Tcnicas de pronstico

Como lo vimos en la unidad anterior, uno de los primeros pasos de la planeacin es el diagnstico
y el pronstico, este ltimo supone que el pasado influye en el futuro, por lo tanto se trata de
proyecciones resultantes de las extrapolaciones del pasado.
Pero, por qu es necesario pronosticar?

Para realizar un pronstico se consideran las siguientes etapas:

Adems debes tener cuidado de elegir la tcnica de pronstico ms adecuada, para ello debes
tener presente algunas consideraciones y llevar a cabo cierto proceso con los datos con los que
cuentas. Revisa los siguientes esquemas para conocerlos.

A lo largo de esta unidad revisaremos diferentes tcnicas de pronstico, las cuales son las ms
utilizadas en la proyeccin de poblaciones estudiantiles (demandantes, transiciones de grado a
grado, egreso, etc.), aunque tambin se emplean en el anlisis y proyeccin de otras variables de
inters para la planeacin educativa.
Iniciaremos el estudio de la extrapolacin aritmtica en el siguiente tema.

Extrapolacin aritmtica
La extrapolacin consiste en aplicar las conclusiones obtenidas en un campo a otro, es decir
averiguar el valor de una variable que se encuentra fuera del intervalo en la que dicha variable es
conocida.
La extrapolacin aritmtica es el mtodo ms sencillo de extrapolacin y se utiliza para proyectar el
crecimiento de una poblacin, es til en proyecciones para perodos cortos de un ncleo de

poblacin con variaciones en magnitud muy reducidas y de tendencia estable. La representacin

grfica de una serie de datos con estas caractersticas se acerca mucho a la de una recta con una
inclinacin casi constante, por lo que tambin suele llamarse extrapolacin lineal.
La relacin matemtica de aumento lineal de la poblacin es la siguiente:
Donde:

Ejemplo
Veamos cmo se realiza la extrapolacin aritmtica a travs del siguiente ejemplo.
Considera un anlisis histrico "X", el cual nos dice que la poblacin en 2008 es de 95 790
135 habitantes y en 2012 se tena un total de 110 022 552. A partir de estos datos proyecta la
poblacin para el 2015.

Solucin
Paso 1. Analicemos el problema y localicemos los datos conocidos.

Paso 2. Calculamos los datos faltantes para poder aplicar la frmula.

Paso 3. Realizamos el clculo de la poblacin futura requerida, en este caso del 2015, entonces:

Entonces tenemos que para el ao 2012 se proyecta una poblacin de 120 069
864 habitantes.

Para profundizar en el tema analiza el siguiente texto:

Crecimiento poblacional simple

Este texto lo puedes encontrar al dar clic en el ttulo o bien ubcalo en la seccin de Recursos de la plataforma.

Crecimiento Compuesto
Este modelo se utiliza solamente cuando se cuenta con informacin de periodos largos y con
pocos elementos histricos o cronolgicos. Aqu la poblacin total en cualquier ao es la suma de
la poblacin del ao anterior, con el aumento producido durante el ao. El aumento durante un ao
se obtiene, multiplicando la poblacin, por la tasa anual de crecimiento expresada en decimales.
Para realizar el clculo se utiliza la siguiente frmula:

Donde:

Ejemplo
Considera un anlisis histrico "X", el cual nos dice que la poblacin en 1995 es de 91 724
528 habitantes. Si la tasa de crecimiento es del 1.086% anual, Cul ser la poblacin para el ao
2013?

Solucin
Paso 1. Analicemos el problema y localicemos los datos conocidos.

Paso 2. Calculamos los datos faltantes para poder aplicar la frmula.

Paso 3. Realizamos el clculo de la poblacin futura requerida, en este caso del 2013, entonces:

Entonces para el ao 2013 se estima que la poblacin ser de 111 409 878 habitantes.

Para profundizar en el tema analiza el siguiente texto:

Crecimiento poblacional compuesto

Este texto lo puedes encontrar al dar clic en el ttulo o bien ubcalo en la seccin de Recursos de la plataforma.

Contina revisando las tcnicas de pronstico ms aplicadas en el mbito educativo. Analiza los
modelos de regresin y exponenciales.

Modelo de regresin y exponenciales

Estos modelos a diferencia de los ya mencionados no necesitan una constante de las tendencias
histricas, adems dependiendo de la forma especfica que se estime tendrn las tendencias, de
acuerdo a las nuevas condiciones del fenmeno que se estudia se puede elegir el procedimiento
que mejor represente lo que pudiera ocurrir.
Otro aspecto que debes tener presente para aplicar estos modelos es que debes de contar con
series histricas muy completas, pues de ello depende la precisin de los parmetros para el
clculo.

Modelo de regresin
Los modelos de regresin son utilizados para realizar la estimacin de poblaciones estudiantiles,
se cuenta con el modelo de regresin simple (primer orden) y el parablico (segundo orden).
Vemoslo.

