UNIDAD EDUCATIVA

"PEDRO VICENTE MALDONADO"

Parroquia Pimocha - Cantn Babahoyo - Provincia Los Rios
Telefono: 052717000

email: colegiopvm@hotmail.com

Nombre: ___________________________ Curso: ________________

1. A la pregunta con tan solo dos respuestas posibles,
verdadera o falsa se la denomina
a) Una informacin
b) Una bifurcacin
c) Una repeticin
d) Todas las anteriores
e) Ninguna de las anteriores
2. Complete:
Una condicin es una expresin __________________ en la
que intervienen __________________ y __________________.
3. Dibuje el signo correspondiente
Mayor o igual que
Distinto de
Menor o igual que
Menor que
igual
Mayor que

4. Marque las condiciones correctas

a. X > 6
b. P ><= Z
c. E >= 18
d. < P y X =
e. A > B
5. Una lo correcto

Tipos de bifurcaciones

Simples
Repetitivas
Dobles
Secuenciales
Mltiples.
Comparativas
Compuestas

6. Complete
La instruccin if es utilizada para estructurar una
__________________, ella evala el __________________ de una

condicin y dependiendo su resultado ______________un

enunciado _______________________________.

7. Cules son los tipos de enunciados que hay:

Simples
dobles
mltiples
compuestas
repetitivas
secuenciales
8. Escriba verdadero o falso
Los enunciados simples son los que se utilizan para
ejecutar una sola instruccin (
).
9. Ordene la frase
a) Todas las condiciones deben ser verdaderas
b) en cualquier otro caso ser falso.
c) para que de como resultado final verdadero,
d) En la regla del operador AND
10.Complete la tabla del operador AND
V
F
F

Tabla de verdad del AND

AND
AND
AND
AND

RESULTADO
V
F
V

F
F

11.Escriba verdadero o falso

En la regla del operador OR todas las condiciones deben
ser falsas para que d como resultado final verdadero, en
cualquier otro caso ser falso. (
)
12.Disee la tabla del operador OR

V
F
F

Tabla de verdad del OR

OR
OR
OR
OR

RESULTADO
V
V

V
F

13.Compruebe las siguientes condiciones reemplazando los

valores a=7 b=2 c=4
a>b AND a>c =

a=b OR b=c =

a<b AND b=c =

a>c AND b>c =
a=b AND b=c =

a>b OR a>c =
a<b OR b=c =
a>c OR b>c =

14.Ordene correctamente el prrafo

a) que van despus
b) es terminar la ejecucin del ciclo,
c) ignorando las dems instrucciones
d) La funcin de la instruccin break
15.Escriba verdadero o falso
Las estructuras repetitivas son grupos de instrucciones que
se utilizan para repetir parte o todo un programa. (
)
16.Cuales son partes que se divide una estructura repetitiva
___________________________________________________________
17.Encierre lo correcto
La estructura que repite un grupo de instrucciones desde
un valor inicial hasta un valor final es.
While

For

Repeat

18.La sintaxi del ciclo For es:

FOR ( Variable= valor inicial; TO valor final; paso)
{
Instrucciones
}
19.Una segn corresponda
Representa el
ltimo valor que
tomara la variable
Valor
inicial
Valor final
Paso

Representa el valor
de incremento del
conteo

Representa el
primer valor que
tomara la variable
20.REALICE UN PROGRAMA QUE MUESTRE LOS 5 PRIMEROS
NUMEROS.

21.Realizar un programa que calcule la media aritmtica de 5

nmeros ingresados.

22.Realizar un programa que ingrese una cantidad en dlares

y un valor de porcentaje, y que permita calcular dicho
porcentaje.

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1. RESOLVER LAS SIGUIENTES OPERACIONES

COMBINADAS
2(a-b)*2+c

a=3

b= 2

c=5

b(a-b)-3+c

a=3

b= 2

c=5

2. REALIZA LA SIGUIENTE ADICIN Y REPRESENTA EL

RESULTADO EN LA RECTA NUMRICA
(+18) +(-21)=
(+6)+(+3)=

(-10)+(+15)=

(-2)+(-5)=

3. ESCRIBA VERDADERO O FALSO

En la adicin de nmeros enteros con igual signo, se coloca el mismo
signo y se restan los nmeros
(
)
En la adicin de nmeros enteros con distinto signo, se coloca el
signo del nmero mayor y se restan los nmeros
(
)

