigacin
1. Informe de la Monografa en la
generar, en el estudiante de medicina, una cientfica de los estudiantes de
plataforma edu. 2.0
2.
Publicacin del resumen de
la
comprensin del proceso de investigacin medicina a travs de la elaboracin
Monografa en su blog y lo comparte
cientfica; que implica el saber terico de monografas?
con el docente
metodolgico, la demostracin de las
3. Mapa de aprendizaje de autoevaluacin
habilidades
fundamentales
para
la
y de coevaluacin de su compaero (el
investigacin
(planteamiento
de
un
que su compaero le hace a Ud.).
problema cientfico, el procesamiento de la
informacin,
utilizacin
de
diseos
metodolgicos y el proceso de obtencin
de resultados) y presentacin de un trabajo
creativo para aportar
conocimiento en
desarrollo del curso.
Criterio
Dominio Pre-formal Dominio
Dominio
Dominio autnomo
Dominio Estratgico
(escala vigesimal: Receptivo
resolutivo
(escala
vigesimal: (escala
vigesimal:
< /= 10)
(escala
(escala vigesimal: 17-18)
19-20)
vigesimal: 11- 14-16)
13)
1. Elabora
titulo; Titulo muy general El ttulo fue El
ttulo
tiene El
ttulo
expresa Titulo coherente con el
coherente, breve y no sugerente del trascrito
de coherencia con el originalidad
y
es contenido
de
la
motivador.
tema y extenso.
alguna fuente contenido de la coherente
con
el monografa,
breve,
de informacin monografa.
contenido
de
la claro , preciso, con
y
es
monografa.
una sintaxis adecuada,
incoherente
fcil de recordar y muy
con
el
motivador a leer y
contenido de
genera debate en el
la monografa.
blog.

(p. 5%)
2. Elabora el ndice
segn
estructura
presentada.

Nota:.
Presenta un listado
de contenidos sin
orden
correspondiente.

Nota:.
Presenta
un
listado
de
contenidos
carentes
de
captulos
y
subcaptulos.

Nota:16..
Presenta un listado
de
contenidos
organizados
en
captulos
y
subcaptulos segn
estructura de una
monografa.

Nota:
Presenta
los
contenidos
organizados
de
acuerdo
a
los
objetivos planteados.

(p. 5%)
3.
Elabora
la
Introduccin,
presenta el tema de
forma
clara
y
precisa, delimita el
tema y describe los
objetivos o hiptesis
de la investigacin.

Nota:
Presenta
la
introduccin
sin
delimitar ni precisar
en forma clara el
tema.

Nota:.
Presenta
la
introduccin
en
forma
precisa clara
el tema
sin
tener
en
cuenta el resto
de elementos.

Nota:16..
Presenta algunos
de los elementos
de la introduccin
coherentes con su
investigacin.

Nota:..
Presenta todos los
elementos
de
la
introduccin
con
coherencia.

(p. 20%)

Nota:.

Nota:.

Nota:16

Nota:.

Nota:..

4. Elabora el cuerpo
de la monografa,
sigue un esquema

Presenta el desarrollo
de la monografa si
seguir un esquema

Presenta
el
desarrollo de la
monografa

Presenta
desarrollo
de
monografa

Presenta el desarrollo
de
la
monografa
siguiendo un esquema

Presenta el desarrollo de
la monografa siguiendo
un
esquema
lgico

el
la

Nota:.
Presenta un listado de
contenidos
organizados
en
captulos
y
subcaptulos
respetando
la
estructura
de
una
monografa, segn los
objetivos y ordenados
en forma jerrquica.
Nota:.
Presenta todos los
elementos
de
la
introduccin
con
coherencia, y los ubica
en un contexto

lgico
coherente,
desarrolla
los
contenidos
en
captulos
y
subcaptulos,
los
ordena
jerrquicamente
de
los ms simples a lo
complejo.

lgico coherente.

siguiendo
un
esquema lgico
coherente.

siguiendo
un
esquema
lgico
coherente,
los
organiza
por
captulos
y
subcaptulos
sin
orden jerarquizado

lgico coherente, los

organiza por captulos y
subcaptulos los ordena
jerrquicamente de lo
ms
simple
a
lo
complejo.

coherente, los organiza

por
captulos
y
subcaptulos los ordena
jerrquicamente de lo
ms simple a lo complejo
en respuesta a una
estrategia
discursiva
expositiva y un propsito
comunicativo
y
una
lgica de pensamiento.

(p. 30%)

Nota:..

Nota:.

Nota:16..

Nota:

Nota:.

5.Elabora
conclusiones,
coherentes con los
objetivos
planteados y
resultados de la
investigacin.

