INCUBADORAS TECNLOGICAS DE COOPERATIVAS POPULARES: ATUANDO

A PARTIR DA EXTENSO UNIVERSITRIA

RESUMO
O presente trabalho um resultado de uma pesquisa sobre o mapeamento das Incubadoras
Tecnossociais de Cooperativas Populares (ITCP) realizada no sul do Brasil, cujo objetivo
analisar a situao atual destas. A metodologia utilizada para a realizao desta pesquisa foi o
mtodo da reviso bibliogrfica integrativa seguida pelos dados do mapeamento das
incubadoras, construo e qualificao de um questionrio quantitativo. O questionrio foi
aplicado em incubadoras da regio sul do Brasil onde foram analisados e processadas as
respostas das ITCPs do Rio Grande do Sul em uma Planilha Calc do software livre da
LibreOffice. Com a pesquisa, observou-se que os empreendimentos incubados nas ITCPs
enfrentam dificuldades no incio da incubao, principalmente quanto aos custos de
financiamento. Constatou-se tambm que muitos empreendimentos incubados no possuem
legalizao de suas atividades. Pde-se observar que as principais linha de atuao dos
empreendimentos incubados so a Economia Solidria, Cooperativas e Agricultura Familiar.
Os dados obtidos com a presente pesquisa so de grande relevncia para avaliar a situao
atual das ITCPs do Rio Grande do Sul, porm necessrio um aprofundamento em futuras
pesquisas para entender qualitativamente a situao e como esta pode ser melhorada.
INTRODUO
Este artigo apresenta o resultado de uma pesquisa sobre o mapeamento realizado em
Incubadoras Tecnolgicas de Cooperativas Populares (ITCPs) no sul do Brasil. As
incubadoras em anlise, esto vinculadas a REDE de ITCPs.
O cenrio do desenvolvimento econmico mundial encontra-se em um processo de
grandes transformaes nas ltimas dcadas devido a diversos fatores, como a globalizao,
emergncia de novos mercados, avanos tecnolgicos e da informao, e uma demanda
crescente por inovaes, causando um forte impacto socioeconmico e provocando alteraes
nos mais diversos nveis das organizaes (ENGELMAM e FRACASSO, 2013).
Na experincia brasileira e de outros pases, as incubadoras tecnolgicas representam
um esforo para formao desse ambiente favorvel (ENGELMAM e FRACASSO, 2013). As
incubadoras so espaos compartilhados que proporcionam aos novos negcios, espao fsico
e recursos organizacionais, monitoramento e ajuda empresarial (MEDEIROS, 1997).
Este trabalho tem por objetivo verificar a atuao das Incubadoras Tecnossociais de
Cooperativas Populares (ITCPs) no Estado do Rio Grande do Sul. A verificao feita para
ver o desenvolvimento e construo das ITCPs nos ltimos anos, servindo como forma de
construo de um panorama conceitual sobre a atuao destas incubadoras no Estado.
1

O mapeamento das incubadoras, presentes na regio sul do Brasil, torna-se

importante, para o reconhecimento das atividades desenvolvidas, bem como, o nmero de
incubados, tempo de atuao e por quem suas equipes so formadas.
A ampliao do leque de conhecimentos, sobre as incubadoras vista como uma
clara oportunidade a ser explorada, com benefcios potenciais, tanto para os bancos de dados,
como tambm, para as demais incubadoras presentes em outras regies do pas, garantindo
assim, a melhor visualizao das prticas que obtiveram sucesso e dos desafios enfrentados no
mbito organizacional (JAYO e DINIZ, 2013).
Este artigo est divido em trs sees, essas sees abordam inicialmente o que a
extenso universitria, qual a sua origem e a importncia desta na Universidade. Em seguida,
realizada uma contextualizao sobre as ITCPs, como atuam e qual os financiadores e
apoiadores. Para finalizar, foi realizada uma anlise dos dados quantitativos e quais os pontos
em comum entre as incubadoras do Rio Grande do Sul.
O QUE EXTENSO UNIVERSITRIA?
Muitos autores apontam que o incio da extenso universitria ocorreu com as
universidades populares europeias dos ltimos sculos, que objetivavam disseminar os
conhecimentos tcnicos com a populao. Na Inglaterra tambm surgiu o pensamento que a
universidade precisava contribuir aos setores populares com um maior conhecimento, a partir
disto comeou-se a estudar como seria possvel chegar a estas parcelas da populao, e a
universidade contribuiria com este conhecimento atravs da extenso universitria. Mas foi a
partir das experincias americanas que surgiram duas novas vises diferenciadas das
europeias, a viso cooperativa ou rural e a universitria em geral, estas que tinham como ideia
principal a prestao de servios (MELO NETO, 2002).
Na Amrica Latina, a extenso universitria surgiu a partir do documento de Crdoba,
em 1918, onde estudantes realizaram um manifesto criticando a falta de esprito cientfico da
universidade, reivindicando maior acesso universidade, ateno da universidade para as
questes sociais e para a situao de dominao colonial que os latinos viviam. A partir deste
manifesto os estudantes tiveram a oportunidade de se familiarizar com os problemas da
realidade social e ter um contato direto com as populaes e, consequentemente, contribuir
com a qualidade da educao (GURGEL, 1986).
Souza (2005) afirma que a universidade popular surgiu no Brasil atravs da instalao
da Universidade Livre de So Paulo, no ano de 1912, e recebeu influncias do mdico
2