4. LAS RESPUESTAS DE LAS SIGUIENTES

MULTIPLICACIONES SON:
a. (-8) X (-4)
b. (+12) X (-2)
i. -32 Y + 24
ii. +32 Y -24
iii. -12 Y +10
iv. + 12 Y 10

5. DIVIDA LOS SIGUIENTES VALORES Y SELECCIONE EL

RESULTADO CORRECTO
a) (+64) / (-8)
b) (-21) / (-3)
v. + 8 Y +7
vi. 8 Y + 7
vii. 512 Y + 63
viii. + 512 Y 63

6. REPRESENTE GRAFICAMENTE LAS SIGUIENTES

FRACCIONES
a)

2
7

9
12

5
6

2
3

7. UNA SEGN CORRESPONDA LA FRACCIN LOS

SIGUIENTES NMEROS DECIMALES

184
100

a) 12,26

b) 7,025

284
10

c) 28,4

130002
1000

d) 130,002

1226
100

e) 1,84

7025
1000

8. RESOLVER

c. Alexa y Benjamn salen a comprar ropa y comida, en ropa

gastaron $ 245 con un descuento del 13% y en comida 154 con
descuento de 8 %. Si van a pagar en partes iguales cuanto
gastaron y cunto debe poner cada uno.

9. POLGONO ES:
a)
b)
c)
d)
e)

Regin del plano sin limites

Regin del plano limitada por lneas cerradas
Regin del plano limitada por lneas abiertas
Todas las anteriores
Ninguna de las anteriores

10. LOS TRINGULOS SEGN SUS LADOS SON:

a) Escaleno,

b)
c)
d)
e)
f)

Acutngulo
Rectngulo
Issceles
Equiltero
Obtusngulo

11. DIBUJE 2 POLGONOS REGULARES Y 2 IRREGULARES

12. EL VALOR NUMRICO ES:

a) El valor que se le da a las letras
b) El valor en nmero que tiene la expresin
c) El valor que se obtiene al reemplazar las letras por nmeros y
resolverla.
d) El valor que se obtiene al reemplazar los nmeros por letras y
resolverla.

13. UBIQUE LAS SIGUIENTES COORDENADAS EN UN

PLANO CARTESIANO (3, 2) ; (-2, -3) ; (1, 3)

14. QUE PERMITEN LAS TABLAS DE DATOS :

a) Permite desorganizar los datos para que sea difcil su interpretacin.
b) Permite ordenar y clasificar los datos para facilitar su interpretacin.
c) Permite desordenar y desclasificar los datos para dificultar su
interpretacin.
d) Ninguna de las anteriores

15. REALICE LA TABLA DE FRECUENCIAS DE LOS

SIGUIENTES DATOS DE EDADES Y REPRESENTE
GRAFICAMENTE
12 11 10 12
10 11 11 12
12 10 11 10
11 12 12 10

11 12 10 11

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1. Dos rectas son paralelas si:

___________________________________________________________
___________________________________________________________

___________________________________________________________
_______________
2. Dibuje dos rectas paralelas

3. Dos rectas son secantes si:

___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
_______________
4. Dibuje dos rectas secantes

5. Un poligono es:

___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
_______________
6. Poligonos regulares son:

___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
_______________
7. El perimetro de un poligono es:
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
_______________
8. Los elementos de un polgono son:
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
_______________
9. Que es lo que se cumple en todos los polgonos

___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
_______________
10.
Los tringulos se clasifican en:
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
_______________
11.
Cul es el tringulo rectngulo
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
_______________
12.
Cuando dos ngulos suman 90 se denominan
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
_______________
13.
Un cuadriltero es:
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
_______________
14.
La clasificacin principal de los cuadrilteros es:
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
_______________
15.
Una expresin algebraica es:
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
_______________
16.
Escriba la definicin de valor numrico
___________________________________________________________
___________________________________________________________

___________________________________________________________
_______________
17.
Cuando los trminos son semejantes
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
_______________
18.
Que es el factor comn
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
_______________
19.
Cuando dos tringulos estn en posicin de tales
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
_______________
20.
Dibuje dos tringulos en posicin de tales
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
_______________
21.
Cuando dos tringulos son semejantes.
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
_______________
22.
Dos tringulos en posicin de tales son semejantes si
o no y por que
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
_______________
23.
Que son los criterios de semejanza
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
_______________

24.
Cuando dos polgonos son semejantes
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
_______________
25.
La razn entre los permetros de dos polgonos
semejantes es igual a:
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
_______________
26.
La razn entre el rea de dos polgonos semejantes
es igual a:
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
_______________
27.
Que es un dibujo a escala
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
_______________
28.
A que es igual la escala del dibujo
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
_______________
29.
Escriba el procedimiento para dividir un segmento en
partes proporcionales
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
_______________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
_______________
___________________________________________________________
___________________________________________________________

___________________________________________________________
_______________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
_______________
30.
Escriba el procedimiento para dividir un segmento en
partes iguales
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
_______________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
_______________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
_______________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
_______________
31.
Dibuje un octgono y un decgono regular

32.

