Programación Cta 2º SAN-2013

DIVERSIFICACIN CURRICULAR SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA REA: CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE
ORGANIZADOR/
COMPETENCIA
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
ACTITUDES
MUNDO FSICO,
TECNOLOGA Y
AMBIENTE
Comprende
y
analiza
los
hechos
conceptos
cientficos
y
tecnolgicos que
rigen
el
comportamiento
de los diversos
procesos fsicos
en la naturaleza,
mediante
la
investigacin y
la experimentacin con relacin
con
la
tecnologa y el
ambiente.
COMPRENSIN DE INFORMACIN
MUNDO FSICO, TECNOLOGA Y

AMBIENTE
Ciencia:
C1. Metodologa cientfica y actitud
cientfica.
C2. El papel de la ciencia en la vida
cotidiana.
C3. Teoras del origen del universo.
C4. Leyes de Newton.
C5. Movimiento y fuerza:
C6.
Movimiento. Clases. Las Leyes:
Newton.
C7. Fuerza. Clases.
- Demuestra
curiosidad en
las practicas
de campo
-Participa en
los trabajos de
investigacin
de
manera
creativa
MUNDO
VIVIENTE,
TECNOLOGA
AMBIENTE
COMPRENSIN
DE
INFORMACIN
CI.a)Recoge
informacin
sobre
los
compuestos
orgnicos
CI.b)Diferencia
las
composiciones qumicas de
las leches
CI.c) Analiza informacin
sobre la clula.
CI.d) Organiza informacin
sobre la nutricin.
Comprende las relaciones

existentes
entre los seres vivos
y su contexto para
interpretar
la
realidad y actuar en
armona con la naturaleza.
Investiga y experimenta diversos procesos biolgicos y
su relacin con la
tecnologa
y
el
CI 1. Reconoce a la ciencia
y su papel en la vida
CI.2.
Interpreta
los
conocimientos sobre las
teoras del origen del
universo.
CI.3. Registra informacin
sobre el movimiento y la
fuerza.
INDAGACIN
Y
EXPERIMENTACIN
CI.1. Explica el origen del
universo y de la vida a
partir de varias teoras.
CI.2.
Describe
las
caractersticas del calor y
la temperatura.
CI.3. Resuelve ejercicios
sobre los movimientos y la
T
CI. e) Analiza informacin sobre el

aparato respiratorio humano.
CI f) Describe y explica la digestin y
la circulacin humana.
C8. Calor y Temperatura: Medicin de la

temperatura. Efectos del calor.
C9. El sol: fuente de energa.
Principios Inmediatos:
P1. Orgnicos: los carbohidratos, los
lpidos, las protenas.
P2. Inorgnicos: agua y sales minerales
P3. Complementos: las vitaminas
P4.La composicin qumica de la leche y
sus derivados
P5. Nutricin: el valor nutritivo de
los alimentos de la zona
P6. Inorgnicos: agua y sales minerales.
P7. Complementos: las vitaminas.
P8. Nutricin.
La diversidad de la vida:
D 1. La clula y su estructura.
D 2. Los tejidos de los animales y
COMPRENSIN DE INFORMACIN.
CI 1. Reconoce a la ciencia y su
papel en la vida cotidiana
mediante la investigacin
CI.2.
Interpreta
los
conocimientos sobre las teoras
del origen del universo en
organizadores
CI.3.
Registra
informacin
sobre el movimiento y la fuerza
en el campo
INDAGACIN Y EXPERIMENTACIN
Calor y temperatura:
MUNDO VIVIENTE, TECNOLOGA Y AMBIENTE
INDICADORES DE LOGRO
- Demuestra
curiosidad en
las practicas
de campo
-Participa en
los trabajos de
investigacin
de
manera
creativa
Cuida
y
protege
su
ecosistema
.
CI.1. Explica el origen del

universo y de la vida a partir
de varias teoras vista en video
y los textos
CI.2..
Describe
las
caractersticas del calor y la
temperatura en organizadores
CI.3.Resuelve ejercicios sobre
los movimientos y la T en su
cuaderno
COMPRENSIN
DE
INFORMACIN
CI.a)Recoge informacin sobre
los compuestos orgnicos
CI.b)Diferencia
las
composiciones qumicas de las
leches
CI.c) Analiza informacin sobre
la clula.
CI.d)
Organiza
informacin
sobre la nutricin.
CI. e) Analiza informacin sobre el aparato
respiratorio humano.
CI f) Describe y explica la digestin y la circulacin humana.
INDAGACIN
INDAGACIN
Y
EXPERIMENTACIN
IE.A. Explica la estructura
de la clula y las funciones
bsicas de sus componentes.
IE.B. Investiga sobre el
valor nutritivo de los
ambiente
con alimentos de la zona
sentido
crtico
y IE.C.
Fundamenta
la
creativo.
importancia
de
las
funciones
de los tejidos
mediante el uso de las tics
IE. D. Analiza las funciones de la
excrecin
.
SALUD INTEGRA
LA TECNOLOGA
Y SOCIEDAD
Investiga y
comprende los
factores que
afectan el
equilibrio
ecolgico, los
estilos de vida
saludables, as
como las
implicancias del
desarrollo
tecnolgico y los
hbitos de
consumo
responsable
CI. A. Describe y explica la
circulacin humana.
CI.B. Relaciona las
funciones de respiracin y
excrecin.
CI.C. Organiza un mapa de
la importancia del la
reproduccin y sus
enfermedades
INDAGACIN Y
EXPERIMENTACIN
IE. 1.1 Observa y plantea
alternativas de solucin
sobre la contaminacin
ambiental.
IE.1.2. Investiga sobre
seguridad e higiene
ambiental.
IE.1.3. Formula propuestas
para estilos de vida.
vegetales con el uso de las TICS

D 3. La diversidad de la vida.
-D 4. Nivel orgnico de plantas y
animales.
EXPERIMENTACIN
IE.A. Explica la estructura de
la clula y las funciones
bsicas de sus componentes.
IE.B. Investiga sobre el valor
nutritivo de los alimentos de la
zona
IE.C.
Fundamenta
la
importancia de las funciones
de los tejidos mediante el uso
de las tics
IE. D. Analiza las funciones de la
La digestin y la circulacin.
DC 1. El aparato digestivo humano. Procesos
digestivos. Enfermedades del aparato digestivo.
Digestin en los animales.
DC 2. El sistema cardiovascular. El
sistema linftico. Enfermedades del
sistema cardiovascular linftico. La
circulacin en los animales.
La respiracin y la excrecin.
RE 1. El aparato respiratorio humano.
La excrecin.
RE 2. Respiracin en los animales y
plantas
RE 3. La excrecin en los animales y
plantas
RE 4. Enfermedades del sistema
excretor.
Coordinacin nerviosa y endocrina.
C1. Sistema nervioso central. Sistema
nervioso perifrico. Enfermedades del
sistema nervioso.
C2. El sistema endocrino.
C3. El sistema nervioso de los
animales.
C4. El sistema endocrino en los seres
humano y sus enfermedades
C5. Reproduccin y sexualidad:
C6. La reproduccin. El sistema
reproductor de los animales y las
plantas
C7. La fecundacin. La reproduccin en
los animales.
C8. La reproduccin en las plantas.
C9. Enfermedades del sistema
Reproductor
Contaminacin ambiental y cambio
climtico:
CA1.
La contaminacin ambiental. El
excrecin
.
-Propone
alternativa
de solucin
frente a la
contaminac
in del
ambiente
-Valora la
biodiversida
d existente
en el pas
. COMPRENSIN DE INFORMACIN
CI. A. Describe y explica la
circulacin humana en
organizadores
CI.B. Relaciona las funciones
de respiracin y excrecin en
resumenes
CI.C. Organiza un mapa de la
importancia del la reproduccin
y sus enfermedades
INDAGACIN Y
EXPERIMENTACIN
IE. 1.1 Observa y plantea
alternativas de solucin sobre
la contaminacin ambiental.
IE.1.2. Investiga sobre
seguridad e higiene ambiental.
IE.1.3. Formula propuestas
para estilos de vida.
IE.4. Investiga sobre las
plantas medicinales de la zona
IE.4. Investiga sobre las

plantas medicinales de la
zona
cambio climtico. Los fenmenos

naturales.
CA2. Convenios para la proteccin del
ambiente.
Promocin de la salud:
P1. Estilos de vida saludables.
P2. El uso de plantas medicinales en la
conservacin de la salud.
Tecnologa y sociedad:
T1. Microorganismos en la salud e
industria. Seguridad e higiene
ambiental usando las Tics
en el campo
PROGRAMA CURRICULAR ANUAL 2013

1. INFORMACIN GENERAL:
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
Ugel
Institucin Educativa
rea Curricular
Grado y Secciones
:
:
:
:
Bolognesi
SAN AGUSTN- CAJACAY.
Ciencia, Tecnologa y Ambiente
segundo
2. FUNDAMENTACIN
El rea de Ciencia, Tecnologa y Ambiente tiene por finalidad desarrollar competencias, capacidades,
conocimientos y actitudes cientficas a travs de actividades vivenciales e indagatorias que comprometan
procesos de reflexin-accin, accin-reflexin que los estudiantes ejecutan dentro de su contexto natural y
sociocultural, para integrarse a la sociedad del conocimiento y asumir los nuevos retos del mundo moderno.
3. COMPETENCIAS DE VI CICLO
ORGANIZADORES DE REA
COMPETENCIA POR CICLO VI
MUNDO FSICO, TECNOLOGA

Y AMBIENTE
-Comprende y analiza los hechos, conceptos cientficos y tecnolgicos que rigen

el comportamiento de los diversos procesos fsicos en la naturaleza, mediante la
investigacin y la experimentacin con relacin con la tecnologa y el ambiente.
MUNDO VIVIENTE,
TECNOLOGA Y AMBIENTE
-Comprende las relaciones existentes entre los seres vivos y su

contexto para interpretar la realidad y actuar en armona con la
naturaleza.
-Investiga y experimenta diversos procesos biolgicos y su
relacin con la tecnologa y el ambiente con sentido crtico y
creativo.
SALUD INTEGRAL,
TECNOLOGA Y SOCIEDAD
Investiga y comprende los factores que afectan el equilibrio ecolgico, los estilos
de vida saludables, as como las implicancias del desarrollo tecnolgico y los
hbitos de consumo responsable.
4. TEMA TRANSVERSAL, VALORES Y ACTITUDES

TEMA
VALORES
Educacin en
valores y
formacin tica
Educacin para
el
fortalecimiento
de las
capacidades
cognitivas.
ACTITUDES ANTE ELREA
CRONOGRAMA
1
2
3
4
- Es corts en su trato.
- Prctica las normas de
convivencia familiar.
-Saluda a sus profesores
- Demuestra curiosidad en las

practicas de campo
-Participa en los trabajos de
investigacin de manera creativa
- estima a sus compaeros

como as mismo.
- Muestra el afecto personal a
los dems
- Llega a la hora indicada.
- Presenta su trabajo en la
fecha y hora indicada.
-Espera el turno para opinar.
- Cuida el patrimonio de su
institucin.
- Cuida y protege su ecosistema
COMPORTAMIENTO
Respeto
TRANSVERSAL
ACTITUDES DE
solidarida
d
Responsa
bilidad.
- Respeto
-Cuida y protege su ecosistema

-Valora el uso de lenguaje de la
ciencia y la tecnologa.
X
X
Educacin en
valores y
formacin tica
-justica
Amor
- Prctica la igualdad de
derechos.
Propone alternativa de
solucin frente a la
contaminacin del ambiente
- Respeta y cuida los bienes de

sus compaeros
- Muestra disposicin
democrtica y cooperativa
Valora la biodiversidad
existente en el pas
CONOCIMIENTOS
DIVERSIFICADOS
TITULO DE UNIDAD
CDIGOS(PCI)
CAPACIDADES
DIVERSIFICADAS
TIPO DE UNIDAD
PERIODO
5. ORGANIZACIN DE UNIDADES DIDCTICAS
CALENDARIO
COMUNAL/CIVICO
ARTICULACIN
CON OTRAS
AREAS
TIEMPO
CONOCIENDO
LA CIENCIA Y EL
ORIGEN
DEL
HOMBRE
EL MOVIMIENTO
Y LA T EN
NUESTRA VIDA
U.
A
CI 1, CI
2, CI.1
C1, C2,
C3, C4,
HISTORIA
Marzoabril
U.
A
CI3,
CI2, CI3
Matemtica
MayoJunio
II
LA COMPOSICIN DE
LA MATERIA VIVA
UA
CIa,CIb,
IEB,
Cid, IEB
Historia
geografa
Julio
II
I
LA CELULA Y LOS
TEJIDOS EN
NUESTRO CUERPO
EL
FUNCIONAMIENTO
DE LOS ORGANOS
Y SISTEMAS
UA
CIc,
IEA,IEC
C4,
C5,C6,C7
,
C8,C9
P1, P2,
P3,
P4,P5,P6,
P7,P8
D1, D2,
D3,D4,
comunicaci
n
AgostoSetiembre
UA
Cie, CIf,
IED,
CIA,CIB
DC1,DC2
,RE1,RE2
,RE3,RE4
CUIDANDO
NUESTRO
MEDIO AMBIENTE
UA
CIC,
IE11,
IE12,EI1
3,
C1,C2,
C3,
C4,C5,C6
, C7,C8,
CA1,CA2,
P1,P2,T1
comunicaci
n
Noviembre
,
diciembre
I
V
IE4,
6. ESTRATEGIAS DEL REA
MTODOS
LGICOS
TCNICAS 0 DINMICAS GRUPALES