Eduardo Augusto Guimares. Esta universidade trazia o aparecimento da universidade

popular junto do ensino superior e definiu a primeira proposta de extenso no pas, os cursos
de extenso, prtica difundida nacionalmente. Como a universidade oferecia cursos abertos ao
povo que no despertavam o seu interesse, ela foi fechada. Outras tentativas de afirmao da
atuao da atuao da universidade junto s populaes feitas na Universidade Popular do
Maranho, Rio de Janeiro, Universidade Livre do Amazonas e Universidade Livre do Paran.
A partir da dcada de 30 foi retomada no pas a ideia de universidade popular e
ocorreu ento uma grande movimentao em experincias de prticas educativas de extenso,
como salas de leituras, experincias de rdio e difuso, difuso cultural, cursos de conferncia
aberta para discusso e soluo de problemas sociais. A extenso universitria, a partir disto,
passa a fazer uma troca entre os saberes populares e a universidade, ocorrendo ento a
transformao da sociedade e a relao desta com o ensino e pesquisa (SERRANO, s./a./).
Para a superao da extenso universitria como uma prestao de servios, dada
uma nfase na extenso como a relao da teoria e prtica, buscando a troca de saberes entre a
universidade e sociedade. Esta concepo afasta a ideia da extenso como uma atividade
menor e passa a ser uma parte integrante da dinmica pedaggica curricular no processo de
formao e produo de conhecimento envolvendo professores e alunos e possibilitando a
formao crtica. Com esta postura, possvel entender as expectativas da sociedade e
analisar o contexto em que esto inseridas para que ambos, universidade e sociedade,
consigam obter a relao de reciprocidade mutuamente transformadora entre elas (JEZINE,
2004).
Na universidade, a extenso como funo acadmica, deve se integrar ao
ensino/pesquisa para incorporar a extenso universitria s prticas de ensino e pesquisa. O
princpio da indissociabilidade das atividades de ensino, pesquisa e extenso fundamental na
formao acadmica, pois a relao entre esses trs pilares, quando bem articulados, traz
mudanas significativas nos processos de ensino e de aprendizagem, melhorando a formao
dos estudantes e trazendo significativas contribuies aos professores que repassam este
conhecimento. A pesquisa e a extenso, integrados ao ensino, com a universidade e com a
sociedade, possibilita a melhoria da relao da teoria e prtica, compartilhando o saber
acadmico com a sociedade e recebendo-o de volta, testado e reelaborado (DIAS, 2012).
Segundo Nogueira (2013), a universidade tem a extenso como um instrumento para
cumprir a sua funo social, atravs desta possvel democratizar o conhecimento produzido
e ensinado na universidade e possibilitar que a universidade atenda s demandas mais
urgentes da populao, promovendo assim, a reconstruo de uma sociedade mais justa.
3

