Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
GRADO
TRIMESTR
E
UNIDAD
REA
DOCENTE
TITULO DE LA
SESION
PROPOSITO DE
LA SESIN
SECCI
N
DURACI
N
FECHA
Convive respetndose
a
si
mismo
y
respetando
a
los
dems.
CAPACIDAD
INDICADOR
Identifica informacin
en diversos tipos de
textos
segn
su
propsito.
Reorganiza
informacin
diversos
tipos
textos.
la
en
de
Localiza la informacin
en un texto informativo
con algunos elementos
complejos
en
su
estructura
y
vocabulario.
Parafrasea el contenido
de un texto informativo
con algunos elementos
complejos
en
su
estructura y vocabulario
variado.
INSTRUMENT
O DE
EVALUACION
Lista
cotejo.
de
Ficha
de
observaci
n
INICIO
M
O
M.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
RECURS
OS
Rompeca 10m
bezas
bolsas
Pizarra
Plumones
-Los estudiantes forman grupos mixtos con igual nmero de estudiantes.
-Cada grupo colocara un nombre al mismo y entre ellos buscaran al compaero
que los representara para ser el que dirija el trabajo colaborativo a realizar el
da de hoy.
10m
PROBLEMATIZACIN:
CADA REPRESENTANTE DE CADA GRUPO RECOJEN UNA BOLSA
donde se les entregara materiales las cuales no tiene el mismo contenido.
Cada grupo debe de arman un rompecabezas.
Se les explicara que tienen que armar sus rompecabezas en el menor tiempo
posible para ser el ganador el lmite es 10 minutos.
papelotes
Si algn equipo reclama por la falta de piezas del rompecabezas se les indicar
que cada grupo debe de buscar la solucin.
Se observara el trabajo de los grupos.
En una ficha de observacin se anotara si es que se suscitan conflictos como:
reclamo por la falta de piezas del rompecabezas, o si surgen problemas entre
equipos.
20
REFLEXIONAMOS:
Una vez que termine el tiempo establecido cada equipo presentara su
rompecabezas ya armado y comentarn como realizaron el trabajo.
DESARROLLO
15
EVALUACIN ( formativa/sumativa)
Ficha de observacin Lista de cotejo.
____________________________