No plantea ninguna
conclusin.

Son
trascripciones
literales
que
no
representan la
totalidad
del
contenido y no
guarda
relacin
con
los
objetivos
de
la
monografa.

Son apreciaciones
personales
que
comunican
parcialmente
el
contenido
y
guardan
cierta
relacin con los
objetivos de la
monografa.

Son
aportes
fundamentados en la
informacin cientfica
consultada,
que
comunican totalmente
el
contenido
y
guardan relacin con
los objetivos de la
monografa.

Son
aportes
fundamentados en la
informacin cientfica
consultada. A partir de
sus
conclusiones
establece o propone
posibles
relaciones
con otros temas o
disciplinas.

(p. 10%)

Nota:.

Nota:.

Nota:.

6.
Utiliza
citas
textuales
y
no
textuales.

No presenta citas

Nota:
Nota:..
16.
Garantiza las Presenta
citas
ideas
que textuales
y
no
expone
con textuales con una
informacin
secuencia lgica,

Presenta
citas
textuales
y
no
textuales con una
secuencia
lgica,

Garantiza las ideas y

los argumentos que
expone
con
informacin

(p.10% )
7.
Seala
las
referencias
bibliogrficas
de
acuerdo a un estilo
internacional
de
redaccin.

Nota:..
Sealo
las
referencias
bibliogrficas,
pertinentes, pero no
actualizadas
ni
varias ni suficientes.

intertextualiza
da utilizando
citas textuales
y no textuales
sin
una
secuencia.

utilizando menos
de 4 diferentes
fuentes
de
informacin (virtual
e impresa).

utilizando
ms 4
diferentes fuentes de
informacin (virtual e
impresa).

intertextualizada,
utilizando
diferentes
fuetes de informacin
y bases de datos por
cada
captulo
y
subcaptulo.

Nota:.
Sealo
las
referencias
bibliogrficas,
pertinentes,
actualizadas,
variadas
y
suficientes.

Nota:16
Sealo
las
referencias
bibliogrficas,
localizadas
en
diferentes
bases
de datos y fuentes
de informacin sin
relacin con la
informacin
procesada en la
introduccin
y
desarrollo
la

Nota:..
Sealo las referencias
bibliogrficas,
localizadas
en
diferentes bases de
datos y fuentes de
informacin (impresa
y virtual), de acuerdo
con la informacin
procesada
en
la
introduccin
y
desarrollo
de
la
monografa,
sin

Nota:.
Redacto
las
referencias
bibliogrficas,
pertinentes,
y
suficientes, localizadas
en diferentes bases de
datos y fuentes de
informacin,
de
acuerdo
con
la
informacin procesada
en la introduccin y
desarrollo
de
la

monografa

ningn
estilo
internacional
de
redaccin cientfica.

monografa, segn un
estilo internacional de
redaccin
cientfica
(Vancouver).

Nota:.
Se
expresa
con
soltura por escrito,
redacta
gramaticalmente
correcto,
estructurando
el
contenido del texto
segn esquema de
una monografa, y
consigue interesar al
lector, por la forma
de enfocar el tema,
hasta el final.

Nota:.
Redacta
gramaticalmente
correcto,
es
convincente, respeta
rigurosamente
la
estructura
de
una
monografa. Mejora la
comprensin y hace
agradable la lectura,
mantiene el inters
hasta
el
final
y
consigue comprender
al lector.

(p. 10% )
Nota:..
No aplica las normas
gramaticales ni de
ortografa
en
la
redaccin y edicin
de la monografa..

Nota:
Aplica
las
normas
gramaticales y
de ortografa y
utiliza
los
conectores
discursivos en
la redaccin y
edicin de la
monografa.

Nota:16...
Expresa
claramente
sus
ideas y redacta de
un
modo
gramaticalmente
correcto, utilizando
adecuadamente
mecanismos
de
cohesin
y
conectores
discursivos, acorde
a lo esperado en
una monografa.

(p. 10% )

Nota:..

Nota:..

Proceso
evaluacin

Logros: he podido obtener mas

informacion
acerca
de
los
neurotransmisores que actan a
nivel del encfalo y medula espinal.

Nota: Nota:..
16..
Acciones a mejorar:

8.
Revisa
la
Redaccin y edita
su monografa.

Autoevaluacin
16

Nota:..
Nota Final:
Sum.
(C1*P1*+C2*P2*+
+C8*p8)

Coevaluacin
16

Heteroevaluacin

Nombre
autoevaluado

del

Josu David Machado Guerrero

Nombre
Coevaluado
Comentario

del

Mariela Jurez Vzquez

Fecha.

24/04/2016