RUBRICA PORTAFOLIO GUIA 2 ACTIVIDAD 1

Gua de trabajo No. 2

Valor de actividad 9 puntos

NOMBRE DEL ESTUDIANTE

NOTA

ERICA YONG CASTILLO:

El total de cada fila no puede
exceder a 1

7.2

Competencia Nuclear: Comprender los fundamentos del aprendizaje autnomo y apropiar estrategias encaminadas al mejoramiento de los procesos formativos y al establecimiento de procesos de metacognicin y autorregulacin.
Desempeos asociados

No competente 0-30%

Bsico 31-59%

Competente 60-90%

Destacado 91-100

TOTAL

Comentarios

Actividad 1. Individual para el eportafolio

No presenta el link al e-portafolio en el

documento de entrega ni realiza el eportafolio.
(0)

Presenta el link al e-portafolio en el documento de

entrega, sin embargo, el manejo de la
herramienta no es el ms adecuado o no aplica
los criterios de calidad del e-portafolio.(0,60)

Presenta el link al e-portafolio en el

documento de entrega, utiliza una
herramienta Web 2.0, aplica los criterios de
calidad al e-portafolio. (0.9)

0.9

Presenta el link al e-portafolio en el

documento de entrega utiliza una herramienta
Web 2.0, aplicando los criterios de calidad del
e-portafolio. Con un alto componente creativo.
(1)

0.9

El manejo de la herramienta web elegida fue satisfactorio ya que utilice los criterios de calidad
propuestos para su presentacin

Presenta escrito y deja evidencia del uso del

mtodo IPLER, sin embargo su aplicacin no
demuestra una adecuada comprensin de sus
etapas. (0,6)

Presenta el escrito con el desarrollo del

mtodo IPLER. (0,9)

0.8

Presenta el escrito con desarrollo de metodo

IPLER, con un alto componente de calidad. (1)

0.8

La lectura del libro fue hecha por mtodo ipler con ayuda de la informacin del objeto 5 y
evidenciada en el portafolio

Identifica su estilo de aprendizaje, pero no

presenta la matriz solicitada o la reflexin
personal. (0,6)

Identifica su estilo de aprendizaje mediante la

presentacin de la matriz solicitada y realiza
su reflexin personal. (0,9)

0.8

Identifica su estilo de aprendizaje mediante la

presentacin de la matriz solicitada y realiza
su reflexin personal. En el escrito, se
evidencia el desarrollo de la lectura sobre el
aprendizaje. (1)

0.8

la matriz fue desarrollada con sinceridad y se realiz su reflexin en base en el conocimiento

adquirido en el libro

Identifica el tipo de inteligencia que posee, pero

no presenta la matriz solicitada o la reflexin
personal. (0,6)

Identifica el tipo de inteligencia que posee

mediante la presentacin de la matriz
solicitada y realiza su reflexin personal. (0,9)

0.7

Identifica el tipo de inteligencia que posee

mediante la presentacin de la matriz
solicitada y realiza su reflexin personal. En el
escrito, se evidencia el desarrollo de la lectura
sugerida. (1)

0.7

la matriz fue desarrollada a satisfaccin aunque con problemas un poco de comprensin pero
resulto de dudas al volver a leer una parte del libro y su reflexin fue echa a satisfaccin

Presenta un escrito que responde a la pregunta,

sin embargo, no hay argumentacin dentro del
mismo. (0,6)

Presenta el escrito que responde a la

pregunta formulada demostrando
interpretacin de las lecturas, argumentacin
y uso de citas directas e indirectas. (0,9)

0.8

Presenta el escrito que responde a la pregunta

formulada demostrando interpretacin de las
lecturas, argumentacin, uso de citas directas
e indirectas, y un notorio manejo del acto de
escribir. (1)

0.8

la interpretacin del libro fue buena con un poco de problemas en la redaccin pero con su
revisin un par de veces fue hecha a satisfaccin

Construye su perfil de aprendiz autnomo de

manera incompleta, o sin presentar la matriz o
realizar la reflexin solicitada. (0,6)

Construye su perfil de aprendiz autnomo,

mediante la presentacin de la matriz
solicitada y su reflexin personal. (0,9)

0.7

Construye su perfil de aprendiz autnomo,

mediante la presentacin de la matriz
solicitada y su reflexin personal. En el escrito,
se evidencia el desarrollo de la lectura
sugerida. (1)

0.7

la matriz fue desarrollada pero su reflexin presento un poco de problemas pero con leer de
nuevo un fragmento del libro su reflexin fue buena

su No presenta reflexin y autorregulacin semanal

en el e-portafolio. (0)

Presenta reflexin y autorregulacin semanal en

el e-portafolio, sin embargo, el procedimiento
puede mejorar. (0,6)

