MAESTRA EN GERENCIA DE PROYECTOS TEC-2016

INFORMACION GENERAL
El programa se caracteriza por ser una Maestra Profesional en Gerencia de
Proyectos, impartido por el rea Acadmica de Gerencia de Proyectos, con la colaboracin
de tres Escuelas del TEC (Computacin, Construccin y Administracin de Empresas), dicha
maestra cuenta con tres nfasis:
1. Gerencia de Proyectos Empresariales.
2. Gerencia de Proyectos de Construccin.
3. Gerencia de Proyectos de Tecnologas de Informacin.
La Maestra est estructurada en cinco grandes bloques, los cuales estn constituidos
por 15 cursos distribuidos entre ellos. Estos bloques son el bsico, fundamental, aplicacin,
profundizacin, nfasis y graduacin. Asimismo, cada curso se imparte bajo la modalidad
bimestral o intensiva. La duracin total del programa ser de dos aos y dos meses. Los
grupos se abren anualmente, sin embargo este periodo puede variar de acuerdo a la
demanda real y a la disponibilidad de aulas.
Actualmente la Maestra es Profesional, aunque no se descarta una modalidad
acadmica (relacionndola con los Centros de Investigacin y Programas de Doctorado de
las escuelas responsables) y es una propuesta con las siguientes caractersticas:

Es nica en universidades pblicas costarricenses.

Su estructura presentada es nica a nivel latinoamericano.
Est alineada con organismos internacionales, tal como el Project Management
Institute (www.pmi.org).

Esta Maestra tiene dos grandes fortalezas. La primera de ellas es que el programa
est estructurado en trminos de un perfil por competencias y eso la define de acuerdo con
las lneas que se generan a nivel mundial y la otra es que es un programa interdisciplinario
que conjunta la experiencia de tres programas acadmicos del TEC.
A. CARACTERSTICAS ACADMICAS DEL PROGRAMA
A.1 Caractersticas Generales del Programa.
Se ofrece un programa con grado acadmico de Maestra en Gerencia de Proyectos.
La maestra ser de carcter profesional.
Las sedes habilitadas actualmente son Alajuela, Zapote y Cartago, con horarios
vespertinos, dos veces por semana.
Este programa ofrece a los estudiantes la posibilidad de cursar un nfasis en la
gerencia de proyectos de tecnologas de informacin, en la gerencia de proyectos de

construccin o bien en la gerencia de proyectos empresariales (para aquellos estudiantes

que no tengan un inters particular por alguno de los dos primeros).
A.2 Objetivos del Programa.

Objetivo general:

Formar un profesional en el campo de la gerencia de proyectos capaz de dirigir

exitosamente cualquier tipo de proyecto.

Objetivos especficos:
1. Formar profesionales especializados en el campo de la Gerencia de
Proyectos con nfasis en Gerencia de Proyectos Empresariales, nfasis en
Gerencia de Proyectos de Tecnologas de Informacin y nfasis en
Gerencia de Proyectos de Construccin.
2. Formar profesionales especializados en el campo de la Gerencia de
Proyectos con una visin general de aplicacin a proyectos de cualquier
ndole.
3. Proporcionar herramientas avanzadas en el campo de la Gerencia de
Proyectos que le permitan al profesional desarrollar su labor acorde a los
cambios del entorno.
4. Promover la educacin continua de los profesionales que se desempean
en el campo de la Gerencia de Proyectos.
5. Difundir el conocimiento de las nuevas tendencias en el campo de la
Gerencia de Proyectos de carcter general, proyectos relacionados a las
tecnologas de informacin y proyectos de construccin.

A.3 Perfil acadmico-profesional del graduado.