ACTIVOS
DONDE
DE TRABAJO Y DE ESTUDIO O
INTERVIENEN DISCUSIN EN PROFUNDIZAR
EXPERTOS
GRUPOS
ON
TCNICAS GRFICOESQUEMTICAS
o Mapas semnticos
o Mapas mentales
o Mapas conceptuales
o
o
o
o
o
o
o
o
Inductivo
Deductivo
Inductivodeductivo
Analtico
Sinttico
Analticosinttico
o Mtodo
cientfico
o Mtodo
experimental.
o Descubrimien
to
o Enseanza
problemtica
o Simposio
o Panel
o Mesa
Redonda
o Debate Pblico
o Entrevista o
consulta
pblica.
o Entrevista
colectiva.
o Lluvia de
ideas.
o Debate dirigido
o Rompecabezas
o Dilogo
o Discusin
controversial
o Phillips 66
o
o
o
o
o
o
o
Taller
de
investigacin
Sociodrama
Seminario
Comisin
Juego de roles
Estudio de casos
o Uve heurstica
o Redes semnticas
7. RECURSOS EDUCATIVOS
Se utilizarn diversos recursos educativos que contribuyan al inters y motivacin permanente en los estudiantes.
MEDIOS
o
o
o
o
Internet
TV y DVD
Programas de videos
Radio grabadoras
Lminas
MATERIALES
o Textos especializados
o Enciclopedias
o Textos escolares
o Globo terrqueo
o Mapas
o Maquetas
o Trpticos
o Peridicos
o Revistas
o Afiches
o Separatas
o Fichas prcticas
o Material didctico
elaborado por los docentes
y alumnos.
8. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN

CRITERIOS DE EVALUACIN
Comprensin de informacin.
Indagacin y Experimentacin.
TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN.

Las tcnicas e instrumentos para las evaluaciones de proceso y salida sern:
EVALUACIN
TCNICAS
INSTRUMENTOS
DE PROCESO 0
FORMATIVA
OBSERVACIN
- Fichas de observacin
- Listas de cotejo
ANLISIS DE TAREAS
- Tareas domiciliarias
- Trabajos diversos: monografas, informes,
asignaciones, trabajos de investigacin
PARTICIPATIVAS
- Fichas de autoevaluacin
- Fichas de coevaluacin
CUESTIONARIO DE PRUEBAS
SUMATTVA
9. BIBLIOGRAFA
Para el alumno
Prcticas calificadas
Prcticas dirigidas
Pruebas de ensayo
Pruebas objetivas

Textos ,Internet
Ministerio de Educacin Diversos autores
Para el docente
La naturaleza
Nuestros recursos naturales
Enciclopedia Didctica de Cs. Ns.
VB DIRECTOR
INTER ANDES - Fondo de contravalor Per- Suiza Instituto

Nacional de Recursos Naturales (INRENA) Editorial Ocano
DOCENTE DEL REA
UNIDAD DIDCTICA N 01
TTULO:
I.
CONOCIENDO LA CIENCIA Y EL ORIGEN DEL HOMBRE
DATOS GENERALES:
1.1. Grado y Seccin
Segundo
1.2. reas con las que se relaciona

1.3. Profesora responsable
: Matemtica
Violeta Jamanca Figueroa.
II. JUSTIFICACIN
El rea curricular de Ciencia, Tecnologa y Ambiente, contribuye a brindar alternativas de solucin a los problemas
ambientales y de la salud en la bsqueda de lograr una mejor calidad de vida.
III. TEMA TRANSVERSAL/ VALORES Y ACTITUDES
TEMA
TRANSVERS
AL
Educacin
en valores
y formacin
tica
VALOR
ES
Respet
o
solidari
dad
ACTITUDES DE
COMPORTAMIENTO
- Es corts en su trato.
- Prctica las normas de
convivencia familiar
ACTITUDES
ACTITUDES ANTE ELREA
- estima a sus compaeros

como as mismo.
- Muestra el afecto personal
a los dems
- Demuestra curiosidad en las

practicas de campo
-Participa en los trabajos de
investigacin de manera creativa
- Cuida y protege su ecosistema
CAPACIDA
DES DE
REA
CAPACIDADES
DIVERSIFICADAS
Comprensin de
informacin
V. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA
CI 1. Reconoce a
la ciencia y su
papel en la vida
CI.2. Interpreta los
conocimientos
sobre las teoras
del
origen
del
universo.
Indagaci
ny
experimen
tacin
CONOCIMIENTOS
DIVERSIFICADOS
MUNDO
FSICO,
TECNOLOGA Y
AMBIENTE
Ciencia:
C1.
Metodologa
cientfica
y
actitud
cientfica.
C2. El papel de la ciencia
en la vida cotidiana.
C3. Teoras del origen del
CI.1. Explica el universo.
origen
del
universo y de la
vida a partir de
varias teoras.
APRENDIZAJES
ESPERADOS
TIEMP
O
CI 1. Reconoce a la
ciencia y su papel en la
vida
cotidiana
mediante
la
investigacin
CI.2.
Interpreta
los
conocimientos
sobre
las teoras del origen
del
universo
en
organizadores
CI.1. Explica el origen
del universo y de la
vida a partir de varias
teoras vista en video y
los textos
15hor
as
8hora
s
VI. MATRIZ DE EVALUACIN

CRITERIO
S
INDICADORES
N
te
Ptj
Instrumentos
Compren
sin de
informaci
n
CI 1. Reconoce a la ciencia y su papel en la

vida cotidiana mediante la investigacin
50
5(2
)
10
Prueba de
doble entrada
CI.2. Interpreta los conocimientos sobre las

teoras del origen del universo en
organizadores
50
5(2
)
10
Resmenes
100
10
20
5(4
)
20
100
20
Actitudes ante el rea: Presenta sus

tareas a tiempo
60
2(7
)
14
Lista de cotejo
Comportamiento: Prctica las normas de

convivencia familiar.
40
3(2
)
Lista de cotejo
TOTALES
Indagaci CI.1. Explica el origen del universo y de la 100

vida a partir de varias teoras vista en video
ny
y los textos
experimen
tacin
Total
Actitudes
ms
Resuelve en el
cuaderno
VIl. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS DEL REA

Estrategias metodolgicas
Orientaciones de evaluacin
Aprendizaje cooperativo
Organizadores de informacin
Lluvias de ideas
Aprendizaje basados en problemas
-La evaluacin ser permanente, integral

y diferenciada respetando los estilos de
aprendizaje de los estudiantes
-Los calificativos se originan a partir de
indicadores formulados en las matrices de
evaluacin
-Se realizar durante todo el proceso
para determinar las dificultades con la
finalidad de mejorar el proceso de
aprendizaje
VIII.
RECURSOS Y MATERIALES
Fichas de aprendizaje, papelotes, videos etc

IX. BIBLIOGRAFA
Para el alumno

Textos
Internet
Para el docente
La naturaleza
INTERANDES - Fondo de contravalor PerSuiza Instituto Nacional de Recursos

Naturales (INRENA) Editorial Ocano
VB DIRECTOR
Docente del rea
TTULO: EL SOL: FUENTE DE ENERGA

I
DATOS GENERALES:
1.1. Grado y Seccin

1.3. Profesor responsable
Segundo
Educacin para el Trabajo
............................................................
II. JUSTIFICACIN
El rea de Ciencia, Tecnologa y Ambiente est orientada a que los estudiantes desarrollen una cultura cientfica para
comprender y actuar en el mundo y, adems desarrolla la conciencia ambiental de gestin de riesgos.
III. TEMA TRANSVERSAL
-Educacin para el xito

- Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental.
IV. VALORES Y ACTITUDES ANTE EL REA
VALORES
ACTITUDES ANTE EL REA
Justicia
Valora el intercambio positivo y critico de ideas para una comunicacin asertiva y democrtica.
Respeto
Respeta los puntos de vista diferentes a tos suyos.
Libertad
Respeta las convenciones de comunicacin interpersonal y grupal y la diversidad lingistica y

cultural.
CAPACIDADES
- Analiza informacin
sobre la clula.
- Organiza informacin
sobre la nutricin.
INDAGACIN Y
EXPERIMENTACIN
- Explica la estructura de
la clula y las funciones
bsicas de sus
componentes.
- Investiga sobre diversos
temas de la ciencia y
tecnologa.
CONOCIMIENTOS
ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS
MUNDO FSICO,
TECNOLOGA Y
AMBIENTE
- Opina sobre su importancia.
Calor y temperatura:
- Valora roles.
RECURSOS
TIEMPO
- Fichas
prcticas.
- Identifica casos.
- Diversos
textos.
- El sol: fuente de energa. - Debate sobre funcin del agua.

- La electricidad en la
naturaleza.
- Anlisis de casos.
MUNDO VIVIENTE,
TECNOLOGA Y
AMBIENTE
- Dan su opinin sobre ellas.
- Separatas.
- Papelgrafos.
- Videos.
- Lminas.
- Elaboran trpticos.
- Lminas
Principios inmediatos:
- Orgnicos:
los
carbohidratos,
los
lpidos, las protenas.
- Inorgnicos: agua y sales
minerales.
- Complementos: las
vitaminas.
- Nutricin.
La diversidad de la vida:
- La clula y su estructura.
- Los tejidos de los
animales y vegetales.
ACTITUDES
- Lminas.
- Cuida y protege su ecosistema.
- Revistas.
- Muestra iniciativa e inters en los trabajos de investigacin.
CRITERIOS
CAPACIDADES INDICADORES
PTJE
INSTRUMENTOS
Comprensin de
informacin
Analiza informacin sobre la clula.
25
25
- Mapa conceptual.
Organiza informacin sobre la nutricin.
25
25
- Anlisis de casos.
Explica la estructura de la clula y las funciones bsicas de sus componentes.
25
25
Indagacin y
experimentacin
- Debate.
Investiga sobre diversos temas de la ciencia 25

y tecnologa.
25
100
100
Toma conciencia por la conservacin de su

ecosistema.
50
50
Es consciente de su responsabilidad en su
desarrollo personal.
.50
50
100
100
TOTAL
- Debate
ACTITUD ANTE EL REA
TOTAL
- Dilogo.
VIl. BIBLIOGRAFA
Para el alumno
Textos
Internet
Para el docente
La naturaleza
INTERANDES - Fondo de contravalor Per- Suiza Instituto

VB" DIRECTOR
VB PROFESOR DE AULA
TTULO: DIGESTIN Y CIRCULACIN

I.
DATOS GENERALES:
1.1. Grado y Seccin
Segundo
1.2. reas con tas que se relaciona
Historia y Geografa
: ......,.,'.....................;........................
. JUSTIFICACIN
...;
El rea curricular de Ciencia, Tecnologa y Ambiente borda los temas principales desde los problemas tecnolgicos de
impacto social y cuidado del medio ambiente, como lo pueden ser la contaminacin ambiental, el cambio climtico,
problemas bioticos, lo cual propicia en los estudiantes la participacin activa mediante el debate, en los cuales pueden
argumentar desde marcos de referencia ticos.
IIL TEMA TRANSVERSAL

IV. VALORES Y ACTITUDES ANTE CLAREA
VALORES
Responsabilidad
Valora las formas expresivas propias de cada comunidad y regin.
Honestidad
Valora la lectura como fuente de disfrute y aprendizaje permanentes.
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
RECURSOS
TIEMPO
MUNDO VIVIENTE,
TECNOLOGA Y
AMBIENTE La diversidad
de la vida.
- Grfica el aparato digestivo.