Modelo de regresin simple

Este modelo es utilizado para medir la tendencia histrica de la matrcula, su expresin grfica es
una lnea recta por lo que es adecuada cuando se quiere proyectar la dinmica de una poblacin:

con tendencia estable,

series histricas completas y,

las condiciones donde se lleva a cabo el fenmeno estudiado no vara sustancialmente.

La frmula para realizar estimaciones bajo este modelo es:

Donde:

Para calcular el valor de los parmetros se utilizan las siguientes frmulas:

Ejemplo
Estima la matricula de una universidad para el ao 2013 si presenta el siguiente comportamiento.

Solucin
Paso 1.Identificamos la variable dependiente y la variable independiente.

La variable independiente en este caso son los aos, por lo que le asignamos el valor de x

La variable dependiente entonces le corresponde a la matricula que le corresponder a y

Paso 2. Calculamos los datos faltantes para poder aplicar la frmula.

El primer valor que debemos calcular es n, el cul corresponde al nmero de datos con los que
contamos, entonces:

Paso 3. Realizamos el clculo de la poblacin futura requerida, en este caso del 2013, entonces:
Con la formula obtenida calculamos la estimacin de matrcula de la universidad para el ao
indicado.

Entonces la matricula para el ao 20013 ser de 1463 alumnos.

NOTA. Cada uno de estos clculos los puedes realizar en Excel y generar una tabla como la
siguiente:

Modelo de regresin y exponenciales

Modelo de regresin de segundo orden
Este modelo se emplea cuando las tendencias del flujo de poblacin y las hiptesis sobre su
crecimiento anual indican que la poblacin est disminuyendo paulatinamente; de esto resulta que
su representacin grfica es la correspondiente a una parbola y no a una recta. Por lo tanto este
modelo ser de utilidad para hacer estimaciones cuando:
Las magnitudes de poblacin que se vern reducidas por modificaciones contextuales relevantes
(como una poltica rgida de acceso educativo), que iniciarn con una alta probabilidad en la
tendencia histrica hasta la presente obtenida.
La frmula utilizada en estos modelos es:

O bien la podemos escribir de la siguiente manera:

Donde:

a,b,c=Son parmetros desconocidos que sern estimados

x= Valor en el cual se desea proyectar (Variable independiente)
y= Variable dependiente

Para estimar estos parmetros el procedimiento es muy similar al efectuado en la regresin de

primer orden. Sin embargo, habr de emplearse un procedimiento ms laborioso para resolver los
casos de este tipo de regresiones ya que esta resolucin involucra a un conjunto de tres
ecuaciones con tres incgnitas.

Si aplicamos el mtodo de determinantes tenemos que:

Entonces:

Ejemplo
Se sabe que la matricula de cierta universidad est disminuyendo drsticamente, debido a ciertas
polticas que se han implementado y que tienen descontentos tanto a padres como alumnos. Se
requiere estimar si sigue esta tendencia cuntos alumnos se inscribirn en el ciclo 2013.

Ao
2005
2006
2007
2008
2009

Matricula
2354
2045
1967
1855
1692

2010
2011
2012

1349
1112
920

Considera que se ha resuelto en Excel el conjunto de tres ecuaciones con tres incgnitas utilizando
determinantes y se ha obtenido la siguiente ecuacin:

Solucin
Paso 1.Identificamos la variable dependiente y la variable independiente.

La variable independiente en este caso son los aos, por lo que le asignamos el valor de x
La variable dependiente entonces le corresponde a la matricula que le corresponder a y

Paso 2. Calculamos los datos faltantes para poder aplicar la frmula.

Paso 3. Realizamos el clculo de la poblacin futura requerida, en este caso del 2013, entonces:
Con la formula que nos proporcionan realizamos el clculo para el ao indicado:

Por lo tanto el nmero estimado de matrcula para el ao 2013 es de 723 alumnos, por lo que
es urgente que las autoridades educativas planeen como remediar esta situacin.

Modelo de regresin y exponenciales

Modelos exponenciales
Estos modelos tambin pertenecen a la familia de las curvas de ajuste y por lo tanto presentan las
caractersticas que ya mencionamos. Sin embargo podemos decir que esta tcnica representa
mucho mejor la precisin de las estimaciones futuras de una poblacin en la serie histrica tanto

en su representacin grfica como en las hiptesis acerca del contexto futuro en el que se ubicar
la dinmica de dicha poblacin, la cual indica que su crecimiento aumentar en una proporcin
mayor de un ao al siguiente y as sucesivamente.
Por lo anterior este modelo resulta de utilidad cuando es evidente o altamente probable que la
modificacin de las condiciones futuras implicar un incremento relevante en la tendencia de
crecimiento de la poblacin estudiada.
La frmula general de los modelos exponenciales es:
La frmula utilizada en estos modelos es:

Donde:
a,b=Son parmetros desconocidos que sern estimados
x= Valor en el cual se desea proyectar (Variable independiente)
y= Variable dependiente
Para estimar los parmetros es necesario realizar una transformacin logartmica del modelo y
puede ser tratado como si fuera un polinomio de primer grado. Entonces:

Para profundizar en el tema analiza los siguientes textos:

Modelos de regresin
Regresin no lineal.
Estos textos los puedes encontrar al dar clic en el ttulo o bien ubcalo en la seccin de Recursos de la
plataforma.