De acuerdo a la experiencia de los proponentes, al estudio de ofertas similares por
parte de otros centros de enseanza y a la opinin de organizaciones en el rea, es posible
identificar al menos tres tipos de dimensiones para el perfil profesional de un gerente de
proyecto, a saber:
Conocimiento (Qu aportan los gerentes de proyectos a un proyecto o una
actividad relacionada a travs de su conocimiento o entendimiento de la Gerencia de
Proyectos?);
Desempeo (Qu son capaces de lograr a la vez que aplican su conocimiento de la
Gerencia de Proyectos?);
Personal (Cmo se comportan los individuos mientras ejecutan un proyecto o
actividad, sus actitudes y sus rasgos fundamentales de personalidad?).

Se incluye en este documento una dimensin adicional al perfil profesional y es el que

tiene que ver con las competencias que se generan a travs de los cursos de nfasis del
programa.
Se acepta generalmente, que para que un individuo pueda reconocerse como
totalmente competente como Gerente de Proyectos, debe evaluarse exitosamente en las
tres dimensiones; siendo por otro lado imposible de considerar un Gerente de Proyectos
competente, a aquel que no cuente con la adecuada combinacin de competencias de
conocimiento, desempeo y personales.
Las primeras dos dimensiones estn ampliamente ligadas con el denominado cuerpo
de conocimiento de la Gerencia de Proyectos. Una gua en cuanto a cmo estructurar este
cuerpo de conocimiento es el PMBok quinta edicin, A Guide to Project Management Body
of Knowledge, publicado por el PMI, Project Management Institute. El PMBok organiza el
conocimiento de Administracin de Proyectos en diez reas: Administracin de la
Integracin; Administracin del Alcance; Administracin del Tiempo; Administracin del
Costo; Administracin de la Calidad; Administracin de los Recursos Humanos;
Administracin de las Comunicaciones; Administracin de Riesgos, Administracin de las
Adquisiciones y Administracin de Grupos de Inters, aplicables a cinco grupos de procesos
de administracin de proyectos: Inicio, Planificacin, Ejecucin, Control y Cierre.
La tercera dimensin rene las competencias personales, identificadas como
imprescindibles en la Gerencia de Proyectos en particular, en la administracin exitosa en
general. Dentro de este grupo se ubican los valores que se pretende formen parte de todos
aquellos profesionales egresados del TEC.
Una cuarta dimensin, dentro de este perfil son las Competencias por nfasis. Estas
buscan definir cules son esas habilidades generales que desarrollar el profesional en
Gerencia de Proyectos en cada nfasis.
A.4 Requisitos de ingreso y permanencia en el programa.
Con la finalidad de establecer con claridad los requisitos y polticas de ingreso al
programa de maestra se ha estructurado un reglamento de admisin. Entre los aspectos
ms importantes de este reglamento se destaca que para ingresar al programa se deber
contar como mnimo con un ttulo de bachillerato universitario en cualquier disciplina y haber
sido seleccionado de entre los aspirantes, as como el manejo de un segundo idioma a nivel
instrumental (comprensin de documentos escritos en ingls, como mnimo).
El reglamento establece un sistema de seleccin e identifica claramente los criterios
de seleccin y el peso de cada uno de ellos. Tambin establece que la seleccin estar a
cargo de un Comit integrado con ese propsito.
Por otra parte para permanecer en el programa el estudiante deber mantener un
promedio ponderado semestral de 80.
A.5 Objeto de Estudio.

El objeto de estudio de este programa es la gerencia de proyectos en trminos de:

Integracin
Alcance
Tiempo
Costo
Calidad
Recursos Humanos
Riesgos
Comunicaciones
Adquisiciones en proyectos
Interesados

A.6 Estrategia metodolgica y principios pedaggicos didcticos.