- Elabora trpticos.
;'.-'
- Analiza informacin sobre

el aparato respiratorio
- Nivel orgnico de plantas - Ejemplifica importancia.
humano.
y animales.
- Valora el cuidado de su salud.
- Describe y explica la
La digestin y la
digestin y la circulacin
circulacin.
humana.
- El aparato digestivo
INDAGACIN Y
humano. Procesos digesEXPERIMENTACIN
tivos. Enfermedades del
aparato
digestivo.
- Analiza las funciones de
las plantas y el rol de los
Digestin en los animales.
alimentos en el desarrollo
de la vida.
- El sistema cardiovascular.
El sistema linftico.
Disea proyectos de
Enfermedades del sistema
investigacin.
cardiovascular linftico.
La circulacin en los
- Investiga sobre diversos animales.
temas de la ciencia y
tecnologa.
La respiracin y la
- Textos
escolares.
- Fichas de
trabajo.
- Papelgrafos.
- Material
didctico
diverso.
excrecin.
- El aparato respiratorio
humano. La excrecin.
- Respiracin en los
animales. La excrecin en
los animales.
- Enfermedades del
sistema excretor.
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
Coordinacin nerviosa y - Debate sobre el sistema nervioso

endocrina.
y sus enfermedades.
- Sistema nervioso central.
Sistema nervioso
perifrico. Enfermedades
del sistema nervioso.
RECURSOS
TIEMPO
- Papelotes.
- Mapa
conceptual.
- El sistema endocrino.
ACTITUDES
- Trpticos.
- Valora el uso del lenguaje de la ciencia y la tecnologa.
- Programas de videos.
- Propone alternativa de solucin frente a la contaminacin del ambiente.
CRITERIOS
Comprensin de
informacin
Indagacin y
experimentacin
CAPACIDADES
INDICADORES
PTJE
INSTRUMENTOS
Analiza informacin sobre el aparato respiratorio humano.
25
25
- Ficha de
observacin.
Describe y explica la digestin y la circulacin humana.
25
25
- Fichas
de
coevaluacin.
Analiza las funciones de las plantas y el rol

de los alimentos en el desarrollo de la vida.
25
25
- Tareas
domiciliarias.
Disea proyectos de investigacin. Investiga 25

sobre diversos tomas de la ciencia y
tecnologa.
25
100
100
Valora el cuidado del ecosistema.
50
50
- Dilogo.
Toma inters en su desarrollo personal.
50
50
- Debate.
100
100
TOTAL
ACTITUD ANTE EL REA
TOTAL
VIl. BIBLIOGRAFA
Para el alumno
Textos
Internet
Para el docente
La naturaleza


V*B* DIRECTOR
VB* PROFESOR DE AULA
TTULO: CAMBIO CLIMTICO
I.
DATOS GENERALES:
1.1. Grado y Seccin
Segundo

Comunicacin
............................................................
II. JUSTIFICACIN
El rea curricular de Ciencia, Tecnologa y Ambiente permite al alumno, argumentar desde marcos de referencia ticos,
el papel de la ciencia y tecnologa en el desarrollo de la humanidad, as como permite lograr las competencias a partir
de la comprensin de la informacin y la indagacin y la experimentacin.

VALORES
Conciencia
ambiental
Se interesa por el uso creativo del lenguaje y de otros cdigos de comunicacin.
Solidaridad
Valora la comunicacin como medio para solucionar conflictos y crear una convivencia armnica.
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
COMPRENSIN DE
INFORMACIN.
Coordinacin nerviosa y
endocrina.
- Describe y explica la
circulacin humana.
- El sistema nervioso de
los animales.
- Relaciona las funciones Reproduccin y

de respiracin y excrecin. sexualidad:
INDAGACIN Y
EXPERIMENTACIN
- La reproduccin. El
sistema reproductor.
- Observa y plantea
alternativas de solucin
sobre la contaminacin
ambiental.
- La fecundacin. La
reproduccin en los
animales. La reproduccin
en las plantas.
- Investiga sobre seguridad e higiene ambiental.
SALUD INTEGRAL,
TECNOLOGA Y
SOCIEDAD Contaminacin
- Formula propuestas para ambiental y cambio
estilos de vida saludable. climtico:
- Investiga la utilidad de
- La contaminacin
los microorganismos en la ambiental. El cambio
- Elabora informe.
- Identifica funciones.
RECURSOS
- Hojas de
prctica.
- Identifica importancia.
- Fichas de
trabajo.
- Mapa conceptual.
- Separatas.
- Peridicos murales.
- Lminas.
- Presentacin de informes.
- Fichas de
trabajo
-Mapa
semntico.
TIEMPO
salud del hombre.
climtico. Los fenmenos

naturales.
- Convenios para la
proteccin del ambiente.
Promocin de la salud:
- Estilos de vida saludables.
- El uso de plantas medicinales en la conservacin
de la salud.
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
Tecnologa y sociedad: - Expresa sus opiniones.

Microorganismos en la
salud industria. Seguridad higiene ambiental...'
RECURSOS
TIEMPO
- Debate.
ACTITUDES
- Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo.
- Peridicos.
- Valora la diversidad existente en el pas.
CRITERIOS
Comprensin de
informacin
Indagacin y
experimentacin
CAPACIDADES
INDICADORES
PTJE
Describe y explica la circulacin humana
20
20
Relaciona las funciones de respiracin y

excrecin.
10
10
Observa y plantea alternativas de solucin

sobre la contaminacin ambiental.
20
Investiga sobre seguridad e higiene ambiental.
10
10
Formula propuestas para estilos de vida

saludable.
20
20
20
INSTRUMENTOS
- Ficha de
observacin.
-Fichas
de
coevaluacin.
-Tareas
domiciliarias.
Investiga la utilidad de los microorganismos

en la salud del hombre.
20
20
100
100
Se interesa por la formacin de su propio

aprendizaje.
50
50
Da importancia a la diversidad existente en

su pas.
50
50
roo
100
TOTAL
- Debate.
ACTITUD ANTE EL REA
TOTAL
- Dilogo.
VIl. BIBLIOGRAFA
Para el alumno
Textos
Internet
Para el docente
La naturaleza

VB DIRECTOR
VB PROFESOR DE AULA
DIVERSIFICACIN CURRICULAR TERCER GRADO DE SECUNDARIA

REA: CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE
ORGANIZADOR/
COMPETENCIA
MUNDO FSICO,
TECNOLOGA Y
AMBIENTE
Investiga y comprende
los conocimientos
cientficos y tecnolgicos,
que rigen el
comportamiento de los
procesos y cambios
fsicos y qumicos
asociados a problemas
actuales de inters social
y del desarrollo
tecnolgico.
MUNDO VIVIENTE,
TECNOLOGA Y
AMBIENTE
Investiga y aplica los
principios qumicos,
biolgicos y fsicos para
la conservacin y
proteccin de la naturaleza, con una actitud
cientfica que responda a
los problemas actuales
de inters social y del
CAPACIDADES
COMPRENSIN DE
INFORMACIN
1.1. Analiza informacin
sobre la materia, el tomo
y electromagnetismo.
INDAGACIN Y
EXPERIMENTACIN
CONOCIMIENTOS
AMBIENTE
Ciencia y tecnologa:
- Investigacin cientfica.
- Proyectos de investigacin sobre las teoras
atmicas.
1.2. Explica y utiliza la

tabla peridica como
herramienta para predecir
procesos qumicos.
Ciencia tecnologa y fases del trabajo de

investigacin. Materia y ritmo:
1.3. Elabora proyectos de

investigacin.
- Mezcla y sustancias.
Propiedades de la materia.
Modelos atmicos. Estructura del tomo.

Configuracin electrnica.
ACTITUDES
- Valora y asume una
actitud de respeto y
defensa de su
identidad personal,
familiar y nacional en
los diversos
contextos donde se
desenvuelve.
- Se reconoce como
ciudadano
comprometido en la
defensa del
patrimonio, la libertad, la justicia, el bien
comn, el Estado de
Derecho y los
Derechos Humanos.
- Analiza informacin sobre la materia, el
tomo y electromagnetismo.
INDAGACIN Y EXPERIMENTACIN.
- Explica y utiliza la tabla peridica como
herramienta para predecir procesos
qumicos.
- Elabora proyectos de investigacin.
Unidades qumicas. Radioactividad.

La tabla peridica:
- El tomo. Estructura, elementos, compuestos.
COMPRENSIN DE
INFORMACIN
1.1. Analiza informacin
sobre el

AMBIENTE
- Valora y demuestra
respeto por los
smbolos patrios y por
los hroes y
- Analiza informacin sobre el
electromagnetismo.
desarrollo tecnolgico.
electromagnetismo.
La tabla peridica:
personajes ilustres.
INDAGACIN Y
EXPERIMENTACIN
- Organizacin sistmica de los elementos qumicos.

Descripcin de la tabla peridica. Propiedades peridicas.
- Valora los
aprendizajes
desarrollados en el
rea como parte de
su proceso formativo.
- Explica la relacin entre la estructura de

los tomos y los enlaces que se producen.
1.2. Explica la relacin

entre la estructura de los
tomos y los enlaces que
se producen.
1.3. Analiza las funciones
qumicas y su implicancia
en la naturaleza.
Los enlaces qumicos:

- Enlaces qumicos: inicos, covalentes y metlicos.
- Fuerzas intermoleculares. Compuestos
inorgnicos y reacciones qumicas:
- Compuestos qumicos inorgnicos.
SALUD INTEGRAL,
TECNOLOGA Y
SOCIEDAD
- Funciones qumicas. Reacciones

qumica.
- Estequiometria.
Investiga y asume los

beneficios y riesgos del
avance tecnolgico y su
efecto en la salud
acumulada de manera
responsable el cuidado
de su cuerpo y del
ecosistema.
MUNDO FSICO,
TECNOLOGA Y
AMBIENTE Investiga y
comprende los
conocimientos cientficos
y tecnolgicos, que rigen
el comportamiento de los
procesos y cambios
fsicos y qumicos
y del desarrollo
- Analiza las funciones qumicas y su

implicancia en la naturaleza.
La qumica del carbono

- El carbono en la naturaleza. Funciones
qumicas orgnicas. Propiedades del
tomo del carbono. Cadenas carbonadas.
Hidrocarburos.
- Magnetismo, electricidad y
electromagnetismo.
COMPRENSIN DE
INFORMACIN
MUNDO VIVIENTE, TECNOLOGA Y

AMBIENTE Magnetismo y electricidad.
1.1. Interpreta informacin sobre

la contaminacin del agua
- Generacin y Consumo de electricidad.

Macromolculas biolgicas.
INDAGACIN Y
EXPERIMENTACIN
- Composicin de los seres vivos.
1.2. Argumenta sobre las

manifestaciones del magnetismo
- Biomolculas orgnicas. Los

microorganismos.
- Valora la importancia
de cumplir con las
obligaciones tributarias
para lograr el bien
comn de todos los
peruanos.
- Demuestra respeto,
tolerancia, honestidad y
solidaridad en la
interaccin con sus
- Argumenta sobre las manifestaciones del

magnetismo y la electricidad.
- Interpreta informacin sobre la

contaminacin del agua.
- Investiga la utilidad de los

microorganismos en la vida del hombre, as
tecnolgico.
y la electricidad.
- Los ciclos biogeoquimicos.
MUNDO VIVIENTE,
TECNOLOGA Y
AMBIENTE
1.3. Investiga la utilidad de los

microorganismos en la vida del
hombre, as como sobre el
equilibrio ecolgico y sus
implicancias en la naturaleza.
Energa de los combustibles.

principios qumicos,
biolgicos y fsicos para
la conservacin y
proteccin de la
naturaleza, con una
actitud cientfica que
responda a los
problemas actuales de
inters social y del
pares y entorno social.
como sobre el equilibrio ecolgico y sus

- Se reconoce como
ciudadano
comprometido en la
defensa del patrimonio,
la libertad, la justicia y
el bien comn.
de cumplir con las
para lograr el bien
comn de todos los
peruanos.
- Realiza clculos cuantitativos en los

fenmenos qumicos.
- Petrleo, gasolina, kerosene y gas

natural.
SALUD INTEGRAL, TECNOLOGA Y
SOCIEDAD Procesos geolgicos.
- Corteza terrestre. Procesos geolgicos
internos. Proceso y agentes externos.
- Recursos mineros en el Per.
- Contaminacin del agua.
SALUD INTEGRAL.
Tecnologa Y SOCIEDAD
COMPRENSIN DE
INFORMACIN

AMBIENTE Procesos geolgicos.

efecto en la salud
acumulada de manera
de su cuerpo y del
ecosistema.
1.1. Interpreta informacin sobre

el efecto invernadero y la capa de
ozono.
- Explotacin racional de los recursos

naturales y conservacin de los
ecosistemas.
INDAGACIN Y
EXPERIMENTACIN
Tecnologa y sociedad:- Equilibrio

ecolgico.- El efecto invernadero y la
capa de ozono.- Explotacin racional de
los recursos naturales y conservacin del
ecosistema.- Beneficios y riesgos de las
centrales nucleares. Fuentes de
radiacin.- Reactores nucleares. Produccin de radio istopos. Usos en la
medicina, industria e investigacin.
Nociones de proteccin radiolgica.
1.2. Realiza clculos cuantitativos

en los fenmenos qumicos.
1.3. Interpreta los riesgos y
beneficios de los reactivos
nucleares en la medicina,
industria e investigaciones.
1.4. Investiga el equilibrio
ecolgico y sus implicancias en la
naturaleza.
- Tecnologas alternativas.
- Interpreta informacin sobre el efecto

invernadero y la capa de ozono.
- Interpreta los riesgos y beneficios de los

reactivos nucleares en la medicina, industria
e investigaciones.
- Investiga el equilibrio ecolgico y sus
PROGRAMA CURRICULAR ANUAL