Com os avanos do Ensino Superior em relao extenso universitria, uma de suas

tendncias de aplicabilidade a instalao de ITCPs nas Universidades, estas que so uma
unidade acadmica interdisciplinar entre ensino, pesquisa e extenso, e que so instrumentos
para possibilitar a troca de saberes populares com os saberes acadmicos.
O papel das ITCPs atuar na gerao e disseminao do conhecimento entre a
universidade e grupos que se encontram a margem do processo de desenvolvimento
econmico no Brasil (SILVA et al., 2009). Tudo isso, com base na formao de polticas e
projetos de extenso, os quais tendem a repercutir positivamente nas vidas daqueles que
puderam ter acesso a este.
SURGIMENTO DAS ITCPs: O QUE SO, E QUAL O SEU PAPEL?
A gnese das incubadoras est pautada no contexto organizacional americano, isso em
virtude das mudanas sociais ocorridas no incio do sculo passado e tambm aos perodos de
dificuldade financeira que as organizaes americanas enfrentavam. Desse modo, as
incubadoras foram criadas como mecanismos para a reverso de determinadas situaes
econmicas.
A definio de incubadora e seu papel na sociedade essencial, para o entendimento
das caractersticas que constituem as mesmas. Fonseca e Kruglianskas (2000) argumentam
que a essncia das incubadoras, est voltada para a impulso de novos negcios.
No Brasil, as incubadoras surgiram atravs da replicao das experincias americanas,
contudo, sua atuao se volta para a construo de novos conhecimentos, incentivando a
produo de tecnologias de ponta, por isso, em sua maioria, encontram-se vinculadas a
instituio de ensino (ANPROTEC, 2003).
No Brasil, o movimento das incubadoras de empresas iniciou na dcada de 1980. Essa
dcada foi marcada por uma economia estagnada e dos movimentos sociais. A crise da dvida
externa atingiu o pas to duramente quanto ao resto da Amrica Latina. A ditadura militar
transformou-se em um movimento pela democracia, mas tambm pela transformao social. A
redemocratizao veio em 1985 e, com isso, em 1988, foi aprovada uma constituio de vis
social-democrata (GUIMARES, 2000).
As ITCPs surgem a partir do apoio do Conselho Nacional de Desenvolvimento
Cientfico e Tecnolgico CNPq e a adeso de agncias como a Financiadora de Estudos e
Projetos FINEP e a Organizao dos Estados Americanos OEA, no plano supranacional.
Esta organizao se baseia em quatro pilares para alcanar seus objetivos: democracia,
4

direitos humanos, segurana e desenvolvimento.

O projeto das Incubadoras Tecnolgicas de Cooperativas Populares (ITCPs) teve
inspirao no movimento em prol da cidadania contra a fome e a misria, onde professores da
Fundao Oswaldo Cruz (Fiocruz) sensibilizados com o contexto social da favela vizinha,
identificaram que o principal fator desta situao era o desemprego desta populao. Em vista
disto a Fiocruz, em parceria com a Universidade de Santa Maria/RS, fundou uma cooperativa
de trabalho, Cooperativa de Manguinhos, formado pelos moradores da regio, que prestava
servios a prpria Fiocruz (SOUZA et al., 2003).
A partir desta ao criou-se, em 1995, a primeira Incubadora Universitria de
Cooperativas Populares, a ITCP/COOP /UFRJ, atravs da Coordenao de Programas de PsGraduao em Engenharia da Universidade Federal do Rio de Janeiro cujo objetivo inicial foi
estabelecer um contato com comunidades das favelas interessadas na formao de
cooperativas de trabalho (SOUZA et al., 2003; RELATRIO DE TECNOLOGIA SOCIAL,
2007, p.8). A partir desta iniciativa e sua repercusso, outros grupos, em outras universidades,
buscaram informaes e fontes para a construo de projetos similares, e algumas
universidades tambm iniciaram a construo de outras ITCPs. A insero das Incubadoras
nas Instituies de Ensino Superior tm contribudo muito para a construo de uma nova
cultura do trabalho individual para o trabalho consciente e transformador (IADH, 2011, p.3).
A partir dos anos de 2000, observou-se o crescimento de incubadoras sociais em
universidades brasileiras, tudo isso em virtude dos programas de fomento a economia
solidria promovidos pelo governo.
Para isso, o Ministrio do Trabalho e Emprego (MTE), responsvel por polticas e
diretrizes para a gerao de emprego e apoio ao trabalho, criou polticas pblicas que
beneficiassem a criao e o funcionamento das ITCPs no pas. Em 2003, o governo Lula foi
responsvel pela criao da Secretaria Nacional de Economia Solidria (SENAES). Tem-se
tambm o Programa Nacional de Incubadoras Tecnolgicas de Cooperativas Populares
(PRONINC), programa de fomento a extenso vinculado FINEP, FBB e ao COEP, que foi
criado em 1998, que em 2003 com a criao da SENAES/MTE, o PRONINC passou a ser
coordenado por essa Secretaria, a articulao com o MEC, MDS, MS, BB, alm dos rgos
que originalmente haviam apoiado o programa e permitiu que o mesmo fosse reiniciado
(MTE/SENAES, 2015).
Em relao ao Programa Nacional de Incubadoras de Cooperativas Populares
(PRONINC), temos o Decreto 7.357, de 17 de novembro de 2010. Esse decreto deixa claro
que o PRONINC implementa-se de forma integrada pelos diversos rgos do Governo
5