Para impartir este programa se combinan varias metodologas educativas, incluyendo
las clases magistrales, los cursos de naturaleza prctica tipo taller, pero en especial la
metodologa de casos, en donde se presentan, discuten o aplican conceptos estudiados a
situaciones de la vida real, o bien cercanas a ella.
El programa combina los principios generales de administracin y su aplicacin a
proyectos en variados campos, distinguiendo los casos especiales de los proyectos de
tecnologas de informacin y construccin, o bien mantenindose en proyectos
empresariales de naturaleza variada.
Se trata de combinar a travs de todos los cursos del programa, los aspectos
tericos, con situaciones reales, estableciendo un balance entre ambos. Siendo esta
disciplina de aplicacin inmediata, se busca que muy temprano en el programa, los
estudiantes cuenten con al menos conocimientos generales sobre el rea, conocimientos
que se irn clarificando, profundizando, complementando y refinando a medida que se
avance en los diferentes bloques del programa como se observa en la estructura curricular.
A.7 Eje de aplicacin de conocimientos a situaciones reales.
La Maestra en Gerencia de Proyectos tiene un enfoque prctico. Los conocimientos
tericos que el estudiante va adquiriendo a travs de los cursos, encuentran aplicacin
inmediata en las empresas donde laboran, en los proyectos que tienen a su cargo. La
mayora de los cursos del Programa tendrn como requisito de aprobacin, la realizacin de
proyectos en empresas.
A.8 Eje de aplicacin de herramientas tecnolgicas.
Las herramientas tecnolgicas son hoy en da imprescindibles en el desarrollo de
cualquier proyecto. Dichas herramientas sern requeridas en la mayora de los cursos del
plan de estudios y de manera especial en los cursos de nfasis. De hecho esta
caracterstica le da una diferenciacin al programa de Gerencia de Proyectos.

A.9 Ejes transversales institucionales.

El TEC ha definido como sus ejes transversales la tica, el Emprendedurismo, la
Equidad de Gnero, el Ambiente y la Igualdad de Oportunidades.
Para el Programa de Maestra en Gerencia de Proyectos, se han adoptado como ejes
transversales el Emprendedurismo, el Liderazgo, Trabajo en Equipo, la tica y el Ambiente,
y ellos se reflejan en el grupo de valores del perfil de ste programa.
B. ESTRUCTURA CURRICULAR
El programa consta de 15 cursos, los cuales han sido estructurados en cinco bloques:

Bloque Bsico: Destinado a introducir conceptos en el rea financiera-contable, para

asegurar una mejor asimilacin de los conceptos de la formulacin y evaluacin de
proyectos, as como la gerencia financiera de los mismos.

Bloque Fundamental: Mediante tres cursos, provee al estudiante de conocimientos

para la evaluacin y formulacin de proyectos, seguido de la introduccin del
denominado Cuerpo de Conocimiento de la Administracin de Proyectos, de acuerdo
al enfoque del PMI.

Bloque de Aplicacin: Provee un enfoque prctico para la aplicacin y desarrollo de

habilidades gerenciales en proyectos, a la vez que introduce herramientas de
software de apoyo a la conduccin de proyectos.

Bloque de Profundizacin: Profundiza en los conceptos de: administracin

financiera, gestin de calidad en proyectos y administracin de riesgos, se estudia la
relacin de los proyectos con la estrategia empresarial y los aspectos propios de la
conformacin y operacin de una oficina de proyectos en las organizaciones.

Bloques de nfasis y Graduacin.

-

Bloque de nfasis en Proyectos Empresariales: Este bloque lo cursaran

los interesados en la aplicacin de la gerencia de proyectos a proyectos
empresariales o bien los que desean mantener la generalidad en los
proyectos que pueden conducir.

Bloque de nfasis en Proyectos de Tecnologas de Informacin: Este

bloque ofrece la oportunidad de especializacin en la direccin de
proyectos en el rea de tecnologas de informacin. Para cursar este
nfasis el estudiante debe tener como mnimo formacin de grado en las
reas de la Ingeniera en Computacin, Ingeniera en Sistemas
Computacionales, Ingeniera de Software, Administracin en Tecnologas
de la Informacin o Ingeniera en Produccin Industrial (o equivalente).

Bloque de nfasis en Proyectos de Construccin: Este bloque ofrece la

oportunidad de especializacin en la direccin de proyectos de
construccin. Para cursar este nfasis el estudiante debe tener como
mnimo formacin de grado en las reas de la Ingeniera Civil, Ingeniera en
Construccin, Ingeniera Electrnica, Ingeniera Mecnica, Ingeniera en
Mantenimiento Industrial.

