Escuela Normal Superior

Profr. Jos E. Medrano R.

Maestra en Educacin para el Desarrollo

Profesional Docente
Gestin de Ambientes de Aprendizaje
Hacia nuevos ambientes de aprendizaje
Asesor:
Mtra. Margarita Marrufo
Titular:
Profr. Idelfonso Ruiz Bentez

Estudiante:
Francisco Javier Samaniego Gonzlez
2 Semestre

Unidad Jurez
Cd Jurez, Chih. Marzo del 2016.

Hacia nuevos ambientes de aprendizaje

Por muchos aos, de forma tradicional, el saln de clases fue concebido como el
nico espacio doce se llevaba a cabo el proceso de enseanza aprendizaje,
reduciendo a cuatro paredes la construccin de saberes, dejando fuera inclusive, los
aprendizajes sociales obtenidos dentro del seno familiar o los surgidos con las
interacciones con los amigos. El nuevo plan 2011, al hablar de ambientes de
aprendizaje define a estos como el espacio donde se desarrolla la comunicacin y
las interacciones que posibilitan el aprendizaje (SEP, 2011).
Los tiempos modernos, no slo contemplan los espacios fsicos donde se pueden
desarrollar las interacciones de aprendizaje, tambin se toman en cuenta los
espacios virtuales, surgidos a partir del auge y la implementacin de la tecnologa en
el campo educativo. Se puede concebir los nuevos ambientes de aprendizaje como
la creacin de una situacin educativa centrada en el alumno que fomenta su
autoaprendizaje y el desarrollo de su pensamiento crtico y creativo mediante el
trabajo en equipo cooperativo y el empleo de tecnologa de punta e incluso de no
de punta (FERREIRA, 1999).

El utilizar las nuevas tecnologas dentro de los procesos de aprendizaje, puede

brindar nuevas alternativas de interaccin, que como nos menciona el autor
mencionado, promueve la creatividad y nuevos pensamientos crticos de los
alumnos. Las sociedades modernas, estn inmersas en realidades tecnolgicas, que
cada da evolucionan, acortando distancias y facilitando la vida de las personas. La
educacin no puede permanecer al margen de esta evolucin tecnolgica, pues
deben ser incluso parte de la construccin de nuevos ambientes que permitan, no
slo los aprendizajes, tambin la insercin social de los estudiantes.

centrarse en el

Hacia nuevo ambientes de

contemplanaprendizaje
el uso de la
las nuevas tecnologas permiten

Alumno

Tecnolog
a

para fomentar su
deben ser

Autoaprendiz
aje

y desarrollar su
adems de

Pensamiento
crtico y
creativo
a desarrollar

promoviendo la

Interaccin

y la

Interactividad

creando as mejores

Relaciones
educativas

Guiar el
aprendizaje

Diversas y
flexibles

Contextualizar
el aprendizaje
ayudando

Competencia
s

La escuela moderna exige implementar dentro de sus actividades, el uso de la

tecnologa, no se puede ser ajeno a la evolucin social. Las TIC, dentro de los
nuevos ambientes de aprendizaje, facilitan la creacin de diversas situaciones de
aprendizaje que permiten el autoaprendizaje de los estudiantes, promueven la
cooperacin, al interactuar, tanto con su profesor, como con sus dems compaeros.
Hay que dejar el esquema tradicional de contemplar slo al aula como el espacio de
aprendizaje y tomar en cuenta los diversos contextos en que se desenvuelven los
alumnos, pues estos tambin forman parte de su ser y no son ajenos a la realidad
que construye.