1.1. Ugel
1.2. Institucin Educativa
BOLOGNESI
SAN AGUSTN
1.3. rea Curricular
: Ciencia, Tecnologa y Ambiente
1.4. Grado y Secciones
: Tercero
1.5. Docente
Violeta Jamanca Figueroa
1.6. Duracin
1.7.
: 05
Ciclo
: VIl
1.8. Ao Escolar
: 2011
2. PRESENTACIN
conocimientos y actitudes cientficas a travs de actividades vivnciales e indagatorias que comprometan
3. PROPSITOS Y COMPETENCIAS
PROPSITO DEL
REA
CRITERIO
El rea curricular se
orienta a que los MUNDO FSICO,
estudiantes
se
integren a la
TECNOLOGA Y
sociedad
conocimiento
del
asumiendo los nuevos

retos
del
mundo
moderno
de
la
persona,
en
relacin
con
la
naturaleza de la cual
forma parte, con la
tecnologa y con su
ambiente, en el marco
de una
cultura
cientfica.
COMPETENCIA POR CICLO Vil
Investiga y comprende los conocimientos cientficos y

tecnolgicos, que rigen el comportamiento de los
procesos y cambios fsicos y qumicos asociados a
problemas actuales de inters social y del desarrollo
tecnolgico.
AMBIENTE
MUNDO
VIVIENTE,
TECNOLOGA
Investiga y aplica los principios qumicos, biolgicos y

fsicos para la conservacin y proteccin de la naturaleza,
con una actitud cientfica que responsa a los problemas
actuales de inters social y del desarrollo tecnolgico.
Y AMBIENTE
SALUD
INTEGRAL,
Investiga y asume los beneficios y riesgos del avance

tecnolgico y su efecto en la salud acumulada de manera
responsable el cuidado de su cuerpo y del ecosistema.
TECNOLOGA Y
SOCIEDAD
I.
TEMAS TRANSVERSALES
II.
VALORES Y ACTITUDES
RESPONSABILIDAD
RESPETO
Llega a la hora indicada.
Cuida el patrimonio institucional
Muestra higiene en su presentacin

personal.
cuida la propiedad ajena
Permanece en la institucin educativa.
Es corts con sus profesores
Cumple con las normas de seguridad. Mantiene el orden en clase

Participa en las actividades que
programa la IIEE
Pide la palabra para expresar sus

ideas
Contribuye con la conservacin de

orden e higiene del aula
Respeta la diversidad cultural

Cumple acuerdos de la mayora y
normas de convivencia
Acepta a sus compaeros como son

DURACIN
BIM
TITULO DE LA UNIDAD
TIPO DE
UNIDAD
RELACIN CON
OTRAS REAS
Fecha de
BIMESTRE
1
inicio-termino
La materia y sus propiedades
U.A
Matemtica.
II
Tabla peridica de los

elementos
UA
Educ. Trabajo
III
Los microorganismos
UA
Hist. y Geog.
IV
Efecto invernadero
UA
Comunicacin
X
X
TCNICAS
MTODOS
TCNICAS O DINMICAS GRUPALES
GRFICOESQUEMTICAS
DONDE
LGICOS
o
o
o
o
o
o
o
o
Inductivo
Deductivo
Inductivodeductivo
Analtico
Sinttico
Analticosinttico
ACTIVOS
o
o
o
Mtodo
cientfico
Mtodo
experimental.
o Descubrimient
o
o Enseanza
o problemtica
DE TRABAJO Y
Mapas
semnticos
DE ESTUDIO 0
INTERVIENEN
DISCUSIN EN
o Mapas mentaPROFUNDIZARON
les
EXPERTOS.
GRUPOS
o Mapas
conceptuales
o Simposio
o Taller
de
o Lluvia de
o Uve heurstica
o Panel
o investigacin
ideas.
o Redes
o Mesa Redonda o Debate dirigido o Sociodrama
semnticas
o Debate Pblico o Rompecabeza o Seminario
s
o Entrevista o
o Comisin
o
Dilogo
consulta
o Juego de roles
o Discusin
pblica.
Estudio de casos
o Entrevista
controversial
o Phillips 66
colectiva.
MEDIOS
o
o
o
o
Internet
TV y DVD
Programas de videos
Radio grabadoras
Lminas
o Enciclopedias
o Textos escolares
o Globo terrqueo
o Mapas
MATERIALES
o Maquetas
o Trpticos
o Peridicos Revistas
o Afiches
-
Comprensin de informacin. Indagacin y Experimentacin.
o Separatas
o Fichas prcticas
o Material didctico
elaborado por los
docentes y alumnos.
EVALUACIN
TCNICAS
OBSERVACIN
INSTRUMENTOS
- Listas de cotejo
ANLISIS DE TAREAS
- Trabajos diversos: monografas, informes, asignaciones,
trabajos de investigacin
DE PROCESO 0
FORMATIVA
PARTICIPATIVAS
i
CUESTIONARIO DE PRUEBAS - Prcticas calificadas

- Prcticas dirigidas
SUMATIVA
- Pruebas de ensayo
- Pruebas objetivas
VIl. BIBLIOGRAFA
Para el alumno
Textos
Internet
Para el docente
La naturaleza


VB DIRECTOR
Violeta jamanca figueroa
TTULO: LA MATERIA Y SUS PROPIEDADES

I.
DATOS GENERALES:
1.1. Grado y Seccin
: Tercero
Matemtica
II. JUSTIFICACIN

Educacin para reconocerse como personas valiosas.
VALORES
Justicia
Respeto
Respeta los puntos de vista diferentes a los suyos.
Libertad

cultural.

CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
ACTIVIDADES/
ESTRATEGIAS
COMPRENSIN
DE IN-
MUNDO FSICO, TECNOLOGA Y AMBIENTE

Ciencia y tecnologa:
- Lluvia de
ideas.
FORMACIN.
- Investigacin cientfica.
-Analiza
informacin sobre
la materia, el tomo
y
electromagnetismo.
- Proyectos de investigacin sobre las teoras

atmicas.
- Expone sus
conclusiones.
- Ciencia tecnologa y fases del trabajo de

investigacin.
Materia y ritmo:
INDAGACIN Y
EXPERIMENTACI
- Propiedades de la materia.
N.
- Explica y utiliza la - Mezcla y sustancias.
tabla peridica
- Modelos atmicos. Estructura del tomo.
como herramienta
Configuracin electrnica.
para predecir
procesos qumicos. - Unidades qumicas.
- Elabora proyectos Radioactividad. La tabla peridica:
de investigacin.
- El tomo. Estructura, elementos, compuestos.
RECURSOS
- Separatas.
- Fichas de
trabajo.
-Textos, libros.
- Elaboracin de
- Papelgrafos.
monografas.
- Cuadro de
caractersticas.
- Debate
importancia del
tomo.
- Estudio de
casos.
- Elabora
lminas.
- Separatas.
- Informes
diversos
- Lminas.
TIEMPO
ACTITUDES
- Lminas.
- Demuestra curiosidad en las prcticas de campo.
- Hojas de prctica.
- Participa en los trabajos de investigacin de manera creativa.

CRITERIOS
CAPACIDADES
Comprensin de
informacin
Indagacin y
experimentacin
INDICADORES
PTJE
Analiza informacin sobre la materia, el

tomo y electromagnetismo.
35
Explica y utiliza la tabla peridica como

herramienta para predecir procesos
qumicos.
35 30 35 30
Elabora proyectos de investigacin.
- Anlisis de casos.
- Debate.
100
100
Valora las prcticas de campo
50
50
- Lista de cotejo
Se compromete en la realizacin de sus

trabajos.
50
50
- Dilogo.
100
100
TOTAL
ACTITUD ANTE EL REA
35
INSTRUMENTOS
TOTAL
VIl. BIBLIOGRAFA
Para el alumno
Textos
Internet
Para el docente
La naturaleza

VB DIRECTOR
Violeta JAMANCA FIGUEROA
TTULO: TABLA PERIDICA DE LOS ELEMENTOS

I.
DATOS GENERALES:
1.1. Grado y Seccin
: Tercero
............................................................
II. JUSTIFICACIN
El rea de Ciencia, Tecnologa y Ambiente est orientada a que los estudiantes desarrollen una cultura cienti fica par3

VALORES
Justicia
Respeto
Libertad

cultural.
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
RECURSOS
TIEMPO
COMPRENSIN DE
INFORMACIN
-Analiza informacin
sobre el
electromagnetismo.
INDAGACIN Y
EXPERIMENTACIN
- Explica la relacin entre
la estructura de los
tomos y los enlaces que
se producen.
- Analiza las funciones
qumicas y su implicancia
en la naturaleza.
MUNDO FSICO,
TECNOLOGA Y
AMBIENTE La tabla
peridica:

- Valora roles.
- Debate sobre funciones de la

- Organizacin sistmica de fuerza intermolecular.
los elementos qumicos.
- Dan su opinin sobre ellas.
Descripcin de la tabla
peridica. Propiedades
peridicas.
- Fichas
prcticas.
'
- Diversos
textos.
- Separatas.
- Papelgrafos.
- Lminas.
Los enlaces qumicos:

- Enlaces
qumicos:
inicos, covalentes y
metlicos.
- Fuerzas intermoleculares.
Compuestos inorgnicos
y reacciones qumicas:
- Compuestos qumicos
inorgnicos.
- Funciones qumicas.
Reacciones qumica.
- Este quiometria.
La qumica del carbono
- El carbono en la naturaleza. Funciones qumicas
orgnicas. Propiedades del
tomo del carbono.
Cadenas carbonadas.
Hidrocarburos.
- Magnetismo, electricidad y - Defienden sus ideas.
electromagnetismo.
- Lminas
ACTITU DES
- Lminas.
- Revistas.
CRITERIOS
Comprensin de
informacin
CAPACIDADES
1
INDICADORES
Analiza
informacin
electromagnetismo
sobre
%
el
30
PTJE
30
INSTRUMENTOS
- Mapa conceptual.
- Anlisis de casos.
Indagacin y
experimentacin
Explica la relacin entre la estructura de los

tomos y los enlaces que se producen
40
40
Analiza las funciones qumicas y su implicancia en la naturaleza
30
30
100
100

ecosistema.
50
50
50
50
100
100
TOTAL
ACTITUD ANTE EL REA
TOTAL
- Debate.
- Dilogo.
- Debate.
VIl. BIBLIOGRAFA
Para el alumno
Textos
Internet
Para el docente
La naturaleza

VB DIRECTOR
VB PROFESOR DE AULA
TTULO: LOS MICROORGANISMOS

I.
DATOS GENERALES:
1.1. Grado y Seccin
: Tercero

Historia y Geografa
............................................................
II. JUSTIFICACIN
I. TEMA TRANSVERSAL

VALORES
Responsabilidad
Honestidad
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
RECURSOS
TIEMPO
- Interpreta informacin
sobre
la
INDAGACIN Y
EXPERIMENTACIN
- Argumenta sobre las
manifestaciones del
magnetismo y la
electricidad,
- Investiga la utilidad de
MUNDO VIVIENTE,
- Lluvia de ideas.
TECNOLOGA Y
AMBIENTE Magnetismo y - Grfica su composicin.
electricidad.
- Elabora trpticos.
- Generacin y Consumo
de electricidad.
MUNDO VIVIENTE,
TECNOLOGA Y
AMBIENTE
-Textos
escolares.
- Fichas de
trabajo.
- Ejemplifica importancia.
-Papelgrafos.
- Grfica partes de la corteza

terrestre.
- Material
didctico
diverso.
- Papelotes.
Macromolculas
biolgicas.
- Composicin de los seres
vivos. - Biomolculas
orgnicas. Los
microorganismos.
los microorganismos
- Los ciclos
en la vida del hombre, as biogeoqumicos.
como sobre el equilibrio
Energa de los
ecolgico y sus
combustibles.
implicancias en la
naturaleza.
- Petrleo, gasolina,
kerosene y gas natural.
SALUD INTEGRAL,
TECNOLOGA Y
SOCIEDAD Procesos
geolgicos.
- Corteza terrestre. Procesos geolgicos internos.
Proceso y agentes
externos.
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
- Recursos mineros en el
Per.
- Contaminacin
agua.
- Valora el cuidado del agua.
RECURSOS
TIEMPO
- Mapa
conceptual.
del
ACTITUDES
- Trpticos.
CRITERIOS
CAPACIDADES
INDICADORES
PTJE
INSTRUMENTOS
Comprensin de
informacin
Interpreta informacin sobre la

30
30
- Ficha de
observacin.
Indagacin y
experimentacin
Argumenta sobre las manifestaciones del

magnetismo y la electricidad.
40
40
- Fichas
de
coevaluacin.
Investiga
la
utilidad
de
los
microorganismos en la vida del hombre, as
como sobre el equilibrio ecolgico y sus
30
30
-Tareas
domiciliarias.
100
100
50
50
- Dilogo.
50
50
- Debate.
100
100
TOTAL
ACTITUD ANTE EL REA
TOTAL
VIl. BIBLIOGRAFA
Para el alumno
Textos
Internet
Para el docente
La naturaleza

VB" DIRECTOR
VB PROFESOR DE AULA
TTULO: EFECTO INVERNADERO
I.
DATOS GENERALES:
1.1. Grado y Seccin
: Tercero
Comunicacin
............................................................
II. JUSTIFICACIN

