17-4-2016

Trabajo
Colaborativo Momento # 4
ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA
ANALITICA

Tutor: JOHANN ARLEY CRUZ

Realizado por:
LUIS MIGUEL BOTERO VLEZ
VLADIMIR RUEDA
NICOLAS MENA

INTRODUCCIN

Este trabajo colaborativo que nos propone la UNAD con su curso Algebra,
Trigonometra y Geometra Analtica, se basa fundamentalmente en plasmar,
resolver, interactuar, explicar, analizar e identificar los fundamentos de las
funciones, Trigonometra Analtica, funciones trigonomtricas, con una serie de
ejercicios, fundamentados en los contenidos de la Unidad # 2 del curso, planteando
alternativas para solucin de los mismos.

Desarrollo

Ejercicio 1
1. Determine la inversa de la funcin:

Solucin:

g(x) =

8+3
57

81+3
517

82+3

= 527

40x1x2 56x1 +15x2 21 = 40x1x2 + 15x1 - 56x2 21

-56x1+15x2 = 15x1 56x2
-56x1-15x1 = -15x2 -56x2
-71x1 = -71x2
x1 = x 2

Por tanto la funcin g(x) si posee inversa ahora

x=

8+3
57

(5y7)x=8y+3(5y7)x=8y+3
5yx7x=8y+35yx7x=8y+3
5yx8y=3+7x5yx8y=3+7x
y(5x8)=3+7x

y=

3+7
58

Por tanto
G -1 (x) =

3+7
58

Pantallazo Geoalgelgra

Ejercicio 2

2. Para la funcin dada determine el respectivo dominio y rango:

Dominio
X-80
= 80 = 0
x=8
(8;)
Solucin

y(x 8 ) = ( + 9)2
2 ( 8) = 2 + 18 + 81
2 8 2 = 2 +18x+81

2 2 + 18 + 81 + 8 2
2 + ( 2 + 18) + 81 + 8 2

2 18 (18 2 ) 4(1)(81 + 82 )
2
2 18 324 36 2 + 4 324 322
2

2 18 y 63 2 + 4
=
2

(2 18 + 68 2 + 4 ) = 2

2 18 + 68 + 2 = 2
(68 + 2 ) = (2 + 18 + 2)

68y2+y4=y436y24xy2+324+72x+4x2

y436y24xy2+324+72x+4x2=68y2+y4

32y24xy2+324+72x+4x2=0
4y2(8x)=32472x4x2
2

4( + 9)2
=
9
1

( + 9)2 2
2 = (
)

1
2

( + 9)2
= (
1)
( 8)2

= (
1)
( 8)2

Ejercicio 3

3. Dadas las funciones:

Determine:
a)
b)
c) ( )()
d) ( )()

Solucin:
Segn las funciones dadas hallar:
(F . G) (x)= (x^2+4) +4
(x^2+2x(-2)+(-2)^2) +4
(x^2-4x+4) +4
x^2+4x+8

(G.F) (x) = (x^2+4) -2

(x^2-2)

(F . G) (3)
g=3
g=3-2

g=1
(1-2)^2+4
2-4+4
-2+4
2
(G. F) (3)
(F . G) (3)
(5-2)^2+4
(3)^2+4
9+4
13

Ejercicio 4

Solucin:
a.

Convertir a grados:

rad

= =

rad

= =

b. Convertir a radianes

150

750

= 270
= 240

Pantallazo Geogebra

Ejercicio 5
5. El nmero de bacterias en un cultivo est dado por el siguiente modelo.
() = .
Solucin:

Donde t se mide en horas.

Cul es la poblacin inicial del cultivo?

Cuantas bacterias habr en el cultivo a los 2 das?
Despus de cuantas horas las bacterias sern de 500000?

a) Cul es la poblacin inicial del cultivo?

En este caso si t = 0
N(0)=250 e 0.25(0) = 250 e0 = 250
La poblacin inicial es de 250 bacterias.

b) Cuntas bacterias habr en el cultivo a los dos das?

En este caso si t = 2
N(2) = 250 e 0.25(2) = 250 e 0,5 = 250 e
La poblacin despus de dos horas es de 250 e 250 e bacterias.

c) Despus de cuantas horas las bacterias sern de?

500000 = 250 e0.25t

500000

250

e =

e = 2000
4

ln (e ) = ln (2000)
4

= ln (2000)

T = 4 ln (2000)

Por lo tanto para tener 500000 bacterias debes de esperar 4 ln (2000) horas.

Ejercicio 6

Si un tringulo ABC tiene lados = 130, = 90 = 60.

Calcular los ngulos , , .

