PUPPYS CENTRO INFANTIL

CARACTERISTICAS EVOLUTIVAS
NIVEL 0 A 1 AOS
sta etapa comprende una amplio desarrollo madurativo, tanto fsico como intelectual. Se
producen cambios de gran magnitud, siendo en un principio dependientes en su totalidad
del adulto a ir adquiriendo progresivamente destrezas fsicas que le proporcionaran
independencia y autonoma. Se produce un amplio desarrollo fsico, social, cognitivo y
de lenguaje.
Aparecen cambios fsicos importantsimos. Partimos de conductas reflejas con las que
nace el beb y que van desvanecindose, modificados por la experiencia, como seal de
desarrollo neurolgico. Fsicamente se va produciendo una maduracin neuromuscular,
que comienza con el control de la cabeza, para alrededor de los seis meses ser capaces de
sentarse sujetando su espalda, voltearse o alcanzar un objeto con las manos. Al final del
primer ao consiguen caminar solos. Pasar de la posicin de tumbado a caminar y
desplazarse para conseguir los objetos, y sitios deseados.
La primera muestra social que se observa es la sonrisa, reconoce a sus familiares directos,
a todas las personas que conviven con l. Le gusta tener gente alrededor, y a partir de los
7 u 8 meses comienza a extraar mucho a las personas que no son conocidas. Su
afectividad est altamente relacionada con sus necesidades fisiolgicas. Al final del
primer ao responde cuando se le llama por su nombre y distingue entre lo que est o no
permitido.
El medio de comunicacin que utiliza al principio de sta etapa es el llanto, utilizndolo
segn sus necesidades (hambre, sed, dolor etc.) ms adelante va descubriendo que tras la
emisin del llanto, aparece una respuesta de proteccin y cario. El balbuceo que es la
primera emisin de sonidos va dando paso a la emisin de silabas y alrededor del ao
emite palabras cortas pap, mam. de su entorno ms cercano.
El beb, al nacer, comienza a realizar algunos movimientos, con ellos va recibiendo
sensaciones agradables o desagradables, de sta manera aprende a formar nociones
contrarias y comienza un gran aprendizaje cognitivo. Al final del primer ao coordina
secuencias con objetivos claros: poner un objeto encima de otro, lanzar una pelota y
recibirla, etc.
COMPETENCIAS EVOLUTIVAS
4 meses

Tumbado boca a bajo, levanta la cabeza apoyndose sobre las manos. Intenta algunos
movimientos de prensin hacia un objeto o mano que se le tiende Con un objeto en la
mano, lo observa, agita, pero a menudo lo pierde.
5 meses
Cuando se le presenta un objeto tiende la mano hacia l. Permanece sentado con un
ligero apoyo.
6 meses
Coge sus pies Llevndoselos a la boca

Retiene un objeto en la mano para coger otro.

7 meses.
Pasa los objetos de una mano a otra y los golpea.

Inicia los movimientos de gateo.

8 meses.
Gatea con manos y con pies. Se lleva el bibern a la boca. Se incorpora con ayuda
hasta sentarse. Se sostiene de pie cogido por las axilas. Come una galleta.
9 meses.
Coge un objeto entre el pulgar y el ndice. Puede soltarlas cosas voluntariamente.
10 meses.
Gatea y se sienta en el suelo alternativamente. Se tiene de pie y derecho con ayuda.
11 meses.
Se sienta y levanta por s solo, cogido a los barrotes de la cuna. Camina cogido de las
dos manos
12 meses.
Empieza con alimentos slidos de fcil masticacin.
el brazo o la pierna.

Coopera al vestirle, extendiendo

CONDUCTAS EVOLUTIVAS
3 meses.
Sonre a los gestos y expresiones de los adultos.Vuelve la cabeza para seguir un objeto.
Mira a las personas que hablan y gesticulan. Aparece la sonrisa "al otro" propiamente

dicha. Juega con su voz Pega y despega los labios emitiendo sonidos (ba, ma) Repite
sonidos emitidos por el adulto (aj). Gira la cabeza al or su nombre
5 meses.
Mantiene un objeto en su mano y mira a un segundo objeto. Retira un pauelo de su
cara.
6 meses.
Sonre ante una persona familiar. Juega con los objetos (agitar, golpear) en su mano.
Imita sonidos voclicos
7 meses.
Observa con atencin el objeto que produce un sonido.
8 meses.
Intenta atraer la atencin a travs de la sonrisa y el contacto visual. Busca un objeto
que se le ha cado. Descubre juguetes parcialmente escondidos. Imita gestos como
"adis", "palmas", "cinco lobitos".
9 meses.
Retira lo que cubre un juguete totalmente escondido. Responde diferencialmente a las
personas familiares y desconocidas. 10 m. Participa en juegos interactivos (cucu-trs...)
11 m. Seala los objetos con el ndice. Sonre o se balancea al or una msica .
Reconoce algunos objetos familiares (bibern, chupete...) cuando se le nombran .
11 meses
Imita sonidos como la tos.
12 meses.
Introduce y saca objetos de una caja. Repite acciones que se le han redo. Inicia
juegos provocando al adulto para que juegue con l. Balbucea Pronunciando dos slabas
seguidas. Repite slabas emitidas por otros. Vocaliza intencionadamente
"mam","pap".