VALORES
Conciencia
ambiental
Solidaridad
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO
COMPRENSIN DE
INFORMACIN
- Interpreta informacin
sobre el efecto
invernadero y la capa de
ozono.
INDAGACIN Y
EXPERIMENTACIN
MUNDO VIVIENTE,
TECNOLOGA Y
AMBIENTE
- Elabora informe.
Procesos geolgicos.
- Fichas de
trabajo.
- Explotacin racional de
los recursos naturales y
conservacin de los
ecosistemas.
- Mapa conceptual.
- Separatas.
- Lminas.
- Fichas de
trabajo
- Identifica funciones.
- Realiza clculos
cuantitativos en los
fenmenos qumicos.
- Interpreta los riesgos y

beneficios de los
reactivos nucleares en la
medicina, industria e
investigaciones.
- El efecto invernadero y la
capa de ozono.
- Investiga el equilibrio
ecolgico
y
sus
implicancias en la
naturaleza.
- Hojas de
prctica.
- Mapa
semntico.
- Equilibrio ecolgico.
- Explotacin racional de
los recursos naturales y
conservacin
del
ecosistema.
- Beneficios y riesgos de
las centrales nucleares.
Fuentes de radiacin.
- Reactores nucleares.
Produccin de radio
istopos. Usos en la
medicina, industria e
investigacin. Nociones de
proteccin radiolgica.
- Tecnologas alternativas.
ACTITUDES
- Peridicos.
CRITERIOS
CAPACIDADES
INDICADORES
PTJE
INSTRUMENTOS
Comprensin de
informacin
Interpreta informacin sobre el efecto invernadero y la capa de ozono.
25
25
- Ficha de
observacin.
Indagacin y
experimentacin
Realiza clculos cuantitativos en los fenmenos qumicos.
25
25
-Fichas
de
coevaluacin.
Interpreta los riesgos y beneficios de los

25
reactivos nucleares en la medicina, industria
25
-Tareas
domiciliarias.
e investigaciones.
Investiga el equilibrio ecolgico y sus

25
25
100
100

aprendizaje.
50
50

su pas.
50
50
100
100
TOTAL
- Dilogo.
- Debate.
ACTITUD ANTE EL REA
TOTAL
VIl. BIBLIOGRAFA
Para el alumno
Ministerio de Educacin
Textos
Diversos autores
Internet
Para el docente
La naturaleza

VB DIRECTOR
VB PROFESOR DE AULA
DIVERSIFICACIN CURRICULAR CUARTO GRADO DE SECUNDARIA

ORGANIZADOR/
COMPETENCIA
MUNDO FSICO,
TECNOLOGA Y
AMBIENTE
los conocimientos
cientficos y
tecnolgicos, que rigen
el comportamiento de
los procesos y
cambios fsicos y
qumicos asociados a
inters social y del
CAPACIDADES
COMPRENSIN DE
INFORMACIN
MUNDO FSICO, TECNOLOGA YAMBIENTE

Ciencia y conocimiento:
1.1. Analiza informacin sobre

los procesos fsicos, qumicos y
biolgicos.
- Proyectos de Investigacin sobre la

biotecnologa.
INDAGACIN Y
EXPERIMENTACIN
- Investigacin e innovacin. Fases del trabajo

cientfico.
1.2. Elabora proyectos de

investigacin.
Materia:
- Los procesos fsico qumicos y biolgicos.
1.3. Analiza los procesos

fsicos, qumicos y biolgicos.
- Elementos biogensicos.
1.4. Investiga la composicin y

organizacin de los seres vivos.
- El tomo del carbono. Compuestos

inorgnicos. Agua y sales minerales.
MUNDO VIVIENTE,
TECNOLOGA Y
AMBIENTE
principios qumicos,
biolgicos y fsicos
para la conservacin y
proteccin de la
naturaleza, con una
CONOCIMIENTOS
ACTITUDES
defensa de su identidad
personal, familiar y
nacional en los diversos
contextos donde se
desenvuelve.
- Se reconoce como
ciudadano comprometido
en la defensa del
patrimonio, la libertad, la
justicia, el bien comn, el
Estado de Derecho y los
Derechos Humanos.
- Analiza informacin sobre los procesos fsicos qumicos y biolgicos.
- Elabora proyectos de investigacin.
- Analiza los procesos fsicos, qumicos
y biolgicos.
- Investiga la composicin y organizacin de los seres vivos.
- Fenmenos
fsicos moleculares y su
relacin con los procesos biolgicos. Transporte
a travs de membrana celular.
COMPRENSIN DE
INFORMACIN
1.1. Organiza informacin sobre
la reproduccin, biodiversidad y
la salud sexual.
INDAGACIN Y

AMBIENTE
La vida en la clula:
- El metabolismo celular La
respiracin aerbica y anaerbica.
- La fotosntesis.
La funcin de nutricin:
respeto por los smbolos
patrios y por los hroes y
- Valora los aprendizajes
desarrollados en el rea
como parte de su
- Organiza informacin sobre la reproduccin, biodiversidad y la salud
sexual.
EXPERIMENTACIN
responda a los
inters social y del
1.2. Analiza la morfologa y

fisiologa de la clula, as como
la importancia en la generacin
de nuevos organismos.
TECNOLOGA Y
AMBIENTE
los conocimientos
cientficos y tecnolgicos,
que rigen el
procesos y cambios
fsicos y qumicos
y del desarrollo
tecnolgico.
MUNDO VIVIENTE,
TECNOLOGA Y
AMBIENTInvestiga y
proceso formativo.
- Analiza la morfologa y fisiologa de la

clula, as como la importancia en la
generacin de nuevos organismos.
- Investiga el origen de la vida a partir
de varias teoras.
1.3. Investiga el origen de la

vida a partir de varias teoras.
- El sistema nervioso y endocrino

en seres humanos y animales.
Funcin de reproduccin
- La reproduccin. Sistema
reproductor humano. La gestacin.
Continuidad gentica.
- Cdigo gentico. Leyes de
Mendel. Herencia humana.
- Ingeniera gentica.
SALUD INTEGRAL,
TECNOLOGA Y
SOCIEDADInvestiga y
asume los beneficios y
riesgos del avance
tecnolgico y su efecto
en la salud acumulada de
manera responsable el
cuidado de su cuerpo y
del ecosistema.
MUNDO FSICO,
- Nutricin animal: digestin,

respiracin, circulacin y excrecin. Nutricin vegetal.
Mecanismos de regulacin:
- Relacin y coordinacin.

SOCIEDAD Promocin de la salud.
- Salud y enfermedad. El sistema
1.1. Interpreta las teoras y
inmunolgica. Agentes patgenos.
conocimientos sobre la
- Transmisin de enfermedades
organizacin de la materia y la
infecciosas.
biotica.
Origen y evolucin de la vida.
- Origen de la vida. Teoras de la
INDAGACIN Y
EXPERIMENTACIN
evolucin. Evolucin de la especie
humana.
1.2. Investiga sobre el cdigo
Equilibrio ecolgico.
gentico y la biotecnologa en el
- Ecosistemas. Flujo de energa en
desarrollo de la ciencia en
el ecosistema. Sucesin ecolgica.
beneficio de la humanidad.
- Manejo sustentable de los
1.3. Organiza las observaciones recursos naturales.
- El agua y el suelo como recurso.
y resultados utilizando
Calidad de aire y agua.
esquemas, grficos y tablas en
los diferentes trabajos de
- La 40iodiversidad.
COMPRENSIN DE
INFORMACIN
- Valora la
importancia de
cumplir con las
obligaciones
tributarias para
lograr el bien
comn de todos los
peruanos.
- Demuestra
respeto, tolerancia,
honestidad y
solidaridad en la
interaccin con sus
pares y entorno
social.
- Interpreta las teoras y conocimientos
sobre la organizacin de la materia y la
biotica.
- Investiga sobre el cdigo gentico y la
biotecnologa en el desarrollo de la ciencia
en beneficio de la humanidad.
- Organiza las observaciones y resultados
utilizando esquemas, grficos y tablas en los
diferentes trabajos de investigacin.
aplica los principios

qumicos, biolgicos y
fsicos para la
conservacin y
proteccin de la naturaleza, con una actitud
cientfica que responda a
los problemas actuales
de inters social y del
investigacin.
- Impacto ambiental. Gestin

ambiental. Desarrollo sostenible.
SALUD INTEGRAL,
TECNOLOGA Y
SOCIEDAD
COMPRENSIN DE
INFORMACIN

SOCIEDAD Promocin de la salud.

la reproduccin, biodiversidad y
la salud sexual.
- Seguridad alimentaria e higiene

ambiental.
- Prevencin de enfermedades
relacionadas con las funciones
orgnicas.
- Factores sociales que repercuten en la salud mental. Medidas
preventivas.
- Salud sexual y reproductiva.
Mtodos preventivos contra las
enfermedades de transmisin
sexual.- SIDA.
- Uso de antibiticos y drogas en
la recuperacin del estado de
salud.

efecto en la salud
acumulada de manera
de su cuerpo y del
ecosistema.
INDAGACIN Y
EXPERIMENTACIN
1.2. Argumenta la importancia
de las medidas de prevencin
del embarazo y de las
enfermedades de transmisin
sexual.
1.3. Disea y aplica estrategias
para el manejo de residuos en
la Institucin Educativa.
1.4. Identifica los recursos
renovables y no renovables.
- Biotecnologa. Influencia en la conservacin

de la salud.
- Biotica.
- Se reconoce
como ciudadano
comprometido en la
defensa del
patrimonio, la libertad, la justicia y el
bien comn.
- Valora la
importancia de
cumplir con las
obligaciones
tributarias para
lograr el bien
comn de todos los
peruanos.
- Organiza informacin sobre la
reproduccin biodiversidad y la salud sexual.
- Argumenta la importancia de las medidas
de prevencin del embarazo y de las
enfermedades de transmisin sexual.
- Disea y aplica estrategias para el manejo
de residuos en la Institucin Educativa.
- Identifica los recursos renovables y no
renovables.
PROGRAMA CURRICULAR ANUAL

1.1. Ugel
:BOLOHGNESI
SAN AGUSTN
1.3. rea Curricular
: Cuarto
1.5. Docente
1.6. Duracin

:
05
1.7. Ciclo
: VIl
1.8. Ao Escolar
: 2011
2. PRESENTACIN
conocimientos y actitudes cientficas a travs de actividades vivnciales e indagatorias que comprometan
PROPSITO
CRITERIO
COMPETENCIA POR CICLO Vil
DEL REA
El
rea
curricular
se
orienta a que los
estudiantes
se
integren a la
sociedad
del
conocimiento
asumiendo
los
nuevos retos del
mundo moderno
de la persona,
en relacin con la
MUNDO FSICO,
naturaleza de la
SALUD
TECNOLOGA Y
Investiga y comprende los conocimientos cientficos y tecnolgicos, que

rigen el comportamiento de los procesos y cambios fsicos y qumicos
asociados a problemas actuales de inters social y del desarrollo
tecnolgico.
AMBIENTE
MUNDO VIVIENTE,
TECNOLOGA
Y AMBIENTE
cual forma parte INTEGRAL,

con la etnologa y
TECNOLOGA Y
con
su
ambiente,en
el
SOCIEDAD
marco de una
cultura cientfica.
Investiga y aplica los principios qumicos, biolgicos y fsicos para la

conservacin y proteccin de la naturaleza, con una actitud cientfica que
responsa a los problemas actuales de inters social y del desarrollo
tecnolgico.
Investiga y asume los beneficios y riesgos del avance tecnolgico y su
efecto en la salud acumulada de manera responsable el cuidado de su
cuerpo y del ecosistema.
I.
TEMAS TRANSVERSALES
II.
VALORES Y ACTITUDES
RESPONSABILIDAD
RESPETO

personal.

programa la IIEE

ideas


BIM N
TITULO DE LA UNIDAD
TIPO DE
UNIDAD
RELACIN CON
OTRAS REAS
DURACIN
BIMESTRE
Fecha de
inicio-termino
I
El tomo del carbono
UA
II
Mecanismos de regulacin UA
Educ. Trabajo
III
Origen de la vida
UA
Hist. y Geog.
IV
Salud
sexual
reproductiva
UA.
Comunicacin
Matemtica.
X
X
X
X

TCNICAS
MTODOS
GRFICOESQUEMTICAS
DONDE
LGICOS
Inductivo
Deductivo
Inductivodeductivo
o Analtico
o Sinttico
o Analiticoo sinttico
o
o
o
o
ACTIVOS
o Mtodo
o cientfico
o Mtodo
o
o
o
experimental.
Descubrimient
o
Enseanza
problemtica
DE TRABAJO Y
INTERVIENEN
EXPERTOS
o Simposio
o Panel
o Mesa Redonda
o Debate Pblico
o Entrevista o
consulta
pblica.
o Entrevista
colectiva.
DISCUSIN EN
GRUPOS
Lluvia
de
ideas.
o Debate dirigido
o Rompecabeza
s
o Dilogo
o Discusin
controversial
o Phillips 66
o
DE ESTUDIO 0
PROFUNDIZACIN
o Taller
de
o investigacin
o Sociodrama
o Seminario
o Comisin
o Juego de roles
o Estudio de
casos
o Mapas
semnticos
o Mapas
mentales
o Mapas
conceptuales
o Uve heurstica
o Redes
semnticas
MEDIOS
o
o
o
o
Internet
TV y DVD
Programas de videos
Radio grabadoras
Lminas
MATERIALES
o Enciclopedias
o Textos escolares
o Globo terrqueo
o Mapas
o Maquetas
o Trpticos
o Peridicos
o Revistas
o Afiches
o Separatas
o Fichas prcticas
o Material didctico
elaborado por los
docentes y alumnos.