Dibuje un triangulo rectngulo y un triangulo

equiltero

33.

Resuelva las siguientes expresiones algebraicas x = 5

y=6

34.

3(x + y)+2x

5y + (x-y)

x*y4*x

8x / 3y

Encontrar el factor comn de las siguientes

expresiones
7x3 + 2x3 - 5x3

7x2 + 14x4 - 21x6

4xy + 6xy 8xy

4xy + 6xy 8xy

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EXAMEN REMEDIAL 1 INFORMATICA

Nombre: ___________________________ Fecha: ________________
1. Complete
La instruccin if es utilizada para estructurar una
__________________, ella evala el __________________ de una

condicin y dependiendo su resultado ______________un

enunciado _______________________________.
2. Encierre lo correcto
Los enunciados simples:
son los que se utilizan para ejecutar una sola
instruccin
son los que se utilizan para ejecutar dos instrucciones
son los que se utilizan para ejecutar ms de dos
instrucciones
ninguna de las anteriores
3.
e)
f)
g)
h)

Ordene la frase
Todas las condiciones deben ser verdaderas
en cualquier otro caso ser falso.
para que de como resultado final verdadero,
En la regla del operador AND

4. La sintaxi del ciclo For es:

5. Escriba verdadero o falso

Las estructuras repetitivas son grupos de instrucciones que
se utilizan para repetir parte o todo un programa. (
)
6. REALICE UN PROGRAMA QUE
PRIMEROS NUMEROS PARES.

MUESTRE

LOS

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EXAMEN REMEDIAL 8 AO BASICO

Nombre: ___________________________ Fecha: ________________
1. REPRESENTE GRAFICAMENTE LAS SIGUIENTES
FRACCIONES
b)

2
7

9
12

5
6

2
3

2. POLGONO ES:
f)
g)
h)
i)
j)

Regin del plano sin limites

Regin del plano limitada por lneas cerradas
Regin del plano limitada por lneas abiertas
Todas las anteriores
Ninguna de las anteriores

3. EL VALOR NUMRICO ES:

e) El valor que se le da a las letras
f) El valor en nmero que tiene la expresin
g) El valor que se obtiene al reemplazar las letras por nmeros y
resolverla.
h) El valor que se obtiene al reemplazar los nmeros por letras y
resolverla.

4. UBIQUE LAS SIGUIENTES COORDENADAS EN UN PLANO

CARTESIANO (3, 2) ; (-2, -3) ; (1, 3)

5. REALICE LA TABLA DE FRECUENCIAS DE LOS

SIGUIENTES DATOS DE EDADES Y REPRESENTE
GRAFICAMENTE
12 11 10 12
10 11 12 12
12 10 11 10
11 12 12 10
11 12 10 11
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EXAMEN REMEDIAL 2 INFORMATICA

Nombre: ___________________________ Fecha: ________________
1. A la pregunta con tan solo dos respuestas posibles,
verdadera o falsa se la denomina
a) Una informacin
b) Una bifurcacin

c) Una repeticin
d) Todas las anteriores
e) Ninguna de las anteriores
2. Escriba verdadero o falso
Los enunciados simples son los que se utilizan para
ejecutar una sola instruccin (
).
3. Complete:
Una condicin es una expresin __________________ en la
que intervienen __________________ y __________________.
4. Escriba verdadero o falso
En la regla del operador OR todas las condiciones deben
ser falsas para que d como resultado final verdadero, en
cualquier otro caso ser falso. (
)
5. Ordene correctamente el prrafo
a) que van despus
b) es terminar la ejecucin del ciclo,
c) ignorando las dems instrucciones
d) La funcin de la instruccin break
a, b, c, d
b, d, c, a
d, b, c, a
c, b. a. d
6. Realizar un programa que ingrese una cantidad en dlares

y un valor de porcentaje, y que permita calcular dicho

porcentaje.