Federal, e tem como finalidade apoiar a consolidao e ampliar as incubadoras de

empreendimentos econmicos solidrios, de modo a favorecer a criao e o acompanhamento
de novos empreendimentos ou fortalecer empreendimentos j criados, por meio da oferta de
qualificao e assistncia tcnica durante o perodo de incubao.
Para Lalkaka e Bishop Jr. (1997) incubadora a denominao utilizada para definir o
espao institucional para apoiar a transformao de empresrios potenciais em empresas
crescentes e lucrativas. As incubadoras sociais so meios utilizados para assessorar
empreendimentos vindos de projetos sociais. So um forte canal entre a universidade e a
comunidade, sendo assim, formulam ideias de empreendimentos sustentvel a comunidade e
auxiliam o conhecimento acadmico (BEZERRA et al., 2013). Seu principal objetivo,
interagir o meio universitrio e os grupos de trabalhadores, que tentam empreender
economicamente e de forma coletiva. Isso feito atravs de um processo intenso de troca de
conhecimentos prticos e tericos e de uma construo compartilhada de novos
conhecimentos, entre a incubadora e os grupos de trabalhadores associados incubados. Uma
incubadora social tem como objetivo apoiar e incentivar entidades, organizaes sociais e
lideranas comunitrias e criar empreendimentos e projetos inovadores nas reas sociais,
culturais, econmicas e ambientais (MORETTO NETO, GARRIDO e JUSTEN, 2011).
As ITCPs possuem uma poltica de ao voltada para a promoo do desenvolvimento
local, articulada com a atuao de outros atores da sociedade civil, levando em considerao
as vocaes, as potencialidades locais e os interesses da comunidade. So um ambiente
propcio para estimular o desenvolvimento de pequenos empreendimentos populares (UFPA,
s./a./).
Atualmente no Brasil, as ITCPs se encontram vinculadas a dois grandes grupos de
articuladores, a Rede Universitria de Incubadoras Tecnolgicas de Cooperativas Populares
(Rede de ITCPs) e a Rede Unitrabalho. Essas redes, que apoiam as incubadoras de
cooperativas populares e ajudam a desenvolver suas aes, visam possibilitar alternativas de
trabalho e renda a indivduos excludos no mercado de trabalho. At o ano de 2010 a Rede de
ITCPs possua 42 incubadoras filiadas e a Rede Unitrabalho contava com 92 universidades e
instituies de ensino vinculadas em todo o pas.
METODOLOGIA
Esta seo tem por finalidade apresentar o procedimento metodolgico usado para a
elaborao deste artigo. Deve-se levar em conta que este artigo produto de uma pesquisa
6