-
Comprensin de informacin.
Indagacin y Experimentacin.

EVALUACIN
DE PROCESO 0
FORMATIVA
TCNICAS
OBSERVACIN
INSTRUMENTOS
- Listas de cotejo
ANLISIS DE TAREAS
PARTICIPATIVAS
SUMATIVA
CUESTIONARIO DE PRUEBAS - Prcticas calificadas, Prcticas dirigidas

- Pruebas de ensayo, Pruebas objetivas
VIl. BIBLIOGRAFA
Para el alumno
Textos
Internet
Para el docente
La naturaleza


VB DIRECTOR
TTULO: EL TOMO DEL CARBONO

I.
DATOS GENERALES:
1.1. Grado y Seccin
Cuarto
Matemtica
II. JUSTIFICACIN

VALORES
Justicia
Respeto
Libertad

cultural.

CAPACIDADES
COMPRENSIN DE
INFORMACIN.
CONOCIMIENTOS
MUNDO FSICO, TECNOLOGA Y AMBIENTE
Ciencia y conocimiento:
-Analiza informacin - Proyectos de Investigacin sobre la biotecnologa.

sobre los procesos f- Investigacin e innovacin. Fases del trabajo
sicos, qumicos y
cientfico.
biolgicos.
ACTIVIDADES/
RECURSOS TIEMPO
ESTRATEGIAS
- Lluvia de
ideas.
- Expone sus
conclusiones.
- Separatas.
- Fichas de
trabajo.
-Textos,
- Elaboracin de libros.
monografas.
Materia:
INDAGACIN Y
- Debate
Papelgrafos
EXPERIMENTACIN
- Los procesos fsico qumicos y biolgicos.
importancia del .
.
tomo.
- Elementos biogensicos. - El tomo del carbono.
- Separatas,
- Elabora proyectos
Cuadro
de
de investigacin.
Compuestos inorgnicos. Agua y sales minerales.
caractersticas. - Informes
diversos
- Analiza los procesos
- Fenmenos fsicos moleculares y su relacin con - Estudio de
los procesos biolgicos. Transporte a travs de
casos.
fsico-qumicos y
membrana celular.
biolgicos.
- Investiga la
composicin y
organizacin de los
seres vivos.
MUNDO VIVIENTE, TECNOLOGA Y AMBIENTE

Composicin y organizacin de los seres vivos.
- Composicin qumica de los seres vivos.
Biomolculas orgnicas.
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
- Niveles de organizacin
de la materia viva.
- Elabora lminas.
RECURSOS
TIEMPO
- Lminas.
La vida en la clula:
- La citologa. Funciones
de la estructura celular.
ACTITUDES
- Lminas.
- Revistas.

CRITERIOS
CAPACIDADES
Comprensin de
informacin
Indagacin y
experimentacin
INDICADORES
PTJE
Analiza informacin sobre los procesos

fsicos, qumicos y biolgicos.
25
Elabora proyectos de investigacin.
25
25
Analiza los procesos fsico qumicos y

biolgicos.
25
25
Investiga la composicin y organizacin de

los seres vivos.
25
25
100
100
Valora las prcticas de campo.
50
50
- Lista de cotejo

trabajos.
50
50
- Dilogo.
100
100
TOTAL
ACTITUD ANTE EL REA
TOTAL
25
INSTRUMENTOS
- Anlisis de casos.
- Debate.
VIl. BIBLIOGRAFA
Para el alumno
Textos,Internet
Para el docente
La naturaleza,Nuestros recursos naturales
VB DIRECTOR

Violeta Jamanca figueroa
TTULO: MECANISMOS DE REGULACIN
I.
DATOS GENERALES:
1.1. Grado y Seccin
Cuarto
............................................................
II. JUSTIFICACIN
El rea de Ciencia, Tecnologa y Ambiente est orientada a que los estudiantes desarrollen una cultura cientfica para

VALORES
Justicia
Respeto
Libertad
Respeta las convenciones de comunicacin interpersonal y grupal y la diversidad lingstica y

cultural.
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
RECURSOS
TIEMPO
sobre la reproduccin,
biodiversidad y la salud
sexual.
INDAGACIN Y
EXPERIMENTACIN
MUNDO FSICO,
TECNOLOGA Y
AMBIENTE La vida en la
clula:
- El metabolismo celular

- Fichas
prcticas.
- Debate sobre caractersticas.
- Diversos
textos.
- Dan su opinin sobre ellas
- Separatas.
La respiracin aerbica y
anaerbica.
- Papelgrafos.
- La fotosntesis.
- Conoce importancia de la
reproduccin.
- Lminas.
- Analiza la morfologa y
fisiologa de la clula as
como la importancia en la
generacin de nuevos
organismos.
La funcin de nutricin:
- Investiga el origen de la
vida a partir de varias
teoras.
Nutricin vegetal.
- Lminas
- Identifican caractersticas.
- Nutricin animal:
digestin, respiracin,
circulacin y excrecin.
Mecanismos de regulacin
- Relacin y coordinacin.
- El sistema nervioso y
endocrino en seres
humanos y animales.
Funcin de reproduccin
- La reproduccin. Sistema
reproductor humano. La
gestacin.
Continuidad gentica.
- Cdigo gentico. Leyes
de Mendel. Herencia
humana.
- Ingeniera gentica.
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
RECURSOS
ACTITUDES
- Lminas.
- Revistas.
TIEMPO
CRITERIOS
PTJE
INSTRUMENTOS
Comprensin de
informacin
Organiza informacin sobre la reproduccin,

biodiversidad y la salud sexual.
30
30
Indagacin y
experimentacin
Analiza la morfologa y fisiologa de la clula, 40

as como la importancia en la generacin de
nuevos organismos.
40
Investiga el origen de la vida a partir de

varias teoras.
30
30
100
100

ecosistema.
50
50
50
50
100
100
TOTAL
-Anlisis de casos.
- Debate.
- Dilogo.
- Debate.
ACTITUD ANTE EL REA
TOTAL
-Mapa conceptual.
VIl. BIBLIOGRAFA
Para el alumno
Textos
Internet
Para el docente
La naturaleza
INTEGRANTES - Fondo de contravalor Per- Suiza Instituto

Nacional de Recursos Naturales (INRENA) Editorial
Ocano
VB DIRECTOR
VB PROFESOR DE AULA
TTULO: ORIGEN DE LA VIDA
t
DATOS GENERALES:
1.1. Grado y Seccin
Cuarto
Historia y Geografa
............................................................
II. JUSTIFICACIN

VALORES
Responsabilidad
Honestidad
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
RECURSOS
TIEMPO
SALUD INTEGRAL,
- Lluvia de ideas.
TECNOLOGA Y
SOCIEDAD Promocin de - Opina sobre sus consecuencias.
la salud.
- Elabora trpticos.
- Interpreta las teoras y

conocimientos sobre la
- Salud y enfermedad. El
organizacin de la materia sistema inmunolgico.
y la biotica.
- Valora su utilidad.
Agentes patgenos.
INDAGACIN Y
- Propone formas de conservacin.
EXPERIMENTACIN
- Transmisin de
enfermedades infecciosas.
- Investiga sobre el cdigo
gentico y la
Origen y evolucin de la
biotecnologa en el
vida.
desarrollo de la ciencia en
beneficio de la humanidad. - Origen de la vida. Teoras
de la evolucin. Evolucin
- Organiza las
de la especie humana.
observaciones y
resultados utilizando
esquemas,
grficos y tablas en los
diferentes trabajos de
investigacin.
- Textos
escolares.
- Fichas de
trabajo.
- Papelgrafos.
- Material
didctico
diverso.
- Papelotes.
- Grupos de
trabajo.
- Ecosistemas. Flujo de
energa
en
el
.ecosistema. Sucesin
ecolgica.
- Manejo sustentable de
los recursos naturales.
- El agua y el suelo como
recurso. Calidad de aire y
agua.
- La biodiversidad.
- Impacto
ambiental.
Gestin ambiental.
Desarrollo sostenible.
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
RECURSOS
TIEMPO
ACTITUDES
- Trpticos.
CRITERIOS
PTJE
INSTRUMENTOS
Comprensin de
informacin
Interpreta las teoras y conocimientos sobre

la organizacin de la materia y la biotica.
30
30
- Ficha de observacin.
Indagacin y
experimentacin
Investiga sobre el cdigo gentico y la

biotecnologa en el desarrollo de la ciencia
en beneficio de la humanidad.
40
40
Organiza las observaciones y resultados

30
utilizando esquemas, grficos y tablas en los
diferentes trabajos de investigacin.
30
- Fichas
de
coevaluacin.
-Tareas
domiciliarias.
100
100
50
50
- Dilogo.
50
50
- Debate.
100
100
TOTAL
ACTITUD ANTE EL REA
TOTAL
VIl. BIBLIOGRAFA
Para el alumno
Textos
Internet
Para el docente
La naturaleza

VB DIRECTOR
VB PROFESOR DE AULA
TTULO: SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA
I.
DATOS GENERALES:
1.1. Grado y Seccin
: Cuarto
Comunicacin
............................................................
II. JUSTIFICACIN

VALORES
Conciencia ambiental Se interesa por el uso creativo del lenguaje y de otros cdigos de comunicacin.
Solidaridad
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
RECURSOS
TIEMPO
COMPRENSIN DE
INFORMACIN.
sobre la reproduccin
biodiversidad y la salud
sexual.
SALUD INTEGRAL,
TECNOLOGA Y
SOCIEDAD
- Elabora informe.
Promocin de la salud.
- Fichas de
trabajo.
- Seguridad alimentara e
higiene ambiental.
- Mapa conceptual.
- Separatas.
- Lminas.
INDAGACIN Y
EXPERIMENTACIN
- Hojas de
prctica.
- Identifica formas de prevencin.
- Prevencin de
enfermedades relacionadas - Presentacin de informes.
- Argumenta la importancia con las funciones
- Mapas conceptuales.
de las medidas de
orgnicas.
prevencin del embarazo
y de las enfermedades de - Factores sociales que
repercuten en la salud
transmisin sexual.
mental. Medidas
- Disea y aplica
preventivas.
estrategias para el manejo
- Salud
sexual
y
de residuos en la
reproductiva.
Mtodos
Institucin Educativa.
preventivos contra las
- Identifica los recursos
enfermedades de
renovables y no
transmisin sexual.
renovables.
- SIDA.
- Fichas de
trabajo
- Mapa
semntico.
- Lmina.
- Uso de antibiticos y
drogas en la recuperacin
del estado de salud.
- Biotecnologa. Influencia
en la conservacin de la
salud.
- Biotica.
ACTITUDES
- Peridicos.
CRITERIOS
Comprensin de
informacin
Indagacin y
experimentacin
PTJE
INSTRUMENTOS
Organiza informacin sobre la reproduccin, 25

biodiversidad y la salud sexual.
25
- Ficha de
observacin.
Argumenta la importancia de las medidas de 25

prevencin del embarazo y de las
enfermedades de transmisin sexual.
25
- Fichas
de
coevaluacin.
Disea y aplica estrategias para el manejo

de residuos en la Institucin Educativa.
25
25
Identifica los recursos renovables y no

renovables.
25
25
100
100

aprendizaje.
50
50

su pas.
50
50
100
100
TOTAL
- Dilogo.
- Debate.
ACTITUD ANTE EL REA
TOTAL
-Tareas
domiciliarias.
VIl. BIBLIOGRAFA
Para el alumno
Textos
Internet
Para el docente
La naturaleza

VB DIRECTOR
VB PROFESOR DE AULA
DIVERSIFICACIN CURRICULAR QUINTO GRADO DE SECUNDARIA

ORGANIZADOR/
COMPETENCIA
MUNDO FSICO,
TECNOLOGA Y
AMBIENTE
los conocimientos
cientficos y tecnolgicos, que rigen el
procesos y cambios
fsicos y qumicos
actuales de inters
social y del desarrollo
tecnolgico.
MUNDO VIVIENTE,
TECNOLOGA Y
AMBIENTE
principios qumicos,
biolgicos y fsicos
proteccin de la
naturaleza, con una
responda a los
CAPACIDADES
COMPRENSIN DE
INFORMACIN
1.1. Analiza informacin sobre
diferentes tipos de investigacin.
INDAGACIN Y
EXPERIMENTACIN
1.2. Interpreta los fenmenos
fsicos de la materia.
1.3. Formula hiptesis con base
de conocimientos cotidianos,
conocimientos cientficos, teoras,
leyes e hiptesis.
1.4. Verifica las relaciones entre
distancia recorrida, velocidad y
fuerza involucrada en diversos
tipos de movimiento.
CONOCIMIENTOS
AMBIENTE
Ciencia investigacin:
- Proyectos de Investigacin sobre astronoma.
- Investigacin, innovacin y desarrollo.
- Fases del proyecto de investigacin.
- Magnitudes escalares y vectoriales.
Movimiento:
- Movimiento de los cuerpos. Movimiento
rectilneo uniforme. Movimiento rectilneo uniformemente variado.
- Cada libre de los cuerpos.
- Movimiento parablico. Movimiento circular.
- Causa del movimiento de los cuerpos. Leyes de
Newton.
- Plano inclinado.
- Ley de gravitacin universal.
ACTITUDES
defensa de su
identidad personal,
familiar y nacional en
los diversos
contextos donde se
desenvuelve.
- Se reconoce como
ciudadano
comprometido en la
defensa del
patrimonio, la libertad, la justicia, el bien
comn, el Estado de
Derecho y los
Derechos Humanos.
- Analiza informacin sobre diferentes tipos de investigacin.
- Interpreta los fenmenos fsicos de la
materia.
- Formula hiptesis con base de
conocimientos cotidianos, conocimientos
cientficos, teoras, leyes e hiptesis.
- Verifica las relaciones entre distancia
recorrida, velocidad y fuerza involucrada
en diversos tipos de movimiento.
inters social y del

- Condiciones de equilibrio mecnico.