El bloque de nfasis concluye con el desarrollo del proyecto final de graduacin que
se realiza a travs de dos seminarios de investigacin, en donde abordar el tema de
metodologa de investigacin, que luego estar aplicando a su propio proyecto de
investigacin final.
B.1 Relacin entre la estructura curricular y competencias.
Por la forma en que est estructurado el programa, todas las competencias de
conocimiento son obtenidas en el bloque Bsico y Fundamental, reforzadas durante el
bloque de Profundizacin y especializadas durante el bloque de nfasis.
Las competencias personales se logran a travs de cada bloque y cada curso, pero
se refuerzan ms especialmente en el curso de Habilidades Gerenciales para Proyectos
(GP-1301).
B.2 Plan de estudios y programa bsico de los cursos.
El plan de estudios consta de un total de 15 cursos, correspondientes a 5 bloques, tal
y como se describieron antes y sern impartidos en perodos de 6 semanas cada uno (2
sesiones de 4 horas cada uno por semana). El total de crditos corresponde a 64. La
siguiente tabla describe cada uno de los bloques y los cursos correspondientes en cada
bloque.
BLOQUE

PEROD
OS

Bsico

Fundamental

Aplicacin

Profundizacin

Bloque

de 4

CURSOS

SIGLA

CRDITOS

Contabilidad Gerencial para Proyectos

GP-0101

Formulacin y Evaluacin de Proyectos.

GP-1201

Administracin de Proyectos I.

GP-1202

Administracin de Proyectos II.

GP-1203

Herramientas para la Administracin de Proyectos I

GP-1302

Habilidades Gerenciales para Proyectos

GP-1301

Finanzas para Proyectos

GP-2402

Gerencia de Calidad en Proyectos.

GP-2403

Gerencia de Riesgos en Proyectos

GP-2481

Proyectos y Estrategia

GP-2501

Oficina de Proyectos

GP-2503

Electiva I

nfasis (*)
Graduacin

TOTAL

Electiva II

Seminario de Investigacin I

GP-3904

Seminario de Investigacin II

GP-3905

15

64

Notas: Algunos de los cursos del programa, podran no ser requeridos por ciertos
estudiantes, dependiendo de la carrera de procedencia, de sus conocimientos o experiencia.
Se podrn presentar por suficiencia todos los cursos hasta el bloque de profundizacin, pero
no los de nfasis y graduacin.
(*) Al finalizar el bloque de Profundizacin, el estudiante deber escoger entre los nfasis en
Proyectos Empresariales, nfasis en Proyectos de Tecnologas de Informacin o bien el de
Proyectos de Construccin. El bloque de nfasis corresponde a un 31.25% del total de los
crditos del programa. Las Electivas I y II se ofrecern segn el nfasis seleccionado
por el estudiante y siempre que se logre una matrcula mnima de 10 estudiantes por
nfasis. Las opciones son las siguientes:
Proyectos Empresariales
Gestin de Carteras de Proyectos
Gestin de Proyectos Gubernamentales
Desarrollo de Capacidades Organizacionales para la Administracin de Proyectos
Otros cursos por definir dentro del bloque de nfasis
Proyectos de Tecnologas de la Informacin
Ciclos de Vida en Proyectos de Software
Estimacin en Proyectos de Software
Calidad en Proyectos de Software
Gestin de Proyectos y Modelos giles en Desarrollo de Software
Auditora de Proyectos de TI
Sourcing Tecnolgico
Otros cursos por definir dentro del bloque de nfasis
Proyectos de Construccin
Herramientas para la Administracin de Proyectos de Construccin
Plan de Proyecto de Construccin
Estrategias de Gestin para Proyectos de Construccin Sostenibles
Otros cursos por definir dentro del bloque de nfasis

B.3 Metodologa de trabajo del postgrado en cuanto al desarrollo del plan de estudios.
El programa se regir por lo establecido en el Reglamento Acadmico de Programas
de Maestras del TEC, de manera general, sin embargo aplica algunas normas especiales:

Los cursos del programa se impartirn en la secuencia descrita antes, en donde un

estudiante que no curse uno de las materias, podra eventualmente ser autorizado por

la coordinacin del programa, para continuar con el siguiente curso o deber esperar
a la siguiente generacin y continuar la secuencia.