sobre o mapeamento das ITCPs do sul do pas. A metodologia usada para que se pudesse
chegar aos dados almejados, foi o mtodo da reviso bibliogrfica integrativa, como forma de
se construir uma estrutura conceitual necessrio, e assim, elaborar os produtos requeridos.
Produtos esses que envolvem atividades de planejamento como, estudo terico, pesquisa
bibliogrfica, mapeamento das incubadoras, construo e qualificao do questionrio. O
presente artigo apresenta o resultado de uma pesquisa sobre o mapeamento realizado em
ITCPs no sul do Brasil, o qual foi aprovado pelo Comit de tica em Pesquisa com Seres
Humanos CEP/UFFS, com nmero do Protocolo CAAE 39607614.0.0000.5564.
Uma de suas fases, caracterizou-se pelo processo de coleta dos dados, atravs da
aplicao de um questionrio quantitativo estruturado ao universo das incubadoras sociais no
sul do Brasil que esto vinculadas ao PRONIC (Programa Nacional de Incubadoras de
Cooperativas). A aplicao do questionrio, de acordo com o cronograma do projeto, deveria
ter sido realizada nos meses de fevereiro, maro e abril. Porm, em virtude da baixa
participao e comprometimento das ITCPs, nossa coleta se estendeu at o ms de julho. Os
dados foram processados em uma Planilha Calc do software livre da LibreOffice e os
resultados so apresentados atravs de grficos.
Segundo Terence e Escrivo Filho (2006), a pesquisa quantitativa permite a
mensurao de opinies, reaes, hbitos e atitudes da parcela estudada, atravs da
delimitao de uma amostra que o represente estatisticamente. Esta pesquisa segue um plano
previamente estabelecido e busca enumerar e medir eventos utilizando instrumentos
estatsticos para a anlise de dados (NEVES, 1996).
Assim, o dilema de avaliao torna-se um fator que determina a qualidade das
atividades desenvolvidas pelas incubadoras. Uma metodologia bem definida contribui para
que no ocorram falhas e questionamentos sobre a validade de todo o processo. Desse modo,
a metodologia de trabalho desenvolvida pelas incubadoras, tambm representa um desafio
para o entendimento da realidade desses empreendimentos, permitindo uma oportunidade da
construo de novos conhecimentos sobre a temtica.
O questionrio foi formulado com perguntas que favorecessem a identificao dos
modelos de incubao, presentes nas incubadoras da regio sul. No total foram selecionadas
treze incubadoras vinculadas a instituies de ensino, em sua maioria universidades e que
atuam na regio, compreendendo os estados do Rio Grande do Sul, Paran e Santa Catarina.
Porm, a presente pesquisa teve como objetivo avaliar os questionrios do estado do Rio
Grande do Sul, sendo que apenas estes foram considerados para o trabalho.
Sendo assim, no total foram 7 incubadoras questionadas e a relao dos participantes
7

da pesquisa encontra-se a seguir:

Quadro 1: Relao de incubadoras participantes da pesquisa no RS
INCUBADORAS DA REGIO SUL DO BRASIL
Incubadoras

Instituio de Ensino Vinculada

Incubadora Tecnolgica de Cooperativas

Populares da Universidade Federal do Rio
Grande do Sul ITCP UFRGS

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

UFRGS

ITECSOL Incubadora de Tecnologia Social

e Economia Solidria

Universidade Regional do Noroeste do

UNIJUI

Incubadora de Empreendimentos Solidrios e

Tecnologia Social

Pontifcia Universidade Catlica do Rio

Grande do Sul PUCRS

Incubadora de Empreendimentos Solidrios

do Unilasalle

Centro Universitrio La Salle Canoas

Incubadora Tecnossocial de Cooperativas e

Empreendimentos Econmicos Solidrios
ITCEES

Universidade Federal da Fronteira Sul

Campus Cerro Largo UFFS

Incubadora Social da UFSM

Universidade Federal de Santa Maria

UFSM

Programa Tecnologias Sociais para

Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Empreendimentos Solidrios
UNISINOS
TECNOSOCIAIS
Fonte: Elaborada pelos autores.
O mapeamento das incubadoras, presentes na regio sul do Brasil, torna-se importante,
para o reconhecimento das atividades desenvolvidas, bem como, a identificao dos modelos
de incubao propostos por essas incubadoras. A ampliao do leque de conhecimentos, sobre
as incubadoras vista como uma clara oportunidade a ser explorada, com benefcios
potenciais, tanto para os bancos de dados, como tambm, para as demais incubadoras
presentes em outras regies no pas, garantindo assim, a melhor visualizao das prticas que
obtiveram sucesso e dos desafios enfrentados no mbito organizacional (JAYO e DINIZ,
2013). Do ponto de vista dos bancos de informaes, o mapeamento das incubadoras significa
a possibilidade da expanso dos conhecimentos proporcionados pelas mesmas. Pelo panorama
social, o mapeamento permite a incorporao dos processos de incubao ofertados a
diferentes contextos sociais, identificando as caractersticas dos grupos sociais beneficiados
(IVATURY, 2006; KUMAR et al., 2006; LYMAN, IVATURY e STASCHEN, 2006; DINIZ,
POZZEBON e JAYO, 2007).
Esta pesquisa colabora com o trabalho de Jayo e Diniz (2013), que procura contribuir

