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O documento apresenta o plano de curso de Educação Física para o 1o bimestre de 1o a 5o ano do fundamental. Os objetivos gerais são integrar os alunos em atividades cooperativas e aprimorar suas capacidades físicas. As atividades irão desenvolver habilidades sociais e motoras por meio de jogos, exercícios e respeito às diferenças individuais.
Исходное описание:
É um plano de cunho semestral do fundamental I
Оригинальное название
plano semestral de Educação física Escola Municipal Professora Amazona de Oliveira Monteiro
O documento apresenta o plano de curso de Educação Física para o 1o bimestre de 1o a 5o ano do fundamental. Os objetivos gerais são integrar os alunos em atividades cooperativas e aprimorar suas capacidades físicas. As atividades irão desenvolver habilidades sociais e motoras por meio de jogos, exercícios e respeito às diferenças individuais.
O documento apresenta o plano de curso de Educação Física para o 1o bimestre de 1o a 5o ano do fundamental. Os objetivos gerais são integrar os alunos em atividades cooperativas e aprimorar suas capacidades físicas. As atividades irão desenvolver habilidades sociais e motoras por meio de jogos, exercícios e respeito às diferenças individuais.
ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA AMAZONA DE OLIVEIRA MONTEIRO
PLANO DE CURSO EDUCAO FSICA
Prof: Antonio Parente Sries: 1 ao 5 ano fundamental BIMESTRE: 1 FEVEREIRO OBJETIVO GERAL: Integrar-se ao grupo de alunos cooperando nas atividades propostas, organizando- se em pequenos e grandes grupos, respeitando as diferenas e limitaes dos colegas, bem como as suas, a parti de atividades recreativas propostas. OBJETIVOS ESPECFICOS: - Identificar os nomes dos colegas; - Participar de atividades coletivas; - Respeitar os colegas ditos normais, assim como os colegas com qualquer tipo de deficincia; - Cooperar nas atividades propostas; - Conhecer os diferentes usos e costumes; - Respeitar as diferenas individuais; - Reconhecer seu peso e altura CONTEDOS: Socializao e Integrao, Exame Biomtrico. HABILIDADES: Respeitar o outro, valores, interao, reconhecimento do seu peso e altura. METODOLOGIA: Atividades Recreativas com intuito de sociabilizar, Histrias, lendas, etc.; RECURSOS: Bola, corda, arco, cone, apito, fitas de TNT, barbante, fita mtrica, balana. AVALIAO: Analisando os alunos no decorrer das atividades realizadas em relao a: Participao nas atividades, Envolvimento social-afetivo, Criatividade e motivao no decorrer das atividades. Adaptaes: alunos especiais participaro das atividades juntamente com os outros, at mesmo os cadeirantes.
PLANO DE CURSO EDUCAO FSICA
Prof: Antonio Parente Sries: 1 ao 5 ano fundamental BIMESTRE: 1 MARO OBJETIVO GERAL: Aprimorar as capacidades fsicas executando diferentes movimentos dos mais simples para os mais complexos. OBJETIVOS ESPECFICOS: - Desenvolver na prtica os conceitos de maior e menor; - Realizar atividades que avaliaro suas habilidades motoras; - Cooperar na realizao das atividades propostas. CONTEDOS: Movimentos naturais: Saltar, pular, corre, rastejar, rolar e quadrupedar, Dia Internacional da mulher, carnaval. HABILIDADES: Saltar, pular, corre, rastejar, rolar e quadrupedar METODOLOGIA: Estafetas, Ginstica Historiada, lendas, etc.; RECURSOS: Bola, corda, arco, cone, apito, fitas de TNT e barbante AVALIAO: observao do professor analisando os alunos no decorrer das atividades realizadas em relao a: Participao nas atividades e Envolvimento socialafetivo. Adaptaes: alunos especiais participaro das atividades juntamente com os outros, at mesmo os cadeirantes.
PLANO DE CURSO EDUCAO FSICA
Prof: Antonio Parente Sries: 1 ao 5 ano fundamental BIMESTRE: 1 ABRIL OBJETIVO GERAL: Distinguir e executar comandos de direo e de preferncia lateral atravs de atividades que desenvolvam a motricidade, seja ela, ampla ou fina. OBJETIVOS ESPECFICOS: - Explorar o espao a partir do prprio corpo; - Executar movimento que exijam coordenao motora ampla e fina; - Evidenciar noes de direo, deslocando-se de diferentes formas em direes prdeterminadas individualmente ou em grupo seguindo trajetrias (linhas criadas); CONTEDOS: Motricidade Ampla e Fina, Pscoa, Dia do ndio. HABILIDADES: Reconhecer seu corpo com amplos movimentos e pequenos movimentos METODOLOGIA: O aluno deve experimentar ambos os lados na hora da execuo das atividades propostas. Para ter conscincia de qual lado foi mais eficiente, para tanto sero planejados: Contestes; Jogos Coletivos; Ginstica Ldica, Circuito ,Dinmicas Recreativas. RECURSOS: Bola, corda, arco, cone, apito, fitas de TNT e barbante AVALIAO: observao do professor aos alunos no decorrer das atividades realizadas em relao a: Participao nas atividades, Envolvimento social-afetivo. Adaptaes: alunos especiais participaro das atividades juntamente com os outros, at mesmo os cadeirantes.