Contina con el estudio de esta unidad analiza ahora el tema: Supervivencia generacional

Supervivencia Generacional
Esta tcnica permite realizar un anlisis de las poblaciones estudiantiles durante su paso a travs
del sistema educativo. Partiendo de un smil con el proceso de mortalidad demogrfica, es posible
efectuar un seguimiento del recorrido de un grupo denominado cohorte1 a travs de los aos hasta
su desaparicin. La poblacin escolar es observada desde su ingreso al sistema hasta su salida.

Cohorte Una cohorte (o generacin) puede entenderse como un grupo de individuos que poseen una o ms
caractersticas que hacen posible su clasificacin y seguimiento a travs del tiempo.
Ejemplos:
Todas las mujeres de primer ingreso a la Facultad de Economa en el ao de 1980. Los nacidos de agosto a
diciembre de 1960 en el Distrito Federal. Todas las personas que ingresan a un determinado ciclo escolar.

Este mtodo, por lo tanto, necesitar informacin estadstica acerca de las caractersticas de la
cohorte a travs de su paso por el sistema educativo, esto requiere que el nmero de aos para el
cual se debe recabar la informacin habr de ser igual o mayor que el nmero de niveles escolares
del sistema de referencia.
La variante ms elemental de esta tcnica es la denominada flujo estudiantil (las tcnicas
probabilsticas de flujo escolar). El aspecto central de esta variante es la obtencin de un ndice de
retencin que nos permite apreciar cul es la tendencia de las cohortes a travs de los aos y, a
partir de tal conocimiento, se puede tomar la decisin si se extrapola la serie cronolgica de ndices
o se considera un promedio de los mismos.
Para desarrollar este mtodo debes considerar los siguientes pasos:

Ejemplo
El siguiente ejemplo permitir apreciar con mayor claridad el procedimiento de clculo aplicado en
la tcnica:
Estimaremos la poblacin que egresar del nivel medio superior en el perodo 1986-87 al 1988-89
a partir de la serie histrica de ingreso para 1, 2 y 3 ao, y de egreso del nivel medio superior del
perodo 1979-80 a 1985-86.

Solucin
Paso 1. Debemos elaborar una tabla de progresin en la que se indiquen las tasas de progresin.

Donde:

Datos:

T
1s
2s
3s
e

1
33712
31878
31583
30793

2
32767
31718
31475
30342

3
31815
30984
30148
29002

4
30672
30194
29466
29112

Tasa de progresin:

Como puedes observar la tasa de progresin resulta de dividir la poblacin existente del grado E
del ciclo T entre la poblacin del grado E-1 del ciclo T-1.

Se puede decir, entonces que estas tasas debern relacionarse de manera diagonal a las
poblaciones.

Paso 2. Se calcula la tasa promedio de progresin. Para ello se calcula su promedio aritmtico

Paso 3. Finalmente se toman las poblaciones existentes y se aplican las tasas promedio de
progresin para cada trnsito de uno a otro grado hasta llegar al perodo que se requiere.

Se pueden utilizar otros mtodos para estimar la tasa de progresin, por ejemplo la regresin
simple si hay evidencias de que esta tasa est variando en forma lineal con respecto al tiempo.
Por ltimo, es necesario aclarar que la tcnica de supervivencia generacional tal y como aqu se ha
descrito supone que aspectos tales como ndices de repeticin, desercin, reingreso y patrones de
atencin a la demanda permanecern estables durante los aos o ciclos pronosticados. Si tal
suposicin no fuera cierta se deben realizar los ajustes correspondientes.

Proporciones
Esta tcnica es fcil de realizar y permite explorar la tendencia de un flujo poblacional sin
necesidad de disponer de un gran volumen de datos estadsticos.
Para aplicar est tcnica se realiza lo siguiente:

Ejemplo
Calcula la poblacin de primer ingreso al nivel superior, que proviene de instituciones ubicadas
fuera de la entidad federativa donde se ubica el plantel para el perodo comprendido entre los
ciclos 1986-87 y 1990-91.
Utiliza la informacin que tenemos de alumnos de primer ingreso no egresados de instituciones del
mismo Estado en esos mismos ciclos y la poblacin total.

Solucin
Paso 1. Calcular las proporciones existentes entre ambas poblaciones, para obtener una serie
histrica.

Se utiliza la siguiente frmula:

Donde:

Datos:

Paso 2. Una vez obtenidas las proporciones anteriores, se calculan las proporciones promedio
para determinar las poblaciones requeridas (la proporcin tambin se puede estimar utilizando
cualquiera de las tcnicas que se presentaron anteriormente).
Paso 3. Se calculan las estimaciones en los perodos requeridos utilizando la proporcin promedio
y los datos de la poblacin total estimada en dichos perodo.

Para profundizar en el tema analiza los siguientes textos:

 La previsin de la demanda en la educacin superior.

Escenarios de prospectiva 2000-2006-2010.