com uma teoria descritiva, sobre um objeto anteriormente trabalhado pela literatura especfica
da rea: a gesto das incubadoras, bem como, os modelos de incubao ofertados nas regies
sul do pas.
Assim, as incubadoras carecem de mecanismos capazes de preservar os
conhecimentos criados a partir de experincias passadas, mesmo quando o conhecimento j
estabelecido se apresente como desafio no processo de compreenso da relevncia desses
empreendimentos. Desta forma, optou-se por pesquisar as incubadoras do Rio Grande do Sul,
pois atualmente possui o maior nmero de ITCPs do sul do pas.
RESULTADOS
As incubadoras do Rio Grande do Sul possuem o maior nmero de ITCPs do sul do
pas. Isso ocorre em virtude do grande nmero de empreendimentos na rea da agricultura
familiar. A relevncia dessa pesquisa se ocupa em analisar a dinmica de produo e
circulao de conhecimento nas ITCPs do estado.
O presente trabalho tem como resultados os questionrios que foram aplicados nas
ITCPs no estado do Rio Grande do Sul com as incubadoras pertencentes Rede de ITCPs, e
os dados da pesquisa quantitativa esto apresentados a seguir.
Com os dados dos resultados dos questionrios, pode se verificar que a mdia de
tempo de atuao das ITCPs do Rio Grande do Sul de 7 anos e que a mdia de participantes
de 10 pessoas por incubadora, sendo estes professores, bolsistas e tcnicos.
Observa-se que a maioria das ITCPs do Rio Grande do Sul incubam 6 ou mais
empreendimentos (57%), 29% incubam de 1 a 3 empreendimentos e 14%, de 4 a 5
empreendimentos (Figura 1).

Figura 1: Quantidade de empreendimentos incubados nas incubadoras do RS.

Fonte: Elaborado pelos autores.
Quanto aos empreendimentos incubados nas ITCPs, eles atuam em distintas reas,
sendo a maioria destes atuantes na linha da Economia Solidria, Cooperativas e Agricultura
Familiar (86%), conforme pode ser visto na Figura 2.

Figura 2: Linha de atuao dos empreendimentos incubados.

Fonte: Elaborado pelos autores.
Na Figura 3, pode-se observar quais as principais dificuldades enfrentadas pelos
empreendimentos no incio da sua incubao. Observa-se que a maior dificuldade encontrada
foi nos custos de financiamento, onde 100% das incubadoras questionadas afirmaram que
seus empreendimentos tiveram muita dificuldade neste quesito. Outros pontos que tambm foi
afirmado que houve muita dificuldade, foi no desenvolvimento de novos produtos (83%) e na
venda de produto (67%).

10

Figura 3: Nvel de dificuldade apresentado pelos empreendimentos no incio da incubao.

Fonte: Elaborado pelos autores.
Foi constatado com o questionrio, que nem todos os empreendimentos incubados
possuem legalizao de suas atividades, sendo que 29% das incubadoras afirmaram que os
empreendimentos

no

possuem

documentao

e,

14%

afirmaram

que

alguns

empreendimentos incubados no esto regulares (Figura 4).

Figura 4: Legalizao dos empreendimentos incubados.

Fonte: Elaborado pelos autores.
Com o questionamento de como ocorre a comercializao dos produtos dos
empreendimentos

incubados,

as

ITCPs

entrevistadas

afirmaram

que

71%

dos

empreendimentos fazem as vendas dentro do prprio empreendimento, 20% realizam vendas

ativas onde vo pessoalmente oferecer seus produtos aos clientes e 57% utilizam outros meios
de comercializao, sendo que estes muitas vezes ocorrem simultaneamente (Figura 5).

Figura 5: Como acontece a comercializao dos produtos dos empreendimentos incubados.