PLANO DE CURSO EDUCAO FSICA
Prof: Antonio Parente Sries: 1 ao 5 ano fundamental BIMESTRE: 2 ABRIL OBJETIVO GERAL: Distinguir e executar comandos de direo e de preferncia lateral atravs de atividades que desenvolvam a motricidade, seja ela, ampla ou fina. OBJETIVOS ESPECFICOS:-Perceber sua preferncia lateral; - Reconhecer a independncia de funo de cada lado do seu corpo, parado e em deslocamento, utilizando mos, olhos, ps, braos, pernas (direita ou esquerda) em determinadas tarefas; - Movimentar-se com ou sem deslocamento, demonstrando noes de direita / esquerda. - Participar de atividades recreativas que envolvam as noes de dentro, fora, em volta, em frente, atrs, em cima, embaixo, perto, longe, ao lado; CONTEDOS: Direcionalidade e Lateralidade, Pscoa, Dia do ndio. HABILIDADES: Reconhecer sua lateralidade (Direita e esquerda) e direcionalidade (frente, atrs, de lado, etc) METODOLOGIA: O aluno deve experimentar ambos os lados na hora da execuo das atividades propostas. Para ter conscincia de qual lado foi mais eficiente, para tanto sero planejados: Contestes; Jogos Coletivos; Ginstica Ldica, Circuito ,Dinmicas Recreativas. RECURSOS: Bola, corda, arco, cone, apito, fitas de TNT e barbante AVALIAO: Analisando os alunos no decorrer das atividades realizadas em relao a: Participao nas atividades, Envolvimento social-afetivo. ADAPTAES: alunos especiais participaro das atividades juntamente com os outros, at mesmo os cadeirantes.
PLANO DE CURSO EDUCAO FSICA
Prof: Antonio Parente Sries: 1 ao 5 ano fundamental BIMESTRE: 2 MAIO OBJETIVO GERAL: Identificar e utilizar-se dos rgos dos sentidos e dos movimentos naturais para interagir com o meio ambiente valorizando e enfatizando suas potencialidades. OBJETIVOS ESPECFICOS: - Executar e aprimorar movimentos de rolamento. - Conhecer os tipos de rolamentos; - Distinguir saltos horizontais e verticais; - Estimular atravs de atividades fsicas movimentos de parada brusca. - Trabalhar os movimentos de contrao e relaxamento; - Experimentar e vivenciar atividades que dependam do uso da fora. - Discriminar os diferentes atributos dos objetos usando a percepo ttil; - Reter e lembrar informaes auditivas. CONTEDOS: Habilidades Fsicas: Velocidade, fora, equilbrio, freio inibitrio, agilidade, Percepes Gerais: Audio, Viso, Tato, Paladar e Olfato, Dia das mes HABILIDADES: Velocidade, fora, equilbrio, freio inibitrio, agilidade, audio, viso, tato, paladar e olfato METODOLOGIA: Ginstica Ldica (ponte, cambalhota, estrelinha, etc.), Girar, fazer rolamentos, saltar grupado, Arremessar, bater, rebater, correr,Atividades que envolvam circuitos, Jogos de circuitos Estafetas, Adivinhaes utilizando as percepes. RECURSOS: Bola, corda, arco, cone, apito, fitas de TNT e barbante AVALIAO: Observao do professor no desempenho no decorrer das atividades individuais e em grupos visando o relato individual das sensaes na realizao das atividades propostas. ADAPTAES: alunos especiais participaro das atividades juntamente com os outros, at mesmo os cadeirantes.
PLANO DE CURSO EDUCAO FSICA
Prof: Antonio Parente Sries: 1 ao 5 ano fundamental BIMESTRE: 2 JUNHO OBJETIVO GERAL: Identificar e utilizar as partes integrantes de seu corpo e suas potencialidades a partir de diversas atividades ldicas e de expresso corporal individual e coletiva. Mantendo o respeito mtuo, a dignidade e a solidariedade, resolvendo conflitos de forma pacfica. OBJETIVOS ESPECFICOS: - Participar de manifestaes culturais que evidenciem a pluralidade cultural; -Respeitar as diferenas culturais; -Explorar o espao a partir do prprio corpo; -Localizar partes do seu corpo e do colega; -Perceber a independncia das diversas partes do corpo; -Manifestar seu senso rtmico e sua expresso gestual de acordo com o estmulo auditivo; -Usar sua expresso corporal; - Preparar-se para o festival Dana Comigo. CONTEDOS: Conhecimento do Corpo: Organizao Espacial, Organizao Temporal, Esquema Corporal, Expresso Corporal. Festas Juninas HABILIDADES: Organizao Espacial, Organizao Temporal, Esquema Corporal, Expresso Corporal. METODOLOGIA: Trabalhar Atividades Tericas de forma ldica: Falar sobre a histria a influncia da Dana para o seu desenvolvimento, Conhecimento dos mais variados ritmos musicais, Trabalhar, Atividades individuais e em grupos, utilizando bolas, arcos, cordas, sucatas, Sries de passos de dana infantil ou da atualidade, Trabalhos com ritmos variados, Grupo de Danas: quadrilha, country, forr, etc. RECURSOS: Bola, corda, arco, cone, apito, fitas de TNT , barbante, som, CDs. ADAPTAES: alunos especiais participaro das atividades juntamente com os outros, at mesmo os cadeirantes. AVALIAO: observao do professor em relao participao dos alunos nas atividades propostas e o envolvimento scio-afetivo.