Solucin:

a2=b2+c22 bc cos (a)

a = 130, b= 90 y c= 60

Angulo a

cos(a)=

cos(a)=

cos(a)=

2 2 2
2
(130)2 (90)2 (60)2
2 (90)(60)

1690081003600
10800

cos(a)=

52
108

cos(a)= 0,481481

arccos (0,481481) = 118,78

a = 61,21

Angulo B

cos(b)=

cos(b)=

cos(b)=

cos(b)=

2 2 2
2
(130)2 (90)2 (60)2
2 (130)(60)

1690081003600
7798
5200
7798

cos(b)= 0,6668
arccos 0,6668) = 131,82

b = 48,17

Valor de los ngulos

180 - 61,21 - 48,17 = c
c = 70,62
Los ngulos del tringulo son:
=61,21=61,21
=48,17=48,17
=70,62
Ejercicio 7
Un turista que mide 1,8 metros, est ubicado sobre una roca que tiene de altura 30
cm, esta divisa un edificio que est a 150 metros de distancia, si el Angulo de
elevacin desde la vista del turista hasta la cima del edificio es de 35 grados, Cul
ser la altura del edificio?
Solucin:
Tan(0)= ca/co
Co.tan(0) =ca
Co= ca/tan(0)
Co= ca/tan(35)
Co= 150/tan(35) = 150/0,700 = 214,22 mm
Altura del edificio = 1.8mts + 214,22m + 0,3 mts = 216,32mts

Ejercicio 8
Solucin:
Verifique la siguiente identidad trigonomtrica:

Solucin:

Reduciendo la identidad a trminos de Sen y Cos,

sin2
1
sin2
sin
cos 2 + sin
+ (1 cos 2 )
= 2 sin2
1
cos
cos
cos 2

Simplificando la identidad,

sin2 +

sin
sin
+ (1 cos2 )
= 2 sin2
cos
cos

Reemplazando 1 cos2 = sin2 ,

sin2 +

sin
sin
+ sin2
= 2 sin2
cos
cos

Sumando los trminos comunes,

2 sin2 = 2 sin2

Comprobada la identidad!

Ejercicio 9
Encuentre el valor de x que satisface la siguiente ecuacin trigonomtrica para
ngulos entre 0 x 360

Solucin:
tan^2 + 3 + 2 = 0

El ngulo es,
tan =

3 32 4(1)(2)
2(1)

tan =

3 9 8
2(1)

tan =

3 1
2

tan =

3 1
2

3 + 1
1 = tan1 (
)
2

1 = 45

2 = 63

2 = tan1 (

3 1
)
2

Entonces los ngulos para los cuales se cumple la identidad,

1 = 315

2 = 297

Conclusiones

Con este trabajo, hemos desarrollado la forma de interpretar analtica y crticamente

los diversos tipos de ecuaciones, inversa de una funcin, identidades
trigonomtricas, Hipernometra, y sus propiedades, a travs del estudio terico y el
anlisis de casos modelos, para que puedan ser utilizados como herramienta
matemtica en la solucin a situaciones problema de su campo social y acadmico.
Igualmente, se lleg a la finalidad, de que colaborativamente, este tipo de trabajos
y propuestas se hacen ms interactivas para los estudiantes, ya que, en la
distribucin y realizacin de los ejercicios, cada uno aprende algo distinto, en este
tema, del otro, para as lograr un mayor aprendizaje y as poder realimentarse uno
del otro.

Referencias

Rios, J. (2011).Hallar la inversa de una funcin. YouTube. Recuperado de

https://www.youtube.com/watch?v=TxRpKrQJsdw

Rios, J. (2012). Demostracin de Identidades Trigonomtricas - Ejercicio 1.

youtube. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=6mqBASJ2d3k

Funciones compuestas y sus dominio. Recuperado de:

https://www.youtube.com/watch?v=fLiwtU-8KN4

UNAD. (2016). FUNCIONES, TRIGONOMETRA E HIPERNOMETRA. Obtenido

de http://campus19.unad.edu.co/ecbti03/mod/lesson/view.php?id=5614

Rios, J. (13 de 10 de 2010). Conversin de radianes a grados. Obtenido de

https://www.youtube.com/watch?v=-AR42voyFuQ

Rios, J. (27 de Julio de 2011). Conversin de grados a radianes. Obtenido de

https://www.youtube.com/watch?v=ew188f6LTGI

Rodriguez, E. M. (1 de Mayo de 2014). Interpretacin Funcin Inversa con

Geogebra. Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=kibWx1dKZkw
Cruz, J. A. (s.f.). Identidades Trigonomtricas. Obtenido de
https://www.emaze.com/@ACIRZITZ/presentation-name