- Cantidad de movimiento.
COMPRENSIN DE
INFORMACIN
movimiento de los cuerpos.
INDAGACIN Y
EXPERIMENTACIN
1.2. Experimenta los principios del
trabajo mecnico, potencia y
energa.
1.3. Verifica la accin de fuerzas
electrostticas magnticas y
explica su relacin con la carga
elctrica.
AMBIENTE
Movimiento:
- Biomecnica.
- Centro de gravedad.
- Las articulaciones.
respeto por los
smbolos patrios y por
los hroes y
- Valora los
aprendizajes desarrollados en el rea
como parte de su
proceso formativo.
El trabajo mecnico, la potencia y energa:
- Organiza informacin sobre movimiento de los cuerpos.
- Experimenta los principios del trabajo
mecnico, potencia y energa.
- Verifica la accin de fuerzas
electrostticas magnticas y explica su
relacin con la carga elctrica.
- Trabajo mecnico. Trabajo de una fuerza.
- Potencia mecnica. Energa.

Principio de conservacin de
energa.
Electricidad:
- Electrosttica.
- Ley de Coulomb.
- Campo elctrico.
- Energa potencial elctrica y
potencial elctrica.
- Electrodinmica.
- Fuerza electromotriz. Ley de
Ohm. Circuitos de corriente
elctrica.
Electromagnetismo.
- Magnetismo. Fuerza magntica.
SALUD INTEGRAL,
TECNOLOGA Y
SOCIEDAD
avance tecnolgico y
su efecto en la salud
acumulada de manera
de su cuerpo y del
ecosistema.
MUNDO FSICO,
TECNOLOGA Y
AMBIENTE Investiga y
COMPRENSIN DE
INFORMACIN

SOCIEDAD Electromagnetismo.
- Valora la
importancia de
cumplir con las
- Organiza informacin sobre movimien-
comprende los
conocimientos
cientficos y tecnolgicos, que rigen el comportamiento de los
procesos y cambios
fsicos y qumicos
actuales de inters
social y del desarrollo
tecnolgico.
MUNDO VIVIENTE,
TECNOLOGA Y
AMBIENTE

- Electromagnetismo. Campo magntico. Ley de

BIOTSavart
INDAGACIN Y
EXPERIMENTACIN
- Induccin electromagntica. Ley de Faraday y

Ley de Lenz.
1.2. Relaciona los movimientos

internos de los seres vivos con los
principios fsicos.
- Generadores. Onda: sonido y luz
1.3. Analiza y aplica las fuerzas

utilizando las mquinas simples.
- Sonidos. Intensidad de sonido.
1.4. Registra las observaciones y

resultados utilizando esquemas,
grficos y tablas.

principios qumicos,
biolgicos y fsicos
proteccin de la
naturaleza, con una
responda a los
inters social y del
- Movimiento vibratorio Movimiento ondulatorio.
- Ondas electromagnticas.
obligaciones
tributarias para lograr
el bien comn de
todos los peruanos.
- Demuestra
respeto, tolerancia,
honestidad y
solidaridad en la
interaccin con sus
pares y entorno
social.
to de los cuerpos.
- Relaciona los movimientos internos de
los seres vivos con los principios fsicos.
- Analiza y aplica las fuerzas utilizando
las mquinas simples.
- Registra las observaciones y resultados utilizando esquemas, grficos y
tablas.
- La luz. Rayos X.
AMBIENTE Movimiento interno de los seres
vivos.
- Hidrosttica, los lquidos en reposo.
- Presin arterial.
- El principio de Pascal. Principio de Arquimedes.
- Hidrodinmica.
- Principio de Bernoulli.
- Viscosidad. Tensin superficial.
SALUD INTEGRAL,
TECNOLOGA Y
SOCIEDAD
efecto en la salud
acumulada de manera
1.1. Interpreta las teoras y
conocimientos sobre las leyes.

AMBIENTE Fuerza:
- Resistencia y esfuerzo fsico.
INDAGACIN Y
EXPERIMENTACIN
- Influencia de la friccin en el
1.2. Establece relacin entre las

diferentes fuerzas que actan sobre
los cuerpos en reposo o en
- Equilibrio de fuerzas y momentos en

el cuerpo humano.
- Se reconoce como
ciudadano
comprometido en la defensa del patrimonio, la
libertad, la justicia y el
bien comn.
de cumplir con las
- Establece relacin entre las diferentes

fuerzas que actan sobre los cuerpos en
reposo o en movimiento.
- Interpreta las teoras y conocimientos

sobre las leyes.
de su cuerpo y del
ecosistema.
movimiento.
1.3. Elabora informes cientficos,
monografas, tesis, ensayos.
1.4. Analiza el desarrollo de los
componentes de los circuitos
elctricos y su importancia en la vida
diaria, as como el proceso de
transformacin de energa mecnica
en energa trmica.
- Energa en los seres vivos. Fsica

en el siglo XX.
- Fsica cuntica. Hiptesis de Plank.
- El fotoelctrico.
- El principio de incertidumbre. Teora
de la relatividad especial.
- Astronoma.
SOCIEDAD
- Calentamiento global.
- Proyectos de gestin ambiental.
- Energas renovables.
para lograr el bien

comn de todos los
peruanos.
- Elabora informes cientficos, monografas,

tesis, ensayos.
- Analiza el desarrollo de los componentes
de los circuitos elctricos y su importancia en
la vida diaria, as como el proceso de
transformacin de energa mecnica en
energa trmica.
PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL

1.1. Ugel
: Bolognesi.
: SAN AGUSTN.
1.3. rea Curricular
.: Quinto
1.5. Docente
Violeta Jamanca Figueroa.
1.6. Duracin
: 06
1.7. Ciclo
: VIl
1.8. Ao Escolar
: 2011
2. PRESENTACIN
El rea de Ciencia, Tecnologa y Ambiente tiene por finalidad desarrollar competencias,
capacidades, conocimientos y actitudes cientficas a travs de actividades vivnciales e
indagatorias que comprometan procesos de reflexin-accin, accin-reflexin que los
estudiantes ejecutan dentro de su contexto natural y sociocultural, para integrarse a la sociedad
del conocimiento y asumir los nuevos retos del mundo moderno.
PROPSITO DEL REA
El
rea curricular se
orienta a que los estudiantes
se integren a la sociedad del
conocimiento, asumiendo los
nuevos retos del mundo moderno de la persona,
en
relacin con la naturaleza de
la cual forma parte, con la tecnologa y con su ambiente, en
el marco de una cultura
cientfica.
CRITERIO
COMPETENCIA POR CICLO VIl
Investiga y comprende los conocimientos cientficos

y tecnolgicos, que rigen el comportamiento de los
FSICO,
procesos y cambios fsicos y qumicos asociados a
TECNOLOGA Y problemas actuales de inters social y del desarrollo
tecnolgico.
MUNDO
AMBIENTE
MUNDO
VIVIENTE,
TECNOLOGA
Y AMBIENTE
Investiga y aplica los principios qumicos, biolgicos

y fsicos para la conservacin y proteccin de la
naturaleza, con una actitud cientfica que responsa a
los problemas actuales de inters social y del
SALUD
Investiga y asume los beneficios y riesgos del

avance tecnolgico y su efecto en la salud
acumulada de manera responsable el cuidado de su
cuerpo y del ecosistema.
INTEGRAL,
TECNOLOGA
Y
SOCIEDAD
I.
TEMAS TRANSVERSALES
- Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia
ambiental.
II.
VALORES Y ACTITUDES
RESPONSABILIDAD
RESPETO

personal.

programa la IIEE

ideas


DURACIN
BIM N
TITULO DE LA
UNIDAD
TIPO DE
UNIDAD
RELACIN CON
OTRAS REAS
Fecha de
BIMESTRE
1
inicio-termino
I
Movimiento de los cuerpos UA
Matemtica.
ll
Sonido y luz
UA
Educ. Trabajo
lll
Movimiento interno de los

seres vivos
UA.
Hist. y Geog.
(V
Fisica en el siglo XX
UA.
Comunicacin
X
X

TCNICAS
MTODOS
GRFICOESQUEMTICAS
DONDE
LGICOS
o
o
o
o
o
o
o
o
Inductivo
Deductivo
Inductivodeductivo
Analtico
Sinttico
Analiticosinttico
ACTIVOS
o
o
o
o
o
DE TRABAJO Y
INTERVIENEN
EXPERTOS
Mtodo
cientfico
Mtodo
experimental.
Descubrimient
o
Enseanza
problemtica
Simposio
Panel
Mesa Redonda
Debate Pblico
Entrevista o
consulta
pblica.
o Entrevista
colectiva.
o
o
o
o
o
o
DISCUSIN EN
GRUPOS
o
o
o
o
o
o
Lluvia
de
ideas.
Debate dirigido
Rompecabeza
s
Dilogo
Discusin
controversial G
Phillips 66
DE ESTUDIO 0
PROFUNDIZACIN
Taller
de
investigacin
Sociodrama
Seminario
Comisin
Juego de roles
Estudio de
casos
o
o
o
o
o
o
o
o Mapas
semnticos
o Mapas
mentales
o Mapas
conceptuales
o Uve heurstica
o Redes
o semnticas
Se utilizarn diversos recursos educativos que contribuyan al inters y motivacin permanente en los
estudiantes.
MEDIOS
o
o
o
o
Internet
TV y DVD
Programas de videos
Radio grabadoras
Lminas
o
o
o
o
o
MATERIALES
Textos especializados
Enciclopedias
Textos escolares
Globo terrqueo
Mapas
o
o
o
o
o
Maquetas
Trpticos
Peridicos
Revistas
Afiches
o Separatas
o Fichas prcticas
o Material didctico elaborado por los docentes
y alumnos.

-
Comprensin de informacin. Indagacin y Experimentacin.

EVALUACIN
DE PROCESO 0
FORMATIVA
TCNICAS
OBSERVACIN
INSTRUMENTOS
- Listas de cotejo
ANLISIS DE TAREAS
PARTICIPATIVAS
*
SUMAT1VA
CUESTIONARIO DE PRUEBAS - Prcticas calificadas

- Prcticas dirigidas
- Pruebas de ensayo
- Pruebas objetivas
VIl. BIBLIOGRAFA
Para el alumno
Textos
Internet
Para el docente
La naturaleza

Ocano
VB DIRECTOR
TTULO: MOVIMIENTO DE LOS CUERPOS
I.
DATOS GENERALES:
1.1. Grado y Seccin
Quinto
Matemtica
II. JUSTIFICACIN
El rea curricular de Ciencia, Tecnologa y Ambiente, contribuye a brindar alternativas de solucin a los
problemas ambientales y de la salud en la bsqueda de lograr una mejor calidad de vida.

ambiental.
VALORES
Justicia
Respeto
Libertad

cultural.

CAPACIDADES
- Analiza informacin sobre
diferentes tipos de
investigacin.
INDAGACIN Y
EXPERIMENTACIN.
CONOCIMIENTOS
AMBIENTE Ciencia, investigacin:
- Lluvia de
ideas.
- Proyectos de Investigacin sobre

astronoma.
- Expone sus
conclusiones.
- Investigacin, innovacin y desarrollo.

- Fases del proyecto de investigacin.
- Magnitudes escalares y vectoriales.
- Interpreta los fenmenos

fsicos de la materia.
ACTIVIDADES/
RECURSOS TIEMPO
ESTRATEGIAS
Movimiento:
- Formula hiptesis con base de - Movimiento de los cuerpos.