Presenta reflexin y autorregulacin semanal

en el e-portafolio. (9)

0.9

Presenta reflexin y autorregulacin semanal

en el e-portafolio con un alto componente de
calidad. (1)

0.9

es algo que desde la primera gua fue aprendido y que he aprendido su importancia e intento
llevar muy encueta

No presenta la autoevaluacin de su e-portafolio

8. Autoevaluar su e-portafolio mediante
o la presenta sin utilizar la rbrica que le
la rbrica proporcionada
proporcion su tutor. (0)

Presenta la autoevaluacin a su e-portafolio

utilizando la rbrica que le proporcion su tutor,
sin embargo la valoracin no es eficiente. (0,6)

Presenta la autoevaluacin a su e-portafolio

utilizando la rbrica que le proporcion su
tutor, algunos aspectos no fueron valorados
de manera correcta. (0,9)

0.8

Presenta la autoevaluacin a su e-portafolio

utilizando de manera correcta la rbrica que le
proporcion su tutor. (1)

0.8

9. Publicar su e-portafolio en el
Facebook general del grupo
asegurndose que sea visitado y
retroalimentado por mnimo dos
compaeros

Publica su e-portafolio en el Facebook general del

grupo, sin embargo no es visitado ni
retroalimentado por mnimo dos compaeros.
(0,6)

Publica su e-portafolio en el Facebook

general del grupo y presenta evidencia de la
retroalimentacin de mnimo dos compaeros.
(0,9)

0.8

Publica su e-portafolio en el Facebook general

del grupo y es visitado y retroalimentado por
mnimo dos de sus compaeros. (1)

1. Manejar herramientas Web 2.0

mediante la presentacin del eportafolio.
O Realiza el eportafolio pero no pone el link en el
documento de entrega. (0,30)

2. Aplicar el mtodo IPLER como

estrategia de lectura comprensiva

No presenta escrito con desarrollo de metodo

IPLER. (0)

Presenta un escrito sin aplicar el mtodo

IPLER. (0,3)

No presenta la matriz que le permite descubrir su

estilo de aprendizaje, tampoco presenta su
3. Descubrir su estilo de aprendizaje
mediante la presentacin de una matriz
y reflexin personal.

reflexin personal. (0)

O nicamente
presenta la reflexin
personal relacionada con su estilo de
aprendizaje. (0,3)

No presenta la matriz que le permite descubrir

qu tipo de inteligencia posee. tampoco
4. Descubrir el tipo de inteligencia que
posee mediante la presentacin de una
matriz y reflexin personal.

presenta su reflexin personal.

O nicamente
presenta la reflexin
personal relacionada conel tipo de
inteligencia que posee. (0,3)

5. Interpretar y argumentar por medio

No presenta el escrito solicitado (0)
de la presentacin de un escrito que
responde a la pregunta Por qu
aprender autnomamente en un mundo
interconectado?
Presenta un escrito demasiado incompleto (0,3)

No presenta la matriz que le permite construir su

perfil de aprendiz autnomo. tampoco presenta
su reflexin personal. (0)
6. Construir su perfil de aprendiz
autnomo por medio del desarrollo de
una matriz y su reflexin personal.
O nicamente presenta la reflexin personal
relacionada con su perfil de aprendiz autnomo.
(0,3)

7. Reflexionar y autorregular
proceso de formacin

mi e-portafolio cumple con los parametros presentados en la rubrica y estan buen desarrollados

No publica su e-portafolio en el Facebook

general del grupo. (0)

TOTAL ACTIVIDAD 1. MAXIMO 9 PUNTOS

0.8

7.2

INSTRUCCIONES PARA LA ELABORACION DE LA RUB

1. Digite su nombre en la celda F1

2. De acuerdo al desempeo asociado, identifique el nivel en el que se encuentra la tarea especfic
3. Luego asignele un valor de acuerdo al que se presenta dentro del parntesis como se muestra a
Bsico 31-59%

Presenta el link al e-portafolio en el documento de entrega,

sin embargo, el manejo de la herramienta no es el ms
adecuado o no aplica los criterios de calidad del e-portafolio.