Fonte: Elaborado pelos autores.
11

CONSIDERAES FINAIS
A integrao da extenso universitria, integrada com o ensino e pesquisa, possibilita
significativas contribuies para os processos de ensino e aprendizagem, tanto para discentes
como para os docentes envolvidos nesta atividade. A prtica da extenso na Universidade
tambm um importante instrumento para esta cumprir a sua funo social trazendo mudanas
e promovendo melhorias na vida da populao. Em vista disto, as ITCPs surgem como uma
aplicabilidade da extenso universitria junto com o ensino e pesquisa, elas atuam na
disseminao dos conhecimentos acadmicos com os saberes populares promovendo assim, o
desenvolvimento da regio em que atuam.
A presente pesquisa busca identificar e avaliar como atuam estas ITCPs no Rio Grande
do Sul, e partir dos resultados obtidos observou-se que esta limitou-se apenas na constatao
dos dados, mostrando-se assim a necessidade de uma pesquisa mais aprofundada,
principalmente dos dados expostos nas Figuras 3 e 4. Sugere-se que poderia ser realizada uma
pesquisa qualitativa onde ser possvel identificar o porqu das dificuldades encontradas no
incio da incubao e qual a razo de nem todos os empreendimentos incubados possurem
documentao e legalizao.
Os dados obtidos com os questionrios, os quais sero disponibilizados para as
incubadoras participantes da pesquisa, podero ser de grande relevncia para a Rede de ITCPs
que est se organizando e discutindo seu estatuto. Com os resultados desta pesquisa, atrelados
aos futuros dados de uma pesquisa qualitativa, poder ser identificado mais facilmente quais
os pontos a serem melhorados para favorecer a incubao de mais empreendimentos.
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
ANPROTEC. Sistema de Indicadores para Avaliao de Incubadoras e Empresas.
Braslia: ANPROTEC, 2003.
BEZERRA, A. F. A.; SILVA, W. S. C.; CARVALHO, Z. V. As Incubadoras Sociais e o
Desenvolvimento Local: O que e porque apoiar a iniciativa. In: SEMINRIO NACIONAL
DE PARQUES TECNOLGICOS E INCUBADORAS DE EMPRESAS, 23., 2013, Recife,
Anais Recife: Anprotec, 2013.
DIAS, A. M. I. Pesquisa na Graduao e na Prxis Docente: Educao para emancipao
humana. In: BEZERRA, T. S. A. M.; CAVALCANTE, L. M.; FRANCO, R. K. G.;
SAMPAIO, L. M. P. A pesquisa na graduao: emancipao humana, prxis docente,
trabalho e educao. Campina Grande: Realize Editora, 2012.
12

DINIZ, E. H.; POZZEBON, M.; JAYO, M. Microcredit and correspondent banking in Brazil:
what is missing? In: INTERNATIONAL WORKING CONFERENCE OF THE
INTERNATIONAL FEDERATION FOR INFORMATION PROCESSING, 9., 2007, So
Paulo. Anais So Paulo: Workgroup 9.4, 2007.
ENGELMAN, R.; FRACASSO, E. M. Contribuio das incubadoras tecnolgicas na
internacionalizao das empresas incubadas. Revista de Administrao da Universidade de
So Paulo, So Paulo, v.48, n.1, p.165-178, 2013.
FONSECA, S. A.; KRUGLIANSKAS, I. Avaliao do desempenho de incubadoras
empresariais mistas: um estudo de caso no Estado de So Paulo, Brasil. In: CONFERNCIA
LATINO-AMERICANA DE PARQUES TECNOLGICOS E INCUBADORAS DE
EMPRESAS, 2000, Panam. Anais... Panam: IASP, 2000.
GUIMARES, G. Incubadoras Tecnolgicas de Cooperativas Populares: contribuio para
um modelo alternativo de gerao de trabalho e renda. In: SINGER, P.; SOUZA, A. R. A
economia solidria no Brasil a autogesto como resposta ao desemprego. So Paulo:
Contexto, 2000.
GURGEL, R. M. Extenso Universitria: Comunicao ou domesticao? So Paulo:
Cortez, 1986.
IADH. Avaliao do Programa Nacional de Incubadoras Tecnolgicas de Cooperativas e
Empreendimentos Solidrios PRONINC. Recife: Secretaria Nacional de Economia
Solidria, 2011.
IVATURY, G. Using technology to build inclusive financial systems. CGAP Focus Notes,
n.32, 2006.
JAYO, M.; DINIZ, E. Um mapeamento descritivo dos modelos de gesto de redes de
correspondentes bancrios no Brasil. Revista de Administrao da Universidade de So
Paulo, So Paulo, v.48, n.3, p. 621-634, 2013.
JEZINE, E. As prticas curriculares e a extenso universitria. In: CONGRESSO
BRASILEIRO DE EXTENSO UNIVERSITRIA, 2., 2004, Belo Horizonte. Anais... Belo
Horizonte: UFRGS, 2004.
KUMAR, A.; NAIR, A.; PARSONS, A.; URDAPILLETA, E. Expanding bank outreach
through retail partnerships: correspondent banking in Brazil. Working Paper n.85.
Washington: World Bank, 2006.
LALKAKA, R.; BISHOP JR, J. L. Parques tecnolgicos e incubadora de empresa: o potencial
de sinergia. In: GUEDES, F.; FORMICA, P. A economia dos parques tecnolgicos. Rio de
Janeiro: Anprotec, 1997.
LYMAN, T.R.; IVATURY, G.; STASCHEN, S. Use of agentes in branchless banking for the
poor: rewards, risks, and regulation. CGAP Focus Notes, n. 38, 2006.
MEDEIROS, C. A. F. Comprometimento organizacional, caractersticas pessoais e
13