Movimiento rectilneo uniforme. Movimiento
conocimientos cotidianos,
rectilneo uniformemente variado.
conocimientos cientficos,
teoras, leyes e hiptesis.
- Cada libre de los cuerpos.
- Verifica las relaciones entre
distancia recorrida, velocidad y
- Separatas.
- Fichas de
trabajo.
-Textos,
- Elaboracin de libros.
monografas.
- Debate
Papelgrafo
importancia del s.
tomo.
- Separatas.
- Cuadro de
caractersticas. - Informes
diversos
- Estudio de
- Lminas.
casos.
- Elabora
fuerza involucrada en diversos

tipos de movimiento.
- Movimiento parablico.
lminas.
Movimiento circular.
- Causa del movimiento
de los cuerpos. Leyes
de Newton. - Plano inclinado.
- Ley de gravitacin universal.
- Condiciones de equilibrio mecnico.
- Cantidad de movimiento.
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
RECURSOS
ACTITUDES
- Lminas.
- Revistas.
TIEMPO
CRITERIOS
CAPACIDADES
INDICADORES
PTJE
INSTRUMENTOS
Comprensin de
informacin
Analiza informacin sobre diferentes tipos de 25

investigacin.
25
Indagacin y
experimentacin
Interpreta los fenmenos fsicos de la materia.
25
25
Formula hiptesis con base de conocimientos cotidianos, conocimientos cientficos,

teoras, leyes e hiptesis.
25
25
Verifica las relaciones entre distancia recorrida, velocidad y fuerza involucrada en

diversos tipos de movimiento.
25
25
100
100
Valora las prcticas de campo.
50
50
- Lista de cotejo

trabajos.
50
50
- Dilogo.
100
100
TOTAL
ACTITUD ANTFE EL REA
TOTAL
- Anlisis de casos.
- Debate.
VIl. BIBLIOGRAFA
Para el alumno
Textos
Internet
Para el docente
La naturaleza

VB DIRECTOR
TTULO: SONIDO Y LUZ
I.
DATOS GENERALES:
1.1. Grado y Seccin
: Quinto
............................................................
II. JUSTIFICACIN
El rea de Ciencia, Tecnologa y Ambiente est orientada a que los estudiantes desarrollen una cultura
cientfica para comprender y actuar en el mundo y, adems desarrolla la conciencia ambiental de gestin
de riesgos.

ambiental.
VALORES
Justicia
Respeto
Libertad

cultural.
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
RECURSOS
TIEMPO
MUNDO FSICO,
TECNOLOGA Y
AMBIENTE
sobre movimiento de los
cuerpos.
Movimiento:
INDAGACIN Y
EXPERIMENTACIN
- Centro de gravedad.
- Biomecnica.
- Experimenta los
principios del trabajo
mecnico, potencia y
energa.
- Las articulaciones.
- Verifica la accin de
- Trabajo mecnico.
Trabajo de una fuerza.
fuerzas electrostticas
magnticas y explica su
relacin con la carga
elctrica.
El trabajo mecnico, la

- Identifica clases.
- Debate sobre caractersticas.
- Diversos
textos.
- Dan su opinin sobre ellas
- Separatas.
- Papelgra
- Conoce la ley de Ohm.
fos.
- Identifican caractersticas.
- Lminas.
- Lminas
potencia y energa:
-Potencia
- Fichas
prcticas.
mecnica.
Energa. Principio de
conservacin
de
energa.
Electricidad:
- Electrosttica.
- Ley de Coulomb.
- Campo elctrico.
- Energa potencial
elctrica y potencial
elctrica.
- Electrodinmica.
- Fuerza electromotriz. Ley
de Ohm. Circuitos de
corriente elctrica.
Electromagnetismo.
- Magnetismo. Fuerza
magntica.
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
RECURSOS
ACTITUDES
- Lminas.
- Revistas.
TIEMPO
CRITERIOS
CAPACIDADES
INDICADORES
PTJE
Comprensin de
informacin
Organiza informacin sobre movimientos de

los cuerpos.
30
30
Indagacin y
experimentacin
Experimenta los principios del trabajo mecnico, potencia y energa.
40
40
- Debate.
30
100
100

ecosistema.
50
50
50
50
100
100
- Dilogo.
- Debate.
ACTITUD ANTE EL REA
TOTAL
- Mapa conceptual.
- Anlisis de casos.
Verifica la accin de fuerzas electrostticas

30
magnticas y explica su relacin con la carga
elctrica.
TOTAL
INSTRUMENTOS
VIl. BIBLIOGRAFA
Para el alumno
Textos
Internet
Para el docente
La naturaleza

VB DIRECTOR
AULA
VB PROFESOR DE
TTULO: MOVIMIENTO INTERNO DE LOS SERES VIVOS
I.
DATOS GENERALES:
1.1. Grado y Seccin
Quinto
Historia y Geografa
............................................................
II. JUSTIFICACIN
El rea curricular de Ciencia, Tecnologa y Ambiente borda los temas principales desde los problemas
tecnolgicos de impacto social y cuidado del medio ambiente, como lo pueden ser la contaminacin
ambiental, el cambio climtico, problemas bioticos, lo cual propicia en los estudiantes la participacin
activa mediante el debate, en los cuales pueden argumentar desde marcos de referencia ticos.

ambiental.
VALORES
Responsabilidad
Honestidad
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
RECURSOS
TIEMPO
sobre movimiento de los
cuerpos.
INDAGACIN Y
EXPERIMENTACIN
- Relaciona los
movimientos internos de
los seres vivos con los
principios fsicos.
MUNDO FSICO,
TECNOLOGA Y
AMBIENTE
Electromagnetismo
- Electromagnetismo.
Campo magntico. Ley
de BlOT Savart.
- Induccin
electromagntica. Ley de
Faraday y Ley de Lenz.
- Lluvia de ideas.
- Opina sobre sus consecuencias.
- Elabora trpticos.
- Grfica movimientos.
- Aplica estos principios en la vida
diaria.
Onda: sonido y luz
- Registra las
observaciones y
resultados utilizando
esquemas, grficos y
tablas.
Movimiento ondulatorio.
'
- Fichas de
trabajo.
- Papelgrafos.
- Material
didctico
diverso.
- Papelotes.
-Grupos de
trabajo.
- Generadores.
- Analiza y aplica las

fuerzas utilizando las
mquinas simples.
-Textos
escolares.
- Movimiento vibratorio
- Sonidos. Intensidad de
sonido.
- Ondas electromagnticas.
- La luz. Rayos X.
MUNDO VIVIENTE.
TECNOLOGA Y
AMBIENTE
Movimiento interno de
los seres vivos.
- Hidrosttica, los lquidos
en reposo.
- Presin arterial.
- El principio de Pascal.
Principio
de
Arqumedes.
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
- Hidrodinmica.
- Principio de Bernoulli.
-Viscosidad. Tensin
superficial.
RECURSOS
TIEMPO
ACTITUDES
- Trpticos.
CRITERIOS
PTJE
INSTRUMENTOS
Comprensin de
informacin
Organiza informacin sobre movimientos de

los cuerpos.
25
25
- Ficha de observacin.
Indagacin y
experimentacin
Relaciona los movimientos internos de los

seres vivos con los principios fsicos.
25
25
- Fichas
de
coevaluacin.
Analiza y aplica las fuerzas utilizando las

mquinas simples.
25
25
-Tareas
domiciliarias.
Registra las observaciones y resultados

utilizando esquemas, grficos y tablas.
25
25
100
100
50
50
- Dilogo.
50
50
- Debate.
100
100
TOTAL
ACTITUD ANTE EL REA
TOTAL
VIl. BIBLIOGRAFA
Para el alumno
Textos
Internet
Para el docente
La naturaleza

Ocano
VB DI RECTOR
VB PROFESOR DE
AULA
UNIDAD DIDCTICA 04
TTULO: FSICA EN EL SIGLO XX
I.
DATOS GENERALES:
1.1. Grado y Seccin
Quinto
Comunicacin
............................................................
II. JUSTIFICACIN
El rea curricular de Ciencia, Tecnologa y Ambiente permite al alumno, argumentar desde marcos de
referencia ticos, el papel de la ciencia y tecnologa en el desarrollo de la humanidad, asi como permite
lograr las competencias a partir de la comprensin de la informacin y la indagacin y la experimentacin.

ambiental.
VALORES
Conciencia
ambiental
Solidaridad
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
RECURSOS
TIEMPO
- Interpreta las teoras y
conocimientos sobre las
leyes.
INDAGACIN Y
EXPERIMENTACIN
- Establece relacin entre
las diferentes fuerzas que
actan sobre los cuerpos
en reposo o en
movimiento.
- Elabora informes
cientficos, monografas,
tesis, ensayos.
MUNDO VIVIENTE,
TECNOLOGA Y
AMBIENTE
- Elabora informe.
Fuerza:
- Fichas de
trabajo.
- Resistencia y esfuerzo
fsico.
- Mapa conceptual.
- Separatas.
- Lminas.
- Identifica formas de prevencin.
- Influencia de la friccin en
el movimiento de los
cuerpos.
- Mapas conceptuales.
- Equilibrio de fuerzas y
momentos en el cuerpo
humano.
- Fichas de
trabajo
- Mapa
semntico.
- Lmina.
- Energa en los seres

vivos. Fsica en el siglo XX.
- Analiza el desarrollo de
- Fsica cuntica. Hiptesis

de Plank.
los componentes de
- El fotoelctrico.
los circuitos elctricos

y su importancia en la
- El principio de
incertidumbre. Teora de la
relatividad especial.
vida diaria, asi como el
- Astronoma.
proceso de transformacin de energa mec-
SALUD INTEGRAL,
TECNOLOGA Y
SOCIEDAD
nica en energa trmi-
- Calentamiento global.
ca.
- Proyectos de gestin
ambiental. Equilibrio
ecolgico.
- Hojas de
prctica.
- Energas renovables.
ACTITUDES
- Peridicos.
CRITERIOS
CAPACIDADES
INDICADORES
PTJE
INSTRUMENTOS
Comprensin de
informacin
Interpreta las teoras y conocimientos sobre

las leyes.
25
25
- Ficha de
observacin.
Indagacin y
experimentacin
Establece relacin entre las diferentes fuer- 25

zas que actan sobre los cuerpos en reposo
o en movimiento.
25
- Fichas
de
coevaluacin.
Elabora informes cientficos, monografas,

tesis, ensayos.
25
25
Analiza el desarrollo de los componentes de 25

los circuitos elctricos y su importancia en la
vida diaria, asi como el proceso de
transformacin de energa mecnica en
energa trmica.
25
TOTAL
100
100

aprendizaje.
50
50

su pas.
50
50
100
100
- Dilogo.
- Debate.
ACTITUD ANTE EL REA
TOTAL
-Tareas
domiciliarias.
VIl. BIBLIOGRAFA
Para el alumno
Textos
Internet
Para el docente
La naturaleza


Programación Cta 2º SAN-2013

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DIVERSIFICACIN CURRICULAR SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA REA: CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE

MUNDO FSICO, TECNOLOGA Y

Comprende las relaciones

CI. e) Analiza informacin sobre el

C8. Calor y Temperatura: Medicin de la

MUNDO VIVIENTE, TECNOLOGA Y AMBIENTE

CI.1. Explica el origen del

vegetales con el uso de las TICS

IE.4. Investiga sobre las

cambio climtico. Los fenmenos

PROGRAMA CURRICULAR ANUAL 2013

COMPETENCIA POR CICLO VI

MUNDO FSICO, TECNOLOGA

-Comprende y analiza los hechos, conceptos cientficos y tecnolgicos que rigen

-Comprende las relaciones existentes entre los seres vivos y su

4. TEMA TRANSVERSAL, VALORES Y ACTITUDES

ACTITUDES ANTE ELREA

- Demuestra curiosidad en las

- estima a sus compaeros

- Cuida y protege su ecosistema

-Cuida y protege su ecosistema

- Respeta y cuida los bienes de

5. ORGANIZACIN DE UNIDADES DIDCTICAS

TCNICAS 0 DINMICAS GRUPALES

8. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN

TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN.

Ciencia, Tecnologa y Ambiente

Ministerio de Educacin Diversos autores

INTER ANDES - Fondo de contravalor Per- Suiza Instituto

DOCENTE DEL REA

CONOCIENDO LA CIENCIA Y EL ORIGEN DEL HOMBRE

1.1. Grado y Seccin

1.2. reas con las que se relaciona

- estima a sus compaeros

- Demuestra curiosidad en las

V. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA

VI. MATRIZ DE EVALUACIN

CI 1. Reconoce a la ciencia y su papel en la

CI.2. Interpreta los conocimientos sobre las

Actitudes ante el rea: Presenta sus

Comportamiento: Prctica las normas de

Indagaci CI.1. Explica el origen del universo y de la 100

VIl. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS DEL REA

-La evaluacin ser permanente, integral

Fichas de aprendizaje, papelotes, videos etc

Ciencia, Tecnologa y Ambiente

Ministerio de Educacin Diversos autores

INTERANDES - Fondo de contravalor PerSuiza Instituto Nacional de Recursos

Docente del rea

TTULO: EL SOL: FUENTE DE ENERGA

1.1. Grado y Seccin

1.2. reas con las que se relaciona

-Educacin para el xito

ACTITUDES ANTE EL REA

Respeta los puntos de vista diferentes a tos suyos.

Respeta las convenciones de comunicacin interpersonal y grupal y la diversidad lingistica y

V. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA

- Opina sobre su importancia.

- El sol: fuente de energa. - Debate sobre funcin del agua.

- Dan su opinin sobre ellas.

- Cuida y protege su ecosistema.

- Muestra iniciativa e inters en los trabajos de investigacin.

VI. MATRIZ DE EVALUACIN