Al llegar el momento de escoger, el Bloque de nfasis, la coordinacin del programa,

conducir consultas de intencin y tomar las medidas respectivas en cuanto a la
imparticin de cursos o nfasis, segn la demanda. La apertura de cada uno de los
nfasis est sujeto a un cupo mnimo de estudiantes.

En los Seminarios de Investigacin se le asignar a los estudiantes un profesor tutor

que asesore en el proceso de realizacin del Proyecto Final de Graduacin.

En cuanto a los cursos electivos, eventualmente estos podrn variar con relacin a
los descritos en este documento, para reflejar por medio de ellos las tendencias y
conocimientos nuevos que se desarrollen en el rea, y de sta manera tener a
disposicin de los estudiantes, una oferta flexible a nivel curricular.

C. Requisitos de graduacin y diploma a otorgar.

Los requisitos de graduacin del programa, son equivalentes a los de cualquier otro
programa en el TEC y consta de requisitos acadmicos y administrativos. Los acadmicos,
se establecen en funcin de la aprobacin de todos los cursos y seminarios descritos en el
plan de estudios vigente, mientras que los administrativos se refieren a todos los trmites de
graduacin, incluyendo pago de derechos, que determine el Departamento de Registro del
TEC. Es importante anotar que estos pueden variar en cualquier momento.
Dependiendo de la eleccin que haga el estudiante luego de finalizar el bloque de
Profundizacin, obtendra uno de los siguientes ttulos:

Mster en Gerencia de Proyectos con nfasis en Proyectos Empresariales.

Master en Gerencia de Proyectos con nfasis en Proyectos de Tecnologas de
Informacin.

Master en Gerencia de Proyectos con nfasis en Proyectos de Construccin.

C.1 Normas sobre aprobacin de los cursos y permanencia en la carrera.

Las normas de aprobacin de los cursos y permanencia en la carrera se regirn por lo
establecido en los artculos 22 al 26 del Reglamento Acadmico de Programas de Maestras
del TEC.
C.2 Financiamiento a estudiantes.
Dado que el programa a ofrecer debe ser autosuficiente desde el punto de vista
econmico, el TEC no otorga ningn tipo de financiamiento para el pago de derechos de
estudio. Sin embargo, la Comisin de Prstamos para la Educacin (CONAPE) ofrece
prstamos con muy buenas condiciones para el estudiante que lo requiera.

Es importante destacar, de acuerdo con la experiencia generada en los programas de

postgrado actuales, que un importante porcentaje de los estudiantes obtienen financiamiento
(becas) de las organizaciones donde laboran.
C.3 Inversin.
Cada crdito tendr una inversin para el 2016 de 50.000.00. (Cincuenta mil colones
exactos). Adems de 54.826.00 (cincuenta y cuatro mil ochocientos veintisis colones
exactos), anuales aproximadamente, que corresponde a pago de matrcula, pliza colectiva
estudiantil y bienestar estudiantil. Este ltimo monto est sujetos a revisin por las
instancias institucionales y se comunicarn el monto definitivo una vez que se le confirme su
admisin al programa. Se debe considerar que anualmente se hace una revisin de estos
costos y normalmente se utiliza la inflacin como parmetro para aumentar el valor de los
crditos.
Nota: Los costos de matrcula son establecidos por el
TEC para el ao 2015 y debe contemplarse un 10% de
incremento anual mximo aproximadamente.

C.4 Cronograma
1. Recepcin de documentos del 24 de agosto al 23 de octubre del 2015.
2. Confirmacin de admitidos 17 de noviembre 2015.
3. Inicio de lecciones Semana del 04 al 09 de enero San Jos y Martes 23 de febrero Alajuela.