0.6

(0,60)

4. Se debe seleccionar y digitar puntuacin EXCLUSIVAMENTE a un solo nivel de los mencionados: N

Desempeos
asociados

No competente 0-30%

Actividad 1. Individual para el eportafolio

No presenta el link al e-portafolio en el
1. Manejar
documento de entrega ni realiza el
herramientas Web eportafolio. (0)
2.0 mediante la
presentacin del
e-portafolio.
O Realiza el eportafolio pero no pone el
link en el documento de entrega. (0,30)

Desempeos
asociados

No competente 0-30%

Actividad 1. Individual para el eportafolio

No presenta el link al e-portafolio en el
1. Manejar
documento de entrega ni realiza el
herramientas Web eportafolio. (0)
2.0 mediante la
presentacin del
e-portafolio.
O Realiza el eportafolio pero no pone el
link en el documento de entrega. (0,30)

5. No se debe digitar sobre la columna total ya que, sta, presenta una formula calculada.
Desempeos
asociados

No competente 0-30%

Actividad 1. Individual para el eportafolio

No presenta el link al e-portafolio en el
1. Manejar
documento de entrega ni realiza el
herramientas Web eportafolio. (0)
2.0 mediante la
presentacin del
e-portafolio.
O Realiza el eportafolio pero no pone el
link en el documento de entrega. (0,30)

El valor calculado de la columna total no debe exceder a 1. Obtener un valor superior a 1, indica
Desempeos
asociados

No competente 0-30%

Actividad 1. Individual para el eportafolio

No presenta el link al e-portafolio en el
1. Manejar
documento de entrega ni realiza el
herramientas Web eportafolio. (0)
2.0 mediante la
presentacin del
e-portafolio.
O Realiza el eportafolio pero no pone el
link en el documento de entrega. (0,30)

DE LA RUBRICA.

a la tarea especfica, entre no competente, bsico, competente y destacado

como se muestra a continuacin

los mencionados: No competente, basico, competente y destacado como se muestra a continuacin

Bsico 31-59%

0.3

Competente 60-90%

Presenta el link al e-portafolio en el

documento de entrega, sin embargo, el
manejo de la herramienta no es el ms
adecuado o no aplica los criterios de
calidad del e-portafolio.(0,60)

Presenta el link al e-portafolio en el

documento de entrega, utiliza una
herramienta Web 2.0, aplica los criterios
de calidad al e-portafolio. (0.9)

Bsico 31-59%

0.3

Presenta el link al e-portafolio en el

documento de entrega, sin embargo, el
manejo de la herramienta no es el ms
adecuado o no aplica los criterios de
calidad del e-portafolio.(0,60)

Competente 60-90%

0.6

Presenta el link al e-portafolio en el

documento de entrega, utiliza una
herramienta Web 2.0, aplica los criterios
de calidad al e-portafolio. (0.9)

calculada.
Bsico 31-59%

Presenta el link al e-portafolio en el

documento de entrega, sin embargo, el
manejo de la herramienta no es el ms
adecuado o no aplica los criterios de
calidad del e-portafolio.(0,60)

Competente 60-90%

Presenta el link al e-portafolio en el

documento de entrega, utiliza una
herramienta Web 2.0, aplica los criterios
de calidad al e-portafolio. (0.9)

superior a 1, indica que se digit en ms de una columna lo que es Incorrecto

Bsico 31-59%

0.3

Presenta el link al e-portafolio en el

documento de entrega, sin embargo, el
manejo de la herramienta no es el ms
adecuado o no aplica los criterios de
calidad del e-portafolio.(0,60)

Competente 60-90%

Presenta el link al e-portafolio en el

documento de entrega, utiliza una
herramienta Web 2.0, aplica los criterios
de calidad al e-portafolio. (0.9)

0.9

ERICA YONG CASTILLO:

El total de cada fila no puede
exceder a 1

mo se muestra a continuacin
Destacado 91-100

TOTAL

Presenta el link al e-portafolio en el

documento de entrega utiliza una
herramienta Web 2.0, aplicando los criterios
de calidad del e-portafolio. Con un alto
componente creativo. (1)

0.3

Destacado 91-100

Presenta el link al e-portafolio en el

documento de entrega utiliza una
herramienta Web 2.0, aplicando los criterios
de calidad del e-portafolio. Con un alto
componente creativo. (1)

Destacado 91-100

Presenta el link al e-portafolio en el

documento de entrega utiliza una
herramienta Web 2.0, aplicando los criterios
de calidad del e-portafolio. Con un alto
componente creativo. (1)

TOTAL

CORRECTO

ERICA YONG CASTILLO:

El total de cada fila no puede
exceder a 1

INCORRECTO

0.9

TOTAL

1.0

ERICA YONG CASTILLO:

El total de cada fila no puede
exceder a 1

NO DIGITAR EN
ESTA COLUMNA

Destacado 91-100

Presenta el link al e-portafolio en el

documento de entrega utiliza una
herramienta Web 2.0, aplicando los criterios
de calidad del e-portafolio. Con un alto
componente creativo. (1)

TOTAL

1.2

ERICA YONG CASTILLO:

El total de cada fila no puede
exceder a 1

Obtener un valor
superior a 1, indica
que se digit en ms
de una columna lo
cual es incorrecto.