performance no trabalho: um estudo dos padres de comprometimento organizacional.

Dissertao (Mestrado em Administrao) Universidade Federal do Rio Grande do Norte,
Natal, 1997.
MELO NETO, J. F. Extenso universitria: bases ontolgicas. MELO NETO, J. F. (Org.).
Extenso universitria: dilogos populares. 1. ed. Joo Pessoa: Editora da Universidade
Federal da Paraba, 2002.
MORETTO NETO, L.; GARRIDO, P. O.; JUSTEN, C. E. Desenvolvendo o aprendizado em
gesto social: proposta pedaggica de fomento s incubadoras sociais. Cad. EBAPE.BR, Rio
de Janeiro, v. 9, n.3, art. 7, 2011.
MTE/SENAES. Secretaria Nacional de Economia Solidria. Disponvel em <
http://portal.mte.gov.br/ecosolidaria/secretaria-nacional-de-economia-solidaria/>. Acesso em
17 de maro de 2015.
NEVES, J. L. Pesquisa qualitativa: caractersticas, usos e possibilidades. Cadernos de
Pesquisa em Administrao, So Paulo, v.1, n.3, p.1-5, 1996.
NOGUEIRA, M. D. P. O Frum de Pr-reitores de Extenso das Universidades Pblicas
Brasileiras: um ator social em construo. Interfaces Revista de Extenso, v.1, n.1, p.3547, 2013.
RELATRIO DE TECNOLOGIA SOCIAL RTS. 2007. 23p. Disponvel em
<www.fbes.org.br/biblioteca22/relatorio_do_seminario_rts.doc>. Acesso em 01 de julho de
2014.
SERRANO, R. M. S. M. Conceitos de extenso universitria: um dilogo com Paulo
Freire.
Disponvel
em:
http://www.prac.ufpb.br/copac/extelar/atividades/discussao/artigos/conceitos_de_extensao_un
iversitaria.pdf >. Acesso em 08 de julho de 2015.
SILVA, A. C. L.; EIDELWEIN, K.; GAVIRAGHI, F. J.; BENEDETTO, E. S.; RITTER, C.;
BALHEGO, L. F. M.; FERREIRA, G. G. Economia solidria no contexto das incubadoras
sociais. In: SALO DA INICIAO CIENTFICA DA PUCRS, 5., 2009, Porto Alegre.
Anais Porto Alegre: PUCRS, 2009.
SOUZA, O. S. S. A extenso universitria e as universidades populares. Revista FACED, n.9,
p.253-264, 2005.
SOUZA, M. C. A. F.; AZEVEDO, A.; OLIVEIRA, L. J. R.; BALDEON, N. T. Incubadora
tecnolgica de cooperativas ITCP X Incubadora de base tecnolgica IEBT: Diferenas e
semelhanas no processo de incubao. Revista Iboamericana de Cincia, Tecnologia,
Sociedade e Inovao, n.6, 2003.
TERENCE, A. C. F.; ESCRIVO FILHO, E. Abordagem quantitativa, qualitativa e a
utilizao da pesquisa-ao nos estudos organizacionais. In: ENCONTRO NACIONAL DA
ENGENHARIA DA PRODUO, 26., 2006, Fortaleza. Anais Fortaleza: ENEGEP, 2006.
UFPA. Universidade Federal do Par. Incubadora Tecnolgica de Cooperativas Populares:
14

Formao e desenvolvimento de cooperativas populares como instrumento de gerao

de
emprego
e
renda.
Projeto
de
Extenso.
Disponvel
em:
<
http://www.ufpa.br/cursoeconomia/extensao/projincubadora_final.htm >. Acesso em 15 de
julho de 2015.

15